Altium 电路设计与制作 AD教案 原创
altiumdesigner课程设计
altiumdesigner课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让同学们掌握Altium Designer的基本功能和操作方法，能够运用该软件进行电子电路设计和PCB布局。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：了解Altium Designer软件的发展历程、功能特点和应用领域；掌握软件的基本界面和操作方法，包括菜单栏、工具栏、工作区等；熟悉电子电路设计的基本原理和PCB布局的规范。
2.技能目标：能够独立完成电子电路图的设计和PCB布局；熟练使用软件的各种工具，如画图工具、布线工具、覆铜工具等；掌握电路仿真和信号分析的方法，验证电路性能。
3.情感态度价值观目标：培养同学们对电子技术的兴趣和热情，提高动手实践能力，培养创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容分为八个章节，具体安排如下：1.第一章：Altium Designer软件概述，介绍软件的发展历程、功能特点和应用领域。
2.第二章：Altium Designer基本操作，包括软件界面、菜单栏、工具栏和工作区的使用。
3.第三章：电子电路图设计，学习电路图的绘制方法、元器件的选型和参数设置。
4.第四章：PCB布局与设计，掌握PCB布局的规范、布线工具的使用和覆铜方法。
5.第五章：电路仿真与信号分析，学习电路仿真的原理和方法，分析电路性能。
6.第六章：项目实战，完成一个实际项目的电子电路设计和PCB布局。
7.第七章：电路板制作与焊接，了解电路板的制作过程，学习焊接技巧。
8.第八章：课程总结与拓展，回顾所学知识，探讨电子技术在实际应用中的前景。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法，具体安排如下：1.讲授法：讲解Altium Designer软件的基本功能、操作方法和电子电路设计原理。
2.案例分析法：分析实际项目案例，让学生深入了解电子电路设计和PCB布局的过程。
3.实验法：动手实践，让学生在实际操作中掌握软件的使用方法和技巧。
altiumdesigner课程设计
altium designer 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Altium Designer软件的基本功能与操作流程。
2. 学生能掌握原理图绘制、PCB设计、原理图与PCB之间的同步等基本技能。
3. 学生能了解并运用Altium Designer进行电路设计的行业标准与规范。
技能目标：1. 学生能独立使用Altium Designer进行简单电路的原理图绘制和PCB设计。
2. 学生能在教师的引导下，分析并解决电路设计中遇到的问题。
3. 学生能通过小组合作，完成一个具有实际功能的电路设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计软件的兴趣，激发他们探索电子世界的热情。
2. 培养学生良好的团队协作精神和沟通能力，使他们学会在合作中共同解决问题。
3. 培养学生具备一定的创新意识，使他们能够运用所学知识解决实际问题。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论知识，培养学生实际操作能力。
学生特点：本课程面向高中年级学生，他们对电子技术有一定的基础知识，具备一定的动手操作能力。
教学要求：课程要求学生在理解基本原理的基础上，通过实际操作，掌握Altium Designer软件的使用，培养电路设计能力。
教师需关注学生的学习进度，及时解答疑问，引导学生完成任务。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实践相结合，提高综合运用能力。
二、教学内容1. Altium Designer软件概述：介绍软件的发展历程、主要功能及在电子设计中的应用。
- 教材章节：第一章 绪论2. 原理图设计基础：- 元件库的创建与管理；- 原理图绘制的基本操作与技巧；- 电气规则检查（ERC）与报表生成。
- 教材章节：第二章 原理图设计3. PCB设计基础：- PCB布线的基本规则与技巧；- 层叠结构设置与阻抗匹配；- PCB设计中的信号完整性分析；- 教材章节：第三章 PCB设计4. 原理图与PCB之间的同步：- 原理图与PCB之间的双向同步；- 元器件封装的分配与调整；- 教材章节：第四章 原理图与PCB之间的同步5. 实践项目：设计并制作一个简单的电子时钟电路。
Altium Designer 电路板设计与制作课件第8章
解过，请参考前面所讲内容。这里着重介绍如何在电路板设计编辑器中手工 规划电路板。
8.1.1 定义电路板尺寸
如果不是利用PCB文件生成向导创建PCB文件，就需要自定义电路板 的形状和尺寸，实际上就是在Keep Out Layer (禁止布线层)上，用 直线绘制一个封闭的多边形区域(一般绘制成矩形),多边形内部就是实 际印制电路板大小。
8.1.3 定义电路板板层
【实例8-2】定义电路板板层
(5)在“层堆栈管理器”对话框中选中“顶部绝缘体”或“底部绝缘 体”复选框，即可在顶部或底部添加绝缘层，如图8-12所示，带有 绝缘体的层堆栈管理器示意图。单击复选框前面的“浏览”按钮，即 可弹出“电介质工具”对话框，以修改绝缘层属性。
(6)在“层堆栈管理器”对话框中双击示意图上板层名称，或选中示 意图上的板层，右击弹出选项列表，单击“属性”一项，弹出如图813所示的“顶层属性编辑层”对话框，可以进行板层名称和铜厚度 的修改。
执行“放置字符串”命令的常用方式有以下两种：
◆“配线”工具栏：选择“放置字符串”快捷图标。
◆ 菜单栏：“放置”→“字符串”。
在进行PCB设计时，需要在电路板上添加导线、焊盘、元件等操作，这些都 可以通过Altium Designer 10中的绘图工具来完成。
8.3.5 放置坐标
设计人员可以将光标当前所在位置的坐标放置在工作平面上以供参考，坐标 与字符串一样不具有任何电气特性，只是提醒用户当前鼠标所在位置与坐标 原点之间的距离。
(3)在PCB文件编辑环境下，选择“设计”→“Import Changes From数字时 钟电路.PrjPCB”命令，弹出“工程更改顺序”对话框如图8-19所示。
Altium Designer 电路板设计与制作课件第1章
2)在Altium Installer上点右键选择“以管理员身份运行” 操作，操作示意图如图所示，操作后弹出“你要允许此应用对 你的设备进行更改吗？”对话框，选择“是”，进入Altium Designer 10安装初始界面，如图所示。
3)单击“Next”按钮，进入软件安装授权窗口，在 “Select language”文本框中选择Chinese，选中“l accept the license agreement”选项，如图所示。
1.3 Altium Designer 10软件界
面功能与参数设置
1.3.1 Altium Designer 10软件的工作界面
在Altium Designer 10默认的工作页面中选择左上角图 标，选中该菜单中的preference选项，选中“Use localized resources”和“Localized menus”复选框，单击“ok”按钮， 重新启动Altium Designer 10软件，可把软件的部分菜单文件 进行汉化。
standalone license file”。
12)点击后，弹出文件选择对话框，选择我们正版购买的 许可证文件“license.alf”文件，然后点击“打开”按钮， 进入激活后的软件界面，显示为账户没注册登录。
13)关闭软件后，重新启动Altium Designer 10软件进入 系统默认界面，软件可开始正常使用。
计 的总体框架，将各个单独的设计文档组织在一起；设计工作区是 将相关联的多个设计项目组织起来，完成一些复杂的电路设计项 目。
1.5.1 电路设计的一般流程 无论是简单的或复杂的电路设计，其一般流程均可按照“方案 对比与分析→方案确定→设计原理图→生成网络表→设计印制板 →输出文档并制作→电路调试”流程，通过Altium Designer 10 完成的重点是设计原理图、生成网络表格和设计PCB。 1.5.2 原理图设计 原理图设计的步骤如下： 【步骤1)-3)新建原理图并保存】 1)通过菜单栏选择“文件”→“新建”→“原理图”命令，新建原 理图。
电子线路课程设计ad
电子线路课程设计ad一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握电子线路的基本原理和实验技能，培养学生分析和解决电子电路问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电子元件的工作原理，掌握基本电路的分析和设计方法，了解电子电路在实际应用中的作用。
2.技能目标：学生能够使用电子仪器和工具进行电路的搭建和测试，具备电子线路实验的基本技能，能够独立完成简单的电子电路设计和制作。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣和好奇心，使学生认识到电子技术在现代社会中的重要性，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电子元件的学习、基本电路的分析方法和电子电路实验。
具体内容包括：1.电子元件的学习：介绍电阻、电容、电感等基本电子元件的性质和应用，讲解它们在电路中的作用。
2.基本电路的分析方法：讲解欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律，介绍电压、电流、功率等基本电路参数的计算方法。
3.电子电路实验：进行简单的电子电路搭建和测试，让学生亲手操作，加深对电子电路的理解和掌握。
三、教学方法本节课采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法包括：1.讲授法：讲解电子元件的性质和应用，基本电路定律和参数计算方法。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对电子电路的理解和实验经验。
3.案例分析法：分析实际应用中的电子电路案例，让学生了解电子电路在实际中的作用。
4.实验法：进行电子电路实验，培养学生的实验技能和动手能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体资源如下：1.教材：选用权威出版的电子线路教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供相关的电子线路参考书籍，丰富学生的学习资源。
3.多媒体资料：制作精美的PPT和教学视频，直观地展示电子电路的原理和实验过程。
4.实验设备：准备充足的实验设备，保证每个学生都能亲手操作，提高实验效果。
Altium 电路设计与制作 AD教案 原创
重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：教师：陈学平班级：编写时间：Altium Designer 10.0进行初步操作。
通过初步操作，了解该软件的一些初始界面和设计的窗口。
我们打开该软件，逐步熟悉。
操作如下：（1）启动这个软件。
（2）软件启动后，加载完成后，会进入到软件的初始界面。
（3）加载完成后，我们将鼠标移动到主菜单中的“file”|“new”上面，会展开三级菜单，如图1-2所示。
注意：我们选择“file”|“new”这个菜单，只是举例而已，不是只有这一个菜单。
图1-2new下面的三级菜单我们可以看到Altium还有很多功能菜单，我们在本任务中不再一一描述，我们在后续的项目和任务中，再仔细介绍。
四、小结五、作业。
熟悉软件操作界面课题：AltiumDesigner10.0安装、激活、汉化图1-6选择目标路径（6）单击“Next”，出现“ReadytoInstall”准备安装对话框。
（7）单击“Next”，出现安装过程对话框，直到安装完成。
（8）直到安装完成后，单击“finish”完成安装。
1.2.2AltiumDesigner10.0软件英文转为中文（1）安装完成后，我们可以启动这个软件。
（2）软件启动过程中看到软件的版本号是：10.589.22577。
（3）软件启动成功后，发现软件语言是英文的，同时在软件窗口的正中间有一个红色的提示，说明软件还不能使用，没有激活。
（4）我们单击主菜单中“DXP”按钮，在出现的快捷菜单中选择“Preferences”。
（5）在出现的“Preferences”窗口中，展开“System-General”，在“Localization”区域中勾选“UseLocalizedresources”，同时勾选“Localizedmenus”，如图1-11所示，当勾选后，将会弹出一个提示对话框，提示启动新的设置工作如图1-12所示，单击“OK”按钮，回到图1-11中，再单击“OK”按钮，退出“altiumdesigner10”，再一次重新启动后，软件的工作窗口界面已经成为中文了。
altiumdesigner课程设计
altiumdesigner课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Altium Designer软件的基本操作，包括原理图绘制、PCB设计、元件库管理等；2. 了解电子线路设计的基本流程，掌握原理图与PCB之间的转换关系；3. 理解并应用电子元件的封装技术，掌握常见电子元件的封装和焊接方法。
技能目标：1. 能够独立使用Altium Designer软件完成简单的电子线路设计；2. 培养学生动手实践能力，学会使用相关工具进行PCB制作和调试；3. 培养学生团队协作能力，学会在项目中进行有效沟通和分工合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计的兴趣，激发创新意识，提高探究问题的积极性；2. 培养学生严谨细致的工作态度，注重设计规范，养成良好的工程素养；3. 增强学生环保意识，关注电子产品对环境的影响，培养绿色设计理念。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握基本电子线路设计技能的基础上，通过实践锻炼，提高创新能力和实际操作能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便于后续教学设计和评估。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养具备实际工程能力的优秀电子设计人才。
二、教学内容1. Altium Designer软件概述与安装- 软件特点与功能介绍- 安装步骤及注意事项2. 原理图设计基础- 原理图绘制环境设置- 元器件的选取与放置- 电气连接的绘制与修改- 原理图检查与编译3. PCB设计基础- PCB设计流程与规范- PCB布局、布线原则与方法- 封装库的创建与管理- PCB设计规则设置与检查4. 元件库与封装技术- 常见电子元件的封装类型- 元件库的创建与维护- 封装技术在实际应用中的选择与使用5. 实践项目与案例分析- 简单电子线路设计实例- PCB制作与调试技巧- 团队协作项目设计与实施教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，按照教学大纲安排和进度进行。
AltiumDesigner实验指导书自编（优秀范文5篇）
AltiumDesigner实验指导书自编（优秀范文5篇）第一篇：Altium Designer实验指导书自编实验一两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计一、实验目的1、熟悉原理图设计流程2、掌握原理图绘图工具的使用，能够熟练绘制导线、放置节点、放置电源与接地符号3、熟练完成两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计二、实验主要仪器与设备1、PC机2、ALTIUM DESIGNER 09软件三、实验内容绘制两级阻容耦合三极管放大电路原理图如图1所示。
图1 两级阻容耦合三极管放大电路原理图四、实验步骤1、启动软件，新建工程文件，添加原理图“两级阻容耦合三极管放大电路.schdoc”，进入原理图编辑界面。
2、设置图纸。
将图号设置为A4即可。
3、放置元件。
根据两级阻容耦合三极管放大电路的组成情况，在屏幕左方的元件管理器中取相应元件，并放置于屏幕编辑区。
设置元件属性。
在元件放置后，用鼠标双击相应元件出现元件属性菜单更改元件标号及名称（型号规格）。
4、调整元件位置，注意布局合理。
5、连线。
根据电路原理，在元件引脚之间连线。
注意连线平直。
6、放置节点。
一般情况下，“T”字连接处的节点是在我们连线时由系统自动放置的（相关设置应有效），而所有“十”字连接处的节点必须手动放置。
7、放置输入输出点、电源、地，均使用Power Objects 工具菜单即可画出。
1 / 258、电路的修饰及整理。
在电路绘制基本完成以后，还需进行相关整理，使其更加规范整洁。
9、保存文件。
五、注意事项对于较复杂的电路而言，放置元件、调整位置及连线等步骤经常是反复交叉进行的，不一定有上述非常明确的步骤。
六、实验结果七、思考题1、如何添加原理图元件库？解：在原理图编辑操作面板，鼠标左键单击工作区右边界的Libraries工具栏，在弹出的窗口里面点击library按钮，进入元件库管理工作区，单击Install，找到相应的原理图库、PCB封装库或者集成库，点击打开安装即可。
AltiumDesigner10电路设计标准教程课程设计
Altium Designer 10 电路设计标准教程课程设计课程背景Altium Designer 10 是一款专业的 PC 板电路设计软件，广泛应用于电子工程师、电气工程师等专业人员的电路设计工作中。
本课程旨在通过详细介绍 Altium Designer 10 的主要功能和设计流程，帮助学生快速掌握电路设计的基本知识和技能。
课程目的本课程主要目的如下：1.了解 Altium Designer 10 基本界面和主要功能；2.掌握电路原理图的绘制方法和标准；3.学会 PC 板的布局设计和布线规范；4.熟悉原理图与 PC 板的联动设计；5.掌握 Altium Designer 10 的项目管理和版本控制；6.能够运用 Altium Designer 10 完成常见电路设计任务。
课程内容第一章：Altium Designer 10 基础知识本章主要介绍 Altium Designer 10 的界面和主要功能，包括：1.Altium Designer 10 菜单栏和工具栏功能介绍；2.工作区、编辑区、项目区等界面元素介绍；3.工作区设置、导航、快捷键等操作方法；4.Altium Designer 10 常用文件类型、保存和打开方法；5.Altium Designer 10 常用快捷键和常用命令介绍。
第二章：电路原理图绘制本章主要介绍如何在 Altium Designer 10 中绘制电路原理图，包括：1.原理图元件库介绍和查找方法；2.原理图元件属性设置方法；3.原理图连线和连接方式介绍；4.电源和地的连线方式；5.原理图标注和注释方法；6.原理图设计标准和原则。
第三章：PCB 布局设计本章主要介绍如何进行 PCB 布局设计，包括：1.PCB 布局参数设置方法；2.PCB 元件布局原则和规范；3.PCB 元件旋转、镜像、移动方法；4.PC 板线宽、线距、焊盘大小设置方法；5.PCB 特殊元件布局方式介绍。
电子cad课程设计altium
电子cad课程设计altium一、教学目标本课程旨在通过Altium Designer软件的学习，让学生掌握电子线路CAD的基本操作，培养学生的电子线路设计能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解Altium Designer软件的发展历程、功能特点及其在电子设计中的应用；掌握软件的基本操作，包括原理图的绘制、PCB设计、元件封装等。
2.技能目标：培养学生使用Altium Designer进行电子线路设计的能力，包括原理图设计、PCB布线、元件封装设计等；培养学生解决实际工程问题的能力，如电路调试、信号分析等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣，提高学生创新意识和实践能力，使学生认识到电子技术在现代社会中的重要地位，树立正确的科技观念。
二、教学内容1.Altium Designer软件概述：介绍软件的发展历程、功能特点及其在电子设计中的应用。
2.Altium Designer基本操作：讲解软件的启动与退出、界面布局、工具栏功能等；原理图的绘制，包括元件选取、线路连接、注释添加等；PCB设计，包括布线规则设置、布线操作、网络表生成等；元件封装设计，包括封装类型选择、封装参数设置、封装绘制等。
3.电子线路设计实例：以实际项目为例，讲解电子线路设计的过程，包括原理图设计、PCB布线、元件封装等；分析并解决实际工程问题，如电路调试、信号分析等。
三、教学方法1.讲授法：讲解Altium Designer软件的基本操作和功能特点，使学生掌握软件的使用方法。
2.案例分析法：分析实际项目，使学生了解电子线路设计的过程，提高学生的实践能力。
3.实验法：让学生动手操作，实际绘制原理图和PCB，培养学生的动手能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的沟通能力和团队合作精神。
四、教学资源1.教材：选用《电子CAD教程》作为主要教材，系统讲解AltiumDesigner软件的使用方法和电子线路设计技巧。
altium designer教学案例
《Altium Designer教学案例：深度学习电路设计与PCB布局》在当今科技快速发展的时代，电子产品的设计和研发变得愈发重要。
作为一名电路设计师，熟练掌握专业的设计软件和技术成为关键。
而Altium Designer作为一款领先的PCB设计软件，其功能强大、操作简便，备受业界青睐。
本篇文章将以Altium Designer教学案例为主题，结合深度和广度的要求，为您提供一次全面的电路设计学习之旅。
1. Altium Designer的基本操作Altium Designer作为一款专业的PCB设计软件，其功能丰富、操作快捷。
在学习Altium Designer时，首先需要了解其基本操作，包括项目创建、原理图设计、元件库管理等步骤。
通过熟练掌握这些基础操作，可以提高工作效率，为日后的深入学习打下坚实的基础。
2. Altium Designer的高级功能与应用除了基本操作外，Altium Designer还具有许多高级功能和应用，如差分对、高速布线、高层堆栈布局等。
这些高级功能的灵活应用，可以有效提高电路设计的质量和可靠性。
在学习这些高级功能时，需要结合实际的案例进行分析和实践，以深入理解其设计原理和应用方法。
3. Altium Designer教学案例分析通过对实际电路设计案例的分析，可以更直观地理解AltiumDesigner的应用。
对于一款数字电源模块的设计，可以从原理图设计、元件选择、布局布线等方面展开详细的讲解。
通过这些教学案例的分析，可以帮助学习者更好地掌握Altium Designer的实际应用技巧。
4. Altium Designer个人观点与理解作为一名电路设计师，我个人对Altium Designer的使用与理解是非常深入的。
在我看来，Altium Designer不仅是一款PCB设计软件，更是一种电路设计的思维方式。
通过Altium Designer的学习和应用，可以更好地理解电路设计的本质，培养自己的设计思维和创新能力。
Altium Designer 电路板设计与制作课件第3章
(3)放置完导线后，可Esc键或在工作区中单击鼠标右键退出导 线放置状态，上述3个步骤和完成放置导线如图3-1所示。
3.8.5 绘制矩形
◦ 在该软件中，矩形分为直角矩形和圆角矩形，画法步骤类 似。
◦ 绘制直角矩形 ◦ (1)通过鼠标右键单击工作区面板或在菜单栏中选择“放
置”→“绘图工具”→“矩形”命令。
◦ (2)选择指令后，界面出现浮动矩形，选择适当位置单击， 作为矩形的左下点；移动光标改变矩形大小，在适当位置 单击确定矩形大小并完成矩形的绘制。
3.8.4 绘制Bezier曲线
◦ Bezier曲线，即贝塞尔曲线，是一类常见的曲线模型，在 Altium Designer 10中，可以通过确定4个点绘制出相应的 曲线。
◦ 绘制Bezier曲线 ◦ (1)通过鼠标右键单击工作区面板或在菜单栏中选择“放
置”→“绘图工具”→“贝赛尔曲线”命令。
◦ (2)选择适当位置单击，作为曲线的起点；移动光标拉出一 直线，在适当位置单击，再移动光标到曲线呈现适当曲率 时单击；继续移动光标可改变曲线弯曲方向，选择适当方 向后单击，确定终点并完成该段贝赛尔曲线的绘制。
图工具”→“多边形”命令。
◦ (2)在第一个顶点位置单击后，移动光标至第二个顶点单机，依 次确定各个定点。确定完最后的定点后，软件将自动闭合所绘制 的多边形。
◦ 选中所绘多边形，同时双击鼠标左键弹出“多边形”对话框，可 以在 “绘图的”选项设置填充颜色、边界颜色、边框宽度、拖 拽实体和透明的等命令，也可以对“多边形”进行锁定；也可以 在 “顶点”的选项设置各顶点的X和Y坐标值，单位为mil(密耳， 即千分之一英寸)。对于选中已绘制好的多边形，各个顶点将呈 现可控制状态，可以通过拖动控制点或边调整多边形的形状。
Altium Designer 电路板设计与制作课件第9章
(9)单击“下一步”按钮，进入元件封装创建向导完成对话 框。单击Finish按钮，完成新元件封装的创建。
(10)所创建的元件如图所示。
当用户在调用元件时，总希望能够同时调用元件的原理图符 号、PCB符号。Altium Designer 10软件中的集成库完全能够 满足设计人员这一要求。设计人员可以建立一个自己的集成库， 将常用元件的，各种信息放在该库中。
《Altium Designer电路板设计与制作》
重点内容： 了解Altium Designer 10软件元件封装编辑器的操作。 掌握Altium Designer 10软件中封装编辑器的使用方法。 技能目标： 掌握利用Altium Designer 10软件对元件封装的制作。 掌握Altium Designer 10软件创建集成元件库。
单击“确认”按钮。
(6)系统将弹出PCB模型对话框，单击其中的“浏览”按钮， 进入“浏览库”对话框。
(7)选择LCC84.PcbLib后单击“确认”按钮完成添加。 (8)选择“工程”→Compile Integrated Library Integrated_Library.LibPkg命令，编译集成库文件。系统自动 生成一个名为Project Outputs for Integrated_Library的文 件夹，系统在该文件夹中自动生成Integrated_Libary.IntLib 的集成库文件。
adc电路课程设计
adc电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ADC（模拟-数字转换器）电路的基本原理，掌握其工作流程及组成部分。
2. 学生能掌握ADC电路中的关键参数，如分辨率、转换精度、转换速率等，并了解它们之间的关系。
3. 学生能够运用ADC电路知识，分析实际电路中的模拟信号转换过程。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的ADC电路，并进行仿真实验。
2. 学生能够利用相关软件（如Multisim、Proteus等）进行ADC电路的搭建、调试和测试，分析实验结果。
3. 学生能够通过小组合作，共同解决ADC电路设计过程中遇到的问题，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习ADC电路，培养对电子技术的兴趣，增强学习积极性。
2. 学生在课程学习过程中，培养良好的实验习惯，严谨的科学态度和创新能力。
3. 学生通过小组合作，培养团队精神，学会尊重他人，提高沟通能力。
本课程旨在帮助学生掌握ADC电路的基本原理和设计方法，培养学生实际操作和解决问题的能力，同时注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习过程中形成积极的学习态度，为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. ADC电路基本原理：介绍ADC电路的作用、分类及其工作原理，重点讲解逐次逼近（SAR）ADC的原理和流程。
教学内容关联教材章节：第三章“模拟-数字转换器”第一节“ADC的基本原理”。
2. ADC电路关键参数：详细讲解分辨率、转换精度、转换速率等参数的定义、计算方法及其相互关系。
教学内容关联教材章节：第三章“模拟-数字转换器”第二节“ADC的关键参数”。
3. ADC电路设计与应用：介绍ADC电路的设计方法，结合实际案例进行分析，使学生了解ADC电路在实际应用中的关键作用。
教学内容关联教材章节：第三章“模拟-数字转换器”第三节“ADC的设计与应用”。
4. ADC电路仿真实验：指导学生使用Multisim、Proteus等软件进行ADC电路的搭建、调试和测试，分析实验结果。
AltiumDesigner电路板设计(E学习教案
第40页/共91页
第四十一页，编辑于星期五：十九点 二十一分 。
电路原理图设计 ➢ 常用快捷操
作
※快捷键要在输入法是英文的状态下才起作用。
Ctrl+C: 复制
Ctrl+X: 剪切 Ctrl+V: 粘贴
Ctrl+R:复制多个 Ctrl+D:复制一个（先选中元件）
SA（XA）：选中（释放）所有的元件 鼠标左键点中元件＋X：元件水平方向切换；Y垂直
第三十一页，编辑于星期五：十九点 二十一分 。
电路原理图设计 ➢ 集成库的画法
⑸放置10个元件管脚：管脚上的十字叉朝外。
十字叉
双双击击每每个管管脚脚，， 修修改改其其名名称称和和编编号号。。
第31页/共91页
第三十二页，编辑于星期五：十九点 二十一分 。
电路原理图设计
绘制完成的数码管：
➢ 集成库的画 法
电路原理图设计 ➢ 主要教学内容
原理图的设计流程 常用原理图库调用
生成网络表的方法
第16页/共91页
第十七页，编辑于星期五：十九点 二十一分。
电路原理图设计 ➢ 原理图设计流程
⑴在E盘下建立以自己的学号命名的文件夹里，新建一个 PCB项目工程，点击鼠标右键保存，名字改为“练习1”。
第17页/共91页
（Res2） （Header2）
（Cap Pol1 ）
（Res2） （Cap Pol1 ）
（Header2）
画导线 快捷:PW
（Res2）
（2N3904）
（Res2）
（Cap Pol1 ）
注意：要捕捉到 元件的电气节点
才能画正确的线
第21页/共91页
第二十二页，编辑于星期五：十九点 二十一分 。
ad教学课程设计
ad教学课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握 ad 相关的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：了解 ad 的定义、特点和应用领域；掌握 ad 的基本原理和方法；熟悉 ad 的最新发展动态。
技能目标包括：能够运用 ad 方法分析问题和解决问题；能够使用相关软件工具进行 ad 分析和设计。
情感态度价值观目标包括：培养学生的创新意识和团队合作精神；增强学生对社会和环境责任的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括 ad 基本概念、原理和方法的学习，以及实际应用案例的分析。
具体来说，将讲解 ad 的定义、特点和应用领域；介绍 ad 的基本原理和方法，并通过实例让学生了解其具体应用；探讨 ad 的发展趋势和未来展望。
三、教学方法为了实现教学目标，将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法和实验法等。
讲授法将用于讲解 ad 的基本概念、原理和方法；案例分析法将用于分析实际应用案例，让学生更好地理解所学知识；实验法将用于让学生亲自动手实践，培养其操作能力和创新意识。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和学生的学习，将准备和选择适当的教材、参考书、多媒体资料和实验设备等教学资源。
教材和参考书将用于提供 ad 的基本知识和理论框架；多媒体资料将用于丰富教学内容和形式，帮助学生更好地理解和掌握知识；实验设备将用于开展实验教学，让学生亲身体验和掌握 ad 的实际应用。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现进行评估；作业将根据学生的完成质量和按时提交情况进行评估；考试将根据学生的答题情况和得分进行评估。
这些评估方式将客观、公正地全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将紧凑而合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学进度将按照教学大纲进行，教学时间将根据课程内容和学生的实际情况进行分配。
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重庆电子工程职业学院授课方案（教案）课名：教师：陈学平班级：编写时间：课题：项目1Altium Designer 10.0入门教学目的及要求：◆了解印制电路板的概念◆熟悉印制电路板的设计流程◆了解ALTIUM 10的发展历史教学重点：了解ALTIUM 10界面。
教学难点：体会软件功能旁批栏：教学步骤及内容：一、课程介绍二、考核要求三、新课学习1.1.1Altium Designer 10.0发展历程Altium公司(前身为Protel International公司)由Nick Martin于1985年始创于澳大利亚塔斯马尼亚州的首府霍巴特，致力于开发基于PC的软件，为印制电路板提供辅助的设计。
在1991年Altium公司发布了世界上第一个基于Windows的PCB设计系统一Advanced PCB。
1997年， Altium公司发布了专为Windows NT平台构建的Protel98，这是首次将所有5种核心EDA工具集成于一体的产品，这5种核心EDA工具包括原理图输入、可编程逻辑器件(PLD)设计、仿真、板卡设计和自动布线。
随后，在1999年Altium公司又发布了Prote199及其第二个版本Protel99SE，这些版本提供了更高的设计流程自动化程度，进一步集成了各种设计工具，并引进了“设计浏览器”平台。
为了更好地反映公司在嵌入式领域、FPGA设计领域及EDA 市场有多个品牌的新的市场地位，该公司在2001年8月6日正式将其名称(Protel图1-2new下面的三级菜单我们可以看到Altium还有很多功能菜单，我们在本任务中不再一一描述，我们在后续的项目和任务中，再仔细介绍。
小结作业。
熟悉软件操作界面课题：AltiumDesigner10.0安装、激活、汉化教学目的及要求：掌握软件的安装、激活、汉化的实现方法教学重点：上机操作软件的安装、激活、汉化的实现方法。
教学难点：印制电路板的设计流程。
特别是元件库的设计及PCB的制作旁批栏：教学步骤及内容：一、复习旧课：了解界面二、学习新课：我们在第1个任务中介绍了AltiumDesigner10.0的一些特性，同时，初步操作了AltiumDesigner10.0，但是对于这个软件，自己如何安装，如何汉化，如何激活，大家并不熟悉。
该任务是对AltiumDesigner10.0的安装方法进行介绍，主要介绍该软件的安装、激活、汉化的实现方法，通过本任务的学习，使读者能够在电脑中安装上这个软件，同时，要掌握该软件在Windows各版本下的激活方法。
1.2.1AltiumDesigner10.0的安装AltiumDesigner10.0的安装方法如下：(1)找到AltiumDesigner10.0文件包，然后找到的Setup.exe双击开始安装。
（2）弹出AltiumDesignerRelease10安装向导窗口。
（3）单击“Next”,出现接受协议窗口,选择“Iaccepttheagreement”。
（4）单击“Next”，选择版本号和安装的源文件，我们可以保持默认。
（5）单击“Next”，选择安装程序到哪个文件夹，即安装的目标文件，默认是C盘，我们可以选择D盘，其它的路径不变，如图1-6所示。
图1-11“Preferences”窗口图1-12提示重新启动设置工作图1-13中文软件界面就可以完成添加。
出现OK状态。
任务实施AltiumDesigner10.0的安装汉化与激活我们在本任务中介绍了AltiumDesigner10.0的安装、汉化、激活方法，下面进行实际操作。
1.任务实施环境需求：（1）一台WINDOWS操作系统计算机，配置为主流的电脑配置（2）AltiumDesigner10.0的安装软件2.任务实施的步骤1)AltiumDesigner10.0的安装2)AltiumDesigner10.0软件的汉化3)AltiumDesigner10.0的激活使用三、小结四、作业：上机操作软件的安装、汉化、激活课题：AltiumDesigner10.0的操作教学目的及要求：熟悉ALTIUM 10操作教学重点：熟悉ALTIUM 10操作。
教学难点：ALTIUM 10操作旁批栏：教学步骤及内容：一、复习二、新课学习1.3任务3AltiumDesigner10.0的操作任务分析我们在任务2中介绍了AltiumDesigner10.0的安装，本任务将介绍AltiumDesigner10.0软件的编辑器界面环境和系统菜单简介。
相关知识1.3.1启动AltiumDesigner10.0 启动AltiumDesigner10.0非常简单。
AltiumDesigner10.0安装完毕系统会将AltiumDesigner10.0应用程序的快捷方式图标在开始菜单中自动生成。
执行菜单命令“开始”｜“所有程序”｜“AltiumDesigner10.0”｜“AltiumDesigner10.0”，将会启动AltiumDesigner10.0主程序窗口。
AltiumDesigner10.0的工作面板和窗口与Protel软件以前的版本有较大的不同，对其管理有一特别的操作方法，而且熟练地掌握工作面板和窗口管理能够极大地提髙电路设计的效率。
1.3.2 AltiumDesigner编辑器界面启动AltiumDesigner10后，将进入它的集成操作环境，即AltiumDesigner的主界面，主界面由以下几部分组成:标题栏、菜单栏、工具栏、文件夹面板、任务选择区面板和面板控制栏等。
1.3.3 系统的菜单简介在图1-28上部所示为系统的主菜单栏，具体如图1-31所示。
在该栏中，可以完成关于AltiumDesigner10.0的所有操作。
图1-31系统主菜单栏1.[DXP]子菜单该菜单的子选项如图1-32所示，在该菜单中可完成对AltiumDesigner10.0的通用配置。
2.[文件]子菜单该菜单的子选项如图1-33所示，在该菜单中可完成对AltiumDesigner10.0所支持类型的文件的新建、打开、修改、保存，以及相应的工程文件的新建、打开、修改、保存等操作。
该菜单是设计者最常用的菜单之一。
3.[视图】子菜单该菜单的子选项如图1-33所示，在该菜单中可对AltiumDesigner10.0的工作栏等进行选择，以决定主页面中是否显示相应界面.4.【工程】子菜单该菜单的子选项如图1-34所示，在该菜单中，可对相应的AltiumDesigner10.0工程文件进行编译、展示两个工程文件的不同之处、将自由文件添加进工程、将文件从工程中移除、对相应的工程进行设置等操作，是AltiumDesigner10.0中最常用的菜单之一。
5.[窗口]子菜单该菜单的子选项如图1-35所示，在该菜单中，可对窗口展示方式进行设置。
任务实施AltiumDesigner10.0中的菜单操作我们在相关知识中介绍了AltiumDesigner10.0中的窗口界面和菜单操作，在任务实施中，我们要进行上机操作完成以下内容。
1.主界面2.熟悉各个主菜单和子菜单中的命令和功能。
三、小结四、作业课题：AltiumDesigner10.0的文件类型操作教学目的及要求：操作文件类型教学重点：创建各种文件操作教学难点：创建各种文件操作教学步骤及内容：一、复习二、新课学习2.1.1 AltiumDesigner10.0的文件类型在AltiumDesigner10.0软件中，原理图文件、PCB文件、原理挥文件、PCB库文件、元器件封装库文件、集成元器件库文件以及网络图表文件等，都可以成为工程项目文件的旁批栏：源文件。
在印制电路板的设计过程中，一般应先建立一个设计工程项目文件,该文件的扩展名为".Prj***"(其中***是由所建工程项自的类型决定的。
2.1.2 AltiumDesigner10.0的文件结构AltiumDesigner10.0软件的文件组织结构可以表述成如图2-1所示的结构。
图2-1AltiumDesigner10.0的文件结构从图2-1可见，多个源文件可以隶于同一个设计工程项自文件。
2.1.3 AltiumDesigner10.0工程及相关文件的创建1.工程文件AltiumDesigner10.0支持工程级别的文件管理。
在一个工程文件中包含有设计中生成的一切文件，如原理图文件、网络报表文件、PCB文件以及其它报表文件等，它们一起构成一个数据库，完成整个的设计。
如图2-2所示。
图2-2工程文件为MyPCB.PRJPCB,可以着到左侧的Projects工作面板中，当前工程的名字已经换成了MyPCB.PRJPCB,如图2-7所示。
2.1.5任务实施2 文件的创建与保存添加原理图文件、PCB文件为例步骤如下。
（1）执行【文件】｜【新的】｜【原理图】菜单命令,AltiumDesigner10.0软件会在当前工程项目中添加一个空的默认文件名为Sheetl.SchDoc的原理图文件，并在工作区窗口中打开，如图2-8所示。
（2）执行【文件】｜【新的】｜【PCB文件】菜单命令，AltiumDesigner10.0软件会在当前工程项目中添加一个空的默认文作名为PCB1.PcbDoc的PCB文件，并在工作区窗口中打开，如图2-9所示。
（3）保存。
分别执行【文件】菜单中保存命令,保存新建的原理图文件和PCB文件。
2.1.5任务实施3 打开和切换文件1.打开双击如图2-11所示的工程面板中的文件名，就可以打开该文件。
目前它们都是空文件。
2.切换单击编辑区中相应的文件名，即可切换当前正在编辑的文件。
单击编辑区相应的文件名可切换当前正在编辑的文件2.1.6任务实施4从工程中删除和添加文件1.删除文件2.添加文件添加新文件：在项目面板中的项目上单击鼠标右键，然后执行“给工程添加新的”菜单命令，将需要新设计的文件添加到当前工程项目中。
添加已有文件：在项目面板中的项目上单击鼠标右键，然后执行“添加现有的文件到工程”菜单命令，从弹出的对活框中选择一个需要的文件，添加到当前工程项目中。
另外，Projects工程面板中所显示的自由文件，可通过鼠标拖动到项目文件中，从而将其加人到工程项目中。
三、小结四、作业：上机操作课题：PCB工程及文件操作实例教学目的及要求：工程文件的操作教学重点：工程文件的操作。
教学难点：工程文件的操作旁批栏：教学步骤及内容：一、复习二、新课2.2任务2PCB工程及文件操作实例任务分析我们本任务主要是要完成工程文件的创建保存及其它操作，通过操作进一步熟悉文件系统结构。
相关知识我们在前一个任务中已经介绍了相关操作知识，本处从略。
任务实施2.2.1任务实施1CB工程及文件操作实例根据如下要求进行相关操作。