《草原》同步练习

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部编版小学六年级上册语文1.《草原》同步练习试题(含答案)

）回味—（）境界—（
）
2、反义词。热闹—（
）
羞涩—（
）洒脱—（
）
六、根据意思写词语。
1、整个草原全是碧绿碧绿的望不到边的青草。
（
）
2、用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。（
）
3、用线条勾画出轮廓。
（
）
4、青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（
）
七、补充词语。
一（
）千里
5、（
）你们都不知道这个消息，（
）我要传达给大家。
6、（
）你们已经知道了，我（
）不再重复了。
7、（
）劳动（
）能创造美好生活。
8、（
）把大家召来，（
）有要紧事宣布。
九、按要求写句子。
1、好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（改为“被”字句）
2、今年的丁香花似乎开得特别茂盛，城里城外，都是一样。（缩句）
3、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平无味了吗？（改为陈述句）
襟飘带舞（jīn jǐn）
三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
毯（
）陈（
）裳（
）虹（
）蹄（
）
毡（
）阵（）常（
）红（
）帝（
）
腐（
）羞（
）涩（
）微（
）丘（
）
府（
）差（
）梁（
）徽（
）兵（
）
五、写近、反义词。
1、近义词。渲染—（
）热闹—（
）明朗—（）拘束—（
）
奇丽—（）疾驰—（
翠色欲（
）

部编版2021-2022学年六年级上册语文1《草原》同步练习

部编版2021-2022学年六年级上册语文1《草原》同步练习一、基础积累1.读拼音，写词语。

xiàn tiáo róu měi jīng tàn sǎ tuōcǎi hóng________ ________ ________ ________ ________lǐ mào jū shùxiū sègàn bù wēi xiào________ ________ ________ ________ ________2.选字填空『拨拔』 ________乱 ________河挑________ ________草『弛驰』奔________ 张________ 松________ 飞________『骏俊峻』________马 ________杰严________ ________秀 ________峭3.选词填空我最行。

（1）成绩成就成果①在奥运会上，我国运动员取得了优异的________。

②改革开放以来，我国的社会主义建设________辉煌。

③少工委举办了科技小发明________展览。

（2）回味品味①李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有________的人。

②________当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。

4.给画线字选择正确的解释，填序号。

（1）疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰________ 疾恶如愁________疾风知劲草________ 疾苦________（2）陈：①排列，摆设②旧的，时间久了蒙古包里的陈设很简单。

________搬进新房，那些陈旧的家具也该淘汰了。

________5.多义字理解。

（1）下列词语中加点字的解释有错误的一项是（）。

A.翠色欲．流欲：想要，希望。

B.摇摇欲．坠欲：将要。

C.馋涎欲．滴欲：将要。

D.欲．言又止欲：想要，希望。

苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习(I)卷

苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共84分)1. （10分）区别下列形近字，再组词。

渲________毯________跤________喧________谈________校________吟________勒________念________鞋________2. （2分）指出下列句子运用的修辞手法。

①在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

________②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

________3. （3分）课文《草原》里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

“像被一阵风吹来似的”说明________。

“彩虹”形容________。

读了这句话让我觉得：________。

4. （8分）根据课文内容填空。

①那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用墨线________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。

②马上的男女老少穿着________的衣裳，群马________，襟飘________，像一条________向我们飞过来。

5. （3分）选择正确的解释填空。

“一”有以下解释：A、相同B、数量词C、专一D、满，全“一碧千里”的“一”应取________解释；“一模一样”的“一”应取________解释；“高歌一曲”的“一”应取________解释。

6. （3分）选出划线字的正确读音。

渲染________（A．xuān B．xuàn）摔倒________（A．suāi B．shuāi）蒙古包________（A．méng B．měng）7. （9分）按课文《草原》内容填空。

第1课草原同步练习(含答案)

第1课草原同步练习（含答案）· 第1课草原学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写词语。

lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lèshuāi jiāo tiān yá mí méng lǐ mào二、下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）A．马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

B．饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。

C．车跟着马飞过小丘（qiū），看见了几座蒙（měng）古包。

D．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线钩勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

三、给加点字选择正确的解释，填序号。

疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰( ) 疾恶如愁( ) 疾风知劲草( ) 疾苦( )陈：① 排列，摆设② 旧的，时间久了（1）蒙古包里的陈设很简单。

( )（2）搬进新房,那些陈旧的家具也该淘汰了。

( )四、联系上下文，在括号内填入意思相反的词语。

（1）( )的草原( )起来；欢呼声，车声，马蹄声，响声一片。

（2）姑娘们虽然有点儿( )，但还是( )地给客人们唱民歌。

（3）草原上行车十分( )，司机手握方向盘，毫无( )感。

五、根据意思，从文中找出相应的词语。

1. ：心里害羞而举动拘束不自然。

2. ：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

3. ：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

4. ：国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

5. ：衣襟和裙带迎风飘动。

文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

六、把词语补充完整，并完成练习。

一( )千( ) ( )色欲( ) 襟( )带( )无( )无( ) ( )涯( )草四( )常( )（1）上面的词语中，“ ”形容绿的范围广；“ ”形容绿的动态美。

人教部编版(五四学制)六年级上册第1课《草原》同步练习

《草原》分层练习◆基础题一、看拼音，写词语。

lǜ tǎnɡōu lèxuàn rǎn lǐ mào( ) ( ) ( ) ( ) mǎtíxiūsèshuāi jiāo tiān yá( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加粗字的正确音节上打“√”。

迂回（yūyú）衣裳（shānɡshanɡ）拘束（sùshù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，写出新字，再组词。

例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）于（）（）（）（）（）（）四、补充词语并填空。

一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）1．（）是描写绿的颜色的。

2．（）是描写绿的状态的。

3．（）是描写绿的生命的。

4．（）是描写绿的范围的。

五、我会读，并能用带点的词造句。

1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

那么……那么……2. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

既……又……既……又……◆能力题六、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

( )2、十分自在、不受拘束。

( )3、绿色浓郁得将要流动似的。

( )4、过分约束自己，显得不自然。

( )5、细细地回忆、品味。

( )七、我能理解句子，并填空。

1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。

2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思，“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思，“明如玻璃”说明了。

八、比一比，组词。

限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）九、在括号里填上合适的词语。

无边的（）（）的空气各色的（）（）的绿毯迂回的（）（）的歌声静寂的（）（）的主人会心的（）（）的线索十、课内阅读。

苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习

苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.给下列词语注音。

________________________地毯渲染勾勒2.我能把字写漂亮。

根据拼音写汉字。

xuàn rǎn dī yín jí chílǐ mào________ ________ ________ ________3.辨形组词。

渲________ 喧________勒________ 靳________4.我会解词。

①形容草原上绿色无边的景象:________。

②十分自在、不受拘束：________。

5.找出课文《草原》中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。

6.我会选。

无边的________ 白色的________ 奇丽的________迂回的________A. 小诗B.带子C.大花D.绿毯7.我会写。

读了《草原》一文，能写四个描写草原的成语吗？。

例：一碧千里①________ ②________③ ________ ④________8.我会吟。

假如你站在广袤美丽的草原上，你能吟诵一首描写草原的诗吗？9.用钢笔描红。

渲勒鄂涯10.谈谈你对下列词语的理解。

①境界：________。

②洒脱：________。

③迂回：________。

④拘束：________。

11.熟读课文《草原》，体会下列语句的妙处。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

12.加下划线的字注音有误的一项是（）A . 铿锵（kēng qiāng）贪婪（lán）绽放（zhàn）B . 穹隆（qióng lóng）草莓（méi）对称（chèng）C . 人迹罕至（hǎn）淹没（mò）榛子（zhēn）D . 头晕目眩（xuàn）迸裂（bèng）踱步（duó）13.按要求写句子。

部编版六年级语文上册《草原》知识点与同步练习(含答案))

部编版六年级语文上册《草原》知识点与同步练习一、读写组词毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）陈chén（陈旧、陈列、陈述）裳shang（云裳、衣裳、红裳）虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微wēi（微妙、微笑、轻微）二、多音字行(háng)(一行) (xíng）(行动)勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)三、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨四、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方五、理解词语清鲜：清爽新鲜。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美：柔和而优美。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

六、词语拓展说一些四个字的表示“绿”的词语来？绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠七、句子解析1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”是形容青草很绿。

“千里”指草原的范围辽阔无边。

“一”是“全”和“都”的意思。

总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。

放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。

这句话也是这一段的中心句。

2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。

“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

六年级上册语文第1课《草原》同步练习(含答案)

六年级上册语文第1课《草原》同步练习一、基础与运用1．读拼音，写词语。

xiàn tiáo róu měi jīng tàn sǎ tuōcǎi hónglǐ mào jū shùxiū sègàn bùwēi xiào2．下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（）。

A．渲．染（xuān）蒙．古包（měng）B．羞涩．（sè）摔跤．（jiāo）C．豆腐．（fu）勾勒（lè）D．迂．回（yū）拨转．（zhuǎn）3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B．是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C．客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。

太阳已经偏西了，谁也不肯走。

D．不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。

干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

4．下面句子没有语病的一句是（）。

A．过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。

B．提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。

C．黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

D．人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。

5．判断下列语句是否比喻句，用“正确”“错误”表达。

（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）（2）像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。

（）（3）群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。

（）（4）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。

（）6．我知道。

《草原》一文作者，（1899年～1966年），现代著名、。

原名，字，族人。

代表作有著名的长篇小说，话剧、《西望长安》、、京剧《十五贯》等23个剧本。

1951年北京市人民政府授予他“”的光荣称号。

《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《》。

7．阅读《草原》一文，完成下列各题。

人教部编版六年级上册第1课《草原》同步练习

人教部编版六年级上册第1课《草原》同步练习◆基础题一、看拼音，写词语。

lǜ tǎnɡōu lèxuàn rǎn lǐ màomǎtíxiūsèshuāi jiāo tiān yá二、在加粗字的正确音节上打“√”。

迂回（yūyú）衣裳（shānɡshanɡ）拘束（sùshù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，写出新字，再组词。

例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）于（）（）四、补充词语并填空。

一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）1．（）是描写绿的颜色的。

2．（）是描写绿的状态的。

3．（）是描写绿的生命的。

4．（）是描写绿的范畴的。

五、我会读，并能用带点的词造句。

1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

那么……那么……2. 这种地步，既使人齰舌，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首美丽的小诗。

既……又……既……又……◆能力题六、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

( )2、十分自在、不受拘束。

( )3、绿色浓郁得将要流动似的。

( )4、太过约束自己，显得不自然。

( )5、细细地回忆、品味。

( )七、我能理解句子，并填空。

1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。

2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思，“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思，“明如玻璃”说明了。

八、比一比，组词。

限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）九、在括号里填上合适的词语。

无边的（）（）的空气各色的（）（）的绿毯迂回的（）（）的歌声平静的（）（）的主人会心的（）（）的线索十、课内阅读。

部编版六年级语文上册《1草原》同步练习题

部编版六年级语文上册《1草原》同步练习题【根底训练】一、多音字练习。

鲜：xiān( ) xiǎn( ) 曲：qū( ) qǔ( )勒：lè( ) lēi( ) 蒙：měng( ) mēng( ) méng( )二、近义词反义词。

近义词：奔驰—飞奔响亮—洪亮羞涩—羞怯愉快—快乐勾勒—勾画拘谨—拘谨清鲜—清新云际—云端反义词：团结—分裂洒脱—拘谨羞涩—大方静寂—热闹明朗—模糊舒适—痛苦迂回—径直奇丽—丑陋三、看拼音，写词语。

tǎn zi gōu lè xuàn rǎn mǎ tí yú huí jū shù lǐ mào shuāi jiāo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、给加点字选择正确的解释。

(填序号)渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画画，以加强艺术效果②比喻夸张地形容。

1.一件小事，用不着怎么渲染．．。

( )2.画家将这幅画渲染．．得非常逼真。

( )明朗：①光线充足(多指室外) ②明显，明晰3.照你这么一分析^p ，场面就明朗．．了。

( )4. 空气是那么清鲜，天空是那么明朗．．。

( )疾：A.疾病 B.痛苦 C.痛恨 D.急速猛烈①群马疾．驰( ) ②疾．恶如仇( ) ③积劳成疾．( ) ④疾．苦( )把下面的词语补充完好，再填空。

万古( )青一( )千里 ( )色欲流天涯( ) 草这四个词语都是写“绿” 的，但表达的主要意思不同。

其中____________是描写“绿” 的颜色，____________是写“绿” 的广漠， ____________是写“绿” 的神态，____________是写“绿”的生命。

五、选关联词语填空。

那么……那么…… 一边……一边…… 既……又……1.联欢会上，同学们( )唱歌，( )跳舞。

2.我们教室的卫生工作做得非常好，玻璃是( )亮堂，地面是( ) 干净。

小学五年级语文《1草原》同步练习(含答案)

草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。

tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。

）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。

吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。

一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。

三、课内阅读1、理解下列词语的意思。

渲染：勾勒：2、填空。

（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。

（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。

3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，，而并不。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。

那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。

1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。

2、根据意思写词语。

（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。

（）（3）用线条勾画出轮廓。

（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

（）3、用短文中带点的词语造句。

4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。

人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习

人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用 (共8题；共70分)1. （8分）看拼音写汉字。

（1）她把那丝chóu________般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu________的粥。

（2）杯zhǎn________碗里chéng________放食物。

2. （4分）看拼音写词语。

mímàn gē da wúbiān wúyádūn________________________________3. （16分）根据意思写出词语。

（1）形容波涛无边无际地涌来并随着风浪翻卷的情景。

________（2）奇特而又罕见的景象。

________（3）好像消失，又好像出现。

________（4）江面和天际汇合，指地平线。

________（5）形容聚集的人非常多。

________4. （4分）根据意思写词语。

①中国画的一种。

用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。

________②遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。

________③古代官员所用的玉饰腰带。

________5. （6分）词句积累与运用。

（1）下列词语依次填入括号里，最恰当的一项是（）。

随手丢到园子里的西瓜子，没有受到（）的照顾（）发了芽，这让我不禁感叹生命的（）。

自此，我每天都去园子里看它，（）它快快结出大西瓜。

A . 精心果然顽强希望B . 精致果然顽固盼望C . 精心居然顽强盼望D . 精心居然顽固盼望（2）在下面的句子中填入恰当的关联词。

花生________外表不好看。

________很有用。

花生________价钱便宜，________味美。

________花生的好处很多，________大家都很喜欢它。

1 草原同步练习 (含答案)

1草原一、下列加点字注音不正确的一项是()。

A．绿毯．(tǎn)陈．列(chén)B．彩虹．(hónɡ) 马蹄．(tí)C．腐．败(fǔ) 衣裳．(shānɡ)D．稍．后(shāo) 微．笑(wēi)二、下列句子中不含反义词的一项是()A．静寂的草原热闹起来。

B．鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩，但还是大方地来给客人们唱民歌。

C．草原上行车十分洒脱，一点儿也不受拘束，只要方向不错，怎么走都可以。

D．空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

三、理解词语完成练习。

万古长青一碧千里翠色欲流1．这三个词语中都有一个表示“绿色”的字，它们分别是______、______、______。

2．这三个词语意思的不同之处在于：“万古长青”表示绿的____________；“一碧千里”表示绿的______________；“翠色欲流”表示绿的____________。

3．从三个词语中选词填空。

到了夏天，大雨后的原野，__________，绿叶挂满亮晶晶的水滴，____________，美不胜收。

四、读下面的句子，完成练习。

1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

(1)这段话中哪句话是直接描写草原景色的？请用“____”画出来。

(2)这段话中哪句话写了作者的感受？请用“”画出来。

(3)用带点的词语写一句话，表达自己获奖后激动、自豪的心情。

拿着获奖证书，我_______________________________________。

2．远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

(1)这个句子运用了________的修辞手法，把蒙古人民______________________的情景比作____________，突出了草原人民__________的特点。

人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习(I)卷

人教部编版六年级上学期语文第1课《草原》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用 (共8题；共70分)1. （8分）我会照样子写词语。

例：油亮亮 ________ ________ ________2. （4分）我能把字写漂亮。

根据拼音写汉字。

xuàn rǎn dī yín jí chílǐ mào________ ________ ________ ________3. （16分）看拼音，写词语。

xiéyáng zèng pǐn xiǎo jìng gài zi sòng kè________________________________________pái liètiǎo dóng shuǐ jīng pūmǎn qìwèi________________________________________4. （4分）写反义词。

神奇——________ 细腻——________ 灿烂——________ 庄重——________炽烈——________ 敏捷——________ 罕见——________ 犹豫——________5. （6分）给划线的字选择正确的读音。

（1）歌曲________ A.qū B.qǔ（2）快乐________ A.lè B.yuè（3）音乐________ A.lè B.yuè（4）弯曲________ A.qū B.qǔ（5）乐________曲 A.lè B.yuè（6）乐________趣 A.lè B.yuè6. （9分）照样子写句子，用上划线的词语①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

统编版语文六年级上册第1课草原知识点+同步练习

统编版语文六年级上册第1课《草原》知识要点+同步练习知识点教材分析：1.《草原》这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那欢迎远客、盛情款待、深情话别的动人情景，都令人难以忘怀。

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2.本课的作者是老舍，文章选自《内蒙风光》。

全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

文章以行踪为序，移步换景，由景及人。

作者介绍：老舍：原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家得“人民艺术家”称号的作家。

老舍的文学语言通俗简易诙谐，具有较强的北京韵味。

主要作品：《茶馆》等。

勒：⑴）（勾勒）（lei）（勒马）蒙：（mCng）（蒙骗）（m6ng）（蒙受）近义词：新中国第一位获朴实无华，幽默《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧我会写：毯tdn （地毯、绿毯、毛毯）裳 shang （云裳、衣裳、红裳）蹄ti （牛蹄、马蹄、蹄子）稍shG。

（稍等、稍微、稍纵即逝）易错字音蒙（m苞ng）古包好（八匕。

）客陈ch6n （陈旧、陈列、陈述）虹h6ng （霓虹、彩虹、长虹）腐fM （豆腐、腐败、腐烂）微wU （微妙、微笑、轻微）（行动）（m苞ng）（蒙古族）渲染—烘托疾驰—飞驰反义词：迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方理解词语：清鲜：清爽新鲜。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美：柔和而优美。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

词语扩展：说一些四个字的表示“绿”的词语来？绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠课内词语：绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑句子解析：1、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

五年级语文下册人教1 草原习题3

《草原》同步练习1一、看拼音写词语。

xuàn rǎn xiūsèjūshùshuāi jiāo yūhuí()()()()()lǐmào mǎtídīyín gōu lèlǜtǎn()()()()()jíchítiān yágāo gēsǎtuōｘｉùměi ()()()()()二、给下列划横线的字选择正确读音。

疾驰（chíchī）拨转马头(bōbá)乘车（chéng chèng）目的地(dídì)三、按要求查字典。

渲：按音序查（），再查（）音节，可以组词（）羞：按部首查（），再查（）画，组词（）。

四、根据词语的意思选择正确的字义。

1、拘：A逮捕或拘留B拘束C不变通D限制拘谨（）拘捕（）不拘一格（）拘泥（）五、多音字组词。

lè()gēng()勒更lēi()gèng()六、比一比，组词。

限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）偏（）靴（）池（）踢（）骗（）七、比比看，看谁组的词多，最少组3个。

貌：迂：八、写出括号中的字。

chí：（）久坚（）（）到水（）松（）疾（）九、找出下列词语中的错别字，并改正过来。

襟漂代舞（）一壁千里（）翠色欲留（）群马疾迟（）十、填上合适的词语。

( )的空气（）的绿毯（）的线条( )的带子（）的草原（）的主人( )的歌声（）的微笑（）的小鸟无边的( ) 各色的( ) 迂回的( )十一、选择恰当的词语，使句子的表达更通顺。

用√表示。

1、鄂温克姑娘既（大胆、大方），有稍有点（羞涩、羞愧），来给客人们唱民歌。

2、（天气、气候）一天天暖和起来，我们来到野外（观察、观看）大自然所发生的变化。

十二、选择合适的词语填空。

品味回味体味体验阅读一本好书，不仅要了解这本书的内容，而且要细细地（）书中的语言，（）作者的情感。

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一、读拼音，写词语。

dǐ tǎn xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí
（）（）（）（）（）jīn piāo dài wǔ mǎ tí lǐ mào jū shū
（）（）（）（）xiū sè shuāi jiāo piān xī tiān yá
（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的读音。

歌曲（qū qǔ）弯曲（qū qǔ）
快乐（lè yuè）乐（lè yuè）曲音乐（lè yuè）乐（lè yuè）趣三、选字填空
愉偷（）快（）看（）悦小（）
既即（）然（）使立（）
望忘看（）失（）（）记（）怀
彩采（）色（）访风（）光（）
拨拔（）乱挑（）（）草（）牙
驰弛奔（）（）名松（）（）缓
座坐（）位（）落（）下（）次
呼乎（）叫欢（）在（）似（）
骏俊峻（）马（）杰（）秀（）峭严（）带代戴（）领皮（）爱（）时（）（）价穿（）
族旋旅民（）（）转（）行（）客回（）汉（）四、近义词
热闹（）响亮（）飞驰（）天涯（）舒服（）
五、反义词
舒服（）洒脱（）冷清（）大方（）
六、根据意思写词语。

1、草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。

（）
2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

（）
3、用线条画出轮廓。

（）
4、难为情，态度不自然。

（）
七、选词填空。

静寂安静平静宁静
1、一丝风没有，湖面很（）。

2、（）的草原热闹起来。

3、雪后的夜晚，山村显得（）而祥和。

4、主持人站到了话筒前，会场立刻（）下来。

拘束约束
1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（）。

2、人们自觉接受道德、法律等方面的（），这是社会的进步。

九、阅读 [语段一]
这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底小，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、文中画“”的句子中，“绿毯”指，“白色的大花”指。

默写：
1、这次，我看到了草原。

那天的天（），空气（）。

天空是那么（)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，
（），而并不茫茫。

四面（），平地（），小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘。

一会儿（），走在哪里都想给无边的（）绣上了（）。

那些小丘的线条是那么（），就像（）渲染，不用墨线（）的
（），到处翠色欲流，轻轻（）。

这种境界，既使人（），又叫人（）。

既愿（），又想（）奇丽的（）。

在这境界里，连（）和（）都有时候（），好像回味着（）。

2、我们访问的是（），汽车( ) ，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，（），也看不见什么东西，除了（）。

走了许久，远远地望见了一条迂回的（）——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来似的，（），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（）。

这是主人来到几十里外（）。

见到我们，主人们立刻（），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

（）的草原热闹起来：（），车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马（），看见了几座蒙古包。