铅笔和橡皮对话
铅笔和橡皮的对话作文（通用61篇）
铅笔和橡皮的对话作文铅笔和橡皮的对话作文（通用61篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的铅笔和橡皮的对话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
铅笔和橡皮的对话作文篇1小主人的文具盒里有两种文具，一种是铅笔，一种是橡皮。
骄傲的铅笔看不起橡皮，常常奚落它。
“你会写字吗？臭橡皮。
”铅笔傲慢地问。
“不会，铅笔兄弟。
”橡皮谦虚地回答。
“我就知道你不会，无能的东西。
”铅笔说，带着更加轻蔑的神气。
“我虽然不会写字，但并不是无能。
如果你写错了字，我能帮你擦掉。
”“住嘴，”铅笔恼怒了，“你有什么资格和我比，你就是一样废物。
”铅笔生气地说。
橡皮不再理会铅笔。
有一天，铅笔写错字了，他在作业本上涂涂改改，老师见了生气地说：“你怎么写得这么脏，赶快把写错的字擦掉重写。
“铅笔后悔了，早知道就不应该和橡皮吵架，如果我让橡皮帮忙就不用重做了。
他连忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快帮帮我吧，以前我对你不好，你能原谅我吗？”橡皮可宽容了，他连忙说：“好！”就把铅笔写错的字擦得干干净净。
从此，铅笔再也不骄傲了，和橡皮成了一对形影不离的好兄弟。
铅笔和橡皮的对话作文篇2一天，一支铅笔和一块橡皮被装进了文具盒。
也许是因为他俩急脾气，一进去就吵开了。
这事儿的源头还是来自铅笔。
“嘿！”他突然喊了一声，“那胖子，离我远点儿！”“我？”橡皮答了一句话，“你有资格吗？我的本事比你大，就应该多占地方。
”“你的本事哪里比我大我能写出精彩的文章，画出浪漫的画，你能吗？”“我能擦掉你的文章，抹去你的图画，帮主人修改错误，你能吗？”“你是不懂艺术！你这叫搞破坏！”铅笔说着，还挥起手在橡皮身上蹭了几下。
他们都生气极了，扭过头去不理对方。
一天过去了，一个月过去了，一个季节过去了……他们还是不理别人。
一支钢笔看不下去了，再三思考过后，出了声：“你们为什么要吵架呢？我们的生命都是有限的，弄不好那天被丢进垃圾场，在这有限的时间里，为什么不好好度过？”铅笔和橡皮显然被打动了。
关于铅笔和橡皮的对话童话作文10篇
关于铅笔和橡皮的对话童话作文10篇【范文一】铅笔：嗨，橡皮，你好啊！橡皮：嗯？哦，你好呀，铅笔！铅笔：最近过得怎么样啊？橡皮：还好，感觉自己越来越好用了，哈哈~铅笔：哈哈，看来你的工作很棒啊，每次都帮我们修改不好的地方。
橡皮：是呀，不过油水小，也没什么人愿意用我，不像你啊，每个孩子都喜欢用你。
铅笔：嘿嘿，那是因为我常出彩色的，而且我用久了还可以削一下，变得更尖准确呢！橡皮：看来老铅笔升级版也不错啊，那我也要加油，有什么方式让大家更喜欢我咧？铅笔：像我这样的装备，其实都不是完全自己的，像你一样作为一个束手无策的存在，就更应该与每个同学保持互动。
先从认真地待在每个孩子的书桌上开始吧。
橡皮：嗯，我明白了，我好好加油，再加多点行动和思考，让所有人都知道我是多么重要！【要点分析】1.寓意深刻，可以引导读者体会“与自己互动”和“认真工作”的重要性。
2.铅笔和橡皮的爱自己，是独立性的象征，非常有思想含义。
3.平等对话，突出了他们的性格特点，非常有趣。
【范文二】铅笔：嘿，橡皮，你觉得你有多重要啊？橡皮：这…事实上，我觉得大家更喜欢用你才对。
铅笔：呵呵…对于我们来说，每个都是不可或缺的成分，我和你的起伏波动或多或少，都会感受到它对整体产生的影响。
橡皮：我明白了，尔虞我诈和自卑根本没有任何好处，为什么不同我一起加油呢？铅笔：是啊，我们总要相互扶持对吗。
橡皮：我会继续努力，做好自己的事情~铅笔：我会帮助你，让你发挥出自己的最佳功效~橡皮：那就谢谢你了，我们肩负着不同的责任，但手拉手一起，还是能走得更远，能做的更好的！铅笔：嗯，不骄不躁、不对抗，但不放弃，这才是我们要做的事情！【要点分析】1.铅笔和橡皮的对话，很生动的展现了人和事物间共同相互配合，相互开花，相互促进的道理。
2.对话中有一定的哲学思考，说明了在生活中如果相互支持，就会有更好的状态。
3.使用的词汇简单易懂，富有亲和力。
有关橡皮与铅笔的对话作文
有关橡皮与铅笔的对话作文
一天，我听到铅笔和橡皮在聊天。
铅笔：快看快看，橡皮老哥，我们主人开始做作业了。
橡皮：小弟啊，我看我们主人最喜欢我了，总是拿着我擦来擦去的。
铅笔：那都是因为我们主人太爱整洁，你看她每次拿着我写字写得多仔细，多认真啊，只要有一点点不满意，她就拿你来擦掉。
橡皮：是啊，我这身子也被她磨得越来越苗条了。
铅笔：哈，我也不是越来越矮了吗。
只要铅尖有点钝了，她就让卷笔机大叔把我卷得尖尖的，这样主人就可以写出漂亮的字了。
橡皮：主人的字写得确实很干净、整齐，但是她写字这么慢，又老是用我擦了，然后再写，写了又擦，有时一个字要反复写好几遍，这一整天写下来，还是那几行字，你看她的爸爸妈妈看得多心焦啊。
铅笔：所以说了，周末她都没时间玩了，好似作业总做不完似的。
我都担忧她的时候，时间来不及怎么办呀。
橡皮：是啊，上回语文单元测试，她就是来不及做，做到最后一题看图时，王老师说，快要交卷了，她就马上草草收尾了，本来还想继续发挥一下的，真可惜。
铅笔：那下学期读三年级了怎么办啊？我听说主人可能要用水笔姐了，我这铅笔小弟要退休了喽。
要是用水笔姐来写字，那你橡皮老哥也帮不上她的忙喽！
橡皮：有道理，我们要提醒她早点纠正过来，尽量一步到位，少用我。
还有，你看咱们的主人握着你的姿势多难看啊，我们要提醒她，注意握笔的姿势。
铅笔：对，对，我都担忧她的视力了，你看她整个人歪着趴在桌上，鼻子都快贴到本子上了，我们也要提醒她注意坐姿了。
不然以后，我们又会多一个眼镜兄弟了。
我听了铅笔和橡皮的对话，真是羞愧啊，从今天开始，我下决心慢慢纠正我的坏习惯。
四年级诗歌作文：橡皮与铅笔的对话_350字
三一文库（）四年级诗歌作文
橡皮与铅笔的对话_350字
在一个蓝色的铅笔盒里装着一支铅笔和一块橡皮，他们生活的非常愉快，铅笔和橡皮是一对很好的朋友，它们到哪都不分开，主人也很喜欢它们。
有一天，铅笔对橡皮说：“橡皮弟弟，你觉得我们两个谁好呢？”橡皮说：“当然是我了我能给小主人改正错字你行吗！”“不行，但你能让小主人写作吗？”说着说它们却吵了起来，这俩个兄弟就这样吵了起来，最后它们互不理睬。
这段日子，不知道怎么了？主人写错字时橡皮从不出来帮忙了，以前主人常常在小伙伴面前夸奖橡皮，现在连看都不看一眼，。
以后，铅笔就一直写错别字，橡皮都不来帮忙，一天天看着铅笔变段。
有一天，铅笔带着橡皮，离开铅笔盒，去客厅的那面大镜子照了起来，橡皮让铅笔先照，铅笔看到自己变的又矮又小，很伤心，就让橡皮来照，橡皮看到镜子里的橡皮，便哈哈大笑：“你看我一直都没面啊呀！”
20 × 20。
铅笔和橡皮的对话_小学作文
铅笔和橡皮的对话
本文是关于小学作文的铅笔和橡皮的对话，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：小作者这篇作文，使用了拟人的写作手法，通过文具之间的对话，讲述了“各有所长”的道理。
作文通过尺子之口，批评了只“看到自己的好处，看不到自己不足”的现象，作文的内容能够给读者一定的启发和教育作用。
“闹开了花”改成“闹翻了天”更合适。
“只听见铅笔高傲的说”改成“只听见铅笔高傲地对橡皮说”。
“奈烦”应该是“耐烦”。
“何必强词夺理”，我觉得这句话用“强词夺理”不是很准确，改成“说长论短”更合适一些。
文具盒里的铅笔橡皮直尺的对话的作文二年级
文具盒里的铅笔橡皮直尺的对话的作文二年级在一个安静的夜晚，小主人的房间里，书桌上的文具盒里可热闹啦！铅笔、橡皮和直尺正在热烈地讨论着什么。
铅笔是个急性子，它率先嚷嚷起来：“哎呀，我每天可真是累坏啦！小主人总是拿着我在本子上不停地写啊写，我的身体都快被磨短了。
”说着，铅笔扭动了一下自己有些变钝的笔头，“你们瞧瞧，我的笔尖都没那么尖了，这可都是辛苦工作的证明哟！”橡皮在一旁听了，忍不住笑出声来：“哈哈，铅笔老弟，你辛苦啥呀！要我说，最辛苦的应该是我。
每次小主人写错字，都是我挺身而出，把那些错误擦得干干净净。
我这身上啊，都不知道沾了多少铅笔屑，变得脏兮兮的。
”橡皮一边说，一边展示着自己身上那一道道黑乎乎的痕迹。
直尺这时也插话了：“你们别争啦！我觉得我才是最不容易的。
小主人画图的时候，全靠我来帮忙量长度、画直线。
我这直挺挺的身子，有时候都被压得快变形了呢！”直尺委屈地挺了挺自己的身体，似乎在向大家证明自己的辛苦。
铅笔不服气地说：“哼，你那算什么！我写出来的字要是没有我自己控制好长度和间距，能好看吗？小主人的作业能得优吗？”橡皮赶紧接话：“对对对，但是没有我及时擦掉错误，就算你写得再好，有了错字也不行呀！”直尺也不甘示弱：“哎呀，你们别吵了。
要是没有我画出笔直的线条，小主人的图形能画得标准吗？”它们三个你一言我一语，谁也不让谁，争得面红耳赤。
就在这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，别吵啦！你们都有自己的重要作用，少了谁都不行。
铅笔能写字，橡皮能纠错，直尺能画图，只有你们齐心协力，小主人才能顺利完成作业，取得好成绩呀！”听了文具盒爷爷的话，铅笔、橡皮和直尺都安静了下来，它们开始反思自己的行为。
铅笔不好意思地低下了头：“爷爷说得对，我不该那么骄傲，只看到自己的功劳。
”橡皮也红着脸说：“我也是，我不该和大家争吵。
”直尺也点点头：“我们应该团结协作，这样才能更好地帮助小主人。
”从那以后，铅笔、橡皮和直尺不再争吵，它们各司其职，配合得越来越默契。
文具盒里的对话童话故事
文具盒里的对话童话故事文具盒里的对话童话故事文具盒里的对话童话故事1一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起架来了。
铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我当头！”橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？！我可是来擦写错了的字的，你能吗？如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢！我应该当你们的头！”直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头”“我当头！”“我当头！”“我当头！”铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。
这时候，在一旁的铅笔说话了：“做头要有所有的本领，你们谁能又擦，又写，又可以画直线？尺有所短，寸有所长。
”听到这里，铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头，一言不发了。
从此以后，它们再也不吵架了，行睦相处了，再也没说谁当头的事了。
它们尽心尽力地为主人服务。
文具盒里的对话童话故事2妈妈给我买了个新文具盒，晚上写完作业，我把铅笔削好，橡皮整理好，放到了文具盒里后去睡觉了。
夜里，当我上厕所时，听到文具盒里发出一阵吵闹声。
我仔细地听着……只听铅笔骄傲地说：“瞧见没有，我的作用最大，我是主人最喜欢的，每天主人都离不开我。
”橡皮听了，生气地说：“还说呢，你看看要不是你，我会小成现在这个样子么？整天的出错，累死我了。
要不是我呀，你就要整天受批评呢。
”尺子也忍不住了，说：“我是主人独一无二的画画工具，主人连线怎能离开我呢？所以，我才是主人最喜欢的。
”他们你一言我一语的，吵个不停。
这时候，文具盒终于忍不住开口了：“你们都是最有用的，主人是谁也离不开的。
你们看，他把你们都放到这个干净的环境里，是多么的喜欢大家呀！”大家听了，不好意思的低下了头。
我笑了，我想，今后它们一定会和平相处的。
文具盒里的对话童话故事3我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。
铅笔和橡皮的对话
铅笔和橡皮的对话
深圳市龙华新区上芬小学三（6）班余乐
有一天，同学都放学回家，教室里空无一人，铅笔和橡皮都出来开会了，一个粉色的橡皮说，我的小主人对我可好了，每次用完我都把我洗的干干净净的，另外一个蓝色的橡皮说，我的小主人也是，你们知道我为什么这么帅吗？其实是小主人把我用完后就帮我洗澡，还给我弄一个发型呢！还有一个黄色的橡皮对我说：我和你们都不一样，小主人常常把我用完当沙包一样扔，还拿你们的铅笔来戳我，弄的我好疼，可是更难过的是还把我扔到脏水里面，而且还不给我洗澡，我好伤心啊！黄色的橡皮想离家出走。
铅笔们说：你可千万不能出走啊！如果你离家出走，那你的小主人就会更伤心的。
你觉得是我伤心还是小主人伤心呀！黄色橡皮说的。
同学们都下午上学回来了，小主人看见一张纸条，说：橡皮呀，你快回来吧，我以后
一定好好对你们，橡皮听到了，又回到了小主人的身边。
指导老师：郭青。
铅笔和橡皮的故事(5篇)
铅笔和橡皮的故事（5篇）在小红的文具盒里，住着铅笔、橡皮、转笔刀三兄弟。
它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心！有一天，小主人参加书法大赛，铅笔当然要大显身手了。
它在纸上挥两下，一手漂亮的字便出现在我们眼前！比赛结束后，它们回到文具盒里。
得知小主人的了第一名后，铅笔在得意洋洋的回忆着刚才紧张的比赛，橡皮轻蔑的说：“你以为你最有本事，可本爷爷比你还有本事。
写了错别字还要我动手，嗨，真不公平呀”“什麽，什麽！不公平？没有我写错字，你能擦吗？没有我三下五除二的那麽一写，主人能得奖吗！”正当它们吵得不可开交时，转笔刀冷笑了一声：“你们不要吵了，还是我的功劳最大，没有我，铅笔钝了，写不出来，橡皮也没什麽可擦的了。
”为此，它们争论不休。
第二天，小主人写生字，写错了橡皮不肯帮忙，小主人只好把错字空着；铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，小主人只好用钝铅笔写字。
第三天，小主人因为作业里错字太多，挨了老师的批评，她难过极了。
文具盒爷爷把这一切都看在心里，它语重心长地说：“孩子们，你们都是有功劳的，都是小主人一不可缺的好帮手啊！你们可不能闹别扭，要不然，小主人又要被老师批评了。
”三兄弟听了，后悔极了。
从此，它们为了小主人又和睦相处了。
小主人又受到了老师的表扬。
这个故事告诉我们：无论干什麽事，都要团结一致！铅笔和橡皮的主人是一位大作家。
一天，铅笔趁主人出去了，闲着没事做，就开始向笔盒、橡皮几个自夸道：“我是多么的厉害呀!我简直就是主人的宝贝一样，许多精美的文章在我身下写了出来;有许多很差的文章在我的修改下，变得更吸引读者了!”铅笔越说越起劲，越说越得意洋洋，就像全世界只有它最棒似的。
正当铅笔得意洋洋时，橡皮就非常气愤，越来越火气大，就大声说：“你怎么能这么自大，太过分了!如果不是我在帮你把错的擦了重写，那些文章早就不是什么精美的文章了，而是一些牛头不对马嘴的句子罢了”铅笔听了更是火冒三丈说道：“你这些擦字的又算得什么?要不是我不小心写错了，你早就什么活没得做了!你还要感谢我呢!!”橡皮不肯认铅笔这种说法，从此，它们俩人谁也不理谁，谁也不帮助谁，各走各的路，各做个的事。
用铅笔和橡皮写作文
用铅笔和橡皮写作文题目：《文具、盒橡皮和铅笔的故事》星期天的早上，文具盒家来了两位客人。
一位是铅笔，一位是橡皮，它俩成了好朋友。
橡皮问铅笔：“你的名字叫做什么？”铅笔说道：“我的名字叫做铅笔。
”铅笔问：那你呢？我的名字叫做橡皮。
铅笔说道：“我们家族的铅笔存有五彩的颜色，存有绿的、白的、徐的等等。
我们紫带高高的，身体瘦瘦的，非常苗条。
我们可以使主人写下可爱的字，图画出来美丽的画。
”橡皮说道：“我短的胖胖的，穿著花花绿绿的衣服收到迷人的香味，我能够堂主人盖住弄错的字，比你好多了。
”铅笔说道：“谁说道的？因该是我比你好多了。
”文具盒骂人了：“你们俩存有自己的优点也存有自己的缺点。
当铅笔写错字，橡皮就可以帮忙铅笔弄错的字盖住。
橡皮擦错字，铅笔就可以帮忙橡皮写下出来。
”在都都的文具盒里，住着一只铅笔和一块橡皮擦.它们一直都不是好朋友，经常无缘无辜的吵起架来，一吵就吵得没完没了，让人听了都受不了.一天，它们又吵起架来了.那次，橡皮擦实在无聊了，就找铅笔来吵架，橡皮擦一找到铅笔，它们就吵起来了.橡皮擦对铅笔说：“你看看你，这种样子，那么瘦，小主人喜欢我这种胖胖的”铅笔生怕发言权会被别的文具抢走，就急忙说：“才怪，小主人最喜欢瘦的，一点都不喜欢胖的.”“外表在好看也没有什么用，最主要谁的用处大.”突然从耳边传来一句话，原来是文具盒伯伯听到了它们两的对话.“你看你，经常让小主人写错字，写错了字还不是要我帮助小主人改正错字啊，所以我的用处更大！”橡皮擦冷笑地对铅笔说.“如果没有我写错字，那你就没有任何价值了，小主人就会把你扔掉！”铅笔也不堪落后.就这样你一句的，我一句的，让文具盒伯伯实在受不了了，便大声的说了一句话：“你们都是小主人的好帮手，作用也一样大，你们不应该争吵.”橡皮擦和铅笔听了后都惭愧的低下了头.“叮呤呤……”，上课铃响了，橡皮擦不好意思的问铅笔：“我们不要再争吵了好吗？”“好的，让我们一起为小主人效力把！”铅笔高兴的说.从此，橡皮擦与铅笔成为了好朋友。
铅笔与橡皮的争吵(7篇)
铅笔与橡皮的争吵(7篇)铅笔与橡皮的争吵作文1小仆人正在练字，但两个必需需要的“工具”却吵起了架。
一个是铅笔，另一个是橡皮。
正在关心小仆人练字的铅笔对正在那桌子上睡懒觉的橡皮说：“嗨！你看我多么勤劳啊！而你只在那里好吃懒做，小仆人是不会夸你的！”铅笔傲慢地说。
刚睡醒的橡皮生气地说：“小仆人肯定会夸我的！由于你生了“坏宝宝”也是我来处理的。
”橡皮瞪了铅笔一眼。
“什么叫做我生“坏宝宝”呀！”铅笔把脸都给气得通红通红的，“那是由于小仆人招架不住我，才会产生这样的结果。
”躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：“那你说我懒，那也是由于小仆人很少需要我。
”一阵阵拍掌声传入两个小“工具”耳里。
原来，尺子哥哥在旁边嘲讽铅笔和橡皮。
二叔宝姐姐却始终在劝架：“你们不要吵了，你们应当和谐相处！”可铅笔和橡皮就是不听劝，他们还是叽叽喳喳地争吵着。
最终，小仆人再也掌握不住他们了，结果把他们给扔了。
什么事都要和谐相处，由于你有你的特长，我有我的短处，“尺有所短，寸有所长！”铅笔与橡皮的争吵作文2百货商店。
“妈妈，我要那支粉色的铅笔和那块天蓝色的橡皮。
”一个小女孩指着玻璃柜里的铅笔和橡皮对她的妈妈说……于是，小女孩有了一块天蓝色的橡皮和一支粉色的铅笔。
一天，小女孩和她的妈妈出去了。
“喂，橡皮，你怎么这么矮呀，连我的一半也没有。
”面对铅笔突如其来的挖苦，橡皮生气地说到：“铅笔，我虽然矮小，但比你有用得多。
”铅笔一听完橡皮的话，也起劲儿了：“切，你以为你有些什么作用啊？小仆人每天用我，你呢？只不过一天间或用几次而已。
”“懒得跟你一般见识，小仆人不用我我还兴奋呢！这说明小仆人学习成果好……”过了几天，小女孩和她的妈妈去了游乐园。
“唉！唉！”“喂，橡皮，你叹什么气？”铅笔问道。
“可怜的铅笔呀！你不知道吗？你的生命就要终结了。
”铅笔一看，“呀！我什么时候变得这么短了，完了，完了。
”小女孩回来了，“妈妈，妈妈，我的铅笔用完了。
”于是，小女孩把铅笔扔进了垃圾桶，橡皮正在那里幸灾乐祸呢！半夜，一只老鼠把橡皮药碎了。
2024年橡皮的对话作文篇
2024年橡皮的对话作文篇橡皮的对话作文1文具盒、铅笔和橡皮擦是一个大家庭。
这一天，我发现我把外套忘在学校了，于是我回去拿外套。
我偶然发现铅笔和橡皮好像在说什么。
于是我走近了，听到铅笔大声说：“我是小主人最有用的文具，我应该在中间，这样主人就能更方便地拿到我。
”。
然而橡皮不服气的说：怎么才能成为最有用的主人？没有我，师傅写错字怎么办？所以，我应该在中间。
就这样，争吵开始了。
你跟我争，谁也不放过谁。
如果你没有给,写信，你就知道两个小时过去了，领带还没断。
铅笔盒叮当作响，像打仗一样热闹。
我真的很佩服他们。
吵架也可以吵两个小时。
这时，文具盒开始说话了，慢慢地说：朋友们，别吵了。
文具是主人的助手。
没有我们，师傅就不能好好上学，所以我们都是师傅最有用的助手！我们必须团结一致，提供更好的服务。
铅笔和橡皮擦听完，都脸红了，互相道了歉，各自回各自的地方去了！铅笔盒又变成了一个幸福的大家庭！橡皮的对话作文2小主人的文具盒里有两种文具，一种是铅笔，一种是橡皮。
骄傲的铅笔看不起橡皮，常常奚落它。
“你会写字吗？臭橡皮。
”铅笔傲慢地问。
“不会，铅笔兄弟。
”橡皮谦虚地回答。
“我就知道你不会，无能的东西。
”铅笔说，带着更加轻蔑的神气。
“我虽然不会写字，但并不是无能。
如果你写错了字，我能帮你擦掉。
”“住嘴，”铅笔恼怒了，“你有什么资格和我比，你就是一样废物。
”铅笔生气地说。
橡皮不再理会铅笔。
有一天，铅笔写错字了，他在作业本上涂涂改改，老师见了生气地说：“你怎么写得这么脏，赶快把写错的字擦掉重写。
“铅笔后悔了，早知道就不应该和橡皮吵架，如果我让橡皮帮忙就不用重做了。
他连忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快帮帮我吧，以前我对你不好，你能原谅我吗？”橡皮可宽容了，他连忙说：“好！”就把铅笔写错的字擦得干干净净。
从此，铅笔再也不骄傲了，和橡皮成了一对形影不离的好兄弟。
橡皮的对话作文3一天，小刚躺在床上睡着午觉，从他的文具盒里，跑出来一块满身是小洞洞的橡皮，大叫着：“尺伯伯，尺伯伯，你快来呀。
铅笔橡皮尺子对话作文
铅笔橡皮尺子对话作文
哎哟，这铅笔头儿真尖啊，瞧这木头壳子都磨得差不多了，看
来没少干活儿。
橡皮你这小家伙，怎么一脸愁容啊？是不是又被铅笔折腾得够呛？
哈哈，橡皮你别抱怨了，铅笔这家伙就这样，总是停不下来。
不过啊，咱们得谢谢它，要不是它，咱们哪有机会在这儿聊天啊？
尺子大哥，你啥时候来的？你这直线条真是让人羡慕。
对了，
你说我们三儿，是不是就像个团队？铅笔冲锋陷阵，橡皮保驾护航，我则负责给大家提供准确的数据。
咱们这组合，简直无敌了！。
铅笔与橡皮擦的对话作文
铅笔与橡皮擦的对话作文
铅笔与橡皮擦的对话作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的铅笔与橡皮擦的对话作文，欢迎阅读与收藏。
主人刚得到消息，他画的作品得了一等奖，铅笔与橡皮擦就吵起来了。
“这可是我全部的功劳。
”铅笔骄傲地说。
“主人画画时，你犯的错误，是谁帮你解决问题的”橡皮擦不甘心地说。
铅笔听了，得意忘形地说：“没有你的帮助，我也能把画画得很好。
”橡皮擦生气地说：“那好吧，任何事情你自己做，犯了错，我不会帮你解决的.。
”“哼，走着瞧。
”铅笔大摇大摆地回家了。
有一次，学校举行画画比赛。
主人就拿起铅笔，这时铅笔向橡皮擦瞟了一眼，嘲笑它说：“哈哈，你没派上用场，真没用。
”橡皮擦听了，难过极了，伤心地藏起来了。
画着画着，主人画错了，怎么也找不到橡皮擦，结果，主人的画没有得奖。
回到家，主人把铅笔臭骂了一顿。
铅笔这才知道自己错了，后悔极了。
它满脸惭愧来到橡皮擦的面前说：“对不起，我嘲笑了你，请你原谅我的无礼，我们还是一起合作帮助主人画画吧！”橡皮擦笑容满面地说：“知错就改，还是好朋友。
”
它们又成了好朋友，相互照顾，相互帮助。
主人高兴地笑了。
六年级想象橡皮擦和笔的对话
橡皮擦和笔的对话一天，小主人考试得了一百分，他十分高兴。
晚上写作业时，小主人对着文具盒里的文具说：“多亏了你们呀，我的好助手。
”橡皮擦听了心里美滋滋的，笔大哥心里充满了快乐。
夜深了，小主人也睡了，橡皮擦与笔在黑暗的笔盒里聊天。
聊着聊着便说起自己的功劳。
橡皮老弟说：“我呀！就是功神，每次的功劳都有我的份，而且是最大的。
因为我的付出也是最大的”“你不信？那你就好好听着吧！不要左耳入右耳出的。
每当小主人有错别字的时候，我就会挺身而出，把错字擦得一干二净，不留痕迹。
”橡皮骄傲极了。
“好笑了，我也不比你差的。
每当小主人写字时，我就会出现在他的视线里。
写得字漂亮又美观。
”“喂，别这么得意。
那你为什么每次写错字呢？还不是我帮你背黑锅。
”橡皮指着笔狠狠地说。
“要不是你骚扰我的话，我怎么会写错呢？”“因为你不管用呀，说到底还是我的功劳最大。
”“切，臭橡皮擦，你有时候把小主人的本子弄破，这笔帐又怎么算呀？”“因为你写的字太深又臭而已啦。
”橡皮越说越气了。
“你不要血口喷人，自己做错的事情干嘛把责任推到别人的身上呀，想找替罪羊？你休想。
”笔更是火冒三丈。
“什么呀，我找替罪羊？不要有口说别人没口说自己。
”“我的功劳大啦。
”“是我的功劳大。
”“我我我我”“我啦！”橡皮和笔的“战斗”直到清晨才结束。
第二天，小主人要进行语文的中段考试了。
笔心想：我就不写了，看看那臭橡皮擦还怎么找功劳。
小主人拿着笔，费了九牛二虎之力还是写不出一个字来。
便换了一支笔。
橡皮擦着：我不用力了，瞧瞧那支烂笔还怎么改正，让你有功劳也摸不着，最好一拍两散。
考试结束了，因为考试的成绩不理想。
小主人很不开心，同时也想起了。
那天橡皮擦和笔都不配合他，越想越气，就把它们俩个扔了。
还说“那天亏我还夸你们呢。
我这是瞎了眼了。
”躺在又臭又脏的垃圾桶里的橡皮和笔面面相觑，什么话也说不出来了······。
橡皮和铅笔的对话作文550字_状物优秀作文_
橡皮和铅笔的对话作文550字
我的文具盒里有一支铅笔和一块橡皮。
一天晚上，皎洁的明月照着大地和房屋。
突然，文具盒里热闹起来了。
哦，原来是橡皮和铅笔在对话呢！
“嗨，铅笔，你好啊，你好俊哦！”
“不，你身上蓝蓝的，才漂亮呢！”
两个小家伙越说越有劲。
“我们结拜为兄弟吧！”橡皮热情地说。
“你做哥哥，我做弟弟，你高我矮呀！”橡皮谦虚地说。
好吧，铅笔答应了。
接下来的日子，它们相亲相爱，互帮互助，真的成为了好兄弟。
可是好景不长，我突然非常爱护起橡皮来，还在朋友面前夸橡皮，忽视了铅笔的存在。
铅笔觉得一定是橡皮搞的鬼，决定找橡皮算账。
以后，不管在学校，还是在家里，铅笔总是写错字，要我用橡皮擦，使橡皮变瘦、变小，甚至消失。
接着，又是一个宁静的夜晚到来了。
铅笔看着橡皮的样子，心里别提有多高兴了，假装同情地说：“橡皮老弟，你怎么这么虚弱呢？”说着，便让橡皮先照照镜子，橡皮只好拖着疲倦的身子向镜子走去……
橡皮看着镜子，叹了口气说：“唉，我老了，铅笔老兄，你也要注意自己的身体啊！”铅笔边听边向镜子走去，说：“我有什么问题啊？你看我……”突然，他看到镜子里出现了一个陌生的身影，“镜子里的矮家伙是谁呀？”橡皮叹息着说：“是你呀，你不会连自己都不认识了吧。
你故意写错字让我不断消瘦，但是没注意到你在削弱我的同时也在削弱你自己啊！”橡皮意味深长地说。
啊，这时铅笔才恍然大悟，耷拉着脑袋，若有所思。
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铅笔和橡皮的对话寓言故事
铅笔和橡皮的对话
我一回家，就听见了吵吵闹闹的声音，原来，铅笔和橡皮又在争论谁的功劳最大。
“我的功劳比你大多了，而你呢？只会一旁发呆呢！”铅笔骄傲地说。
“你比我的作用大吗？你只会写错字，如果没有我，你就没有改正的机会。
”橡皮争辨的说。
“哼！你以为你的作用比我大呀？告诉你吧，改正纸、涂改液……它们都能呀！你可别把它们给忘了呀！”铅笔得意的说。
“铅笔呀铅笔，你也不要忘了钢笔、水性笔……它们都可以呀！又不是你只能写。
”橡皮轻蔑的说。
“橡皮，这件事我跟你这糊涂人说不清，我们去找纸公公评评理去！”
“去就去，谁怕谁呀？”橡皮毫不示弱的说。
纸爷爷知道后，温和地对他们说：“我们‘文具城’里的文具都为人民服务的，不是吵架的。
”他们听了，惭愧地低下了头。
他们听了，从此改正了缺点，认真为人们服务，做好自己所做的事！。
铅笔和橡皮
铅笔和橡皮
有一天，铅笔和橡皮碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，小主人要给远方的奶奶写信。
铅笔说：“谁能帮小主人写信，就算谁的本领大。
”“那有什么难的！”橡皮说着就擦了起来，只见它擦来擦去，谁知那信纸上一个字也没有。
铅笔扬着头说：“看我的吧！说着就摆动着苗条的身体在信纸上写呀写，转眼间就写好了，小主人喜滋滋地把信寄给了奶奶。
第二天，铅笔和橡皮又碰到了一起。
铅笔得意洋洋的对橡皮说：”哼哼，橡皮先生，你还敢同我比本领吗？”橡皮想了想，突然看见小主人的作业本上有一个错字，它想这正是它的绝活，于是就自信的说：“谁能擦掉小主人作业本上的那个错字，就算谁本领大。
”
铅笔想都没想就说：“这有什么难的！于是它又摆动着苗条的身子走向错字，想擦掉错字，可是越用力越糟糕。
这时，橡皮轻轻地在错字上走了一圈，错字立刻不见了，小主人开心的喊：“擦得真干净呀！”铅笔看得目瞪口呆，红着脸说：“橡皮先生，你的本领也不小哇！”。
文具争吵记
文具争吵记
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵，大家都说我的本领最最最大。
铅笔说：“我会写字，我长得十分好看，有小猫的、小狗的、汽车的...。
”
橡皮说：“我可是会魔法的，我可以把铅笔写的字擦掉，我的表哥磨砂橡皮还可擦掉油笔、钢笔...我是不是本领最大啊。
”
钢笔说：“你们都不行，我的本领才最大。
”
“你那好？”橡皮和铅笔同声问。
钢笔开口了：“我写出的字特别美，写的还快，小朋友都喜欢用我。
我的本领才最最大。
”
尺子说：“好了，大家都没有我的本领大，我可以画直线、波浪线，画出的线条很美观。
”
“好了，好了”文具盒爷爷说。
“你们被主人买回来都是喜欢你，你们每人都有每人的长处和短处。
”
大家听了，觉得很有道理，所有它们成为了好朋友，再也不吵架了。
文具争吵记。
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铅笔和橡皮对话
我一回家，就听见了吵吵闹闹的声音，原来，铅笔和橡皮又在争论谁的功劳最大。
‚我的功劳比你大多了，而你呢？只会一旁发呆呢！‛铅笔骄傲地说。
‚你比我的作用大吗？你只会写错字，如果没有我，你就没有改正的机会。
‛橡皮争辨的说。
‚哼！你以为你的作用比我大呀？告诉你吧，改正纸、涂改液……它们都能呀！你可别把它们给忘了呀！‛铅笔得意的说。
‚铅笔呀铅笔，你也不要忘了钢笔、水性笔……它们都可以呀！又不是你只能写。
‛橡皮轻蔑的说。
‚橡皮，这件事我跟你这糊涂人说不清，我们去找纸公公评评理去！‛
‚去就去，谁怕谁呀？‛橡皮毫不示弱的说。
纸爷爷知道后，温和地对他们说：‚我们‘文具城’里的文具都为人民服务的，不是吵架的。
‛他们听了，惭愧地低下了头。
他们听了，从此改正了缺点，认真为人们服务，做好自己所做的事！（邓亚琴）。