四年级文言文(课件)

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部编版四年级语文下册第22课《文言文二则》精品课件(共159张PPT)

部编版四年级语文下册第22课《文言文二则》精品课件(共159张PPT)

勤劳
心不在焉
卒业
用“\”将加点字的错误读音划掉。
\ 锦囊(nánɡ ránɡ) · \ 博学(bó pó) ·· \ 勤奋(qín qínɡ)
\ 恭敬(ɡōnɡ ɡònɡ) · \ 士卒(zú sú) ·· \ 相逢(fénɡ fónɡ)
【囊】 【恭】 【通】 【练囊】
试着把词语和意思连起来! 谦逊有礼。
第三步:知内容
《铁杵成针》共有几句话?课文中的李白遇到了什么事?
课文共有 5 句话。故事讲了李白读书时 没读完就 弃去 了,经过一条小溪时,遇到一 位 老媪 正在 磨铁杵 ,想要做 针 。
第四步:查资料
车胤( 约333 年—401年),字 武子 ,南平郡 (今湖北公安)人。车胤自幼聪颖好学,因家境贫 寒,常无油点灯,夏夜就捕捉 萤火虫,用以照明, 自此学识与日俱增,最终成为东晋大臣。
由这个故事产生的一个成语是什么?这个成语 的意思是什么?
由这个故事产生的成语是铁杵成针;这个成 语比喻有恒心肯努力,任何事情都能成功。
这则小故事告诉了我们什么道理? 《铁杵成针》这则小故事告诉我们, 不管做什么事,只要认真去做,坚持不 懈都能成功。
朗读指导(课后第1题)
读准字音,注意 词句之间的停顿。
第四步:查资料
《晋书》是中国“ 二十四史 ”之一,由唐 房玄龄 等人合著,作者共二十一人 。《晋书》记 载的历史上起 三国时期司马懿早年,下至东晋恭帝 元熙二年(420年) 刘裕废晋帝自立,以宋代晋。该书 同时还以“ 载记”的形式,记述了十六国政权的状 况。今存一百三十卷。
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
指名朗读课文,听评朗读效果。 1.生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.能否读通畅,读准停顿。

人教部编版语文四年级下册18《文言文二则》第一课时《囊萤夜读》课件

人教部编版语文四年级下册18《文言文二则》第一课时《囊萤夜读》课件

拼音
qín
部首

①做事尽力,不偷懒,跟“懒”“惰” 字义
相对 ②按规定时间上班的工作
组词 勤劳、勤勉、执勤、后勤、殷勤、勤务
拼音

部首

①多,广、②知道得多 字义
③用自己的行动换取
组词 博大、渊博、博士、博览、博爱、博弈
拼音
pín
部首

①穷,收入少,生活困难,跟“富”相 字义
对 ②缺乏,不足
无论环境多么艰苦,只要勤奋好学,日后必有所成就。
《宋齐语》曰:孙康家贫,常映雪读书。
匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻人有烛而不与, 衡乃穿壁引其光,以书映之而读之。
——《西京杂记》
课程结束
囊萤夜读 夏月则练囊盛数十萤火以照书
“囊萤夜读”的“囊”与“练囊”的“囊”意思相同吗?
囊萤夜读 夏月则练囊盛数十萤火以照书
“囊萤夜读”的“囊”是用布袋装的意思,是一个动作。 “练囊”的“练”指白色薄绢;“囊”指布袋; “练囊”即白色薄绢做的布袋,是一个物品名称。
以夜继日焉。
“以夜继日” 同“夜以继日” ,用晚上的时间接上白天。形容昼夜不停。 焉:语气词。
夜以继日地学习着。
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不 常得油,夏月则练囊盛数十萤火以 照书,以夜继日焉。
晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识渊博, 学问精通。他家境贫寒,不能经常得到灯油。夏 天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几 十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月 则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
组词 贫困、贫穷、清贫、贫乏、贫血
拼音
yān
部首

①跟介词“于”加代词“是”相当 字义

部编人教版四年级语文下册第22课《文言文二则》优秀PPT课件

部编人教版四年级语文下册第22课《文言文二则》优秀PPT课件
简要说说故事的内容。
品词析句
自由读下面三句话,想一想:它们的 意思相同吗?表达的顺序有什么变化?
① 世传李太白读书山中 ② 世传李太白山中读书 ③ 世传李太白在山中读书
① 世传李太白读书山中 ② 世传李太白山中读书 ③ 世传李太白在山中读书
过是溪,逢老媪方磨铁 杵。问之,曰:“欲作针。”
在经过这条小溪的时候,他碰到一位 老婆婆正在磨铁棒。李白感到很奇怪,就 问:“老婆婆,你为什么磨铁杵呀?”老 婆婆说。“我想做一根针。”
理解“过是溪”。
“过”,组词: 路过、经过、跃过 李白经过哪条小溪?
第一句的“磨针溪”,这里用 “是溪”代替。
理解人物
夏月则练囊盛数十萤火 以照书,以夜继日焉。
这一句写了车胤在晚上是怎样读书的? 用白色薄绢做的口袋装上数十
只萤火虫,用来照明,继续读书。
这件事印证了文中哪个词?
勤不倦
文中哪个句子描写了这幅插图?
胤恭勤不倦,博 学多通。家贫不常得 油,夏月则练囊盛数 十萤火以照书,以夜 继日焉。
想象画面
识记生字
字形:草丛中的小虫子。 结构:上中下结构。 写法:观察“萤”字在田字格
里的占位,看书写示范。
《囊萤夜读》 车胤 《铁杵成针》 李白
读题目,对照意思,想想两个故事 有没有共同点。
这两个故事的主人公都是谁?
步步推进知文美
《囊萤夜读》
借助注释理解题意。 ①本文选自《晋书·车胤传》。
读书面临的困难 勤不倦 博学多通
从这个故事中,你明白了什么道理?
1.无论环境有多么恶劣,我们都要勤 奋苦学,这样日后才能有所成就。
2.一个人即使博学多才,仍要谦虚谨 慎,继续学习。
囊萤夜读

四年级文言文ppt课件

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13
与朱元思书
夹岸高山,皆生寒树,负势竞 上,互相轩邈(miǎo),争高直指, 千百成峰。泉水激石,泠泠(líng)作 响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千 转不穷,猿则百叫无绝。鸢(yuān) 飞戾(lì)天者,望峰息心;经纶世 务者,窥(kuī)谷忘反。横柯上蔽, 在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
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26
醉翁亭记 名之者谁?太守自谓也。太守与客来 饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故 自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在 乎山水之间也。山水之乐,得之心而 寓之酒也。
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27
醉翁亭记 若夫日出而林霏开,云归而岩穴 暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野 芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高 洁,水落而石出者,山间之四时也。 朝而往,暮而归,四时之景不同,而 乐亦无穷也。
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14
木兰辞
唧唧复唧唧,木兰当户织。不 闻机杼声,惟闻女叹息。问女何 所思,问女何所忆。女亦无所思, 女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗 大点兵,军书十二卷,卷卷有爷 名。阿爷无大儿,木兰无长兄, 愿为市鞍马,从此替爷征。
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15
东市买骏马,西市买鞍鞯,南 市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘 去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅(jiān)。旦 辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘 唤女声,但闻燕山胡骑(jì)鸣啾 啾(jiū)。
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16
万里赴戎机,关山度若飞。朔 (shuò)气传金柝(tuò),寒光照铁 衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋 十二转(zhuǎn),赏赐百千强。可汗 问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千 里足,送儿还故乡。

部编版语文四年级下册18《文言文二则铁杵成针》课件(共26张PPT)

部编版语文四年级下册18《文言文二则铁杵成针》课件(共26张PPT)

磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,
未成,弃去。过是溪, 逢老媪 方磨铁杵。问之:
““你汝想意要欲做何什为么??”” 曰:“欲作针。” ““李白白大非惊常,惊乃讶笑,其于拙是。笑”话老老媪婆曰婆:笨“拙。” 老功婆到婆,说自:然“成工,夫”到了,就会取得成功,”
太白感其意,还卒业。
当玩伴呼之,白坐于案前,专心致志。
小学语文四年级下册
18 文言文二则
chǔ
铁杵成针
①铁杵,用来舂米或捣衣的铁棒。
猜猜他是谁?
线索一
他的职业:唐 代的一位诗人。
线索二
他的工作风格: 主打“浪漫主 义”
线索三
他的朋友圈:与 杜甫合称为“李 杜”,被后世称 为’诗仙”
李白,字太白,号青莲居士,他为人爽朗大方,
爱喝酒,更爱作诗,喜欢交朋友。杜甫曾这样称赞他: “笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”
学习任务一:自由读课文,读准字音,读通句子。
认读词语
磨针溪 过是溪
弃去
ǎo 老媪
铁杵 欲作针
还卒业
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中, 未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰: “欲作针。”太白感其意,还卒业。
学习任务二:小组合作
1、运用学过的方法理解词语和句子。 2、按照“三步法”的步骤进行学习。 3、时间5分钟。
当夜深困乏时,白手捧书卷坐于星灯之下,孜孜以读。
当暑热难耐时,白思及磨针溪老媪磨针一事,感其意, 邃用心读之。
只要工夫深,铁杵磨成针Fra bibliotek(囊萤夜读) 刻苦学习 取得成绩
车胤
家境清贫、克服困难读书,勤奋好学
(铁杵成针) 刻苦学习 取得成绩
李白
及时悔改、发奋读书

部编新版四年级语文下册第18课《文言文二则》精美课件

部编新版四年级语文下册第18课《文言文二则》精美课件

比一比
囊萤夜读 用布袋装
练囊
白色的布袋
锦囊妙计 囊中羞涩
同一个 词语,有时 候表示事物 名称,有时 候表示一种 动作行为。
第一句和第二句之间有什么关系?
恭勤不倦 博学多通
囊萤夜读
《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢?
克服困难 珍惜时间 勤奋学习
朗读指导(课后第1题) 伴读音乐
我们一起伴着音乐读一读这篇文言文吧!
认识文言文
文言文指用古代书面语言写 成的文章。我国古代,所有文章 都是用书面语言写成的。所以, 现在一般将古文称为“文言文”。
文言文名句

温故而知新,可以为师矣。

三人行,必有我师焉。


天时不如地利,地利不如人和。
我会认
gōng qín
yān
恭 勤不倦 夜以继日焉
辨析多音字
chéng
夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
第七单元•第22课
文言文二则
第二课时
课文导入
大家都知道大诗人李白,他一生 写过许多脍炙人口、流传千古的古诗, 有“诗仙”之称。老师今天为大家带 来李白上学时的故事,我们一起来学 习吧!
图文导入
铁杵成针
理解题目
齐读题目,谁来说说题目的意思?
铁杵
用来舂米 或捣衣的 铁棒
成 磨成,做成
针 缝衣针
一起来解题:铁棒被磨成了缝衣针
老妇人。 正在。 译文:(他)路过这条小溪,遇到一位 老妇人在那里磨一根铁棒。
老妇人。
说。 想要。
问之,曰:“欲作针。”
李白会问什么? 老婆婆,您磨铁杵
做什么?
译文:(于是)问她(在干什么),(老 妇人)说:“(我)想把这跟铁棒磨成针。”

四年级文言文课件ppt课件

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21
五、《盘古开天辟地》
• 天地浑沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁,天地开辟,阳清为 天,阴浊为地。盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。天日高 一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。天数极高,地 数极深,盘古极长,后乃有三皇。数起于一,立于三,成于五,盛 于七,处于九,故天去地九万里。后乃有三皇。
• ⑦鸷鸟:猛禽。
⑧攫:抓取。
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16
• 于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州, 积芦灰以止淫水。苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛 民生。
• ①冀州:泛指中国。
②淫水:洪水。
• ③狡虫:凶猛的鸟兽。
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17
练习题
• 1.解释划横线的字。 • ①火爁焱而不灭:_____熄__灭__。 • ②淫水涸:____干__涸___。 • 2.翻译句子。 • ①猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。 • 凶猛的野兽吃掉善良的百姓,凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。

往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载。火爁
(làn)焱(yàn)而不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛(zhuān)民,
鸷(zhì)鸟攫(jué)老弱。
• ①四极废:支撑天地四方的四根柱子塌了。②九州:泛指大地。
• ③爁焱:火势蔓延的样子。
④灭:熄灭。
• ⑤浩洋:水势浩大的样子。
⑥颛民:善良的百姓。
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24
• 3.这则神话故事是按照___时__间__顺__序__顺序来写的。它是我国 古代劳动人民对_______天__地__和__自__然__万__物__形__成______的朴素解 释。
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四年级下册语文课件-22文言文两则·铁杵成针 人教部编版 (共16张PPT)

四年级下册语文课件-22文言文两则·铁杵成针 人教部编版 (共16张PPT)

朗读提示:斜线是停顿符号。
铁杵成针
磨针溪,在/象耳山/下。 世传/李太白/读书/山中,未成,弃去。过/是溪, 逢/老媪/方磨铁杵。问之,日:“欲/作针。”太 白/感其意,还/卒业。
整体感知
课文讲了一件什么事情?
少年李白受到磨针老妇人 的启发刻苦学习的故事。
文言文翻译顺口溜 熟读全文,领会文意;抠住词语,谨慎翻译。 字字落实,准确第一;单音词语,双音换替。 国年官地,保留不译;遇有省略,补充整齐。 调整词序,删去无义;修辞用典,辅以意译。 推断词义,前后联系;字词句篇,连成一气。 重回原文,检查仔细;通达完美,翻译完毕。
由老媪磨铁杵的行为,你想到 了哪句俗语?
回去完成了学业。
太白感其意,还卒业。
被她的意志感动。
句意:李白被她的精神感动,就回去完成学 业。
李白后来为什么能够“还卒业”?
从中你明白了什么道理?
结构梳理
弃学走 铁
杵 成
遇老妇磨针

受启发完成学业
锲而不舍 持之以恒
主旨归纳
铁杵成针讲的是__李__白______(人名)的故事,告 诉我们___做__事__要__有_毅__力__,__要__持_之__以__恒__。________
拓展提高
经典诵读 劝学诗
(唐)颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
翻译句子。 (1)胤恭勤不倦,博学多通。 __车__胤__谦_逊__勤__劳__而_不__知__疲_倦__,_知__识_广__博__,__学_问__精__通__。_____ (2)磨针溪,在象耳山下。 ____磨__针_溪__是__在_眉__州__的__象_耳__山__脚_下__。_________________ (3)太白感其意,还卒业。 ____李__白_被__她__的_精__神__感__动_,__就__回_去__完__成__学_业__。__________

18 文言文二则 铁杵成针 课件(共35张PPT)

18 文言文二则 铁杵成针   课件(共35张PPT)

“小人”捺变点 一竖头要短
借助方法,说说每句话的意思,不懂的字词可圈画出来。
借助书本注释 联系上下文 联系生活 勾连旧知 ......
铁杵成针
课前预习
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读查书阅资山料中,
未成磨,针弃溪去是在。眉过州是的溪象耳,山逢下老。媪方磨铁杵。问之,
曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
请你根据对课文的理解,发挥想象,对课文进行补充。
李白问老妇人:“你在干什么?” 老妇人说:“我想要把这根铁杵磨成针。”
李白问老妇人:“要这把铁这杵么这粗么的粗铁,杵怎磨么成可一能个磨细成细针的呢缝?”
衣针,那要多少时间呀?不可能的吧
老妇人说:“ 只要你功夫深,一定能磨成针的
。”
根据对课文的理解,发挥想象,对课文进行补充。
标点
名称
动作
铁杵成针 磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,
未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,
曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
起因: 经过: 结果:
请找出故事的起因、经过、结果,并用课文上的语句来填一填。(填编号)
铁杵成针
①磨针溪,在象耳山下。②世传李太白读书山中
,未成,弃去。③过是溪,逢老媪方磨铁杵。④问之
铁杵成针 磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中, 未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之, 曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
铁杵成针 磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中, 未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之, 曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业也指。指磨老铁妇杵人这件事
((李白))问问之老,妇问人(:“()你,在干什么?)” ((老妇)人曰):说“:欲“作我针想。要”把这根铁杵磨成针。”

18 文言文二则 囊萤夜读 课件(共20张PPT)

18 文言文二则 囊萤夜读   课件(共20张PPT)
拓展阅读
吾读之,有所感,学当( ),始有得。
作业布置:
推荐阅读《江泌追月》、《孙康映雪》等故事,再次感受古人的勤奋好学。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
囊萤夜读 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油,夏月/则练囊/盛数十萤火/以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书,以夜继日焉。
胤恭勤不倦,博学多通。
扩词法
胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉!
囊萤夜读
夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
在破旧的茅草屋里,闷热难耐、蚊虫叮咬,车胤——
夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
在简陋的小书桌旁,地硬又凉、腰酸又胀,车胤------
囊萤夜读 胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
胤恭勤( ),博学( )。家贫( ),夏月则( )以照书,( )焉。
讲故事达人
小组合作:读阅读资料:《凿壁借光》 自由读这则小故事,然后小组内相互读一读。合作用学过的借助注释法及扩词法,理解文意。
囊萤夜读
小学语文统编教材四年级下册
吾乃王氏之女,尤以读书为乐也!
自读提示
借助拼音,自由读课文,注意读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
囊萤夜读
yìn
ɡōnɡ
qín
yān
夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
在昏暗的萤火灯下,风雨飘摇、身穿破袍,车胤 ——
胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油,夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。

新部编版语文四年级下册18.文言文二则铁杵成针课件

新部编版语文四年级下册18.文言文二则铁杵成针课件
统编版小学语文四年级下册
18.文言文二则 《铁杵成针》
古诗对对碰
古诗对对碰
举头望明月 , 低头思故乡。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
李白名片

姓李 名白
字 太白

号 青莲居士
唐代伟大的浪漫主义诗人

铁杵成针
舂米 针
铁杵
捣衣
读 课 文
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 ——李白《早发白帝城》
秦时明月汉时关,万里长征人未还。 ——王昌龄《出塞》
春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——王安石《泊船瓜洲》
磨针溪,在象耳山下。世传李太

白读书山中,未成,弃去。过是溪,
逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲

作针。”太白感其意,还卒业。

读准字音,注意词句之间的停顿。

磨针溪,在/象耳山/下。世传溪,逢/

老媪/方磨/铁杵。问之,曰:“欲/作
针。”太白/感其意,还卒业。

宋代祝穆:《方舆胜览》
扩 词 法
世上
传说
世传李太白读书山中,
未成 ,弃去。
完成 放弃
学习任务一:运用已学方法自读课文,试着说说每句话的意思。

李子
老婆婆磨针这件事 王戎不去摘李子这件事
任务二 :小组合作,演一演这个故事
学习任务三:运用已学方法读读这段话,想想你又读懂了什么?
初,范阳祖逖,少有大志,……
孙敬字文宝,好学,晨夕不休……
匡衡,勤学而无烛……

文言文二则《囊萤夜读》《铁杵成针》PPT课件-部编版语文四年级下册

文言文二则《囊萤夜读》《铁杵成针》PPT课件-部编版语文四年级下册

① 世传李太白读书山中 ② 世传李太白山中读书 ③ 世传李太白在山中读书
意思相同,可是表达的顺序不一样,第 一句强调的是“山中”,第二句强调的是 “读书”,第三句多了一个字,是现在的说 法,是白话文,语言不简洁了。
未成,弃去。 分别用“成、弃”组词,你们发现了什么?
“成”,完成; 反义词 “弃”,放弃。
理解句义
家贫不常得油
你读懂这句话了吗?或者有哪个地方 不懂?
你是怎么读懂意思的?“贫”的意思 是什么?“油”为什么是灯油?
“家贫”就是家里贫困。这个故事是 写车胤读书的事,古时候没有电灯,晚上 点油灯照亮,所以这里的“油”指的是点 灯的油。
理解人物
家贫不常得油
这一句写出了车胤的什么状况? 家境贫寒
21 文言文二则
第1课时 第2课时
第1课时 《囊萤夜读》
整体把握
《囊萤夜读》 《铁杵成针》
这两个故事的题目也是两个成语,请 快速浏览课件出示的小故事,“囊萤夜读” 和“铁杵成针”分别对应哪个故事?为什 么?说说你判断的依据。
《囊萤夜读》
东晋人车胤,他从小就勤奋刻苦,常常彻 夜苦读。因家境贫寒,他没钱买油灯,于 是就利用萤火虫来照明读书。
ǎo
huán zú
老媪 欲作针 还卒业
ǎo
老媪
指老奶奶 或者老婆婆。
观察“卒”字
卒 的“十”在田字格 里占位。
细读感悟 对照文章听故事。
磨针溪,在象耳山下。
有个地方有一座山,山有一个好听的名
字,叫象耳山。山下有一条小溪,小溪叫磨
针溪。
地 点
象耳山 磨针溪
世传李太白读书山中。
磨针溪这外名字是怎么来的呢?世间 传说,大诗人李白曾经在这座山中读书。

部编版四年级语文下册第22课《文言文二则》优秀课件

部编版四年级语文下册第22课《文言文二则》优秀课件
过这条小溪时,正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的 铁棒,李白问老婆婆在做什么,老婆婆说:“要把 它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动,回去完 成了学业。
2021/2/8
《铁杵成针》告诉了我 们一个什么道理?
做任何事情,只要有毅力, 肯下苦功,事情就能成功。
2021/2/8
《囊萤夜读》给我们讲了车胤聚萤火之 光奋发读书的故事,启迪我们勤学读书不应 畏惧外界条件的艰苦。
2021/2/8
一、选出与所给加点字的读音不同的一项。
(1)﹒盛萤火( C )
A.盛饭 B.盛东西
C.茂盛
D.能盛下
(2)还卒业(

C

A.归还 B.还原 C.还有
D.还礼
2021/2/8
二、理解《囊萤夜读》,完成后面的练习。
这是一篇写__车__胤___用白绢收集萤火虫,用来照明
_读__书__ 的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的
2021/2/8
通过上节课的学习,我们知道了什么?
车胤借萤火虫发出的微弱 光亮夜以继日地勤学苦读。
2021/2/8
李白被老婆婆的意志所感动,回去完成了学业,终成大器。
2021/2/8
新知探究
肃敬
囊萤夜读
通晓、明白
胤恭勤不倦,博学多通。
晋朝人车胤肃敬勤勉、不知疲倦,知识广博,学问 精通。
2021/2/8
语句是(ACD)。
A.胤恭勤不倦
B.博学多通
C.则练囊盛数十萤火以照书
2021/2/8
D.以夜继日焉
22.文言文二则
第2课时
2021/2/8
学习目标
1.借助注释,理解课文中每句话的意思。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。 3.明白短文蕴含的道理,和同学交流学习的感受。(难点) 4.背诵《囊萤夜读》一文。

部编版小学四年级语文下册第22课《文言文二则》优质ppt课件

部编版小学四年级语文下册第22课《文言文二则》优质ppt课件

文言文断句,传统上称之为 “句读”。明辨句读,是阅读古 文最基本的能力。
朗读提示:斜线是停顿符号。
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油, 夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
疏通文意
请同学们结合注释,解释文章重点 词语的意思,并翻译文章大意。
要求: 1. 自己翻译; 2. 同桌互译; 3. 找出不会解释的词语或句子。
文言文翻译技巧
六字歌诀:留、对、换、补、删、调
文言文翻译的方法可以概括为六个字:留、对、 换、补、删、调。 1 . 留 : 即保留法。保留文言文中古今词义完全相同的 一些词,保留那些特殊名词,如人名、地名、官名、 谥号、年号、庙号、特殊称谓、专门术语等,翻译 时照搬即可。 2 . 对 : 即对译法。指译文尽可能对应原文,大量采用 有相同语素的双音词,要求字字落实。
《囊萤夜读 》
用口袋装。
谦逊有礼。 囊萤夜读 通晓,明白。
yìn ɡŌn qín
贫穷。 胤ɡ恭勤不倦,博学多通。家
贫不常得油,夏月则练囊盛数十

萤 火 以 照 书 , 以 夜 继 日 焉n
白色
薄绢做的
萤火虫。
口袋。
课文讲解
胤恭勤不倦,博学多通。 句意:车胤谦恭有礼,学习勤奋 而不知疲倦,知识广博,学问精通。 从总体上介绍车胤的勤奋学习,博学多才。
会认字
gōng
qín
yān
恭敬 勤奋 焉
会写 字
囊萤恭勤博贫焉
注意这些字的笔画顺序哟。


对比识记:与“嚷”区分开。 组词:练囊 萤囊 囊括
跟介词“于”加代词“是”相当。 组词:心不在焉 善莫大焉
初读课文
自读提示: 1. 自由读课文,注意读准字音,读通

部编版四年级语文下册22.《文言文二则·囊萤映雪》课件

部编版四年级语文下册22.《文言文二则·囊萤映雪》课件

囊萤
练囊
我体会到车胤好读书,不畏艰难险阻、刻苦努力,没有条件努力 创造条件的精神。
精读深悟
• 当我们深入课文的时候,会对课文有更深 入的理解,再读读课文,想想哪些地方你 读懂了,哪些不懂的可以同学交流。
精读深悟
• 同学们,你还读懂了什么?
(1)我觉得车胤真的很聪明,遇到困难很好地解决困难。 (2)我读懂了车胤家里非常贫穷,没有读书的条件,但是车胤绝不放 弃,努力给自己创造条件。 (3)我们这些有条件读书的人,应该珍惜读书的机会,好好学习。
(车胤)把萤火虫装在袋子 里(照明),在夜里读书。
胤恭勤不倦,博学多通。
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
思考 以小组为单位,讨论意思,然后集体分享。
翻译
囊萤夜读
(车胤)把萤火虫装在袋子 里(照明),在夜里读书。
胤恭勤不倦,博学多通。
晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦,知识广博,学问精通。
品读诗歌
用袋子装萤火虫 文中作动词用,意思是“用袋子装”。
囊萤夜读
肃敬勤勉。
通晓,明白
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊
白色薄娟做的口袋。
盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
白绢,文中作动词用,
意思是“用白绢做”。
思考
讨论交流这篇文言文的意思: 齐读题目,谁来说说题目的意思?
翻译
囊萤夜读
主题概括
《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用_萤__火__虫___的代替油灯 勤学苦读的故事,告诉人们:无论环境有多么恶劣,我们都要 _勤__奋__苦__学__,这样日后必有成就。
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
(车胤)家境贫寒,不能经常得到煤油(点灯,以便在灯 下读书),夏天的夜晚,(车胤)就用白色薄绢做成的 口袋,装几十个萤火虫照着书本,夜晚接着白天地学习着。

语文四年级下册18文言文二则铁杵成针课件(共32张PPT)

语文四年级下册18文言文二则铁杵成针课件(共32张PPT)
怀素居住在零陵的时候,因为贫穷没有纸来写书法,于是种了一万多株芭蕉,用芭蕉叶来练习书法,把他的住处叫做“绿天”。还不够练字,于是找来一个木盘和一块木板,涂上漆,反复在上面练字。到后来,木盘和木板都被他写穿了。
译文
推举阅读:《孟母戒子》
磨铁杵
路过

遇见
正在
[是]这。[方]正在。
借助注释
问之,曰:“ 。”欲作针来自老婆婆联系上下文
太白感其意,还卒业。
[感其意]被她的意志感动。[还卒业]回去完成了学业。
借助注释
磨针溪在象耳山脚下。众人传说李白在山中读书的时候,没有完成学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”李白被她的意志所感动,就回去完成了学业。
我读出了( )的老婆婆。 我读出了( )的李白。
坚持不懈
持之以恒
太白感其意,还卒业。
通过这个故事,它反应出的一种精神,是一种持之以恒、坚持不懈的精神,这种精神已蕴藏在这篇文章的题目——铁杵成针,请大家带着这样的理解再读一读课题。
1.读准字音,读好停顿。2.借助注释,理解文章的意思。3.你觉得怀素是个怎样的人?
自学要求
怀素写字
注释1、零陵:在今湖南。2、书:书写。3、乃:于是。4、以:用。5、名:命名。6、不足:不够。7、漆:把涂料涂在器物上。8、再三:一次又一次。9、皆:都。10、穿:通过,透过。
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。
同桌情景表演
怀素写字
注释1、零陵:在今湖南。2、书:书写。3、乃:于是。4、以:用。5、名:命名。6、不足:不够。7、漆:把涂料涂在器物上。8、再三:一次又一次。9、皆:都。10、穿:通过,透过。

部编版小学语文四年级上册文言文《精卫填海》课件ppt

部编版小学语文四年级上册文言文《精卫填海》课件ppt
有一天,女娃去东海游玩,望着美丽辽阔
的大海,她高兴极了。忽然海面上刮起了大风,
卷起了巨浪,小船立刻被打翻了。可怜的小女
娃掉进大海,溺水身亡,化作了精卫。
常衔西山之木石,以堙于东海。
想象一下:精卫叼着树枝和石头去填海的路上会遇到什么困 难?她有没有放弃呢?她填了多久的海?
女娃非常痛恨东海吞没了她的生命,为了让大海不 再伤害他人的生命,从那以后,精卫鸟每天飞到西山去衔 一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。面对狂风巨浪, 她……,面对他人的不解和质疑,她……,无论是寒冬还 是酷暑,从不休息。
游玩
溺水
返回
因此
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫

成为、变成
连起来说说句子的意思:
女娃在东海游玩,不幸溺水身亡,再也 没有回来,因此化身为了精卫鸟。
填海原因
女娃去东海游玩时,被淹死了。
她失去了年轻的生命,很愤 怒。不想让大海再夺去其他人的 生命。
你夺走我的生 命,太可恶了!我 不能让你再夺去其 他人的生命!
课后作业
1. 背诵、默写《精卫填海》。 2.13课生字本和练习册。 3.预习14课,熟读课文,自学生字词。
我要把 你填平。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比,突出 了精卫锲而不舍、持之以恒、勇敢执着的精神。
常衔西山之木石,以堙于东海。


经常
树枝和石块 填塞
连起来说说句子的意思: 精卫鸟常常叼着西山上的树枝和石头,用来填塞东海。
根据提示,说说这篇文言文的意思吧!
炎帝的小女儿,名叫(女娃)。女娃在(东海) 游玩,不幸( 溺水身亡了再也没有回来 ),因此 ( 化身成为精卫鸟)。精卫常常(叼着西山上的树枝 和石头,用来填塞东海 )。
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三、《女娲造人》 俗说开天辟地,未有人民,女娲抟(tuán)黄土做人。剧务,力 不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人,贫贱者,
引绳人也。 翻译:民间传说,开天辟地时,大地上还没有人类。女娲用手抟了 黄土创造了人类。他工作太忙了,以至于一个人的力量远远赶不上 ,于是拿了一条绳子放入泥浆中,然后举起绳子(一挥洒),(溅 落的泥点)变成了人。所以说,富贵的人,是女娲抟皇土造的;贫
贱的人,是女娲甩绳子溅落的泥点变成的。
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四、《女娲补天》
往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载。 火爁(làn)焱(yàn)而不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛
(zhuān)民,鸷(zhì)鸟攫(jué)老弱。
①四极废:支撑天地四方的四根柱子塌了。②九州:泛指大地。
③爁焱:火势蔓延的样子。
④灭:熄灭。
1.解释划横线的字。 ①河、渭不足:________。
②弃足其够林:________。 丢弃 2.翻译句子。
①未至,道渴而死。 夸父还没有到,在半路因口渴而死。
3
3.夸父有什么精神? 勇于探索、顽强不屈。 4.这个神话故事反映了我国古代人民怎样的愿望? 反映了古代人民想战胜大自然的强烈愿望。
4
一、《夸父追日》 夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、 渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
冀州,积芦灰以止淫水。 结果:苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生。
4.女娲是一个怎样的形象? 慈祥勇敢、济世救民的女神。
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四、《女娲补天》 往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载。火爁焱而 不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色 石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水 。苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生。
四年级文言文
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夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、 渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为。
一、《 》 ①逐:竞跑③、河赛、跑渭。:黄河、渭水夸。 父②入逐日日:追④赶足到:太不阳够落。下的地方。
⑤大泽:大湖。
⑥弃:丢弃。
2
练习题
7
练习题
返回 所以
1.解释划横线的字。 ①溺而不返:_________。 ②故为精卫:________。
2.翻译句子。 ①是炎帝之少女,名曰女娃。 这其实是炎帝的小女儿,名叫女娃。
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②常衔西山之木石,以堙于东海。 它经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。 3.“精卫”在传说之中,还有很多别名。请你猜猜这些别名的各自
翻译:夸父与太阳赛跑,追赶到太阳落下的地方。他口渴,想要喝 水,把黄河、渭河都喝干了,黄河渭河的水不够,他又去北方的大 湖喝水。夸父还没有到,在半路因口渴而死。他丢下的手中的手杖,
手杖化作了桃林。
5
又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘(zhè)木,有鸟 焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣
含义是什么? 誓鸟:
誓鸟表示不达目的永不冤罢禽休:的精神。 志鸟:
冤禽表示其死十分冤屈,令人同情。 志鸟是说它志向宏伟、意志坚强。
9
二、《精卫填海》 又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘(zhè)木,有鸟焉,其状 如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之 少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山
之木石,以堙(yīn)于东海。
10
翻译:向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘 木。树林里有一种鸟,它的形状像乌鸦,头上羽毛有花纹 ,白色的嘴,红色的脚,名叫“精卫”,它的叫声像在呼 唤自己的名字。这其实是炎帝最小的女儿,名叫女娃。女 娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫
鸟。她经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。
⑤浩洋:水势浩大的样子。
⑥颛民:善良的百姓。
⑦鸷鸟:猛禽。
⑧攫:抓取。
16
于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州, 积芦灰以止淫水。苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛
民生。 ①冀州:泛指中国。 ②淫水:洪水。
③狡虫:凶猛的鸟兽。
17
熄灭
干涸
练习题
1.解释划横线的字。 ①火爁焱而不灭:_________。
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翻译:远古之时,支撑天地四方的四根柱子坍塌了,大地开裂,天 不能普遍覆盖万物,地不能全面地容载万物。火势蔓延而不能熄灭, 火势浩大而不能停止。凶猛的野兽吃掉善良的百姓,凶猛的禽鸟用 爪子抓取老人和小孩。于是,女娲冶炼五色石来修补苍天,砍断海 中巨龟的脚来做撑起四方的柱子,杀死黑龙来拯救中国,用芦灰来 堵塞洪水。天空被修补了,天地四方的柱子重新竖立了起来,洪水 退去,中国的大地上恢复了平静,凶猛的鸟兽都死了,善良的百姓
2.翻译句子。 ①乃引绳于泥中,举以为人。 于是拿了一条绳子放入泥浆中,然后举起绳子(一挥洒)
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②故富贵者,黄土人,贫贱者,引绳人也。 所以说,富贵的人,是女娲抟皇土造的;贫贱的人,是女娲甩绳子
溅落的泥点变成的。 3.女娲是怎样造人的?(用自己的话概括回答) 女娲用手抟了黄土创造人类,具体的做法是:拿了一条绳子放入泥 浆中,然后举起绳子(一挥洒),(溅落的泥点)变成了人。
11
俗说开天辟地,未有人民,女娲抟(tuán)黄土做人。 剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄
土人,贫贱者,引绳人也。
①未:没。
②抟:把粉碎的东西捏聚成团。
三③、剧《务:女工娲作造繁忙人。》
④力不暇供:没有多余的力量来供应需要。
⑤引:牵、拉。
12

空闲
练习题
1.解释划横线的字。 ①未有人民:________。 ②力不暇供:___________。
自詨(xiào)。
①发鸠二之、山《:古精代卫传填说中海的》山名。
②柘本:柘树,桑树的一种。 ③文首:头上有花纹。文通“纹”,花纹。 ④其鸣自詨:他的叫声是在呼唤自己的名字。
6
是炎帝之Байду номын сангаас女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为 精卫,常衔西山之木石,以堙(yīn)于东海。
①堙:堵塞。
②返:返回。
③故:所以。
②淫水涸:_________。 2.翻译句子。
①猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。 凶猛的野兽吃掉善良的百姓,凶猛的禽鸟用爪子抓取老人
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3.请用“//”按事情的起因、经过、结果将文章划分成三层。 起因:往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载。火爁焱
而不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。 经过:于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济
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