小学2020下半年工作计划

小学2020下半年工作计划

Primary school work plan for the second half of 2020

汇报人：JinTai College

小学2020下半年工作计划

前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工

作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地

进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排

的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需

编辑修改及打印。

小学2018下半年工作计划

下半年工作按照年初确定的目标和任务，坚持“优质、

均衡、现代化”的工作主基调，以实现“人尽其才，幸福校园”的目标，坚定信念，真抓实干、改革攻坚、特色创新、争优攀高，努力完成全年任务。

（一）以党建为抓手，加强党风廉政建设

1.加强学校党建工作，提升党建工作水平。切实加强党

建工作，贯彻落实好中央关于加强中小学校党建工作相关要求，广泛开展先进基层党组织创建活动，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步加强学校党支部标准化建设，进一步严肃党内政治生活，坚持“三会一课”、组织生活会、主题党日活动、基层党组织书记抓党建述职评议考核等制度，开展党

员“三育人示范岗”系列活动，不断增强基层党组织的凝聚力和活力，提高我校党建工作的整体水平。

2.加强党风廉政建设。开展党风廉政宣教活动，组织全

校党员干部学习党章党规党纪，突出做好《廉洁自律准则》、《党纪处分条例》等党内重要法规的宣传、解读、释义。全面推进党风廉政建设责任制工作，明确“两个责任”，实践“四种形态”，加强巡视督察和纪检工作，扎实推进学校正风反腐。

3.加强师德师风建设。开展清风校园创建活动，建立教

师和学校不良行为记录制度，探索不合格教师退出机制。（二）以创建为抓手，提升学校管理效率

以创建为抓手，不断改善办学条件，提升办学硬实力。

下半年重点的创建项目为宁波市文明校园、xx市清风校园、

书法教育达标学校和语文文字规范学校。通过创建，进一步提升学校硬件实力，进一步加强设备设施的使用与管理。

（三）以培训为抓手，提高师资队伍水平

1.继续重点围绕“爱与责任”主题，开展提升教师师德

修养系列活动：加强政治学习、教师职业道德学习，尝试开展仁爱教师评选活动。通过一系列行之有效的举措，充分激发教师责任感和使命感。

2.重视师训工作，规范、高效开展领导干部、骨干教师、班主任等培训。继续加强市、镇、校三级骨干教师培养，进一步加强与教科研单位、优质学校的合作，通过专家、行家引领加快骨干教师、青年教师的专业成长，为教师搭建成为优秀教师、骨干教师、名教师的平台，适时推出不同层级教师管理办法，促使教师快速成长。规范开展校级教研活动，开展教师业务评比活动，助推教师专业素养提升。重视教师心理健康辅导培训工作，教师心理健康C级证书持证率达到75%，充分发挥宁波市规范化心理室的作用，暑假期间已经有两位教师成功申请B证，还没有持证的继续申报。

3.加强教研组建设，规范校级教研活动，提升教研质量。开展语数英的新备课制度，实行推门听课制度，加强年级段各学科的整合作用，从而提高课堂教学效率，提高教学质量。

4.重视教科研工作，积极开展教育研究，实现科研兴校。继续抓好宁波市、xx市立项课题的研究工作，申报的xx市课题《农村小学STEM课程初探》20xx年2月结题，再申报1—2个市级课题。9月份上报xx市课改文章3篇，11月份上交心理论文至少5篇，20xx年2月份上交市级学科论文7篇。

5.加强教职工管理工作，促进教师资源合理配置，优化结构，增强队伍活力。加强干部队伍建设，塑造干部队伍“廉

洁、勤政、务实、高效”的良好形象，加强对干部队伍的培训培养工作，加强新一轮中层聘后管理。明确职责权，理顺管理层级，推进集团化办学深度融合。

（四）以效益为抓手，提高整体教育质量

1.坚持“立德树人”，把德育工作摆在突出位置。推进“小事德育工程”和孝德教育。一是根据《xx市中小学“德育生活化”工作指南》，修订本校实施细则，突出仁爱教育，积极弘扬社会主义核心价值观，强化出操、集会、就餐以及平时行走等等的行为习惯养成教育，分年级提出不同要求，培养学生良好的文明习惯、认知能力、家国情怀、理想信念。二是继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高师生值日质量，对少先队干部的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。三是精心准备每周一的升旗仪式，积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。四是加强心理健康教育和法制教育。五是加强德育队伍建设，健全全员育人体系，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，牢固树立“服

务学生、服务家长、服务社会”的意识。六是定期召开班主任工作例会，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。七是通过举办家长学校、校园开放日、媒体宣传等方式，充分发挥学校、社会、家庭一体化的德育网络功能。

2.加强学校精细化管理，立规矩，求实效，狠抓教学常

规管理，通过实施教学常规巡查制、强化集体备课和先听后上制度，狠抓“教学五认真”。加强督查，规范办学行为，严格执行“六严”规定，切实减轻学生过重的课业负担，促学生健康成长。积极推进“生本课堂”建设，深入开展高效课堂建设。认真做好“xxxxx小学目标管理考核评估”工作。牢固树立

“质量立校”意识，加强调研，寻找对策，狠抓落实，提高质量。认真做好20xx年素质教育星级学校评估后的整改推进工作，找短板，促发展。进一步关注学业成绩后20%的学生，帮

扶结对活动要有连续性。本学期继续开展各类学科竞赛、知识能力过关测试等活动，强化学生基础知识和技能，力争教学质量再提高。

3.注重能力培养，提高学生综合素质。强化体艺卫健康

教育，开足开齐开好课程，并加强对体艺课实施情况的督查，提升学生艺术素养和体质水平。推进“阳光体育运动”，确保