最新部编版三年级语文上册 必读书目·六步导读攻略(统编版教材)

必读书目·六步导读攻略【第一阶段阅读指南】……………………………………………………………作品简介：《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。

全书包含《小白船》《一粒种子》《芳儿的梦》《新的表》《画眉》等篇章。

创作背景：叶圣陶回忆并自述自己的童话创作是从1921年11月15日的第一篇 《小白船》开始的。

当时郑振铎先生主编《儿童世界》，要叶圣陶供给稿子。

《儿童世界》每个星期出一期，到1922年6月《稻草人》写完时，叶圣陶共创作童话23篇，全部刊于《儿童世界》。

著者：叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。

我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。

他从事教育和教学工作70多年，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著。

[精读下面3篇童话]阅读完了前3篇故事，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了各篇章主要的情节，请试着在横线处将关键词补充完整。

阅读完了《稻草人》第1~3篇，我们了解了稻草人、小白船、国王等人和物。

他们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻的印象？①给下列书中的人和物选择匹配的形象标签，还原人或物的形象。

②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。

心中仍要有慈悲虽无能力助他人主人来讨须要给他路边财物不可轻拿以平常心看待急于求成不可取【夜晚】 稻草人能看到田野里________的风景和情形。

【农妇】 老妇人是稻草人的_______，生活困苦。

【飞蛾】 飞蛾在稻叶上_______，稻草人赶不走飞蛾。

【渔妇】 渔妇带着生病的儿子捕鱼，她捕到了一条_____。

【鲫鱼】 装鲫鱼的桶放在_______脚边，鲫鱼向_________求救。

【轻生】 一个女人因要被卖掉而________自杀。

【悲剧】 _____死了，稻田被_______毁了，稻草人也倒下了。

【小溪】 小溪的_____停着一条只有活泼美丽的小孩才能乘的小白船。

【孩子】 一个______和_______一个乘着小白船航行。

【远离】 船航行得太快，开得太远，女孩_________。

【上岸】 男孩和女孩上了岸，看见一棵_________和一只_______。

【打听】 男孩向讨要________的陌生人打听回去的路。

【条件】 只要两人能回答对他的______问题，就送他们回去。

【归家】 男孩和女孩一起答对了问题，回到了____________。

【国王得到种子】 呵护_____，没有发芽，就把种子扔了。

【富翁得到种子】 照管_____，没有发芽，就把种子扔了。

【商人得到种子】 种下_____，没有发芽，就把种子扔了。

【兵士得到种子】 种下一年多，_______，就把种子扔了。

【农民得到种子】 种下后以平常心对待，种子_________。

稻草人 小白船国王 我来画（）（预测故事情节）一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。

新出的稻穗一个挨一个，爱主人 无法动弹 细长骨架 富有同情心 尽职尽责狭长 _____ _____ _____ _____胡子多 _____ _____ _____ _____—— _____ _____ _____ _____星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠；有一点儿风，就沙拉沙拉地响。

稻草人看着，心里很高兴。

他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。

她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。

她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。

她只有一个儿子，娘儿两个费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。

没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。

她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。

这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。

可是接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。

她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。

她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。

所以稻草人替她高兴：想到收割的那一天，她看见收下的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出安慰的满意的笑容吧。

如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更珍贵，因为他爱他的主人。

1.文段中老妇人经历了三件不幸的事情，请写在下面的横线上。

（1）八九年前：____________________（2）紧接着：______________________（3）接着两年：____________________2.稻草人替老太太感到高兴的原因是什么？请用“________”画出来。

3.“她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！”这句话是描写___________，运用________的修辞手法，生动形象地写出了农妇饱经风霜的样子。

4.读了整篇《稻草人》，我们会遗憾地得知今年农妇的稻子在最后被虫子吃光了。

请大胆预测一下接下来农妇的命运会是怎样的。

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________【第二阶段阅读指南】……………………………………………………………[精读下面3篇，自读《鲤鱼的遇险》《眼泪》]阅读完了本书第4~8篇童话，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了各篇章主要的情节，请试着在横线处将关键词补充完整。

星星项链心意重小小少年真孝顺不为讨好别人懂得歌唱意义合理安排时间生活井井有条【知晓】 芳儿看到_______给妈妈准备的生日礼物。

【思考】 芳儿心里_______，思索应该送什么样的生日礼物给妈妈。

【求助】 芳儿把心事告诉了_________和________。

【解决】 芳儿打算送给妈妈星星串成的_________。

【猜测】 芳儿让_______猜他送给妈妈的生日礼物是什么。

【梦醒】 芳儿在梦里将礼物送给妈妈，妈妈很________。

【笼中】 生活舒适，可是不懂唱歌的________。

【出笼】 看见了车夫______、厨子______、女孩________。

【觉悟】 懂得歌唱的意义和趣味，为______而歌唱。

【买表】 父母为了改掉愚儿的_______，给他买了一只表。

【识表】 愚儿认识钟表，知道了表要上弦才能转，懂得了表的______。

【懂表】 愚儿自己________，利用表合理安排时间。

阅读完了《草房子》第4~6篇，故事的主人公们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻的印象？①照样子给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物画像。

②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。

芳儿 愚儿孝顺 _____ _____ __________ 粗心 _______ _______ _______ _______善良 _______ _______画眉 我来画（ ）（阅读童话，顺着故事情节去猜想）他开始飞，往荒凉空旷的地方飞。

晚上，他住在乱树林子里；白天，他高兴飞就飞，高兴唱就唱。

饿了，就随便找些野草的果实吃。

脏了，就到溪水里去洗个澡。

四外不再有笼子的栏杆围住他，他愿意怎么样就怎么样。

有时候，他也遇见一些不幸的东西，他伤心，他就用歌声来破除愁闷。

说也奇怪，这么一唱，心里就痛快了，愁闷像清晨的烟雾，一下子就散了。

要是不唱，就憋得难受。

从这以后，他知道什么是歌唱的意义和趣味了。

世界上，到处有不幸的东西，不幸的事儿——都市，山野，小屋子里，高楼大厦里。

画眉有时候遇见，就免不了伤一回心，也就免不了很感慨地唱一回歌。

他唱，是为自己，是为值得自己关心的一切不幸的东西，不幸的事儿。

他永远不再为某一个人或某几个人的高兴而唱了。

画眉唱，他的歌声穿过云层，随着微风，在各处飘荡。

工厂里的工人，田地上的农夫，织布的女人，奔跑的车夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦马，场上表演的猴子，空中传信的鸽子……听见画眉的歌声，都心满意足，忘了身上的劳累，忘了心里的愁苦，一齐仰起头，嘴角上挂着微笑，说：“歌声真好听！画眉真可爱！” 1.画眉为什么而唱歌？用“_______”在文中画出来。

2.根据选文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）画眉飞出笼后来到野外，他从此只为自己一个人歌唱。

（ ） （2）画眉的歌声吵到了来往的行人，他们都很讨厌画眉。

（ ） （3）画眉随着微风飘荡的歌声吸引了各类人和动物，他们都很喜欢画眉。

（ ） （4）画眉知道了什么是歌唱的意义和趣味。

（ ） 3.（多选题）从选文中我们可以看出画眉是一只（ ）的鸟。

_______ _______ ______________ _______A.向往自由B.悲观消极C.热爱生活D.恩将仇报4.读完《画眉》这篇童话，我们被作者丰富的想象力折服，请发挥自己的想象，续写一个结尾。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________【第三阶段阅读指南】……………………………………………………………梦想破灭 渴望幸福 不辨是非 愚昧无知【贫富】 坐在马车里的人很快乐，他们可以进入_________。

【好奇】 长儿经常听邻居家的________提起，他也想去。

【试探】 对母亲表达想去花园的渴望，却遭到批评，说他_______。

【行动】 他采取了行动，却遇到__________，最后被赶出去了。

【失望】 看着有钱人家的孩子进入，自己只能守在__________。

【欣喜】 他仿佛也进去了，看到了小动物、鲜花，听到了____________。

【失望】 每当碰触到景物时他都惊醒了，发现自己还在_________。