少年能自强
少年能自强ppt课件PAwKqn
（2）对理想要执著追求，不懈奋斗 小梅的故事
小梅患小儿麻痹留下后遗症，走路时摇摇 晃晃，双手颤动不已，上小学时曾被老师劝 退。对学习的渴望使她第二次入学。小学升 初中她的作文得了零分，因为她写的字没人 能看懂，上大学是她从小的理想不能上正规 大学，只能走自学考试这条路。此后，她连 续考了11 年，经过千辛万苦，终于拿到了本 科文凭。后来她自己创业，做家教，办家庭 辅导班，搞得有声有色。她的学生有的考上 大学的还有出国留学的，而她自己也成了当 地的名人。 小梅在学习上比谁的困难都大，她为什 么能实现自己的理想并事业有成？ 为人生的理想执著追求，是自强者的共同特点。当他们确立目 标以后，就会不屈不挠地坚持奋斗，直至成功。
牛顿的故事
牛顿小时侯读书不用功，是班里成 绩最差的学生之一。一次，他把自己 精心制作的漂亮小风车带到学校。同 学们讽刺他虽然会造风车，却不懂其 中的原理，还打碎了小风车。从那以 后，牛顿变得肯动脑筋、爱学习了。 他要让那些瞧不起他的人明白，自己 在学习上也是强者。战胜自己的弱点、 要做学习强者的骨气，终于使他成为 一位举世公认的科学巨人。如果牛顿 对自己的弱点无动于衷，在学习上仍 不努力，结果会是怎样的？对你自己 的缺点和弱点，你是怎么做的？人。
皮尔·卡丹的故事
被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服装设计 大师皮尔· 卡丹，从小就对服装感兴趣，8岁时 设计出第一件衣服，14岁时成为一名见习时装 设计师。然而，他的父母却希望他成为药剂师， 是对服装的浓厚兴趣使他成为了一名出色的服 装设计师。30多年来，他共创造了三万多种时 装款式，设计了500多种其他产品，在世界上 90多个国家出售。如果不是兴趣在起作用，皮 尔· 卡丹也许只是一名平凡的药剂师。
（1）勇于并善于战胜自己的弱点
《少年能自强》教学教案
《少年能自强》教学教案一、教学目标：1. 让学生理解自强的意义，认识到自强的重要性。
2. 培养学生积极向上，不断进取的自强精神。
3. 引导学生通过实际行动，锻炼自己的能力，成为自强的少年。
二、教学重点：1. 理解自强的意义。
2. 培养学生的自强精神。
三、教学难点：1. 如何引导学生理解自强的内涵。
2. 如何激发学生的自强精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自强的意义，引导学生理解自强的重要性。
2. 案例分析法：分析自强者的案例，激发学生的自强精神。
3. 讨论法：分组讨论，如何成为自强的少年。
五、教学准备：1. 准备自强者的案例。
2. 准备与自强相关的问题和讨论题。
3. 准备教学PPT。
六、教学内容：1. 介绍自强的定义和意义。
2. 分析自强者的特点和品质。
3. 探讨如何培养自强的品质。
七、教学过程：1. 导入：讲解自强的定义和意义。
2. 主体部分：分析自强者的特点和品质，引导学生认识自强的重要性。
3. 总结：探讨如何培养自强的品质，成为自强的少年。
八、作业布置：1. 让学生写一篇关于自强的感悟。
2. 让学生制定一个自我锻炼的计划。
九、教学反思：1. 反思教学效果，看学生是否理解自强的意义。
2. 反思教学方法，看是否激发学生的自强精神。
3. 反思作业布置，看学生是否能通过实际行动锻炼自己。
十、课后跟进：1. 检查学生的作业，了解他们的感悟和计划。
2. 在课后与学生交流，了解他们在生活中是否能践行自强。
3. 提供必要的帮助和指导，让学生在自强之路上不断前进。
六、教学内容：1. 分析自强者的事迹，引导学生从中汲取力量。
2. 探讨自强者在面对困难时的心态和应对策略。
3. 引导学生从生活中的小事做起，培养自强的品质。
七、教学过程：1. 导入：讲解自强者的事迹，激发学生的学习兴趣。
2. 主体部分：分析自强者的事迹，引导学生从中汲取力量，认识自强的重要性。
3. 总结：探讨自强者在面对困难时的心态和应对策略，引导学生从生活中的小事做起，培养自强的品质。
《少年能自强》教学设计
第四课人生当自强第二框少年能自强一、本框内容简介：《少年能自强》。
包括“理想，自强的航标”“战胜自我，自强的关键”“扬长避短，自强的捷径”等三目，分别介绍自强的三个主要方法。
第一目：“理想，自强的航标”。
主要讲理想与自强的关系。
要自强，就会遇到各种各样的困难，没有理想就会在困难面前放弃努力；有了理想，就有了进取的动力。
所以，要自强，首先要树立坚定的理想，并且要对理想的执著追求。
第二目：“战胜自我，自强的关键”。
主要讲自强的关键是战胜自我。
人性中有懒惰、怕苦、怕累、虚荣、马虎、没耐心等弱点，这些东西把人往后拖，使人无法前进，使人不能自强。
如果不克服这些弱点，一个人再有美好的理想，再聪明的头脑，也不可能实现自强，不可能成功。
所以，战胜自我是自强的关键。
第三目：“扬长避短，自强的捷径”。
介绍自强的捷径：扬长避短。
首先要区分短处和弱点。
上目中讲的弱点，指的是态度上的、品德上的；而这里讲的短处指的是才能上的、天赋上的。
每个人都有长处和短处，每个人都有不同的天赋、特长。
要想自强，首先就要确定自己准备往哪方面去发展自己，使自己强大起来。
最好的方法，当然是发挥自己的长处，避开自己的短处，同时根据自己的兴趣、爱好去确定自己的发展方向。
二、本框内容设计的理念和思路：随着科技进步的日新月异，人才竞争的日益激烈，现代社会对人才提出了更新、更高的要求与挑战，只有自强者才能生存与发展，而现在的青少年大多数是“温室里的花朵”，虽然生活条件比较优越，但是经受不住困难和挫折的考验，而且在家里被人百般呵护着，甚至事事由父母包办；因此他们自立自强的精神非常缺失。
所以教学时要充分了解学生的自身特点，要设计符合他们要求的事例和活动，通过运用文字、图片和多媒体三位一体的教学方式，让他们在学习中掌握一些自强的方法，尝试做自强少年。
因此，根据新课改理念即提高课堂效率、以学生为主体、着重培养学生的能力等要求，我的课堂教学是这样安排的：首先，要提高课堂效率和气氛。
《少年能自强》人生当自强PPT课件5
第四课 人生当自强
少年能自强
聚焦人物
2010年中国达人秀冠军
2012年感动中国人物
刘伟
颁奖词
• 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的 目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦 想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信 自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的 自强 轨迹。
选择音乐！
1、上小学的时候，成为职业球员是他的理想。那个时候， 除了上课时间，他几乎都在踢球。一切想象在10岁的一天 终止。玩耍触电，让他被截去了双臂。 2、他在12岁时开始学游泳，进入了北京市残疾人游泳队。 仅仅两年之后，他就在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两 金一银。他对母亲许下承诺：在2008年的残奥会上拿一 枚金牌回来。 然而高强度的体能消耗导致了免疫力的下 降，患上了过敏性紫癜。医生告诉过他母亲，他必须放弃 训练，否则将危及生命。 3、在放弃了足球、游泳之后，他把希望置放在他的另一 项爱好上——音乐。
我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 我有属于我的天
任风吹干流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天
• • • • • •
• •
• • • • • • • • • •
• •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
少年能自强 (2)PPT课件
2、自强的人善于发现自己的兴趣、爱好。根据自己 的兴趣爱好确定努力方向，我们的主动性就会得 到充分发挥，即使辛苦，也兴致勃勃；即使遇到 困难，也绝不会灰心丧气、一蹶不振。
1、自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人
弱点 短处
就是我们平时所说的缺点，指的 是人格上的、态度上的东西，如 马虎、懒惰、怕吃苦、贪图享受 等。
两者原来是 不一样的！
是从天赋上去说的，它是与生俱 来的，如有的人擅长运动而不擅 长表演等。
• 战胜自己是自强的关键。每个人都有弱点， 自强的人不是没有弱点的人，而是勇并善 于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是 别人，而是自己，就是自己的懒惰、懦弱、 恐惧等。能够战胜自己的人，必定能自强。
• A.有了理想就一定能有出息 • B.一个人确立了理想、就一定能实现理想 • C.家境贫寒是成功的必要条件 • D.矢志不渝地追求理想，是自强者的成功秘诀
• 3.青年作家韩寒，小时候数学学得不是很好，却很有文学 天赋。于是他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创 作之路。他写的《三重门》等文学作品深受中学生的喜爱。 韩寒的成功给我们的启示是（ ）
• 2、我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 任风吹干流过的泪和汗 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 我有属于我的天 任风吹干流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天
谢谢大家
再见
谢谢Biblioteka 勇于善于活动二：战胜自我大盘点
• 1、你有哪些弱点？ • 2、你是否战胜过它们？ • 3、说说战胜它们的经验和方法。
少年能自强ppt优秀课件1 人教版PPT课件
二、战胜自我，自强的关键
自强的人不是没有弱点的人， 而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
人最大的敌人不是别人，而是 自己。能够战胜自己的人，必定能 自强。
小活动：
找一找自己身上有哪些弱点？ 想一想我们有哪些克服的方法吗？
受伤之前，桑兰在中国体操队享有 “跳马冠军”的美誉，是一颗冉 冉升起的新星，争夺世界冠军， 是永不满足的桑兰的夙愿。受伤 之后，她坦然地接受了命运的挑 战，在坚持康复训练的同时，进 入北大新闻系攻读学士学位。如 今，这个告别了自己心爱的体操 训练场的女孩 ，在"星空卫视"主持 一档体育节目，她把这一切都看 做是自己"奥运冠军梦想"的延续。 因为她希望能在自己跌倒的地方 勇敢站起来，换一个角度再次亲
我也被誉为“苹果大王”的称号。
1、小辉回到农村是由什么决定的？
是由他的理想决定的
2、小辉成为“苹果大王”，理 想起了什麽作用？
理想是小辉走上自强之路的恒久动 力，是他战胜困难的内在力量。
一、理想——自强的航标
理想，自强的航标，没有理想 就没有动力，就会在困难面前放 弃努力。有了理想，就有了奔头， 有了进取的恒久动力。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
《少年能自强》PPT精选教学PPT课件好用
洪战辉的例子给我们什么启示？ 自强精神对个人成长具有重要的作用
3、自强的作用①
自强对个人人生的意义：
（1）是一个人活出尊严、活出个 性、实现人生价值的必备品质，是 进取的动力； （2）是我们健康成长、搞好学习、 将来成就事业的强大动力，通向成 功的阶梯；
⒊自强的作用②
对民族而言
（3）.自强不息也是一种民族精神，它使
思考:把这个奖项颁给中国人的理由是 什么?
全体中国人在抗击雪灾、地震等灾难面前， 自强不息；在奥运与神七欢乐面前，检阅了 中国人的自强不息！ 胡锦涛总书记：任何困难都难不倒中国人民！
因为中国人自古以来就有着自强不息的精神
小涛的故事
阅读教材47页“小涛的故事”， 并思考问题：
面对痛苦，为什么小涛还能在各方 面取得那么大的成绩，靠的是什么？
爱国工程师詹天佑
他是我国杰出的爱国工程师。 从北京到张家口这一段铁路， 最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我 国的工程技术人员设计施工 的铁路干线。这一铁路的建 成，沟通了北京与西北的联 系，打破了英国和沙俄企图 夺取该铁路建筑权的迷梦； 同时，也大大提高了中国自 己建设铁路的信心.。
1、什么是自强? 2、自强精神有哪些表现? 3、自强精神的作用有哪些?
（对个人，对国家）
学习任务:
五分钟快速阅读教材内容,找出答案
说一说：自强精神的具体表现
2、自强精神的表现：
在困难面前不低头，不丧气； 自尊自爱，不卑不亢； 勇于开拓，积极进取；
志存高远，执著追求；等等。
3、自强的作用①
自强对个人人生的意义：
中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强, 豪迈地自立于世界民族之林. 我们应发扬自强不息的民族精神.
《少年能自强》好用PPT课件
天行健，君子以自强不息。—《周易》
自强不息，厚德载物。—清华大学校训 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 少年智则中国智，少年强则中国强， 少年进步则中国进步． ——梁启超
思考:把这个奖项颁给中国人的理由是 什么?
全体中国人在抗击雪灾、地震等灾难面前， 自强不息；在奥运与神七欢乐面前，检阅了 中国人的自强不息！
⒊自强的作用②
对民族而言
（3）.自强不息也是一种民族精神，它使 中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强, 豪迈地自立于世界民族之林.
我们应发扬自强不息的民族精神.
我们中华民族发展史上有很多感人肺 腑的自强故事，你知道多少呢？
伟大的爱国诗人屈原
抗倭名将戚继光
禁烟英雄林则徐
• 他是我国近代史上伟大的爱 国主义者，他在西方资本主 义势力入侵我国的初期，即 鸦片战争前的禁烟运动和鸦 片战争期间以及战后的反侵 略斗争中捍卫了中华民族的 利益，表现了中国人民的英 雄气概。
他承载着中华民族 飞天的梦想，他象征着 中国走向太空的成功。 作为中华飞天第一人， 作为中国航天人的杰出 代表，他的名字注定要 被历史铭记。成就这光 彩人生的，是他训练中 的坚韧执著，飞天时的 从容镇定，成功后的理 智平和。
这些人身上所体现的就是自强精神。
2、自强精神的表现：
在困难面前不低头，不丧气； 自尊自爱，不卑不亢； 勇于开拓，积极进取； 志存高远，执著追求；等等。
爱国工程师詹天佑
他是我国杰出的爱国工程师。 从北京到张家口这一段铁路， 最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我 国的工程技术人员设计施工 的铁路干线。这一铁路的建 成，沟通了北京与西北的联 系，打破了英国和沙俄企图 夺取该铁路建筑权的迷梦； 同时，也大大提高了中国自 己建设铁路的信心.。
《少年能自强》PPT课件
二、少年能自强
1、理想，自强的航标
（1）首先要树立坚定的理想
阅读教材第52页“小梅的故事”并思 考
讨论：小梅在学习上比谁的困难都大，她 为什么能实现自己的理想并事业有成？
• 小结 ：
•
小梅在学习上比谁的困难都大，可
她实现了自己的理想并事业有成。是由
于她树立了坚定的人生理想并为之而执
著追求，不屈不挠地坚持奋斗。
目标清晰 而短期— —大多生活
在社会的中 层 10%
目标模糊
——大多生 活在社会的 中下层，他 们能安稳地 生活，但是 没有突出的 业绩 60%
目标清晰 而长期--
社会各界 的顶尖人 物 3%
没有目标 ——大都
很不如意， 有的还常常 失业 27%
没有目标 目标模糊 清晰而短期 清晰而长期
基辛格是驰骋世界的风云人物，
里成绩最差的学生之一。一次，他
把自己精心制作的漂亮小风车带到
学校。同学们讽刺他虽然会造风车，
却不懂其中的原理，还打碎了小风
车。从那以后，牛顿变得肯动脑筋、
自己做的东西说 不出原理，也就 是个木匠！
爱学习了。他要让那些瞧不起他的 人明白，自己在学习上也是强者。 战胜自己的弱点、做学习强者的骨 气，终于使他成为一位举世公认的
顺序正确的一组是 ①我的衣服自己洗、作业自己独立完成 ②
不待扬鞭自奋蹄
③当老师把出黑板报的任务交给小兰时， 小兰微笑着说：“Yes, I can!”
④在公共场所，我会约束自己的行为，注 意自己的形象
A．①②③④ B．④③①② C．④②③① D．①③②④
26．（10分）由中央电视台主办的 大型公益活动“寻找最美孝心少年” 反响强烈、广受欢迎。某校七年级
少年能自强ppt优秀课件8 课件下载
看看课本53牛顿和小萍的事 例，看看自强还需要点什么？
每个人都有自己的弱点，能 战胜自己的弱点和毛病，这是 自强的关键 ，自强的人不是没 有弱点，而是勇于并善于战胜 它。人最大的敌人不是别人， 而是自己。
自强的人不是没有弱点， 而是勇于并善于战胜它。能够 战胜自己、目光远大、控制自 我的人，才是能自强的人。
第一，人生理想是人生的精神支柱，是人生航程的灯塔。 第二，人生理想是鼓舞人们奋发向上的内在动力。 第三，人生理想是事业成功的关键。
把理想具体化，使自己在没有 实现最终理想之前，就能看到具 体结果。
其次，坚定的理想要有具体目标
基
基辛格是驰骋世界的风云人物，中学
辛
时因家境困窘，他为自己的前途而感到迷
服装设计大师皮尔•卡丹
被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服
装兴成处设为趣。一计，每要名大8个岁想见师时人习皮自设都时尔强计装•有卡出和设丹自第成计，一己师功从件。的小，衣然就长服就而对，处，一服1和他4装定岁的短感时 父要母认却识希自望他己成的为长药处剂师、，自是己对服的装天的 浓赋厚、兴自趣己使他的使兴他趣成，为一知名道出自色的己服适装 设种合时计做装师什款。么式30，多，设年不计来适了，合5他0共0做多创什种造其么了他。三产万要品多， 在根世据界自上己90多的个长国处家、出售天。赋如和果兴不是趣兴 趣以在及起社作会用，需皮要尔来•卡确丹定也许自只己是的一名努平 凡力的方药向剂，师。也就是说，要发扬自 己思的考长：如处果，皮避尔开·卡自丹听己从的了短父处亲的。话，
第四课 人生当自强
1、什么是自强？
自强指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努 力奋发图强的一种精神。
2、自强有什么重要性？
自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价 值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成 就事业的强大动力。
《少年能自强》教学课件
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包 人生当自强
少年能自强
一、理想，自强的航标
没有理想，就没有动力，就会在困难面 前放弃努力。有了理想，就有了奔头， 有了进取的恒久动力。要自强，首先就 要树立坚定的理想。
二、战胜自我，自强的关键
自强的人不是没有弱点的人，而是勇于 并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌 人不是别人，而是自己。能够战胜自己 的人，必定能自强。
牛顿小时侯读书不 用功，是班里成绩 最差的学生之一。 在手了打击后，战 胜自己的弱点、做 学习强者的骨气， 终于使他成为一位 举世公认的科学巨 人。
三、扬长避短，自强的捷径
每个人都有自己的长处和短处。要想自 强和成功，就一定要认识自己的长处、 自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适 合做什么，不适合做什么。
中央电教馆资源中心
2004.3
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
少年能自强ppt优秀课件 人教版
被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数 学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面 发展自己，走上了童话创作的道路。 谈起成功秘诀，郑渊洁说：“我找到了自 己的最佳才能，这是上帝赋予每个人的特殊能 力。我之所以能有今天的成绩，主要是因为我 认识了自己。认识自我是发展自我的开始。” 如果郑渊洁不扬长避短，他能取得今天的
牛顿小时侯读书不用功，
是班里成绩最差的学生之一。 有一次，班上搞制作比赛，并 要求说明原理。牛顿制作了小 板凳，但说不出原理，受到同 学们的嘲笑。但他没有退缩， 而是不断努力，战胜自己的弱 点。终于成为一位世界闻名的 科学家。
中学生小萍品学兼优，但转到大城市就学 后，觉得自己土里土气，加上没有熟悉的同学， 感到孤单、失落。于是，她沉浸于琼瑶小说之 中，结果学习成绩一落千丈，差点要留级。经 历了这么一个大波折，她认识到放任自己的危 害，及时清醒过来。她扔掉小说，振作精神， 每天刻苦学习到深夜。经过一个学期的拼搏， 成绩上去了。又一个学年过去了，她被评为校 优秀学生。后来，她以优异的成绩，被北京一 所重点大学录取。
பைடு நூலகம் 小辉成为“苹果大王”。理想起了什么作用？
一、理想，自强的航标
没有理想，就没有动力，就会在困难面前 放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的 恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。 志当存高远。 ——诸葛亮
小梅在学习上的困难比谁都大，她为 什么能实现自己的大学梦并事业有成？
为人生理想执著追求，是所有自强者的
成就吗？
三、扬长避短，自强的捷径
每个人都有自己的长处和短处。要想自
强和成功，就一定要认识自己的长处、自己
的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么， 不适合做什么。
爱迪生发明了电灯、电话、电影等，为人类的文 明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明就有一千 多种，平均每１５天就有一种新发明，是世界上当之
七年级下册《少年能自强》学案设计人教版
七年级下册《少年能自强》学案设计人教版【标要求】本节内容主要对应了标中“成长中的我”第一部分“认识自我”中的“养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”；第二部分“自尊自强”中的“培养自尊、自立、自强精神，体会自强不息的意义”。
创设情境，导入新多媒体播放视频：“心动XX”安徽年度新闻人物候选人之一金书家：背着母亲上大学的90后男生”思考讨论：金书家之所以能在艰苦环境中走向成功是因为他具有什么心理品质？如何培养这种品质？交流探究，学习新、理想，自强的航标：：诗歌朗诵：流沙河的《理想》（多媒体显示）学生阅读教材第1页材料，思考：小辉成为“苹果大王”，理想起了什么作用？代表发言，交流意见教师总结点拨：有理想，就有了进取得恒久动力。
要自强，首先就要树立坚定的理想，并且能不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗。
小辉正是由于有了理想，才不恋城市而来到农村；才能不顾家庭的反对，义无反顾；才能不怕困难，在果园里艰苦奋斗，最终成了有名的苹果大王。
2、战胜自我，自强的关键：案例分析：多媒体显示：谱写自强人生的张海迪学生思考讨论并交流教师点拨强调：每个人都有自己的弱点，一般人都对自己弱点缺乏认识或漠然视之，从没有想到去克服它、战胜它，而自强者勇于并善于战胜自己的弱点，所以他就能自强，就能成功。
因此，我们树立了理想还不够，还要学会战胜自我。
3、扬长避短，自强的捷径：教材第页材料——郑渊洁的童话大王之路和爱迪生的发明大王之路思考：这两个“大王”所从事的职业是不同的，但是他们的成功之路却很相似，他们的共同点是什么？学生先分小组讨论，再由学生代表发言教师点评：适合自己的才是最好的。
要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么，要发扬自己的长处，避开自己的短处。
归纳总结，巩固新自强要从少年始。
只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
多媒体播放音乐：男儿当自强拓展训练，发散思维A①②③B②③④①②④D①②③④3无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是（）A扬长避短B告别依赖确定理想D战胜自我4小辉农校毕业时，放弃在城市就业的好机会，毅然回到农村，立志利用所学的知识干一番大事业。
少年能自强
到了高二，由于小文沉湎于游戏不 务功课，他和成绩好的同学之间的 差距越来越大。看到每况愈下的成 绩单，他心理忐忑不安，想去控制 自己尽量不去想游戏的事，但却总 是欲罢不能。
由于小文的成绩一落千丈，所以三年后 的高考中，他毫无悬念地落榜了。高考 落榜虽然不是什么出乎意料的事，但仍 然如同当头一棒，敲碎了父母的心，也 把小文敲醒了 。
2、日本著名排球教练大松博文曾经说过：“对 人来说，最苦的莫过于战胜自己。”可见， C 战胜自我是培养自强精神的（ ） A．航标 B．捷径 C点，通过 自己的艰苦努力，完成了广义相对论。从中， 我们可以得到以下启示（ ） C ①人总是有这样或那样的弱点 ②自强 的人不是没有弱点人，而是勇于并善于战胜 自己弱点的人 ③有弱点的人才能成为自 强的人 ④要自强，必须战胜自我、超越 自我 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
玩这种游戏带给我挑 战的欲望，有与人过招 的感觉，如果赢得胜利， 我有一种无法形容的成 就感和荣誉感
小文说
小文说：
当我第一次玩这个游戏时，我便知 道，它，将是我的第二生命了。” 玩这种游戏带给我挑战的欲望，有 与人过招的感觉，如果赢得胜利， 我有一种无法形容的成就感和荣誉 感
升入高中后，小文更是找到了一批志同 道合的“好朋友”。上课下课交流游戏 心得。甚至相约逃课去网吧过招。
他想起了当初自己的梦想和父母对 自己的期望。不仅悔恨万分。
1、在这个事例中，小文遇到了 什么问题？ 2、如果你是小文,在这种情况下 可以用怎样的“心理战术”来抵 制网络游戏的诱惑呢？
战胜自我，自强的关键 学会七个控制。 P54相关链接
胜人者有力，自胜者强。 ——老子
当记者问世 界首富——微软 总裁比尔· 盖茨 “你目前最大的 竞争对手是谁” 时，比尔· 盖茨回 答：“是我自 己”。
七年级政治少年能自强
基 辛 格 的 故 事
赵蕊蕊11岁就进了八一队，13岁开始学习打排球， 一进队，她就向爸爸郑重其事地宣布：“我先在青 年队打三年基本功，争取到一队，争取打主力，然 后争取进国家队打主力，成为中国最棒的拦网手， 就像中国的万里长城，这是我努力的方向”。
1、理想，自强的航标
没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。要 自强，首先就要树立坚定的理想。
捡瓶子卖得一年学费
就在史吏高一第二学期的时候，弟弟突然得了脑炎，家里 给弟弟看病花了很多钱，父母的负担一下重了起来。史吏告诉 记者，也就在那个时候，他开始实施捡瓶子的“计划”。 最开始，史吏捡得不是很多，捡一点就卖一点。由于当时 跟收购站不熟，一个瓶子才卖5分钱。但每次卖瓶子得到的区区 几块钱也能顶几顿饭钱，这让他十分满足。于是他捡瓶子的劲 头更足了。有的时候，一两天的时间就能捡好几袋子，一次就 能卖上十多元钱。 就这样，史吏一边学习，一边捡瓶子，一年下来，他用捡 瓶子挣的钱交了一年的学费、课本费，大部分生活费也有了着 落，而学习也没有受到影响，成绩在全班全校都保持着前几名 的纪录。
如果你是“她”，会怎么办？
自强要从少年始！
只要我们选准航向， 战胜自身的弱点，发挥自己 的特长，就能在自强的人生 征途中，劈波斩浪，抵达成 功的彼岸。
某农校林果专业的小辉毕业了，父亲要他 留在城里，他执意要回农村干一番事业。父亲 把他大骂了一顿，他提着行李走出了家门，难 道我回乡错了吗？他望着800亩不挂果的果园， 这不正是我实现理想的沃土吗？他整天吃住在 果园里，给果树治病修剪，忙得不可开交。收 获的季节到了，他的果园收入几万元，成了当 地的“苹果大王”。
赵蕊蕊不仅在训练上刻苦是出了名的，而且她还非 常认真，从排球的基本技术垫球、传球、扣球练起， 注重每一个动作。向每一次防守、反攻练习要质量。 正因为这样不断的练习，她的扣球和拦网技术日臻 成熟，真正成为了中国的“网上长城”。
《少年能自强》教案
《少年能自强》教案《少年能自强》教案教学目标认知目标：让学生懂得自强要从少年开始。
能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
情感态度、价值观目标：让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。
教学重点、难点“战胜自我，自强的关键”这个知识点需要联系学生自身的实际，来探讨战胜自己弱点的方法。
这个部分既是本课的重点也是本课的难点。
教法学法采用多媒体（──乐曲、图片、文字资料等）设置情景法、讨论法教学过程导入：大家好，非常高兴和大家在一起学习交流，我想刚才那首优美的歌曲一定还在我们的耳边回响，这首歌唱出了山西的美丽风光，唱出了黄河儿女的精神风貌！是啊，人说山西风光美，我说山西人更强！自古以来，山西豪杰辈出，如今又走出了一位自立自强，挑战自我，奉献社会，笑对人生的全国着名农业专家──刘笑。
（多媒体播放：新闻报道）（多媒体展示：刘笑照片）他的成功足以说明：“少年能自强”。
（板书）过渡语：少年是祖国的未来，少年是民族的希望，少年强则国强。
作为少年的我们，怎样就能自强呢？让我们探索刘笑的成功之路，或许从中会有所体会。
一、树立理想，自强的航标（多媒体展示：挑战人生）设问1：当刘笑失败后，是什么力量支撑着他再次卷铺盖上山？学生：略教师：有了理想，就有了奋斗的航标，有了奔头，有了进取的恒久动力。
没有理想，就没有动力，就会轻易地放弃努力，也就不会有今天的刘笑了。
所以，树立理想，自强的航标。
（板书）过渡语：志当存高远。
要自强，首先就要树立坚定的理想。
设问2：如果刘笑只有理想，能成功吗为什么学生：不能。
“一份耕耘一份收获”，必须有坚强的意志，必须有毅力，有持之以恒的精神等等。
教师：刘笑同所有自强者一样，在确立自己的目标后，能执着追求，不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，所以他成功了。
设问3：一种理想就是一种力量。
大家心中一定也有一个美好的理想，是什么呢谁来说一说（实话实说）学生：当科学家，当航天员，当医生……教师：老师想说的我们决不能以金钱为中心，应该像刘笑一样始终把祖国的利益和人民的利益放在第一位。
《少年能自强》教案含课件
教案：《少年能自强》一、教学目标1.了解什么是自强不息的精神。
2.理解自强的重要性和意义。
3.培养学生自强的意识和能力。
二、教学内容1.什么是自强不息的精神2.自强的重要性和意义3.如何培养自强的意识和能力三、教学过程1. 自强不息的精神•引入：–出示几个成功人士的名言，如“只有不断努力，才能够成功”、“被否定并不可怕，怕的是你的麻木与屈服”、“自强不息，厚德载物”等。
–向学生解释自强不息的含义，即不断努力，勇于面对困难和挑战，永不放弃的精神。
•激发兴趣：–观看一些相关的视频素材，如励志故事、名人传记等，在视频中展示自强精神的力量和魅力。
•讨论：–引导学生分享自己有哪些自强的经历和体会。
–向学生提问，如“你认为自强不息的精神对人的发展和成功有何影响？”、“如何理解‘自强不息，厚德载物’？”等。
–鼓励学生积极参与讨论，互相倾听和尊重对方的观点。
2. 自强的重要性和意义•探究：–让学生思考并列举自强的好处和意义，如培养自信心和毅力、实现个人价值、面对挫折和困难时能够坚持等。
•分析：–教师和学生一起分析一些成功人士的事例，解析他们成功的原因和取得的成就，找出其中的自强因素。
–引导学生思考自强精神和成功之间的关系。
3. 如何培养自强的意识和能力•引导讨论：–教师提出问题，向学生提供一些思路，让学生讨论如何培养自强的意识和能力。
–学生发表意见和观点，展开思考和交流。
•总结：–教师总结学生的讨论结果，指出培养自强意识和能力的关键点，如树立目标、培养毅力和坚持性、学会面对挑战和困难等。
4. 课堂练习和作业•练习：–提供一些情境和案例，要求学生分析并总结其中的自强要素。
–学生自由组织讨论，分享各自的分析和观点。
•作业：–要求学生写一篇短文，题目为“我身边的自强者”，介绍身边的一个自强的例子，并谈谈对自强的理解和感悟。
四、教学评估•教师观察学生的课堂表现，包括参与讨论的积极性、合作交流的能力等。
•批改学生的课后作业，评估学生对自强的理解和表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少 年 能 自 强
勇于并善于战胜自己的弱点
战胜自我， 自强的关键
战胜自我，不放任自我
发扬长处，避开短处
扬长避短， 自强的捷径
善于发现自己的长处
小 辉 的 故 事
某农校果林专业的小辉毕 业了，父亲要他留在城里工作。 小辉想，我学的是果林专业，应 当回到农村的广阔天地里去干一 番事业。
小 辉 的 故 事
父亲把他大骂了一顿，他提着行 李走出了家门，难道我回乡错了吗？ 他望着800亩不挂果的果园，这不正 是我实现理想的沃土吗？他整天吃住 在果园里，给果树治病修剪，忙得不 可开交。收获的季节到了，他的果园 收入几万元，成了当地的“苹果大 王”。
一、理想——自强的航标
理想，自强的航标，没有理想 就没有动力，就会在困难面前放 弃努力。有了理想，就有了奔头， 有了进取的恒久动力。 要自强，首先就要树立坚定 的理想
阅读教材52页“小 梅的故事”， 并思考问题：
1、小梅在学习过程中有什么样的困难？ 2、小梅在学习上的困难比谁都大，她为什么可以 实现自己的大学梦并事业有成？ 因为他不仅拥有理想，还拥有为实现理想而不畏 艰难执著追求的行动。
弱点与短处的区别:
弱点，也就是我们平时所说的缺点，指 的是人格上的、态度上的东西，如马虎、懒 惰、怕吃苦、贪图享受等。 （克服弱点） 而短处是从天赋上去说的，它是与生俱 来的，如有的人擅长运动而不擅长表演等。 （避开短处）
阅读教材55页郑渊洁的材料，并思考问题：
“中国童话大王”－郑渊洁，主要作品有：皮皮鲁外传、 鲁西西外传、荞麦皮外传、舒克和贝塔历险记等。
如果郑渊洁不扬长避短，他能有今天的成就吗？ 这个故事说明了什么？ 这个故事说明了：每个人都有自己的长处和短处。要想 自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、 自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。
从1869年到1901年，就取得了1328项发明专利。在他的一生中，平均每15天就有一 项新发明，他因此而被誉为“发明大王”。在漫长的一生中，他经历了数不清的失 败煎熬，他的那些发明无一不是顽强意志的结晶。为了搞发明创造，他几乎每天都 在实验室里辛苦工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：我 一生中来自未做过一天工作，我每天都其乐无穷。
想一想 爱迪生一天工作18个小时，却说一生从未做过一天工作，为什么?
做自己喜欢的工作，人不仅心情愉快，遇到困难也不退缩，而且会获得成 功。所以个人应根据爱好和兴趣确立努力的方向！
“不 求 上 进” 的 菲 尔•强 森 菲尔•强森的父亲开洗衣店，他叫 儿子到店里工作，希望他将来能接管 这店。可菲尔•强森痛恨这工作，提不 起精神，懒懒散散。父亲十分伤心， 认为养了一个不求上进的儿子。有一 天菲尔•强森告诉父亲，他希望做个机 械工人，也坚持自己的意见。他选修 了工程学，研究引擎，装置机械等等。 当他在1944年去世时，已是波音飞机 公司的总裁，并且制造出“空中飞机 堡垒”轰炸机，帮助盟国军队赢得了 世界大战。如果他当年留在洗衣店， 他会有这么大的成绩吗？不会，甚至 有可能把整个洗衣店给毁了。
1、小辉遇到了来自哪些方面的困难？
要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫 折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是 精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关 系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。
2、理想对小辉起了什麽作用？
理想是小辉走上自强之路的恒久动力， 是他战胜困难的内在力量。
如果牛顿对于自己的 弱点无动于衷，结果会怎 样？
二、战胜自我，自强的关键
自强的人不是没有弱点的人， 而是勇于并善于战胜自己弱点的人。 人最大的敌人不是别人，而是 自己。能够战胜自己的人，必定能 自强。
2、战胜自我，才能进步，才能自强
阅读教材第53页“小萍 的故事”并思考：小萍 的经历给我们什么启示？ 小萍的经历说明：要自强就不能放任自我。 在现实生活中，有不少人都想自强，甚至 想做“人上人”。他们有理想，有潜力， 甚至一次次地制订了自强计划，但最终都 碌碌无为。其主要原因不愿刻苦，不能克 制自己，放纵自己。
为人生的理想执着追求， 是自强者的共同特点。当他 们确立目标以后，就会不屈 不挠地坚持奋斗，直至成功。
我是谁？
自己做的东西说 不出原理，也就 是个木匠！
牛顿小时侯读书不用功，是班 里成绩最差的学生之一。一次， 他把自己精心制作的漂亮小风车 带到学校。同学们讽刺他虽然会 造风车，却不懂其中的原理，还 打碎了小风车。从那以后，牛顿 变得肯动脑筋、爱学习了。他要 让那些瞧不起他的人明白，自己 在学习上也是强者。战胜自己的 弱点、做学习强者的骨气，终于 使他成为一位举世公认的科学巨 人。
这三个事例又说明了什么：
要根据自己的长处、天赋、兴 趣以及社会需要来确定自己努力的 方向，我们的主动性就会得到充分 发挥。也就是说，要发扬自己的长 处，避开自己的短处。即使十分辛 苦，也总是心情愉快；即使困难重 重，也绝不会灰心丧气。
要自强，首先要树立坚定的理想
理想，自强 的航标
对理想要执着追求，不懈努力