物体的浮与沉公开课2资料精品PPT课件
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10.5《物体的浮与沉》(共53张PPT)
100000N 100000N 10吨
轮船从河入海是浮起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。
⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
43
浮沉条件分析
在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，
从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和
水对容器底部的压强是（ ）
A．下沉，压强不变
B．上浮，压强不变
C．漂浮，压强减小
D．悬浮，压强增大
如下图所示，一木块下面用细线系一 铝块，把它放入水中某处恰好处于静 止状态，如果将线剪断，则木块及铝 块将怎样？
当F浮 = G时，
当F浮＜G时，
物体上浮； 物体悬浮； 物体下沉。
三、物体的浮沉条 件的应用：
潜水艇、孔明灯等。
一、知识回顾
一、计算浮力的一般方法： 1、压力差法：F浮=F下- F上 2、二次称重法：F浮=G物—F拉 3、阿基米德原理法：F浮=G排液=ρ液gV排液 4、平衡法：F浮=G物 （漂浮或悬浮）
D．用它可以测出液体密度的大小
甲
乙
丙
图4
D48Biblioteka • 17. （北京市西城区中考试题）如图，展 示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称 象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙 地测出了大象的体重．请你写出他运用的 与浮力相关的两条知识．
轮船从河入海是浮起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。
⑵盐水选种 —密—度利ρ用液浸有没关在，液ρ体液越中大的，物体F受浮到越的大浮。力跟液体的 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
43
浮沉条件分析
在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，
从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和
水对容器底部的压强是（ ）
A．下沉，压强不变
B．上浮，压强不变
C．漂浮，压强减小
D．悬浮，压强增大
如下图所示，一木块下面用细线系一 铝块，把它放入水中某处恰好处于静 止状态，如果将线剪断，则木块及铝 块将怎样？
当F浮 = G时，
当F浮＜G时，
物体上浮； 物体悬浮； 物体下沉。
三、物体的浮沉条 件的应用：
潜水艇、孔明灯等。
一、知识回顾
一、计算浮力的一般方法： 1、压力差法：F浮=F下- F上 2、二次称重法：F浮=G物—F拉 3、阿基米德原理法：F浮=G排液=ρ液gV排液 4、平衡法：F浮=G物 （漂浮或悬浮）
D．用它可以测出液体密度的大小
甲
乙
丙
图4
D48Biblioteka • 17. （北京市西城区中考试题）如图，展 示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称 象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙 地测出了大象的体重．请你写出他运用的 与浮力相关的两条知识．
《物体的浮与沉》-完整版课件
<ρρ液液
悬浮 F浮= G ;ρ物 <ρ液
下沉 F浮< G ;ρ物 =>ρ液
物体沉浮条件应用
汤圆刚放入水中时， 会沉入锅底
汤圆煮熟时，则会 浮出水面。
密度计：
1.用途：测量液体的密度。
2.工作原理：漂浮原理即G＝ F浮 3.刻度值的特点：
（1）上面读数小，下面读数大；
（2）刻度不均匀，上疏下密。
大多数鱼类在水中游动时，能向上游动，也能向下沉，甚至 能在水中不动，那么鱼类为什么能随意地上浮和下沉呢？
潜水艇也能在水中随意的上浮和下沉，它和鱼类的工作原理 是否一样？
1.当注射器将气体压入玻 璃球时，球内的水量减少 球和球内的水）受到的重 力变小
G＜F浮，球将上浮.
2.当注射器将球内的气体吸 出时球内的水量增多，球和 球内的水）受到的重力变大 , G＞F浮，球将下沉.
四.物体浮沉条件
物体的沉浮条件 1：
物体的沉浮条件 2：
物体的沉浮条件 3：
F浮
F浮=G
悬浮
G
物体的沉浮条件 4：
F浮
漂浮
F浮= G
G
物体的沉浮条件： 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
F浮 G
F浮>G 上浮
F浮 G
F浮=G 悬浮
F浮
F浮<G
G
下沉
F浮
G
F浮=G 漂浮
讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你能否 根据物体密度与液体密度之间的关系，对 物体的浮沉作出判断？
结论: ρ物 =ρ液 ρ物 >ρ液 ρ物 <ρ液
悬浮 下沉 上浮
• 平时常见到 木头、泡沫等在水中会上浮; 在水中石会块下、沉。金属块等
《沉与浮》幼儿园中班科学PPT课件
回顾本节课所学内容，鼓 励幼儿分享自己的发现和 感受，并布置课后延伸活 动。
02
沉与浮现象观察
日常生活中沉与浮现象
洗澡时玩具的浮沉
洗澡时，孩子们常常会发 现一些玩具会浮在水面上 ，而另一些则会沉入水底 。
船只的漂浮
孩子们可能注意到船只可 以在水面上漂浮，而不会 沉入水中。
落叶的漂浮
秋天时，落叶落入水中会 漂浮在水面上，随着水流 缓缓移动。
通过实验和观察，让幼儿感受到科学探索的乐趣和奥秘，激发其好奇心 和求知欲。
鼓励幼儿提出问题并尝试自己寻找答案，培养其独立思考和解决问题的 能力。
在日常生活中，引导幼儿关注身边的科学现象，培养其观察力和发现问 题的能力。
THANKS
感谢您的观看
现场实验操作演示
将水盆装满水，并放置在孩子们可以 清楚看到的位置。
引导孩子们注意不同物体浮沉的差异 ，并鼓励他们提出自己的疑问和想法 。
逐一将不同物体放入水中，让孩子们 观察物体的浮沉现象。
通过实验演示，向孩子们解释浮沉的 原理，即物体在水中的浮沉取决于其 密度和水的密度之间的关系。
03
物体在水中的状态
分析
物体密度对沉浮影响
密度大于水的物体会沉入水中 ，例如石头、金属块等。
密度小于水的物体会浮在水面 上，例如木头、塑料等。
密度等于水的物体会在水中悬 浮，例如纯净水中的冰块。
物体形状对沉浮影响
相同质量的物体，形状不同会影响其 在水中的沉浮状态。
长条形状的物体更容易沉入水中，例 如铅笔、木棒等。
扁平形状的物体更容易浮在水面上， 例如树叶、纸片等。
物体大小对沉浮影响
相同质量的物体，大小不同也会影响其在水中的沉浮状态。 大体积的物体更容易浮在水面上，因为它们具有更大的表面积来支撑自身重量。
93物体的浮与沉(共27张PPT)
F浮＞G
上浮
F浮 = G
初中物理
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系 研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。 浮力：F浮＝r液gV排 ； 重力：G ＝r物g V物； V排 = V物 根据浮沉条件进行比较 F浮＞ G 上浮： r液＞ r物
F浮= G
F浮＜ G
悬浮： r液 = r物
兖 州 市 第 十 六 中 学 yan zhou shi di shi liu zhong xue
初中物理
我国古代对浮力的应用
我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯 笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。
兖 州 市 第 十 六 中 学 yan zhou shi di shi liu zhong xue
初中物理
初中物理
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
漂浮 FF 浮 浮 下沉 沉底 G
下沉： F浮＜G
悬浮：F浮 = G 上浮： F浮＞G
F浮
悬浮 G G
F浮 F浮 上浮
漂浮：F浮 = G
物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
兖 州 市 第 十 六 中 学 yan zhou shi di shi liu zhong xue
初中物理
我国古代对浮力的应用
除了“曹冲称象，以舟称物”之外，以舟起重也 是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾 “打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。
兖 州 市 第 十 六 中 学 yan zhou shi di shi liu zhong xue
初中物理
二、浮沉条件的应用
5.升空气球：
【控制方法】通过热胀冷缩等改变密度实现浮沉。 【思考】1.热气球有哪些缺陷？如何改进？ 2.总结能使物体升空的常用方法及其原理？
《物体的浮和沉》课件
我们将讨论并解决水中钻 井中可能遇到的挑战和问 题。
第六部分：总结
回顾和思考
通过回顾和思考，我们将总结 课件的主要内容。
浮力与沉没问题的重要性
浮力与沉没问题在生活和工业 中都具有重要的应用价值。
进一步探索与应用
鼓励学生进一步探索相关知识 并将其应用于实际中。
参考文献
网络资源
通过网络资源，我们可以进一步了解物体的浮和沉。
不同形态物体沉没的条件
通过实验和图示，我们将解释不同形态物体的浮和沉情况。
3
补充: 浮力大于等于物体重力
我们将进一步探讨如何判断物体在液体中是否会浮起。
第五部分：实际应用
1 水中钻井
2 工作原理和关键技术 3 解决可能遇到的问题
以水中钻井为例，我们将 说明物体浮沉的实际应用。
水中钻井依赖于浮力和其 他技术，使油气能够在水 下开采。
图书资料
更多关于浮力和沉没问题的知识可以在相关图书资 料中找浮力是如何产生的。
第三部分：浮力的应用
救生衣
救生衣利用浮力使人保持在水面上，提供救援时所 需的时间和机会。
潜水艇
潜水艇利用浮力调节浮沉，在水中进行探索、作战 等活动。
第四部分：物体沉没的原因和条件
1
物体沉没的原因
物体沉没的原因通常是其密度大于液体的密度。
2
《物体的浮和沉》PPT课 件
# 物体的浮和沉
第一部分：引言
介绍浮力和重力
浮力是物体在液体中浮起的力，重力是物体受到的向下的力。
课件目的
我们将探讨浮力的原理、应用以及物体沉没的条件。
第二部分：浮力的原理
1 定义浮力
浮力是液体对物体上的垂直向上的力，它的大小等于液体上升的重量。
《物体的浮与沉》浮力PPT课件
（3）适当用力捏瓶子，铅笔 悬浮。
改变物体的浮沉状态 改变物体的排开液体的体积
用橡皮泥做成 能承载重物的 小船，使它漂 浮在水面上。
结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物 体，可以把它做成___空__心___的，以使它排开更多的水，从 而＿＿增＿大＿＿＿ (增大、减小）可以利用的浮力。
状态
浮沉 条件
力的比较 密度比较
改变状态 特点
上浮
下沉
悬浮
漂浮
F浮 ＞G物 F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
V排=V物 改变物体的重力或受到的浮力
V排＜V物
非平衡状态
平衡状态
轮船： 制成“空心”增大浮力，使浮力等于
船和货物的总重来实现漂浮
浮 力
潜水艇： 改变自身重力来实现浮沉
密度计在不同液体中，总是处于漂
1.0
0.8 浮状态。
F浮甲=F浮乙=G
甲液体
乙液体
F浮＝ ρ液gV排 V排甲<V排乙
ρ甲> ρ乙
2.轮 船
（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多 的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排 （3）载重线
思考2：要改变一个物体的浮与沉，你能想到哪些方法？
改变物体的 浮沉状态
改变物体的重力
改变物体受到的 浮力
改变物体的浸入 液体的体积
改变液体的密度
改变物体的浮沉状态 改变物体的重力
（1）用力捏瓶子，有部分水 进入铅笔，使铅笔的重力增 大，铅笔下沉。
改变物体的浮沉状态 改变物体的排开液体的体积
用橡皮泥做成 能承载重物的 小船，使它漂 浮在水面上。
结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物 体，可以把它做成___空__心___的，以使它排开更多的水，从 而＿＿增＿大＿＿＿ (增大、减小）可以利用的浮力。
状态
浮沉 条件
力的比较 密度比较
改变状态 特点
上浮
下沉
悬浮
漂浮
F浮 ＞G物 F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
V排=V物 改变物体的重力或受到的浮力
V排＜V物
非平衡状态
平衡状态
轮船： 制成“空心”增大浮力，使浮力等于
船和货物的总重来实现漂浮
浮 力
潜水艇： 改变自身重力来实现浮沉
密度计在不同液体中，总是处于漂
1.0
0.8 浮状态。
F浮甲=F浮乙=G
甲液体
乙液体
F浮＝ ρ液gV排 V排甲<V排乙
ρ甲> ρ乙
2.轮 船
（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多 的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排 （3）载重线
思考2：要改变一个物体的浮与沉，你能想到哪些方法？
改变物体的 浮沉状态
改变物体的重力
改变物体受到的 浮力
改变物体的浸入 液体的体积
改变液体的密度
改变物体的浮沉状态 改变物体的重力
（1）用力捏瓶子，有部分水 进入铅笔，使铅笔的重力增 大，铅笔下沉。
《浮力》沉和浮PPT课件 (共17张PPT)
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
• 1、P12把小船和泡沫塑料块往水中压， 手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个 向上的力，这个力我们称它为水的浮力。 • 2、上浮物体和下沉物体在水中都受到 浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在， 可以用测力计测出浮力的大小。
结
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
物体的浮与沉课件
物体静止在液面上，有一部分体积露 出液面，这种状态称为漂浮。物体浸没 在液体中，处于静止或匀速直线运动状 态，称为悬浮。
活动3：
探究物体的浮沉条件
1、探究物体下沉的条件 表格一： 物体的状态 重力/N 下沉
结论：当重力 浮力时，下沉 。
浮力/N
重力和浮 力的关系
2、探究物体上浮的条件
重力和浮 物体的状态 重力/N 浮力/N 力的关系
漂浮在塑料瓶内的水面上. 塑料瓶口密封后，用力挤 压塑料瓶的侧面，你会看 到什么现象？松手后又能 看到什么现象？
课堂小结
认识物体浮和沉 改变物体浮和沉
物体的浮与沉
探究物体的浮 沉条件
应用浮沉知识
上浮
结论：重力 浮力，物体上浮；
3、漂浮和悬浮
结论：重力 重力 浮力，物体漂浮。 浮力，物体悬浮。
F浮 G
F浮
F浮
G
G
当 F浮＜G时, 物体就下沉。
当F浮＝G时, 当F浮＞G时， 物体将悬浮。 物体就上浮． 漂浮时F浮＝G。
物体的浮沉条件
浸没在液体中静止的物体 当______时，物体就下沉． 当______时，物体将悬浮． 当______时，物体就上浮．
3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然 2.一物体的质量为2kg,体积为3×10-3m3, 消失，将会出现什么情景？请你设想三个情 将其浸没在水中后松手,该物体是上浮,还是 景，并和同学们进行交流. 下沉(请通过计算得出结论)?
解: G=mg=2kg×10N/kg=20N .
F浮=ρ水gV排 =1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10-3m3
=30N . 因为G<F浮，所以物体上浮 .
3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然 3.我国汉代曾发明过一种用 消失，将会出现什么情景？请你设想三个情 做军事信号的“孔明 景，并和同学们进行交流. 灯”.“孔明灯”其实是一种 灯笼，先用很轻的竹篾扎成 框架，再用纸糊严，并在下 面留口.在灯笼的下面固定 一个小碟,在碟内放入松脂. 点燃松脂后,灯笼就能腾空 而起,飞上高空,如图所示. 这种灯笼升空的原理是什么?
物体浮沉条件及应用公开课PPT课件
不正确的是 （ B ）
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
第52页/共55页
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
第53页/共55页
5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最
悬浮
下沉
第36页/共55页
鱼在水中如何浮沉
鱼用一个气囊来控制上浮下沉，这个气囊就是 鱼鳔，它隐藏在鱼身体的中央部位，当鱼要下沉时， 便使肌肉收缩，压迫鱼鳔，使鱼鳔体积变小，浮力 变小，浮力小于重力，鱼便下潜．
当鱼想浮出水面时，便使肌肉松驰，则鱼鳔体 积变大，鱼的浮力变大，浮力大于重力，鱼就上 浮．
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
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3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
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5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最
悬浮
下沉
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鱼在水中如何浮沉
鱼用一个气囊来控制上浮下沉，这个气囊就是 鱼鳔，它隐藏在鱼身体的中央部位，当鱼要下沉时， 便使肌肉收缩，压迫鱼鳔，使鱼鳔体积变小，浮力 变小，浮力小于重力，鱼便下潜．
当鱼想浮出水面时，便使肌肉松驰，则鱼鳔体 积变大，鱼的浮力变大，浮力大于重力，鱼就上 浮．
物体的浮与沉课件 ppt课件
物体的浮与沉课件
一木块浮在盐水面上，要使它
受到的浮力增大，可采用的方
法是
()
AD．加些清水
B．加些盐水
C．用手将木块往上提一些
D．用手将木块往下按一些
物体的浮与沉课件
用手把体积为5×10-4m3的球浸没 在水中，球受到的浮力为 5N N，若该球重6N，放手后这个球将 下沉(选填“上浮”、“悬浮”或 “下沉”)
反馈练习
当物体的重力大于浮力时，物体将 __下__沉___，漂浮的物体所受到的浮 力__等__于物体的重力；悬浮的物体 所受到的浮力__等__于物体的重力.
物体的浮与沉课件
一艘轮船从大海驶入长江，则( D )
A．船受到的浮力变小，船体下沉一些 B．船受到的浮力变大，船体上浮一些 C．船受到的浮力不变，船体上浮一些 D．船受到的浮力不变，船体下沉一些
向下运动
静止在液体 底部
物体的浮与沉课件
F浮=G物
F浮<G物 F浮<G物
ρ液=ρ物 V排＝V物
ρ液<ρ物 V排＝V物 ρ液<ρ物 V排＝V物
浮沉条件的应用
物体的浮与沉课件
1、浮沉条件的应用 （1）密度计
密度计是测量液 体密度的工具， 它是一根上部标 有刻度，形状特 殊的玻璃管，管 的下部的玻璃泡 内封装有小铅丸 或汞。
物体的浮与沉课件
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮﹥G
上浮
G
F浮﹥G
上浮
物体的浮与沉课件
F浮＝G
漂浮Байду номын сангаас
物体的浮沉条件 [二力关系]
上浮时—— 浮力大于重力 F浮＞G
下沉时—— 浮力小于重力 F浮＜ G
一木块浮在盐水面上，要使它
受到的浮力增大，可采用的方
法是
()
AD．加些清水
B．加些盐水
C．用手将木块往上提一些
D．用手将木块往下按一些
物体的浮与沉课件
用手把体积为5×10-4m3的球浸没 在水中，球受到的浮力为 5N N，若该球重6N，放手后这个球将 下沉(选填“上浮”、“悬浮”或 “下沉”)
反馈练习
当物体的重力大于浮力时，物体将 __下__沉___，漂浮的物体所受到的浮 力__等__于物体的重力；悬浮的物体 所受到的浮力__等__于物体的重力.
物体的浮与沉课件
一艘轮船从大海驶入长江，则( D )
A．船受到的浮力变小，船体下沉一些 B．船受到的浮力变大，船体上浮一些 C．船受到的浮力不变，船体上浮一些 D．船受到的浮力不变，船体下沉一些
向下运动
静止在液体 底部
物体的浮与沉课件
F浮=G物
F浮<G物 F浮<G物
ρ液=ρ物 V排＝V物
ρ液<ρ物 V排＝V物 ρ液<ρ物 V排＝V物
浮沉条件的应用
物体的浮与沉课件
1、浮沉条件的应用 （1）密度计
密度计是测量液 体密度的工具， 它是一根上部标 有刻度，形状特 殊的玻璃管，管 的下部的玻璃泡 内封装有小铅丸 或汞。
物体的浮与沉课件
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮﹥G
上浮
G
F浮﹥G
上浮
物体的浮与沉课件
F浮＝G
漂浮Байду номын сангаас
物体的浮沉条件 [二力关系]
上浮时—— 浮力大于重力 F浮＞G
下沉时—— 浮力小于重力 F浮＜ G
物体的浮与沉PPT课件
2.从物体受力的角度来看，这些方法中分别改 变了哪些力的大小？又是如何改变的？
改变了物体的重力或浮力
7
改变物体的浮沉状态方法：
改变重力 —— 改变物体的质量
{ 改变浮力
改变物体的体积
排开液体的体积
改变液体的密度
8
F浮
G
F浮＝G
漂浮
F浮 F浮＝G
悬浮
不同点：V排＜V物 G V排＝V物
9
F浮＜G
17
14
上浮:
F浮> G ρ液gV排>ρ物gV物 ∵V排< V物 ∴ρ液>ρ物
下沉:
F浮< G ρ液gV排<ρ物gV物 ∵V排=V物 ∴ρ液<ρ物
悬浮：
漂浮:
F浮= G ρ液gV排=ρ物gV物 ∵V排=V物 ∴ρ液=ρ物
F浮= G ρ液gV排=ρ物gV物 ∵V排<V物 ∴ρ液>ρ物
15
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
下沉
F浮
G
沉底
F浮 NG
10
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮﹥G
上浮
G
F浮﹥G
上浮
F浮＝G
漂浮
11
上浮的皮球，从它刚露出水面到最后飘浮在水面上静止的 过程中，它受到的重力怎样变化？
它浸在水里的体积怎样变化？ 它受到的浮力怎样变化？
F浮1
F浮2
F浮3
F浮4
•
•
•
•
G
G
改变了物体的重力或浮力
7
改变物体的浮沉状态方法：
改变重力 —— 改变物体的质量
{ 改变浮力
改变物体的体积
排开液体的体积
改变液体的密度
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F浮
G
F浮＝G
漂浮
F浮 F浮＝G
悬浮
不同点：V排＜V物 G V排＝V物
9
F浮＜G
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上浮:
F浮> G ρ液gV排>ρ物gV物 ∵V排< V物 ∴ρ液>ρ物
下沉:
F浮< G ρ液gV排<ρ物gV物 ∵V排=V物 ∴ρ液<ρ物
悬浮：
漂浮:
F浮= G ρ液gV排=ρ物gV物 ∵V排=V物 ∴ρ液=ρ物
F浮= G ρ液gV排=ρ物gV物 ∵V排<V物 ∴ρ液>ρ物
15
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
下沉
F浮
G
沉底
F浮 NG
10
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮﹥G
上浮
G
F浮﹥G
上浮
F浮＝G
漂浮
11
上浮的皮球，从它刚露出水面到最后飘浮在水面上静止的 过程中，它受到的重力怎样变化？
它浸在水里的体积怎样变化？ 它受到的浮力怎样变化？
F浮1
F浮2
F浮3
F浮4
•
•
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•
G
G
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本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、物体的浮与沉
当F浮>G时，合力向上，物体上浮。 当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。
二、浮力的应用
密度计、盐水选种、潜水艇、气球与飞艇
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
三、物体的浮与沉
做一做
将小木块、乒乓球、金属块浸没在水中， 松手后，它们将怎样运动？
想想议议
飞艇在空中自由地上升、下降 人躺在死海中悠闲地看书
物体的浮与沉取决于什么条件呢？
一、物体的浮沉条件 实验探究：物体的浮沉条件
请同学们根据器材 设计实验验证猜想
一、物体的浮沉条件
物体的浮沉究竟取决于什么呢？
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大 小不变 ，它受到的浮力 不变；它排开水的体 积 变小 。（填变大，变小或不变）
【解析】
轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。
∵ G 不变，∴ F浮不变： F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排，
∵ ρ海水> ρ海水 ， ∴ V排 >V′排
实验 序号
实验方法
观察小瓶运 动情况
把盖上盖子的空小瓶 1 浸没于水中，再松手 小瓶上浮
把装满水并盖上盖子 2 的小瓶，浸没于水中， 小瓶下沉
再松手
设法使小瓶既不上浮 3 也不下沉，即静止在 小瓶静止
水中（也叫悬浮）
小瓶受力 情况
F浮 ＞G
F浮 ＜ G
F浮 ＝ G
一、物体的浮沉条件 实验结论
浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决 于它所受到的浮力与重力的大小。
当F浮>G时，合力向上，物体上浮。 当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。
一、物体的浮沉条件 迷你实验室2：橡皮泥为什么能漂浮？
<
F浮1 < G 下沉
空心时，排开液体 体积增大
F浮2 = G 漂浮
F浮1 G
F浮2 G
二、浮沉条件的应用 密度计
盐水选种
二、浮沉条件的应用 轮船
16结Leabharlann 语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船， 可以排开更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量： F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
（3）载重线
二、浮沉条件的应用 潜水艇
模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将 瓶内的水排出，瓶向上浮起。
排出水，潜艇 受到的重力减 小，潜艇上浮
注入水，潜艇 受到的重力增 大，潜艇下沉
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
二、浮沉条件的应用
内部充有被燃烧器加热 内部充有小于空气密度的气体
而体积膨胀的热空气
工作原理：靠空气浮力升空
例题解析
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ） × A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 × B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 × D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大