《我是环保小卫士》教案
我是环保小卫士活动方案小学
我是环保小卫士活动方案小学一、活动主题。
“我是环保小卫士，地球由我来守护”二、活动目的。
1. 让同学们了解环保的重要性，增强环保意识。
2. 鼓励同学们积极参与环保行动，从身边小事做起，养成环保习惯。
3. 通过活动，让校园及周边环境变得更加美丽、整洁。
三、活动时间。
[具体活动日期，如X月X日（周六）上午9:00 下午3:00]四、活动地点。
1. 学校校园内。
2. 学校周边社区或公园。
五、参与人员。
全体小学生。
六、活动准备。
# （一）宣传动员。
1. 周一升国旗仪式的时候，由老师向全校同学发起“我是环保小卫士”活动的倡议，简单介绍活动内容和意义，号召大家积极参与。
2. 每个班级的班主任在班级里再次详细宣传活动，鼓励同学们分组报名参加不同的环保任务。
# （二）物资准备。
1. 环保工具。
购买足够数量的垃圾袋（根据预计参与人数确定，大概每人2 3个），分成不同颜色，比如蓝色装可回收垃圾，绿色装不可回收垃圾。
准备一些小铲子，用于清理地面上的口香糖等顽固污渍。
扫帚、簸箕若干，方便打扫大面积的垃圾。
一次性手套（保证每个同学都有一副），既卫生又方便同学们抓取垃圾。
2. 宣传材料。
制作一些环保标语牌，像“爱护环境，人人有责”“垃圾不落地，校园更美丽”之类的，牌子要做得色彩鲜艳、字迹清晰。
印制环保知识小手册，内容包括环保小常识（如节约水电的方法、减少纸张浪费的技巧等）、垃圾分类知识等。
小手册可以设计得有趣一些，里面配上一些可爱的卡通图片。
# （三）人员安排。
1. 成立活动领导小组，由校长担任组长，各年级主任为组员，负责活动的整体策划、组织和协调工作。
2. 每个班级安排一名带队老师，主要负责带领班级同学参与活动，确保同学们的安全，以及对同学们的环保行动进行指导。
3. 设立摄影小组，从学校摄影社团里挑选几名同学担任摄影师，负责记录活动的精彩瞬间。
七、活动内容。
# （一）环保知识小课堂（上午9:00 10:00）1. 在学校操场集合，按照年级划分区域坐好。
幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思
幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思中班社会公开课教案《我是环保小卫士》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识人类行为与环境的关系，知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性，愿意以实际行动做个环保小卫士，快来看看幼儿园中班社会公开课《我是环保小卫士》含反思教案吧。
幼儿园小班社会《我是环保小卫士》教案
幼儿园小班社会《我是环保小卫士》教案活动目标：1. 认知目标：让幼儿初步了解环保的基本概念，认识到保护环境的重要性，知道日常生活中的环保行为。
2. 情感目标：激发幼儿爱护自然的情感，培养他们对环境保护的责任感和使命感，萌发做“环保小卫士”的自豪感。
3. 行为目标：引导幼儿掌握并能够在日常生活中实施简单的环保行动，如垃圾分类、节约资源等。
活动准备：1. 环保主题的绘本、动画视频资料。
2. 垃圾分类实物模型（可模拟）及各类实物垃圾卡片。
3. 节水节电、节约纸张等资源的实际操作道具。
4. 环保口号牌、环保徽章等象征物。
活动过程：一、导入环节（10分钟）1. 观看环保主题的动画或听教师讲故事，比如《地球妈妈生病了》，引发幼儿对环保问题的关注和思考。
二、认知学习环节（15分钟）1. 通过PPT、实物展示等方式讲解环保概念，简单介绍环境污染的危害以及人类应该如何保护环境。
2. 展示垃圾分类实物模型，让幼儿识别不同种类的垃圾，并了解它们应该投入哪个垃圾桶内。
三、实践操作环节（25分钟）1. 游戏化垃圾分类活动：给每位幼儿发放实物垃圾卡片，让他们亲手将卡片投放到正确的分类垃圾桶里。
2. 进行“节水节电小实验”，比如关灯十分钟体验节能效果，或是演示怎样正确关闭水龙头不浪费水资源。
3. 创作环保海报：利用废旧材料制作简单的环保主题海报，提倡节约资源、保护环境。
四、角色扮演与总结环节（10分钟）1. 角色扮演“环保小卫士”，让幼儿佩戴环保徽章，模拟在生活中如何做到环保，如捡拾公园里的垃圾、提醒同伴不乱丢废弃物等。
2. 回顾本次活动，邀请幼儿分享自己的环保心得和行动计划，并对积极参与的幼儿给予肯定和表扬。
活动延伸：1. 在班级设立“环保角”，收集废旧物品进行再创作，让幼儿在艺术活动中感受变废为宝的乐趣。
2. 鼓励幼儿回家后继续践行环保行动，并带动家庭成员共同参与环保生活。
通过此次活动，旨在帮助小班幼儿树立初步的环保意识，培养他们的良好生活习惯和公民责任感，让孩子们在轻松愉快的氛围中成为真正的“环保小卫士”。
六年级上册语文教案-第四单元习作4 我是环保小卫士∣人教新课标(2014秋)
（2）每组选出一名交流
（3）师生评价
2.学生观察图画，自由说图意然后联系实际展开丰富的想象来写。
本次习作，学生都能围绕保护环境这一主题选择材料展开写，有写想象文的，有写调查报告的，也有写发生在自己身上的一件事的。
（20-23分钟）
小组交流
师巡视个别指导(8-10分钟)
学生动笔。(8-10分钟)
修改誊写
出示问题作文，请你帮他出出主意，看看该怎么样修改，好吗？展台出示作文，大பைடு நூலகம்一起修改。（19-20分钟）
大家一起修改，发现问题。
通过批改学生的习作，看出学生缺乏真实的内容，语言贫乏，平时不注意观察身边的事，不积累。写出的建议内容简单，语言贫乏。（19-20分钟）
板书设计：
我是环保小卫士
教学反思
习作过程
自拟题目
（1）“写什么”：自由作文，可以写调查了解到的情况，可以展开想象，写几年后家乡的环境，还可以写发生在这次综合学习中有趣的事情。
（2）写作要求：写具体、写清楚、不写错别字。
（3）拟题要力求题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。
（4）教师出示关于爱护环境的插图。
（20-23分钟）
1.选出你最喜欢写又最擅长写的那一类来和同学们交流交流。
2、教学重点不够明确。
评讲时，学生对习作的评价只是说写得好或写不好就站住了。评价一篇习作为什么好？表现在哪里？习作写不好是什么原因？应该怎样修改？这些问题都应该让学生明白的。因此这节课的重点是理清条理、列提纲还是选一个好题目呢?不够明确，给人感觉就是各个点都平均用力了。
3、评讲习作时语言不够规范。
教师在评讲时，只说这篇习作写得好，过程写得清楚。其实学习语文和学习数学时，对词语的搭配，要求是不一样的。学数学中，只要把步骤说出来就可以了，而学习语文时这样做是不行的，要考虑到不同的词语表现出来的不同效果。教师应注意引导学生使用规范的语言，使句子变得生动、形象、有趣。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我是环保小卫士教案5篇为了让我们的课堂更加高效，我们需要认真写好教案，一个教案使教师更好地在教学中应对学生的学习差异和特殊需求，下面是本店铺为您分享的我是环保小卫士教案5篇，感谢您的参阅。
我是环保小卫士活动方案
我是环保小卫士活动方案我是环保小卫士活动方案（通用15篇）为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的我是环保小卫士活动方案（通用15篇），希望对大家有所帮助。
我是环保小卫士活动方案篇1活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
（参见教科书第50页）3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．学生交流。
（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。
幼儿园小班主题教案及教学反思《我是环保小卫士》
活动设计背景春天来了，小树都长出了小嫩叶，，有一天我发现我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了，通过我几天的观察，我发现孩子们每次去厕所路过时总是习惯性的摘一下树叶，老师们也常给小朋友们说不要拔树叶，但还是有小朋友拔树叶。
针对这一现象我设计了这篇教案。
活动目标1、让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。
2、引导幼儿懂得爱护环境，保护环境。
教学重点、难点重点：不乱摘花，不乱践踏草坪。
难点：引导幼儿爱护，保护环境。
活动准备1、幼儿上厕所时拔树叶的照片，2、带幼儿在户外活动。
3、观看动画片(关于小树的故事)活动过程1、情景导入,出示教师拍的小朋友拔树叶的照片.教师提问：小树为什么哭了?我们就来听一听小树的话吧!2、幼儿观看动画片,引起幼儿的观察3、组织幼儿讨论.(1) 小树为什么那么伤心呀?(因为大家都不和它玩)(2) 那大家又为什么不和小树玩呢? (因为小树长的太丑了,没有头发了).(3)那小朋友你们知道小树的头发到哪里去了吗?(被小朋友们拔光了).(4)那你们说那个拔树叶的小朋友做的对吗?(4)小朋友们说我们怎么才可以不让小树不伤心,你打算怎么做呢?(教师小结:我们以后在也不拔树叶了,我们以后要做一个爱护花草树木的好孩子.保护和爱护我们的校园,人人都来争当环保小卫士)4、带领幼儿到户外活动,让他们们找一找哪些小树的头发长的最好,那些长的不好.我们以后该怎么保护小树的头发.教学反思我们小班的小朋友好动.什么东西都喜欢摸一摸,老师给小朋友说不要动,孩子还是很好奇.通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的.我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子.孩子会养成良好的环保习惯。
我是环保小卫士的教案15篇
我是环保小卫士的教案15篇我是环保小卫士的教案1活动目标:1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
活动准备：1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）1.自己设计宣传画。
2.自编宣传标语。
3.装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。
我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
六、活动的延伸1.为班级和幼儿园打扫卫生。
“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。
中班社会公开课教案《我是环保小卫士》
中班社会公开课教案《我是环保小卫士》教案：我是环保小卫士课时：40分钟目标： 1. 培养学生的环保意识和责任感。
2. 通过课堂互动，激发学生参与环保活动的兴趣。
3. 启发学生思考自己身上的环保行动。
教学准备：1. PowerPoint课件2. 视频《环保小卫士》3. 环保小贴纸、纸板、颜料等材料4. 场地布置：在黑板上挂上环保相关图片和海报，制作环保小贴纸。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示环保相关图片，引起学生注意。
2. 引导学生谈论图片，并提问：“大家有没有参与过环保活动？为什么要环保呢？”Step 2：观看视频（10分钟）1. 播放视频《环保小卫士》。
2. 观看结束后，进行简短的讨论，让学生谈论自己的感受和观点。
Step 3：环保小卫士游戏（15分钟）1. 设计一个环保小卫士游戏，包括环保词语接龙、环保捉迷藏等环节。
2. 让学生分成小组，进行游戏，并对获胜的小组进行表扬和奖励。
Step 4：环保行动计划（10分钟）1. 给每位学生发放一张纸板和颜料，让他们制作自己的环保小卫士徽章。
2. 向学生介绍环保小贴纸，并要求每个学生在纸板上写下一个自己可以做到的环保行动。
3. 让学生将环保小贴纸贴在自己的徽章上，并鼓励他们在日常生活中积极实践。
Step 5：小结和反思（5分钟）1. 让学生展示自己制作的环保小卫士徽章，并大声读出自己的环保行动。
2. 提问：“经过这堂课，你们对环保有了什么新的认识？下一步你们打算如何继续参与环保活动呢？”板书设计：我是环保小卫士环保行动：_______________扩展：1. 鼓励学生在课后制作环保海报，倡导环保理念。
2. 组织学生参加社区环保活动，如植树、园艺等。
幼儿园大班我是环保小卫士教案
幼儿园大班我是环保小卫士教案教案主题：幼儿园大班-我是环保小卫士教学目标：1. 让幼儿了解什么是环保以及进行环保的重要性；2. 鼓励幼儿参与环境保护活动；3. 提高幼儿的环保意识和责任感。
教学准备：1. 一张海报或图片；2. 砂盘和沙子；3. 植物、树苗和花种。
教学流程：一、导入环节（5分钟）1. 教师出示海报或图片，并问：“你们知道什么是环保吗？为什么要进行环保？”2. 等待幼儿的回答，并引导幼儿回答问题。
指出环保是保护我们的环境和地球，让我们的世界更加美好。
二、探究环节（20分钟）1. 教师将沙子倒入砂盘中，然后将砂盘倒扣在地上。
请幼儿观察砂盘上出现的“山峰”和“沟壑”，并问：“怎么会这样？”2. 等待幼儿的回答，然后告诉幼儿这是人类对自然环境的破坏所造成的后果。
3. 教师引导幼儿发现现代生活中的环境污染现象，并告诉幼儿如何避免环境污染，并鼓励幼儿实践。
例如，垃圾要分类投放，避免乱扔垃圾。
教师鼓励幼儿可以在家中与家人协作，向周围的邻居宣传环保的重要性。
三、参与环节（25分钟）1. 教师将孩子们带到校园内的花园或草地，并将一些植物、树苗和花种提供给幼儿。
2. 教师告诉孩子们如何种植树苗、花种和植物，并引导幼儿一起动手。
在植物旁边放上一个小的标志牌和石子，上面写着“我是环保小卫士，这里是我种下的植物”等鼓励性语言。
教师也可以鼓励幼儿在每天放学回家的路上清理垃圾。
3. 教师提醒幼儿注意植物的生长情况，在学校收集废弃物，清理花园中的杂物。
四、总结环节（5分钟）1. 教师带领孩子们一起回顾今天的内容，让孩子们了解如何成为环保小卫士。
2. 教师鼓励幼儿在家中继续实践环保，并带着环保小卫士护送植物、花种和树苗。
3. 教师引导幼儿一起喊出口号：“我是环保小卫士，从我做起，保护我们的地球！”。
教学反思：通过这节课，幼儿们能够第一次认识到什么是环保，以及环保的重要性，教师也能更好地引导幼儿积极参与到环保活动中，培养孩子们的环保意识和责任感。
我是环保小卫士幼儿园教案
我是环保小卫士幼儿园教案环保是人类的责任，大家要立即行动起来，从身边的小事做起不乱扔垃圾，用环保袋代替塑料袋，乐观植树，爱惜花草，不捕捉益虫……下面是为大家整理的我是环保小卫士幼儿园教案，供大家参考!我是环保小卫士幼儿园教案1我是环保小卫士活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
2、运用各种方式沟通收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。
3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。
活动准备：1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。
3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。
活动过程：一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。
二、看图边讲边议。
1、出示图一：小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?2、小鸟离开了草坪，来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?三、沟通、分享收集的信息。
1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。
(1)师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。
(2)看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗?5、师小结：原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。
(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。
(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。
环保教案我是环保小卫士
环保教案我是环保小卫士
一、教学目标
1.了解环保的意义和重要性。
2.了解环保的具体行动和实践方法。
3.培养学生的环保意识和环保行为。
4.培养学生的观察能力和创造力。
二、教学重点
1.了解环保的意义和重要性。
2.学习环保的具体行动和实践方法。
3.培养学生的环保意识和环保行为。
三、教学内容
1.导入环保的概念
通过图片、视频等多种媒体形式，给学生展示一些环境污染的现象和后果，引起他们对环境保护的思考。
然后问学生对环保的理解和认识。
2.环保的意义和重要性
让学生讨论环保的意义和重要性。
引导他们明白环保对人类生存和发展的重要性，以及对生态平衡的维护和保护。
3.环保的具体行动和实践方法
介绍一些简单易行的环保行动和实践方法，例如：节约用水、节约用电、垃圾分类、减少塑料袋的使用等。
带领学生一起思考如何将这些行动和方法应用到日常生活中。
4.学习环保的相关知识。
六年级综合实践教案 我是环保小卫士
六年级综合实践教案我是环保小卫士一、教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源是每个公民的责任和义务。
2. 培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，养成环保的生活习惯。
3. 提高学生的动手能力、团队协作能力和创新思维能力。
二、教学内容：1. 环保知识普及：介绍环保的基本概念、环保法律法规、我国环保现状等。
2. 环保实践活动：垃圾分类、节约用水用电、绿色出行、环保手工制作等。
3. 环保主题演讲：学生围绕环保主题进行演讲，提高环保意识。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握环保知识，培养环保意识和行为。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环保知识，普及环保意识。
2. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动，提高动手能力。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养团队协作能力。
4. 演讲比赛法：举办环保主题演讲，提高学生的表达能力和创新思维。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问或情景创设，引导学生关注环保问题，引发学生的思考。
2. 环保知识讲解：教师讲解环保的基本概念、环保法律法规、我国环保现状等。
3. 环保实践活动：学生分组进行垃圾分类、节约用水用电、绿色出行等实践活动。
4. 环保手工制作：学生利用废旧物品制作环保手工作品，培养创新思维和动手能力。
5. 环保主题演讲：学生围绕环保主题进行演讲，提高环保意识。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在日常生活中如何做到环保。
六、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的环保行为表现。
3. 学生参与环保实践活动的积极性和创造性。
4. 学生环保主题演讲的表达能力和思维深度。
七、教学资源：1. 环保知识资料：包括环保法律法规、环保案例等。
2. 环保实践工具：如垃圾分类箱、节水装置等。
3. 废旧物品：用于环保手工制作。
4. 演讲比赛场地和音响设备。
八、教学进度安排：1. 第一课时：环保知识讲解，了解环保的重要性。
中班社会活动《我是环保小卫士》教案配音
中班社会活动《我是环保小卫士》教案配音一、活动背景环保意识对人类和地球的未来都非常重要，而且环保是一项长期的任务。
为了引导幼儿树立环保意识，本次中班社会活动选取了《我是环保小卫士》这篇故事作为背景，通过有趣的活动引导幼儿了解环保知识和环境意识，形成环保情感和良好的环保习惯。
二、活动目标1.了解环保知识，掌握环境保护的基本要求；2.提高环境意识，培养环保情感；3.形成良好的环保习惯，认识保护环境的重要性。
三、活动准备1.教材：《我是环保小卫士》故事书；2.资源：环保图片、垃圾分类模型、种子及种植土等材料；3.器材：音响设备、笔记本电脑。
四、活动过程1. 活动入口播放环保主题的儿歌《小手拉大手一起做环保》引导幼儿入场。
2. 故事引入教师为幼儿们讲述《我是环保小卫士》这个故事，通过故事的主人公小卫士和他的小伙伴们的努力，引导幼儿了解环保的知识和环境保护的重要性。
3. 学习环保知识通过环保图片的展示，让幼儿了解“环境脏、空气浑浊、河水和空气被污染、野生动物失去了家园”等环保问题。
通过让幼儿模拟分类垃圾，让幼儿了解垃圾分类的概念，并掌握简单的垃圾分类方法。
4. 学习种植教师带着幼儿一起体验种植的过程，让幼儿进行“种子、种植土、水和阳光”四个步骤的探究，让幼儿体验种子成长的喜悦，了解种植对环境的重要性。
5. 教学总结通过幼儿的参与和学习，教师引导幼儿对本次活动的学习内容进行总结，并提醒幼儿今后的行为要注意环保。
6. 活动结束播放环保主题的儿歌《小手拉大手一起做环保》与幼儿共同结束活动。
五、活动评价本次活动通过寓教于乐的方式，让中班幼儿具体学习了环保知识，深化了环境意识，形成了良好的环保习惯。
因此，本次活动取得了良好的教育效果。
六、活动延伸1.故事剪影制作：让幼儿自己制作环保故事的剪影，培养幼儿的创造力；2.环保手工制作：让幼儿制作使用环保材料的手工制品，培养幼儿的实践动手能力；3.环保游戏：让幼儿进行有关环保的游戏，激发幼儿的兴趣，增强幼儿对环保的认识。
幼儿园地球日我是环保小卫士活动方案(11篇)
幼儿园地球日我是环保小卫士活动方案（11篇）活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
活动准备1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。
2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。
活动过程1、认识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗？那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？观看课件，了解：世界地球日的由来。
世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。
该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。
活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
2、引导幼儿感受地球的美好3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。
但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。
4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境？5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。
欣赏并学习儿歌：爱护地球《拍手歌》你拍一，我拍一。
美化家园不迟疑；你拍二，我拍二。
捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三。
避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四。
教育别人在其次；你拍五，我拍五。
做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六。
大家劲往一块凑；你拍七，我拍七。
把握现在好时机；你拍八，我拍八。
保护环境靠大家；你拍九，我拍九。
造福社会才持久；你拍十，我拍十。
回收废纸和电池。
幼儿园世界地球日活动方案，现在工业化的进步让我们的地球变得伤痕累累，为了我们的长久发展，为了我们的子孙后代，我们应该要好好的保护地球，让地球变回原来的样子。
我是环保小卫士大班社会教案
我是环保小卫士大班社会教案教学目标：1.了解环保小卫士的意义和身份，增强环保意识；2.学习环保知识，能够识别环保标志和垃圾分类；3.学习环保小卫士的行为准则，养成环保习惯。
教学重点：1.认识环保小卫士的意义和身份；2.学习环保小卫士的行为准则，养成环保习惯。
教学难点：1. 学生能够识别环保标志和垃圾分类；2. 学生能够根据环境保护行动法，通过自己的行为积极参与环保活动。
教学准备：1.环保知识的PPT、垃圾分类模型及环保小卫士证书；2.环保标志的大图表、袋子及垃圾桶。
教学过程：1.导入（5分钟）先显示几张有关保护环境的图片，开展一个简短的环保概念讨论，引导学生关注环境保护这个话题。
引出环保小卫士是什么，是用来互相传达和传承环保理念的。
2.学习环保知识（30分钟）（1）了解环保小卫士的身份老师出示环保小卫士证书，并且解释环保小卫士的意义和身份。
告诉学生持证上岗后，就拥有更多的责任和义务，要充分发挥自己的作用。
鼓励学生积极参加环保活动，通过行动来阐释环保小卫士的意义。
（2）学习环保知识老师通过PPT，向学生展示环保标志和常见的垃圾分类，让学生能够识别不同的标志和分类方法，从而能够做到正确的分类，让垃圾得到更好的处理。
并且根据学生的实际情况和身边有关的环境卫生问题，进行针对性的解释和讲解，帮助学生更好地理解环保知识。
（3）环保小卫士的行为准则老师讲解了环保小卫士的行为准则，告诉学生应该养成不浪费、不乱扔垃圾和爱护环境的好习惯，并且告知学生如何节约资源和少用塑料袋、包装盒等。
3.巩固环保知识（20分钟）（1）环保小卫士问答环节老师向学生提问有关环保小卫士的相关问题，让学生回答。
通过问答环节巩固学生们的记忆，检查学生对环保知识的掌握情况。
（2）环保标志认识游戏老师把环保标志和垃圾分类卡片混在一起，让学生参与认识环保标志和分类游戏。
游戏过程中，学生要尽可能快速地将标志和分类匹配起来，以此检查学生的环保知识。
4.拓展环保知识（15分钟）（1）学习环境保护行动法老师为学生讲解环境保护行动法推进的实际意义和背景，并且积极鼓励学生积极参与和响应环境保护行动法所推广的环境友好型生活方式。
幼儿园地球日我是环保小卫士活动方案
幼儿园地球日我是环保小卫士活动方案地球是我们共同的家园，保护地球环境是每个人的责任和义务。
为了提高幼儿对环保意识的培养，我园决定在地球日这一特殊的日子里开展"我是环保小卫士"活动。
活动旨在引导幼儿树立环保意识，倡导节约用水、节约用电、垃圾分类等环保行为，培养幼儿关爱地球的情感。
活动目标：1. 提高幼儿的环保意识，让他们明白自己是地球的小卫士，有责任保护环境；2. 培养幼儿的社会责任感，让他们学会关爱他人，共同呵护我们的地球；3. 提供亲身实践的机会，让幼儿通过参与活动掌握环保知识；4. 倡导家长积极参与，共同创造环保的家庭环境。
活动时间：2022年4月22日（地球日）活动准备：1. 宣传准备：制作海报、宣传册等宣传材料，贴在幼儿园的公告栏和班级墙上；2. 奖品准备：准备环保小礼物作为奖品，鼓励幼儿参与并争取；3. 材料准备：准备一些回收利用的材料，如废纸、塑料瓶等。
活动内容：1. 环保知识讲解：在活动开始前，幼儿园老师向幼儿讲解有关环保知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等，让幼儿明白环保的重要性。
2. 制作环保手工：幼儿使用废纸、废物等材料制作手工艺品，如纸箱玩具、塑料瓶花瓶等。
通过亲手制作，加深幼儿对回收利用的认识和理解。
3. 分享交流环保经验：老师组织幼儿围坐一起，轮流分享自己在家中的环保经验，如节约用电、节约用水的方法等。
鼓励幼儿积极参与，相互学习和借鉴。
4. 环保游戏：组织环保相关的游戏，如"捡垃圾比赛"、"节约用水接力赛"等。
通过游戏的形式，培养幼儿的环保意识和团队协作精神。
5. 家庭环保任务：将一些简单的环保任务布置给幼儿，并鼓励他们和家人一起完成，如开启节能灯、带自备购物袋等。
通过参与实际行动，让幼儿养成环保的生活习惯。
6. 环保故事讲解：老师向幼儿讲解环保的故事，如《小蚂蚁爱地球》、《勤俭与浪费》等。
通过故事的力量，激发幼儿对环保的兴趣和热爱。
我是环保小卫士幼儿园教案-环保小卫士中班教案
我是环保小卫士幼儿园教案|环保小卫士中班教案对于幼儿园的小伴侣，树立环保意识是十分重要的，共享给大家的我是环保小卫士幼儿园教案，盼望对大家有关怀。
活动目标：1.感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿爱护环境的意识。
2.认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。
3.培育幼儿初步环境爱护的行为，争做“环保小卫士〞。
活动预备：1.多媒体课件。
2.各类垃圾实物、垃圾分类箱。
活动过程：(一)故事《秀丽的家园》导入课题，引发幼儿沟通商量，感受乱扔垃圾的危害。
1.森林里小动物们居住在秀丽的大森林里，可是有一天它们要搬离秀丽的大森林了，这是为什么呢?到底发生了什么事情?你们想不想知道?2.观看课件：《秀丽的家园》提问：(1) 故事里的小动物们为什么搬离秀丽的家园?(2) 垃圾是哪里来的?(3) 乱扔的垃圾的后果是什么?(4) 在我们的四周，你见过什么地方有垃圾?教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。
(5) 故事里的小动物又是怎么让家园重新变秀丽的?教师（总结）：秀丽的环境要靠我们大家一起来爱护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告知四周的人要爱护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。
那么，不同的垃圾应当扔到哪里去呢?(二)看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用处。
1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。
垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应当放哪里吗?好，今日我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。
(1) 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。
废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。
可回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去?(2)黄色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶。
果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不行回收垃圾。
不行回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去?(3)红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。
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罗甸四小2014-2015学年度第二学期
《我是环保小卫士》教案
四（2）班罗金云
教学目标
1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
教学过程
一、导入
教师：同学们，在我们身边，有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”
1．教师讲述某位“绿色使者”的故事。
有
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！
四、人人争做“绿色使者”
1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？
2．学生交流。
（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）
垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。
保护环境，就要从垃圾处理入手。
五、身边的垃圾
1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。
2．教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。
3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。
六、给垃圾分分类
1．教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。
你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。
2．学生讨论，提出合理化建议。
如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。
3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？
七、我们的“绿色行动指南”
1．教师：同学们，保护环境人人有责。
我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。
2．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？
3．制订“绿色行动指南”。
学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。
八、总结
同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。