2017年3S技术在旅游中的应用结课作业
生态学专业《3S技术及其应用》课程的教学实践与思考-教育文档
“3S'技术,即遥感(RemoteSensing , RS 、全球定位系统(Global Positioning System ,GPS 和地理信息系统(Geogra phical In formation System ,GIS )的统称[1],是空 间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通讯 技术相结合,多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管 理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术,是一门非常综合 的学科 [2] ,并具有获取信息及时、 准确、宏观等优点 [3] 。
目前,“3S'技术已被广泛应用于工业、农业、交通、军事、通讯等行生态学是研究生物与环境之间相互关系的一门学科 [5] 。
近年来,随着人口的增加和工业、技术的进步,人类正以前所未有 的规模和强度影响环境。
而诸如能源消耗、 资源枯竭、 人口膨胀、 粮食短缺、环境退化、生态失调等世界资源环境问题的出现,均 有赖于生态学理论的指导[6]。
“ 3S'技术由于具有快速、实时地采集、存储、管理、更新、分析和应用与资源环境有关数据的 能力,被越来越广泛地应用到生态学研究领域。
华南农业大学生 态学本科专业自 2003 年招生以来,一直十分重视学生研究方法 与手段的掌握,《3S 技术及其应用》课程也因此作为生态学本 科专业的一门必修课。
为此,本文结合“ 3S'技术的综合性,突生态学专业 3S 技术及其应用》 课程的教学实践与思业和部门,成为世界各国角逐尖端技术的热点[4] 。
出生态学的学科特点,在概述“ 3S'技术在生态学领域的应用与发展趋势、分析当前课程教学中存在的相关问题基础上,探讨了在教学中重点教学内容的选择以及今后实践教学的方向,以期不断提高该课程的教学质量。
、“ 3S'技术在生态学领域的应用与发展在生态学研究领域,“ 3S'技术主要涉及全球变化、区域生态环境资源(大气环境、水环境、海洋环境)监测与评价、污染的生态效应、城市生态环境保护与管理、生态系统健康管理、退化生态系统恢复、生物多样性保护、生态规划、生态工程与生态设计、区域可持续发展等[1,7]。
3s技术在旅游业上研究进展
仲恺农业工程学院课程论文3S技术在旅游业上的研究进展姓名院(系)园艺园林学院专业班级学号仲恺农业工程学院教务处制3S技术在旅游业上的研究进展摘要:中国地域广阔,拥有非常丰富的旅游资源,具有地域分布广, 信息量大的特点,。
改革开放以来,伴随着中国旅游业的高速发展,我国旅行社行业发生了巨大的变化,特别是近十年来,行业规模不断扩大,从业人员不断增加,经营体制不断创新,经营环境不断改善,中国旅游业已经成为我国拉动经济增长、扩大就业渠道的重要的服务行业之一。
将“3S”技术应用于旅游业中能够大大推动旅游信息资源的现代化管理。
然而“3S”技术在旅游业中的应用尚处于起步阶段, 我国大部分旅游区管理落后, 这大大限制了旅游业的发展。
在信息技术革命的浪潮中, 旅游业的信息化和科学化管理将成为一种必然的趋势。
本文将GPS、遥感技术、GIS在旅游业中的应用进行阐述。
关键词:3s技术 GPS 遥感技术 GIS 旅游规划存在问题展望3S技术在旅游业的应用研究1. GPS 技术在旅游业中的应用利用GPS定位卫星,在全球范围内实时进行定位、导航的系统,称为全球卫星定位系统,简称GPS。
GPS 的主要作用是精确的三维定位和导航。
GPS 在旅游业中主要有3 方面的应用:(1)辅助遥感技术进行旅游资源调查评价。
利用遥感图像进行地质地貌类型解译时, 并不能达到完全准确, 因此在遥感调查的基础上, 需要辅助以人工实地调查。
利用GPS 可以在野外调查时进行精确定位。
(2)为旅游者导航。
GPS 可以让野外旅游的人们随时随地知道自己所处的位置。
(3)测量高程。
利用GPS 测量技术可以精确测定旅游区的高程, 建立数字高程模型(DEM), 结合遥感影像图, 通过GIS 软件制作旅游区三维景观图。
“3S”在技术体系上虽然相对独立, 但在实际应用中, 3 者常常集成为1 个综合的应用系统, 如GPS进行实时三维定位, RS 进行数据采集更新,GIS 进行空间分析和综合处理。
3s技术简介及应用
3S技术简介及在环境和农林业上的应用摘要介绍了3S技术发展动态及其在信息技术发展中的作用,分析了3S技术在环境监测与管理领域中的应用及发展前景。
关键词RS GPS GIS 3S集成环境地理信息系统林业防火信息3S技术是遥感技术(Remote sensing,RS)、地理信息系统(Geography informationsystems,GIS)和全球定位系统(Global positioning systems,GPS)的统称,是空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通讯技术相结合,多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术。
RS是指从高空或外层空间接收来自地球表层各类地物的电磁波信息,并通过对这些信息进行扫描、摄影、传输和处理,从而对地表各类地物和现象进行远距离控测和识别的现代综合技术。
经历了30多年的探索,遥感应用已从静态发展到动态、从区域发展到全球、从地面发展到太空。
其技术动态主要表现在多遥感器、高分辨率、多角度、多时相上。
航空、航天遥感一直是发达国家力争的科技制高点,最近的例子是美国的“奋进号”航天飞机拍摄了覆盖全球达75%的地理信息图片。
近影测量是获取区域数字图像的新的热门技术,像光谱仪和成像雷达是当前遥感研究的两大热点。
遥感信息处理技术也同步发展,已能进行多时相、多数据源的融合分析,并且系统能由静态分析发展到动态监测,借助于高速计算机和专家系统的支持,已能对环境、资源等进行定量分析、自动成图。
GIS就是一个专门管理地理信息的计算机软件系统,它不但能分门别类、分级分层地去管理各种地理信息;而且还能将它们进行各种组合、分析、再组合、再分析等;还能查询、检索、修改、输出、更新等。
地理信息系统还有一个特殊的“可视化”功能,就是通过计算机屏幕把所有的信息逼真地再现到地图上,成为信息可视化工具,清晰直观地表现出信息的规律和分析结果,同时还能在屏幕上动态地监测“信息”的变化。
《第六章第一节3S技术的集成及其应用》作业设计方案-高中地理人教版选修7
《3S技术的集成及其应用》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过《3S技术的集成及其应用》课程的学习,使学生掌握3S(遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS)的基本概念和相互关系,了解其在地理信息系统中的重要性及其应用,培养学生对地理信息系统实际应用的实践能力。
二、作业内容(一)知识预习学生需在课前预习本节课的基本概念,包括3S技术的定义、工作原理及其在地理信息科学中的应用。
(二)理论学习课堂上,教师将详细讲解3S技术的集成过程及其在环境监测、城市规划等领域的应用实例。
学生需认真听讲,记录重点内容。
(三)实践操作1. 软件操作:学生需掌握基本的GIS软件操作,包括数据导入、图层叠加、空间分析等基本功能。
2. 案例分析:通过具体案例分析,让学生理解3S技术在解决实际问题中的应用。
如,利用遥感技术进行土地资源调查,利用GPS进行地理信息定位等。
(四)作业布置1. 书面作业:完成一份关于3S技术应用的短文,阐述其中一项技术在生活或学习中的应用实例。
2. 实践操作作业:运用所学的3S技术知识,进行一次简单的地理信息数据处理与分析,并形成报告。
三、作业要求(一)书面作业要求1. 内容要结合实际,举例说明3S技术在生活或学习中的应用。
2. 文字表达清晰,逻辑性强。
3. 作业需独立完成,不得抄袭。
(二)实践操作作业要求1. 选择一个具体的地理信息数据集,进行数据处理与分析。
2. 操作过程需详细记录,并附上相应的截图或数据结果。
3. 形成一份完整的报告,包括数据处理的目的、方法、过程、结果及分析。
4. 报告需用专业术语表达,逻辑清晰,图文并茂。
四、作业评价教师将根据学生的书面作业和实践操作作业的完成情况进行评价。
评价标准包括作业的准确性、完整性、创新性以及学生的实际操作能力等。
五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行批改,指出其中的优点和不足,并给出改进建议。
同时,教师还将组织课堂讨论,让学生之间互相交流学习心得和经验。
3S(RS,GPS,GIS)空间技术在旅游开发和管理中的应用
t o u i r s m ma n a g e me n t ,i mp r o v i n g a l l a s p e c t s o f t h e t r a v e l e x p e i r e n c e f o r t o u i r s t s .
杨 宏 ,王瑞萍 ,李世 熙
( 1 . 牡丹江师范学院 . 黑龙江 牡丹江 1 5 7 0 1 1 ; 2 . 大庆 油田工程 有限 公司 , 黑龙江 大庆 1 6 3 7 1 2 )
摘
要: 近年 来, 随着 中 国旅 游经 济 的迅速 发展 , 空 间信 息技 术越 来越 受到旅 游管 理部 门的 重视 。卫 星遥 感
De v e l o p me n t a n d Ma n a g e me n t
YANG Ho n g ,W ANG Ru i —P i n g ,L I S h i —x i
( 1 . Mu d a n j i a n g N o r ma l C o l l e g e , Mu d a n j i a n g 1 5 7 0 1 1 , C h i n a ;
2 . D a q i n g Oi l f i e l d E n g i n e e r i n g C o .L t d, D a q i n g 1 6 3 7 1 2 ,C h i n a )
Abs t r a c t :I n r e c e n t y e a r s,wi t h t h e r a p i d d e v e l o p me n t o f Chi na t ou is r m e c o n omy,t o u is r m ma n a g e me nt p a y mo r e a nd mo r e a t t e nt i on t o
3S技术在旅游开发中应用实验报告
3S技术在旅游开发中应用实验报告
一、实验目的与要求
1、掌握MAPGIS软件的安装步骤。
2、了解MAPGIS软件的主要功能及作用。
3、了解MAPGIS软件中的基本术语和制图前环境的设置。
4、掌握MAPGIS点、线、面图元的输入及编辑方法。
5、掌握地图图面配置及输出打印方法。
二、实验内容
安装MAPGIS软件→MAPGIS环境设置→从所选的图件中选择一幅作为矢量化底图→完成所选图件中所有点线面要素的矢量化→输出打印地图。
三、实验习题
1、MAPGIS软件提供的基本功能有哪些?
2、MAPGIS环境设置有几项?如何设置?
3、点图元输入步骤?
4、线图元输入步骤?
5、矢量化好的地图输出打印步骤?
四、实验总结(问题及体会)
五、附图。
3S技术在风景名胜区规划中应用
三峡地区卫星影像图
GPS技术的特点
GPS测量技术能够快速、高效、准确地提供点、线、面要素 的精确三维坐标以及其他相关信息,具有全天候、高精度、 自动化、高效益等显著特点。
在风景区规划的研究中,利用GPS可以准确的确定旅游景观 任意点(景象、单元)的空间坐标(经纬度和高程)。
常用GIS与RS软件介绍
矢量结构的显著特点:定位明显,属性隐含。
常用矢量数据文件格式:
1、shp
2、coverage
3、mapinfo
常用3S数据文件格式介绍
栅格数据:
栅格结构是以规则的阵列来表示空间地物或现象分 布的数据组织,组织中的每个数据表示地位隐含,即数 据直接记录属性的指针或数据本身,而所在位置则 根据行列号转换为相应的坐标。
风景名胜区规划
第六章 3S技术在风景名胜区规
划中的应用
主要内容
3S技术概述 专题一:基于3S技术的风景区资源调查 专题二:风景区景观数据与空间分析基础 专题三:风景区总体规划的3S辅助设计 专题四:风景区详细规划的3S辅助设计 专题五:虚拟现实(VR)技术在风景区规划中的运用
RS技术的特点
1、获取的数据具有综合性 2、能动态反映地面事物的变化 3、探测范围广、采集数据快
3S技术简介: GPS技术
GPS是美国从20世纪70年代开始研制,于1994年全面建成, 具有海、陆、空全方位实时三维导航与定位能力的新一代卫 星导航与定位系统。
GPS系统是由空间星座、地面控制和用户设备等三部分构成 的。
常见栅格数据文件格式:
1、img
2、tif
3、grid
4、jpg
关于3S的基本概念
1、投影:光学上指物体的影子投到一个面上,数学上指图形的影子投到一个面或一条线上.
“3S”技术在乡村旅游规划中的应用
“3S”技术在乡村旅游规划中的应用作者:陈小丽郏曙光范少贞来源:《好日子(下旬)》2017年第12期摘要:应用“3S”技术,实现对乡村旅游的规划,充分利用各自的优势,通过对遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)三种技术的应用,提升了乡村旅游规划的科学性和实用性,也提高了工作效率,对乡村旅游的建设规划和地理信息系统的应用有很大的实际意义[1]。
本文以福建省莆田市秀屿区为例,运用“3S”技术,进行乡村旅游规划,并建立了乡村旅游步道。
關键词:“3S”技术;乡村规划;旅游步道;松林村在旅游业迅速发展的背景下,旅游业已成为不可或缺的支柱产业,游客对旅游产品的需求日益多样化,乡村旅游也掀起一股热潮。
然而由于规划理念陈旧,导致乡村旅游发展前期工作的旅游规划存在一定的局限性。
本文对“3S”技术在乡村旅游规划中的应用作了介绍,“3S”作为一项新的技术,对旅游业的规划进展来说具有很大的潜力。
1、步道基础区域概况1.1基本概况福建省莆田市秀屿区笏石镇松林村隶属笏石镇,村委会营地在大埔村,设平桥二座,为村交通必经之道。
东面是城港大道,南面是莆铁路支线货站,西面交壤灵川镇,北面连着梅山村。
全村面积2.8km2,总人口数为2903人,聚落状似梅花形,农用地61ha,种植稻谷、番薯、麦子等,设小学一所,诊所一间,村道有路灯照明。
1.2资源优势松林村的自然资源、历史文化资源及特色田园风光形成一种组合优势,具有适宜行走健身、排球等运动资源优势,还具有开展天然氧吧、保健美容等资源优势。
松林村位于福建省莆田市湄洲湾北岸,依托湄洲湾的旅游资源,具有为外地游客和当地居民提供生态环境良好的休闲旅游资源的优势。
1.3存在问题山水蓝绿照应,东圳水渠流经此村,与松林山形成良好的组合关系,生态环境优良,形成此村特色的田园风情和农业景观。
松林村内主要以村道相通,没有现存步道,需要进行新的规划,可能存在步道相关配套设施匮乏,或品质较低等问题。
《“3S”技术及其应用》试卷
西北农林科技大学云南函授站考试题《” 3S”技术及其应用》 B 卷班级 ___________姓名__________学号_________考点___________题号一二三四五六总分得分一、填空题(每空 1 分,共 18 分)1.GIS 的基本功能是数据收集、监测与编写、数据办理与变换、数据储存与组织、空间查问与分析、图形交互与显示。
2.迅速解算的主要方法有静态相对定位法、已知基线法、互换天线法、OTF 法。
3.电磁波遥感分为可见、红外、微波等遥感技术。
4.数字图象预办理中,大气辐射的校订方法有以红外波段最低值来校订可见光波段、回归法、相对散射模型法。
5.GIS 数据构造分矢量数据构造、栅格数据构造、曲面数据构造三大类。
二、单项选择题(每题 1 分,共 30 分)1.因为 GPS 在军事上有重要作用,美国政府采纳 SA 技术和 AS 技术,把广大用户的及时定位精度降低到它所同意的水平( D ),以保护美国国家利益。
A. ± 10mB. ± 35mC.± 80mD.± 100m2.DGPS 定位精度,就地类而言,最低的是( C )。
A. 无林地B. 阔叶林C.针叶林D.灌木林3.DGPS 定位精度,就地形而言,最高的是( A )。
A. 山顶B. 山坡C.山谷D. 平川4.大地丈量仪器定位法的独一不足是(B)。
A. 对已知点的依靠性不强B. 对已知点的依靠性很强C.靠谱性低D. 精度较低5.( B )是一个有组织的硬件、软件、地理数据和人材的会合体。
6. 所谓( B )是采纳人工辐射源向物体发射必定能量和必定波长的电磁波,接收其回波达到遥感的目的。
A. 电磁波遥感技术B.主动式遥感技术C.被动式遥感技术D.声学遥感技术7.所谓( C )是直接接收目标物反射和发射的电磁波达到遥感的目的。
A. 电磁波遥感技术B.主动式遥感技术C.被动式遥感技术D.声学遥感技术8.( D )是一系列互相联络,形成物质、信息流通的通道。
3s实训报告
3s实训报告引言:本报告旨在对3S实训进行全面总结和评估。
通过对实训内容、学习效果以及个人成长的分析,旨在进一步改进实训过程,提供更好的学习体验。
1. 实训背景在科技快速发展的时代,学生在校期间接触到的知识和技能需不断更新。
为了提高学生的实践操作能力以及适应现实工作环境,学校引入了3S实训课程。
本课程旨在通过学生参与具体项目的设计、分析和解决问题,从而帮助学生更好地理解和掌握专业知识。
2. 实训内容2.1 实训项目选择在3S实训中,我们可以自主选择合适的项目进行实践。
通过与教师的沟通和协商,我决定选择地理信息系统(GIS)项目。
这个项目涉及到对地理数据的收集、分析和可视化处理,对于提高我在空间数据处理方面的技能非常有帮助。
2.2 实训活动在实训的过程中,我们采取了多种教学方法和学习活动。
包括课堂讲授、实验操作、小组合作等。
这些方法的灵活使用提供了多角度的学习方式,并激发了我们的学习兴趣。
在课堂中,教师通过案例分析和示范操作引导我们理解理论知识,并在实验室中让我们亲自动手进行实际操作和实验。
同时,小组合作项目使我们能够更好地团队合作和解决问题的能力。
3. 学习效果评估3.1 知识掌握通过3S实训,我掌握了地理信息系统的基本原理和操作技能。
我学会了使用常见的GIS软件进行地图制作、数据处理和地理分析。
这些知识和技能在日后的学习和工作中将发挥重要的作用。
3.2 解决问题的能力在实践项目中,我遇到了很多挑战和问题。
通过与教师和同学们的讨论和合作,我学会了分析问题、寻找解决方案,并及时调整我自己的方向。
这种解决问题的能力将对我未来的职业发展产生积极的影响。
4. 个人成长4.1 自我管理通过3S实训,我学会了更好地管理我的时间和资源。
每天的实验和学习任务都需要合理安排,这使我在实践中逐渐提高了自己的自我管理能力。
4.2 团队协作在项目中,我与同学们一起工作,互相合作和支持。
这不仅锻炼了我的团队协作能力,还增进了我们之间的友谊。
《第六章第一节3S技术的集成及其应用》作业设计方案-高中地理人教版选修7
《3S技术的集成及其应用》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业旨在加深学生对3S技术(遥感技术RS、地理信息系统GIS、全球定位系统GPS)的基本概念和集成应用的理解,掌握3S技术在现代地理学中的实际作用和潜力。
二、作业内容(一)基础理论知识学生需对“3S技术”的基础理论进行梳理,包括定义、发展历程及工作原理。
要求学生明确各自的技术特点和其在现代地理科学中的价值。
(二)3S技术的集成方式作业中需明确介绍3S技术的集成过程和主要集成模式。
强调遥感技术用于信息获取、地理信息系统用于数据处理分析和全球定位系统用于定位的功能协同作用。
(三)3S技术的应用案例分析分析一至两个典型3S技术应用案例,例如:通过GIS、RS 和GPS进行地质灾害的监测和评估;以及利用该技术在农业领域的实践等。
案例需具体、清晰,阐述技术在不同领域的实际应用情况。
(四)实操探索与创意任务学生需设计一个简单的“3S技术”应用场景,如校园环境监测或社区规划等,并尝试使用模拟软件进行操作,以加深对集成应用的理解。
同时鼓励学生提出自己的创意应用方案,并简述其可能的应用前景。
三、作业要求1. 作业应清晰体现理论知识的学习与理解。
2. 案例分析要深入、全面,体现出技术的综合运用和解决实际问题的能力。
3. 实操探索应包括过程描述与操作截图,证明实际操作了模拟软件。
4. 创意任务要新颖,具有实际应用的可行性,并附上简要的解释或设计思路。
5. 作业格式需整洁,条理清晰,符合学术规范。
四、作业评价作业评价将根据学生对3S技术基础知识的掌握程度、案例分析的深度与广度、实操探索的完整性和创意任务的创意性及实用性进行综合评定。
五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行详细批改,指出优点与不足,并给出改进建议。
同时,将通过课堂讲解、小组讨论等形式,对共性问题进行讲解,以帮助学生更好地掌握3S技术的相关知识。
作业设计方案(第二课时)一、作业目标本课时作业设计旨在巩固学生对3S技术(遥感、地理信息系统、全球定位系统)的基本概念和集成应用的理解,通过实际操作,提高学生的技术应用能力和问题解决能力,为后续的地理信息系统实践操作打下坚实基础。
3s技术在旅游管理中的应用
3s技术在旅游管理中的应用以3S技术在旅游管理中的应用为题,我们来探讨一下如何利用这项技术来提升旅游管理的效率和服务质量。
我们来了解一下什么是3S技术。
3S技术是指遥感(Remote Sensing)、地理信息系统(Geographic Information System)和全球定位系统(Global Positioning System)的集成应用。
它们可以相互配合,提供高精度、高效率的地理空间信息数据处理和分析能力。
在旅游管理中,3S技术可以应用于旅游资源调查、旅游规划、旅游监测等方面。
3S技术在旅游资源调查中发挥重要作用。
通过遥感技术,可以对旅游目的地的地理环境、地貌地貌等进行快速、精确的调查,获取大量的地理数据。
地理信息系统可以对这些数据进行整合和分析,形成详细的地理信息数据库,为旅游资源的合理开发提供科学依据。
同时,全球定位系统可以提供准确的位置信息,方便对旅游资源进行精确定位和管理。
3S技术在旅游规划中具有重要意义。
通过遥感和地理信息系统,可以对旅游目的地的地形、地貌、植被等进行分析,评估其旅游资源的潜力和可持续发展能力。
全球定位系统可以帮助规划者准确测量地理位置和距离,为旅游线路的规划提供依据。
通过这些技术的应用,可以制定科学合理的旅游规划方案,提升旅游目的地的吸引力和竞争力。
3S技术在旅游监测中也发挥着重要作用。
通过遥感技术和地理信息系统,可以实时监测旅游目的地的环境状况、交通流量、人员分布等信息。
全球定位系统可以提供准确的位置信息,方便对旅游者的行为轨迹进行跟踪和分析。
通过这些技术的应用,可以及时了解旅游目的地的运行状况,发现问题并及时采取措施,提升旅游服务质量和安全水平。
除了上述应用,3S技术还可以在旅游管理中发挥其他作用。
比如,在旅游营销中,可以利用遥感和地理信息系统分析旅游者的偏好和行为习惯,制定个性化的营销策略。
在旅游服务中,可以利用全球定位系统提供导航和定位服务,方便旅游者的出行和导游工作。
3s技术在景观生态研究中的作用和意义
3s技术在景观生态研究中的作用和意义3S技术是指遥感(Remote Sensing)、地理信息系统(Geographic Information System)和全球定位系统(Global Positioning System)这三种技术的集合。
这些技术的结合在景观生态研究中发挥着重要的作用和具有重要的意义。
首先,在景观生态研究中,遥感技术是一种能够从高空或者宇宙空间获取地表信息的技术。
遥感技术通过卫星、飞机等载体获取遥感图像,可以获取大范围的地表信息,包括植被分布、土地利用、水资源等。
利用遥感技术,研究人员可以对不同景观类型进行分类和分析,如森林、湖泊、城市等。
通过对遥感图像的解译,可以掌握景观生态系统的整体格局,了解各个景观要素之间的空间分布关系。
这对于研究景观生态的结构和功能非常重要。
其次,地理信息系统(GIS)是一种能够对地理空间数据进行存储、管理、分析和可视化的计算机工具。
在景观生态研究中,GIS技术能够将各种空间数据整合在一个地理参考系统下,以便进行空间分析和模拟。
通过GIS技术,可以将遥感图像与其他环境要素的数据进行叠加,进行查找、测量、分析和展示。
例如,可以通过GIS技术将遥感图像与环境因子进行比较,研究其对景观生态的影响。
同时,GIS还可以进行景观生态模型构建和模拟,以评估不同干扰因素对景观格局和物种多样性的影响。
最后,全球定位系统(GPS)是一种使用卫星进行地理定位的技术。
在景观生态研究中,GPS技术可以用于实地采样和调查,获取物种调查点、样地位置等准确的地理坐标数据。
这些数据可以用于建立物种分布模型、物种多样性热点识别,并与其他环境因子进行关联分析。
通过GPS技术,研究人员能够更加准确地估算物种分布、数量和移动路径,从而更好地了解景观生态系统中的物种组成和动态变化。
综上所述,3S技术在景观生态研究中具有重要的作用和意义。
遥感技术可以获取地表的大范围信息,揭示景观生态的整体格局;地理信息系统可以整合和分析各种空间数据,深入研究景观生态的结构和功能;全球定位系统可以提供准确的地理定位数据,用于研究物种分布和移动。
3S技术在景观生态学中的应用解析
景观生态学是一门研究空间格局对生态过程相互作用的新兴交叉 学科,它主要研究景观的结构、功能和动态。景观生态学运用生 态系统原理和系统方法进行研究,在重视理论建设的同时,还把 地理信息系统等计算机技术与遥感手段充分结合,应用于其研究 目的。
RS
一、遥感技术在生态学应用中经历的阶段
二、遥感技术的基本原理 三、遥感技术的优点 四、遥感数据的基本特征
谢 谢!
✓ 景观单元数量关系分析
通过对景观单元数量关系的分析,可以 获知一个景观地区的基本结构特征(如不同 景观类型的斑块个数、面积、周长、面积所 占百分比、平均斑块周长、平均斑块面积), 同时可以计算该景观地区的景观多样性指数、 分维数、破碎度、分离度等一系列指标。
✓ 景观空间格局分析
* 不同类型图件的叠加和再分类 * 分析不同斑块在空间的分布关系,如 不同单元之间的距离、邻接性、连通性、 核心区和边缘效应等。 * 进行景观格局对生态过程的敏感性分 析和模拟,研究不同景观格局对生态过 程的影响。
3S技术在生态旅游中的应用
“3S”技术在生态旅游中的应用摘要:对生态旅游概念和研究方法以及3S技术作了简单的的介绍,主要论述3S技术在生态旅游中的应用,包括“3S”在资源调查与产品开发环节的应用,“3S”与生态旅游的环境规划,3S在产品促销环节的应用,3S与生态旅游的信息管理与服务等方面。
借助于“3S”技术的优势,可以大大减轻生态旅游开发和管理过程中的工作强度,为产品的开发、营销、管理提供科学依据,从而增加开发和管理的科学性。
“3S”技术必将在生态旅游中发挥更加重要的作用。
关键词:3S技术;生态旅游;应用一、生态旅游的概念及研究方法1.生态旅游的概念。
当今社会,旅游业已日益成为推动世界经济发展的一大动力,同时旅游业对生态环境的影响也日益明显,生态旅游也就随之成为世人关注的热点和焦点。
生态旅游,最早于1983年由Hetor CeballorsLascurain提出的,1993年国际生态旅游协会的定义是:生态旅游是具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。
生态旅游是人们为顺应“绿色旅游”和可持续发展而产生的一种旅游形式。
这种基于保护生态环境和可持续发展的旅游形式是当今旅游发展的主要趋势之一。
2.生态旅游的研究方法。
在国内,生态旅游研究方法主要有:定性描述法、数理统计法、构造模型法“3S”技术法等等。
“3S”技术方法这种地理方法在生态旅游研究中逐渐被应用,而且成为一种趋势。
国外对生态旅游影响研究已深入到生态环境因子层次的定量研究上,如旅游对地质地貌、土壤、植物、动物、水、噪声、大气等的影响。
二、“3S”技术概述“3S技术”是空间定位系统(目前主要指GPS全球定位系统)、遥感(RS)和地理信息系统(GIS)这三项相互独立而在应用上又密切关联的高新技术的总称。
GPS是以卫星为基础的无线电测时定位、导航系统,可为航空、航天、陆地、海洋等方面的用户提供不同精度的在线或离线空间定位数据;主要用于实时、快速地提供目标,包括各类传感器和运载平台(车、船、飞机、卫星等)的空间位置。
以3S技术为基础的生态旅游与应用
以3S技术为基础的生态旅游研究与应用夏新丰(广东省林业调查规划院)生态旅游是根据人们精神文明需求的提高,结合旅游业应运而生的。
Hetor Ceballors[1]在1983年,首先提出生态旅游,在观赏自然景观、感受人文气息的同时,实现对自然区域及生态系统的无污染无干扰,旅游者在生态旅游中不仅仅是旅游,还承担着生态保护者的角色[2,3]。
生态旅游是一种人们适应“回归自然”和环境保护的需要而产生的一种新型旅游形式[4],是未来旅游发展的只要趋势。
传统的旅游资源评估、分析与管理服务技术已经不能满足生态旅游的要求,“3S”技术的应用解决了这一难题,利用遥感技术(RS)准确性高、获取信息快、更新周期短、动态信息丰富等特点、地理信息系统(GIS)强大的空间分析功能和全球定位系统(GPS)的定位、导航功能研究生态旅游。
1“3S”技术概述3S是全球定位系统GPS(Global Positioning System);遥感RS(Remote Sensing)和地理信息系统GIS(Geographic Information System)在相互独立的基础上,而在应用上又相互关联的高新技术的简称[5],是空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和计算机技术、通讯技术相结合,多学科高度集成的对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、传播和应用的现代信息技术[6]。
RS是指从高空或外层空间接收来自地球表层各类地物的电磁波信息,并通过对这些信息进行扫描、摄影、传输和处理,从而对地表各类地物和现象进行远距离控测和识别的现代综合技术。
遥感技术可用于植被资源调查、气候气象观测预报、作物产量估测、病虫害预测、环境质量监测、交通线路网络与旅游景点分布等方面。
GIS就是一个专功能、数据显示与结果输出功能、数据更新功能等。
地理信息系统一般由计算机、地理信息系统软件门管理地理信息的计算机软件系统,具有数据输入、预处理功能、数据编辑功能、数据存储与管理功能、数据查询与检索功能、数据分析、空间数据库、分析应用模型图形用户界面及系统人员组成。
《第六章第一节3S技术的集成及其应用》作业设计方案-高中地理人教版选修7
《3S技术的集成及其应用》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生通过学习,了解3S技术(遥感技术RS、地理信息系统GIS、全球定位系统GPS)的基本概念及其在地理领域的应用,为后续的集成应用打下坚实基础。
具体目标包括:1. 掌握3S技术的基本概念和原理;2. 了解3S技术在环境监测、城市规划等领域的实际应用;3. 培养学生的实践能力和创新意识,激发对地理信息技术的兴趣。
二、作业内容作业内容主要围绕3S技术的基础知识和应用展开,具体包括:1. 理论知识学习:学生需认真阅读教材,掌握遥感技术RS、地理信息系统GIS、全球定位系统GPS的基本概念、原理及发展历程。
2. 案例分析:选取典型的3S技术应用案例(如城市热岛效应监测、土地资源调查等),分析其中涉及的3S技术及其作用。
3. 实践操作:利用网络资源,收集一个具体的3S技术应用实例,并撰写分析报告,包括技术应用、数据处理、结果展示等方面。
4. 课堂讨论:组织学生进行小组讨论,分享各自收集的案例,并就3S技术的应用前景进行探讨。
三、作业要求为保证作业质量,提出以下要求:1. 理论知识学习要全面、准确,能够用自己的语言阐述3S技术的基本概念和原理。
2. 案例分析要深入,能够结合实际,分析3S技术在具体领域的应用及其优势。
3. 实践操作要认真,收集的案例要真实可靠,分析报告要条理清晰,内容详实。
4. 课堂讨论要积极参与,与小组成员充分交流,分享自己的见解。
5. 作业提交前需进行自查,确保格式规范、内容完整。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行:1. 理论知识掌握程度;2. 案例分析的深度和广度;3. 实践操作的认真程度和报告质量;4. 课堂讨论的参与度和交流情况。
评价结果将分为优秀、良好、一般和需努力四个等级,作为学生平时成绩的一部分。
五、作业反馈作业提交后,教师将进行认真批改,针对存在的问题给出详细的反馈意见。
反馈内容将包括知识点的掌握情况、案例分析的改进建议、实践操作的指导等。
《第六章第一节3S技术的集成及其应用》作业设计方案-高中地理人教版选修7
《3S技术的集成及其应用》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过《3S技术的集成及其应用》课程的学习,使学生掌握3S(遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS)的基本概念、技术原理及其在现实生活中的应用。
通过实践操作,加深学生对3S技术集成及其应用的理解,提升其空间思维能力和解决实际问题的能力。
二、作业内容1. 理论知识学习:学生需预习《3S技术的集成及其应用》课程内容,了解3S技术的基本概念、工作原理和各自在地理信息获取、处理、分析中的应用方式。
2. 观看教学视频:观看与课程相关的视频资源,掌握3S技术的实际操作流程。
3. 小组讨论:学生以小组形式讨论3S技术在日常生活中的实际运用案例,每组准备一份简单的案例报告。
4. 实践操作:利用提供的地理信息数据,学生需完成一次基于GIS的简单空间分析,并绘制相应的空间分布图。
5. 撰写作业报告:学生需总结本次实践操作的过程和结果,并分析3S技术在空间分析中的优势与局限性。
三、作业要求1. 理论知识学习要求全面、准确,对3S技术有基本的了解。
2. 观看教学视频后需完成相关笔记,记录重要知识点和操作步骤。
3. 小组讨论要积极,案例报告需有明确的主题,内容真实、具体。
4. 实践操作需按照教师提供的指导步骤进行,确保数据的准确性和分析的合理性。
5. 作业报告需条理清晰,分析深入,体现出学生对3S技术应用的独到见解。
四、作业评价1. 教师将根据学生的理论知识掌握程度进行评价。
2. 观看教学视频的笔记质量和完整性将作为评价的依据之一。
3. 小组讨论的活跃度和案例报告的质量将决定小组的整体评价。
4. 实践操作的准确性和分析的合理性将直接反映在作业成绩中。
5. 作业报告的逻辑性、深度和创意将是最终评价的重要指标。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行详细批改,指出优点和不足。
2. 通过课堂讲解和个别辅导的方式,帮助学生理解并改正错误。
3. 对于优秀作业和有创意的分析,将在班级内进行展示和表扬。
3S在旅游开发中的应用
3S技术是空间定位系统(目前主要指GPS全球定位系统)遥感(RS )和地理信息系统(GIS )这三项相互独立而在应用上又密切关联的高新技术的总称其中,遥感技术可以快速廉价地获取地面物体的影像数据及其空间位置,并能及时更新地理信息系统是在一定的空间参考坐标系下,以地理坐标为控制点,对空间数据和属性数据进行采集存储管理和分析的技术工具全球定位系统是利用导航卫星发射的信号对空中或地面的固定或移动物体进行导航定位的技术系统遥感、地理信息系统与全球定位系统这3个技术系统各有侧重,互为补充。
RS 是GIS重要的数据源和数据更新手段利用遥感图像的波谱特性,建立相应的解译标志,用目视解译方法在遥感图像上识别不同的旅游资源利用监督或非监督分类等方法,对各种不同的旅游资源进行分类,从而清查旅游资源的数量及其分布将几何纠正过的遥感图像与相关信息如地形交通和土壤等相叠加,再结合其地理位置气候条件等,可以进行旅游资源的综合评价;GIS具有强大的数据存储处理和管理功能空间分析功能空间建模功能和制图功能,为RS数据和矢量图形数据的分析评价和结果展示提供了有力的工具;GPS的主要作用是精确的三维定位和导航,为RS数据提供地面或空中控制,辅助遥感技术进行旅游资源调查评价可以为旅游者导航能够测量高程,建立数字高程模型(DEM ),结合遥感影像图,通过GIS软件制作旅游区三维景观图同时,它又可直接作为GIS 的数据源.遥感技术(RS)有宏观性和综合性强、综合效益高技术先进、准确性高、获取信息快、更新周期短、动态信息丰富等特点,地理信息系统(GIS)具有强大的空间分析功能及全球位系统(GPS)的定位、导航功能,而旅游资源分布广,随时间变化快,信息量大,故目前越来越多地应用遥感、地理信息系统、全球定位系统及其集成等技术来研究生态旅游。
3S技术与旅游的关联性人类社会的发展在经历了后工业社会等阶段的顺序发展后,数字化的浪潮席卷全球,信原始社会、农业社会、工业社会、息已成为当今社会最重要的生产要素之一并形成了新的产业, 同时,人类保护环境的意识逐步增强。
3S(RS,GPS,GIS)空间技术在旅游开发和管理中的应用
3S(RS,GPS,GIS)空间技术在旅游开发和管理中的应用
杨宏;王瑞萍;李世熙
【期刊名称】《测绘与空间地理信息》
【年(卷),期】2014(000)012
【摘要】近年来,随着中国旅游经济的迅速发展,空间信息技术越来越受到旅游管理部门的重视.卫星遥感(RS)、卫星定位(GPS)和地理信息技术(GIS)的进步都有效地
推动了旅游业的发展.特别是在旅游业与空间地理相关的研究领域,3S技术的推广应用在旅游景区的规划开发、旅游管理、完善旅游者的旅游体验等各个方面起着十分重要的作用.
【总页数】3页(P4-5,10)
【作者】杨宏;王瑞萍;李世熙
【作者单位】牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157011;大庆油田工程有限公司,黑龙江大庆163712;大庆油田工程有限公司,黑龙江大庆163712
【正文语种】中文
【中图分类】P208
【相关文献】
1.浅谈3S(GIS、GPS、RS)技术在林业工作中的应用 [J], 王琴
2.南特数码与3S(GIS/GPS/RS)技术简介 [J],
3.信息技术与环境问题研究——以3S技术(GIS、GPS、RS)与水环境问题为例 [J], 卯田宗平
4."3S"数据采集系统与MapGIS在新平县天然林保护工程公益林建设规划设计及
项目管理中的应用 [J], 平树宝
5.3S(GIS、RS、GPS)技术 [J],
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《3S技术在旅游中的应用》结课作业
分组:每2人为一组,如班级人数为单数,可有一组为3人(封面注明每人完成的内容)。
每组完成以下两项结课作业:
1.根据文献综述模板,结合个人研究兴趣,撰写与3S或GIS/RS/GPS 相关的本专业某领域最新前沿发展情况综述性报告一份;字数3000以上(word);
注:选题角度可为在“3S/GIS技术在旅游景区中的应用综述、在旅游规划中的应用综述、在旅游管理中的应用综述、在旅游电子商务中的应用综述、在生态旅游中的应用综述、在休闲农业中的应用综述、在旅行社中的应用综述、在智慧旅游中的应用综述等”。
2.选择对应文献综述选题的1-2个实际案例进行详细分析,说明其中3S技术的实际应用,案例需注明出处,字数3000以上(word);如3S技术在智慧旅游中的应用综述对应可以分析智慧旅游城市(北京、福建、甘肃等)或智慧景区(西湖、鼓浪屿等)中3S技术的具体应用案例。
资料说明(引用文献需在文中注明参考文献):
1.利用中外文电子文献数据库进行专业信息的检索与查询(CNKI,万方,Elsevier等);
2.利用百度、微博、微信公众号等进行信息检索(百度文库可在TB 上购买财富值下载);
3.搜索优酷、微博中相关信息,如微博“Esri中国”:
https:///esri2010?refer_flag=1001030101_&is_all=1
优酷“esrichina”:
/u/UODU1ODAyODg=?spm=a2h0k.8191407.0.0
4.国内外著名RS、GIS与GPS专业论坛的注册与登录
附录1文献综述模板(参考,可根据实际进行调整)
论文题目(中文)××××××××(应用/研究)综述(黑体
三号,段前段后1行,居中)
××专业××班:学生姓名(宋体小四,段前段后0.5行,居中)
摘要:(加粗):××××××××××××××…(宋体五号,两端对齐,无特殊格式)关键词:(加粗):关键词1;关键词2;关键词3;…(宋体五号,两端对齐,无特殊格式)
论文题目(英文)(Times new roman三号,段前段后1行,
居中)
Abstract(加粗):要求与中文意思对应,语言流利,信息具体。
(Times new roman五号,两端对齐,无特殊格式)
Key words(加粗):key word 1;key word 2;key word 3(Times new roman五号,两端对齐,无特殊格式)
1引言(Introduction):进行该项研究的意义(或者为什么要开展该项研究/
为什么要写这篇文章)。
2国内外研究进展与现状(Literature Review)
(1)国外(International):在国外,都有哪些人或者哪些机构在该领域做了
哪些事,开展了哪些方面的研究,他们采用的是什么方法,建立了什么模型,使用了什么软件,解决了什么问题,优势在哪,不足又在哪,对于他们存在的
不足,你有什么可能的解决方法。
人物(所在机构)年份
做了什么研
究,解决了
采用了什么
方法(模型/
评价(优势/
不足)
对于不足,
可能的解决
什么问题软件)方法
(2)国内(China):在国内,都有哪些人或者哪些机构在该领域做了哪些事,开展了哪些方面的研究,他们采用的是什么方法,建立了什么模型,使用了什么软件,解决了什么问题,优势在哪,不足又在哪,对于他们存在的不足,你有什么可能的解决方法。
人物(所在机构)年份
做了什么研
究,解决了
什么问题
采用了什么
方法(模型/
软件)
评价(优势/
不足)
对于不足,
可能的解决
方法
3未来展望(Future work):对于目前国内外的研究现状,你认为未来可从哪些方面加以深入研究。
4参考文献(References):
要求:中文:最少10 篇,英文:最少 2 篇。