高中化学7大类102个实验知识点整理!高考实验设计题必备!
高考化学实验专题知识点汇总
高考化学实验专题知识点汇总高考化学实验专题知识点导管和漏斗的位置放置在许多化学实验中都要用到导管和漏斗，因此，它们在实验装置中的位置正确与否均直接影响到实验的效果，而且在不同的实验中具体要求也不尽相同。
下面拟结合实验和化学课本中的实验图，作一简要的分析和归纳。
1.气体发生装置中的导管;在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行，不然将不利于排气。
2.用排空气法(包括向上和向下)收集气体时，导管都必领伸到集气瓶或试管的底部附近。
这样利于排尽集气瓶或试管内的空气，而收集到较纯净的气体。
3.用排水法收集气体时，导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。
原因是“导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的收集”，但两者比较，前者操作方便。
4.进行气体与溶液反应的实验时，导管应伸到所盛溶液容器的中下部。
这样利于两者接触，充分反应。
5.点燃H2、CH4等并证明有水生成时，不仅要用大而冷的烧杯，而且导管以伸入烧杯的1/3为宜。
若导管伸入烧杯过多，产生的雾滴则会很快气化，结果观察不到水滴。
6.进行一种气体在另一种气体中燃烧的实验时，被点燃的气体的导管应放在盛有另一种气体的集气瓶的中央。
不然，若与瓶壁相碰或离得太近，燃烧产生的高温会使集气瓶炸裂。
7.用加热方法制得的物质蒸气，在试管中冷凝并收集时，导管口都必须与试管中液体的液面始终保持一定的距离，以防止液体经导管倒吸到反应器中。
8.若需将HCl、NH3等易溶于水的气体直接通入水中溶解，都必须在导管上倒接一漏斗并使漏斗边沿稍许浸入水面，以避免水被吸入反应器而导致实验失败。
9.洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部，以利杂质气体与溶液充分反应而除尽。
供出气的导管则又务必与塞子齐平或稍长一点，以利排气。
10.制H2、CO2、H2S和C2H2等气体时，为方便添加酸液或水，可在容器的塞子上装一长颈漏斗，且务必使漏斗颈插到液面以下，以免漏气。
11.制Cl2、HCl、C2H4气体时，为方便添加酸液，也可以在反应器的塞子上装一漏斗。
最新最全高中化学常考的实验化学知识点总结
最新最全高中化学常考的实验化学知识点总结高中化学的实验化学知识点主要包括实验室安全、实验操作技巧、常用仪器使用与维护、实验过程中的注意事项等内容。
以下是一个总结，供参考。
一、实验室安全知识点1.实验室入门安全：了解实验室的基本设施、应急设备的位置和使用方法，熟悉实验室的逃生路线。
2.实验室安全用具：学会正确使用实验室用具，如眼镜、防护服、手套、实验室鞋等。
3.实验室危险物品的标识：了解实验室危险物品的标识符号和含义，如警示标识、警示色等。
4.实验室常见危险品：了解实验室中常见的危险品，如可燃物、腐蚀剂、有毒气体等，并学会正确储存和处理这些物质。
5.火灾与溅溺事故的预防：了解常见火灾的火源与危险物品的配对，并掌握灭火器的使用方法。
二、实验操作技巧知识点1.精确称量：学会使用天平进行精确称量，注意调零、调平等操作技巧。
2.溶液的配制：掌握溶液配制的方法，如常见浓度计算、溶解度曲线的应用等。
3.气体的收集：学会气体的收集方法，如水浴法、向下排水法等。
4.滤液与过滤：（1）学会使用滤纸过滤固体与液体混合物，注意滤器的搭配。
（2）学会使用吸滤瓶进行过滤，注意控制吸力大小，避免吸滤瓶破裂。
5.实验室与计划管道连接：学会使用橡胶质转接头连接实验室设备与计划服装，确保连接牢固。
6.实验室玻璃仪器的使用：学会使用实验室常见的玻璃仪器，如烧杯、试管、瓶口、漏斗等，并注意使用方法和注意事项。
三、常用仪器使用与维护知识点1.恒温槽的使用：学会使用恒温槽进行恒温实验，注意控制温度和水平面。
2.电子天平的使用：学会使用电子天平进行精确称量，注意避免外界干扰。
3.PH计的使用：学会使用PH计进行溶液酸碱度测定，并注意校准和维护。
4.分光光度计的使用：学会使用分光光度计进行溶液浓度测定，并掌握标准曲线绘制方法。
5.高压电源的使用与维护：了解高压电源的使用方法和常见故障处理方法，注意安全。
四、实验过程中的注意事项1.实验记录：做实验时要准确记录实验数据和观察结果，注意记录方法和格式要求。
高中化学实验必背知识点
高中化学实验必背知识点高中化学中的实验知识让不少学生觉得头疼，既细碎又杂乱，整理起来要花费很长的时间，下面小编给大家分享一些高中化学实验必背知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中化学实验必背知识11.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9.用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11. 向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成13.钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14.点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15.向含有碳离子的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16.向含有硫酸根的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19.将氯气通入无色碘化钾溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21.盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22.将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
高考化学实验题知识点
高考化学实验题知识点高中化学实验题是化学中重要的一题，下面是小编整理的高考化学实验题知识点，供大家参考!高考化学实验题知识点:文字表达归纳1、浓硫酸的稀释：向烧杯中加入一定量的蒸馏水，沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸并不断用玻璃棒搅拌。
2、用pH试纸测定溶液酸碱性：用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸中部，与标准比色卡比较，读出溶液的pH。
3、用试纸检验气体：(以NH3为例)用玻璃棒贴取湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口或试管口，看试纸是否变蓝。
4、检查装置的气密性(以大试管单孔塞为例)：①微热法：将导管插入水槽中，手握大试管，若导管口有气泡冒出，松开手时导管口回流一段水柱，说明该装置的气密性良好。
②液差法：塞紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗中向试管中注水，使长颈漏斗中液面高于试管中液面，过一段时间，液面差不变，说明气密性良好。
(若为分液漏斗，塞紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，向分液漏斗中加入一定量的水，打开活塞，若分液漏斗中液体滴下的速率逐渐减慢至不再滴下，说明气密性良好。
)5、闻气体的气味：用手在集气瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。
6、焰色反应：(以K元素为例)用洁净的铂丝蘸取待测液，在酒精灯火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃观察火焰是否为紫色。
(注：洗涤铂丝用盐酸溶液)。
7、洗涤沉淀：把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水滤出，重复2～3次即可。
8、判断沉淀剂是否足量的操作：在上层清液中(或取少量上层清液置于小试管中)，滴加沉淀剂，若不再产生沉淀，说明沉淀完全。
如粗盐提纯实验中判断BaCl2已过量的方法是：在上层清液中再继续滴加BaCl2溶液，若溶液未变浑浊，则表明BaCl2已过量。
9、判断沉淀是否洗涤干净的操作：取少量最后一次洗涤洗液，滴加相应试剂……10、萃取分液操作：关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下;上层液体从上口倒出。
高考化学实验题知识点总结
高考化学实验题知识点总结
1. 高考化学实验题考查的知识点包括实验操作技能、化学反应的原理和实验室安全等。
2. 实验操作技能方面，考生需要熟悉实验器材的使用方法，如量筒、容量瓶、滴定管等；掌握实验操作步骤，如溶液的配制、稀释、搅拌等；了解实验现象和规律，如固体熔点、液体沸点、气体溶解等。
3. 化学反应的原理方面，考生需要了解不同物质之间的反应类型和反应条件，如氧化还原反应、酸碱中和反应、沉淀反应等；掌握化学方程式的写法和平衡方法，如氧化还原反应需要进行电子平衡、酸碱中和反应需要进行质子平衡等。
4. 实验室安全方面，考生需要掌握实验室常见危险品及其性质，如酸碱溶液的腐蚀性、有机物的易燃性等；了解实验过程中的安全注意事项，如佩戴实验室服和安全眼镜、不随意品尝实验物质等；掌握实验事故的应急处理方法，如溅到眼睛时应立即用清水冲洗等。
5. 在解答实验题时，考生需要根据实验条件和所给材料进行推理和分析，找到实验目的和需要完成的操作步骤；根据化学反应原理和计算方法，进行物质量的计算和方程式的平衡；在解答过程中，要注意语言简明、条理清晰，注重实质性的分析和推理。
6. 针对高考化学实验题，考生需要提前进行实验练习和知识总
结，加强对实验器材、操作技能和化学反应的理解和掌握；注意阅读和理解实验题的要求，按照实验流程和要求进行答题；重点关注实验过程中的安全问题，确保实验操作的安全和正确性。
高考化学实验知识要点归纳
高考化学实验知识要点归纳高考化学实验知识要点归纳高考化学复习已经开始了，大家在复习的时候一定要多下功夫，化学是以实验为基础的学科，考生在复习的时候要重视化学实验知识的巩固。
下面是店铺为大家整理的高考化学必备的实验知识，希望对大家有用!高考化学实验知识1、防爆炸(1)可燃性气体(如 H2､CO､CH4､C2H4､C2H2 等)在空气中达到爆炸极限点燃时都会发生爆炸，因此点燃这些气体前均须检验纯度，进行这些气体实验时应保持实验室空气流通。
(2)H2 还原 CuO，CO 还原 Fe2O3 等实验，在加热之前应先通气，将实验装置内的空气排出后再加热，防止与装置内空气混合受热发生爆炸。
(3)活泼金属与水或酸反应要注意用量不能过大;(4)银氨溶液应现配现用,并且配制时氨水不能过量｡2、防仪器炸裂(1)给烧瓶､烧杯等加热时要垫石棉网;在试管中加热固体时(如制氧气､制氨气､制甲烷､氢气还原氧化铜等)，管口要略向下倾斜。
(2)在集气瓶中点燃金属时,瓶中要加少量水或铺一层细沙。
(3)玻璃仪器加热前外壁要干燥,在加热过程中不能逐及焰芯。
(4)热仪器不能立即用水刷洗｡3、防液体飞溅(1)浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等混合时，应将浓硫酸小心沿容器壁慢慢加入另一液体中，边加边振荡。
而不能将液体注入浓硫酸中，更不要将浓硫酸与碳酸钠溶液混合。
(2)加热沸点较低的液体混合物时，要加细瓷片以防暴沸;加热试管中的液体，管口不能对人。
(3)蒸发溶液要用玻璃棒搅拌｡4、防液体倒吸(1)氯化氢和氨气等易溶性气体溶于水要连接防倒吸的装置。
(2)加热氯酸钾制氧气等实验并用排水法收集后，停止加热前应先将导气管从水中取出。
(3)实验室制乙酸乙酯,因装置内气压不稳定，也要防倒吸。
5、防导管堵塞(1)制气装置若发生导管堵塞,将导致装置内压强增大,液体喷出｡因此,制氧气和乙炔时，发生装置的导管口附近要塞一团疏松的棉花,以防导管被固体或浆状物堵塞。
(你还见过哪些分堵塞的装置?)6、防中毒(1)不能用手直接接触化学药品。
高考化学实验题必考的知识点
《高考化学实验题必考知识点解析》引言：化学是一门以实验为基础的学科，在高考中，化学实验题占据着重要的地位。
它不仅考查学生对化学知识的掌握程度，还考验学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。
对于即将参加高考的学生来说，熟悉高考化学实验题必考的知识点，是取得优异成绩的关键。
本文将对高考化学实验题必考的知识点进行详细解析，帮助同学们更好地应对高考。
一、实验仪器的识别与使用1. 常见仪器高考化学实验题中经常会出现各种实验仪器，如试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、酒精灯、量筒、托盘天平、容量瓶、滴定管等。
学生需要熟悉这些仪器的名称、形状、用途和使用方法。
例如，试管可用于少量试剂的反应容器；烧杯可用于溶解固体、配制溶液等；容量瓶用于准确配制一定物质的量浓度的溶液。
2. 仪器的选择在实验中，要根据实验的目的和要求选择合适的仪器。
例如，在进行液体加热时，应选择烧杯、烧瓶等可加热的容器，并配上石棉网；在进行固体加热时，可选择试管、坩埚等。
3. 仪器的使用注意事项不同的仪器在使用时有不同的注意事项。
例如，使用酒精灯时，要注意酒精的添加量不能超过容积的三分之二，不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；使用量筒时，要注意读数时视线应与凹液面的最低处保持水平。
二、化学实验基本操作1. 药品的取用固体药品的取用一般用镊子或药匙，粉末状药品用药匙或纸槽送入试管底部，块状药品用镊子夹取放入试管口，再慢慢竖起试管使药品滑入试管底部。
液体药品的取用可采用倾倒法、滴加法或量取法。
倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，瓶口要紧挨着试管口。
2. 物质的加热给液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着人；给固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
3. 过滤过滤是分离固体和液体混合物的一种方法。
操作时要注意“一贴、二低、三靠”。
一贴是指滤纸要紧贴漏斗内壁；二低是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液液面要低于滤纸边缘；三靠是指烧杯嘴要紧靠玻璃棒，玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁。
高考化学实验专题知识归纳(完整版)
高考化学实验专题知识归纳（完整版）教学目标要求分析一、知识目标要求1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法．2．掌握化学实验的基本操作．3．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）．4．综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别．5．掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验．（1）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论．（2）根据实验试题要求，设计基本实验方案．（3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图．6．以上各部分知识与技能的综合应用．二、实验能力要求1．用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力．2．观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力．3．初步处理实验过程中的有关安全问题的能力．4．能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力．5．根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力．三、高考试题的特点和趋势根据近年来化学高考试题中有关化学实验内容的题目分析，下列内容是化学实验部分考查的重点：l．实验基本操作和技能这类试题的特点通常是给出限定的仪器、药品和一些操作步骤，要求正确完成某项实验操作，既有常见仪器的使用方法，又有基本操作的正误辨别，着重考查考生对中学化学实验基本操作技能掌握的情况，题目的难度不高，但并不容易得满分。
2．正确运用实验原理和正确认识实验装置这类试题通常是给出限定的实验装置、反应条件、实验现象和有关数据，要求考生根据实验原理及试题中所给予的信息，结合元素化合物知识，选用仪器药品，正确认识、选择装置，说明装置中某些仪器的作用，描述实验现象，写有关化方程式，进行数据分析．指出实验中必须注意的某些问题等等，主要考查考生的观察能力与分析综合及评价的能力。
这类题目具有一定的综合性，具有较大的区分度。
3．运用所学知识和技能进行实验设计或处理近年来，实验题中新情境试题不断增多，这类试题的特点是将基本的实验操作设计置于新的情境中（主要是中学课本没有的新反应或新装置或是能使中学生理解的最新科技知识、简化的改进的装置等），结合学生原有的知识和能力，来进行仪器组装、现象描述、数据分析、考虑安全和防污等，用来考查考生自学能力、思维能力、分析综合及评价的能力。
最新高考化学必考实验知识点
最新高考化学必考实验知识点高考化学必考实验知识点(一)1.中学阶段使用温度计的实验：①溶解度的测定;②实验室制乙烯;③石油分馏。
前二者要浸入溶液内。
2.中学阶段使用水浴加热的实验:①溶解度的测定(要用温度计);②银镜反应.③酯的水解。
3.玻璃棒的用途:①搅拌;②引流;③引发反应:Fe浴S粉的混合物放在石棉网上，用在酒精灯上烧至红热的玻璃棒引发二者反应;④转移固体;⑤醼取溶液;⑥粘取试纸。
4.由于空气中CO2的作用而变质的物质：生石灰、NaOH、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液、NaAlO2溶液、水玻璃、碱石灰、漂白粉、苯酚钠溶液、Na2O、Na2O2;5.由于空气中H2O的作用而变质的物质：浓H2SO4、P2O5、硅胶、CaCl2、碱石灰等干燥剂、浓H3PO4、无水硫酸铜、CaC2、面碱、NaOH固体、生石灰;6.由于空气中O2的氧化作用而变质的物质：钠、钾、白磷和红磷、NO、天然橡胶、苯酚、-2价硫(氢硫酸或硫化物水溶液)、+4价硫(SO2水溶液或亚硫酸盐)、亚铁盐溶液、Fe(OH)2。
7.由于挥发或自身分解作用而变质的：AgNO3、浓HNO3、H¬2O2、液溴、浓氨水、浓HCl、Cu(OH)2。
8.加热试管时，应先均匀加热后局部加热。
9.用排水法收集气体时，先拿出导管后撤酒精灯。
10.制取气体时，先检验气密性后装药品。
高考化学必考实验知识点(二)一、常考20种气体：H2、N2、O2、Cl2、O3、HCl、HF、CO、NO、CO2、SO2、NO2、N2O4、H2S、NH3、CH4、C2H4、C2H2、CH3Cl、HCHO。
我们一定要弄清楚每种气体的基本性质(物理和化学)，还有掌握一些气体之间相互转化的条件和化学方程式。
二、容易写错的20个字(词组)：酯化、氨基、羰基、醛基、羧基、苯酚、铵离子、三角锥、萃取、过滤、蘸取、砷、锑、硒、碲、坩埚、研钵。
一字一分或者两分，可不要小看这一分两分，那可是决定你命运的数字!三、有色物质黑色：C、CuO、MnO2、FeO、Fe3O4黄色：Na2O2、S、AgI、AgBr(浅黄)红色：红磷、Cu2O、Cu、NO2(g)、Br2(g)、Fe(SCN)3(血红色)蓝色：Cu(OH)2、CuSO4·5H2O绿色：Cu2(OH)2CO3、CuCl2溶液、Fe2+、Cl2(黄绿色)特殊颜色就是特殊信号，记准他，化学实验题就是给你送分来了。
高考化学实验题重要知识点总结
高考化学实验题重要知识点总结高考化学实验题重要知识点总结从近几年的化学高考试题看，在实验题和理论试题中都出现了用文字正确表述分析解决问题的过程或结论的题目，实验题对大多数同学来说都是一个难点。
下面是店铺为大家整理的高考化学必备知识点，希望对大家有用!高考化学实验题重要知识点总结11、浓硫酸的稀释：向烧杯中加入一定量的蒸馏水，沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸并不断用玻璃棒搅拌。
2、用pH试纸测定溶液酸碱性：用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸中部，与标准比色卡比较，读出溶液的pH。
3、用试纸检验气体：(以NH3为例)用玻璃棒贴取湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口或试管口，看试纸是否变蓝。
4、检查装置的气密性(以大试管单孔塞为例)：①微热法：将导管插入水槽中，手握大试管，若导管口有气泡冒出，松开手时导管口回流一段水柱，说明该装置的气密性良好。
②液差法：塞紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗中向试管中注水，使长颈漏斗中液面高于试管中液面，过一段时间，液面差不变，说明气密性良好。
(若为分液漏斗，塞紧橡皮塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，向分液漏斗中加入一定量的水，打开活塞，若分液漏斗中液体滴下的速率逐渐减慢至不再滴下，说明气密性良好。
)5、闻气体的气味：用手在集气瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。
6、焰色反应：(以K元素为例)用洁净的铂丝蘸取待测液，在酒精灯火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃观察火焰是否为紫色。
(注：洗涤铂丝用盐酸溶液)。
7、洗涤沉淀：把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水滤出，重复2～3次即可。
8、判断沉淀剂是否足量的操作：在上层清液中(或取少量上层清液置于小试管中)，滴加沉淀剂，若不再产生沉淀，说明沉淀完全。
如：粗盐提纯实验中判断BaCl2已过量的方法是：在上层清液中再继续滴加BaCl2溶液，若溶液未变浑浊，则表明BaCl2已过量。
9、判断沉淀是否洗涤干净的操作：取少量最后一次洗涤洗液，滴加相应试剂……10、萃取分液操作：关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下;上层液体从上口倒出。
高考化学实验专题知识归纳(完整版)
化学实验知识归纳一、常用仪器的使用1、能直接加热的：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙○1试管：装溶液不超过试管容积的1／2，如需加热则不超过1／3；加热时需用试管夹，并使受热均匀，外壁要干燥；拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住前l／3处；加热固体时管口略向下倾斜○2区别：蒸发皿：蒸发液体或浓缩溶液或结晶；坩埚：用于灼烧固体使其反应；燃烧匙：少量固体燃烧。
2、垫石棉网加热的：烧杯、烧瓶(圆底、平底)、锥形瓶○1烧杯：方法加热应放在石棉网上，且外部擦干；溶解固体时要轻轻搅拌，玻璃棒不碰器壁；反应液体不超过容量的2／3；加热时液体不超过容量的1／2，常用规格有100mL、250mL、500mL、1000mL等，要注意运用。
（在蒸发或结晶时，烧杯的上方应放置一个表面皿，防止液体飞溅或落入灰尘）○2蒸馏烧瓶：加热时要垫石棉网，加碎瓷片防暴沸；液体加入量不要超过容量的1／2；蒸馏(分馏)时温度计水银球宜在支管口处○3其他隔石棉网加热仪器，加热时液体不超过容量的1／23、不能加热的：集气瓶、试剂瓶(广口、细口)、启普发生器（粉末状固体也不能用）、滴瓶○1集气瓶：上口平面磨砂，内侧不磨砂○2滴瓶、细口瓶（装液体）、广口瓶（装固体）：见光易变质的试剂装入棕色瓶中；带有玻璃塞的试剂瓶不可盛装强碱性试剂；瓶塞不能互换；不能加热；倾倒液体时标签向手心；滴瓶不存放碱液及强挥发腐蚀橡胶的试剂(如浓溴水、浓硝酸等)4、计量仪器：温度计、天平、滴定管(酸式、碱式)、量筒、容量瓶、移液管○1容量瓶(精度0.01 mL)：不用作反应器，不可加热，瓶塞不可互换；用前必须检漏(方法?)；不宜贮存配好的溶液；不可直接溶解溶质；使用时注意选用合适的规格；摇匀时塞好塞子，用食指顶住瓶塞，另一手的手指托住瓶底，倒转和摇动多次；瓶塞应严密不漏水；容量瓶的容积通常是在20℃下标定的；常用规格有50 mL、100 mL、250 mL、1000 mL等。
（容量瓶用毕后，立即洗净，并在瓶口与玻璃塞间垫以纸片。
高考化学实验专题知识归纳(完整版)
高考化学实验专题知识归纳（完整版）教学目标要求分析一、知识目标要求1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法．2．掌握化学实验的基本操作．3．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）．4．综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别．5．掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验．（1）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论．（2）根据实验试题要求，设计基本实验方案．（3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图．6．以上各部分知识与技能的综合应用．二、实验能力要求1．用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力．2．观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力．3．初步处理实验过程中的有关安全问题的能力．4．能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力．5．根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力．三、高考试题的特点和趋势根据近年来化学高考试题中有关化学实验内容的题目分析，下列内容是化学实验部分考查的重点：l．实验基本操作和技能这类试题的特点通常是给出限定的仪器、药品和一些操作步骤，要求正确完成某项实验操作，既有常见仪器的使用方法，又有基本操作的正误辨别，着重考查考生对中学化学实验基本操作技能掌握的情况，题目的难度不高，但并不容易得满分。
2．正确运用实验原理和正确认识实验装置这类试题通常是给出限定的实验装置、反应条件、实验现象和有关数据，要求考生根据实验原理及试题中所给予的信息，结合元素化合物知识，选用仪器药品，正确认识、选择装置，说明装置中某些仪器的作用，描述实验现象，写有关化方程式，进行数据分析．指出实验中必须注意的某些问题等等，主要考查考生的观察能力与分析综合及评价的能力。
这类题目具有一定的综合性，具有较大的区分度。
3．运用所学知识和技能进行实验设计或处理近年来，实验题中新情境试题不断增多，这类试题的特点是将基本的实验操作设计置于新的情境中（主要是中学课本没有的新反应或新装置或是能使中学生理解的最新科技知识、简化的改进的装置等），结合学生原有的知识和能力，来进行仪器组装、现象描述、数据分析、考虑安全和防污等，用来考查考生自学能力、思维能力、分析综合及评价的能力。
高考化学实验知识点
高考化学实验知识点高考化学实验知识点化学实验在高考化学中占有重要地位，掌握化学实验知识对于高考化学成绩的提高有着关键性的作用。
本文将介绍高考化学实验涉及到的知识点，并针对每个知识点进行详细的讲解。
一、实验常识在进行化学实验之前，需要掌握一些实验常识，包括安全注意事项、实验器材的认识和使用、实验操作规程等。
这些内容是进行化学实验的基础，也是保障实验安全的必要条件。
二、物质分离实验物质分离实验是化学实验中的常见实验，包括过滤、蒸馏、结晶、萃取等实验操作。
这些实验操作用于将化合物中的不同成分分离出来，有助于分析和研究化合物的组成和特性。
三、酸碱实验酸碱实验在高考化学中也是比较重要的实验内容。
掌握酸碱指示剂的使用、酸碱滴定的基本步骤、酸碱反应的化学方程式等知识点是必要的。
四、电化学实验电化学实验也是高考化学中的重要实验内容，包括原电池、电解质溶液的导电性、电极反应、电解水等知识点。
这些实验内容对于掌握化学电量、电动势、电化学方程式等知识点具有重要的作用。
五、定量分析实验定量分析实验是高考化学实验中比较考验学生实验技能和理论水平的实验内容。
包括重量分析、容量测定等知识点，要求学生在实验操作中细心、准确，严格遵守实验规范和要求，从而保证实验结果的准确性和可靠性。
六、化学反应实验化学反应实验涉及到化学反应的原理、化学反应方程式、反应条件等知识点。
学生需要在实验操作中灵活运用这些知识点，根据实验要求进行实验设计和操作，从而获得比较准确的实验结果。
总之，高考化学实验知识点涵盖了实验常识、物质分离实验、酸碱实验、电化学实验、定量分析实验、化学反应实验等方面的内容。
学生需要在平时的学习中多加练习，深入理解实验原理和实验步骤，熟练掌握实验操作技能，以保证在高考化学实验中能够应对各种考题，获得高分的好成绩。
高考化学实验知识点
高考化学实验知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学高考实验题知识点
化学高考实验题知识点高考化学实验题是考查学生实验操作技能和理论知识的一种形式。
掌握好实验题的知识点对于高考化学的备考非常重要。
本文将针对几个常见的化学实验题知识点进行详细讲解。
实验一：制备氧气制备氧气是高考化学实验题中非常常见的一道题目。
其实质就是利用过氧化氢分解反应制备氧气。
在这个实验中，关键是要掌握过氧化氢的分解反应方程式和合适的催化剂。
过氧化氢的分解反应方程式可以用以下化学方程式表示：2H2O2（过氧化氢）→2H2O（水）+O2（氧气）。
此外，选择合适的催化剂也是制备氧气实验的关键。
常见的催化剂有锰(IV) 氧化物、二氧化锰等。
选择催化剂的原则是能够提高过氧化氢分解的速度，并且不会参与到反应中去。
实验二：制备氢气制备氢气是另一道常见的高考化学实验题。
一般方法是用锌和稀硫酸反应制备氢气，反应方程式为：Zn（锌）+H2SO4（硫酸）→ZnSO4（硫酸锌）+H2（氢气）。
在这个实验中，需要注意的是选择合适的实验条件和操作方法。
首先，要选择合适的硫酸浓度，一般为1M的稀硫酸。
其次，要注意操作方法，通常是将锌箔放入稀硫酸中，观察到气体产生后，用试管收集氢气。
实验三：酸碱滴定酸碱滴定是高考化学实验题中的常见内容之一。
其目的是用滴定剂标定未知溶液的浓度。
在滴定实验中，首先要选择一种合适的指示剂，例如苯酚蓝、溴酚蓝等。
指示剂的选择应该根据被测溶液的酸碱性质来确定。
其次，要正确使用滴定管进行滴定操作。
常见的滴定管有玻璃滴定管和分度滴定管。
在滴定操作过程中，要保持滴定管内的液面平稳，避免液滴滴出过快或过慢。
实验四：质量分析质量分析是高考化学实验题中的重点内容之一。
其目的是通过实验确定样品的组成和化学性质。
常见的质量分析方法有火焰试验、沉淀反应等。
在质量分析实验中，关键是要选择适当的试剂，以实现反应的发生。
同时，掌握好实验操作方法，如加热、搅拌、过滤等技巧也是非常重要的。
总结：化学高考实验题是考查学生实验操作技能和理论知识的一种形式，掌握好实验题的知识点对于高考化学的备考非常重要。
高中化学实验的知识点
高中化学实验的知识点1.气体实验：气体实验是高中化学实验中非常常见的一类实验，如制氧气、制氢气、测定气体摩尔质量等。
这类实验可以帮助学生了解气体的性质和行为规律，如气体的压力、容积、摩尔质量等概念。
2.酸碱中和反应：酸碱中和反应是高中化学实验中另一个常见的实验内容，如测定酸碱溶液的浓度、制备盐、观察酸碱指示剂变色等。
这类实验帮助学生理解酸碱中和反应的化学方程式、物质的质量守恒定律等化学原理。
3.沉淀反应：沉淀反应是指两种溶液反应生成的沉淀，如制备沉淀、观察沉淀颜色和性质等。
这类实验帮助学生理解溶液中离子的生成和反应，同时培养学生观察和分析实验结果的能力。
4.氧化还原反应：氧化还原反应是高中化学实验中另一个重要的实验内容，如金属与酸反应、氧化铁的还原等。
这类实验帮助学生理解氧化还原反应的概念、电子的转移和交换，以及电子转移反应的化学方程式等。
5.电解实验：电解实验是指利用电流将化合物分解成元素或离子的实验，如制备氯气、制备铜等。
这类实验帮助学生理解电解现象、离子在电解质溶液中的运动和反应等。
6.配位化学实验：配位化学实验是指通过配位反应形成配合物的实验，如制备及观察一些过渡金属离子的配合物等。
这类实验帮助学生理解配位化学原理、配合物的性质和结构等。
7.燃烧实验：燃烧实验是指物质在氧气中燃烧的实验，如燃烧金属、观察燃烧现象等。
这类实验帮助学生了解燃烧反应的化学方程式、燃烧产物的特性等。
除了上述几个常见的实验内容，高中化学实验还涉及到红外光谱、紫外光谱、质谱等仪器的操作和分析实验，以及一些有机合成反应等。
这些实验帮助学生了解现代化学研究技术和有机合成的基本原理和方法。
需要注意的是，在进行高中化学实验时，学生要重视实验安全，遵循操作规程，佩戴实验室设备，并注意防护措施，如穿戴实验服、戴护目镜、戴手套等。
同时，学生需要培养严谨的实验态度，仔细观察实验现象，记录实验过程和结果，合理解释实验现象，从而提高化学实验的科学性和有效性。
高考实验知识点总结化学
高考实验知识点总结化学化学实验是高考化学考试中的重要部分，掌握实验知识点对于提升化学成绩至关重要。
下面将对高考化学实验知识点进行总结，帮助大家更好地备战高考。
一、常见实验仪器在高考中，常见的实验仪器有试管、烧杯、量筒、漏斗、砂轮托等。
试管用于搅拌液体、进行小试剂反应；烧杯可加热固体和液体，也可反应分析化学常用；量筒用于溶液的定容定浓度；漏斗用于分离液体、气体等；砂轮托主要用于打磨、抛光等操作。
二、常见实验方法1. 微量试验法：针对试剂稀少和有毒的情况，采取少量试剂进行反应。
此方法可以减少试剂的浪费和危险性，常用于分析试验中。
2. 滴定法：常用于酸碱中和反应和氧化还原反应的定量分析。
通过滴定管滴定标准溶液的体积，直到滴定终点来确定待测物质的浓度。
3. 性质演示法：通过直接观察和感受试剂的性质和现象，分析试剂的特点和变化。
常见的有放大镜观察、火焰颜色观察、化学试剂的气味辨认等方法。
4. 同浓度比色法：通过颜色的深浅来表征物质的浓度。
常用的比色仪有分光光度计和显色管等仪器。
三、常见实验内容1. 酸碱中和反应：通过滴定法，测定酸和碱的浓度。
也可以使用酸碱指示剂或酸碱溶液的变化颜色来判断是否达到中和点。
2. 氧化还原反应：通过观察化学试剂与试剂之间的电子转移过程，判断氧化还原反应的进行与否，记录反应物的变化。
3. 沉淀反应：观察试剂溶液中是否产生沉淀，判断反应物质的是否发生反应。
4. 电化学反应：通过将电极插入溶液中进行实验，观察电解质是否导电、电流方向和大小等现象。
四、实验安全注意事项1. 注意实验室的通风条件，避免有害气体对人体的危害；2. 注意实验操作的规范性和谨慎性，避免试剂的泼洒和误操作；3. 操作实验仪器时，注意保护视力和手部安全，使用安全手套和护目镜；4. 注意实验废液的正确处理，避免对环境的污染。
总结：通过掌握常见实验仪器、常见实验方法和实验内容等实验知识点，可以帮助我们更好地备战高考化学考试。
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一、化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。
1.“从下往上”原则。
以Cl₂实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。
2.“从左到右”原则。
装配复杂装置应遵循从左到右顺序。
如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。
3.先“塞”后“定”原则。
带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。
4.“固体先放”原则。
上例中，烧瓶内试剂MnO₂应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。
总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5.“液体后加”原则。
液体药品在烧瓶固定后加入。
如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。
6.先验气密性(装入药口前进行)原则。
7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。
二、化学实验中温度计的使用1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温度计插入混合物中间。
①测物质溶解度。
②实验室制乙烯。
2.测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸气的温度相同，所以只要测蒸气的温度。
①实验室蒸馏石油。
②测定乙醇的沸点。
3.测水浴温度：这种类型的实验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴加热，温度计则插入水浴中。
①温度对反应速率影响的反应。
②苯的硝化反应。
三、常见物质分离提纯的10种方法1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO₃。
2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。
乙醇中(水)：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。
3.过滤法：溶与不溶。
4.升华法：SiO₂(I₂)。
5.萃取法：如用CCl4来萃取I₂水中的I₂。
6.溶解法：Fe粉(Al粉)：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。
7.增加法：把杂质转化成所需要的物质：CO₂(CO)：通过热的CuO；CO₂(SO₂)：通过NaHCO₃溶液。
8.吸收法：用做除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必须被药品吸收：N₂(O₂)：将混合气体通过铜网吸收O₂。
9.转化法：两种物质难以直接分离，加药品变得容易分离，然后再还原回去：Al(OH)₃，Fe(OH)₃：先加NaOH溶液把Al(OH)₃溶解，过滤，除去Fe(OH)₃，再加酸让NaAlO₂转化成A1(OH)₃。
10.纸上层析（不作要求）四、常用的去除杂质的方法10种1.杂质转化法：欲除去苯中的苯酚，可加入氢氧化钠，使苯酚转化为酚钠，利用酚钠易溶于水，使之与苯分开。
欲除去Na₂CO₃中的NaHCO₃可用加热的方法。
2.吸收洗涤法：欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水，可使混合气体先通过饱和碳酸氢钠的溶液后，再通过浓硫酸。
3.沉淀过滤法：欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜，加入过量铁粉，待充分反应后，过滤除去不溶物，达到目的。
4.加热升华法：欲除去碘中的沙子，可采用此法。
5.溶剂萃取法：欲除去水中含有的少量溴，可采用此法。
6.溶液结晶法(结晶和重结晶)：欲除去硝酸钠溶液中少量的氯化钠，可利用二者的溶解度不同，降低溶液温度，使硝酸钠结晶析出，得到硝酸钠纯晶。
7.分馏蒸馏法：欲除去乙醚中少量的酒精，可采用多次蒸馏的方法。
8.分液法：欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分离，可采用此法，如将苯和水分离。
9.渗析法：欲除去胶体中的离子，可采用此法。
如除去氢氧化铁胶体中的氯离子。
10.综合法：欲除去某物质中的杂质，可采用以上各种方法或多种方法综合运用。
五、化学实验中的先与后22例1.加热试管时，应先均匀加热后局部加热。
2.用排水法收集气体时，先拿出导管后撤酒精灯。
3.制取气体时，先检验气密性后装药品。
4.收集气体时，先排净装置中的空气后再收集。
5.稀释浓硫酸时，烧杯中先装一定量蒸馏水后再沿器壁缓慢注入浓硫酸。
6.点燃H₂、CH4、C₂H4、C₂H₂等可燃气体时，先检验纯度再点燃。
7.检验卤化烃分子的卤元素时，在水解后的溶液中先加稀HNO₃再加AgNO₃溶液。
8.检验NH₃(用红色石蕊试纸)、Cl₂(用淀粉KI试纸)、H₂S[用Pb(Ac)₂试纸]等气体时，先用蒸馏水润湿试纸后再与气体接触。
9.做固体药品之间的反应实验时，先单独研碎后再混合。
10.配制FeCl₃，SnCl₂等易水解的盐溶液时，先溶于少量浓盐酸中，再稀释。
11.中和滴定实验时，用蒸馏水洗过的滴定管先用标准液润洗后再装标准掖；先用待测液润洗后再移取液体；滴定管读数时先等一二分钟后再读数；观察锥形瓶中溶液颜色的改变时，先等半分钟颜色不变后即为滴定终点。
12.焰色反应实验时，每做一次，铂丝应先沾上稀盐酸放在火焰上灼烧到无色时，再做下一次实验。
13.用H₂还原CuO时，先通H₂流，后加热CuO，反应完毕后先撤酒精灯，冷却后再停止通H₂。
14.配制物质的量浓度溶液时，先用烧杯加蒸馏水至容量瓶刻度线1cm～2cm后，再改用胶头滴管加水至刻度线。
15.安装发生装置时，遵循的原则是：自下而上，先左后右或先下后上，先左后右。
16.浓H₂SO4不慎洒到皮肤上，先迅速用布擦干，再用水冲洗，最后再涂上3％一5%的NaHCO₃溶液。
沾上其他酸时，先水洗，后涂NaHCO₃溶液。
17.碱液沾到皮肤上，先水洗后涂硼酸溶液。
18.酸(或碱)流到桌子上，先加NaHCO₃溶液(或醋酸)中和，再水洗，最后用布擦。
19.检验蔗糖、淀粉、纤维素是否水解时，先在水解后的溶液中加NaOH溶液中和H₂SO4，再加银氨溶液或Cu(OH)₂悬浊液。
20.用pH试纸时，先用玻璃棒沾取待测溶液涂到试纸上，再把试纸显示的颜色跟标准比色卡对比，定出pH。
21.配制和保存Fe2+，Sn2+等易水解、易被空气氧化的盐溶液时；先把蒸馏水煮沸赶走O₂，再溶解，并加入少量的相应金属粉末和相应酸。
22.称量药品时，先在盘上各放二张大小，重量相等的纸(腐蚀药品放在烧杯等玻璃器皿)，再放药品。
加热后的药品，先冷却，后称量。
六、特殊试剂的存放和取用10例1.Na、K：隔绝空气；防氧化，保存在煤油中(或液态烷烃中)，(Li用石蜡密封保存)。
用镊子取，玻片上切，滤纸吸煤油，剩余部分随即放人煤油中。
2.白磷：保存在水中，防氧化，放冷暗处。
镊子取，并立即放入水中用长柄小刀切取，滤纸吸干水分。
3.液Br₂：有毒易挥发，盛于磨口的细口瓶中，并用水封。
瓶盖严密。
4.I₂：易升华，且具有强烈刺激性气味，应保存在用蜡封好的瓶中，放置低温处。
5.浓HNO₃，AgNO₃：见光易分解，应保存在棕色瓶中，放在低温避光处。
6.固体烧碱：易潮解，应用易于密封的干燥大口瓶保存。
瓶口用橡胶塞塞严或用塑料盖盖紧。
7.NH₃·H₂O：易挥发，应密封放低温处。
8.C6H6、、C6H5—CH₃、CH₃CH₂OH、CH₃CH₂OCH₂CH₃：易挥发、易燃，应密封存放低温处，并远离火源。
9.Fe2+盐溶液、H2SO3及其盐溶液、氢硫酸及其盐溶液：因易被空气氧化，不宜长期放置，应现用现配。
10.卤水、石灰水、银氨溶液、Cu(OH)₂悬浊液等，都要随配随用，不能长时间放置。
七、主要实验操作和实验现象的具体实验40例1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9.用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13.钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14.点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15.向含有C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16.向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19.将Cl₂通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21.盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22.将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23.将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24.向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
25.细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。
26.强光照射氢气、氯气的混合气体：迅速反应发生爆炸。
27.红磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生成。
28.氯气遇到湿的有色布条：有色布条的颜色褪去。
29.加热浓盐酸与二氧化锰的混合物：有黄绿色刺激性气味气体生成。
30.给氯化钠(固)与硫酸(浓)的混合物加热：有雾生成且有刺激性的气味生成。
31.在溴化钠溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有浅黄色沉淀生成。
32.在碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有黄色沉淀生成。
33.I₂遇淀粉，生成蓝色溶液。
34.细铜丝在硫蒸气中燃烧：细铜丝发红后生成黑色物质。
35.铁粉与硫粉混合后加热到红热：反应继续进行，放出大量热，生成黑色物质。
36.硫化氢气体不完全燃烧(在火焰上罩上蒸发皿)：火焰呈淡蓝色(蒸发皿底部有黄色的粉末)。
37.硫化氢气体完全燃烧(在火焰上罩上干冷烧杯)：火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体(烧杯内壁有液滴生成)。
38.在集气瓶中混合硫化氢和二氧化硫：瓶内壁有黄色粉末生成。
39.二氧化硫气体通入品红溶液后再加热：红色褪去，加热后又恢复原来颜色。
40.过量的铜投入盛有浓硫酸的试管，并加热，反应毕，待溶液冷却后加水：有刺激性气味的气体生成，加水后溶液呈天蓝色。