世界上重大的发明与发现_有时还面临着受到驱逐和迫害...
灯火里的奋斗中国满分作文(精选7篇)
灯火里的奋斗中国满分作文（精选7篇）灯火里的奋斗中国满分作文篇1有人曾说过：“在适合奔跑的时间与空间内应尽情奔跑，切莫虚度光阴。
”今天我看了一段材料，这段材料主要讲人类应该在最好的时光里尽情奔跑，不要虚度光阴。
我觉得这段材料说的很有道理，人类在一生中要尽情奔跑，不虚度光阴，要付出自己的努力，自己的汗水，去收获成功和喜悦。
什么是奋斗？奋斗就是为自己的人生勾勒出美好的蓝图，并坚持为之奋斗，为着自己的理想而付出汗水，成就自己的一生，这样才算不虚此行。
陶行知曾说过：“奋斗是万物之父。
”由此可见，奋斗是多么可贵，但是许多人却没有奋斗的精神，他们好吃懒做，整日花天酒地，不思进取，遇事总依附于他人的帮助。
这让我想到了一个人物——《明朝那些事》中的申时行。
申实行的生父丁和一位女子一见钟情，生出了申时行。
那时候，私生子在当时是十分见不得人的，所以申时行被送给了当地的知府，知府见申时行很机灵，便收下了他。
小时候的申时行生活的衣枕无忧，十几岁就考上了贡士，考进士时，他的养父告诉他，其实你并不是我的儿子，你是我收养的，申时行明白自己的道路是未知的，以后谁都帮不了他，他只能靠自己。
从此以后，申时行便努力读书，悬梁刺股，寒窗苦读了三年，终于金榜题名，一举中状，20多年后成为内阁首辅。
这个故事让我们明白：只有努力奋斗，命运才能掌握在自己手里。
爱默生也曾说过：“凡事欲其成功，必须付出代价——奋斗。
”是的，我们要在最好的光阴里尽情奔跑，尽情的奋斗，向着光辉的人生不断奋斗。
灯火里的奋斗中国满分作文篇2幽夜清，心已寒，看人间缤纷缭乱。
问红尘，有几何？写世间红尘万丈。
风已过，情惆怅，闻少年望月孤寂叹苍天。
清冷的夜，在那草林中幽然踏青。
想诉说我的满腹惆怅，但却没人能够聆听。
只能寂寞的坐在那冰凉的石凳上，默默着抽烟，低声浅唱，倾听着蟋蟀的鸣叫，感叹这世间的无奈。
倾首，静静着回忆着那流年往事。
忽而音乐响起，一首后弦唱的《过桥》回响在耳边。
“台灯下依然夕照，蛋黄色的光圈在陪我慢慢熬。
寒假冲刺·五年级下册语文-第七、八单元课内阅读预习题(含答案)人教统编版
寒假·五年级下册第七、八单元课内阅读预习题（统编版）姓名:_________（一）商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.这两段话写了威尼斯人的日常生活与________的关系：商人坐小艇去__________；青年妇女在小艇里__________；孩子坐小艇去郊外__________；老人带全家坐小艇___________________；戏院散场了，人们走上小艇____________________。
2.下面对这两段话的理解，不正确的一项是( )A．小艇是威尼斯重要的交通工具，与威尼斯人的日常生活紧密相关。
B．从这两段话可以体会到威尼斯的动态和静态之美。
白天，小艇一出动，城市就热闹了；夜晚，小艇停泊在码头上，城市就静寂了。
C．威尼斯人习惯使用传统的交通工具，威尼斯是一座古老、保守的城市。
3.文中写了不同的威尼斯人乘坐小艇：商人、青年妇女、孩子……请你选择一个人物，写一写他(她)乘坐小艇时心中的想法。
___________________________________________________________（二）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思《童年的发现》教学反思1首先，是梦中飞翔，引发追问。
追问是小学阶段所有孩子们的共性，只是所追问的问题不同而己。
对于“我”的追问孩子们不难理解。
从梦中飞翔到从河里看到小鱼会翻来覆去仔细看想了现将来人类会有什么样的'特征，体现一个孩子渴望得到更深层的知识。
其次，对课文的最后一个自然段，尊重孩子们的感受，从孩子的视角去看问题。
为此设置了一个环节，将一个答对问题的孩子强行赶出教室。
他在冷风中体验到了被老师冤枉的心情。
所以，没有过多去讲解“世界上重大的发明与发现，有时还要面临着被驱逐和迫害的危险”，而是让孩子们感受作者的自我安慰和幽默。
同时，建议孩子们在课外看看哥白尼等科学家的故事。
反思这堂课，没有正确处理好课堂上的老师引导作用与学生自主学习的关系是症结所在。
像这样的课堂能不能“放任自流”？该如何理解“学生能悟到什么程度就是什么程度”？我觉得老师还是应该学会在课堂上“寻找矛盾”、“挑起矛盾”。
这给我提出了一个很好的思考问题：给学生自主的空间了，老师是不是“就放心地把课堂交出去了呢？”在分组读、议的过程中，教师该提出怎样的问题引导学生的讨论更深入，以至于“能够尽兴”呢？这就是在自主学习的过程中，教师的指导作用应怎样发挥才能既促进学生发展又不会降低任务水平，真正起到一个组织者、引导者的作用呢？这个问题在今后的教学中我还将作更进一步的探索。
《童年的发现》教学反思2成功之处：1、小组合作学习。
让学生以小组合作学习的形式有助于培养学生的自学能力。
2、抓住重点，读悟结合。
让学生说说其它的有关科学家献身的例子，通过这一拓展活动，培养学生的科学品质。
让学生说说自己知道的科学家为此甚至受到不幸的事。
学生纷纷交流：有的`说布鲁诺热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。
布鲁诺为了他的发现，为坚持真理而献出了生命。
领航新征程奋进新时代优秀作文(7篇)
领航新征程奋进新时代优秀作文(7篇)领航新征程奋进新时代优秀作文(7篇)新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干，那么领航新征程奋进新时代优秀作文有哪些呢下面是小编给大家整理的领航新征程奋进新时代优秀作文(7篇)，欢迎大家来阅读。
领航新征程奋进新时代优秀作文精选篇1九万里风鹏正举，年轻的心跳和着时代节拍，正奏响未来的鼓点。
家国赋予我们每个人以中华气魄，让前进的路上有光可寻。
英雄如河，平凡如溪，百川终归海，不同的使命没有等级，只要能将一腔热血倾注，就都是闪光的丰碑。
吾辈青年，扬时代之旗，稳稳接住历史的馈赠。
时代永远是进行时，它裹挟着人们向前，又沾染每个身处其中的人的温度。
既然时代车轮不息，吾青年奋斗就应不止。
百年__波澜壮阔，百年初心历久弥坚。
吾辈青年要紧跟时代步伐扎实学___教育，用心学、用心悟、用心做，切实从__中汲取智慧和力量，做好”一心为党、一心为公、一心为民”大文章。
作为新时代的新青年，我们应和国家一同成长，正确面对时代带来的机遇和挑战，是我们的青春试炼。
青年终将不断成长，将自己的追求融入祖国的建设，让每一滴汗水都不干涸。
吾辈青年，持民族火炬，共克艰难时期。
迟子建曾说过：“当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
”无论何时何地，我们都要与祖国站在一起，经历风雨迎接朝阳，共同创造美好明天。
新冠疫情席卷华夏，可青年之力从未惧缩。
吾辈青年用自己的方式隔空回答先行者：“少年虽平凡，但平凡并不意味着庸庸碌碌。
也许少年常常无法做伟大的事，但少年可以用伟大的爱做些小事。
”正是代代人完成历史的交接棒和民族精神的传承。
我们这个伟大民族方可伴着这种无声的回响经百折而优然向前。
虽然当下正值疫情但我们还年轻着，疫情可以偷走外面的精彩，但吾辈青年内心的精彩，却是任何外力盗不走的财富。
本是少年，自当热血。
历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。
在当今的和平时代，正是我们积蓄力量，攻坚克难的时机。
于个人，我们锤炼心性，敢于进取，在时代洪流中劈波斩浪，开创属于自己的天地。
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案【导语】《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
以下是本店铺为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案1.辨字组词。
梢（）妨（）构（）稍（）防（）沟（）迷（）某（）胞（）谜（）谋（）抱（）2.词语模仿。
哈哈大笑（AABB）_____________、_____________、_____________情不自禁（含“不”的字）_____________、_____________、_____________随心所欲（含人体器官）_____________、_____________、_____________3.按要求改写句子。
（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）_____________________________________________________________________ _（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（改成“被”字句）_____________________________________________________________________ _（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”（改成转述句）_____________________________________________________________________ _（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成双重否定句）_____________________________________________________________________ _4.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
人教版五、六年级课内阅读及答案
梅花魂阅读下面片断后完成练习。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）!这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈(yùyùe)是寒冷，愈是风欺雪压(yāyà)，花开得愈精神、愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨(ɡúɡǔ)气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好!”1、用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。
2、用波浪线在文中画出写梅花的特点和品格的句子3、给句子画横线处填上关联词语。
4.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。
他赞美梅花的话有三层意思开始他赞美【梅花精神】，接着他赞美【梅花品格】，最后他希望【做一个具有梅花精神的中国人】。
5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：【做一个具有梅花精神的中国人】6、作者以《梅花魂》为题目，梅花魂即（梅花精神），梅花的精神指：（愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气）。
7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。
【李大钊】【鲁迅】8、“露从今夜白，【月是故乡明】”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。
（【归心似箭】【梦寐以求】【魂牵梦绕】）钓鱼的启示八、阅读短文，回答问题。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
五下语文第八单元句子专项训练
1.运用比喻的修辞手法，把下面的句子写具体。
（1）深蓝的夜空中挂满了亮闪闪的星星，像无数颗璀璨的宝石。
（2）岸边的垂柳随风拂动，像一根根小辫子。
（3）远看满树的桃花，像天边灿烂的朝霞。
2.按要求写句子。
（1）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。
”（改为转述句）老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体。
（2）世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（改为双重否定句）世界上重大的发明与发现，有时还不得不面临着受到驱逐和迫害的风险。
（3）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
（解释句子意思）孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
（4）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）舞蹈演员的手指常作兰花状。
（5）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。
（6）老师对同学们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”（改成转述句）老师对同学们说，梦里飞行，说明同学们是在长身体。
（7）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（缩句）我发现了规律。
（8）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成肯定句）同学们听说我三年前就发现了进化论，肯定笑塌房顶！（9）他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
（照样子，写句子）雨点落在玻璃窗上，好像钢琴家的手指敲在琴键上，叮叮咚咚，美妙极了。
（10）世界上重大的发明与发现，有时还面临受到驱逐和迫害的风险。
（缩句）发明与发现，面临风险。
（11）只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
（用划线的字造句）。
只要努力学习，就能取得好的成绩。
（13）我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。
（改成反问句）我的发现竟是如此简单明了，我能不为此感到格外高兴吗？（14）高年级，离我们是那样遥远。
飞行却仍在继续。
（加上关联词把两句话合并成一句话）高年级，虽然离我们是那样遥远，但是飞行却仍在继续。
部编版语文五年级下册：第八单元测试卷含答案
部编版语文五年级下册：第八单元测试卷含答案第八单元测试卷（根据2020年春最新部编版语文五下教材编写）一、下列加点字读音有误的一项是（）A.天赋．（fù）琴弦．（xián）患．难（huàn）诣．其父（yì）B.胚．胎（pēi）痴．迷（chī）窈．窕（yáo）揿．电铃（qìn）C.灾祸．（huò）困窘．（jiǒnɡ）家禽．（qín）拧．螺丝（nǐnɡ）二、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
zào yì jiā qín nǐnɡ luó sī bó ruò（）（）（）（）2.根据语境写词语。
五根手指各有各的作用，大mǔ zhǐ（）虽不能给人sāo yǎnɡ（），但它却是最肯吃苦的；食指经常接触huì wù（），还会遭遇yà shānɡ（）、咬伤等伤害，还要解niǔ kòu（）；中指的xiànɡ mào（）最堂皇；无名指体态秀丽，样子可爱；小指的用处则更miǎo xiǎo（），只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕，但五根手指，谁都不是谁的fù yōnɡ（）。
3.写同音字。
［liánɡ］高（）栋（）善（）（）爽［cānɡ］（）库（）海船（）（）白［xiǎnɡ］（）象（）受影（）坐（）其成［zēnɡ］（）加（）孙爱（）面目可（）三、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
B.孔君平/诣/其父，父/不在。
C.孔指/以示/儿曰：“此是君/家果。
”D.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
四、下列句子没有语病的一项是（）A.我对相声很感兴趣，一有空就听。
B.中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。
C.我认真改正并发现作业中的错别字。
D.费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
五、写出下列句子所运用的修辞手法。
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案(含三套题)1
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案学校班级姓名一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
窘．迫（jiǒnɡ jǒnɡ）祸患．（chuàn huàn）胚．胎（péi pēi）澄澈．（zhé chè）惊讶．（yá yà）情不自禁．（jìn jīn）驱．逐（pū qū）白桦．树（huà huá）二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，填在括号里。
1.牙惊（）乌（）嫩（）2.交（）刑学（）摔（）3.区（）赶身（）崎（）4.呙（）患（）藏（）牛三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
随心所（）翻来（）去一本正（）运转（）（）（）尽脑汁不怀（）（）1.淘淘的球技很高，他可以________________地控制皮球，皮球在他脚下_________________。
2.美国记者________________地讽刺中国电影，中国导演一句话反驳得他哑口无言。
3.这道题很难，龙一鸣________________也没有想出解题方法。
四、品读课文中关于“笑”的句子，然后回答问题。
1. 教室里一阵笑声．．．白．，大步朝我．．．．．．．。
奧尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍走来。
（1）“教室里一阵笑声”表明（）。
A.“我”讲出了自己三年前关于进化论的发现，同学们都觉得好笑B.同学们也误解了“我”，跟着起哄（2）“脸色苍白”一词表现了老师怎样的心理？___________________________________________________________2. 我忽然想起了自己的发现．．．．．。
．．．．．，情不自禁地笑出了声音老师狠狠地瞪了我一眼。
（1）联系全文可知，“自己的发现”是指________________________ ___________________________ _________。
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案(含三套题)1
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案学校班级姓名一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
胚．胎（péi pēi）澄澈．（zhé chè）窘．迫（jiǒnɡ jǒnɡ）祸患．（chuàn huàn）驱．逐（pū qū）白桦．树（huà huá）惊讶．（yá yà）情不自禁．（jìn jīn）二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，填在括号里。
1.交（）刑学（）摔（）2.牙惊（）乌（）嫩（）3.呙（）患（）藏（）牛4.区（）赶身（）崎（）三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
随心所（）翻来（）去一本正（）运转（）（）（）尽脑汁不怀（）（）1.美国记者________________地讽刺中国电影，中国导演一句话反驳得他哑口无言。
2.这道题很难，龙一鸣________________也没有想出解题方法。
3.淘淘的球技很高，他可以________________地控制皮球，皮球在他脚下_________________。
四、品读课文中关于“笑”的句子，然后回答问题。
1.我忽然想起了自己的发现．．．．．。
．．．．．，情不自禁地笑出了声音老师狠狠地瞪了我一眼。
（1）联系全文可知，“自己的发现”是指________________________ ___________________________ _________。
（2）“笑出了声音”的原因是（）。
A.“我”发觉自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，心中十分高兴，因此“我”笑出了声音B.年轻的女教师讲“人的发育和进化”，让人联想到婚姻这类问题，因此“我”笑出了声音（3）老师狠狠地“瞪”了“我”一眼表明（）。
A.老师自己也不好意思，因此老师认同了“我”的看法B.老师误会了“我”，认为“我”不怀好意2.教室里一阵笑声．．．白．，大步朝我走．．．．．．．。
《童年的发现》教案15篇
《童年的发现》教案15篇鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼;有同学说，我发现下雨过后天空会有彩虹;有同学说，我发现了云在天上不会掉下来。
同学们，你们曾经发现过什么?2、是呀!我们的童年曾有过多少的发现啊!俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，他是怎样发现的呢?让我们一起走进今天的课文。
二、析赏课文1下面，我们一起齐读一遍课文，仔细的思考，课文讲了一件什么事?(课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
)(出示课件) 2作者围绕着童年的发现先讲了些什么?再讲了什么?最后讲了什么?(课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。
)第一段(1—2)：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。
第二段(3-13)介绍“我”发现这一规律的具体经过。
第三段(14-19)讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。
3读了课文你觉得“我”是一个怎样的孩子?找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。
A“我”是一个富于幻想的孩子“每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。
”“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。
”B“我”是一个执着探索的孩子“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
”“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
”C“我”是一个幽默风趣的孩子“听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑……竟使我当众受到了惩罚。
”“幸亏他没有容我解释……我明白了──世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。
”4你能说说对这句话的理解吗?我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对……三联系生活，总结交流1、总结：生活中并不缺少美丽，而是缺少一双发现美的眼睛。
部编版五年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业及答案(含三套题)
部编版五年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业及答案学校班级姓名一、下面的语言妙在何处？请选一选，填一填。
1.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（）2.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
（）3.不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（）A.调侃和自嘲。
B.风趣、幽默。
C.问得巧，答得妙。
二、体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
1.这个句子运用了______的修辞手法，作者把____________________ _______________比作__________________________________，这样写的好处是：________________________________________________。
2.仿照上面的例句，选择一种情景说一说。
壮壮游泳游子回到家乡远处传来一声巨响___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。
1.这一段话的中心句是哪一句？请画上“”。
为了说明大拇指最肯吃苦，作者举了哪些例子？请在相关的句子下画“”。
2.请仿照上面的句子，运用举例子的方法写一段话。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________四、书法文学常识填空。
奋斗与成功的议论文600字5篇作文
奋斗与成功的议论文600字5篇作文带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。
下面小编给大家带来关于奋斗的议论文，方便大家学习。
奋斗与成功的议论文600字1在每一个人的人生道路上都会有一些机遇出来阻挠，我相信绝大部分的人都是选择成功和辉煌。
而我，却宁愿选择一次梦想，一次奋斗。
我曾经看到过这样一则故事。
在一个寒冷的冬天早晨，在一个温暖的屋子里面，一个小女孩坐在书桌前，看着窗外飞舞的雪花陷入了沉思，她自言自语的说：“多好啊!我真希望自己有一天也能像那些叔叔阿姨们一样，登上南极啊!对这成为我的一个梦想吧。
”于是，有了这样一个梦想之后，小女孩还为自己列了一张梦想清单，算起来一共有108项内容，之后这个小女孩一直都为这张梦想清单做出了超乎常人的想象的努力。
背着一块重重的石头去爬山，在寒冷的冬天里大口大口的嚼食冰淇凌，让自己的肠胃适应冰冷。
渐渐的，在不知不觉的时光流逝中，这个小女孩长大了，这时果真如她十二岁那年预言的那样，她真的登上了南极，她真的成了一名南极探险家，她真的看见了南极的皑皑白雪，可爱的小企鹅，南极变幻莫测极光，探险了南极多年以来的都没有被发现的秘密，她真的成就了她自己人生中的第一次辉煌。
走的时候，她把她十二岁时写下的那张梦想清单郑重的埋在了南极圣洁的白雪之下，她相信南极神圣的白雪会为她永远保存这张梦想清单.当她带着许多关于南极的秘密回到她的家乡挪威时，挪威的人们都亲昵的称呼这为勇敢的女士——白色精灵，她就是第一个登上南极的女孩子———列温·阿文丝。
你的梦想是什么?为自己的梦想做努力吧!不是有一句话说的好吗：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大地这么广阔，只要你有自己的梦想你就可以在这一片大地上自由自在地飞翔，只要你为你的梦想努力再努力，你何愁不会成功呢!奋斗与成功的议论文600字2理想，相信每一个人都有。
2024年部编版语文五年级下册童年的发现说课稿3篇
部编版语文五年级下册童年的发现说课稿３篇〖部编版语文五年级下册童年的发现说课稿第【1】篇〗一、说教材：《童年的发现》是人教版五年级下册第二单元以“童年”为主题的一篇课文。
它讲的是作者童年时发现了有关胚胎发育的规律。
文本主题一是科学发明发现需要善于观察、善于思考、善于幻想；二是科学发明发现会面临被驱逐和迫害的风险。
文本的语言富有想象色彩，有思考的痕迹以及对话的真切。
反映了儿童追根问底、求知若渴的特点和大胆的想象力。
读后教材不难发现文章的1、2自然段与后文是总分关系。
第一自然段统领“发现的过程”，而第二自然段却统领文中最后一部分“轰出教室”。
板书：发现什么——发现的过程（梦中飞行，请教老师、大胆想象）当众受罚——被轰出教室教学目标：根据教材特点和自己对教材的解读，因此我把目标定为：1、会认7个生字，会写14个生字。
有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
3、激发学生探究兴趣、培养想象能力和积极关注生活的态度。
教学重点：学习童年的发现过程，感受人物的特点，体会作者自豪与愤懑交织在一起的情感。
教学难点：文中最后一句话的理解。
二、说教学程序：本课拟两课时完成，围绕着重难点的教学我设计了以下四个环节，并采取了以下策略。
（一）梦中飞行——咬文嚼字（二）大胆想象——动手推算（三）轰出教室——质疑讨论一）、梦中飞行——咬文嚼字先指名一学生朗读这一段，（课件出示内容）要求其他同学边听边思考，画出最能表现飞行特点的词。
学生很容易就会找到——随心所欲。
第一步先让学生说说随心所欲的意思，学生可能会说“想做什么就做什么、想去哪里就去哪里、随着自己的心意很自由”等等都行。
第二步让学生再次走进文本，找出哪些语句看出作者飞行的随心所欲。
找出表示飞行的词语有：跃起、滑翔、盘旋。
这时老师提供一个句式让学生用这三个词说话：每天夜里做梦我都会飞，我学会了，学会了，还学会了。
《童年的发现》文本解读(通用13篇)
《童年的发现》文本解读（通用13篇）2022-12-15《童年的发现》文本解读（通用13篇）《童年的发现》文本解读篇1我在网上查了一下,费奥多罗夫并不是俄罗斯经典作家,但却写了一篇经典美文,被选入义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册。
课文写的是我九岁时发现胚胎发育规律的经过,读来让我们看到了童真的美妙和灿烂,也看到被误解,没有得到很好保护的童年。
课文围绕结果前置----师生对话----绞尽脑汁----遭遇挫折四个方面来写。
1.结果前置,魅力无穷。
文章学里讲,倒叙能制造悬念,吊起读者的胃口,引发阅读兴趣。
课文开篇就写道:我在九岁的时候就发现了胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。
读者展卷就知道结果----仅就写作手法讲,算不得多新颖,但这个结果却是非同一般,是惊人的----我发现了胚胎发育规律。
这可是生物学家研究的大课题、大难题啊!那些学富五车的先生们,费尽毕生心血也不一定能有这个发现,可一个九岁的孩子却发现了,后面将会有怎样的故事等着演绎呢?如果这个发现是从书上看来的,是爸爸妈妈或老师告诉他的,那还可以理解,而我偏偏说:这是我独立思考的结果。
真的奇了。
亲爱的读者,你能相信吗?这一悬念紧紧抓住了我们的心,快往后读,快往后翻,看看他是在骗我们,还是真有其事。
就是这个结果前置的写法,像一位高明的导游,引导着我们前行,再前行,无限风光在险峰。
对照悬念来看,课文中的结果前置还有一点值得注意:童年的发现发现了什么?作家不卖任何关子,一来就告诉我们。
两相比较,这是迂回中的直白,仅那么一句话,题就被点破了。
2.师生对话,求解疑问。
少年时代是一个多梦的季节。
在梦中飞翔,这样的经历每个孩子都会有。
可就是这个简单的问题,一下把我那个惊人的发现和读者拉近许多。
我们想,作家的童年生活一点也不比自己奇特,他曾经有过的梦我们也曾拥有。
只是作家想到的,我们却没有去想或深想。
有了疑问就须解。
让我们从解读师生的对话入手:在儿童的眼里,这个世界太奇妙了,心有千千问,于是对一个司空见惯的梦穷问不舍。
奋斗与成功的议论文作文5篇
奋斗与成功的议论文作文5篇奋斗与成功的议论文作文1生命都是一只小船，理想是小船的风帆。
一只小船，如果没有了风帆，风不会使它前行，只会把它吹翻在海底。
伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。
他们身上有着永不熄灭的灯：为理想，而奋斗。
诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人;居里夫人为了理想，冒着寿命缩短的危险接近镭。
终于，为科学创下了奇迹，为人类做出了贡献，为自己的理想踏出了成功的阶梯，这是他们理想的结晶。
世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
我也有属于自己的理想，很多人认为这很难，甚至不切实际。
但似乎别人越是这样说，这个念头就越发的坚定。
好多次，躺在床上，我会查很多信息，然后想着自己能不能做到。
但每一次思想在未来，在行动。
最后发现，自己还是躺在床上，还是只能空想。
我决定照着我查到的资料上说的去做，一天一天，我的时间还很多，我有足够的时间去准备。
我不打算放弃，因为我知道，这才是我真正想做的事。
有时候，可以试着和自己的心对话，问问它是不是很坚定这个理想，或者说是梦想。
得到确定的答案后，就大胆地去做，去追求，去努力。
哪怕知道这有多么困难，失败远远大于成功，也要毫不犹豫地去做。
只有这样，才不会给自己留遗憾。
偶尔听到一首歌，然后便深深喜欢上了这首歌的旋律，感情，内容：“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望。
我要一步一步往上爬，在最高点乘着树叶往前飞，任风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天!”奋斗与成功的议论文作文2钓鱼岛——这个不足5平方公里的小岛，却是我们十三亿炎黄子孙心中的痛。
这个自古以来就属于我们中国领土的小岛，却被日本强行占领，开采资源。
我们无法容忍，我们的领土，我们中国的领土，被别的国家说成是自己的!我们无法容忍，我们的资源，我们中国的资源，被别的国家强行开采!但是，对于我们来说，我们能做的事情实在是太少了。
2023《新时代的中国青年》读书心得500字（通用12篇）
2023《新时代的中国青年》读书心得500字（通用12篇）2023《新时代的中国青年》读书心得500字篇1我们为了什么在奋斗?此时，我在与我的思想做斗争，我为了什么奋斗?是为了第一名，我们去奋斗?是为了以后能拿高工资，我们去奋斗?是为了再欢呼和称赞下成长，我们去奋斗?我们的祖国为什么会这样?是因为我们，我们没有为我们的祖国而去奋斗，我们之所以能够有这种无忧无虑的生活，是因为什么?是因为有几百万的军队，有几百万的军队在保护，守护着我们。
可又有多少人知道?军队的军人、士兵，他们为什么要保护我们?是为了祖国，他们是在为了我们的祖国而奋斗啊!为了我们而奋斗啊!而我们呢?我们大多数人却浑然不知。
贪婪的官的出现、学生遭到退学、百姓遭到殴打、人民的损失，这些是为什么?这是因为我们民族的思想在堕落啊，我们祖国的思想在堕落啊，为什么会堕落?因为很多人以个人利益为主，没有考虑民族的利益。
只有维护了民族的利益，我们的个人利益才能得到保障啊，没有国家，哪里会有我们?中国同胞们，醒醒吧!前人留下的知识，古人打下的江山，现在拥有的资产，可能就会被你葬送，醒醒吧!中国同胞们啊，醒醒吧，不要为了自己，抛弃他人，不要为了个体，抛弃集体，不要自己，出卖整个民族。
周总理在生前上学的时候，曾回答过他的老师一个问题，为什么而读书，周总理坚定的回答：“为中华之崛起而读书!”那种坚定，那种铿锵有力的回答，让无数人热血沸腾。
是啊，为中华之崛起而读书，如果每个人都能够抱有这种思想，为了民族去奋斗，为了祖国去奋斗，那该有多好?只有民富了国才能强，我们要奋斗!为了我们的祖国而奋斗，只要我们进步，祖国就在进步，我们强大了，国家也就强大了。
我们不要在做一只东方睡狮了。
奋斗!2023《新时代的中国青年》读书心得500字篇2回首前两次大考，我早已伤痕累累。
成绩就像瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”那般，从往昔的学习委员到如今的英语小组长;从往昔的全班前十名到如今的二十开外;从往昔的艰苦奋斗到如今的臃肿懒散……不!不!不!我要奋斗!我渴望奋斗，用满腔热血扬起男儿自信的风帆!用坚强意志挥洒成功果实的种子!用满腹经纶跨过难以逾越的鸿沟!坚持，奋斗，胜利!我要用双臂支持成绩;用两肩把握机遇;用大脑思考未来!我渴望奋斗。
2023年《童年的发现》教学反思
2023年《童年的发现》教学反思2023年《童年的发现》教学反思1反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下两个方面：一、这一课的资料学生在理解上有必须的难度。
首先课文篇幅长,其二资料上有些复杂，学生在理解胚胎发育规律这一抽象的问题时困难比较大。
我深知本课教学有困难，因此我进行了充分的备课，吃透教材，还较为全面地思考学生的实际状况，让他们课前进行胚胎发育规律这方面的资料搜集，为课文的学习打下了良好的基础。
二、这篇课文充满童趣，贴近学生的生活，在教学这篇课文中，我首先从激发学生的兴趣入手，尤其是文中的第三自然段，作者讲到“我的发现始于梦中飞行。
”我引导学生交流自己有没有做过这样的有关飞行的梦，学生畅所欲言，争先恐后说到自己的或奇怪或美妙的梦。
这样，拉近了学生与文本的距离，也很好地锻炼了学生的口语交际能力。
三、在课堂上，我抓住几个关键的问题来组织课堂教学，让学生带着问题去读书，去勾画、批注，随着问题的解决，不光理解了课文资料，也领悟了作者的写作目的，并受到了必要的思想教育。
四、资料的适时引用为课堂锦上添花。
对于课文最后一段的学习比较重要，这也是本课学习的难点，在讲解课文的最后一句话:“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”时，我让学生说一说自己对于这句话的理解，及时补充了有关大科学家布鲁诺因信奉和宣扬哥白尼的日心说而被罗马教皇活活烧死在罗马百花广场的火刑柱下的资料，学生听得都入迷了，从他们那一双双痴迷的眼神中，我明白他们的情感火花正在脑际闪现。
学生对于这句话有了充分的理解，也巧妙地突破了文中的难点。
但教学永远是有缺憾的，在本课时的教学中，我认为还有不足的地方。
存在的不足主要存在于以下：这篇课文需要学生课前了解的知识比较多，但是，在课前布置预习时，我对学生提的要求有些笼统，文中有些科学术语学生不是很明白，而通过课上的补充又有些生硬，影响了学生对文本的理解，这也是今后需要我改进的地方，针对不同的课文，在提问题时，要有一定的针对性，更好地促进课堂教学，提高课堂教学效率。
童年的发现课文最后一句的含义
童年的发现课文最后一句的含义
《童年的发现》课文最后一句：不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
含义：这句话一语双关。
其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。
作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。
这句话可以作为作者对童年发现一事的评说。
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世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害...
1、布鲁诺（Giordano Btuno，1548-1600），意大利哲学家和思想家。
1583年，布鲁诺到英国，批判经院哲学和神学，反对亚里士多德——托勒密的地心说，宣传哥白尼的日心说。
1585年去德国，宣传进步的宇宙观，反对宗教哲学，进一步引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。
1592年，布鲁诺在威尼斯被捕入狱，在被囚禁的八年中，布鲁诺始终坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。
布鲁诺的主要著作有《论无限宇宙和世界》，书中捍卫哥白尼的日心说，并明确指出：“宇宙是无限大的”，“宇宙不仅是无限的，而且是物质的”。
还著有《诺亚方舟》，抨击死抱《圣经》的学者。
2、伽俐留·伽俐略(1564--1642)
1609年伽俐略通过自制的望远镜观察发现：月亮不是一个光滑的球体，它的表面矗立着无数座火山口和高山。
于是他得出结论说从总体来看，天体不是平滑完美的，而是和地球同样，具有凸凹不平的表面。
通过观察，他看到从整体来讲银河并不是一片银色的云体，而是由众多的个体星星组成的，这些星星距离我们如此遥远以致用肉眼看上去就成了模糊的一片。
通过对行星的观察，他发现有些环带包围着土星，有四个卫星绕着木星运行。
这显然说明了地球以外的行星周围也可能会有运行的天体。
通过观察他发现了太阳黑子（事实上在他以前就有人观察到了太阳黑子，但是他公布的观察结果更有说服力，因而引起了科学界的重视）。
他发现金星这颗行星的盈亏和月亮的盈亏十分相似。
这对于说明地球和所有其他行星都绕太阳运行的哥白尼学说是一项重要的证据。
由于支持哥白尼学说而遭致了有势力的教会的反对，1616年他被下了一道禁令，不准讲授哥白尼学说。
1632年，他出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》。
1633年，他被罗马梵蒂冈宗教裁判所判处8年软禁，并再次被逼表示和哥白尼学说决裂。
1638年，伽利略私下托人在阿姆斯特丹出版了《论两种新科学》。
1642年1月8日，伽利略病逝。