小学美术黑白分明的版画
三年级美术上册《黑与白》优质课件
2.白画 方法二
比较：这两幅图有什么相同与不同？
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学生创作
用绘画或剪贴的方法创作一幅创意黑白画。
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课堂小结
这节课的学习让我们了解了黑与白搭 配的魅力，即使是无色的，也同样很美。 这世上并不缺少美，只是缺少发现。只要 带着艺术的眼光看世界，没有废弃物，只 看你肯不肯动脑筋加工。
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课后拓展
1. 根据这节课所学的正负形， 体会其形式美，创作一幅黑白 正负图形。
2. 搜集更多有表现力的黑白 艺术作品。
3. 搜集了解视错觉画。
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谢 谢 观 看！
黑与白
生活中的黑与白
2
欣赏黑白装饰画
3
欣赏黑白摄影
4
思考
这些画作的特点是什么？观看后有什么感受？ 1.只有黑白两色。 2.对比强烈。
5
发现
你从这两幅图中发现了什么？
巧妙地运用黑与白这两种颜色，可以绘制出对比鲜明的作品，产生一种独特的效果。 结构简练，造型夸张，再加上黑白两色的巧妙组合，可以获得对比强烈的画面效果。
6
视频：《天空与水》
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平面正负图形
平面正负形是一种艺术图案，它 可以给人以幻觉，使人产生两种感觉。 多数情况下，当你注视杯子的时候， 这就是图形,黑色的部分就成了背景； 但当你注视2个头影时，那也成为了 图形，而白色的部分就成了背景。例 如中国古代的太极图就是一种正负形。
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黑白画 方法一
1.画外形
黑白装饰画课件小学美术PPT课件
04
黑白装饰画欣赏与评析
经典作品欣赏
《八十七神仙卷》
这幅作品以白描手法描绘了众多神仙形象，线条流畅，构图饱满，展现了黑白装饰画的独特 魅力。
《韩熙载夜宴图》
此画以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。全卷分为五段，每一段画 家采用一件乐器、不同的手势和坐姿，将不同场景巧妙地连接在一起，场面宏大，人物众多， 却安排得宾主得当，疏密有致，场景衔接自然连贯。
第三季度
第四季度
线条运用
评价黑白装饰画时，首 先要看线条的运用是否 流畅自然、富有变化。 好的作品应该能够运用 不同粗细、轻重、缓急 的线条来表现对象的质 感和动态。
构图布局
构图是画面的骨架，好 的构图能够使画面更加 生动、有趣。评价时要 看画面是否均衡、稳定， 各元素之间是否协调统
一。
黑白灰关系
黑白装饰画以黑白灰为 主要表现手段，因此要 看画面中的黑白灰关系 是否处理得当。好的作 品应该能够运用黑白灰 的对比和调和来表现光
创新题材内容
从现实生活中汲取灵感，关注社会热点和时代精神，创作出具有 现实意义和创新价值的黑白装饰画作品。
THANKS
感谢观看
教学内容与方法
1. 讲授法
通过教师的讲解，让学生了解黑 白装饰画的基本概念和特点。
2. 示范法
教师现场示范，让学生直观感受黑 白装饰画的创作过程。
3. 实践法
学生动手实践，通过绘画练习掌握 黑白装饰画的创作方法和技巧。
教学评价与反馈
1. 课堂表现
观察学生在课堂上的表现，评估其学 习态度和参与度。
影效果和空间感。
创意表现
创意是黑白装饰画的灵 魂，好的作品应该能够 体现作者的独特创意和 审美追求。评价时要关 注作品是否具有新颖性、
小学美术《黑白线描画》教案
在学生小组讨论环节，我尽量以引导者的身份参与其中，让学生们充分发表自己的观点。从成果分享来看，学生们对黑白线描画在实际生活中的应用有了更深刻的认识。但同时，我也意识到，有些学生的观点较为局限，需要进一步拓宽思路。因此，我打算在后续教学中引入更多生活中的实例，激发他们的创新思维。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了黑白线描画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对线描画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条的运用和黑白对比这两个重点。对于难点部分，如线条疏密的控制和画面构图，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与黑白线描画相关的实际问题，如如何运用线条表现物体的质感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的线描画创作实验。这个操作将演示线条的运用和黑白对比的基本原理。
-黑白对比的运用：强调黑白对比在画面中的重要性，通过实际操作，使学生学会如何通过线条的疏密、粗细、长短等来表现黑白对比，增强画面的层次感和视觉冲击力。
-主题创作：指导学生如何从生活中提炼创作主题，运用所学线条技巧进行黑白线描画的创作，培养学生的绘画构图能力和想象力。
线面结合的表现力——19张一学就会的黑白装饰画
线面结合的表现力——19张一学就会的黑白装饰画课前导读线描黑白装饰画是在儿童绘画课堂上最常见的绘画技法。
通常黑白装饰画是以黑、白对比为造型手段,画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现,具有高度概括的艺术特色。
利用黑与白以朴素、纯净的对比来展现事物的作画。
作品欣赏为什么老师们都喜欢上线描课，除了线条是造型表现中最基本的语言之外，黑白装饰画的艺术性能比较高，学生在画线条的过程中能够感受到造型的基本方法，同时线条的强弱虚实也能够实现丰富的画面效果。
从审美上来说，线描黑白装饰画能够提升孩子们的审美感受。
中国国画最为大家熟知的就是水墨画，水墨只有黑白两色，但表现出的山水气韵丝毫不比西方画弱，在简单的黑白中，中国人营造了一种特殊的审美趣味，线描在某种程度上对于孩子理解和感受中国传统绘画，也有着积极意义。
看似简单的很白装饰画，其实不只有线条这一种表现方式，灵活运用线条的变化很重要。
黑白装饰画灵活运用多种表现方式，比如通过线描的疏密，轻重可以让画面中的黑白灰三个色阶变化丰富，虚实错落有致、疏密排列得体。
正因为这样，线描可以实现画面丰富多彩的变化韵律。
黑白装饰画对于儿童美术教育而言，有着较高的美学感育作用，黑代表实，白代表虚，黑的是一切，白的表示空灵，黑白之中是虚实相生，虚中有实，实中有虚，蕴含一个有无相生的大千世界。
在黑白装饰画中，抓住形象主要特征，进行概括、提取本质，达到一致明快强烈的艺术效果，给人带来一种视觉上的节奏、旋律感。
黑白色是色彩中的极限色，也是视觉感受的极限。
黑白意识是属于审美意识范畴，吸收剪纸、版画的一些艺术表现形式。
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小学美术桂美版五年级上册《16黑白画》课件PPTA003
学生作品欣赏：
谢谢！
小学美术桂美版五年级上册 《16黑白画》
类画
只用黑色（或白色）， 一种颜色作画，画面只呈 现出黑白效果的画面就叫 做黑白画。
PA R T T W0 O
2
怎样画黑白画？
三大法宝：
点
线
面
他们通常以这样形式存在：
点+线 点+面 点+线+面
创作步骤：
树叶的原型 用线概括形状 点线面装饰
刻画细节
绘画步骤： 一、 构思（迅速准确） 二、 起稿（大胆夸张） 三、 添加点、线、面 四、 调整画面（整齐美观）
请你用黑白画的形式画一幅简单的 具有黑白对比效果的作品。
CONTENT
作业S要求：
可以装饰一片叶子；一条鱼；一个手掌； 一个瓶子或罐子；一个水果······都可以。
大全集！42张人物主题黑白装饰画，每一张都是【点、线、面】结合的典范！
大全集！42张人物主题黑白装饰画，每一张都是【点、线、
面】结合的典范！
导读
/ 创意美术精选 /
黑白装饰画
Fine Art Studio
你有试着带一个从未画过画的小朋友画过画吗？无论你是否是一位美术老师宝妈，或是一名学生，也许我们都曾有过这样的经历，尽管可能完成的画面都不太好，但我们依然乐在其中。
作品欣赏
Art Portfolio
如果我们尝试去分析我们的绘画行为，你会发现即使你不具备任何美术基础，你已经自然而然的在应用美术语言中最伟大的工具——线条。
无论是你，还是你身边的小朋友，我们无师自通的都能够娴熟应用线条来表现我们想去表现的任何东西。
你知道吗，掌握了线条绘画，你就能成为一名真正意义上的画家，只不过掌握的过程需要我们投入巨大的精力和时间。
但作为初学者，我们可以通过简单的线描来强化自己的绘画能力，如果你还具备一定的装饰技巧，那就太棒了。
因为——除了轮廓，你还能创造性的去创作一些画面。
黑白装饰画可以用的材料很多，比如铅笔、钢笔，但我们最为常用的有两个，一个是针管笔，另一个是勾线笔。
创意老师最喜欢用的勾线笔不是马克笔那种，要比马克笔小头更细一点，但无论用针管笔还是勾线笔，我都建议你千万不要轻易使用吸水性比较好的纸张，它会使你的线条变得难以控制，试试厚一点的A4纸，也许你会有新的发现！。
美术教案黑白纸版画
一、教学难点与重点的关注细节
1.黑白纸版画的制作技巧
2.黑白对比的艺术效果
3.实践环节的教学示范与指导
二、详细补充和说明
1.黑白纸版画的制作技巧
（1）刀具的使用：如何正确握刀、运刀，以及如何根据图案需求选择合适的刻刀。
（2）黑白对比的处理：如何通过刻、划、撕等手法，使黑白两色产生丰富的层次感和空间感。
2.评价方式：采用自评、互评、师评等多种评价方式，全面评价学生的作品，提高学生的审美能力和自我认知。
五、课后反思与拓展延伸
1.反思：教师应认真总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。
2.拓展延伸：
（1）组织学生参观版画展览，提高他们的艺术鉴赏能力。
（2）开展版画创作主题活动，激发学生的创作热情。
（3）纸张的选择：如何根据作品需求选择适当的纸张，以呈现最佳的艺术效果。
2.黑白对比的艺术效果
（1）黑白对比的原理：讲解黑白两色在视觉上的对比效果，以及如何运用这一原理增强作品的视觉冲击力。
（2）案例分析：分析经典黑白纸版画作品中的黑白对比处理，引导学生学习并运用到自己的创作中。
3.实践环节的教学示范与指导
五、教学过程
1.导入（5分钟）
展示黑白纸版画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”通过提问激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2.知识讲解（10分钟）
（1）介绍黑白纸版画的起源和发展。
（2）讲解黑白纸版画的制作材料、工具和步骤。
（3）分析黑白对比的艺术效果。
3.实践环节（10分钟）
2.在实践环节，给予学生充足的时间进行创作，同时留出一定时间进行巡回指导。
三、课堂提问
黑白木刻
黑白木刻版画
• 归纳黑、白、灰的世界 （1） 从“结构”着手进行归纳
自刻像（木板）珂勒惠支
• （2）从“明暗”着手进行归纳
（3）从“构成”着手进行归纳线条为主 的黑白构成
三、版画制作的局限性与概括性
• 1、 版画有一套较严格的技术制作程序，从设计稿子到修改稿子、 从过稿到“正刻反印，反刻正印”。
• 2 、版画由于其制作性，特别是黑白木刻版画不可能像油画艺术 那样具有非常逼真的效果。它需要对客观对象进行最本质的概括 和归纳，没有这种概括与归纳，就无法进行版画制作。
• 3、无论版画怎么富有印刷肌理变化，版画制作中所具有的平面、 平整性、工艺性以及天然所具有的制作装饰协调性，这是其他画 种很难与之媲美的，这也是版画的一大特点
朴实而变化丰富。有一种痛快淋漓的感觉。 单刀：善于刻制富有弹性的单线线条。中国古代的雕工
多用此刀刻制木版年画及雕版印刷文字。古朴而有力 度。 点状刀：刀头像针尖，可以点刻出不同大小疏密圆点。
• 版画使用的油墨，主要是目前工业印刷油墨。 这种油墨稳定性好，可以多年不变色。有时也 可以根据自己创作需要进行调和使用。如果是 印刷黑白木刻，只将黑色油墨加少许煤油保持 其一定的粘稠度便可用来印刷。无论是传动木 版木刻年画还是现代水色套印木刻版画，除了 板材之外所使用的颜料，主要是水彩及水粉颜 料。国画的矿物质颜料也是上好的颜料之一。
• 黑白木刻的特点之一,就是把自然界复杂的色 彩概括为黑白两色,运用黑白对比,创造独特的 效果,突显刚健有力、明快优美的艺术语言,以 之来表现丰富多彩的生活.无独有偶,传统水墨 画以墨来塑造形象,用墨的黑与纸的白来形成 对比。
湘版小学美术四年级下册《变化的魅力（活动二）——黑白画》教学设计
湘版美术教材四年级下册《变化的魅力（活动二）——黑白画》一、教材分析：湘版美术教材四年级下册《变化的魅力》是造型表现学习领域的课目。
其活动二为学生提供了黑白装饰画作品欣赏，让学生通过观察作品，找到画面中黑、白、灰的变化方法。
再运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜欢的黑白画。
要画好一幅黑白画特别需要耐心和细心，需要时间和兴致，而对于小学四年级学生来说，画黑白画是相对枯燥乏味的，怎样才能调动学生对黑白画的兴趣和创作热情，感受黑白灰的乐趣和魅力呢？单单画一幅你们喜欢的黑白画是很让人半天摸不着头脑的，所以我为本课新创设了一个大家喜闻乐见的主题来开展教学活动——黑白画“小王”。
学生很认同很喜欢小王的娱乐和挑战精神，并被这种气氛感染，学起来富有情趣和节奏，学习兴趣和创作热情较高。
二、教学目标：1、知识目标：学习黑白画的表现方法，运用夸张添加的造型方法，饶有兴致地进行黑白画“小王”的创作，注重黑白灰的均衡分布和点线面的丰富组织。
2、能力目标：能善于观察与发现，提升思维和审美的品质，发展想象与个性化创造的能力。
3、情意目标：养成关注生活、巧创造的生活情趣，体会艺术创作的乐趣，培养认真细致、有条不紊的工作耐心。
三、教学重点：运用点线面组织画面的黑白灰效果。
教学难点：大胆夸张地造型，均衡丰富地组织。
四、教学实录：（一）情境激趣欣赏小王，认知黑白画明确创作主题师：大家看这是什么？其中哪张牌缺了图案？（课件出示扑克牌）生：扑克牌，王牌。
师：大王漂亮还是小王漂亮呢？为什么？生：大王，小王是黑白的！师：小王可不服气，它们做了一个小王秀，请大家欣赏它们的黑白魅力。
（课件出示多张小王黑白画。
）师：现在你觉得小王怎么样？生：很漂亮，有很多黑白的花纹图案装饰。
师：今天我们学习用黑白画设计一个小王，也办一个小王秀。
（板书：黑白画—（二）解析黑白灰的画法，运用点线面装饰“JOKER”师：大画家毕加索也来参加了，你看这是他的设计，这边是小画家的作品。
岭南版四年级下册美术《9.变照片为黑白的画》
谢谢指导 THANK YOU
分别说出相片和黑白画的特点黑白分明简练概括色彩丰富真实细致相片黑白画斯克尔门的封面画版画肯特美国黑用大块的黑色表示暗部白用白色表现亮部与黑色形成强烈的对比
变照片为 黑白画
试一试：分别说出相片和黑白画的特点
相片
色彩丰富、真实细致
黑白画
黑白分明、简练概括
《斯克尔门》的封面画（版画） 肯特（美国）
黑
用大块的黑色表示暗部
灰
灰是黑与白之间的过渡， 是丰富画面的元素
白
用白色表现亮部，与黑 色形成强烈的对比。
《斯克尔门》的封面画（版画） 肯特（美国）
练一练： 黑白灰 实物小练习
变一变
简洁 勾勒主体
减一减பைடு நூலகம்概 况黑白关系
加一加：利用点 线面丰富画面
变一变，你还可以怎么画？
玩转黑白：
利用今天学习的方法，将手中的素材表现为黑白分明，简洁概况的黑白画。
人教版三年级美术：《黑与白》课件2.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020 8:05:58 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/112020/6/112020/6/11Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/112020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
绘画中的“白”一般表现
“光”、“亮”的色调，还可
以表现白色、浅色的物象
3
黑白装饰画表现的内容？
黑白装饰画的表现内容有很多，如：人物、 风景、动物、静物、花卉等等。
4
黑白装饰画的艺术特点？
画面主题以黑、白两种色彩为主 形体夸张变形、简单慨括 具有较强的装饰效果。
5
黑白装饰画的造型元素
点：是一切形态的基础，是造型 元素的最小单位
《黑与白》课件
1
什么是黑白装饰画？
黑白装饰画，是以黑、白 对比为造型手段，画面主 题以黑、白形体的巧妙组 合来得以充分表现，具有 高度概括的艺术特色。
2
绘画中的黑白各表现了什么？
绘画中的“黑”一般表现黑色 和沉重的物象，“黑”色的使 用使画面沉重、稳健、有力， 与“白”构成了强烈的对比形 式感。
9
黑白装饰画作品欣赏
大熊猫
10
黑白装饰画作品欣赏
斑马
11
黑白装饰画作品欣赏
风景黑白装饰画
黑白装饰画作品欣赏
风景黑白装饰画
13
黑白装饰画作品欣赏
人物黑白装饰画
14
黑白装饰画作品欣赏
植物花卉黑白装饰画15不规则图形组成的正负形：
小学美术教案：三年级下册《黑白纸版画》教学设计
小学美术教案：三年级下册《黑白纸版画》教学设计小学美术教案：三年级下册《黑白纸版画》教学设计一、教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。
二、教学目标：通过教师的讲解，复习巩固有关美术课堂教学中学过的有关纸版画基本知识和技法，启发和引导学生认识和掌握纸版画的造型规律，熟悉纸版画的几种常用技法，开拓思维，充分发挥纸张的形态特征，制作出较好的纸版画作品。
三、教学重点与难点：重点是感受纸版画的艺术美；难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。
四、教具与学具准备：教具：示范作品、投影仪等；学具：学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。
五、教学过程：师：同学们好！今天我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。
（板书，黑白纸版画制作）我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制作技法。
纸版画制作的'工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画，效果也很好，同学们兴趣很浓，大多数同学都很好地掌握了纸版画的制作方法，并且课后都能完成一幅质量较高的作业。
（出示部分学生美术作业，利用投影仪打出本节课的教学目的与要求、重点与难点）我们先来复习一下，哪位同学告诉老师，我们学习的纸版画的最基本技法是什么？（引导学生阅读教材，回答问题）生：纸版画最基本的技法是“拼贴法”。
师：对，纸版画最常用，最基本的技法是拼贴法，是用纸版剪下物体各部分的外形后，再进行叠贴或平贴，使版画产生凹凸不平的层次而成为可以印制的底版。
（板书：拼贴法）譬如制作一棵大树的图样，要做成纸版面，就应该先画出稿样，再剪出树干、树枝、树叶，再拼贴起来拓印就可以了。
（利用投影仪出示图例）同学们想一想，这样拼贴后的版面是靠什么来表现物体的轮廓线的？（引导学生回答问题）生：靠……师：同学们，由于纸版拼贴后就有了高低层次，树叶和树枝部分拓印时就分开了，纸版画主要就是用这种方法来造型的，由于剪贴或撕贴出来的大多是面状的，简洁明快，黑白灰分明，轮廓线有虚有实，具有纸版画特有的艺术效果。
六年级上册美术教案-《线描画中的黑白对比》-人美版
c.在线描画技巧方面，教师可以现场演示运笔方法，强调力度控制、线条连贯性等要点，让学生跟随练习，逐步掌握技巧。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《线描画中的黑白对比》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过黑白对比所形成的视觉效果？”比如，黑白相间的斑马线、黑白照片等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索黑白对比在线描画中的奥秘。
六年级上册美术教案-《线描画中的黑白对比》-人美版
一、教学内容
《线描画中的黑白对比》选自人美版六年级上册美术教材第三单元《形的魅力》。本节课主要内容包括：复习线描画的基础知识，探索黑与白的对比关系及其在线描画中的应用，通过观察和分析现实生活中的黑白对比现象，引导学生创作具有黑白对比效果的线描画作品。教学内容列举如下：
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“黑白对比在线描画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了线描画中黑白对比的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对黑白对比的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的线描画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《教学黑白画法》教案
5.关于教学评价，我觉得自己在课堂上对学生的评价较为及时和具体，但还需注意评价的多元性。在今后的教学中，我将更加关注学生的个性差异，采用多种评价方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心。
本章节的核心素养目标紧密结合新教材要求，注重培养学生的综合能力，使学生在掌握黑白画法技巧的同时，提高美术学科核心素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握黑白画的基本特点：黑白画法是通过黑白两色的对比关系来表现画面效果，重点在于引导学生认识并运用这种对比关系，如明暗、远近、虚实等。
-学习运用点、线、面的组合：点、线、面是构成黑白画的基本元素，学生需学会如何将这些元素组合在一起，形成具有美感的画面。
小学美术《教学黑白画法》教案
一、教学内容
小学美术《教学黑白画法》教案，本章节内容依据人教版小学美术教材四年级上册第七单元《黑白世界》设计。主要内容如下：
1.了解黑白画的基本特点，认识黑白对比关系及空间关系。
2.学习运用点、线、面的组合，表现黑白画的视觉效果。
3.培养学生观察、概括、表现对象的能力，提高审美素养。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了黑白画法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对黑白画法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
小学美术_线描画中的黑白对比教学设计学情分析教材分析课后反思
小学美术六年级《线描画中的黑白对比》一、教材分析：本课是人美版教材六年级上册第4课学习内容，属于“造型表现”学习领域，通过本课学习，学生可以在原有的认知基础上，进一步了解线描画中的黑白对比知识和形式美法则。
感悟黑白对比的美感，对促进青少年儿童掌握明暗色调整体对比关系、发展思维概括力十分有利，同时也能打开学生眼界，提升学生的审美修养。
二、学情分析：六年级的学生有一定的观察分析和概括表现能力，在以往线描画教学中已经积累了相关知识，初步了解直线、曲线、折线、交叉线等线条种类，对线与线之间形成的疏密、长短、粗细等对比关系的画面，就要了解黑、白、灰之间微妙的层次变化，掌握点、线、面的疏密排列技巧并能够灵活运用。
教师可以迁移学生已有的知识经验，引导学生循序渐进地开展实践活动，抓住重点解决创作中的实际问题。
三、教学目标：1、知识与技能：学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2、过程与方法：以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感、态度和价值观：引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。
四、教学重点与难点1、教学重点：运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。
2、教学难点：黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。
五、教学准备：教具：PPT课件微课黑色、白色卡纸黑色、白色勾线笔学具：黑白色勾线笔六、教学过程：一、视频导入、激发兴趣。
播放有趣的动画片，认真观察里面我们以前学过的绘画元素。
这些元素让你想到哪种绘画形式?这节课我们就一起来研究和感受线描画中的黑白对比。
出示课题《线描画中的黑白对比》。
（板书）【设计意图】通过动画片中的元素引导学生感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。
二、教授新知，探究黑白对比发现问题、解决问题（一）小游戏，初步体验黑白对比的方法通过课前预习，学生提出想了解哪方面的知识。