小学六年级美术课件木版画
美术_木版画_课件
木版画
六年级美术名师课程
美术课堂
六年级美术名师课程
雕版印刷术
六年级美术名师课程
木 版 画
《西厢记》插图 (木版画)明代
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一种版画艺术
可 复 制 性
1.起稿
2.刻版
3.拓印
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阳刻
阴刻
阴刻和阳刻 结合运用
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有疏有密的点 有长有短的线 有大有小的面 黑白灰的变化
年画《门神》
无锡纸马
六年级美术名师课程
天每
开个
放孩
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菊样
花,
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放花
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有择
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花;
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选的
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在子
冬是
天荷
开花
放,
选
择
在
夏
我们,还在路上……
方法1:利用复写纸反拓画稿
第 一 步 : 起 稿
方法2:直接起稿
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第 二 步 : 刻 版
安全手位
刀向前推 手在刀后
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第 三 步 : 拓 印
六年级美术名师课程
同 色 不 同 纸
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同 纸 不 同 色
六年级美术名师课程
不 同 色 不 同 纸
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苏教小学美术六上《第6课木版画》word教案 (2)
苏少版小学美术第十一册《木版画》教案设计课题木版画总课时编号课时第1课时备课时间上课时间教材分析这是一课比较典型的以“造型•表现”为主,并结合作品欣赏的综合练习课,主要学习木刻版画的基本知识及制作方法,并试图结合木刻形式的文学作品插图来强化教学活动,将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合。
木刻是—个需要动手亲自实践才能有所收获的学习内容。
教材首先就突出了学生动手实践的学习活动。
在教学中,教者一方面要引导、学生学习木版画创作画稿——制版——印刷的三个步骤,另一方面,要通过欣赏、对比等方法,让学生了解木版画在我国的悠久历史,从多方面提高学生的综合创新能力。
教学目标(1)认知目标:让学生在讨沦、表演、制作的各种活动中,充分认识蔬菜的大小、色彩、形状和质感。
(2)操作目标:让学生借助新奇的想象,通过摆放、拼接、切挖、组合等方法,表现不同的艺术造型。
(3)情感目标:通过蔬菜联想的创作,增强学生的审美感受,发挥艺术感知能力,激发学生发现美和创造美的情趣和能力。
教学重点木版画基本知识教学难点木版画的制作过程教学准备教师教师准备多媒体、木版画材料及工具学生木版画材料及工具教学过程环节师生活动设计意图导入新授1、同学们以前见过哪些版画?能介绍一下他们基本情况吗?(指名学生说)2、版画的创作材料非常丰富,今天我们来尝试学习木版画的创作。
1、版画是绘画的重要品类之一。
它以板为媒介,画家运用刀和笔以及其它工具,在不同材料的板面上进行刻画,通过印刷可复印多份原作。
后发展成独立的艺术形式,即现代涵义的版画创作。
2、版画的种类(1)木刻版画(2)铜版画、石版画(3)纸版画3、木版画(1)木版画知识(2)木版画作品欣赏注意它们的黑白灰和点线面的分布和处理。
4、实践练习。
(1)起稿。
把你想要表现的图案画成简要的线布置作业学生创作教师指导作业展评课后拓展条稿或黑白稿。
木刻既可以用铅笔起稿,也可以用墨或水粉色起稿。
(2)刻制。
刻制时先以三角刀刻出木版画面上的轮廓边缘线,再交替结合使用圆刀,逐步刻出亮面。
民间木版画ppt
的保护神之一。
• 道教因袭这种信仰,将门神纳入神系,加以祀 奉。
【不同时期的门神】
• 1、最早的门神, 是用桃木雕刻成 的两个“桃人”。 据说,他们就是 远古时期黄帝派 来统领游荡人间 群鬼的两位神 将——神荼与郁 垒的化身。
• 唐代,又出现了 一位门神钟馗, 他不但捉鬼,而 且吃鬼,所以人 们常在除夕之夜 或端午节将钟馗 图像贴在门上, 用来驱邪辟鬼。
民间木版画的历史
• 明太祖朱元璋提倡春节贴春联,年画也受其影 响随之而盛行开来。
• 明朝叫“画贴”
•
• 年画到了明朝(1368-1644)末年至清代(1368-1911),达到 兴盛,成为民间喜闻乐见的形式。这些年画色彩鲜明,喜庆热 闹,题材多样,比较多的像《春牛图》、《年年有鱼》、《五 谷丰登》等。
• 「版画」是以木刻图案,再按图上色而成。这 一类的年画以天津的杨柳青、山东潍县的杨家埠、 河南的朱仙镇、苏州的桃花坞及广东的佛山镇最为
着名。
• 年画的特色因地而异,但是它们的用色活泼大 胆、含意吉祥却是一致的。
• 「刻纸」是用刻刀在纸上雕镂图案,画面的设计 极具巧思。雕工细腻处,可以传达出极生动的姿态。
民间木版画的风格
• 传统年画以木刻水印为主,追求拙朴的 风格与热闹的气氛,因而画的线条单纯、 色彩鲜明。
民间木版画的历史
•
宋朝叫“纸画”.宋代雕版技术的出现,为
木版年画提供了技术制作条件,促使年画不断
发展,其内容和功能也不断丰富。
•
在最初辟邪驱鬼的符录之外,渐渐增
加了吉祥如意、多子多寿等题材,表达在新一
• 「纸绘」的年画内容以神像为主。神荼、郁垒、 钟馗、财神、天官赐福等
年画风格
• 年画大部分是以吉祥、喜庆、欢乐、 美好等事物,或以典故、成语作为主题, 有情节,易于理解。
版画美术ppt课件
总结词
当代版画作品在技术和题材上更加多样 化,反映了当代社会的多元化和个性化 。
VS
详细描述
当代版画作品在技术上不断创新,出现了 许多新的版种和印刷方式,题材也更加广 泛和多样,既有对传统文化的继承和创新 ,也有对当代社会问题的关注和反思。如 安迪·沃霍尔的《玛丽莲梦露》、徐冰的 《天书》等作品,都是当代版画的重要代 表。
西方版画作品
总结词
西方版画作品在技术和风格上与中国古代版画有所不同,但同样具有很高的艺术价值。
详细描述
西方版画作品在技术上更加先进,使用了铜版、石版、丝网版等多种材料,风格上更加写实和细腻, 代表了西方艺术的特色。如丢勒的《四使徒》、伦勃朗的《夜巡》等作品,都是西方版画史上的经典 之作。
当代版画作品
THANK YOU
感谢聆听
详细描述
铜版画使用铜版作为版材,通过酸腐蚀或刻刀等工具在铜版上刻画出各种图案和 线条。在印刷时,使用油性墨水,在铜版上涂刷,再转印到纸张或布料上。铜版 画风格的作品通常具有精细、典雅的特点,给人以高贵、冷峻的感觉。
石版画风格
总结词
石版画风格以其细腻的色彩和柔和的线条而著称,常常表现出柔和、温暖的感觉。
版画美术ppt课件
目
CONTENCT
录
• 版画简介 • 版画艺术风格 • 版画创作技巧 • 版画作品赏析 • 版画的应用与价值
01
版画简介
版画的定义和历史
定义
版画是通过在特定材料上创作图像,然后通过印刷技术复制到纸 张或其他介质上的艺术形式。
历史
版画起源于中国唐代,后来传播到日本和欧洲,成为重要的艺术 形式之一。
100%
线条的节奏感
通过线条的粗细、曲直、断续等 变化,营造画面的节奏感和动态 感。
苏教小学美术六上《第6课木版画》word教案 (2)
苏少版小学美术第十一册《木版画》教案设计
出了学生动手实践的学习活动。
在教学中,教者一方面要引导、学生学习木版画创作画稿——制版——印刷的三个步骤,另一方面,要通过欣赏、对比等方法,让学生了解木版画在我国的悠久历史,从多方面提高学生的综合创新能力。
介,画家运用刀和笔以及其它工具,在不同材料的板面上进行刻画,通过印刷可复印多份原作。
后发展成独立的艺术形式,即现代涵义的版画创作。
、版画的种类
)木刻版画(2)铜版画、石版画(3)纸
磨印。
把纸对准版面(使纸和版固定)。
完成。
磨印完毕后,局部地打开看一看,如没有印实,可以局部补上油墨,继续磨压,直到。
20《木版年画》 苏少版美术六年级上册 课件(共25张PPT).ppt
学习建议
●我在第6课学了木版画的方法,又观摩了年画艺人刻制过程, 然 后刻印了下面的年画,先做单色,后做套色。你也试试。
2024
儿童美术馆
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儿童美术馆
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儿童美术馆
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儿童美术馆
说一说,这节课你都学 到了哪些知识?
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下节课,带着你的作品和大家一起交流分享。
走进民艺坊
请财神 浙江余杭木版年画 清代
2024
走进民艺坊
日进斗金 天津杨柳青木版年画 清代
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走进民艺坊
薛仁贵征东 江苏苏州桃花坞木版年画 清代
2024
知识窗 ●年画是人们祈求丰收、盼望幸福 的迎春艺术 品,宋代已有这种民间 艺术的记载,清代晚期 到达鼎盛。 传统年画以木刻水印为主,年画 艺人先用枣、梨等木板雕刻数块底 版,然后按 黑、黄、红、青等颜色 依次套色完成年画印制。 我国著名 的年画产地有苏州桃花坞、河北武 强、山东潍坊、天津杨柳青等。 ●一般认为,门神是最早的木版年 画题材,早 先人们张贴它们是为了驱 邪保平安,后来逐渐 演变成新年的 装饰物了。
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色彩红火热闹,画面喜庆吉祥, 构图饱满繁密,形象强烈夸张。 劳动大众的情趣,如此淳朴健康。
春耕图 河北武强木版年画 (清代)
2024
学习建议
●都说木版年画是中国的优秀民间艺术,为什 么现在我们 很少见到,也很难买到精致的传统 木版年画呢? ●怎样才能将这门民间艺术继承和发扬下去呢?
2024
2024
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●木版年画的内容多以现实生 活、神话故事、 民间传说和历史 典故为主。春节张贴在各处的 年 画内容有所不同,它们吉祥的内 容、喜庆 的色彩和夸张的造型增 添了迎新春的气氛,美 化了生活 环境。
木板版画ppt课件
制作材料与工具
木板版画的制作材料主要包括木板、画笔、墨汁、颜料等。 其中,木板是版画的载体,需要选择质地坚硬、纹理清晰的 木材。画笔和墨汁则是用来绘制图案的工具,颜料则用于丰 富画面的色彩。
多元化发展
随着社会的发展和人们审美的变化,木板版画需要与时俱进,呈现出更加多元化的发展趋势。创作者可以通过探索新 的题材、表现形式和技法,满足不同受众的需求和审美。
跨领域合作
木板版画可以与其他领域进行合作,拓展其应用范围和影响力。例如,与科技、时尚、影视等领域合作,将木板版画 与现代技术、时尚元素和影视作品结合,创造出更具创意和影响力的作品。
主题和内涵,更好地领略其艺术魅力。
05 木板版画的应用 与拓展
木板版画在教育中的应用
01
艺术教育
木板版画作为一种传统艺术形式,在艺术教育中占有重要地位。通过学
习木板版画,学生可以了解版画制作过程,提高艺术鉴赏能力和创作能
力。
02
文化传承
木板版画作为文化遗产,通过教育传承得以保护和发扬。通过开设相关
木板版画的收藏价值
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木板版画的稀有性
由于木板版画的制作材料和工艺的限制,优秀的 木板版画作品数量有限,因此具有很高的收藏价 值。
木板版画的市场行情
随着艺术品市场的繁荣,木板版画作品在拍卖市 场上的价格不断攀升,成为收藏家竞相追逐的目 标。
木板版画的历史意义
作为传统艺术形式,木板版画具有历史意义和研 究价值,对于了解古代文化和艺术发展具有重要 意义。
木板版画ppt课件
六年级上册美术课件-6.木版画 |苏少版 (共13张PPT)
唐代 《金刚经》
《西厢记》 插图
黑白木版画以“刀”代“笔”,刀法刚劲有力,黑 白相间的节奏,使作品极具有力度感。
作品欣赏:
说一说你最喜欢哪一幅作 品?为什么?他们是怎么表现 花卉的?
制作步骤1:制版
制版(1):起稿
制版(2):点线面装饰
花卉线描图案:
木刻版画的黑白灰关系:
黑 白 互 衬
以白衬黑
以黑衬白
制作步骤2:刻版
刻版(1):三角刀
刻版(2):圆口刀
制作步2):磨印
制作步骤4:展示
展示作品
拓展延伸:
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
比较这两幅作品,你喜欢哪一幅?为什么? 黑白木版画
油画
黑白木版画的特点:
1、简洁、概括 2、视觉冲击力强 3、对比强烈 4、独特刀味和板味
木 版 画︱
黑 白 花 卉
黑白木版画俗称木刻,源于我国古代。雕版印刷 书籍中的插图,是版画家族中最古老,也是最具有代 表性的一种表现类型。
赣美版(2012)美术六年级下册第15课 木版画(课件)
中国传统木刻版画
最早的版画是以书籍插图的方式出 现在佛经典籍之中,表现方式以中国画 的传统白描为主,主要是以复制传播为 目的。制作分工明确,由画工定稿、刻 工刻制、再经印刷工印制,我们把这样 的版画作品称为传统木唐 公元868年
现代创作版画
20 世纪 30 年代,经鲁迅先生提 倡,我国的版画发展进入了一个新的 阶段。这一时期的版画作品,从画稿 到雕刻,再到印刷完成,全由艺术家 一人完成,艺术家的艺术创造性得到 了充分地发挥。我这们将样的版画作 品称为现代创作版画。
介绍木刻刀的刀法和用途
斜口刀:主要用来切刻和断刀。
平口刀:制造晕刻、刮刻效果, 主要用于铲底。
圆口刀:可表现点及粗线条。
三角刀:常用于细长线条的表 现。
木刻版画刀痕效果 线条的长短、粗细、交叉、曲折、点的大小
黑白木刻版画的制作步骤:
1、画稿。 2、将画稿转印到木刻版上(注意印刷出的画面与 版面方向相反)。 3、刻版(注意用刀安全,左手勿置于刀前)。 4、印刷(注意拓印过程中不要移动纸张,以免造 成错位)。
木版画
【费利克斯·瓦洛顿 (少女与白猫)】
【珂勒惠支(德)《牺牲》】
【 赵 延 年 《 弃婴》 】
【斯宾斯基《丰收女神》】
版画的定义
现代版画主要 是指艺术家本人经 过绘稿、制版然后 将画面通过印刷的 方式转印到纸张上, 所以说版画是一种 跟印刷有关的绘画 艺术。
我国木刻版画的发展历史
江西版六年级下册 15.木版画
2.(刻制)
• 1.由于版上涂了黑色,每刻一刀都能清楚的 显示刻作效果 • 2.刻画时以三角刀刻出模板画面上的轮廓边 缘线,再交替使用圆刀,逐步刻出亮面 • 3.注意安全,用到时左手勿置于刀前
3.(上墨)
• 1.把以松节油调好的油墨,用勺子盛少许置 于平底盛器(三合板),再以油滚来回滚 动使油墨均匀地粘于油滚上,以便在版上 均匀滚摸 • 2.要注意使版上的左右凸起部位都沾上油墨
15.木版画
木版画是一门绘集回话、刻 板、印刷为一体的综合性绘 画艺术,是在木板上采用不 同的刻刀,通过刻、切、铲 凿、划等手段来表现形象的。
构思版画稿时要注意什 么?
黑白木刻版画的设计和制作
• 1.(起稿)
• 1.把你想要表现的动物图案画成简要的线条 稿或黑白稿 • 2.在版面上直接画稿 • 3.注意印刷的画面 和版面的方向是相反的, 要因画面内容而考虑版向的问题
4.(磨印)
• 1.把纸对准版面(为使纸与版固定位置,可 使用夹子等) • 2.用木蘑菇或瓶盖摩擦拓印
பைடு நூலகம்
5.(完成)
• 1.磨印完毕后,局部打开看一看,如没有印 实,可以局部补上油墨,继续磨压,直到 满意为止。 2.注意在局部滚动油墨时十分小心,不能移 动纸张
• 作业:以“动物”为主题,刻 画一幅黑白木版画,要求:布 局完整,黑白分明。