关于初中生的亲情教育

让我在感动中体会母亲

——适时开展班队活动中的亲情教育

上虞市春晖外国语学校邵桂芳

主题背景

我们春晖外国语学校是一所座落在偏僻市郊的全日制住宿学校。新年过后，我们班上

出现了一种奇怪的现象：部分同学对家长的依恋突然变得很强，平时东西忘带了，或是要准

备一些物品，等等小事情，总是要求家长立即送到学校，否则就任性的哭闹。甚至有一个学

生为了一次，好朋友不与她一起去充饭卡，闹着一定要求母亲接回家，最后母亲不得已只好

把她接回家。但与此相反，另一个同学发烧很重，我要她打电话给她母亲，她却说：家中有

个三岁的妹妹，父亲又在外地，她不想让母亲为她担心受累，她坚定可以照顾好自己，并也

请老师放心，她知道该如何做。

为什么同样一个班的学生，这一来一去差别会这么大？这不仅让我想到了住宿制学生的

亲情教育的问题，该如何让孩子懂得理解父母、体谅父母呢？又该如何引导学生找回缺失的

亲情呢？于是我尝试借着3.8妇女节的春风，让张天宇班队小组设计，在班会活动中开展了《让我在感动中体会母亲》这一主题活动。让同学们通过不同的形式内容来体会母亲，歌颂

母亲，感谢母亲，以达到有效进行亲情教育的目的。

一、通过诗歌，歌颂母亲，并感受诗中的情感与意境

首先由马得草同学为大家朗诵一组关于歌颂母亲的诗，在悠扬的《献给爱丽丝》的背

景音乐下，同学们很快就进入了自己的角色，对母亲的那份爱，顿时在教室中迷漫开来。

（一）您的伟大凝结了我的血肉您的伟大塑造了我的灵魂您的一生是一次爱的

航行您用优美的年轮编成一册散发油墨清香的日历年年我都在您的深情里度过在您

的肩膀和膝头嬉戏

（二）愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活愿我银铃般的笑声盈满您的眉间愿我全

部的祝福揉进您的心田一片绿叶饱含它对根的情谊一首颂歌浓缩我对您的敬爱 "

您心中的花朵盛开如云让芬芳伴您走过悠悠岁月

……

诗歌是优美的，是表达情感的一种美好的方式，通过大声的朗读诗歌，激情洋溢的声调，让同学们在诗歌中来理解母亲，来歌颂伟大的母爱，从而激发学生表达母爱的欲望，说

出心中的母爱。

二、歌唱母亲，表达对母亲的尊爱之情，油然而生

随后由张臻领唱周杰伦的《听妈妈的话》：“你是否有很多顽抗为什么别人在那看漫画

我却在学画画对这钢琴说话别人在玩游戏我却在躲在家背abc 我说我要一架大大的飞机我却得到一只旧旧螺旋机为什么要听妈妈的话长大后你就会开始懂得这段话长大后我开始明白为什么我跑得比别人快飞得比别人高将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是我写的歌妈妈的心她不让你看见温暖的事都在她心里面有空就得多摸摸她的手把手牵着一起梦游听妈妈的话别让她受伤想快快长大才能保护她美丽的白发幸福中发芽天使的魔法温暖中慈祥”

这是一首由同学们自己选择的歌曲，而作为班主任的我们，往往平时并没注意到学生倒底在听些什么歌。这首歌很贴近初中生，平时觉得的“委屈”一下子突现出来。同时又从另一层面去很好的理解了这一种“委屈”，理解了母亲的本意，感激和报恩之心油然而生。借助歌曲，心中对母亲的那份爱被扩张开来，不少的同学眼眶湿湿的，起到了很好的效果。

三、分享故事，释放亲情，表达个体别样的母爱

1、娄某讲述了自己小时候体质较弱，父母亲为了照顾自己，放弃了再生养第二个孩子的计划，并在条件不是很好的情况下，送他到春外读书。记得在上学期中，一次由于自己的自制力不强，导致没有完成作业，母亲非要一大早陪着他到老师那说明情况，并一直到我安下心来补作业，才很不放心的离开。中午时又向厂里请了假，急冲冲来学校了解我的情况。

母亲可以承受贫穷，可以承受辛劳，为了孩子好好学习，有个好的将来，甚至可以放弃一切，那就是无私的母爱。

2、严某某在不断的哽咽中讲述了，有一次由于她没有很好的完成作业，母亲就罚她跪了一个傍晚，第二天，她生病了，可母亲比谁都着急，从母亲眼眶中的泪水，她读懂了母亲对她“严厉”的爱。

这是一位平时言语很少的母亲，用她特有的方式，证明着女儿是母亲的一切。

3、陆某某是单个亲孩子，但每当母亲回家，总是说“某某，你想死我了！”然后给她一个大大的拥抱。还说母亲是一个非常有趣有人，经常会从一个小小的包里，取出一件很大很大的礼物，而当我惊奇于为何一个小小的包能够装下如此大的礼物时，她则会笑着说：“因为我爱你呀，我当然可以把所有的爱都装给你了。”一个单亲孩子也充满了阳光。

这是一位对自己女儿，很浪漫、很温馨的母亲，而更重要的是，女儿已经读懂这份爱。

四、现场联系妈妈，向妈妈叙说，我该怎样做

班队活动进行到现场联系妈妈环节，当张天宇对同学们说，想打算通过抽取学号的方式，现场联系家长时，处于激动情绪中的同学又是希望又是紧张。主持人联系了三位同学的母亲，分别是（俞某某、徐某某、陆某某）的母亲。

俞某某：“妈妈，我会更加努力学习。”

徐某某：“我会听你的话，请你放心。”

陆某某：“我一定会考出好成绩的。”

也许在每一位母亲的心里，自己的儿女小时侯能够好好的读书，听父母亲的话，长大了能够陪伴在身边，那就是何等的幸福。在班会后的几次与家长的交流，三位同学的家长都提到了此事，说明给家长留下了深刻的印象。任何时候都要记住，千万别吝啬了对父母的爱，想说的时候就请你大声的说出来。

五、群体参与，感恩之心，得以升华

当班对活动进行到最后，大家一起来合唱《感恩的心》时，下面的陆家焰同学对我说，老师，这首歌我们小学时用手语教过，我想教给大家。我欣慰的同意了，于是同学们一起试着用手语和歌声一起唱了起来，当全班同学都自发的，一致举起双手，用手语动作，来表达自己一颗充满感恩的心时，场面竟是如此感人的，也把这个活动推向了高潮。我想再也不用我多说一句话了，在同学们充满爱意，泪水的目光中，我很欣喜的看到了，每一个孩子那份对母亲虔诚的爱，一颗感恩的心。

班会后记

“谁言寸草心，报得三春晖。”我总在想，我们真正能回报些父母亲什么！父母亲需要体谅、理解和支持，需要的是无私的、真挚的感情交流。但今天有多少儿女想到这一点？作为一个班主任，教会学生懂得感恩是工作中的一个经典话题。感恩是一个人心中最为美丽的部分，是回报爱我们的人的一种最好方式。在教学的过程中，适时的开展亲情教育，教会学生如何去怀着一颗感恩的心，去看待外面的世界，也成为了我们责无旁贷的责任。

很欣慰张天宇小组，很成功的完成了这次关于亲情主题的班队活动。与其说是我带着学生在开展亲情教育活动，还不如说是学生给我上了一课别开生面的教育课。我想在我们的教育过程中，孩子并没有什么绝对的好与坏之分，每一个孩子都是纯真无暇的，充满希望，充满爱心的。学习的好坏并不是鉴定孩子的唯一标准，重要的是我们如何引导他们朝着正确的方向航行，如何培养他们成为一个懂得爱，懂得感恩的人。