二课堂合唱小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录活动记录：合唱兴趣小组活动日期：2024年1月10日地点：学校音乐室参与人员：小组成员A、B、C、D、E活动内容：1.组织会议在本次活动开始之前，我们首先组织了一次会议，商讨活动内容和安排。
在会议中，大家纷纷表示对合唱活动非常感兴趣，并提出了各自的建议。
经过充分的讨论和协商，我们决定以流行歌曲为主题进行合唱，并选择了蔡徐坤的《摩天轮》作为首个合唱曲目。
2.曲目分配为了让每个人都能有机会参与合唱，我们决定进行曲目分配。
由于小组成员的不同音域和音乐基础有所不同，我们选择了分别安排高音、中音、低音和和声部的人员。
经过分配，A负责高音，B负责中音，C负责低音，D和E则负责和声。
3.音乐排练为了保证合唱效果的质量，我们进行了多次音乐排练。
在音乐室里，我们先进行了声音的热身，通过唱一些简单的音阶和咿呀音来放松喉咙。
接着，我们开始逐句逐句地排练歌曲。
针对每一句歌词和旋律，大家一起唱，分别发现和改正问题，提出自己的意见和建议。
通过大家的共同努力，我们逐渐提高了合唱效果。
4.舞蹈编排为了增加合唱表演的趣味性，我们还进行了舞蹈编排。
由于大家对舞蹈并不是很擅长，所以我们选择了简单易学的舞步。
首先，我们观看了一些相关的舞蹈教学视频，并一起跟着学习。
然后，我们根据歌曲的节奏和表情，自己设计了一些简单的舞蹈动作。
在多次的尝试和修改之后，我们终于完成了整个舞蹈编排。
5.合唱演出在近一个月的艰苦训练之后，我们准备进行一次合唱演出。
我们选择了学校的文化艺术节作为展示的机会。
在演出前，我们再次进行了最后的彩排，确保每个人都能够准确发挥自己的部分。
在演出中，我们全员齐唱，并根据舞蹈编排的动作配合，尽力展示出最好的效果。
观众们纷纷鼓掌赞赏，激励了我们继续努力。
6.活动总结经过这次活动，我们不仅提高了自己的合唱和舞蹈能力，还加深了组员之间的友谊和团队合作能力。
在合唱过程中，每个人都自觉地承担起自己的责任，并尽力发挥自己的所长。
第二课堂活动记录内容
第二课堂活动记录内容
第二课堂活动记录内容应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
标题：第二课堂活动记录
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：XX教室
参与人员：全班同学
活动内容：
1. 本次活动的主要目的是提高同学们的综合素质，增强团队协作能力和创新思维能力。
2. 活动分为三个环节：团队建设、主题讨论和创意展示。
在团队建设环节，同学们被分成若干小组，每个小组需要通过团队合作完成一项任务，以增进彼此之间的了解和信任。
在主题讨论环节，同学们就当前热点话题展开讨论，
发表自己的观点和见解。
在创意展示环节，每个小组需要展示自己的创意作品，并接受其他小组的评价和建议。
3. 活动过程中，同学们积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。
通过团队合作，同学们逐渐熟悉了彼此，增进了友谊。
同时，通过主题讨论和创意展示，同学们的思维得到了拓展，对一些问题有了更深入的认识和理解。
4. 本次活动取得了圆满成功，同学们纷纷表示收获颇丰。
通过这次活动，同学们不仅锻炼了自己的能力，还增强了自己的自信心和团队合作精神。
总结：本次第二课堂活动是一次非常有意义的体验。
通过团队合作、主题讨论和创意展示等环节，同学们不仅提高了自己的综合素质，还增进了彼此之间的了解和友谊。
希望今后能够有更多这样的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
第二课堂活动记录
第二课堂活动记录一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校积极开展第二课堂活动。
本学期，我校共开展了多种形式的第二课堂活动，包括艺术类、体育类、科技类、人文类等，旨在满足学生的多样化需求，激发学生的潜能。
二、活动组织与实施1. 活动组织：学校成立了第二课堂活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
各班级班主任作为第二课堂活动的指导老师，负责活动的具体组织和指导。
（1）艺术类活动：包括合唱、舞蹈、绘画、书法等，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。
（2）体育类活动：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，旨在提高学生的身体素质和运动技能。
（3）科技类活动：包括制作、编程、3D打印等，旨在培养学生的科技创新能力和实践能力。
（4）人文类活动：包括读书会、辩论赛、演讲比赛等，旨在提高学生的文化素养和思辨能力。
三、活动效果与反思1. 活动效果：通过本学期的第二课堂活动，学生们在艺术、体育、科技、人文等方面都取得了显著的进步。
许多学生在活动中发现了自己的兴趣爱好，并努力提升自己的技能水平。
同时，第二课堂活动也促进了学生之间的交流与合作，增强了班级凝聚力。
第二课堂活动记录一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校积极开展第二课堂活动。
本学期，我校共开展了多种形式的第二课堂活动，包括艺术类、体育类、科技类、人文类等，旨在满足学生的多样化需求，激发学生的潜能。
二、活动组织与实施1. 活动组织：学校成立了第二课堂活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
各班级班主任作为第二课堂活动的指导老师，负责活动的具体组织和指导。
（1）艺术类活动：包括合唱、舞蹈、绘画、书法等，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。
（2）体育类活动：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，旨在提高学生的身体素质和运动技能。
（3）科技类活动：包括制作、编程、3D打印等，旨在培养学生的科技创新能力和实践能力。
合唱社团 工作记录
合唱社团工作记录XXXX年XX月XX日，星期X今天，合唱社团又迎来了一个充满激情与活力的训练日。
清晨，阳光洒满了音乐厅，空气中弥漫着音符的旋律。
每位团员都带着饱满的热情，早早地来到排练室，为新的一天做好准备。
上午的训练以发声练习开始。
团长张老师耐心地指导大家调整呼吸，使每个音符都能够自然而流畅地流出。
高音区的纯净，中音区的柔和，低音区的浑厚，每一个团员都全情投入，共同打造和谐的声音。
在张老师的指导下，我们不断地完善自己的音准和节奏感，追求更加完美的和声效果。
午休过后，下午的训练内容转为合唱技巧。
团员们被分成几个小组，每个小组选出一名负责人，负责组织练习和监督进度。
我们通过各种不同的合唱曲目，如《茉莉花》、《我和我的祖国》等，来练习音色控制、音量平衡以及音乐情感的表达。
在这个过程中，我们学会了如何在集体中发挥个人的特长，如何在合唱中找到自己的位置，为整体的和谐贡献力量。
傍晚时分，我们在音乐厅举行了一场小型的合唱演出。
每个团员都精心打扮，以最好的状态呈现给观众。
演出过程中，我们感受到了合唱艺术的魅力，也体会到了团队合作的重要性。
每个人的声音都是这个集体中不可或缺的一部分，只有团结一心，才能创造出最美的和声。
今天的训练虽然辛苦，但收获颇丰。
我们不仅提高了自己的歌唱技巧，更加深了对合唱精神的理解。
合唱不仅仅是一种艺术形式，更是一种团结协作的精神体现。
在未来的日子里，我们将继续努力，为合唱社团的荣誉而战！明天的训练我们将进行曲目排练，希望每一位团员都能以饱满的热情和专业的态度参与其中。
让我们共同期待更加美好的明天！注：以上记录仅为日常训练的一个缩影，更多的细节和感受留待日后再叙。
合唱社团的成长离不开每一位团员的努力和付出，让我们携手共进，创造更加辉煌的未来！。
合唱音乐兴趣小组活动教案
合唱音乐兴趣小组活动教案一、活动目标。
1. 帮助学生提高合唱技巧，培养音乐表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提升学生的音乐鉴赏能力，丰富学生的音乐文化生活。
二、活动内容。
1. 合唱基本功训练，包括声乐训练、音准训练、节奏训练等。
2. 合唱曲目学习，选择适合小组成员的合唱曲目，进行学习和排练。
3. 合唱比赛参与，鼓励小组成员参加各类合唱比赛，提升表现机会。
三、活动流程。
1. 活动前期准备，确定小组成员，制定合唱活动计划，安排合适的练习场地和时间。
2. 合唱基本功训练，进行声乐训练，包括发声、呼吸、发声技巧等。
进行音准训练，包括唱准音高、唱准音准等。
进行节奏训练，包括合唱节奏感训练、合唱节奏变化训练等。
3. 合唱曲目学习，选择适合小组成员的合唱曲目，进行学习和排练。
学习曲目的歌词、曲调、情感表达等内容，进行集体排练和个人练习。
4. 合唱比赛参与，鼓励小组成员参加各类合唱比赛，提升表现机会。
组织小组成员参加学校、社区、城市等各类合唱比赛，展现小组的合唱实力。
四、活动要求。
1. 小组成员要有一定的音乐基础，包括音准、节奏等基本功训练。
2. 小组成员要有一定的合作意识，能够服从指挥，配合排练。
3. 小组成员要有一定的表现欲望，愿意参加各类合唱比赛，展现自己的合唱实力。
五、活动评估。
1. 对小组成员的基本功训练进行定期评估，包括声乐训练、音准训练、节奏训练等。
2. 对小组成员的合唱曲目学习进行定期评估，包括歌词、曲调、情感表达等内容。
3. 对小组成员的合唱比赛参与进行定期评估，包括比赛成绩、表现水平等。
六、活动总结。
合唱音乐兴趣小组活动是一个提高学生音乐素养、培养团队合作精神的有效途径。
通过合唱基本功训练、合唱曲目学习和合唱比赛参与，可以帮助学生提高合唱技巧，培养音乐表达能力，增强集体荣誉感，丰富学生的音乐文化生活。
希望通过这样的活动，能够激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐兴趣，为他们的音乐之路打下坚实的基础。
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录近期，我参加了一个合唱兴趣小组的活动，这是一次难忘的经历。
在这个小组里，我们有着共同的爱好和目标，通过合唱来表达我们的情感和文化，享受音乐带来的快乐和心灵的愉悦。
活动开始之前，我们先进行了一次简短的自我介绍。
虽然我们都是初次见面，但是我们都对音乐充满了热爱，这使我们很快就打破了陌生感。
我们都来自不同的背景和年龄段，但是这并没有阻碍我们的交流和合作。
在合唱兴趣小组的活动中，我们每周都会有一次集体排练，时间通常是晚上。
我们一起学习和练习一些经典的合唱曲目，如《茉莉花》、《友谊地久天长》等。
我们的指导老师是一位经验丰富的音乐教师，她耐心地教导我们歌曲的各个部分，并指导我们如何正确发声和配合。
在每次排练中，我们都会积极参与，用心聆听指导老师的指导，并且努力跟随她的指挥。
我们一起练习唱准音准、掌握节奏感和呼吸技巧。
虽然有时候会遇到一些困难，但是我们相互鼓励、互相帮助，一起克服困难，不断进步。
除了集体排练，我们也会分组进行小组排练。
小组排练是为了加强彼此之间的默契和配合，让我们能够更好地融入整个合唱团队。
在小组排练中，我们会针对每个部分的困难进行练习，并尝试找到最佳的演绎方式。
在活动的最后阶段，我们开始准备一次公开演出，这是我们展示自己成果的机会。
我们的指导老师为我们选择了一些挑战性的曲目，希望通过这次演出展现我们的进步和成长。
为了演出的成功，我们进行了多次彩排，确保每个细节都达到了要求。
终于，演出的日子到了。
我们紧张又兴奋地站在舞台上，等待着观众的到来。
当我们看到观众们热情的掌声和欢呼声时，我们的紧张感逐渐转化为自信和喜悦。
我们全情投入地演唱每一首歌曲，用音乐传递出我们的情感和热情。
整个演出非常成功，观众们纷纷赞不绝口，给予我们很高的评价。
这次合唱兴趣小组的活动让我受益良多。
通过合唱，我不仅提高了自己的音乐素养，还学会了与他人合作和沟通。
在演唱过程中，我感受到了音乐的力量，它能够将人们的心灵连接在一起，创造美好的回忆和情感交流。
2024小学第二课堂活动计划(4篇)
2024小学第二课堂活动计划一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第____节）作为全校第二课堂活动。
四、活动目的与要求1、加强管理。
学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。
各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。
班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。
班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。
各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。
让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。
第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。
合唱音乐教研活动记录
一、活动背景为了提高合唱教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年11月10日开展了合唱音乐教研活动。
本次活动以“提升合唱教学水平，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师合唱教学能力，推动合唱教学工作的深入开展。
二、活动时间及地点时间：2021年11月10日地点：我校音乐教室三、活动内容1. 集体备课活动伊始，由教研组长组织教师进行集体备课。
针对本次教研活动主题，教师们共同研讨合唱教学中的重点、难点，分享教学经验，探讨教学方法。
在备课过程中，教师们充分发挥集体智慧，共同制定了合唱教学方案。
2. 课堂观摩备课结束后，由一位经验丰富的教师进行合唱课堂教学展示。
课堂上，教师通过生动的教学手段，引导学生积极参与合唱活动，培养学生的音乐素养。
观摩过程中，其他教师认真记录，细心观察，为后续研讨做好准备。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体教师进行教学研讨。
首先，授课教师对本次课堂教学进行反思，总结经验教训。
接着，其他教师结合自身教学实践，对本次课堂教学进行点评，提出改进意见。
在研讨过程中，教师们就以下问题展开讨论：（1）如何提高学生的合唱兴趣？（2）如何引导学生掌握合唱技巧？（3）如何培养学生的音乐素养？（4）如何合理运用合唱教学方法？4. 交流与分享在研讨环节，教师们积极分享各自在合唱教学中的成功经验和做法。
针对上述问题，教师们提出了以下建议：（1）开展丰富多彩的合唱活动，激发学生的兴趣。
例如，举办合唱比赛、合唱晚会等，让学生在活动中体验合唱的魅力。
（2）注重基础训练，引导学生掌握合唱技巧。
在教学中，要关注学生的音准、节奏、气息等方面，逐步提高合唱水平。
（3）注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
通过欣赏经典合唱作品、学习音乐理论知识等方式，让学生在合唱过程中感受音乐之美。
（4）根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理运用合唱教学方法。
例如，采用游戏化教学、情境教学等方法，提高学生的学习兴趣。
教研活动合唱排练活动方案
教研活动合唱排练活动方案为了进一步提升老师的教学能力和团队合作精神，我校决定组织一次教研活动合唱排练活动。
此次活动旨在通过集体排练合唱曲目，加强老师之间的沟通与合作，提高教研效果的分享与推广效果。
活动时间：活动将在每周三的下午进行，为期4周。
活动地点：活动将在学学校园地地内的音乐教室进行。
活动目标：1.提升老师的音乐艺术修养和合唱技巧，增加音乐教学的魅力和影响力。
2.加强老师之间的沟通与合作，增进教学阅历的共享与互补。
3.通过合唱排练活动，增强老师的团队合作精神和集体荣誉感。
活动内容：1.曲目选择：由参与活动的老师共同谈论，选择一至两首适合合唱的曲目。
曲目可依据教研效果、教学主题或学学校园地地文化等进行选择。
2.分组排练：将参与活动的老师分成若干小组，每个小组负责一首曲目标排练。
小组成员可依据自己的音乐素养和合唱阅历进行分组。
3.合唱指导：请学校的音乐老师或请专业指导老师进行合唱指导，提供技巧和建议，并救助老师们解决音乐技术上的问题。
4.集体排练：每周三下午，全部小组将在音乐教室进行集体排练。
通过集体排练，老师们可以互相倾听、进修，提高合唱的整体效果。
5.共同演出：活动结束后，将组织一次合唱演出，邀请校内外的师生观看。
演出的成功将是老师们共同努力的效果，也是对教研活动的一次总结和展示。
活动评估：1.老师评判：活动结束后，组织老师们进行反馈，听取他们对活动的感受和建议，以便今后改进类似活动。
2.观众评判：通过观众的反馈和评判，了解他们对合唱演出的看法和感受，以及对老师们的认可和支持程度。
活动预期效果：1.老师们通过合唱排练活动，提高了音乐艺术修养和合唱技巧，增加了音乐教学的魅力和影响力。
2.老师们之间的沟通与合作得到了加强，增进了教学阅历的共享与互补，提高了教研效果的分享与推广效果。
3.老师们在合唱排练活动中培育了团队合作精神和集体荣誉感，增强了学校的凝聚力和向心力。
通过这次教研活动合唱排练活动，信任老师们的教学能力和团队合作精神。
小学第二课堂活动方案与记录
小学第二课堂活动方案与记录1. 引言小学教育是我国基础教育的第一阶段，为学生提供了循序渐进的学习环境和良好的综合素质培养机会。
除了课堂教学，小学还开设了第二课堂，旨在培养学生综合素质、拓宽视野、丰富课余生活。
那么如何开展小学第二课堂活动，以达到学生综合素质的培养？本文将介绍小学第二课堂活动方案并记录一些实践中的经验。
2. 活动方案2.1 活动目标小学第二课堂活动的目标是创造协作学习的环境，发现并培养学生的爱好和才能，丰富学生的课余时间，提高学生的综合素质。
2.2 活动形式小学第二课堂活动的形式多样，既有课外辅导、兴趣小组、文化体验、学科竞赛等，还有社会实践、志愿服务等。
活动形式的多样性为学生提供了更加宽广的思想和行为空间，创造了个性化人才培养的多样性。
2.3 活动内容根据不同的年级和兴趣爱好，小学第二课堂活动可以包括以下内容：2.3.1 文化体验类文艺、音乐、美术、书法、民族文化等。
2.3.2 体育运动类各种体育运动、健身俱乐部、游泳、登山、露营、户外拓展等。
2.3.3 科学技术类DIY、机器人、编程、电子竞技、模型制作等。
2.3.4 社会实践类社会指导、志愿服务、科普课程、安全教育等。
2.3.5 学科竞赛类各种学科竞赛，如数学、语文、英语、科学等。
2.4 活动计划制定小学第二课堂的活动计划包括以下方面：2.4.1 时间规划在开学前准备好活动计划，制定好活动时间表，协调好学生的课余时间和学校安排的课程内容。
2.4.2 活动策划针对不同年级、不同兴趣爱好，制定不同的活动方案，包括活动名称、活动形式、活动时间、活动内容、活动人员等。
2.4.3 参与人员确定参加活动的学生和指导教师。
2.5 活动执行小学第二课堂的活动执行需要注意以下方面：2.5.1 活动安排领取好活动物资，统一通知好活动时间、地点和注意事项。
2.5.2 活动督导每个活动都应有活动督导人员，对活动的开展情况进行监督，确保活动的顺利进行。
合唱兴趣小组活动计划
合唱兴趣小组活动方案一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析本学期小合唱兴趣小组的成员来自七年级，他们通过一学期音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由变声期男声部差异较大，融合性不太好，所以声音方面比较不好训练，但是由于是中学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
5、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
五、活动目标1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
合唱兴趣小组划具体培训计化音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成部分。
为了激发和培养、发展学生的音乐兴趣；培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，使他们学有所长；为了培养学生的集体主义精神；为了满足学生心理需求，让学生树立高考意识；为了学校第二课堂的有效开展。
合唱社团记录
合唱社团记录
日期：XXXX年XX月XX日
社团成员人数：XX人
活动地点：学校音乐厅
活动内容：
1. 开场由团长进行了日常的点名，确认到场人数。
所有成员表现正常，无缺席。
2. 进行了发声和音准的练习。
重点训练了成员们的音调和音色的控制，通过一系列的发声练习，提升了合唱团的音准和音色的一致性。
3. 复习了上次学习的合唱曲目《茉莉花》，全体成员积极参与，表现出了良好的合唱技巧和团队协作精神。
4. 学习了新的合唱曲目《我和我的祖国》。
通过分声部练习，成员们逐渐掌握了新曲目的节奏和旋律。
5. 进行了合唱技巧的讲解和讨论，强调了合唱中声音的和谐与平衡的重要性。
6. 进行了合唱团的团队建设活动，增强了团队凝聚力和协作精神。
总结：
今日的合唱练习效果良好，成员们的参与度和专注度都有所提高。
新学习的曲目《我和我的祖国》的掌握程度也令人满意。
在未来的练习中，我们将继续加强音准和发声的练习，提高合唱团的整体水平。
同时，也希望所有成员能够更加积极地参与合唱团的各项活动，共同推动合唱团的发展。
第二课堂活动方案_2
第二课堂活动方案第二课堂活动方案1【活动目的】调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的积极性，以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。
【活动形式】以第二课堂模式在班上所有同学之间展开，具体时间和地点可根据活动内容灵活采用。
【活动原则】全班学生参加，活动内容可操作性强，形式丰富多彩，以学生为参加主体，教师发挥旁引作用。
一、活动前奏在第二课堂开始之前的准备工作主要包括：1、积极与指导老师沟通，就拟好的方案进行商量考虑，可根据具体情况作必要的修改，一旦通过，确定好活动时间；2、由同学毛遂自荐或者同学推选或者班主任推荐，选出男女主持人各1名，熟悉整个活动流程；3、由生委准备活动过程中所需要的道具和其他用品，如纸牌、奖状；4、全班分为4个组，每组选出1名组长，可以与先引导组群积极准备活动中所需具备的相关内容。
二、活动主旋律1、名句大串烧1）这是必答环节，每个小组有4道题，题目内容来自初高中所学名篇及课外积累，答题内容依据为对这些名篇的理解和回顾；2）根据主持人提示的具体内容回答，每一道题5分，答题时按顺序由各小组的全体成员自由举手回答。
2、抗干扰记忆王1）此环节也是必答，每个小组最多有4道题，题目内容来自各学科中常见的名词或术语；2）由两名主持人配合，男主持从准备好的纸箱中每次随机抽取七张写有名词术语的卡片，按顺序以慢速显示给挑战者看，只有一次机会。
女主持趁机向挑战者提出各种小问题进行干扰，挑战者要一边答题一边默记下卡片上的内容，而且对于主持人的问题要知无不言，最后按顺序复述；3）每道题5分，每次测试都可由小组同学现场自主参加。
答对少于4道的按数量相应加分，答错的不扣分。
3、字谜猜猜猜1）抢答环节，总共9道题，利用一些语文的基本常识和技巧进行猜字；2）各小组推选3名代表在前面，为了维持正常的比赛秩序，指定其中1名同学负责举牌抢答。
小学生音乐教育中的合唱活动案例
小学生音乐教育中的合唱活动案例音乐教育在小学阶段起着至关重要的作用，它不仅能够培养学生的音乐素养，还可以提高他们的协作能力和团队意识。
其中，合唱活动作为音乐教育的重要组成部分，具有独特的教学优势。
本文将通过一个小学生音乐教育中的合唱活动案例，来探讨合唱活动在小学生音乐教育中的价值和效果。
案例背景：在某小学的音乐教育课程中，教师决定组织一次合唱活动，以提升学生对音乐的兴趣和理解，同时增强学生之间的团队协作能力。
活动的主题选定为经典民歌《茉莉花》，歌曲曲调简单易学，适合小学生的口音发音。
活动设计：1. 音乐教师首先向学生介绍《茉莉花》这首民歌的背景和含义，让学生了解歌曲的起源及其代表的文化意义。
2. 教师通过示范和逐句教唱的方式，帮助学生学习歌曲的旋律和歌词。
重点关注发音准确和节奏感的培养。
3. 学生分成若干小组，每个小组由6-8名学生组成。
每个小组选派一名学生作为组长，负责带领组内成员进行训练和排练。
4. 组内成员通过反复练习，熟悉各自的音调和节奏，并逐渐形成整体的和声效果。
组内合唱活动进行了两周时间，每周两次排练，每次30分钟。
5. 整体合唱排练时，由教师指挥，要求学生按照统一的节奏、音量和表情进行演唱。
教师及时指出学生在音准、发音等方面的问题，并提供指导和建议。
6. 合唱活动最终选择在学校的家长会上进行演出，为了增加演出的效果，学生们还进行了合唱动作和舞蹈的排练。
活动效果：1. 在学生参与合唱活动的过程中，他们培养了集体荣誉感和团队合作意识，明白了各自的声部在整个合唱中的重要性。
2. 活动使得学生更深入地了解了音乐的魅力和表达方式，激发了他们对音乐学习的兴趣，培养了音乐素养。
3. 通过合唱活动，学生们提高了自己的音乐表现能力，发展了自信心和舞台表演能力。
他们在家长会上的演唱获得了家长和老师的赞扬和鼓励。
4. 合唱活动促进了学生的艺术审美能力的培养，使他们能够更好地欣赏和理解音乐作品。
5. 学生在活动中培养了耐心和毅力，通过反复练习，提高了自己的音乐技巧和表达能力。
第二课堂活动计划及记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录活动时间：2021年10月15日活动地点：XX中学音乐室活动人员：小组成员A、B、C、D、E活动内容：为了弘扬音乐文化，提高合唱技巧，我校成立了一个合唱兴趣小组。
在本周五的活动中，我们举行了一次合唱排练和交流活动。
下午6点，大家准时到达音乐室。
在老师的指导下，我们开始了热身活动，包括拉伸、唱吐字练习等。
这些简单的动作和练习能够有效地保护嗓子，提高声音的发声质量。
接下来，我们开始排练本次活动的合唱曲目《茉莉花》。
这首曲子曲调优美，曲词典雅，是中国传统民歌的代表作品之一。
我们小组成员对合唱曲目的选择非常满意，因为它既能展示我们的声音实力，又能体现中华民族的文化特色。
在排练过程中，我们发现各自存在一些问题，如音准和节奏掌握不够准确。
为了解决这些问题，我们进行了反复的练习和彩排。
老师耐心指导，给予我们宝贵的意见和建议。
我们也相互鼓励、互相帮助，共同努力克服困难。
在排练的过程中，我们不仅学到了更多的合唱技巧，还增进了团队合作的意识。
大家互相配合，共同努力，力求达到更好的效果。
每个人都愿意为小组的进步贡献自己的力量。
除了排练，我们还进行了交流和分享环节。
每个人都有机会分享自己的合唱经验和心得体会。
大家积极发言，互相鼓励，分享了自己在合唱中的感受和收获。
这不仅增进了我们之间的了解和友谊，也为我们未来的合作打下了良好的基础。
活动结束时，我们再次合唱了《茉莉花》，这次的表演已经比之前有了明显的进步。
大家的声音更加协调，音准和节奏也更加准确。
我们为自己的努力和成果感到骄傲。
通过这次合唱兴趣小组的活动，我们不仅提高了合唱技巧，也培养了团队合作精神。
我们学会了相互倾听，互相支持，共同面对困难和挑战。
这次活动不仅让我们更加热爱合唱，也让我们更加珍惜集体合作的机会。
在未来的日子里，我们将继续努力，不断提高自己的合唱水平，为学校的音乐事业做出更大的贡献。
我们相信，在我们的共同努力下，合唱兴趣小组一定会取得更好的成绩，为学校争光。
第二课堂活动记录
店头小学第二课堂活动安排
项目
负责教师
地点
人数
备注
一、二、三年级
四、五年级
一二三年级
四、五年级
一二三年级
四、五年级
朗诵
杜丽丽史俊利
田慧敏付彩玲
后楼西小院
前院每Βιβλιοθήκη 6人每班7人计算机
王国鹏 刘翠玲
微机室
三年级每班10人
每班6人
舞蹈
王咪
前院
每班5人
每班7人
合唱
刘辉 闫丽娜
刘辉 赵登侠
2号楼前
每班10人
活动主题
指导教师
武术
赵斌 王云霞 黄秀萍
赵斌 张艳林陈芳霞
前院
三年级每班10人
每班8人
田径
姜涛 米 锋
前院
每班3人
跳绳
惠爱梅赵莉莉 张晓菊
张霞 刘麦艳 刘云
后院
每班6人
每班7人
踢毽子
张斌霞何云霞
王秀敏常亚妮
后院
一、二年级每班10人、三年级每班5人
每班7人
手工制作
徐 苗石亚莉梁 飞
三（2）教室
五（4）教室
二、三年级每班5人
每班10人
器乐二胡
王会平
音乐室
三至五年级每班2人
唢呐
曹丽娟
前院
三至五年级每班3人
剪纸
白冬芳赵莉莉
白东芳张红梅
二（1）教室
五（1）教室
二、三年级每班6人
每班7人
绘画
陈 青 姜会侠
陈青 陶金平
二（3）教室
五（2）教室
每班4人
每班7人
书法
成定茹蔡明莉
幼儿园班级合唱活动记录 幼儿园合唱活动记录
幼儿园班级合唱活动记录一、活动背景11月20日，我园举行了一次班级合唱活动。
此次活动的目的是让幼儿们在合唱中体验团队合作的乐趣，培养他们的音乐素养，同时也为家长们献上一场精彩的视听盛宴。
二、活动准备为了让此次活动更加完美，我们提前进行了充分的准备，包括：1. 精心挑选合唱曲目，确保旋律简单易学，内容丰富有趣。
2. 安排老师们进行系统的训练指导，帮助幼儿们掌握合唱技巧。
3. 制定合唱排练计划，保证每个班级都有充足的练习时间。
4. 布置活动场地，搭建舞台和音响设备，确保活动顺利进行。
三、活动流程本次活动分为三个部分，分别是各班级合唱表演、集体合唱表演以及互动环节。
1. 各班级合唱表演每个班级都准备了一首别具特色的合唱曲目，孩子们穿着统一的服装，排起整齐的队伍，信心满满地走上舞台。
他们用嘹亮的歌声和生动的动作，展现出了自己的个性和风采。
不仅展现了每个班级的特色，同时也展现了老师和孩子们的付出和努力。
2. 集体合唱表演在各班级表演完毕后，全园的幼儿们齐聚一堂，进行了一场集体合唱表演。
他们用嘹亮的歌声，将园所内的氛围瞬间点燃，观众们也随之沉浸在了音乐的海洋中。
这一段时光，不仅让孩子们感受到了大家庭的温暖，也给了他们一个展示自己的舞台。
3. 互动环节除了合唱表演，我们还设置了一些互动环节，如家长与孩子的亲子合唱、老师与孩子的联欢表演等。
这些环节不仅拉近了家长和孩子的距离，也让孩子们感受到了团队协作的重要性。
四、活动总结通过此次合唱活动，我们收获了很多。
孩子们通过参与合唱活动，增强了集体荣誉感，培养了团队合作意识。
在表演中，孩子们的表现力得到了很好的展现，锻炼了他们的表达能力和舞台表现力。
此次活动也增进了家园之间的交流，让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学成果。
五、展望未来，我们将继续举办更多的音乐活动，丰富孩子们的课余生活，提高他们的音乐素养。
我们也会不断改进活动方案，让每一次活动都能给孩子们留下美好的回忆，为他们的成长增添更多色彩。
第二课堂活动记录高中
第二课堂活动记录高中1、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：大合唱、小合唱、舞蹈、器乐（电声乐、民乐）、书法、绘画、剪纸、科技等。
二、活动时间与地点：1、班级第二课堂艺术活动每周五下午3：30～4：10在各班教室进行。
2、校级第二课堂艺术活动每周由各指导教师统一安排时间在各专用教室进行。
三、活动目的与要求：1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。
各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保校级第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
四、开展各种二课活动竞赛，使学生体验成功。
国庆节或元旦期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、器乐、手工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。
二、任务：为迎接市、区中小学生跳绳、踢毽比赛，区、校春季田径运动会，组织有特长的学生进行课余训练，争取取得好的成绩。
三、方法与步骤：1、为迎接市、区中小学生跳绳、踢毽比赛，根据我校上学期跳绳踢毽比赛情况，选拔成绩突出的15——20名学生，每周3——5次利用课余时间对学生进行专项及素质训练，以提高他们的身体素质和运动成绩。
2、为迎接区、校春季田径运动会，选拔专项成绩突出的学生20——25人，每周3——5次对学生进行系统的专项素质训练，以提高他们的专项运动能力和成绩，争取在区校运动会上取得好成绩。
3、本学期体育活动有：（1）3月份历下区中小学生跳绳踢毽比赛。
（2）3月下旬济南市中小学生跳绳、踢毽比赛。
合唱主题班会活动记录
合唱主题班会活动记录活动名称：合唱主题班会活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：学校多功能厅活动记录人：XXX活动记录：一、活动开场1. 主持人宣布合唱主题班会活动开始，并邀请参与活动的各班级代表上台。
2. 参与活动的班级代表代表队伍走上舞台，主持人依次介绍每个班级代表并向他们致以热烈的掌声。
3. 主持人介绍本次活动的宗旨和目的，即通过合唱，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上的班级氛围。
二、合唱表演1. 第一首合唱：《同桌的你》由3个班级共同合唱，队伍整齐、声音和谐，展现出学生之间的友爱和互助精神。
2. 第二首合唱：《我的祖国》由全校各班级共同合唱，歌声庄严嘹亮，充满了对祖国的深深热爱。
3. 第三首合唱：《青春修炼手册》由高中部的几个年级合唱，表达了年轻人积极向上、努力奋斗的精神。
4. 第四首合唱：《明天会更好》由初中部的几个年级合唱，传递出对未来美好生活的憧憬和追求。
5. 第五首合唱：《让爱传出去》由低年级班级合唱，歌声纯真动人，表达了对父母、老师以及所有辛勤付出的人的感激之情。
6. 最后一首合唱：《未来的主人翁》由全校师生共同合唱，以激昂的歌声宣告着我们是未来的主人翁，我们将肩负起时代的责任。
三、学生发言环节1. 主持人邀请每个班级的团支书上台发言，团结回顾合唱过程中的收获与感受，以及班级合作的重要性。
2. 每个团支书发言结束后，学校党支书上台鼓励并表扬同学们的积极参与，并强调合唱班会的重要意义。
3. 合唱指导老师代表也上台发言，感谢同学们的辛勤付出，肯定合唱班会的成功举办。
四、颁奖仪式1. 主持人宣布，根据本次合唱班会的表现，评选出了表现突出的班级，分别为高中部和初中部的级部。
2. 颁奖嘉宾上台为获奖班级颁发奖杯，并致以热烈的祝贺。
五、活动总结1. 校长上台致辞，对合唱班会活动进行总结，对所有参与者表示衷心的感谢和肯定。
2. 校长强调该活动不仅展示了学校的文艺风采，也培养了学生的团队协作能力和表达能力，希望同学们能将合唱活动的精神融入平时的学习和生活中。
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3、注意气息
4、讲解在跳音训练时的技巧
活动
效果
部分学生能掌握
合唱小组活动记录
时间
十一周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
高声区的真假声训练
活
动
过
程
1、教师讲解气息不可上浮，吸气不可耸肩，让气息更深，并注意适当增强气息压力。
2、适当地增大口腔容积，即口腔扩充。尽量多用咽腔上部的共 鸣（口腔、鼻腔、头腔），坚持在歌唱时，口腔有适量的“空含感”。
时间
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
《娃哈哈》的强弱处理
活
动
过
程
1、发声练习
2、演唱歌曲
3、强调歌曲中的强和弱
4、跟着教师的指挥手势来演唱歌曲
活动
效果
学生做的很好，进步很大
合唱小组活动记录
时间
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
学习歌曲《渔光曲》
活
动
过
程
1、发声练习
2、听录音《渔光曲》
合唱小组活动记录
时间
十四周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
了解什么是声音的统一
活
动
过
程
1、教师讲解什么是声音的统一，怎么才能做到声音统一
2、集体发声练习
3、两个声部进行发声练习，把声音往一起靠，合唱队的每个人都不能自私，让声音和谐。
活动
效果
学生还是不能做到声音的统一，这个需要慢慢训练
合唱小组活动记录
4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。
5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。
活动
效果
第二声部的学生基本能把本声部的旋律唱准，但是两个声部不能和一起
合唱小组活动记录
时间
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
继续训练两个声部的训练
时间
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
合唱中的半音阶的连唱训练
活
动
过
程
1、发声练习
2、进行半音音阶的音准训练
3、用“u”来演唱半音音阶
活动
效果
学生的音准很差，需要很长时间的训练
合唱小组活动记录
时间
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
音准的训练
活
动
过
程
1、发声练习
2、用“u”演唱半音音阶
时间
第六周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
讲解合唱中呼吸的重要性
活
动
过
程
1、告诉学生的正确呼吸方法
（在第一次上课时已经强调过，可是没有起到多大的作用）
2、详细讲解吸气的几个方法（包括正确的和错误的）
3、学生做发声练习，教师指导
4、分2个声部进行发声练习
活动
效果
学生知道了合唱中呼吸的重要性
3、集体练声，尽量解决高音区的问题。
活动
效果
学生的问题并没有解决，因为时间太短，以后会继续高音区的训练
合唱小组活动记录
时间
十三周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
循环呼吸的训练
活
动
过
程
1、教师讲解什么是循环呼吸
2、集体发声练习
3、两个声部发声练习，进行循环呼吸的训练
活动
效果
所有小组成员应加强练习，提高声音的控制能力
4、加强气息的锻炼：用花式吸气；五秒钟保持气息和五秒钟吐气。一点一点加长时间；手叉腰，嘴巴有加喊数字一、二、一、二，感受腰上振动的幅度；拿出一张纸，老师一边撕的同时要求学生一边慢慢的把气息向外“撕”出来，速度和节奏由老师控制。
活动
效果
学生通过这节课的学习，大多数都明白了演唱时气息的作用
合唱小组活动记录
时间
十五周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
继续训练声音的统一
活
动
过
程
1、ng"的声音进行自然的呻吟。要求舌头平放，声音时起时落、时强时弱。感觉声音从头部发出一直送到喉咙和胸部，声音提高的时候感觉身体是下沉的。这种流畅的声音有助于保持声音的高位置。
2、“飞行游戏”可以让学生们想象有一架小飞机在头顶上飞行，反复地下降和爬升。同时想象飞机飞近和飞远的声音变化。可以从柔和的声音开始，让声音增高和降低。柔和的哼鸣可以帮助声音的统一，提高学生控制声音的能力。
合唱小组活动记录
时间
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
两声部的简单训练
活
动
过
程
1、发声练习
2、播放范唱录音（合唱），让学生欣赏一下专业合唱团的声音，以及和谐的效果
3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部。
活
动
过
程
1、发声练习
2、进一步学习歌曲
3、分声部演唱
4、两个声部一起完整演唱歌曲
活动
效果
这节课基本能听出和声的效果
合唱小组活动记录
时间
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
复习合唱歌曲《娃哈哈》
活
动
过
程
复习
1、发声练习
2、集体演唱歌曲《娃哈哈》
3、有感情的演唱
活动
效果
学生演唱的很好
合唱小组活动记录
合唱小组活动记录
时间
第二周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲
活
动
过
程
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、讲述唱歌要领，歌唱练习
5、小结
活动
效果
学生初步了解了什么是发声练习
合唱小组活动记录
时间
第三周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
指挥的作用，让学生会看指挥
活
动
过
程
1、讲解指挥的作用，让学生会看指挥的手势。
2、发声练习。
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音，训练学生声音的高位置。
4、在发声练习的过程中让学生看着指挥的手势来演唱。
活动
效果
学生基本能看指挥，但是还是不很明白指挥的作用
合唱小组活动记录
时间
第五周
地点
音乐
3、吸气呼气训练
4、完整演唱歌曲
活动
效果
大部分学生都能掌握，还是有相当一部分学生坚持不了4个小节一换气
合唱小组活动记录
时间
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
气息训练
活
动
过
程
1、发声练习
2、学生感受每一个轮流把手搭在老师的腰上，通过自身的示范，让其知道气息是怎么一回事。
3、通过感受后请学生自己锻炼气息，同样是一个个的监督辅导。
活动
效果
这节课学生做的还不错
合唱小组活动记录
时间
十六周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
中声区的训练
活
动
过
程
1、在中声区则要用比较“竖”的声音歌唱，或者叫用“微微含着”的声音歌唱。这种声音经过了硬、软口盖的反射，并且有下方气息的控制。
2、声音不压、不撑。压，就是指压低声音的位置；撑，指歌唱时撑大喉咙。尽量用自然、舒服而且特别重要的是用具有高位置的声音歌唱。
3、坚持声音的高位置。音越高假声成分越要多，越要保持声音高位置。
活动
效果
部分学生基础差，加强练习
合唱小组活动记录
时间
十二周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
继续高声区的真假声训练
活
动
过
程
1、教师在发声练习的过程中提醒学生注意气息不可上浮，吸气不可耸肩，让气息更深。
2、发声练习时一定把嘴巴打开，不张嘴声音就会很憋，越害怕高音，高音就会越欺负你。