[最新教程]2020年公文写作培训教案

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公文写作培训方案

公文写作培训方案

公文写作培训方案一、培训目的1、了解公文的基本知识2、掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧3、公司目前对公文写作的不规范解析4、公文写作常见问题的解析5、各类公文规范格式要求二、培训内容一公文的涵义公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具;二公文的主要特点1、法定性2、政策性3、实用性4、时效性5、规范性三公文的作用功能1、决策作用2、强制执行和处理的作用3、依据和凭证作用4、工作联系与沟通作用5、宣传语教育作用四企业常用公文种类决定:适用于对重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位及人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;通知:适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员;报告:适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问;请示:适用于向上级机关请求指示,批准;会议纪要:适用于记载,传达会议情况和议定事项;函:适用于不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等;五文学作品与公文的区别文学作品创作可以说是千人千面,从文章的立意,结构的构思,语言的运用您可以无拘无束-----因为这类文字是您之际向搞的,无需任何一个人负责;他的第一读者是自己,所以首先自己满意,至于别人是否上市,则是仁智各见,勿去强求;公文的写作是为别人写的,同时又是强制性地让别人看别人听的,无论是内容,观点,格汉斯乃至文字风格,只能以他人需要为标准,所以这种文字更多的体现的是共性,很多个性化的东西很难得以充分发挥;六公文的表达方式叙述:以顺叙为主,讲究概述;多用于通知,通报,请示,报告和会议纪要;说明:应用于各种公文;具体形式为定义说明,分类说明,举例说明,比较说明,引用说明,数字说明和图表说明;议论:从属性,局限性;公文种类中很少应用;七公文写作的基本要求1、公文的观点必须正确合法合理全面2、公文的内容必须务实真实可行3、公文的语言必须得体准确鲜明生动通顺简练严谨4、领导上级意图理解领会必须到位八公文写作的基本要求A领导意图:领导在布置工作,下达任务,发出指令时的本意及希望达到的标准或目标;怎样搞清领导意图:从主动询问中获得从领导批示中领悟从平时言谈中捕捉从讲话材料中把握从积零为整中综合B公文的结构主要包括:开头与结尾,层次与段落,过度与照应三个方面;开头与结尾:开头要新颖,简洁--------“开门见山”,引出问题,吸引读者概述式,结论式,引叙式,目的式,说明式,提问式结尾要干净利索,自然实在总结式,强调式,祈使式……;言止意尽、不强求一律;层次与段落:层次是指包括公文的几个部分--------符合思维逻辑递进式,总分式和并列式段落是公文的基本构成单位自然段---------一段只能表达一个意思,一个意思尽量在一段中完成段旨式,条款式,阶段式;过度与照应过度是指公文的上下衔接和转换词,句段照应是指公文内容的前后关照和呼应文题,首尾,前后等;语言要求:规范、准确、科学、简练、得体要使用书面语言,不用或少用口语,俗语要使用现代汉语的标准语,不使用大多数人弄不懂的方言土语及含义模糊不清的社会流行语;避“虚”就“实”,切忌滥用文学语言庄重与平实,不过分使用修饰的词语使用国家规范的标点符号和计量单位语言的简练1)简短在准确表达思想内容的前提下,用最短的篇幅和做少的文字表达文件内容;在删改方面下工夫在遣词造句方面下工夫清除空话套话适当使用简略语言2简明要把思想内容表达得简明扼要;必须重视开头,开门见山,起笔入题必须重视结尾,明确提出行文要求必须层次分明前挡运用分条列项的表达方式3得体符合公文体裁的总体要求适应公文种类表达形式的要求使用含义确切,限定的书面语言恰当使用公文术语九常见公文写作的特点和方法A.请示1、请示的概念请示是下级机关向上级机关请示致死和批准的公文种类;请示主要用于:a在实际工作中,遇到缺乏明确政策规定的情况需要处理;b工作中遇到需要上级批准才能办理的事情;c 超出本部门职权之外,涉及多个部门和地区的事情,请示上级予以指示;2、请示的写作格式a标题的要求准确概括事由,避免歧义,正确使用文种b主送机关顶格标写一个直接上级机关,不能多头主送除领导者要求外,一般不能送领导者个人;C正文一般分为三个层次开头:明确交代请示事项的背景或理由,或只说明请示的根据,目的;主体:提出请求上级机关给予指示,批准或转批的有关事项;针对上述事项提出本单位具体意见,建议或方案;如请示事项存在几种可能解决的办法或方案,要提出倾向性意见,积极帮助上级机关触摸献策;不能简单地上交矛盾;结尾:前挡使用结语以上请示妥否,情指示以上强势如无不当,请批准;d写作中应注意的事项要坚持一文一事请示事项必须明确,具体,可行不要搞多头请示一般不得越级请示不要把请示写成报告或请示报告B报告1、报告的概念报告适用于向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的询问;报告属上行文,一般产生于时候和事情过程中;2、报告的分类a按照内容划分:综合报告;专题报告;例行报告B按照目的划分工作报告;总结报告;情况报告;调查报告;会议报告;建议箱报告;检讨性报告;3、工作报告的写作要领a标题:必须由三要素构成发文机关+事由+文种b主送机关顶格标写一个直接上级机关,不能多头主送除领导者要求外,一般不能送领导者个人c正文写法开头:对前一段时间的工作壮阔概述性说明;包括:工作针对的时间,主要工作项目,工作进程,总体效果评价等;主体内容:重点回顾工作进展情况和主要成绩提炼工作中取得的经验和体会找出工作中存在的主要问题或薄弱环节,分析原因,提出改进意见与办法对今后工作提出安排意见或表述进一步做好工作的愿望;结尾:使用下列公文术语特此报告,请审阅以上报告,请审阅以上报告如有不当,情指正4、报告写作注意事项采用记叙为主的表达方式按时间顺序,工作过程中或问题的逻辑关系,概述工作内容及完成情况,避免罗列过多事例重点突出,点面结合突出中心适当引用数据材料,增强说服力事实求是节俭篇幅报告中可以写设想和建议,不能写请示事项 C通知1、种类a印发批转转发指示性通知知照性通知事务性通知任免和聘用通知D会议纪要a 特点综合性指导性备考性B会议纪要注意事项写作之前做好必要的工作准备忠实于会议内容抓住要点,体现“要”字重点突出,写清一致意见和重要的不同意见注意逻辑性和条理性十公文写作问题解析对内容把握不准,不能准确领会领导意图不能正确使用文种,称谓,对文种的使用区分不清晰内容不简练,不能直接点题请示报告不分内容不完整,有头无尾,不能按照规定要求书写对数字的使用把握不准确E函1、函的种类公函与便函2、写作格式包括标题,主送机关,正文,发文机关,日期等标题由发文机关+事由+文种正文:一般包括三段,简要介绍背景情况,商洽,询问,答复的事项和问题,希望和要求;3、公文写作要求要一函一事,切忌一函数事要体现平等坦诚精神,文字恳切得体,简洁朴实,用语谦和有礼,切忌不可盛气凌人;十今后公文写作的要求和建议强化责任心,严格审核把关,确保准确严格按照公文的格式要求书写,事实清楚,语言简练简洁从日常工作做起,细节处见行动,特别是日常工作中各类材料数据的提包,一定要有简要的说明,体现管理者的职业要求互相监督,互相提醒,互相提高,坚强日常工作中的写作训练,提升写作水平和技巧。

公文写作培训方案

公文写作培训方案

公文写作培训方案公文写作培训方案3篇为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是在案前得出的方法计划。

那么你有了解过方案吗?以下是店铺为大家收集的公文写作培训方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

公文写作培训方案1一、目的为了让各部门员工更好地熟悉公文制度,规范公文写作格式,减少日常工作的重复率,提升公文写作方面的能力,尽量写出简明易懂,清晰明了的公文。

二、目标1、在各部门间明确规范统一的公文写作标准;2、减少格式等方面的错误3、培养良好的写作习惯4、熟练掌握书面语的使用三、实施流程(一)核心活动安排1.训前调查(1)基础知识调查(问卷+访谈)在培训前期通过问卷调查及访谈的形式,了解各部门员工的公文写作水平,在公文写作方面常犯的错误(格式,版面布局,标点符号应用,错别字等),以及公文写作方面的内容需求(通知、公示、报价审批等)。

访谈对象主要为各部门公文写作方面经验较多的员工,及部门负责人。

通过对员工的访谈,了解其在公文写作方面存在的问题,及培训的需求,有哪些心得体会等;通过对部门负责人的访谈,了解员工在公文写作方面的常犯错误等等。

问卷一访谈提纲2.课程形式公文写作培训需求问卷调查.docx(1)公司公文管理办法学习及范文举例公文管理办法.docx(2)由来自各部门的员工组成的小组分享心得,相互交流(3)根据调查反馈,对易出错的'方面进行总结(4)错例分析,以小组的形式改错例并进行讨论(5)各小组成员根据简单的题目进行现场练习3.训后评估及跟进(1)培训评估表的填写,在反应层面予以评估(2)案例及课件的分享,形成良好的学习氛围(3)对部门负责人的回访?(二)支持活动安排1.分享人员/讲师安排通过与各部门的沟通,确定分享人员及分享内容;确定小组的数量及组成人员。

2.课程类资源安排1、由行政人事中心负责PPT制作,并根据访谈内容进行心得整理2、各部门分享人员可提供典型错误案例(三)组织活动安排1.场地布置及设备准备(1)连接电脑、投影仪及话筒;(2)小组成员按就近原则入座,方面讨论。

公文写作培训讲义(演讲版)

公文写作培训讲义(演讲版)

公文写作培训讲义(演讲版)精效版精品文档公文写作培训讲义(演讲版)时间:2020年08月02日编稿:作者一第一篇:公文写作培训讲义(演讲版)公文写作培训讲义一.公文写作基础(一).公文写作的特点1〃对象比较具体2〃格式比较固定3〃写法比较实际(各类事务文书都是为解决问题,处理事务而撰写的,撰写事务文书要以能够满脚实际需要为原则)4〃时限比较紧迫(一项工作的完成,一个问题的解决,大都有一定的时光要求,为完成工作或解决问题而撰写的事务文书,惟独在限定的时光内及时完成,才干发挥应有的作用)(二)公文的作用1〃贯彻政策,指导工作2〃沟通情况,联系工作3〃积存和提供资料4〃宣传教育二.公文具体类型(一)简报1.简报的涵义和作用简报既情况的简要报道,是国家机关、社会团体及企业事业单位内部用来通报情况,交流息的一种简短的文字材料。

2〃简报的格式1精效版精品文档大都由报头、正文、报尾三个部分组成。

(1)报头部分。

这个部分包括简报名称、编号、编印单位、印发日期、密级等项目。

为使简报名称醒目,普通要用套红大字将其印在简报第一页上方居中的位置;编号普通是指简报的期数,即"第xx期"。

期数多按年度依次罗列,也有的是排总期数的,还有的既有总号又有分号。

"增刊"的期数应单独罗列。

编号通常印在简报名称的正下方;编印单位印在编号的左下方;印发日期印在编号的右下方。

密级主要分"内部参考"、"隐秘〃"、"绝密"等几种,印茬简报名称右上方。

在报头部分与正文部分之间,常用细双红线或粗单红线隔开,以便两个部分的界限更加清楚。

(2)正文部分。

正文部分主要包孕标题和正文内容,偶然,另有编者所加"按语"或"内容提要"。

标题要能概括简报的中心意义,正文最好采用音讯音讯的写法,将最重要的内容写在最前面。

"按语"普通是对正文内容的评述,应印在标题的前面;"内容提要"则是对正文内容的提示,应印在标题的上面,字体与正文不同,以示区别。

公文写作培训教(学)案

公文写作培训教(学)案

公文写作培训教案第一章公文概述一、引言在科学技术突飞猛进,经济竞争日趋激烈,人类社会快步走向信息时代的今天,公文在为党政机关、人民团体和企事业单位实施领导、处理公务、沟通信息、联系事务、传达企业决策中发挥着越来越重要的作用,公文的写作也正在从旧模式中解放出来,逐步走向科学化、规化、制度化。

二、什么是公文?1、所谓公文,它是公务文书的简称,它是国家机关在行政管理过程为处理公务而按规定格式制作的书面材料。

公文的种类主要包括:命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

2、在各类企业中,所指的公文一般为商务公文,主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等公文写作的要求很高,尤其是要求起草者具有工作实践的基础,懂得工作中许多微妙的关节,而在具体起草中要求较好的文字语言工夫。

公文语言总的要庄重、平实、概括。

公文语言功夫的核心是选词。

选词一要根据所反映的客观实际需要,二要符合明晰、确切、简练的标准,三要根据具体的语言环境,为避免上下文重复而选择不同的词语,注意文中所涉及对象和阅读对象。

多用书面语和文书用语,少用形象和描绘性词语和口语,不用方言土语,十分规。

三、公文拟写的步骤与方法公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似,但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同,拟写时也有一些需要特别注意的问题。

公文的拟写通常按以下步骤进行:(一)明确发文主旨任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。

因此,在动笔之前,首先要弄清楚发文的主旨,即发文的主题与目的,包括以下几项容:1、文件的中心容是什么?比如相关工作的改善,主要提出目前情况怎样?存在哪些问题,解决方式、需协助事项;再如请求事项,拟请上级机关答复或解决问题等。

2、根据文件容,准备采用什么文种?比如,汇报工作情况,是写专题报告还是写情况简报;针对下级来文所反映的问题,是写一个指示或复函,还是一个带规定性质的通知等。

[最新教程]2020年公文写作讲义

[最新教程]2020年公文写作讲义

第一章写作基础常识第一节主题与材料文章应在占有材料的基础上提炼深刻、鲜明、正确的主题。

机关实用文体表现主题的方法要求是:直接阐述、单一集中、“以意役法”、片言居要、善用标题。

材料是写作的基础,材料是说明观点和主张、表现主题的支柱。

积累与占有材料的途径主要有:亲自的观察体验,调查采访,从既有文献资料中采集。

积累和占有材料的基本要求就是“多多益善”。

选取材料的要求:围绕主题选取材料,选取具有典型性的材料,选取全面真实、高度准确的材料,选取新颖、生动的材料。

第二节结构、表达方式与语言一、结构安排的方法1.结构安排的主要环节结构是文章表现形式要素之一,是指文章内部的组织和构造,也即安排和组织材料的方式。

写文章必须讲究结构,只有按主题的需要,对材料加以精心组织、妥帖安排,文章才能条理清楚、层次明晰、主题鲜明,才能使文章发挥应有的效用。

结构安排的主要环节包括:选择角度、设置线索、安排层次、划分段落、设计开头与结尾、处理过渡和照应等。

2.结构安排的注意事项结构安排的注意事项包括:正确反映客观事物发展的规律和内在联系;服从和服务于表现主题的需要;适应不同文体的特点;文章的结构应达到严谨、自然、完整、统一的要求。

二、表达方式常用的基本表达方式包括:叙述、描写、议论、说明等。

1.叙述叙述就是对人物、事件和环境所作的概括性的交代和表述,分为顺叙、倒叙、插叙等数种。

(1)顺叙按照事件发生、发展的先后顺序来进行叙述。

此外,按照提出问题、分析问题、解决问题和按照事物发展的因果关系等逻辑顺序来叙述,也属于顺叙。

机关实用文体大都采用这种方法叙事、交代人物、述说原委或列举事实。

(2)倒叙是指一种把事件的结局或问题的结论放在前面叙述,然后再按照顺序或其他叙述方式进行述说的方法。

行政公文和通用公文的某些文种,如事故通报、调查报告等,有时会采用倒叙。

(3)插叙是在顺序过程中,根据写作的需要暂时中断原来的叙述脉络,插入与原叙述有关的另一些内容,即追忆过去或补充说明有关内容,插入的叙述完结后,再按原来的脉络继续叙述。

[最新教程]2020年公文写作基础知识讲义

[最新教程]2020年公文写作基础知识讲义

公文写作基础知识讲义1第一章公文概述第一节含义公文,即公务文书的简称,属于应用文。

公文有广义和狭义之分。

广义的公文,是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。

狭义的公文,是指党政机关处理公务时所使用的公文。

第二节分类公文按其行文方向,可分为上行文、下行文、平行文。

上行文是指下级机关向上级机关报送的公文,如请示、报告等。

下行文是指上级机关向所属下级机关的行文,如决定、指示、公告、通知、通知、通报等。

平行文指同级机关或不同隶属机关之间的行文,如函等。

通知、公文纪要有时也可作为平行文。

公文按其时限要求,可分为特急公文、急办公文、常规公文。

公文内容有时限要求,需迅速传递办理的,称紧急公文。

紧急文件可分为特急和急件两种,紧急公文应随到随办,时限要求越高,传递、办理的速度也就要求越快,但要“快中求准”。

随着社会的发展,对公文的时效要求越来越高,即使常规公文,也应随到随办,以提高办文效率。

公文按其机密程度,可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。

绝密、机密、秘密公文又称保密文件,是指内容涉及党和国家的机密,需要控制知密范围和知密对象的文件。

文件的密级越高,传达、阅办、保管的要求也越严。

第三节公文的行文关系一、行文关系,是各级党政机关、各个部门和单位之间的组织关系和业务关系在公文运行中的体现。

机关部门、单位之间的相互关系,一般可分为同一系统上下级之间的相互隶属关系,同一系统的平级机关之间以及同一机关各部门之间的平行关系,不同系统的机关、部门之间不相隶属关系。

行文关系是根据行文单位各处的隶属关系和职权范围确定的。

二、建立正确的行文关系,遵守必要的行文规则,有助于机关、部门、单位维护正常的领导和管理,避免行文混乱,防止“公文旅行”,克服文牍主义,提高工作效率。

一定的行文关系,规定和约束了公文按照一定的方向运行,通称为行文方向。

行文方向是行文关系的反映。

行文方向分为上行文、平行文和下行文。

在具体行文中,根据组织关系和工作需要,可以采取逐级、多级、越级、直达、直接等不同的行文方式。

公文写作培训教案

公文写作培训教案

公文写作培训教案一、培训目标和内容本次公文写作培训的目标是提升学员的公文写作能力,使其能够准确、简洁、规范地撰写各类公文,符合行文规范和格式要求。

培训内容包括:1. 公文写作的基本原则和技巧;2. 公文的格式要求;3. 不同类型公文的写作要点;4. 公文语言的规范和文风;5. 公文核心要素的表达方法;6. 公文编辑和审查注意事项等。

二、培训方法本培训采用理论与实践相结合的方式进行。

理论部分由专业讲师进行授课,内容详实且前瞻性。

实践部分将通过模拟案例和实际的公文写作练习,让学员在实践中不断提高。

三、培训安排本次培训计划为期两天,具体安排如下:第一天:上午:公文写作基本原则和技巧讲解- 公文写作的目的和要求- 信息传递的准确性和简洁性- 行文逻辑和层次结构的构建- 文章修辞和语言运用的技巧下午:公文格式要求和不同类型公文的写作要点- 公文的布局和格式规范- 请示报告、公告通知、会议纪要等公文的写作技巧- 汇报材料、调研报告等特定类型公文的写作要点第二天:上午:公文语言的规范和文风- 公文中常用词汇和表达方式- 正式性和客观性的语言表达- 文风特点和公文写作中的语言搭配下午:公文核心要素的表达方法和编辑审查注意事项- 公文中核心要素的表达方法- 公文编辑和审查的基本要点- 公文错误常见问题及修正方法培训过程中将结合实际案例进行讲解和练习,学员可根据所学知识撰写一份符合格式和规范要求的公文,并进行相互评审和改进。

四、培训效果评估为了评估培训的效果,我们将从以下几个方面进行评估:1. 学员的公文写作能力提升程度;2. 学员在实际写作中是否能够准确使用所学技巧;3. 学员撰写的公文是否符合格式和规范要求;4. 学员在培训结束后的写作自觉性和改进程度。

根据评估结果,将对学员进行针对性的辅导和培训反馈。

五、总结通过本次公文写作培训,相信学员们能够提升自己的公文写作能力,掌握公文写作的基本原则和技巧,规范撰写各类公文,进一步提高工作效率和专业水平。

公文写作培训

公文写作培训

公文写作培训
公文写作培训是一项旨在提升公职人员写作技能和公文处理能力的培训课程。

以下是培训内容的要点:
1. 公文基础知识:
- 公文的定义和分类。

- 公文的格式和结构。

- 公文的语言特点。

2. 公文写作原则:
- 公文的准确性、简洁性、规范性。

- 公文的时效性和保密性。

3. 公文类型解析:
- 通知、通报、决定、命令、指示、批复、请示、报告等公文类型的特点和写作要点。

4. 公文写作流程:
- 公文的起草、审核、签发、登记、归档等流程。

5. 公文写作技巧:
- 如何快速准确地起草公文。

- 如何使用恰当的语言和表达方式。

- 如何避免公文中的常见错误。

6. 公文处理实务:
- 公文的接收、登记、分发、处理和反馈。

- 公文的电子化处理。

7. 公文写作案例分析:
- 分析优秀公文案例,学习其写作技巧和处理方法。

8. 公文写作模拟练习:
- 通过模拟练习,提高公文写作的实际操作能力。

9. 公文写作规范与法规:
- 了解和掌握公文写作相关的法律法规和规范要求。

10. 公文写作中的伦理和责任:
- 强调公文写作中的职业道德和责任意识。

通过上述培训内容,参与者将能够系统地学习和掌握公文写作的相关知识和技能,从而在实际工作中提高公文处理的效率和质量。

公文写作专业培训教案

公文写作专业培训教案

公文写作专业培训教案公文写作专业培训教案一、教案背景公文写作是一门重要的专业课程,它为学生提供了掌握公文写作规范、提高公文写作能力的机会。

然而,现实中许多学生在公文写作方面存在一些问题,如语言表达不准确、结构混乱等。

因此,本培训教案旨在帮助学生提高公文写作的能力,提升他们在工作和学习中的竞争力。

二、教学目标1. 了解公文写作的基本概念和写作要求;2. 掌握公文写作的常用结构和写作技巧;3. 提高公文写作的语言表达能力;4. 能够独立完成各类公文的写作任务。

三、教学内容和方法1. 教学内容(1)公文写作的概念和要求- 公文的概念和种类- 公文写作的基本要求(2)公文写作的结构和技巧- 公文的常用结构- 公文写作的技巧和表达方法(3)公文写作的语言表达能力- 语言表达的准确性- 语言的简明性和连贯性(4)各类公文的写作实践- 报告类公文的写作- 请示类公文的写作- 通知类公文的写作- 其他公文类别的写作2. 教学方法(1)讲授法:通过讲解公文写作的基本概念、要求、结构和技巧,让学生了解公文写作的规范和流程;(2)演示法:通过给学生展示一些范例,引导他们学习公文写作的语言表达能力;(3)实践法:通过组织学生进行公文写作实践,提高他们的写作能力。

四、教学进程安排第一课时:公文写作的概念和要求(30分钟)1. 公文的概念和种类的讲解(10分钟)2. 公文写作的基本要求的讲解(20分钟)第二课时:公文写作的结构和技巧(40分钟)1. 公文的常用结构的讲解(20分钟)2. 公文写作的技巧和表达方法的讲解(20分钟)第三课时:公文写作的语言表达能力(30分钟)1. 语言表达的准确性的讲解(10分钟)2. 语言的简明性和连贯性的讲解(20分钟)第四课时:报告类公文的写作(40分钟)1. 报告类公文的结构和要点的讲解(20分钟)2. 给学生一个报告类公文写作的实践任务,要求独立完成(20分钟)第五课时:请示类公文的写作(40分钟)1. 请示类公文的结构和要点的讲解(20分钟)2. 给学生一个请示类公文写作的实践任务,要求独立完成(20分钟)第六课时:通知类公文的写作(40分钟)1. 通知类公文的结构和要点的讲解(20分钟)2. 给学生一个通知类公文写作的实践任务,要求独立完成(20分钟)第七课时:其他公文类别的写作(40分钟)1. 其他公文类别的结构和要点的讲解(20分钟)2. 给学生一个其他公文类别的写作实践任务,要求独立完成(20分钟)五、教学评估1. 使用评分表对学生公文写作的成果进行评估;2. 课堂小测验,测试学生对公文写作知识的掌握情况;3. 听课反馈,了解学生对教学效果的评价和建议。

公文写作培训讲义

公文写作培训讲义

公文写作培训讲义公文写作培训讲义一、培训目标本次公文写作培训的目标是使学员掌握公文写作的基本技巧和规范,提升公文写作的语言表达能力和信息传递效果。

通过学习,学员能够准确把握公文写作的要求,掌握公文写作的基本结构和常用表达方式,能够运用正确的语言风格和格式编写出合格的公文。

二、培训内容1. 公文写作的基本要求1.1 符合公文的形式要求公文应具有明确的格式要求,统一的页眉、页脚和页码,合适的标题和副标题,清晰的段落结构和标点符号,以及恰当的签署和印章。

1.2 符合公文的内容要求公文应包括标题、正文和落款三个部分,并按照事由、理由、建议、审批和批示等不同功能分段,内容要简明扼要,重点突出,逻辑严密。

1.3 符合公文的语言风格要求公文应以简练、准确、规范、得体的语言表达,注意使用公文常用词汇和固定表达方式,避免使用口语化和随意的词语,保持严谨、正式的风格。

2. 公文写作的基本结构2.1 标题公文标题应简明扼要,能够准确概括公文的主要内容,使用常见的标题格式,如“关于XX事项的通知”。

2.2 正文公文正文应按照事由、理由、建议、审批和批示等不同功能分段,每段的内容要紧扣主题,段落之间要有合理的过渡,使用恰当的连接词和结构,保持逻辑严密和清晰连贯。

2.3 落款公文落款应包括单位名称、日期和签署人员姓名、职务等信息,要注意格式的统一和规范,并且必须即使的进行盖章。

3. 公文写作的常用表达方式3.1 叙述公文写作中常用到叙述句型,叙述内容要简单明了,不能出现重复、冗长和不必要的内容,可以使用排比和并列的方式来增加叙述的效果。

3.2 阐述公文写作中经常需要阐述事实、原因、目的、依据、措施等,要求逻辑严密,可以使用因果关系、条件关系、比较关系等来增强阐述的逻辑性和说服力。

3.3 表达建议公文写作中常用到表达建议的句型,建议要明确具体,具备可操作性和可行性,可以使用表示建议的动词,如“建议”、“提议”、“请求”等。

3.4 总结公文写作中常用到总结的句型,总结要简洁明了,突出主要内容,可以使用“总之”、“综上所述”、“总结起来”等句型。

公文写作培训教程

公文写作培训教程

公文写作培训教程公文写作培训教程第一章基本概念1.1 公文的定义和特点公文是指由政府机关、企事业单位、组织团体发布的以公开、公正、公信为特点的文件,用于传达决策、指示、命令等信息。

1.2 公文的分类公文主要分为行政公文、立法公文、司法公文、党政公文等。

1.3 公文的基本元素公文由标题、主送、副送、正文、附件等组成。

第二章格式要求2.1 标题的写法标题应简明扼要,准确概括公文的主旨。

2.2 标题下的主副送主送一般指公文的主要接收者,副送是指公文的次要接收者。

2.3 正文的组织正文应按照逻辑顺序、结构清晰、条理分明的原则进行组织。

2.4 附件的添加附件是指为了补充、证明、说明公文内容而附在正文之后的文件、资料等。

第三章内容要点3.1 公文的开头公文的开头应包括称谓、缩写、编号、日期等要素。

3.2 公文的中间部分公文的中间部分应包括背景介绍、要点阐述、措施建议等内容。

3.3 公文的结尾公文的结尾应包括总结、期望、祝福等要素。

第四章语言技巧4.1 简明扼要公文应以简练明确、措辞严谨的语言表达,避免冗长、晦涩的句子。

4.2 准确规范公文应使用准确、规范的词语和表达方式,避免使用口语化、俚语化的表达。

4.3 逻辑严密公文应按照逻辑顺序进行写作,条理清晰、层次分明,避免出现跳跃、矛盾的表达。

4.4 注意审美公文应注重文风,追求语言的美感,使用适当的修辞手法,提高公文的审美效果。

第五章公文写作技巧5.1 了解受众在写公文之前,了解公文的接收者是谁,可以根据接收者的身份、职位等特点选择合适的表达方式。

5.2 注重细节公文应仔细审阅,避免拼写错误、语法错误等细节问题,以提高公文的质量。

5.3 借鉴优秀案例可以参考一些优秀的公文案例,学习其中的写作技巧和语言表达方式。

5.4 多练习公文写作需要不断的实践和经验积累,可以通过大量的练习来提高写作水平。

第六章常见问题解答6.1 如何解决公文中的措辞不当问题?可以通过查阅相关资料、请教专业人士等方式来解决。

公文写作知识培训202005

公文写作知识培训202005

21
问题14:规范引用公文
引用公文标题,首次出现必须标明公文标 题及发文字号,再次出现时才可直接引用 发文字号。
如: 首次出现时:根据《自治区人民政府关于**************
工作意见的通知》(*政发﹝201*﹞**号)...... 再次出现时:根据*政发﹝201*﹞**号......
22
问题15:准确把握公文行文语气
行文规则
规则三
不得在报告中夹带请示事项的 规则。
规则四
上行文原则主送一个上级机关, 不得多头行文的规则。
规则五
除上级机关负责人直接交办事项外, 既不得直接向上级领导个人直接报送 公文,也不得以本机关负责人名义向 上级机关行文。
问题6:如何选用文种
01
02
03
原则一
一要严格在15种法定公文范围内选 用文种,不能自造文种。
多行公文标题排列时应使用梯形或菱形结构,不要使 用上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形。
□ 正梯形结构: ×××××××××
×××××××××××××
如:《银川市交通运输局转发银川市委组织部市编办市财政局市人力资源 社会保障局关于推进全市事业单位管理岗位非领导职数职员等级晋升工作 实施方案的通知》 标题太长,一般不超过3行,要美观。可改为:
标注简称 不规范
《国家×××创新纲要》(下称《纲要》。
“下称《纲要》”应改为“以下简称《纲要》”。
层次序号 第一层“一、”、第二层“1.”、第三层 第一层“一、”、第二层“(一)”、第三层“1.”、第四层“(1)”应注意:第二层
错误 “(一)”、第四层“(1)”
和第四层序号有括号,后面不要带标点。
年月日表示用汉字表述年、月、日:如“二〇一七年二 不当 月十八日”

公文写作专业培训教案

公文写作专业培训教案

公文写作专业培训教案一、教学目标本专业培训教案的目标是帮助学员掌握公文写作的基本原则和技巧,提升其公文写作能力,使其能够准确、清晰、简洁地撰写各类公文。

二、教学内容1.公文写作概述–公文的定义和特点–公文的分类和用途–公文写作的重要性2.公文写作的基本原则–公文的目标和受众分析–公文的结构和格式要求–公文的语言风格和文字表达3.公文写作技巧–公文标题的撰写方法–公文正文的撰写技巧–公文结尾的写作要点–公文的修饰语和措辞选择4.公文写作的常见问题及解决方案–公文中常见的语法错误–公文中常见的格式问题–公文中常见的逻辑错误–公文中常见的表达模糊问题三、教学方法1.理论讲解:通过课堂教学的方式,讲解公文写作的理论知识,包括基本原则、技巧和常见问题解决方案。

2.实例分析:通过分析实际的公文案例,帮助学员理解和掌握公文写作的要点,通过对实例进行分析和讨论,加深学员对公文写作的认识。

3.练习演练:为学员提供公文写作的练习题目,让学员独立撰写公文,然后进行互评和讨论,帮助学员提高写作能力和技巧。

4.个别辅导:针对学员的实际需求,提供个别辅导和指导,帮助学员解决写作中遇到的困难和问题。

四、教学评价1.课堂表现:根据学员在课堂上的参与度、活动情况、思考发言等方面的表现进行评价。

2.练习作业:根据学员的练习作业的完成情况和质量进行评价。

3.文章写作:根据学员独立撰写的公文的质量和实际应用效果进行评价。

4.考试测试:通过考试的形式来测试学员对公文写作知识的掌握程度和应用能力。

五、教材和参考资料1.主教材:《公文写作指南》2.辅助教材:《实用公文写作范例》、《公文写作常见错误与修正》3.参考资料:政府公文写作规范、各种公文范例六、教学进度安排本专业培训教案的教学进度安排如下:教学内容教学时间(小时)公文写作概述 1公文写作的基本原则 2公文写作技巧 2公文写作的常见问题解决方案 2七、教学总结通过本专业培训教案的培训,学员将会得到系统的公文写作知识和技能培养。

公文写作培训教材

公文写作培训教材

公文写作培训教材公文写作培训教材第一节:概述公文是政府机关、事业单位、组织机构以及企事业单位所用的正式文件,具有严谨、公正、明确的特点。

良好的公文写作能力对于提高工作效率、准确传达信息、展示机构形象至关重要。

本教材旨在帮助学员掌握公文写作的基础知识和技巧,提高书面表达能力。

第二节:公文的基本要素1. 标题:简洁明了,准确概括主题。

2. 正文:内容简明扼要,重点突出,逻辑清晰。

3. 发文机关:标明机关全称、机关代字和文件号码。

4. 日期:标明发文日期,确保时效性和可查询性。

5. 签章:署名、职务和联系方式。

第三节:公文的常用类型1. 通知:主要目的是传达重要信息,要求明确、简明扼要。

2. 公告:发布重要公共事务的决定或通知,应具备公正客观和准确明了的特点。

3. 通报:传递重要事项、事件的信息,力求准确、客观、及时。

4. 命令:发出命令、要求执行特定任务或措施,语气严肃、措辞准确。

5. 报告:汇报工作内容、结果和建议,要具有科学、客观、准确的特点。

第四节:公文写作的基本原则1. 科学性原则:依据实事求是的原则,严谨客观地陈述事实。

2. 简明性原则:简洁明了地表达内容,避免冗长、繁琐的表述。

3. 全面性原则:从整体到细节,将所有必要内容涵盖。

4. 准确性原则:用准确的词语和数据陈述事实,避免含糊不清、模糊不明。

5. 逻辑性原则:结构严谨,思路清晰,内容具有一定的脉络和逻辑关系。

第五节:公文写作的基本技巧1. 文字表达:正确使用词汇、语法,避免歧义和错别字。

2. 结构布局:合理划分段落,明确主题、重点和次序。

3. 句式运用:使用简洁明了的句式,避免长句和拗口的表达方式。

4. 修辞手法:运用恰当的修辞手法,能够突出重点或增强语气。

5. 格式要求:遵守公文的标准格式,包括页眉页脚、标题等。

第六节:公文写作的常见问题及解决方法1. 冗长、繁琐的表述:应注意删除冗长的词语和句子,简化表述。

2. 词不达意、含糊不清:应确保用词准确、简洁,避免模棱两可的表达方式。

公文写作培训教案

公文写作培训教案

公文写作培训教案
一、培训目的
本次培训旨在提升学员们在公文写作方面的能力,使其能够准确、简洁、规范地撰写各类公文,符合实际工作需求。

二、培训内容
1. 公文写作基本原则
•公文的基本要素
•公文的格式规范
•公文的语言风格
2. 不同类型公文写作技巧
•会议纪要的撰写方法
•决定通知书的写作要点
•报告文的表达技巧
•呈批件的撰写步骤
3. 常见公文写作错误及改进
•长篇累赘、废话连篇的问题
•文字不清晰、表达含糊的情况
•格式混乱、排版不整齐的情形
三、培训方式
1. 理论讲授
培训老师将就公文写作的基本原则、要求进行系统讲解。

2. 实例分析
通过分析各类真实公文案例,帮助学员加深对公文写作准则的理解。

3. 练习演练
学员将分组进行公文写作练习,培养实际操作的能力。

4. 学员互动
学员们可以在互动环节中分享经验、讨论问题,相互学习。

四、培训要求
1.学员要认真听讲,积极参与讨论和练习环节。

2.学员需带好笔记本,及时记录培训中的重点内容。

3.学员需按时参加培训,保持培训期间手机静音。

五、培训效果评估
经过本次培训,学员们将完成一份公文写作作业,培训老师将根据作业的质量对学员进行评估,以检验培训效果。

以上为本次公文写作培训教案内容,希望每位学员能在培训中受益匪浅,提升自身写作水平。

公文写作培训教材

公文写作培训教材

公文写作培训教材一、引言公文写作在现代社会中起着举足轻重的作用。

良好的公文写作能力不仅可以提高工作效率,还能增强沟通能力和形象形象。

为了培养和提高公文写作能力,本教材将为学员提供必要的知识和技巧。

二、公文写作的基本要素2.1 结构良好的公文结构能够帮助读者快速理解和掌握文件的内容。

一般公文结构包括:标题、发文机关、正文、附件、署名、日期等。

2.1.1 标题标题应简明扼要地概括文件的主旨,具有一定的吸引力,能够引起读者的兴趣。

2.1.2 发文机关发文机关是指发布公文的单位,需在公文中明确标明。

2.1.3 正文正文是公文的主要内容,应清晰明了,逻辑严谨。

2.1.4 附件附件是为了进一步说明和证明正文所述内容而提供的相关文件、材料等,需与正文相互配合。

2.1.5 署名和日期署名是指发文机关负责人或相关人员签署文件的姓名、职务等信息;日期是发文的日期,需标明年、月、日。

2.2 内容公文的内容应准确、简明扼要,并根据不同类型的公文进行相应的撰写。

2.2.1 请示公文的撰写请示公文是指下级单位向上级单位请示或报告工作情况的文件。

在撰写请示公文时,应清晰地说明请求事项,提供充分的理由和依据。

2.2.2 通知公文的撰写通知公文是指向下级单位、外部组织或个人传达某种信息的文件。

在撰写通知公文时,应简明扼要地说明通知内容,明确对方需要了解的事项。

2.2.3 呈报公文的撰写呈报公文是指向上级单位报告工作情况或提交某项材料的文件。

在撰写呈报公文时,应准确地汇报工作进展,提供详细的数据和材料。

2.2.4 决议公文的撰写决议公文是指组织内部或外部机构作出决策或表达共识的文件。

在撰写决议公文时,应明确表达决策内容、理由和对应的行动计划。

2.3 语言和表达良好的语言和表达能够提高公文的可读性和专业性。

2.3.1 使用简洁明了的语言公文应使用简单、明了的语言,避免使用复杂的词汇和长句子。

宜使用通用词汇和术语,并遵守相应的规范。

2.3.2 确保语句通顺和逻辑清晰公文语句应通顺流畅,并保持逻辑清晰。

公文写作培训教案

公文写作培训教案

公文写作培训教案教学目标:1. 了解公文写作的基本规范和要求;2. 掌握公文写作的常用词汇和句式;3. 能够独立撰写符合规范的公文。

教学内容:一、公文写作概述A. 公文的定义和种类公文是指由政府机关、事业单位或企事业组织发布的正式文书,包括公告、通知、函件、报告等各种形式。

B. 公文写作的特点与重要性公文写作需要准确、简洁、正式等特点,是组织内外沟通、决策和管理的重要工具。

二、公文写作的基本规范A. 文种选择与格式要求不同的公文种类具有不同的格式要求,如报告应包含标题、摘要、正文、结论等部分。

B. 公文的语言风格公文应使用简练、规范、正式的语言,杜绝花哨辞藻与个人感情色彩。

C. 公文的排版与标点公文要求整齐美观的版面设计,正确使用标点符号,如句号、逗号、换行等。

D. 公文的书写规范公文应使用规范的汉字书写,注意字体大小、字距和行距的要求。

三、公文写作的常用词汇和句式A. 常用词汇1. 通知:温馨提示、特此通知、恳请配合等。

2. 催办:督促、催促、予以催办等。

3. 建议:建议、提议、鼓励、促进等。

B. 常用句式1. 关于...的通知(函/告):兹...通知(函/告)...,如有疑问,请与...联系。

2. 为加强...,特发此通知:为加强...工作,特向全体同事发出此通知,望各位予以关注。

四、公文写作实例讲解实例一:通知兹通知全体员工:为提高工作效率,降低成本,公司决定调整作息时间,从即日起将正式实行弹性工作制。

具体安排如下:1. 上班时间:早上8:30-9:30之间到岗,下午17:30-18:30之间下班。

2. 工作时间:按照工作任务和完成情况自由安排时间,达到总工作时间不少于8小时即可。

请各部门负责人根据实际情况做好人员调整和工作安排。

如有疑问,请与人事部联系。

实例二:通知(紧急)兹紧急通知各位同事:鉴于最近公司电脑系统出现了严重的安全漏洞,为保护公司数据安全,确保企业正常运营以及员工个人隐私的保护,请各位务必严格遵守以下安全事项:1. 不得在公司电脑上安装未经授权的软件和插件,如有需要,请向IT部门申请。

常用公文写作培训教程

常用公文写作培训教程
常用公文写作培训教程
2020/11/12
常用公文写作培训教程
第一节: 公文的概述
第二节: 常用公文的写法
1、通知的写法
2、通报的写法
3、报告的写法
4、请示的写法
5、函的写法
6、批复的写法
7、会议纪要的写法 8、总结的写法
9、调查报告的写法 10、行政公文常用语言
常用公文写作培训教程
第一节: 公文的概述
常用公文写作培训教程
正文部分
通报的开头有几种形式: (1)交代时间、地点、人物或单位、主要事例、结果等基本 要素,一般表彰性、批评性通报常用。 (2)概述事实,交代发文目的。 (3)列举事实。 (4)交代通报的对象。 通报的主体部分,承接上文,与开头紧密相连,结构安排主 要有: (1)列举主要先进事迹或错误行为,或陈述事件、事故的大 致经过,大体环节;揭示先进典型的时代意义、精神风貌、高 尚品质,以及表彰决定;或分析错误、事故的原因及危害性; 对事故、事件责任人的处理结果等。最后,提出要求或希望。 (2)分析原因,提出要求。 (3)简要概括情况。
××年××月××日
××年××月××日
常用公文写作培训教程
请示的写法
一、请示的种类
请求指示的请示
请求批准的请示
二、请示的写法
1、标题
(1)请示主题部分不能出现祈请类的词语
(2)文种不能写成“请示报告”
2、主送机关
(1)只写一个主送机关
(2)除上级机关负责人直接交办的事项外,不
得以机关名义向上级机关负责人报送请示。
常用公文写作培训教程
通知
适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶 属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周 知或执行的事项,任免人员等。

公文写作专业培训教案

公文写作专业培训教案

公文写作专业培训教案写作专业培训教案一、培训目标通过此次写作专业培训,学员将能够:1. 掌握写作的基本原则和技巧;2. 认识不同类型的写作,包括新闻报道、各类文体文章等;3. 提升写作水平,能够撰写清晰、条理清楚的文章;4. 了解写作市场的需求和发展趋势,为自己的职业发展做好准备。

二、培训内容1. 写作基础知识a. 写作的定义和目的:了解写作的基本概念和作用;b. 写作的基本原则:准确、简洁、清晰、条理性;c. 写作的基本技巧:如如何理清思路,如何使用逻辑推理,如何运用修辞手法等;d. 文章结构:了解文章开头、主体和结尾的构成和写作方法;e. 标点和语法的使用:掌握常见标点符号的使用规则和语法错误的修正方法。

2. 新闻报道写作a. 新闻报道的特点和要素:了解新闻报道写作的目标和基本要素;b. 新闻写作的结构和写作技巧:掌握新闻报道的倒金字塔结构、标题和导语的撰写方法;c. 采访技巧和新闻写作的常见问题:如如何进行采访、如何写好人物专访等;d. 新闻报道的编辑和校对:了解新闻报道的编辑和校对流程,掌握常见编辑和校对错误的修正方法。

3. 各类文体文章写作a. 说明文写作:了解说明文的特点和写作方法,掌握如何进行科普宣传和教育普及;b. 议论文写作:学习如何撰写立论明确、论据充分、结论有力的议论文;c. 描写文写作:掌握描写文的技巧和方法,如如何运用比喻、拟人等修辞手法;d. 小说和散文写作:了解小说和散文的写作流程和要素,如如何构思情节、刻画人物等;e. 文章修改和润色技巧:学习如何修改文章,使之更具魅力和可读性。

4. 写作市场和职业发展a. 写作市场的需求和发展趋势:了解写作市场的现状和未来发展方向,为自己的职业发展做好规划;b. 专业写作人的素质和能力:掌握专业写作人所需的基本素质和技能;c. 自我推销和个人品牌建设:学习如何在写作市场中营销自己的作品和建立个人品牌。

三、培训方法和时间安排1. 培训方法本次培训采用理论学习和实践操作相结合的方式进行,通过讲座、案例分析、小组讨论和实践写作等形式,提供全方位的培训。

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公文写作培训教案第一章公文概述一、引言在科学技术突飞猛进,经济竞争日趋激烈,人类社会快步走向信息时代的今天,公文在为党政机关、人民团体和企事业单位实施领导、处理公务、沟通信息、联系事务、传达企业决策中发挥着越来越重要的作用,公文的写作也正在从旧模式中解放出来,逐步走向科学化、规范化、制度化。

二、什么是公文?1、所谓公文,它是公务文书的简称,它是国家机关在行政管理过程为处理公务而按规定格式制作的书面材料。

公文的种类主要包括:命令、议案、决定、公告、通告、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

2、在各类企业中,所指的公文一般为商务公文,主要分为介绍报告、请示、会议纪要、工作计划要点、公司及产品介绍、信函、讲话稿、可行性报告、工作总结、市场调查报告、说明等公文写作的要求很高,尤其是要求起草者具有工作实践的基础,懂得工作中许多微妙的关节,而在具体起草中要求较好的文字语言工夫。

公文语言总的要求是庄重、平实、概括。

公文语言功夫的核心是选词。

选词一要根据所反映的客观实际需要,二要符合明晰、确切、简练的标准,三要根据具体的语言环境,为避免上下文重复而选择不同的词语,注意文中所涉及对象和阅读对象。

多用书面语和文书用语,少用形象和描绘性词语和口语,不用方言土语,十分规范。

三、公文拟写的步骤与方法公文拟写的步骤与方法大体同一般文章的写作方式相似,但是由于公文在性质、作用上及其写作要求上的不同,拟写时也有一些需要特别注意的问题。

公文的拟写通常按以下步骤进行:(一)明确发文主旨任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。

因此,在动笔之前,首先要弄清楚发文的主旨,即发文的主题与目的,包括以下几项内容:1、文件的中心内容是什么?比如相关工作的改善,主要提出目前情况怎样?存在哪些问题,解决方式、需协助事项;再如请求事项,拟请上级机关答复或解决问题等。

2、根据文件内容,准备采用什么文种?比如,汇报工作情况,是写专题报告还是写情况简报;针对下级来文所反映的问题,是写一个指示或复函,还是一个带规定性质的通知等。

3、明确文件发送范围和阅读对象。

比如,向上级汇报工作,还是向有关单位推广、介绍经验;是给领导、有关部门人员阅读,还是向全体人员进行传达。

4、明确发文的具体要求。

例如,是要求对方了解,还是要求对方答复,是供收文机关贯彻执行,还是参照执行、研究参考、征求意见等。

总之,发文必须明确采取什么方式,主要阐述哪些问题,具体要达到什么目的,只有对这些问题做到心中有数,才能够落笔起草。

需要特别提出公文结构用语。

一是开头用语,用来表示行文目的、依据、原因,伴随情况等。

如:为(了)、关于、由于、对于、根据、按(遵、依)照、据、查、奉、兹等。

二是结尾用语。

如:为要(荷、盼)、是荷、特此通知(报告、函告)等。

三是过渡用语。

如为(对、因、据)此、鉴于、总之、综上所述等。

四是经办用语。

如:经、已经、业经、现经、兹经、办理、责成、试行、执行、贯彻执行、研究执行、切实执行等。

五是称谓用语。

有第一人称:我、本;第二人称:你、贵;第三人称:该。

等等。

国家行政公文有12类13种,即命令(令);议案;决定;指示;公告、通告;通知;通报;报告;请示;批复;函;会议纪要。

公文主文结构,是指除了公文格式(外部组织形式即文头、主文和文尾及其各项设置)之外的公文核心部分。

这一部分的写作,是公文写作的难点。

(二)收集有关资料,进行调查研究发文的目的和主题明确之后,就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究当然,这也要根据具体的情况,并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作。

例如,拟写一份简短的通知、公告,一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作,在明确发文主旨之后,稍加考虑就可以提笔写作了。

但对于问题较为复杂,还要进行具体的分析和归纳;如拟订篇幅较长的文件,拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等,往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。

怎样为拟写公文搜集材料和进行调查研究呢?一是收集和阅读有关的文字材料;二是到实际当中搜集活材料。

例如,要草拟本部门的年度工作计划,首先需要查阅去年的工作计划及工作总结,以及参考有关先进企业的同类工作计划等,还要研究本部门今年所面临的形势,今年的中心任务上级要求等。

总之,收集材料及调查研究,是一个酝酿的过程,是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面,然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。

(三)、拟出提纲,安排结构在收集材料的基础上,草拟出一个写作提纲。

提纲是所要拟写的文件的内容要点,把它的主要框架勾画出来,以便正式动笔之前,对全篇做到通盘安排、胸有成竹,使写作进展顺利,尽量避免半途返工。

提纲的详略,可以根据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。

篇幅不长的文件,可以大致安排一下文件的结构,先写什么问题,依次再写什么问题,主要分几层意思等。

篇幅较长、比较重要的文件,往往需要拟出比较详细的提纲,包括文件共分几个部分,每一个部分又分作几个问题,各个大小问题的题目和要点及使用什么具体材料说明等。

提纲的文字不需要很多,也不需要在文字上推敲。

当然,需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。

拟写提纲是一个很重要的构思过程,文件的基本观点,可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改,使提纲日益完善。

由两人以上分工合写的文件,更需要共同研究写作提纲,以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象。

(四)落笔起草、拟写正文结构安排好后,要按照要求所列顺序,开宗明义、紧扣主题、拟写正文。

写作中注意两点:1、要观点鲜明,用材得当。

也就是说要用观点来统帅材料,使材料来为观点服务。

运用材料要能说明问题,做到材料与观点统一。

在写作当中,要注意明确观点,用语不能含糊不清,模棱两可、词不达意,似是而非。

如果观点不明,令人不知所云。

有些文件,只讲观点没有实际材料,就会使人感到抽象空洞、缺乏依据,不易信服。

而只罗列材料没有鲜明的观点,则会使人弄不清要说明什么问题,不了解发文的意图,特别是情况汇报、工作汇报介绍。

2、要语句简练,交代清楚。

拟写文件既要尽量节省用字、缩短篇幅、简洁通顺,又要注意交代的问题清楚明了。

(五)、反复检查,认真修改初稿写出后,要认真进行修改。

写文章,需要下功夫。

自古以来,好文章都要经过反复修改的,写文件也同样,尤其是重要的文件,往往要经过几稿才能通过。

1、关于主题的修改。

看主题是否明确,主题论述是否集中,主题挖掘是否深刻。

2、关于观点的修改。

修改公文要考虑到观点是否正确,表达有无问题。

3、关于材料的修改。

材料是文件的基础,有了正确的观点,还要通过适当的材料表现出来。

4、关于结构的修改。

修改文件的结构,包括文件总体结构的修正,使全文更加严谨。

5、关于语言的精练。

主要是修改不通顺的语句,不规范的字及标点符号。

修改工作要做到认真仔细,必须有足够的耐心和精益求精的精神。

第二章几种常用的商务公文写作第一节请示写作一、概念。

请示是下级向上级请求决断、指示或批准事项所使用的呈批性公文。

二、请示的特点1、针对性。

只有本单位权限范围内无法决定的重大事项,如重要决定、重要决策、人事安排等问题,以及在工作中遇到的新问题、新情况或克服不了的困难,才可用"请示"行文。

请示上级给予指示、决断或答复、批准。

因而"请示"具有很强的针对性。

2、呈批性。

请示是有针对性的上行文,上级领导对于呈报的请示事项,无论同意与否,都必须给予明确的"批复"回文。

3、单一性。

请示应一文一事,一般只写一个受文领导,即使需要同时呈送其他领导,也只能用抄送形式。

4、时效性。

请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题,求得上级单位指示、批准的公文,如能及时发出,就会使问题得以及时解决。

三、请示的分类根据内容、性质的不同,请示分为以下三种:1、请求指示性请示。

2、请求批准性请示。

3、请求批转性请示。

四、请示的结构、内容和写法请示由首部、正文和尾部三部分组成,其各部分的格式、内容和写法如下:(一)、首部。

主要包括标题和主送机关两个项目内容。

1、标题。

请示的标题一般有两种书写方式:一种是有发文机关名称、事由和文种构成。

如《***组关于********的请示》;另一种是由事和文种构成,如《关于*******的请示》2、受文领导。

每份请示只能写一个受文领导,不能多头请示。

(二)、正文,其结构一般由开头、主体、结语构成。

1、开头。

主要交代请示的理由。

2、主题。

主要说明请示事项,它是向上级机关提出的具体请求,这部分内容要单一,只宜请求一件事。

3、结语。

另起一段,其习惯用语有"当否,请批示"、"妥否、请批复"、"以上请示,请予审批"、"以上请示,呈请核准"或"以上请示如无不妥,请批转各部门予以执行"。

(三)、尾部,其主要结构为落款与成文时间两部分。

五、请示应注意的问题1、一文一事的原则。

2、材料真实,不要为得到领导批准而虚构情况。

3、理由充分,请示事项明确。

4、语气平实、恳切,以引起上级的重视。

一、怎样写请示1、请示的含义及特点请示:是用于向上级机关请求指示、批准的一种上行公文。

请示具有以下特点:①请示事项一般时间性较强。

请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。

②应一事一请示。

③一般主送一个机关,不多头主送,如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。

④应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。

2、请示的分类根据请示的不同内容和写作意图分为三类:①请求指示的请示。

此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。

②请求批准的请示。

此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。

③请求批转的请示。

下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。

3、请示的写作要求请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。

请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。

请示的注意事项除其特点中所述之外,还应注意请示与报告的区别,切忌用报告代请示行文;请求的内容若涉及其它部门或地区时,在正常情况下应事先进行协商,必要时还可联合行文,如有关方面意见不一致,应如实在请示中反映出来;另外请求拨款的应附预算表;请求批准规章制度的,应附规章制度的内容;请示处理问题的,本单位应先明确表态;正式印发请示送上级机关时,应在文头注明签发人姓名。

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