适合小班的折纸教案

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小班手工折纸飞机教案20篇

小班手工折纸飞机教案20篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班教案手工折纸

小班教案《手工折纸》小班教案《手工折纸》一、教学价值手工折纸是一项有趣的手工活动，通过手工折纸可以培养儿童的动手能力、观察力、想象力和创造力，同时对儿童的认知能力、思维能力、语言能力和情感能力等方面都有着积极的影响。

二、教学目标1.让儿童了解手工折纸的基本方法和技巧；2.培养儿童的动手能力、观察力、想象力和创造力；3.通过手工折纸，提高儿童的认知能力、思维能力、语言能力和情感能力。

三、教学区域教室或者活动室。

四、教学准备1. 去购买一些彩纸。

2. 准备一些折纸的教材或者视频。

3. 准备一些折纸模板或者教学示范。

五、教学介绍首先，让孩子们拿出他们准备好的彩纸。

接着，简单介绍一下手工折纸的基本方法和技巧。

最后，提供一些折纸模板或者教学示范，让孩子们可以跟着操作。

六、教学重点1. 手工折纸的基本方法和技巧；2. 如何根据模板进行折纸。

七、教学方法1. 通过示范进行教学；2. 通过模板进行教学；3. 通过互动式教学，让孩子们自己折纸，老师进行辅导和指导。

八、教学过程1. 老师简单介绍一下手工折纸的基本方法和技巧；2. 老师提供一些折纸模板或者教学示范，让孩子们自己折纸；3. 老师进行辅导和指导，帮助孩子们完成折纸作品。

九、教学反思本次教学中，老师采用了多种教学方法，包括示范教学、模板教学和互动式教学。

这些方法都得到了孩子们的积极响应，他们互相交流和讨论，不断改进自己的折纸作品。

通过这次教学，孩子们不仅学会了手工折纸的基本方法和技巧，还培养了他们的动手能力、观察力、想象力和创造力。

同时，这次教学也让孩子们感受到了团队合作的重要性，激发了他们的学习兴趣和热情。

十、教学案例教学案例一：小动物折纸1.先准备好彩纸，让孩子们选择自己喜欢的颜色。

2.提供一些小动物的模板，例如兔子、小鸟、小狗等。

3.让孩子们根据模板进行折纸，老师进行指导和辅导。

4.孩子们根据自己的想象和创意进行装饰，打造自己的小动物折纸作品。

教学案例二：花朵折纸1.准备好彩纸，让孩子们选择自己喜欢的颜色。

小班手工折纸扇子教案详案5篇

小班手工折纸扇子教案详案5篇小班手工折纸扇子教案详案1活动目标：1.学习用正折、反折的方法折扇子。

2.培育幼儿对折纸的兴趣。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：长方形每人一张，木偶小猪一个。

活动过程：1.引起兴趣。

噜噜噜，噜噜噜，热死我了!(教师)：我们该用什么方法去帮忙它呢?(幼儿答复)2.观看讲解并示范。

(1)观看(出示纸扇)瞧，教师用什么方法?(纸折的扇子)(2)教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。

这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。

最终把它对折。

看!给小猪扇扇，它多快乐啊!3.幼儿折纸。

小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒适了!要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。

4.“帮帮小猪”的嬉戏。

小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗?”请幼儿给小猪扇扇。

最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中完毕。

小班手工折纸扇子教案详案2活动设计背景由于本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。

活动目标1、结合已有阅历，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。

2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。

3、培育幼儿动手操作力量。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点重点：学会用重叠、粘贴的方法制作扇子活动预备各种外形的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。

活动过程一、导入小朋友，我们来猜个谜语，好吗？谜语：“有风就不动，一动就有风。

你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么？（扇子）好厉害啊，一下子就猜出来了。

那谁来说说扇子有什么用处呢？二、探究扇子的制作方法师：上星期，许多小朋友带来了扇子。

今日，教师也带来了扇子，想看吗？问：教师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？师：你们想不想也来做把扇子呀？猜猜教师这把扇子是怎么做出来的？结合幼儿的答复，边归纳边示范制作步骤：（1）找两张一样外形的彩纸。

幼儿折纸小班图文并茂教案

幼儿折纸小班图文并茂教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解折纸的基本知识和技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点。

1. 折纸的基本知识和技巧。

2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。

三、教学难点。

1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧。

2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。

四、教学准备。

1. 准备好折纸所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2. 准备好图文并茂的折纸教材。

3. 准备好幼儿喜欢的折纸作品范例。

五、教学过程。

1. 导入。

教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，让幼儿猜猜这是用什么做的，引导幼儿了解折纸的基本知识。

2. 操作。

教师向幼儿讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等，然后根据教材，给幼儿示范如何完成一个简单的折纸作品。

然后让幼儿跟着教材上的图文指导，自己动手完成折纸作品。

3. 指导。

教师在幼儿完成折纸作品的过程中，给予适当的指导和帮助，让幼儿掌握折纸的基本技巧。

4. 检查。

教师检查幼儿完成的折纸作品，鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏和学习。

5. 总结。

教师和幼儿一起总结折纸的基本知识和技巧，分享折纸的乐趣和快乐。

六、教学反思。

通过这节折纸小班课的教学，幼儿们都表现得非常积极和投入，他们在老师的指导下，都完成了自己的折纸作品。

在这个过程中，幼儿们不仅学会了折纸的基本技巧，还培养了他们的动手能力和创造力。

同时，幼儿们也在这个过程中体会到了成功的喜悦，增强了自信心。

因此，这节折纸小班课的教学效果是非常好的。

七、教学延伸。

1. 可以组织幼儿一起制作折纸作品展览，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的成就感。

2. 可以邀请专业的折纸老师来给幼儿们进行折纸技巧的指导，让幼儿们学到更多的折纸技巧和知识。

3. 可以让幼儿们自己设计折纸作品，培养他们的创造力和想象力。

通过这样的教学延伸，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，让幼儿在快乐中学习，健康成长。

幼儿园折纸的教案(实用13篇)

幼儿园折纸的教案（实用13篇）幼儿园折纸的教案第1篇活动目标:1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2．培养幼儿探索材料的能力。

3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。

活动准备：1．知识经验准备：（1）已会使用双面胶（2）折过扇子、弹簧，会正反两面折2．教学具准备：（1）教师做好的瓶宝宝一个（2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一．导入活动，激发幼儿兴趣。

教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。

小朋友们想看吗？幼：想二．出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。

请你们看看我都是用什么做成的呢？幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？幼：想三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？幼：圆形教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？幼：长条形的教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。

下面小朋友开动手做吧四．幼儿操作，教师个别指导五．欣赏孩子的作品，投放到区角幼儿园折纸的教案第2篇一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。

小班折纸教案20篇

小班折纸教案20篇《小班折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸教案20篇！（1）小班美术公开课教案《折纸舔画》含反思教师的指导策略：1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。

1、教师提前告诉幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。

然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。

贴好就不能撕下来了。

2、幼儿进行添画时，可能会随意进行添画，自己想到什么就添什么。

2、教师在出示讲解添画内容时，帮助幼儿概括。

地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。

3、抓笔时候，幼儿会抓最上面，收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。

3、教师给与要求，提醒幼儿抓蜡笔的最底下，用完了，可以把包着的纸撕掉。

收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。

重点指导：1、教师可以通过折纸的步骤图，帮助幼儿理解折纸的过程，并且逐步感知步骤图上的常用标记，在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。

2、教师可以出示多幅范画，丰富幼儿添画的种类，避免图案的单一。

活动目标：1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。

2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子，同时能添画小草、太阳、小鸟等物。

3、正确使用浆糊、油画棒，并能保持作品整洁。

活动准备：正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画活动过程：一、引导幼儿观察范画，引起幼儿的兴趣。

提问：图上的花和我们以前画的花有什么不一样？花是用什么方法做的？茎和叶子是用什么方法呢？二、教师示范，引导幼儿学习用步骤图的方式。

1、出示步骤图，引导幼儿观察细节。

提问：你在这些图纸上看到一些什么？它们可能是什么意思呢？2、教师对照步骤图进行示范：（1）拿一张正方形的纸，边对边地折成三角形，把线压平（2）把两个角朝上折，一朵花就折好了3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。

改动：幼儿之前已有“折小狗的”经验，因此，这一次不需要出示步骤图。

折纸小班幼儿简单教案

折纸小班幼儿简单教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解折纸的基本原理和方法。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增强幼儿对美的感知和审美能力。

二、教学内容。

1. 折纸的基本原理和方法。

2. 制作简单的折纸作品，如飞机、动物等。

三、教学准备。

1. 折纸纸张。

2. 彩色笔、胶水。

3. 教具，折纸样张、制作好的折纸作品。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

老师向幼儿展示一些简单的折纸作品，引导幼儿讨论折纸的形式和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解折纸的基本原理和方法（15分钟）。

老师向幼儿讲解折纸的基本原理和方法，包括折线、对折、压平等基本动作。

并向幼儿展示折纸的步骤和技巧。

3. 制作折纸作品（30分钟）。

老师向幼儿展示制作简单折纸作品的步骤，并逐步指导幼儿进行操作。

比如，制作飞机、动物等简单的折纸作品。

4. 比赛和展示（15分钟）。

老师组织幼儿进行折纸比赛，看谁能够最快速地完成折纸作品。

然后，让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。

5. 总结（5分钟）。

老师和幼儿一起总结折纸的基本原理和方法，回顾制作折纸作品的过程，鼓励幼儿继续发挥创造力，制作更多更精美的折纸作品。

五、教学反思。

1. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否能够激发幼儿的兴趣？2. 教学过程中是否能够有效引导幼儿进行操作，培养他们的动手能力和创造力？3. 教学活动是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们在快乐中学习？六、延伸活动。

1. 鼓励幼儿在家里继续制作折纸作品，与家人分享自己的成果。

2. 组织折纸比赛，让幼儿展示自己的才华和创造力。

3. 制作折纸展览，让幼儿的作品得到展示和欣赏。

七、教学心得。

折纸是一项简单而有趣的手工活动，能够培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们对美的感知和审美能力。

在教学过程中，老师要注重激发幼儿的兴趣，引导他们进行操作，让他们在快乐中学习。

同时，要注重与家长的沟通，让家长参与到幼儿的折纸学习中来，共同关注幼儿的成长和发展。

幼儿小班折纸教案7篇

幼儿小班折纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》(8篇)

幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》（8篇）幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇1活动目标1、学习用正折、反折的方法折扇子；2、培育幼儿对折纸的爱好。

活动预备长方形每人一张，木偶小猪一个。

活动过程1、引起爱好。

噜噜噜，噜噜噜，热死我了！〔老师〕：我们该用什么方法去关心它呢？〔幼儿回答〕2、观看讲解并示范。

〔1〕观看〔出示纸扇〕瞧，老师用什么方法？〔纸折的扇子〕〔2〕老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。

这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。

最终把它对折。

看！给小猪扇扇，它多快乐啊！3、幼儿折纸。

小猪：要是小伴侣给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。

4、“帮帮小猪”的嬉戏。

小猪：“真热，又冒汗了，哪个小伴侣帮帮我？这个小伴侣折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。

最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。

幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇2活动目标：1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。

2、尝试制作一把纸扇。

3、让幼儿体验自主、、制造的力量。

4、感受作品的美感。

活动预备：1、课件《小扇子，摇一摇》。

2、请幼儿自带一把扇子。

3、手工纸、胶水若干。

活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？2、老师打开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简洁的介绍〔颜色、样子等〕。

3、老师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

二、画一画：我的扇子真美丽1、老师：我们刚刚看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子呢？2、老师展现课件图片二，观赏小伴侣们做的扇子。

三、做一做：1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。

2、在老师的指导下，将手工纸折叠成扇子。

3、幼儿相互观赏、交换作品，相互扇一扇，看看有什么感觉。

小班折纸手工教案

小班折纸手工教案【篇一：手工折纸教案】校本课程手工折纸教学计划徐小丽折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。

折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。

它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。

它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。

一、教学对象：一年级学生二、教学目标1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。

2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。

3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。

三、教学时间：每周五的校本课程时间四、教学内容及教学进度第一周：讲解折纸的基本方法第二周：松树第九周：书包第三周：钢琴第十周：衣服第四周：纸杯第十一周：喜鹊第五周：花篮第十二周：纸鹤第六周：飞机第十三周：青蛙第七周：扇子第十四周：易拉罐储物盒第八周：知了第十五周：半成品手工折纸校本课程手工折纸实施总结本学期折纸课程，符合一年级小朋友的年龄和心理特点，内容易操作，学生兴趣浓厚。

从活动中切实培养了学生的创造能力、动手能力。

并且我在实施的过程中注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用；培养了学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望；加强了学生的自主性学习，采用多让学生观察、讨论的方法，激发他们发挥创造性和想象力，使老师和学生们乐在其中！【篇二：幼儿园小班美术教案：趣味折纸】（一）目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。

2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣。

小班折纸活动教案40篇

小班折纸活动教案40篇《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！（1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标：1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。

2.发展手部小肌肉群的灵活性。

3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重点难点：活动重点：会用对折的方法折出小猫头。

活动难点：学习添画，添画出小猫的特征。

活动准备：1.小猫图片。

2.《找小猫》音乐。

3.小猫折纸示意图。

4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。

活动过程：一、让幼儿认识小猫1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。

教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫?幼儿：小羊小羊咩咩叫。

以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。

教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。

(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。

教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。

小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述)二、引导幼儿观察小猫的折法。

老师示范讲解步骤：教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。

(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。

1.先将正方形对角折成三角形，抹平。

2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。

3.最后将中间的角向上折。

折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。

三、出示示意图。

让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。

提醒幼儿角对齐、抹平。

幼儿操作，教师巡回指导。

幼儿园小班手工折纸教案

幼儿园小班手工折纸教案一、教学目标通过折纸活动，培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力，提升他们的观察力和创造力，激发他们对美的感知和表达能力。

二、教学准备1.折纸纸张：准备一些颜色鲜艳、质地较硬、易于折叠的纸张。

2.折纸工具：尺子、剪刀、胶水等。

3.教师准备：提前学习和掌握几种简单易学的折纸方法，并准备好相应的示范材料。

三、教学过程第一课：折纸小动物1. 导入活动老师可以结合一些图片或纸质手工折纸作品，引导幼儿们观察这些作品，激发他们对折纸的兴趣。

2. 折纸教学示范老师可以选择一个简单的动物形象，如折纸鱼。

教师手把手演示折纸步骤，让幼儿们一起跟随折叠，并解释每个步骤的操作要点。

步骤一：将正方形纸张对角折叠，对齐边缘。

步骤二：将四个角向中心点折叠。

步骤三：将两侧翻折，形成鱼的身体。

步骤四：绘制鱼的眼睛、嘴巴等细节。

3. 创作活动每位幼儿都分发一张纸，让他们按照示范的步骤来折纸鱼，同时鼓励幼儿们发挥创意，在鱼的身上绘制自己喜欢的图案。

第二课：折纸植物1. 导入活动老师可以带领幼儿们一起观察一些植物的图片，引发他们对植物的兴趣和好奇。

2. 折纸教学示范老师可以选择一个简单的植物形象，如折纸花。

步骤一：将正方形纸张对角折叠，对齐边缘。

步骤二：将两侧折叠到对角线，形成长方形。

步骤三：将长方形从一侧开始，向里依次对折成扇形，形成花瓣。

步骤四：将花瓣展开，固定在一起。

3. 创作活动每位幼儿都分发一张纸，让他们按照示范的步骤来折纸花，同时鼓励幼儿们发挥创意，在花瓣上涂上自己喜欢的颜色。

四、教学反思与展望通过折纸活动，幼儿们能够在动手实践中感受到美妙的艺术创作过程，并提升他们的观察力、创造力以及手指灵活性。

同时，这些折纸作品还可以用来装饰教室、展览和赠送给家长，增加了幼儿们的自豪感和成就感。

在未来的教学中，可以逐步引入更复杂的折纸形式，如飞机、动物园等，以提高幼儿们的挑战和创作能力，同时也可以结合其他课程内容，创造更丰富多样的折纸活动。

幼儿园小班的折纸教案(通用5篇

幼儿园小班的折纸教案(通用5篇一、教学内容1. 介绍折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。

2. 教授折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。

3. 通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等。

4. 教授如何利用折纸作品进行创意表达，鼓励学生发挥想象力和创造力。

二、教学目标1. 学生能够理解折纸的基本概念和术语。

2. 学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够独立完成一些简单的折纸作品。

3. 学生能够通过折纸作品进行创意表达，培养想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：折纸的基本技巧和创作方法。

难点：准确地折叠纸张和制作折痕。

四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。

学具：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、直尺等。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示一些折纸作品，引起学生的兴趣，并向学生介绍折纸的基本概念和术语。

2. 教授折纸技巧：教师向学生演示如何准确地折叠纸张和制作折痕，并指导学生进行实践。

3. 制作简单折纸作品：教师通过实例教授一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船、兔子等，并指导学生进行实践。

4. 创意表达：教师鼓励学生发挥想象力和创造力，利用折纸作品进行创意表达。

5. 展示与评价：学生展示自己的折纸作品，教师对学生的作品进行评价和鼓励。

六、板书设计板书设计将包括折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等，以及折纸的基本技巧，如如何准确地折叠纸张，如何制作折痕等。

七、作业设计作业题目：制作一个折纸作品答案：学生可以根据自己的兴趣和创造力，选择一个简单的折纸作品进行制作，如纸飞机、小船、兔子等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师可以反思这节课的教学效果，学生对折纸的基本概念和术语的掌握程度，学生对折纸的基本技巧的掌握程度，以及学生对创意表达的积极性等。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 折纸基本概念和术语的介绍：教学中需要重点关注折纸的基本概念和术语，如折痕、折叠、翻转等。

小班折纸教案8篇

小班折纸教案8篇小班折纸教案篇1折纸是我班班级特色活动。

活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。

所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。

活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。

活动目标：1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么形状？幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗？它们的前、后腿是怎么折的？幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

a：引导幼儿先进行两次对边折。

b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

c：背面同样。

d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

b、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。

咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

幼儿园小班折纸课教案

幼儿园小班折纸课教案【篇一：爱心折纸教案】爱心【教学目标】：1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；2、逐步培养学生勤于动手的习惯。

【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折爱心。

【教学时间】：一课时【课前准备】：卡纸、剪刀【教学过程】：一、激趣导入：师：同学们，我们每个人的身体里都有一颗跳动的？[生回答：心]在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人，这就需要有一颗？【生回答：爱心】今天我们就来学习爱心的折法。

【教师出示爱心】好看吗？【生回答：好看】那我们就准备动手吧。

1、师示范，生跟学：师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。

1、先找一张正方形纸，沿着两个对角折叠出对角线；2、沿着对角线把正方形挤成十字，再压平。

就成了两个等腰三角形；3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形，其他三角形用此方法做好；4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠，中间会出现一个小正方形；5、把小正方形上面的角折下来，又出现两个直角；6、再把两个直角折住，然后把剩余的两个直角也折住；7、只要把露出来的两个尖折下来，就大功告成了。

【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】2、生自行完成：师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。

遇到不会的步骤，可以举手进行提问。

3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙：师：哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。

那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

三、评选最佳能手：师：小朋友们都会折了吧。

那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一颗火热的爱心，我们来选出一位最佳能手。

四、总结：师：同学们，我们现在会折爱心了。

但你们一定要记住：应该拥有一颗关爱他人、帮助他人的爱心。

【篇二：折纸教案】领域：纸工活动名称：灯笼活动目标：1、学习用正方形的纸折叠，两边的宽对称；2、发展幼儿手指的灵活性，提高幼儿的动手能力；3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，引导幼儿感受折纸活动的乐趣。

小班简单折纸教案（精选11篇）

小班简单折纸教案小班简单折纸教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班简单折纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班简单折纸教案篇1活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。

后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。

今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。

（1）将正方形纸对折成三角形（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）（3）添画上眼睛2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。

（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。

（2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。

3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。

三、活动延伸：教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。

小班简单折纸教案篇2活动目标：1.尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。

2.在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。

活动重点：能够正确折叠胡萝卜。

活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。

活动准备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。

活动过程：一、导入。

1.昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。

二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。

1.提供幼儿折纸。

2.现在，请小朋友和我一起来变变变！3.出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）4.出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。

折纸《帆船》教案

小班折纸《帆船》
一、活动目标：
1.学习用对角折、对边折的方法折出帆船。

2.体验折出作品的成功感。

二、活动准备：
PPT课件、折纸
三、活动过程：
1.出示帆船图片，引出幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们见过帆船吗？在哪里见过？它长什么样子？
是什么形状的？（提问几位幼儿回答）
2.学习折帆船的方法。

师：今天我们就来学习折帆船，帆船的上面是尖尖的像三角形
的形状，下面船身是长长的弯弯的，我们今天就来折出帆船的
形状。

师：讲解方法：先对角折，折成三角形，再对边折，折出来船
身，帆船就折出来了。

3.幼儿自己独立尝试折帆船。

师：孩子们，下面让我们自己独立尝试自己折出一个漂亮的帆
船吧。

4.结束部分。

、
师：今天交给小朋友们一个小任务，回家请你们当小老师，把
折帆船的方法教给自己的爸爸妈妈，让他们也来学一学吧。