七年级上册守护生命知识点
七年级道法守护生命知识点记忆
七年级道法守护生命知识点记忆道法守护生命作为一门重要课程，是中学生必修的一门学科。
它涵盖了人体健康知识、生命教育、人际关系等多个方面，对中学生的未来发展至关重要。
本文将详细介绍七年级道法守护生命的知识点，帮助大家更好地掌握这门学科。
一、饮食健康饮食健康是道法守护生命的重要内容之一，它涉及到我们每一天的生活。
饮食健康包括餐饮习惯、膳食搭配、水果蔬菜的摄取等多个方面。
在这些方面，我们应该学习正确的饮食健康知识，调整自己的饮食结构和饮食习惯。
这不仅可以养成健康的生活方式，更可以减少疾病发生率，提高身体素质。
二、身体运动除了饮食外，运动也是道法守护生命的重要内容之一。
它可以增强身体健康、增强免疫力、提高心肺功能等。
在学习道法守护生命的过程中，我们需要知道如何进行身体运动，如何预防运动损伤以及如何选择适宜的运动。
只有正确的掌握了这些知识，才能更好地进行身体运动。
三、心理健康心理健康是人们身体健康的重要组成部分，也是道法守护生命中的一道重要内容。
学生在成长过程中，常常面临诸多的心理问题，如学习压力、人际关系、性心理等，这些问题会对学生的身心健康带来很大的影响。
因此，在学习道法守护生命的过程中，我们需要掌握心理健康方面的知识，了解自己的心理状况，如何进行自我调节以及如何正视问题。
四、安全知识安全知识也是道法守护生命中的重要内容之一，它反映了人们在现代社会中日常生活中所面临的实际安全问题。
这些问题包括交通安全、网络安全、火灾事故、自然灾害等等。
在这些问题中，我们需要了解基本的安全常识，如何避免危险、如何采取应对措施以及如何进行突发事件的应急处置。
五、卫生与环保卫生和环保也是道法守护生命的重要内容。
卫生不仅对个人身体健康有重要影响，更关系到整个社会群体的健康和稳定。
环保则直接关系到大自然的生存和发展，它可以创造良好的生存环境，也可以减少污染和资源的浪费。
在学习道法守护生命的过程中，我们需要了解基本的卫生与环保知识，如何保持良好卫生和环境习惯，避免疾病和污染、延长生命和提高生活质量。
新版人教七年级道德与法治上册：第四单元第九课珍视生命知识点归纳
新版人教七年级道德与法治上册：第四单元第九课珍视生命知识点归纳第1框守护生命1、为什么要爱护自己的身体？怎样做到爱护身体？答：（1）我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体.。
（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度.。
当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体.。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法.。
2、如何正确认识养护精神？答：（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求.。
精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神.。
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约.。
一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富.。
另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美.。
（3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养.。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神.。
第2框增强生命的韧性1. 挫折的含义是什么？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败.。
这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折.。
2、怎样正确认识挫折？答：（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应.。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同.。
（对挫折认识和态度与情绪感受和行为反应有什么关系？）（2）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，这些都是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为.。
七年级政治守护生命知识点
七年级政治守护生命知识点政治教育是学校教育的重要组成部分，它广泛涉及的范围包括社会道德、历史文化、公民意识、法律法规等方面。
在这里，我们将讨论七年级政治学来守护生命的知识点，包括生命的重要性、环境保护、交通安全、消防安全和自我保护等内容。
一、生命的重要性生命是宝贵的，每个人都应该懂得珍惜它。
为了守护生命，我们需要关注一些方面。
首先，我们需要知道一些危害人体健康的物质，例如：烟草、酒精等。
其次，我们还需要重视饮食安全，尽量选择新鲜、无污染的食物。
最后，我们需要锻炼身体，保持良好的生活习惯，这样我们的身体才会更健康。
二、环境保护环境保护对于人类的生存和发展至关重要。
我们需要保护自然资源，减少污染。
在日常生活中，我们应该节约用水、用电等资源。
同时，在校园里，我们要垃圾分类，不乱扔垃圾，保持环境整洁美观。
三、交通安全交通安全是每个人都必须重视的问题。
我们需要知道基本的交通规则，例如：不闯红灯、不逆行、不超速等。
同时，我们还需要学习如何正确使用交通工具，例如：乘坐公交车、校车时，要保持安静，避免引起骚乱。
四、消防安全火灾是生活中的常见事件，而且具有极大的危险性。
因此，我们应该全面了解消防安全的知识。
如果发现火灾，我们应该立即报警，并安全撤离。
我们还可以学习如何使用灭火器，在紧急情况下为自己和他人提供帮助。
五、自我保护我们应该知道一些自我保护的方法，例如：学会基本的急救知识，遇到危险时保持冷静，及时向身边的人求助。
在遇到不明身份的人时，我们应该保持警惕，避免随意跟陌生人接触。
总之，政治学是守护生命的知识点，学习好这些知识对我们的生命安全和健康至关重要。
我们应该认真践行这些知识点，为我们的生活、家庭、社会做出一点贡献。
七年级道法守护生命知识点
七年级道法守护生命知识点道法守护生命是一门非常重要的学科，旨在教育学生如何保护自己的健康和安全。
作为七年级的学生，掌握一些基本的知识点是必不可少的。
下面，我们将会介绍一些七年级道法守护生命的知识点，希望有助于同学们更好地了解如何保护自己。
1. 灾难应急在面对突发事件时，应该避免恐慌，保持冷静。
同时，要学会应对不同的灾难。
对于火灾，可以用湿毛巾捂住口鼻，并找到最近的安全出口。
对于地震，应先保护好自己的头部，然后及时找到避难场所。
在所有情况下，保持冷静和警惕是关键。
2. 饮食卫生饮食卫生是保证身体健康的重要因素。
为了避免细菌和病毒的感染，必须遵守几个基本的规则。
首先，饭前洗手，避免手部传播细菌。
其次，不要食用不干净的食品，或者烤熟不彻底的食品。
最后，保持饮食的多样性，吃得健康也要吃得开心。
3. 过度用眼随着手机和电脑的普及，越来越多的同学出现了过度用眼的问题。
为了保护眼睛，应该控制使用电子设备的时间，每隔一段时间就要停下来休息，并进行适当的眼保健操。
4. 体育锻炼适当的体育锻炼对身体健康有很大的帮助。
同学们可以选择不同的体育项目，如跑步、跳绳、游泳等，来提高身体素质。
但要注意，不要过度锻炼，以免造成体力透支或者运动伤害。
5. 乘车安全乘坐公共交通工具是很常见的出行方式。
但是，在乘车时也需要注意安全。
一定要系好安全带，保持车内平稳，不要随意下车。
当然，选择安全的交通工具也是非常重要的。
6. 心理健康心理健康对身体健康同样非常重要。
在生活和学习中，可能会出现各种困难和挫折，需要学会如何应对。
可以和家长、老师或者朋友倾诉，也可以进行适当的放松活动，如听音乐、看电影、散步等。
以上是七年级道法守护生命的一些知识点，同学们可以认真学习，掌握这些知识，以更好地保护自己的健康和安全。
人教版七年级道德与法治上册上册 4.9.1守护生命知识梳理1
4.9.1 守护生命【知识梳理】知识点一、爱护身体1．守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
2．随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
3．我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
知识拓展：掌握紧急情况下必备的求生知识(1)被困在失火的房屋中如何自救？第一，千万不能慌张，不能乱跑，应立即将毛巾或衣物弄湿后捂住口鼻，以防被浓烟呛晕。
第二，要尽快选好逃离路线。
如果在一楼或平房，当然要选择门窗。
火灾发生后，门窗一般难以打开，此时应立即找重物砸开门窗逃离。
如果住在高层，则只能从门口逃离，不要跳窗，否则会造成摔残、摔死的悲剧。
第三，如果外面的火、烟很厉害，切不可贸然开门冲出去。
此时需要顶紧屋门，并迅速用泡湿的被子、毯子堵严门缝，不让外面的火焰、浓烟进来，再选择窗台、水池边等通气或潮湿的地方暂时躲避，大声呼救，等待救援。
第四，如果遇到房屋开始坍塌的紧急情况，则迅速躲到墙角或坚固的家具旁、床铺的下面，以求相对安全。
(2)不慎落水，智勇求生机。
如果不慎落水可以采取以下措施。
憋气：要憋住气，用手捏着鼻子，避免呛水。
轻装：及时脱掉鞋子，扔掉口袋里的重物。
站起：当漂到水浅的地方时，要及时站起来，不可错失良机。
漂游：顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向稍偏些更好。
呼救：不会游泳的，要边拍水边呼救。
放松：如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抓住营救者。
(3)当地震发生时，我们如何自救？家庭避震：在楼房里的，应选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；在平房里的，根据具体情况或选择小开间、坚固家具旁就地躲藏，或跑到室外空旷的地带；保持镇定并迅速关闭电源、燃气阀门，随手抓一个枕头或坐垫护住头部躲在安全的角落里；躲避时不要靠近窗边或到阳台上去，千万不要跳楼！学校避震：正在上室内课时，要在老师的指挥下迅速抱头，躲在各自的课桌下；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；震后应当有组织地撤离。
人教版七年级上册道德与法治第九课第一框《守护生命》
第一框 守护生命
目标导航
• 1、懂得守护生命不仅要爱护身体， 还要养护精神。 • 2、知道怎样爱护身体，掌握一些 基本的自救自护能力。 • 3、知道怎样养护精神，了解中华 民族优秀传统文化。
健康、地位、财富、幸福
100000000…… 0000000＝0
1 等于健康
健康虽不是一切，但失去健康， 就意味着失去一切。
学习新知 爱护身体
1、如何爱护身体？
（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心 身体的状况，养成健康的生活方式。
对照P101的相关链接
思考：（1）你和你的家人在哪些方面 做的好，哪些方面做得不太好？ （2）你还有哪些保持健康的好方法？
合理膳食
健 康 四 大 基 石
健康基石：合理饮食、戒烟戒酒、适量 运动、心里平衡。 做到这四点，平均寿命延长10年以上。
发生地震
发生火灾时应如何逃生？
• • • • • • • • • • 1、熟悉环境，暗记出口。 2、通道出口，畅通无阻。 3、保持镇静，快速撤离。 4、不入险地，不贪财物。 5、简易防护，不可缺少。 6、善用通道，莫入电梯。 7、缓降逃生，滑绳自救。 8、大火袭来，固守待援。 9、发出信号，寻求救援。 10、火已烧身，切勿惊跑。
二、养护精神？P102-104
2、怎样养护精神？ （1）精神发育，不完全受物质生活 条件和外部环境的制约。 （2）养护精神，离不开优秀传统文 化的滋养 。
另外还有踩踏、 触电、雷击、迷路 等等，随时威胁着 我们的生命安全。
柬埔寨踩踏事件当地时间22日晚将近11时送水节
如何避免踩踏事故呢？
1、当发觉人群朝自己行走的方向拥来时，应该马 上避到一旁。躲避时不要奔跑，以免摔倒。 2、若不慎陷入人群中，一定要先稳住双脚，千万 不要逆流而行，这样非常容易被推倒在地。 3、不要贸然弯腰系鞋带，贵重物品被挤掉时，也 不要拾起或低头寻找。 4、远离危险品，如玻璃、利器等。 5、如果有可能，抓住路灯柱、电线杆、树杆等， 待人群过去后，迅速离开。
[人教版]道德与法治七年级上册9.1 守护生命
![[人教版]道德与法治七年级上册9.1 守护生命](https://img.taocdn.com/s3/m/c37a027500f69e3143323968011ca300a6c3f6d3.png)
④具有支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等作用
让学生进行课堂讨论，可以活跃课堂的教学气氛，充分发挥和开拓学生的思维空间，更为重要的是适应了现在中考开放性试卷对学生提出的新要求，培养学生的实践和创新精神，
同学时生在 进课行堂课讨堂论讨和论归）纳中会发1现.正很多在对上问题课的时不同，看要法，在不教同观师点指，再挥加下之正迅确速引导抱即头是学、生闭思维眼的、闪观躲点在。（各如自对“我的国课人口桌素下质发。展状况和与先进国家科技水平的差距”可以让
• 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神 世界的充盈中发扬民族精神。
思维提升
守 护 生 命养
护 精 神
养成健康的生活方式
爱
护 身
珍视自己的肉体生命
体
增强安全意识、自我保护意识
养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约 养护精神离不开优秀传统文化的滋养
过度的物质追求、物质攀比， 2．知识文化修养与思想道德修养的统一关系
《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第八课第一框题的内容。 关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是( )
容易让我们丧失对真、善、美的体验， （9）深化财税、金融等体制改革，完善宏观调控体系。（17大）
材料一：“哈韩”的潮流席卷着中学校园：流行 的韩剧和韩国明星是中学生关心的永恒话题，伴随其 中的是对韩国文化的崇拜。
材料二：越来越多的青少年热衷于过“洋节”， 如圣诞节、情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节， 这些“洋节”成为追捧的对象，反而我国的一些传统 节日被淡忘了，中秋节和端午节都傻傻分不清。
范围比社会主义经济要广得多，不能将二者等同。
②文化创新的途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。开幕式是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的一次“中西合璧”。
七年级道德与法治敬畏生命知识点
一、生命的尊重与珍视1.生命的意义：生命是宝贵的，每个人都有权利生存和追求幸福。
2.生命平等：每个人的生命都应当被平等对待，不论社会地位、财富、性别等。
3.不侵犯生命权：任何人都不能侵犯他人的生命权，包括杀人、伤害、虐待等。
4.正当防卫：当自己面临生命威胁时，可以使用适当的防卫手段来保护自己的生命安全。
二、关爱生命的行为与态度1.不乱扔垃圾：保护环境，不随意扔掉有可能伤害生命的物品，如玻璃、药品、电池等。
2.不滥用暴力：不以伤害他人为乐，不打架斗殴，不以虐待动物作为娱乐方式等。
3.勿参与违法行为：不参与非法活动，如赌博、吸毒等，这些行为会对生命造成伤害。
4.正确对待自己的生命：珍惜自己的生命，积极锻炼身体，遵守交通规则等，保护自己的生命安全。
三、消除事故隐患，预防意外伤害1.安全意识：培养安全意识，认识到安全问题的重要性，主动防范事故隐患。
2.安全常识：学习掌握各种安全知识，如用电安全、防火知识、自然灾害防范等。
3.交通安全：学习交通规则，注意行人、自行车、电动车和汽车等交通工具的安全。
4.游泳安全：学习游泳技巧，尽量在有救生员的指导下游泳，不随意涉水。
四、急救常识2.停止大出血：使用干净的纱布等物品进行止血，保持伤者的体位平稳，尽快送医院就医。
3.人工呼吸和心肺复苏：当意识丧失、呼吸停止时，及时进行人工呼吸和心肺复苏。
五、尊重他人的生命选择权1.生命临界期：尊重他人对生命的选择权，不干涉他人在生命临界期的选择。
2.尊重宗教信仰：尊重他人的宗教信仰，不迫害、歧视他人因宗教信仰而做出的选择。
3.保护生命安全：在他人生命受到威胁时，积极采取行动，为其提供帮助与支持。
敬畏生命是道德与法治教育的重要内容之一，通过培养学生对生命的尊重与珍视，使其意识到生命的宝贵和平等，以及如何保护生命的安全和尊重他人的生命选择权。
同时，通过学习正当防卫、安全常识、急救常识等知识，提高学生自我保护意识和处理突发情况的能力，从而促进社会的和谐发展。
七年级政治上册《珍视生命》期末知识点归纳
七年级政治上册《珍视生命》期末知识点归纳第九珍视生命一、守护生命（一）爱护身体爱护身体应注意什么问题？（怎样爱护身体？）①守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
③面对自然灾害或—些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
（怎样面对灾难？）（二）养护精神2我们为什么要养护精神？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条和外部环境的制约。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
③作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3我们为什么要弘扬民族精神？（为什么要保护传统文化？）人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
4如何守护生命？①守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
③面对自然灾害或—些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
④守护生命需要关注并养护我们的精神。
养护精神，需要物质的支持，需要守住自己的心灵，需要继承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
《道德与法治》七年级上册：守护生命PPT课件
拥挤踩踏事故预防
14
15
16
17
18
19
如何爱护身体？
（1）守`护生命首先要关注自己的身体。关 心身体的状况，养成健康的生活方式，是 一种对生命负责任的态度。
（2）我们要关注自己的内在感受，珍视自 己的肉体生命。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意 识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自 救自护方法。
24
漫画解读
这是名牌
漫画说明了什么？
哇！好帅，我也要买
精神发育，需要物质的支 持，但过度的物质追求、物质 攀比，像漫画中的孩子一样， 能体验到生活的真、善、美吗？ 甚至会陷入泥沼，丢失精神世 界的财富。
25
知识小结
精神发育与物质有什么关系？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不 完全受物质生活条件和外部环境的制约。
孝之始也。
大家关心自己的身体状况吗？
3
自我检测
请做以下小调查：
（1）你每天早晨都吃早餐吗？ （2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？ （3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？ （4）你的体重是否过轻或过重呢？
4
探究与分享
怎么做，才是健康的生活方式呢？
结合你自己的经验，说说你的看法和建议。
在艰苦的环境和生活中，她依然没有放弃对生 命美好的追求，在挫折面前她始终不放弃对生的 希望。
23
材料分析
2、为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上 的钻石”？
在艰苦卓绝的环境下，孩子们依然保持着美丽 的心灵，保留着对美好事物的追求。身体被囚禁， 精神仍然自由。这说明即使在物质贫乏、外部环境 艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可 以看到真、善、美。可见，我们的精神发育不完全 受物质生活条件和外部环境的制约。
守护生命 部编版道德与法治七年级上册
严峻的现实
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡， 平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交 通或安全事故。这其中,约有80%的非正常死亡， 其实可以通过预防措施和应急处理是去避免的。 专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一 杀手！
“行动起来，减轻身边的灾害风险”同 学们知道哪些防灾减灾知识？
外来文化对传统文化的冲击 • 国产动画VS外国动漫
守护精神家园 弘扬民族精神 作为中国人
我们每个人的精神生命都流淌 着民族文化的血脉，离不开优 秀传统文化的滋养。
夏
魏
商
晋
周
南
秦
北
汉
隋
唐 宋 元
中 华
新 中
明民国
清国成
改 革 开 放
2020
毛泽东说过：“思想文化是一块阵地，你不占领，别人 就会占领。” 英国前首相丘吉尔说过：“热爱传统从未削弱一个民族， 实际上传统在危难之际增强了民族力量，但是新的思想 必须降临，世界必须滚滚前进。” 我们既面要对吸外收来和文借化鉴优的秀冲的击外，来我文们化该成怎果，么又办要？珍爱和守护自
情愿作野草，等着地下的火烧。
…
第二次世我探界们究大与的战分期精享间p神10，3发页在育一需所名要为物特质莱的津 支思1持.考在，：集中但营不里，完女画家费利 的纳粹集中营全里受，物一质位名生叫活费条利件德的和犹外太部女环画 境德的为制什么约要。教孩子们画花卉、 家与德生当并，活时没偷，很有偷而多 让地是被 儿教鼓即只真关 童被励使要、押 用关孩在我善的画押子物们、犹笔在们太去一去质美守画记起画贫住。家录的花乏自不集犹卉、己同中太、的营儿人外的是地童物部心狱绘和，环灵般画窗费境，的外利。 艰仍人2绘冠苦然.物上画人的可和的作们窗钻品为情以外石称什况看的”为么风？将“下到景这人，？些类儿文童化的皇
秋新版七上第九课《守护生命安全》知识点
秋新版七上第九课《守护生命安全》知识点第九课守护生命安全第一框增强安全意识1. 增强安全意识原因? (P67)①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
2.如何增强安全意识? (P68-69)①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。
(对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。
)②树立规则意识。
③增强风险意识。
3.树立规则意识的原因和要求? (P68)原因：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
要求：我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
4.增强风险意识的要求? (P69)我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
远离危险，方能平安生活。
5.增强安全意识的意义? (P69)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
【古文今译解析】“居安思危，思则有备，有备无患。
”出自《左传·襄公十一年》释义：处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。
第二框提高防护能力1.提高防护能力的重要性(原因)? (为什么) (P70)面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
2.如何提高防护能力? (怎么做) (P71-72)①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
3.提高危险预判能力的原因和要求? (P71)原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
人教部版编七年级上册道德与法治： 守护生命
为什么要养护精神？ 如何养护精神家园？
你是如何理解“我们是中国人，中国人都要会用筷子？”
宣化区第二实验中学 张秀燕
第九课
珍视生命
锻炼身体
早睡早起
养生保健
第九课 珍视生命 一、守护生命 1、爱护身体 2、养护精神
思考：
怎样爱护自己的身体？
如何看待轻生或自残
火灾 自救 常识
交通 事故 自救
地震 自救 常识
关注身体健康之外，还要集中营里，女画家费利德 为什么要教孩子们画花卉、 人物和窗外的风景？ 2人们为什么将这些儿童的绘 画作品称为“人类文化皇冠 上的钻石”？
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命知识点归纳人教版
第九课珍视生命第1框守护生命1、为什么要爱护自己的身体？怎样做到爱护身体？答：（1）我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。
（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
2、如何正确认识养护精神？答：（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
（3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
第2框增强生命的韧性1. 挫折的含义是什么？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
2、怎样正确认识挫折？答：（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
（对挫折认识和态度与情绪感受和行为反应有什么关系？）（2）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，这些都是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
守护生命 (七年级上册道德与法治)
探究与分享
像自由一样美丽： 犹太人集中营遗存的儿童画作
养护精神
2、 精神发育与物质生活条件和外部环境的关系
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全 受物质生活条件和外部环境的制约。 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只 要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失 对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
一天，在体育课跑步时， 小伟突然栽倒在地，经医院 抢救才转危为安。
探究与分享
针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法
结合自己经验，谈谈你的看法和建议。
爱护身体 1、守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况， 养成健康的生活方式， 是一种对生命负责任的态度。
爱护身体
作业本P48第1(1)题 问题变式： 国家为什么要关心青少年的身体健康？
（1）P100 守护生命首先要关注身体，关心 身体状况，养成健康的生活方式，是爱护身体的 需要，是一种对生命负责任的态度。国家重视青 少年的营养与健康，是对青少年生命负责的体现。
作业本P48第1（2）题 问题变式： 如何养成健康的生活方式？
（2） 青少年要注意合理饮食，适量运动， 注意保护视力，节制电子娱乐，养成健康的生活 习惯。
课后练习
1 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健 康，还要过精神生活，满足精神需求。因此（ B） （1）守护生命就是要关注自身的身体健康 （2）守护生命需要关注并养护我们的精神 （3）守护生命要守护精神家园 （4）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民 族精神 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）
爱护身体
P100-102
政治七年级上册守护生命的做法
政治七年级上册守护生命的做法
1、养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，保持身体健康。
2、注意安全，不要攀爬高山、爬山、游泳，不要乱穿马路，
不要乱摔跤，不要乱坐电梯，不要乱跳楼，不要乱跳水。
3、注意饮食卫生，不要吃过期食品，不要吃腐烂的食物，不
要喝未经消毒的水，不要喝未经消毒的牛奶，不要吃腐烂的蔬菜和水果。
4、避免感染病毒，勤洗手，不要乱摸动物，不要乱捡物品，
不要乱接触病毒携带者。
5、注意防护，不要乱进暗室，不要乱跑，避免紫外线暴晒，
不要乱接触烟雾等有害物质。
6、遵守交通规则，不乱闯红灯，不乱超车，不乱越线，不乱
抢路，不乱骑车，不乱坐车，不乱穿越马路。
7、不要抽烟，不要喝酒，不要吸毒，不要乱服药，不要乱用
网络，不要贪玩游戏，不要乱看暴力电影。
道法七上9.1守护生命
〔2〕在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画 花卉、人物和窗外的风景？
第15页，共25页。
〔3〕人们为什么将这些儿童的绘画作品称为 “人类文化皇冠上的钻石〞？
第16页，共25页。
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体安 康，还要过精神生活，满足精神需求。
第17页，共25页。
2.精神发育与物质生活条件和外部环境的关系
材料一：2021年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽然 过着贫困的生活，但是他热爱读书，他读过的书包括?封 神演义??三国演义??水浒传??儒林外史??青春之歌??破 晓记??三家巷??钢铁是怎样炼成的?等等。莫言在小学五 年级时辍学，在农村劳动长达10年，主要从事农业活动： 种高粱、种棉花、放牛、割草。在无书可看时，他甚至 看?新华字典?，尤其喜欢字典里的生字。
道法七上9.1守护生命
第1页，共25页。
导入新课
照片拍摄于2021 年，照片中的小孩名叫Hudea ，拍 照的时候只有4 岁。他在哈马轰炸后失去了父亲，随后 他和母亲以及三个兄弟姐妹一起住到了土耳其边境的一 个难民营。“他的脸立刻收紧。他咬着下嘴唇，慢慢地 举起了手。他一言不发地站在那里。要宽慰这个把照相 机当成手枪的孩子并不容易。〞
第21页，共25页。
课堂小结
第22页，共25页。
随堂训练
1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混
乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该〔 〕 ①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前
C
②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包
③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息
④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器
第3页，共25页。
守护生命首先要关注自己 的身体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册守护生命知识点
生命对每个人都非常重要，在保护自己生命的同时，也要学会
守护他人的生命。
作为学生，我们需要了解一些基本的生命守护
知识，建立正确的安全意识，避免发生意外伤害。
下面，就让我
们一起来了解一下七年级上册守护生命的知识点。
1.急救知识
意外情况时刻可能发生，了解基本的急救知识能够帮助我们在
关键时刻救人自救。
比如：
（1）心脏骤停急救：如果发现有人突然心脏骤停，应该赶紧
拨打急救电话，并进行心肺复苏术，即进行胸外按压和人工呼吸。
（2）热休克急救：如果发现有人出现高温、头晕、头痛、心
跳加快、面色苍白等情况，应该立即让其喝一些盐开水，放在阴
凉处静养，保持室内的通风。
（3）燃气中毒急救：如果发现有人出现燃气泄漏的情况，应
该迅速离开房间，并开窗通风。
如有人因燃气中毒晕倒，应该迅
速打开窗户，并拨打急救电话。
2.消防安全知识
火灾是一种非常危险的意外情况，了解基本的消防安全知识能
够帮助我们预防火灾的发生，并在火灾发生时迅速做出正确的应
对措施，比如：
（1）了解撤离路线：在家中、学校或其他人群聚集场所时，
要先了解撤离路线，一旦火灾发生，应该按照撤离路线逃离现场。
（2）购买防火装备：在家中应该购置灭火器等防火器材并妥
善保管，以备不时之需。
（3）正确使用电器：使用电器时，要注意避免插座过载、电
线老化等情况的发生，避免引发火灾或电触电等意外。
3.食品安全知识
食品安全是一项关系到生命健康的重要问题，了解食品的检查、保存和处理方法能够帮助我们避免因食品问题而导致的意外事故，保护自己的生命健康。
比如：
（1）观察食品：购买食品时，一定要认真查看食品的生产日期、保质期和产地、厂家等相关信息，尤其是化学添加剂、农药
等有害物质的成分。
（2）正确保管食品：食品要存放在阴凉、干燥和通风的地方，避免直接接触阳光；剩余食物应该迅速放入冰箱或保鲜盒中保存。
（3）注意卫生：烹饪食品前，一定要认真清洗食材并严格保
证炊具的卫生，避免因菌毒等问题引发食品中毒等意外。
总之，在我们的学习和生活中，要时刻牢记生命安全这个重要
的主题，掌握好守护生命的知识点，确保自己和他人的安全。
通
过不断学习和实践，在守护生命的过程中，我们也会逐渐变得更
加成熟和自信。