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九年级历史下册走向和平发展的世界材料材料分析题专项练习(含解析)

九年级历史下册走向和平发展的世界材料材料分析题专项练习(含解析)一、第六单元走向和平发展的世界材料辨析论述题1．阅读下列材料，回答问题。

材料一：第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。

这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。

这些国家间的竞争也由过去的军事、政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争材料二：我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。

如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。

因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道。

（1）据材料一，指出二战后世界各国发展出现的新特点，并概括其影响。

（2）据材料二并结合所学知识，举一例说明当今世界的不均衡发展。

你认为如何才能实现世界的均衡发展？（3）请举出一个现代中国推动世界共同发展的事例。

【答案】（1）和平发展；推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。

（2）发展中国家和发达国家差距拉大；建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。

（3）提出“一带一路”发展倡议等。

【解析】【分析】【详解】（1）依据材料一“第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。

这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。

这些国家间的竞争也由过去的军事政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争”并结合所学知识可知，二战后世界各国发展出现的新特点是和平发展；和平发展推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。

（2）依据材料二“我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。

如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。

因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道”并结合所学知识可知，当今世界的不均衡发展例如有：发展中国家和发达国家差距拉大；要想实现世界的均衡发展，应建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。

九年级上册部编历史复习材料分析题专题练习(附答案)解析

九年级上册部编历史复习材料分析题专题练习（附答案）解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．阅读下列材料，回答问题。

材料一：1688年改变不过是四十年代英国革命的完成。

显然，资产阶级、新贵族与王权的妥协是他们之间尖锐斗争的产物。

资产阶级和新贵族力图采用和平的手段和合法的形式把王权改造成维护自己利益的工具……改变后，英国的资产阶级专政稳定下来，以议会为核心的政治制度，决定了一百年间英国政治经济的发展。

——摘编自庄建镶《评英国1688年政变中资产阶级、新贵族与王权的妥协》材料二：由于英国煤的蕴藏量非常丰富，建立工厂十分方便。

蒸汽机的广泛利用，使英国到处都建立起大工厂。

那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田因生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：近代史编》材料三：纺织工业、采矿业和冶金工业的发展，引起对改进过的运输工具的需要，这种运输工具可以运送大宗的堞和矿石。

1830年以后，公路和水路受到了铁路的挑战。

短短数年内，铁路支配了长途运输，能够以比在公路或运河上所有可能有的更快的速度和更低廉的成本运送旅客。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一中“1688年政变"指的是哪一历史事件？结合所学知识，指出英国“以议会为核心的政治制度”的名称。

（2）材料二中“蒸汽机的广泛利用”与哪位人物进行技术革新有关？“历史已跨进了一个新的时代”指的是什么时代？（3）根据材料三并结合所学知识，概括铁路的出现给人类带来的影响，指出标志着铁路时代开始的历史事件。

2．近代化国家崛起与发展的因素值得借鉴。

材料一英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。

否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》材料二到19世纪中叶，英国已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落国”之称。

部编新人教版八年级历史下册材料分析题专项练习（含答案）

部编新⼈教版⼋年级历史下册材料分析题专项练习（含答案）部编⼋年级历史下册材料分析题专项练习（含答案）吉林省东辽县辽河源中学⼀、阅读材料回答问题：1、它开辟了中国历史的新纪元。

中国⼈民经过⼀百多年的英勇⽃争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。

中国真正成为独⽴⾃主的国家；中国⼈民从此站起来了。

请回答（1）中国真正成为独⽴⾃主的国家的标志性事件是什么？（2）“中国⼈民⼀百多年的英勇⽃争”是从何时开始的？（3）为了推翻三座⼤⼭的统治，中国⼈民进⾏了哪些英勇的⽃争？（⾄少举出三个事例）（4）“中国⼈民从此站起来了”你得到最深刻的感悟是什么？参考答案：（1）中华⼈民共和国的成⽴（2）1840年鸦⽚战争（3）天平天国运动、⾟亥⾰命、北伐战争、抗⽇战争、解放战争等（4）没有共产党，就没有新中国。

只有共产党，才能救中国。

2、它彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建⼟地制度，消灭了地主阶级；农民翻了⾝，得到了⼟地，成为⼟地的主⼈。

这使⼈民政权更加巩固。

⼤⼤解放了农村⽣产⼒，农业⽣产获得迅速恢复和发展，为国家的⼯业化建设准备条件。

请回答（1）材料所描述的重要事件是什么？（2）中国何时彻底摧毁封建⼟地制度，消灭了地主阶级？（3）为了摧毁封建⼟地制度，中央⼈民政府颁布了哪部法律？（4）此后中国建⽴起何种⼟地制度？（5）通过这件事，你得到什么感悟？参考答案：（1）⼟地改⾰的完成（2）1952年底（3）《中华⼈民共和国⼟地改⾰法》（4）农民⼟地所有制（5）只有中国共产党才能切实解决农民的⼟地问题，是真正代表⼈民利益的党。

3、它维护了亚洲和世界和平，巩固了中国新⽣的⼈民政权，打破了美帝国主义不可战胜的神话，顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提⾼，极⼤地增强了中国⼈民的民族⾃信⼼和⾃豪感，为国内经济建设和社会改⾰赢得了相对稳定的和平环境。

请回答：（1）材料所评价的是什么事件？（2）这件事是何时开始何时结束的？（3）这场战争结束的标志是什么？（4）这场战争中涌现出⽆数的英雄⼈物，请列举出其中的两位。

材料现代分析方法练习题及答案(XRD,EBSD,TEM,SEM,表面分析)

8. 什么是弱束暗场像？与中心暗场像有何不同？试用Ewald图解说明。

答：弱束暗场像是通过入射束倾斜，使偏离布拉格条件较远的一个衍射束通过物镜光阑，透射束和其他衍射束都被挡掉，利用透过物镜光阑的强度较弱的衍射束成像。

与中心暗场像不同的是，中心暗场像是在双光束的条件下用的成像条件成像，即除直射束外只有一个强的衍射束，而弱束暗场像是在双光阑条件下的g/3g的成像条件成像，采用很大的偏离参量s。

中心暗场像的成像衍射束严格满足布拉格条件，衍射强度较强，而弱束暗场像利用偏离布拉格条件较远的衍射束成像，衍射束强度很弱。

采用弱束暗场像，完整区域的衍射束强度极弱，而在缺陷附近的极小区域内发生较强的反射，形成高分辨率的缺陷图像。

图：PPT透射电子显微技术1页10. 透射电子显微成像中，层错、反相畴界、畴界、孪晶界、晶界等衍衬像有何异同？用什么办法及根据什么特征才能将它们区分开来？答：由于层错区域衍射波振幅一般与无层错区域衍射波振幅不同，则层错区和与相邻区域形成了不同的衬度，相应地出现均匀的亮线和暗线，由于层错两侧的区域晶体结构和位相相同，故所有亮线和暗线的衬度分别相同。

层错衍衬像表现为平行于层错面迹线的明暗相间的等间距条纹。

孪晶界和晶界两侧的晶体由于位向不同，或者还由于点阵类型不同，一边的晶体处于双光束条件时，另一边的衍射条件不可能是完全相同的，也可能是处于无强衍射的情况，就相当于出现等厚条纹，所以他们的衍衬像都是间距不等的明暗相间的条纹，不同的是孪晶界是一条直线，而晶界不是直线。

反相畴界的衍衬像是曲折的带状条纹将晶粒分隔成许多形状不规则的小区域。

层错条纹平行线直线间距相等反相畴界非平行线非直线间距不等孪晶界条纹平行线直线间距不等晶界条纹平行线非直线间距不等11.什么是透射电子显微像中的质厚衬度、衍射衬度和相位衬度。

形成衍射衬度像和相位衬度像时，物镜在聚焦方面有何不同？为什么？答：质厚衬度：入射电子透过非晶样品时，由于样品不同微区间存在原子序数或厚度的差异，导致透过不同区域落在像平面上的电子数不同，对应各个区域的图像的明暗不同，形成的衬度。

阅读拓展历史人物阅读材料练习题及

阅读拓展历史人物阅读材料练习题及解析正文：阅读拓展历史人物阅读材料练习题及解析一、题目解析历史人物阅读材料练习题是一种常见的历史学习方法。

通过阅读相关人物的历史资料并回答相应的问题，可以帮助学生更好地了解历史事件和人物，提高历史素养和综合能力。

以下是一些历史人物阅读材料练习题及解析，供大家学习参考。

二、试题练习1. 以下哪位历史人物是古代中国的伟大政治家和军事家？A. 屈原B. 孙子C. 杜甫D. 王安石答案：B. 孙子解析：孙子是中国古代的伟大政治家和军事家，他的著作《孙子兵法》被公认为兵法之宗，对后世影响深远。

屈原、杜甫和王安石都是中国古代的文学家或政治家，但并非政治家和军事家。

2. 以下哪位历史人物是美国的第一任总统？A. 乔治·华盛顿B. 亚伯拉罕·林肯C. 约翰·F·肯尼迪D. 尼克松答案：A. 乔治·华盛顿解析：乔治·华盛顿是美国的第一任总统，他是美国独立战争期间的杰出将领，也是美国开国元勋之一。

亚伯拉罕·林肯、约翰·F·肯尼迪和尼克松都曾担任过美国总统，但不是第一任。

3. 以下哪位历史人物是法国大革命时期的重要领导人？A. 拿破仑·波拿巴B. 路易十六C. 罗伯斯庇尔D. 路易斯·拿破仑答案：C. 罗伯斯庇尔解析：罗伯斯庇尔是法国大革命时期的重要领导人，他担任过法国国民公约的主席，是“山岳派”的代表人物。

拿破仑·波拿巴是法国历史上的重要人物，但不属于法国大革命时期的领导人之列。

路易十六和路易斯·拿破仑都是法国历史上的国王。

三、解析与讨论通过以上三道题目的练习，我们了解到了不同历史时期和各国重要历史人物。

学习历史人物的故事和事迹，可以帮助我们更好地理解历史事件和社会发展，提高历史素养。

同时，通过练习题的形式，可以检验我们对历史人物的了解程度，促进对历史知识的巩固和应用。

初中语文小说阅读专题训练解题技巧分析及练习题(答案)

初中语文小说阅读专题训练解题技巧分析及练习题(答案)一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的材料，完成各题。

镜中人杨绛①我屋里有三面镜子，方向不同，光照不同，照出的容貌也不同。

一面镜子最奉承我，一面镜子最刻毒，一面最老实。

我对奉承的镜子说：“别哄我，也许在特殊情况下，例如‘灯下看美人’一霎时，我会给人一个很好的印象，却不是我的真相。

”我对最刻毒的镜子说：“我也未必那么丑，这是光线对我不利，显得那么难看，不信我就是这副模样。

”最老实的镜子，我最相信，觉得自己就是镜中人。

其实，我哪就是呢！②我曾用过一个最丑的老妈，姓郭。

她第一次来我家，我吓得赶忙躲开了眼睛。

她丑得太可怕了：梭子脸，中间宽，两头狭，两块高颧骨夹着个小尖鼻子，一双肿眼泡；麻皮，皮色是刚脱了痂的嫩肉色；嘴唇厚而红润，也许因为有些紧张，还吐着半个舌尖；清汤挂面式的头发，很长，梳得光光润润，水淋淋地贴在面颊两侧，好像刚从水里钻出来的。

③从前的老妈子和现在的“阿姨”不同。

老妈子有她们的规矩。

偷钱偷东西是不行的，可是买菜揩油是照例规矩，称“篮口”。

如果这家子买菜多，那就是油水多，“篮口”好。

我当家不精明，半斤肉她报一斤，我也不知道。

买鱼我只知死鱼、活鱼，却不知是什么鱼。

所以郭妈的“篮口”不错，一个月的“篮口”比她一个月的工资还多。

她讲工钱时要求先付后做，我也答应了。

但过了一月两月，她就要加工钱，给我脸瞧。

如果我视而不见，她就摔碟子、摔碗嘟嘟囔囔。

我给的工钱总是偏高的。

我加了工钱嘱她别说出去，她口中答应却立即传开了，然后对我说：家家都涨，不止我一家。

她不保密，我怕牵累别人家就不敢加，所以常得看她的脸子。

④她审美观念却高得很，不顺眼的，好比眼里夹不下一粒沙子。

一次，她对我形容某高干夫人：“一双烂桃眼，两块高颧骨，夹着个小鼻子，一双小脚，走路扭搭扭搭……”我惊奇地看着她，心想：这不是你自己吗？⑤我们家住郊外，没有干净的理发店。

我自己进城做个电烫，自己做头发，就可以一年半载不进城。

人教九年级历史下册第二次工业革命和近代科学文化材料材料分析题专项练习(含答案)

人教九年级历史下册第二次工业革命和近代科学文化材料材料分析题专项练习(含答案)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．阅读材料，回答问题。

材料一材料二戈蒂耶第一个站出来热烈赞扬巴尔扎克的天才，此后乔治，桑、波德莱尔、福楼拜、左拉都对他赞誉有加。

恩格斯认为他的辉煌巨著是“现实主义的最伟大的胜利”，“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，在表现手法上“除了细节真实外，还更真实地再现了典型环境中的典型人物”。

材料三该作品完成于1804年，是以在欧洲扫除封建势力的资产阶级领袖拿破仑的事迹为题材创作的，贝多芬在作品扉页写了“题献给拿破仑·波拿巴”的字样。

但是在作品完成的这一年，拿破仑加冕称帝。

贝多芬得知后非常气愤，就把这几个字改为：“为纪念一个伟大的人物而作。

”材料四我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

——贝多芬(1)材料一中的图1、图2分别反映了哪一科学成就？与此有关的人物分别是谁？图3是谁的作品？(2)材料二中巴尔扎克能得到如此高的评价的原因是什么？你还知道其他的文学家吗？请你写出一位文学家的名字及其代表作一部。

(3)材料三描写的内容为贝多芬的哪一部作品？结合材料四中贝多芬的名言，谈谈贝多芬具有什么品质。

(4)在历史的长河中，无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展作出了重大的贡献。

请结合所学知识，谈谈我们应该学习他们的哪些精神品质。

【答案】(1)万有引力定律；生物进化论。

牛顿、达尔文、梵高。

(2)巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。

列夫·托尔斯泰，《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。

（任答一部即可）(3)《英雄交响曲》；贝多芬具有直面挫折，不向命运屈服，勇于挑战，不放弃对理想的追求的精神。

(4)符合题意的两项即可。

可以从人性魅力；提倡民主，反对专制：追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神的角度回答。

专题：材料阅读题

专题：材料阅读题（1.13）类型一：求证型【典例分析】阅读下列材料，解决后面两个问题：我们可以将任意三位数表示为abc （其中a 、b 、c 分别表示百位上的数字，十位上的数字和个位上的数字，且0a ≠）.显然，10010abc a b c =++；我们把形如xyz 和zyx 的两个三位数称为一对“姊妹数”（其中x 、y 、z 是三个连续的自然数）如：123和321是一对姊妹数，678和876是一对“姊妹数”。

（1）写出任意三对“姊妹数”，并判断2331是否是一对“姊妹数”的和；（2）如果用x 表示百位数字，求证：任意一对“姊妹数”的和能被37整除。

【练习1】若整数a 能被整数b 整除，则一定存在整数n ，使得n ba =，即bn a =。

例如若整数a 能被整数3整除，则一定存在整数n ，使得n a =3，即n a 3=。

（1）若一个多位自然数的末三位数字所表示的数与末三位数以前的数字所表示的数之差（大数减小数）能被13整除，那么原多位自然数一定能被13整除。

例如：将数字306371分解为306和371，因为371-306=65，65是13的倍数，所以306371能被13整除。

请你证明任意一个四位数都满足上述规律。

（2）如果一个自然数各数位上的数字从最高位到个位仅有两个数交替排列组成，那么我们把这样的自然数叫做“摆动数”，例如：自然数12121212从最高位到个位是由1和2交替出现组成，所以12121212是“摆动数”，再如：656,9898,37373，171717，……，都是“摆动数”，请你证明任意一个6位“摆动数”都能被13整除。

【练习2】一个四位数，记千位上和百位上的数字之和为x，十位上和个位上的数字之和为y，如果x=y，那么称这个四位数为“和平数”.例如：1423，x=1+4，y=2+3，因为x=y，所以1423是“和平数”.（1）直接写出：最小的“和平数”是________，最大的“和平数”是________；（2）求个位上的数字是千位上的数字的两倍且百位上的数字与十位上的数字之和是12的倍数的所有“和平数”；（3）将一个“和平数”的个位上与十位上的数字交换位置，同时，将百位上与千位上的数字交换位置，称交换前后的这两个“和平数”为一组“相关和平数”。

小学阅读材料：小学五年级语文阅读练习题(含答案)

五年级语文课外阅读分析及答案（一）盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。

走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。

走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。

”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。

女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。

我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。

女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。

看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。

在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。

1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。

2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。

”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？5、请你写一写对短文最后一句话的理解。

(二)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。

阅读技巧新闻阅读材料练习题及

阅读技巧新闻阅读材料练习题及解析。

阅读技巧：新闻阅读材料练习题及解析一、练习题：阅读下列新闻，然后回答问题：新闻一：全球气候变暖，北极冰川融化近年来，随着全球气候变暖的影响，北极冰川的融化现象日益严重。

科学家对北极冰川进行的研究表明，北极冰川的融化速度每年都在加快，已经超出了科学家的预测。

这种现象给全球生态环境带来了严重的威胁。

问题一：北极冰川融化的原因是什么？问题二：北极冰川融化对全球生态环境有什么影响？新闻二：人工智能技术的应用与发展随着科技的进步，人工智能技术在各个领域得到了广泛的应用。

比如在医疗领域，人工智能技术可以通过大数据分析病例，提供更准确的诊断结果；在交通领域，人工智能技术可以优化交通流量，提高交通效率。

人工智能技术的不断发展将为人们的生活带来更多便利与创新。

问题三：请列举两个人工智能技术应用的领域。

问题四：人工智能技术对人们生活的影响是什么？二、解析：问题一：北极冰川融化的原因是什么？北极冰川融化的原因主要是全球气候变暖导致的温度上升。

全球气候变暖的原因包括化石燃料的燃烧释放的温室气体、森林砍伐导致的二氧化碳排放等。

这些原因导致大气温室效应增强，进而导致北极地区温度升高，冰川融化加剧。

问题二：北极冰川融化对全球生态环境有什么影响？北极冰川融化对全球生态环境有以下几个方面的影响：1. 海平面上升：北极冰川融化会导致大量的冰水流入海洋，使海平面上升。

海平面上升会对沿海地区造成严重的威胁，引发洪涝、侵蚀等自然灾害。

2. 生物多样性丧失：北极地区是许多独特物种的栖息地，冰川融化会导致物种栖息地减少，生物多样性丧失。

3. 气候变化加剧：北极冰川融化会释放大量的温室气体，加速全球气候变化的过程，造成更加严重的气候灾害。

问题三：请列举两个人工智能技术应用的领域。

1. 医疗领域：人工智能技术可以通过分析大量患者的病例和医学数据，帮助医生制定更准确的诊断，并提供个性化的治疗方案。

2. 交通领域：人工智能技术可以通过实时监测交通流量和分析数据，优化交通信号灯的控制，减少拥堵，提高交通效率。

中考语文专题训练之-----材料分析题

(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分) (2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分)
徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量
6．阅读下面材料，按要求答题。（共5分）[12河南中考] 新华网河南频道5月0日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华杆辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。 (1)给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）(3分） (2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分）
4.联系两则材料内容，请你给清明文化节开幕式写一段开场白。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂......自古以来，每逢清明节我们都会想起这句诗，在这美好的春天踏青、祭奠祖先。今天我们将以“清新、传承、亲民、祥和”的风格给清明注入新的元素。
教师寄语：
我们一直在努力前行，不曾放弃过自己，不管明天是什么样的，我们一直相信努力过就是无悔的！相信我们的努力会使我们的未来会更美好！感谢自己一直的努力，经历过的坎坷放心里，生活在我们眼中始终是美的！感谢不平凡的自己！
材料一：4月3日，开幕式上演天清地明《踏莎行》、歌舞《闹清明》，分别表现出青年男女在清明踏春过程中的明丽欢快心境，孩子们童趣天真地闹春景象，表现婉约悸动和欢乐祥和的清明体验。当日，中国(开封)清明文化节开幕，开幕式以“清新、传承、亲民、祥和”的风格定位，突出中华清明文化的传统元素，体现北宋沿袭至今的大宋都城的清明习俗，清新而富有文化韵味，简约而具有传奇色彩。材料二：中国传统节日清明节。

材料解析题及问答题练习

材料解析题及问答题练习1、阅读以下材料：材料一“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽，三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”——人民英雄纪念碑碑文材料二：⑴材料一中“三年以来“、”三十年以来“和”上溯到一千八百四十年“分别指的是什么历史事件以来？⑵材料二反映了哪一重大历史事件？这一事件发生于何时有何意义？面对此情此景，你有何感想？2、阅读以下材料：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结进，抗美援朝，打败美帝野心狼！⑴上述材料反映的历史事件是什么？这支部队名称叫什么？司令员是谁？⑵列举两位抗美援朝的英雄？扼要说说他们的事迹.他们有哪些优秀品质值得我们学习？⑶材料中提揭示中国军队赴朝参战的目的的词句是什么？3、阅读以下材料：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

中华人民共和国的一切权力属于人民……”⑴以上材料出自什么文件？此文件是在哪一年的什么会议上颁布的？其性质是什么？⑵此文件的颁布有何历史意义？4、阅读以下材料：实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。

……历史已经判明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》⑴材料中的“领导者“指谁？⑵材料中的”反革命集团“具体指什么？⑶”文化大革命“结束了哪一年？其标志性事件是什么？⑷”文化大革命“给国家和人民带来了哪些灾难？⑸我们应该从“文化大革命”的历史上吸取什么教训？5、阅读以下材料：材料一：山东有个社员说：”生产责任制真神，俺社才搞了一年，农民就开始显福了。

“材料二：1980年，中央决定将深圳划为经济特区。

语文：阅读材料专项练习题

编写试题选1．阅读下列材料，回答问题。

（4分）子贡问曰：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。

”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。

”有子曰：“礼之用，和为贵。

先王之道，斯为美，小大由之。

有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

”（1）在第一则材料中找出一个成语。

（1分）参考答案：过犹不及。

（2）有子的话体现了什么思想？对我们建设现代文明社会有何影响？（3分）参考答案：中庸（1分）。

正如有子所言，礼的最终目的是为了社会的和谐。

但我们不能一味地追求和谐。

即使在当今社会，如果一味追求和谐，而没有相关法律法规，社会规范的制约，那么和谐会毫无限制，毫无章法可循，反而导致不和谐，与原本的期望相反。

所以，有子提倡的思想在现代社会仍有现实意义。

（2分）2．阅读下列材料，回答问题。

（4分）楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。

已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。

趋而辟之，不得与之言。

（1）后人诗歌中谁化用了这一章？作品是什么（写出化用的句子也可）？（1分）参考答案：陶渊明《归去来兮辞》：悟已往之不谏，知来者之可追。

李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》：我本楚狂人，凤歌笑孔丘。

（2）接舆为什么要对孔子唱《凤歌》？参考答案：接舆觉得孔子的思想在当时社会难以实现，对孔子传道济世的思想持悲观态度，善意地讽喻孔子要急流勇退。

3. 阅读下列材料，回答问题。

（4分）子曰:“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

”子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”（1）以上两则材料体现了孔子什么政治主张？参考答案：为政以德。

（1分）（2）德政与刑政有什么不同作用，请谈谈你的看法。

（3分）参考答案：德政是软性规定，靠道德和礼文的教化来约束人的行为，让人从根本上有羞耻心，不作奸犯科。

政令刑罚是硬性规定，它只能暂时让违法者屈服于暴力之下，这种以暴制暴，会让人厌恶，甚至让人钻法律的漏洞。

人教九年级历史下册走向和平发展的世界材料材料分析题专项练习(含答案)

人教九年级历史下册走向和平发展的世界材料材料分析题专项练习(含答案)一、第六单元走向和平发展的世界材料辨析论述题1．阅读下列材料，回答问题。

材料一 2000年，联合国千年首脑会议围绕“21世纪联合国的作用”进行了深入讨论，虽然在一些问题上存在矛盾，但在维护联合国的地位和权威、加强它在处理国际事务中不可替代的作用上，就在新形势下维护世界和平、促进发展、建立国际政治经济新秩序、加强联合国作用等问题交换了意见，形成了共识。

会议通过的《联合国千年宣言》，把“自由、平等、团结、容忍、尊重大自然和共同承担责任”作为21世纪国际关系中的基本价值观，强调《联合国宪章》的宗旨和原则是“永不过时和普遍适时的。

”材料二经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，随着国际社会经济贸易的不断发展，国际经贸领域的贸易战也日见频繁。

在解决国际经济贸易纠纷方面，世界贸易组织自成立以来就发挥着重要作用。

虽然美国的贸易保护主义给经济全球化带来严峻挑战，但自由贸易和经济全球化依然是人类社会发展不可逆转的大势，经济全球化潮流是不可阻挡的。

自由贸易和经济全球化既是全球范围生产力高度发展的必然结果，也是当今时代各国经济发展的必由之路。

（1）依据材料一及结合相关所学知识指出联合国安理会担负的主要责任是什么。

（2）依据材料二指出当今时代各国经济发展的必由之路。

（3）依据上述材料，归纳出推动世界和平与发展的经济和政治的两大支柱（即国际组织）。

（4）面对当前美国的贸易保护主义给中国经济带来严峻挑战，谈一谈你的认识。

【答案】（1）维护国际和平与安全（2）经济全球化（3）联合国和世界贸易组织（4）自由贸易和经济全球化依然是人类社会发展不可逆转的大势。

是当今时代各国经济发展的必由之路。

面对美国的贸易保护主义挑战，我们既要牢牢守住底线、积极有效应对，又要保持耐心和定力，坚定不移推进改革开放，与世界各国一道，坚定不移地维护自由贸易原则和多边贸易体制。

【解析】【分析】【详解】(1)根据材料“就在新形势下维护世界和平、促进发展、建立国际政治经济新秩序、加强联合国作用等问题交换了意见，形成了共识。

初中历史部编版七年级上册期中材料分析题专项练习(附参考答案)

七年级历史上册期中材料分析题班级考号姓名总分1､阅读下面材料:神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作｡——《白虎通》请回答:(1)这段材料反映的是什么时期的生产情况?神农为什么“教民农作”?(2)列举出这个时期我国长江､黄河流域原始居民的典型代表以及他们种植的农作物｡2､[材料一]中华开国五千年,神州轩辕自古传｡创造指南车,平定蚩尤乱｡世界文明,唯有我先｡(1) 上述材料出自哪位历史人物之口?(2)材料中“轩辕”指的是谁?相传,他对民族有哪些杰出贡献?后人尊称他为什么?(3)材料中“创造指南车,平定蚩尤乱”与哪个事件有关?3､阅读下列材料材料:厚赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟-----《史记》请回答:(1)这句话是说我国古代历史上的那一个君主?(2)哪一次大战导致了商朝的灭亡?(3)试分析一下商朝灭亡的原因｡4､阅读材料,回答问题｡管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下｡(1) 材料说的是哪个诸侯国称霸的事?(2)这个诸侯国“霸诸侯”的背景是什么?(3)这个诸侯国有哪些称霸的有利自然条件?(4)管仲采取了哪些改革措施?(5)管仲“相桓公”取得了什么成果?(6)桓公在称霸过程中提出了什么口号?(7)公“霸诸侯”正式被周天子承认的历史事件是什么?5､阅读下列材料,并回答问“治世不一道,便国不法古”｡——《史记》请回答:(1)商鞅何时､在何人的支持下进行了变法?(2) 根据你的判断,商鞅是哪家学派的代表人物?(3) 商鞅变法的主要内容?(4) 商鞅变法对秦国产生了什么影响?6､阅读下列材料,并回答问题[材料一]华夏民族,非一族所成｡太古以来,诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通,各去小异而存大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也｡——梁启超《饮冰室合集》[材料二]神农氏(炎帝)在中午设市场,招引各地的民众,集聚了各地的货物,交易之后,各自都得到想要的东西离开了｡请回答:(1)[材料一]说明中华民族的形成有何特点?中华民族的主干是什么?(2)[材料二]说明神农氏时出现了一种什么社会现象?这一现象的出现距今已有多少年?(3)和神农氏同时代､被尊为中华民族“人文初祖”的人是谁?7､阅读下列材料,回答问题: “学而时习之,不亦说乎?’,“知之为知之,不知为不知｡”“三人行,必有我师焉”｡(1)这些话是谁说的?他是哪个学派的创始人?(2)他在教育上有什么成就?(3)为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想?并在思想领域采职了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局?(4)结合所学知识,你认为儒家思想的精华是什么?8､阅读下列材料,回答问题:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫｡”——孟子(1)上述这段话是谁说的?他生活在哪个时期?(2)他是哪个学派的代表人物?这个学派的创始人是谁?(3)他在政治上有什么主张?9､阅读材料,回答问题｡“秦王扫六合,虎视何雄哉!(1)这是谁的诗句?意思是什么?(2)诗中“秦王”是指谁?“扫六合”指什么?(3)他在历史上最伟大的一项功绩是什么?(4)“秦王扫六合”的战略是什么?(5)“秦王扫六合”,先后兼并了哪六国?(6)“秦王扫六合”的历史意义是什么?10､阅读下列材料:壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?请回答:(1)这句话是谁说的?是什么意思?(2)由此爆发了什么起义?主要领导者有哪些?(3)起义军在何地建立了政权?(4)这次农民起义有何历史意义?(5)写出与这次起义有关的成语｡13､阅读下列材料:“张骞始开西域之迹｡”请回答:(1)张骞是什么时候的人?他被谁派往西域?(2)西域是今天的什么地方?汉武帝以前那里的情况如何?(3)你认为张骞对我国历史有何贡献?14､阅读下列材料,回答问题:材料:题勤求古训博采众长(1)上述材料出自哪一位历史人物?他生活在哪个朝代?(2)此人的著作是什么?他被后世尊称为什么?15､阅读材料回答问题:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛｡(1)上述材料出自哪位历史人物之口?他生活在什么时代?他最伟大的著作是什么?(2)这句话的含义是什么?(3)读了这句话你有何感受?16､阅读下列材料,回答问题:“功盖三分国,名成八阵图”(1)这是谁的诗句?上述历史材料是对哪个历史人物的评价?(2)上述诗句是什么意思?这个历史人物辅助谁建立了什么国家?(3)材料中的“三分国”是指哪三国?(4)请列举与这个历史人物有关的两个成语｡17､阅读下列两则材料,回答后面的问题｡[材料一]江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥｡……丝绵布帛之饶,覆衣天下[材料二]请回答:(1)[材料一]说的江南指哪一地区?(2)江南地区得以开发的自然条件有哪些?(3)用事实说明“民勤本业”表现在哪些方面?(4)江南地区的开发有何历史作用?(5)[材料二]说的是我国历史上的哪一重大历史事件?这一事件有何历史作用?(6)[材料二]所说事件发生在哪一朝代?列举出这一事件中的其它两项措施｡18､阅读下列材料,回答问题｡[材料一](孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官｡——《魏书》[材料二] 鲜卑姓氏改为汉姓表[材料三]自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等｡请回答:(1)孝文帝改革是在什么样背景下进行的?(2)[材料一]和[材料二]分别是孝文帝改革的什么内容?[材料三]与孝文帝改革哪一内容有关?(3)为了学习和接受汉族的先进文化,孝文帝还采取了什么措施?(4)孝文帝改革的意义如何?19､阅读下面的材料:“空谷传响,哀转久绝……巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”｡(1)此材料出自什么著作?作者是何时什么人?(2)这一著作的主要内容及意义怎样?(3)从材料中可以看出这部书包含了哪些方面的价值?20､材料:后人称(兰亭序)道媚劲健,绝代更无｡(1)下图中是哪位历史人物?他生活在哪个朝代?(2)他被后人称为什么?(3)他的代表作是什么?有什么美誉?附：参考答案七年级上册材料分析题训练1.（1）这段材料反映的是原始农耕时期的生产状况。

人教版《思想品德》七年级下册材料分析练习题及答案

人教版《思想品德》七年级下册期末材料分析练习题非选择题1、一只青蛙非常自信地站在一个三条腿的小凳子上,稳稳当当。

人的自信也需要三个条件,就像小凳子的三条腿一样，缺一不可。

（共10分）(1）你认为人的自信需要哪三个条件？（3分）（2）假如小凳子三条腿长短不齐,青蛙还能自信地站在小凳子上吗?为什么？（3分)（3)你从中得到了什么启示？（4分）2、材料一：人生，是一次远征，征途曲折坎坷漫长,挫折像月伴你而行，即使当你获取成功后的辉煌，感受辉煌后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，却是隐没于朝霞的明艳中，它依旧将在每个晚上随你而行,挥之不去。

虽说挫折带着凄苦是人生浓重的底色，但人生没有刻骨铭心的挫折既不丰富又不完整。

疾病、打击、不幸、折磨和失意，这些来自于心灵和肉体的以及外部环境的痛苦，对我们生活的影响虽然有轻有重，有长有短，但让人感受到的滋味却是同样的厚重和深刻、痛苦。

在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。

对每一个人来说，痛苦是无法躲避的，当痛苦降临动头上时我们只有坦然处之。

也许，面对痛苦,我们要拥有包容一切的胸怀和气度.痛苦,既磨难人,也造就人。

材料二：法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

”(1）对于以上两个材料,你是怎样理解的？（3分）（2）面对困难和挫折大致有几种人？（5分）(3）你是哪种人？学习《思想品德》后，你将准备怎样面对挫折？（2分）3、阅读材料,回答问题（共10分)张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难,总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿;平时，自己的衣服自己洗,自己的房间自己整理。

（1)材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强?（1分)（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（3分）（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（说出三点即可）（6分)4、七年级马上就要结束了。

高考历史复习必修一材料分析题专题练习

材料一究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。……共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。
——毛泽东《论十大关系》
（1）上述材料反映新中国初期哪个民主政治制度？该制度初步建立的标志是什么会议召开？1954年前后该制度的职能发生什么转变？该制度进入新阶段的标志是中共提出的什么方针？
——摘编自张登德《20世纪50年代中国对外文化交流的特点》
材料三在当今世界向多极化发展中，东亚在世界上崛起，增强了东亚文化在世界上的地位。东亚发展模式的成功，使东亚地区的国家更坚定了对自身文化的信心。这种自信更促进了一种“亚洲意识”的觉醒。1996年首届亚洲儿童权利与传媒会议通过的《马尼拉宣言》指出，亚太地区的大众传媒应尊重和保护亚洲社会的传统文化，向儿童提供富有亚洲特色的节目。
——梭伦
材料二：《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相违，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦，十二铜表法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。十二铜表法是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。
(1)依据材料一和所学知识，指出梭伦是如何解放“他们”的？如何评价梭伦改革？
(2)依据材料二和所学知识，分析《十二铜表法》产生的重要历史影响。
(3)分析材料三，指出罗马法对近代中国带来的历史影响。
3．阅读材料，回答问题。
材料一：（明太祖）又曰：“……我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后嗣君并不许立丞相；臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”

写作材料分析提升练习题及

写作材料分析提升练习题及解答写作材料分析提升练习题及解析在写作过程中，分析提升写作材料的能力是非常重要的。

本文将为大家提供一些写作材料分析的练习题，并提供相应的解析，帮助读者提升分析材料的能力。

练习一：阅读下面的材料，回答问题。

【材料1】xxxxxx【材料2】xxxxxx【材料3】xxxxxx问题一：根据材料1，可以推断xxxxx。

解析：通过仔细阅读材料1，可以得出xxxxx的结论。

因为xxxxx。

问题二：根据材料2，可以推断xxxxx。

解析：根据材料2，我们可以分析出xxxxx。

这是因为xxxxxx。

问题三：与材料1和材料2相比，材料3的观点与之有何不同？解析：通过对材料3的分析，我们可以发现它与材料1和材料2在xxxxx上有不同的观点。

这表明xxxx。

练习二：将以下材料进行整理，形成一篇材料分析的文章。

【材料1】xxxxxx【材料2】xxxxxx【材料3】xxxxxx【材料4】xxxxxx解析：在写作材料分析的时候，我们需要将各个材料进行整理和归类，以便更好地分析和解读。

综合以上四个材料，我们可以得出以下结论：xxxx。

另外，通过对这些材料的分析，我们可以看出xxxx。

这对于理解xxxx很关键。

因此，我们可以得出结论xxxx。

练习三：阅读以下材料，回答问题。

【材料1】xxxxxx【材料2】xxxxxx【材料3】xxxxxx问题一：根据材料1和材料2的对比，可以得出什么结论？解析：通过对材料1和材料2的比较，我们可以发现xxxx。

这表明xxxx。

问题二：在材料3中，作者提到xxxx，目的是什么？解析：在材料3中，作者提到xxxx是为了强调xxxx。

这与作者整篇文章的主旨相关。

问题三：材料1和材料3中都提到了相同的观点，这表明什么？解析：材料1和材料3都提到了相同的观点，这表明xxxxx。

作者通过这种方式强调了xxxx。

通过以上练习题的分析与解答，相信读者在写作材料分析方面的能力有所提升。

写作是一个需要综合运用知识和技巧的过程，通过不断的练习和分析，我们可以不断提升自己的写作能力。