语文材料型分析题
小升初语文专项训练-材料分析重点题北师大版
2020小升初语文.积累与运用-材料分析重点题型训练(带解析)1.仔细观察漫画,描述画面内容并说一说漫画的含义。
内容:___________________________________________________ 含义:___________________________________________________ 2.下面是《成语词典》中对“舍本逐末”这个成语的注释,阅读后完成练习。
舍本逐末:舍,舍弃;本,树根,指根本;逐,追求;末,枝节、末梢、次要的。
舍弃根本的、主要的,而追求枝节的、次要的。
比喻做事不从根本着眼,而在枝节上用工夫。
汉•刘向《战国策•齐策》故有问,舍本而向末者耶?”⑴“舍本逐末”这个成语出自⑵写作文只追求形式不注重内容,那就是舍本逐末。
“舍本逐末”的意思是⑶用这个成语写一句话3.阅读《伊索寓言》—则,完成文后问题。
在动物们的集会上,狮子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之喝彩。
骆驼却十分嫉妒狮子,他也想获得大家的喝彩。
于是,他站了起来,自我得意地显示自己的舞技。
结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。
写出这则寓言的寓意:_______________________________________________________ _4.读下面材料,回答问题。
⑴请你根据下面的文字材料,为复方川贝片写一份说明书。
复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果,获省银质奖。
本药品给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。
本药品由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成,能止咳化痰,并有润肺、平喘作用。
除患髙血压、心脏病的人外,其他人可放心使用。
使用时要口服,一天服三次,每次2mg。
本药保质保量,一瓶24片,每片lmg。
复方川贝片使用说明:①主要原料:②功能与主治:③用法与用量:④注意事项:⑵皇台酒厂做了一个广告:北有皇台,南有茅台。
可是,广告播出后,酒厂的销量不但没有提高,反而降低了,宣传科长知道后,仔细研究了广告词,将广告改为“南有茅台,北有皇台”。
小学语文案例分析题及答案
小学语文案例分析题及答案一、阅读理解。
1. 小明的爸爸给他讲了一个故事,故事中的主人公是一个聪明的小猴子。
小猴子在森林里遇到了一只受伤的小鸟,它毫不犹豫地冲上去帮助小鸟,并且用自己的毛发为小鸟擦伤口。
小鸟感激不尽,于是它答应了小猴子一个愿望。
小猴子说,“我希望能够在这个美丽的森林里生活一辈子。
”小鸟说,“好的,我会给你一个愿望。
”小猴子想了一下,说,“我希望每天都能看到美丽的彩虹。
”小鸟说,“好的,你的愿望已经实现了。
”从此以后,每当下雨后,小猴子都能看到美丽的彩虹。
小明的爸爸讲完故事后,问小明,小猴子最后实现了什么愿望?答案,小猴子最后实现了每天都能看到美丽的彩虹的愿望。
2. 小芳的妈妈给她买了一本故事书,书中的故事讲述了一个叫小红的女孩。
小红是一个非常懒惰的女孩,她总是不愿意做家务,爱玩爱闹。
有一天,她在家里不小心打翻了一瓶酱油,酱油洒了一地。
妈妈看到后生气地说,“小红,你怎么这么不小心,快来帮我打扫!”小红懒洋洋地说,“我不想干,你自己打扫吧。
”妈妈气极了,说,“如果你不打扫,就别想出去玩!”小红听了以后,还是不肯动手。
结果,她被妈妈关在家里,不能出去玩。
小芳看完故事后,妈妈问她,小红最后怎么样了?答案,小红最后被妈妈关在家里,不能出去玩。
二、作文题。
请根据以下情景,写一篇不少于80字的作文。
情景,你和同学在学校的操场上捡到了一只受伤的小鸟,你们怎么做?答案,我们先小心地将小鸟抱起来,找老师或者保安帮忙。
如果找不到,我们会用衣服包裹好小鸟,然后送到学校附近的动物医院。
在送小鸟的路上,我们会轻声细语地安慰它,让它感受到我们的关爱。
希望小鸟能尽快康复,重新回到自己的家园。
语文材料分析题
语文材料分析题语文材料分析题是考查学生对于语文知识的掌握程度和语言文字的理解能力的一种考题形式。
在这类题目中,通常会给出一些语言材料,要求学生对这些材料进行分析、归纳、概括,从中找出规律和特点,进而进行推理和判断。
通过这种题型的考查,可以全面地了解学生对于语文知识的掌握情况,同时也可以考察学生的语言文字表达能力和逻辑思维能力。
首先,语文材料分析题的材料形式多样。
这些材料可以是一篇文章、一段文字、一首诗歌,也可以是一幅图画、一段音频、一段视频等等。
在解答这类题目时,学生需要根据具体的材料形式进行分析和归纳,找出其中的规律和特点。
因此,对于不同形式的材料,学生需要具备一定的文学常识和文化素养,才能够进行准确的分析和判断。
其次,语文材料分析题的考查内容丰富多样。
这些材料可能涉及到文章的结构、语言的运用、修辞手法的使用,也可能涉及到图画的构图、色彩的搭配、主题的表达等等。
在解答这类题目时,学生需要全面地分析材料中的各个方面,找出其中的共性和特点,进行深入的思考和分析。
因此,对于这类题目,学生需要具备较强的文字理解能力和逻辑思维能力,才能够做出准确的分析和判断。
再次,语文材料分析题的解答方法多样灵活。
对于不同的材料形式和内容要求,学生可以采取不同的解答方法。
比如,对于一篇文章,学生可以从文章的结构、语言的运用、主题的表达等方面进行分析;对于一幅图画,学生可以从构图、色彩、主题等方面进行分析。
在解答这类题目时,学生需要根据具体的材料情况,灵活选择解答方法,做到条理清晰、重点突出。
最后,语文材料分析题的考查目的是培养学生的综合分析能力和创新思维能力。
通过这类题目的考查,可以激发学生对于语言文字的兴趣,培养学生对于语言文字的敏感性和创造性,提高学生的综合分析能力和创新思维能力。
因此,对于这类题目,学生需要注重平时的积累和思考,多阅读多思考,培养自己的文字表达能力和逻辑思维能力。
综上所述,语文材料分析题是一种考查学生语文知识掌握程度和语言文字理解能力的重要题型。
中考语文材料分析
1. 把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。
要求:不变更原意;人物、人称表达准确;时间、地点交代清楚合理。
【2】小李对小王说:“我明天上午不能去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。
再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。
”(1)当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事,小王说:“姗娜,小李说他明天上午不到语文组找你妈妈了,请你转告一声;他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。
”(2)第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人,小王说:“郭老师,小李说他今天上午不来找您了,他问明天晚上去您家找您行不行。
”2. 仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。
【2】书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
(1)书是良药,能医治愚昧之症。
(2)书是乳汁,哺育人们成长。
(3)书是你最好的伴侣,与你共度美好时光。
3. 仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选出恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙句的横线上。
【2】甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。
乙:梅花桂花玫瑰花,春香秋香。
(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花;夏香、秋香、冬香)4. 在空格内给下面的短文写一个标题(不超过10个字)。
(2003年重庆中考试题)【2】口口口口口口口口口口口百名诗人“诵”别古城门“白帝碧波山水欢,千帆竞渡履平川。
”6月10日,奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门,朗诵着自己的诗作,送别有着一千多年历史的古城门,这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时,永沉江底。
84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。
有“活杜甫”之称的他,至今创作出了3000多首诗歌。
看着不断上涨的江水,老诗人朗诵着自己的诗作,眼泪直往下掉。
他说,千百年来,依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样,是诗人取之不尽的创作源泉。
下午5点,依斗门被水淹没,标志着诗城遗址初步没入库底。
此时,诗人们才依依不舍离去。
初中语文材料解析题的答题技巧
初中语文材料解析题的答题技巧1. 认真阅读材料:在回答解析题之前,首先要认真阅读所给的语文材料。
仔细理解文章的内容、结构、语言运用等方面,对于文章的主旨和核心观点有清晰的把握。
认真阅读材料:在回答解析题之前,首先要认真阅读所给的语文材料。
仔细理解文章的内容、结构、语言运用等方面,对于文章的主旨和核心观点有清晰的把握。
2. 理清题目要求:解析题往往包含多个问题,需要认真分析每个问题的要求。
仔细阅读题目,理解所给问题的关键词和指示词,确保用自己的理解回答问题。
理清题目要求:解析题往往包含多个问题,需要认真分析每个问题的要求。
仔细阅读题目,理解所给问题的关键词和指示词,确保用自己的理解回答问题。
3. 解析材料结构:对于较长的语文材料,可以通过分析材料的结构来帮助回答问题。
注意分析文章的开头、主体和结尾部分,找出重要观点和论据,从而更好地解析文章的内涵。
解析材料结构:对于较长的语文材料,可以通过分析材料的结构来帮助回答问题。
注意分析文章的开头、主体和结尾部分,找出重要观点和论据,从而更好地解析文章的内涵。
4. 举一反三:在解析题中,有时需要将所给的材料与其他知识和经验进行联系,引申出更深入的内容。
可以通过对比、类比、举例等方式,将题目所涉及的内容和其他相关领域进行联系,丰富解析的角度和深度。
举一反三:在解析题中,有时需要将所给的材料与其他知识和经验进行联系,引申出更深入的内容。
可以通过对比、类比、举例等方式,将题目所涉及的内容和其他相关领域进行联系,丰富解析的角度和深度。
5. 言之有据:在回答解析题时,要注意给出清晰的理由和例证,不仅仅停留在肤浅的描述上。
通过引用材料中的具体语句、段落或事例,来支持自己的观点和解析。
言之有据:在回答解析题时,要注意给出清晰的理由和例证,不仅仅停留在肤浅的描述上。
通过引用材料中的具体语句、段落或事例,来支持自己的观点和解析。
6. 简明扼要:解析题的答题时间通常较为紧张,所以在回答问题时要力求简明扼要。
小学六年级语文材料分析题读写综合题
小学六年级语文材料分析题读写综合题(附答案)(一)上海世博会活动场馆的1000多张广场坐椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。
除了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。
以7000万次参观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨,相当于7000立方米的木材。
而使牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵树木免于被砍伐。
1、请你从上面这段话中提炼出两条信息。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2、针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议或做法?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(二)下表是第六次全国人民阅读现状调查的统计情况,请你用文字表述2008年的变化情况。
调查显示:2008年,(不超过35字)(三)材料一下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。
(箭头代表升降趋势)材料二据《中国青年报》报道:某军区新兵训练,55%的新兵怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱。
新兵一连进行站军姿训练,不到20分钟,全连117名新兵中,竟有9人晕倒。
材料三据《河南日报》报道,为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
大学语文材料作文分析题及答案
大学语文材料作文分析题及答案Analyzing essay questions in college Chinese language materials requires a deep understanding of the text and the ability to interpret it effectively. One such essay question may ask students to analyze the themes, characters, and plot of a given text. This type of question requires students to delve into the nuances of the text and provide a comprehensive analysis that demonstrates their critical thinking skills. It is essential for students to pay attention to the details in the text and consider how they contribute to the overall meaning of the story. By examining the relationships between characters, the development of the plot, and the underlying themes, students can gain a deeper understanding of the text and formulate a strong analysis in their essay.在大学语文材料作文分析题中,需要对文本进行深入的理解,并有效地进行解释。
中考语文专题训练之-----材料分析题
7.阅读下面材料,按要求答题。(共7分)[11河南中考] 材料一 微博是一种网络技术应用。①它篇幅短小,每条不超过 140个字,甚至可以三言两语。②它代表了个人最真实的即时言论, 人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。 ③无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信 一样发微博,非常方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生 活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011 年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在 微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政 府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领 域发生变革的巨大潜能。
①时间的确定②习俗③雨水增多,滋养谷物生长④农民进入农忙时节
(2)用一句话概括材料二的内容。(2分) (3)联系两则材料内容,使用关联词语“不仅……而且……”写一句 话,概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。(3分)
解析方法:
1.反复品读,组合信息。将最基本的“什么时间”“什么 组织或个人”在“什么地方”做了“什么事件”的信息进 整合。如若给新闻写标题,首先应注意导语部分,它 位于新闻开头的第一句或第一段,是新闻的核心内容; 其次要注意主体内容,它是对新闻标题或是对导语的 进一步阐述;最后要注意新闻标题的准确性、鲜明性、 简洁性的特点。 [12河南中考]
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分) (2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。(3分)
徽博传递着众多人的声音,形成强大的舆论力量
6.阅读下面材料,按要求答题。(共5分)[12河南中考] 新华网河南频道5月0日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局 等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行, 届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技,共度佳节。 本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华杆辕龙舟大 赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明,推动龙舟运动发展,促 进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、 龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰 龙年开始,以后每年的端午节都将举办这项赛事。 (1)给这则新闻拟写一个标题。(不超过16个字)(3分) (2)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)
2023—2024学年统编版语文七年级上册期末专项复习:《材料分析题》课件(共39张PPT)
材料链接:
活动接近尾声,小组成员畅所欲言: 小伟:濒危的野生动物确实值得保护,宠物就不需要保护了。 小英:我很想参与动物保护,就是不知道自己能做什么。 请你以组长的身份做总结性发言,把要说的话写下来。(10分) 写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰,语言得体;③不少于100字。
同学们,我们需要以“共生共荣”的态度对待动物。小伟,各项调查表明虐待、抛 弃宠物的现象依然存在,宠物的生存状况堪忧,所以,我们不仅要保护野生动物也要 保护宠物。小英,生活中我们能做很多保护动物的事,比如我们不要去干扰野生动物 的自由生活,拒不参与动物制品买卖,对流浪动物进行有责任感的收养、领养、寄养 。我们还要将“关爱生命,善待动物”的理念传播给身边的每一个人。人与动物和谐 共生是我们共同的愿望!
材料二 : 目前,微信已成为未成年人获得新闻信息的首选渠道。2017年,被调查未成年人微信使用率高 达84.6%。而在2014年,该比例仅为49.3%,增幅明显。在使用微信的未成年人群体中,借助微信获取新 闻信息的比例为49.2%,超过电视成为未成年人获取新闻信息的第一渠道。
此外,在互联网社交层面上,目前未成年人依然更偏爱QQ。但在微信的使用上,小学生群体较中学 生用的更多。其中,发语音、朋友圈和群聊是未成年人使用微信的主要方面。悄然流行起来的,还有微 信支付。随着年龄增加,未成年人微信支付比例也在成倍增加。
材料链接:
小组在研究过程中对一部分家长进行了关于“自主学习”的电话访谈,这是部分家长 的反馈:
小晨爸爸:“学生哪里会自主学习?都是浪费时间。” 小明妈妈:“老师讲什么就学什么,还是老师时刻带着学才好!” 请你结合材料内容纠正家长们对“自主学习”的看法。(10分) 写作提示:①思路清晰;②语言得体;③不少于100字。
中小学语文析题解题材料大全(析题方法技巧)
部分析题示例参考材料(仅提供部分析题示例供参考,不同学段不同学科之间可以相互参照)语文一、语言文字运用试题分析我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A、众目睽睽 B、举世瞩目)。
5月5日,在上海浦东国际机场,C919平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。
经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。
为此,他们着①(A、zhuó B、zháo)力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再②(A、励 B、厉),取得显著成绩,走出了一条乙(A、承载 B、承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。
【试题】(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②拼音选择正确的汉字,只填序号。
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
【答案】(1)A B;(2)B A;(3)科研人员经过多年的努力,终于实现了自己的中国梦(或:经过多年的努力,科研人员终于实现了自己的中国梦)。
【析题】1.本题考查的能力目标有哪些?2.请就本题的取材意图进行简要评析。
(答出两个方面即可)【析题参考答案示例】1.(意思相近即可)(1)掌握常用字的音、形、义;(2)正确运用常用词语(含成语);(3)正确运用语法、修辞知识,规范表达语句(含标点符号)。
2.(答出两点即可)(1)取材大飞机首飞的报道,有很强的时代感,- 1 -意在引导学生了解社会;(2)报道内容是大型客机首飞成功的意义,意在引导学生关注国家发展;(3)报道中科研人员的努力能给予学生榜样的力量,激励学生树立为国拼搏的志向;(4)材料内容有利于激发学生的民族自豪感(增强民族自信),有利于立德树人。
二、写作试题分析【试题】阅读下面文字,按要求作文。
(60分)站点,既是匆匆而过的栖息处,也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点……人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
中考语文材料题
初中语文材料分析题:常考4类一、材料探究题这一类题常常是由2—3个互相之间有关系的材料组成,可以单独出现,也可以与阅读文章结合起来考查。
常考的题型大致有这两种:概括材料的大意或含义;对语言材料进行重新组合.解这一类题时,要对题目中所给的几个材料进行阅读、分析、比较,找出他们之间是否存在因果关系,是否有一个共同点,最后用自己的语言去做一个总结,不要过于口语化.需要注意的是不能就事论事,要上升到理论的一个高度,也就是总结出一个道理。
有两种方法:提取法,即提取文字中关键的词语或句子进行组合;组合法,根据材料中的关键词或句子进行再概括形成要求的方法。
二、表格这一类题也是这几年常会考到的一种题型,从漫画中、表格所给数据中概括出观点,这种图片转换的考查形式能够很好的考验学生对材料的分析能力以及语言的总合运用能力。
通常是给一张数据图包括柱形图、饼图、坐标曲线图、表格,考查题型一般是:直接概括图表中的内容;说说从图表中得到的启示;还有一种是开放性的题,要求写宣传标语,看法建议之类的。
在做这一类题的时候,审题的时候如果图表中有给出标题,那么,从标题中就能看出图表所给数据的主要内容是什么,也就知道从哪个方面去阐述自己的观点了。
但是如果没有标题,那么就要从图表中寻找,一般来说,从横向和纵向就能够看出来。
看出来主要内容之后,就要看数据,通过横向纵向的比较,发现数据的变化规律,可以在草稿纸上简单记录下,最后就是用简洁的语言总结出来,题目有字数限制的,一定要仔细斟酌语句。
三、漫画题解漫画题首先要读懂漫画的信息,漫画的主要信息从何来?主要是从漫画的标题,这个很重要,其次就是漫画中的文字、画中的动作、对白等,在了解这些信息之后,可能还需要联系一下课本上所学到一些知识点,可能是揭示一个道理,可能是哲学,最后,整理好语言,用书面的语言表述出来,做到言简意赅,逻辑严密。
四、新闻题新闻题常常是给出一则新闻,要求拟写新闻标题,或者概括新闻的主要内容,亦或是要求我们写这则新闻的导语。
七年级上册语文材料分析题题目
七年级上册语文材料分析题题目1、阅读下列材料;材料一:知之为知之,不知为不知。
材料二:学而时习之,不亦乐乎。
材料三:三人行,必有我师焉。
请回答:(1)、上述材料是谁的名言?他创立了什么学说?(2)、材料一对今天人们的学习生活有何启示?(3)、材料二对我们中学生有何启示?(4)、材料三用现代汉语表达是什么意思?2、阅读下列材料:材料:494年,孝文帝把都城从平城迁至洛阳,大力推行学习汉族文化风俗的改革。
请回答:(1)、孝文帝是哪个民族的政治家?洛阳指今天的哪里?(2)、孝文帝大力推行学习汉族文化风俗的政策采取了哪些措施?(3)、孝文帝改革具有什么重大历史作用?3、阅读下列材料:材料:考古工作者已多次发现西汉古纸,其中一张出土于甘肃放马滩的西汉早期墓葬中。
这张纸表面平整,质地薄软,上面绘有地图,是我国已发现的最早的纸张实物。
请回答:(1)、材料说明我国在什么历史时期在世界上最早发明了造纸术?(2)、我国古代造纸术发明后,什么历史时期谁改进了造纸术?(3)、造纸术的发明和改进有何历史作用?(4)、谈谈你对当今改进造纸工艺的看法。
4、阅读下列材料:战国时期,社会正经历着深刻变化。
一些学者纷纷著书立说。
聚众讲学,阐述自已的主张,传播自已的观点。
这样就产生了一批思想家,形成众多学派,历史上称为“诸子百家”。
各学派之间互相批评,激烈辩论,彼此影响,形成“百家争鸣”局面,使学术思想空前地活跃起来。
请回答:(1)、根据材料和所学知识列举“百家争鸣”局面出现的原因。
(2)、列举儒家、道家和法家代表各一人。
(3)、就诸子百家中你最感兴趣的一家学说谈谈你的看法或者列出这家学说的主要观点。
5、阅读下列材料:材料:秦始皇是中国的第一个皇帝,也是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”,结合所学知识回答。
请回答:(1)、试列述秦统一中国的主要原因。
(2)、写出秦灭六国的时间。
并说说秦统一的重大历史意义。
(3)、秦统一后建立了什么样的政治体制?(4)、秦为维护国家统一在经济、文化方面采取了哪些重大举措?6、阅读下列材料:材料:战国时期的商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的地主阶级改革家。
2022中考语文阅读材料分析训练题目
2022中考语文阅读材料分析训练题目2022中考语文阅读材料分析训练题目材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)15.阅读材料,完成下列要求。
材料一《乾隆御制诗》中有“间年外域有人来,宁可求全关不开”。
英国使臣马夏尔尼说:“彼等以为苟不如此,则恐外人之交际频繁,又碍于安谧,而各界人等之服从上命,以维持皇威于不坠,乃中国政府唯一不易之格言。
”——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(1)根据材料一,指出乾隆时期的对外政策,并概括其原因。
(4分)材料二 (19世纪60年代初)恭亲王和文祥首先认识到中西方接触是不可避免的,并且可以通过谨慎的外交得到很大的好处。
他们强烈地感到,西方列强通常能够信守条约。
——费正清《创桥中国晚清史》(上卷)(2)材料二反映的清朝统治者对外态度是什么他们在实践中是如何体现的(4分)(3)根据上述材料,结合所学知识分析清朝对外政策变化的原因。
(2分)16.阅读材料,完成下列要求。
材料一这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件。
列宁在1895年指出:“这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著:它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。
——据吴于廑、齐世荣(世界史近代史编》(下卷)(1)“这本书”是指什么它鼓舞推动俄国无产阶级革命的重大事件是什么(2分)材料二苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济,实行高度集中的部门管理,排斥市场调节。
计划完全是指令性的,各级领导机关必须执行,企业没有主动性。
在政治方面,苏联模式表现为权力高度集中,忽视民主法制建设。
各级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督。
——据周尚文王斯德《苏联兴亡史》等(2)根据材料概括苏联模式的主要特征,结合所学知识分析其对苏联产生的负面影响。
(4分)材料三没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。
所谓具体的马克思主义,就是通过民族形式的马克思主义,就是把马克思主义运用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象的应用它。
语文材料分析题
语文材料分析题《材料分析题》语文是一门综合性较强的学科,对于学生的综合能力有着很高的要求。
在《材料分析题》中,要求学生通过对材料的理解和分析,从不同角度去思考问题,这对学生的思维能力和逻辑思维有着很好的培养作用。
下面就以一道《材料分析题》为例,进行分析和讨论。
材料:《行功贴》行功贴是清代名医吴昆所创,经过几百年的世代相传,使不少人因使用它而康复。
所谓行功,是以生化理论为基础,以自然界的无形能量为媒介进行无形治疗的一种方法。
行功理论认为人体有三种运动:内运、外运和行功。
内运和外运是靠有形力量进行的,它们是随人体的正常生理活动而发生的,如呼吸、消化等;行功是靠无形力量进行的,如风、电磁波等。
行功贴的主要成分是矿石粉末,它具有一定的放射性,而使用行功贴粘贴在特定穴位上以达到治疗作用。
问题:请解释行功贴的作用原理,并给出你的观点。
通过对材料的分析,我们可以了解到行功贴是以生化理论为基础,并利用无形能量进行治疗的一种方法。
行功理论认为人体有三种运动:内运、外运和行功,其中行功是靠无形力量进行的。
行功贴的主要成分是矿石粉末,具有一定的放射性。
根据材料的描述,行功贴的作用原理可以解释如下:行功贴粘贴在特定穴位上,可能通过矿石粉末所释放的放射性能量,与人体的穴位相互作用,从而产生一系列的生物物理反应,进而起到治疗作用。
然而,对于行功贴的作用原理,个人观点存在差异。
一方面,对于行功理论中的无形能量科学验证还存在一定的争议,在科学领域中仍没有确凿的证据证明其存在和作用。
另一方面,行功贴所使用的矿石粉末的放射性也存在一定的安全隐患,尤其是对于长期使用行功贴的人来说,对人体健康可能产生负面影响。
因此,对于行功贴的作用原理,我持保留态度并持有审慎的观点。
尽管行功贴在一定程度上可能对人体产生一定的积极作用,但其作用原理仍需在科学研究中进一步的验证和证明。
在追求保持身体健康的过程中,我们应该坚持科学的态度,关注和选择那些经过科学验证的有效治疗方法,以确保自身健康的安全和可靠性。
六年级上册材料分析题,语文
六年级上册材料分析题,语文根据下列三则材料,完成题目。
【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语,经由互联网传播,已经渗透进民众的日常生活里。
随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。
同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始而粗放得多。
(摘自《光明日报》)【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示:“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。
”(摘自《文汇报》)【材料三】2月21日为“国际母语日”,这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。
在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下,联合国教科文组织于1999年设立的这个节日,显得前瞻而又意义非凡。
(摘自《文汇报》)(1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。
(2分)(2)“点赞”一词现在使用频率极高。
根据材料,指出这种表达的缺陷。
(2分)(3)在个人言论都有机会发表的今天,请你就如何维护汉语的纯洁性,对社会和个人各提一条建议。
(2分)答案:(1)传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。
(意思对即可)(2)“点赞”一词专横地横扫一切个人表达,破坏了汉语的多样性。
(意思对即可)(3)不设统一答案。
示例:社会:①有关部门要加强对网络用语的监管;②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程;③学校要倡导阅读经典作品。
(建议合理即可)个人:①加强母语学习,提高自身文化修养;②交流时慎用新词,不用生造的晦涩的词语。
③网络语言要传播正能量。
(建议合理即可)解析:此题是一道开放式语用题,考查学生对当前出现的语言现象的理解和判断。
(1)答题时,应在材料一中寻找答案。
(2)“点赞”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一样,不管对方的身份和年龄,所以破坏了材料三中提到的“语言和文化的多样性”。
(3)答题时,根据题干要求,应“对社会和个人各提一条建议”。
高考语文一轮复习 材料概括分析题
文科附加题之材料分析题●教学目标1. 了解文科附加题第三项的命题思路和题型规律。
2. 分析有关材料的常规写作思路。
3. 掌握该类题型的基本答题策略。
●重点、难点重点:1. 了解文科附加题第三项的命题思路和题型规律。
2. 掌握该类题型的基本答题策略。
难点:分析有关材料的常规写作思路。
●设计思想文科附加题的第三大项名著阅读,由于文本本身的多样化,对学生平时的语文素养要求较高,但是相对固定的命题规律又让它的得分相对可控,因此要重视这一题的研究与训练,争取获得更好的表现。
●教学资源1.资料辑录。
1)文档:2008-2013江苏高考加试题汇总2010加试题汇总2011加试题汇总2012加试题汇总2012-2013学年高三上期末附加题汇编2013-2014学年第一学期期末加试题汇编●教学设计●课堂反馈【典型例题分析】慢词长调是中晚唐以来就在社会上流传的一些俗曲,是配合当时新兴音乐歌唱的里巷俗歌。
《花间集》所收的是诗客曲子词,这些诗人文士所写的词,大半都是小令。
小令的格式与诗比较接近,因此..,诗人文士常常自己觉得比较..诗人文士插手写词后,习惯于写小令。
/而且高雅,而慢词长调当时是流行于市井之间的,所以..,他们不肯去写慢词长调。
/慢词长调的填写,要配合音乐的曲谱,它的格律要求更加严格,不像五七言的字句那么简单。
因此..,一般的诗人文士也不能为。
/\\柳永的出现就像一座里程碑...。
他的创作突破了小令的范畴,而以慢词长调为主。
写慢词长调就要铺排,铺展开来叙述,就不能够只以一个重点的感发为主。
它不像欧阳修的词,也不像李后主的词,也不像冯延巳的词。
他们是在语言文字之外,有很高深的意境、境界,教你去联想想象。
柳永的长调呢?因为..铺陈,就好像都明白地说出来了,没有可发挥的余地。
所以..有些文人诗客评价柳永词浅俗,比如王灼在《碧鸡漫志》中就批评柳词:“唯是浅近卑俗,自成一体,不知书者尤好之。
”/值得注意的是,柳永所写的相思离别之情,不再是女子的口吻,而是从一个客子身份来写,他开创性地选取高远的景物,并在词作中融入了自己的追寻和感受,这是柳永词最大的特色..........。
语文材料分析题
语文材料分析题语文材料分析题是中学语文考试中的一种常见题型,要求考生根据所给的语文材料进行分析和解释。
这种题型旨在考查考生对语文知识的掌握和运用能力,以及对语言文字的理解和表达能力。
下面我们将从几个方面对语文材料分析题进行深入分析。
首先,语文材料分析题要求考生对所给的语文材料进行仔细阅读和理解。
这些语文材料可能是一篇文章、一段文字、一首诗歌等,内容涉及各个方面,如文学、历史、人物、社会等。
考生需要通过阅读理解,把握材料的主题、内容、结构和语言特点,为后续的分析和解释做好准备。
其次,语文材料分析题要求考生对所给的语文材料进行深入分析和解释。
考生需要通过对材料的分析,挖掘出其中的深层含义和特点,理清材料之间的内在联系和逻辑关系。
通过对材料的解释,考生需要准确把握作者的写作意图和表达方式,深入挖掘材料所反映的时代背景和社会意义,从而形成自己独特的见解和观点。
再次,语文材料分析题要求考生对所给的语文材料进行综合运用和拓展。
考生需要在分析和解释的基础上,结合自己的语文知识和生活经验,对材料进行进一步的拓展和应用。
可以通过举例说明、比较分析、引用资料等方式,进一步丰富和深化对材料的理解和把握,展现出自己对语文材料的深刻思考和独特见解。
最后,语文材料分析题要求考生对所给的语文材料进行合理评价和总结。
考生需要在充分分析和理解的基础上,对材料的优缺点、特点和价值进行客观评价,形成自己独特的观点和结论。
同时,考生还需要对所给的语文材料进行合理的总结和归纳,概括出其中的重要观点和主题,为整篇文章或整个题目做出完整的总结和概括。
综上所述,语文材料分析题是一种考查考生语文知识和能力的重要题型,要求考生在阅读理解、分析解释、综合运用和评价总结等方面有较高的要求。
通过对语文材料分析题的深入分析和理解,相信考生们能够在中学语文考试中取得更好的成绩。
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语文材料型分析题篇一:20xx年中考语文试题分类汇编:材料探究题(含答案解析) 材料探究1. 【20xx·北京市】9.阅读下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。
(4分)【材料一】【材料二】纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值,20xx年元旦,中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播,它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。
近三年来,我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品,涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。
近几年,我国每年拍摄的电影纪录片仅有20 部左右,这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。
X k B 1 . c o m 主要信息: 10.《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。
阅读下面的专题报道,探究该片可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。
(5分)《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题,生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化,每一集都采用了新颖的剪辑方式,破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接;同时使用了最新技术设备,以?微距摄影?的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。
无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。
该片凝聚我们的文化认同,让和谐健康的文化内涵深入人心。
自去年播出后,该片已行销世界43个国家和地区,进入欧美主流电视节目市场。
探究结果:11.活动结束后,校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿,标题为“走近中国纪录片”。
请你根据以上的材料,帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。
(不超过15字)(2分)副标题:【答案】 9、【解析】提取主要信息。
难度比去年略高,信息阅读量大,要求的信息点多。
答案示例:近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增,先后推出多部纪录片精品,但与故事片的产量相比还有较大差距(但远远低于故事片的产量),纪录片还有相当大的发展空间。
10、答案示例:①精心选择主题②独有饮食文化展示③剪辑方式新颖,技术设备先进④情感传递性强⑤文化认同感强 11、【解析】拟标题。
难度大,要求把握整体材料,侧重考查纪录片的核心意义。
答案示例一:体验中国独有文化答案示例二:见证中国人文历史、社会发展的轨迹2. 【20xx·湖北黄石】25.综合性学习(10分)我们曾在八年级探究过“莲文化的魅力”这一综合性学习的专题,大家也许被莲花的出尘芳姿所吸引,而忽略了那田田可人的叶子,现在,我们九年级(3)班开展“趣话‘叶’字”的语文综合性学习活动,请你参与以下活动。
⑴【积累知识】请写出两个含“叶”的成语。
(2分)⑵【才艺展示】根据“槲叶落山路,枳花照驿墙”的意境描绘一个画面。
(2分)⑶【探究感悟】古人咏叶常以“木叶”替代“树叶”,以此来传达更加沉郁的情感,如屈原《湘夫人》中的“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,请你试着从以下角度辨析下列两组词语,体会它们之间微妙的区别。
(3分)天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”、“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”,这些佳句都用了红与绿这种对比色,请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果?在生活中,我们常用“绿叶”来比喻哪一类人?(3分)【答案】25.(10分)⑴【积累知识】示例叶落归根叶公好龙(2分)⑵【才艺展示】雄鸡报晓,残月未落,诗人行于崎岖的山路,看见槲叶飘落,因天未大亮,道旁的白色枳花似乎照亮了驿墙。
(只是翻译诗句给1分,画面上有诗句的背景,如交代时间、人物、事件才给2分)⑶【探究感悟】⑷【实践运用】红绿两色在一起,会使红的更红,绿的更绿,双方的色彩都会得到加强,造成一种明丽鲜艳的效果;“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助,默默奉献的人。
(前问2分,后问1分,共3分)3. 【20xx·湖北十堰】8.综合性学习。
(4分)材料一每年四月是我国“全民读书月”。
一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。
材料二湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。
他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。
至今,他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。
材料三《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目,但遗憾的是,我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
(1分)(2)针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。
(1分)②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告,你准备怎样对他说?(2分)【答案】个人乃至整个民族”0.5分,只答个人或民族不得分。
)(2)①示例一:与圣贤为友,与经典同行示例二:培养读书习惯,丰富美丽人生(1分,符合标语要求即可。
要求根据材料,从“多读书,常读书”和“读经典”两方面的任一方面拟写,否则不得分。
)②示例:童将军(童老),你好!久闻您喜好读书,非常敬慕。
我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动,想请您去作报告,为全校师生指点迷津。
我们恭候您的光临!(2分,语言得体1分;突出活动主题1分。
)4. 【20xx·湖北武汉】根据要求完成17—19题。
在全国各地打造“城市形象”的背景下,武汉市积极投入其中。
学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。
17.你们小组确定的选题为“武汉公共场所的卫生状况”,现在准备开始搜集资料,请你设计一个具体的调查项目。
(2分)18.下面是某小组在调查武汉市的交通现状时整理的资料,请你充分利用下面图表包含的信息,针对影响市民快捷出行的主要因素,用简明的语言为提升武汉的城市形象提出合理建议。
(4分)资料一:影响市民快捷出行因素的调查资料二:解决交通问题措施的调查 19.在“维护交通秩序,提升武汉形象”的活动中,你作为一名志愿者,在学校附近路口维持交通秩序。
当绿灯已转为红灯时,一个阿姨牵着孩子准备横穿马路,你认为这么做既不文明又很危险,就拦住这位阿姨说:“ ”。
阿姨听完后微微一笑,停了下来。
(2分)【答案】17.示例:①电影院的卫生状况;②公园的垃圾回收情况;③购物广场的保洁状况 18.此题针对“影响快捷出行的主要因素——道路拥堵”,从软件和硬件两个方面来提建议言之有理即可。
19. 阿姨,您这样闯红灯多危险啊!红灯停,绿灯行,自觉遵守交通规则,是对您和孩子的生命负责,对父母的负责,更是对社会负责啊!”5. 【20xx·湖北咸宁】7、综合性学习。
(5分)学校开展一次以“看漫画,学语文”为主题的综合实践活动。
下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)仔细观察右边一幅漫画,并根据它下面的提示语,用一个成语概括出漫画的寓意。
(1分)(2)你的表哥能力很强,但他在公司里职位很低,一直不被重用,内心感到很郁闷。
这时如果要你劝劝你表哥,请你想想应该怎么说(运用比喻的修辞手法或引用一句俗语)。
(2分)(3)学校要举办一次漫画展览,请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语。
(2分)【答案】7、(1)大材小用(1分)(2)示例一:表哥,我相信你确实有才,是千里马总有奋蹄的一天(是金子总会发光的),我相信真正的人才总有一天会受到重用的。
示例二:表哥,“此处不留爷,自有留爷处”,只要你是个人才,总会有你施展才华的地方。
(2分。
意思相近,语句通顺,能够运用比喻修辞或引用一句俗语即可)(3)示例:我推荐这幅漫画,它构思巧妙,寓意深刻。
砍掉一棵参天大树,只是想做一双小小的筷子。
警示人们要物尽所值,不要大材小用。
(2分。
从构思、寓意等角度,结合画面内容,言之成理即可)篇二:典型材料分析题赏析典型材料分析题赏析□ 甘肃○ 苏延清材料分析题是近年来中考地理试题中出现频率较高的一类新题型。
这种试题的材料来源广、开放性较强、答案灵活性大,涉及生活、生产及社会政治、经济领域的人口、资源、环境、重大科技进步及重大工程等地理事件,通常以文字材料和图表形式呈现。
试题旨在考查学生的综合能力和创新能力,形式灵活多变,往往成为中考地理试题的难点之一。
解这类试题时首先要仔细、认真地通读材料(包括图表),努力从中获取有价值的地理信息,然后与题目要求进行对照,联想教材相关知识内容分析,从而获取解决问题的方法。
做材料分析题,要求同学们对教材基础知识要熟悉,因此,大家在平时的学习中要十分注重基础知识的积累和掌握。
下面笔者精选两道典型试题加以解析,供同学们参考。
例1.仔细阅读下列材料,完成下列问题。
材料一:20xx年11月11日,中国第27次南极考察队乘“雪龙”号科学考察船从深圳市盐田港起航,赴南极考察。
此次南极科考将开展大洋调查,计划将完成30多项站区科学考察任务。
近年来,我国相继在南极洲建成了长城站、中山站、昆仑站等三个科学考察站。
材料二:南极洲气候1①南极洲年平均气温为零下25℃,内陆高原平均气温为零下56℃左右,极端最低气温曾达零下89.2℃。
②全洲平均风速17.8米/秒,最大风速可达75米/秒以上,是世界上风力最强和最多风的地区。
③全洲年平均降水量为55毫米,大陆内部年降水量仅30毫米左右,极点附近几乎无降水,空气非常干燥.材料三:南极洲略图(南极洲略图)(1)在图中左上角弧线上,画出表示地球自转方向的箭头。
(2)考察队在登上南极内陆最高点时,深圳的白昼比黑夜。
(3)图中①②③④,表示“中国南极昆仑站”的是。
(4)三个科考站中,没有极昼极夜现象的是。
(5)与长城站隔海相望的大洲是。
(6)南极洲的气候特点是____________________。
(7)我国的南京科学考察的时间选择在每年冬季的原因是。
【解析】2审准题意是答好材料分析题的关键?因为命题者的意图和要求往往或明或暗地隐藏于背景材料之中,只有仔细阅读材料,深入领会,抓住其“精髓”,才能迅速有效地从材料中提取有效信息,进而准确答题。
“极地地区”一节内容一直是初中世界区域地理学习的一个难点和重点。
随着世界各国对“极地地区”科学考察的日益深入,“极地地区”成了人类关注的焦点地区。
因此,“极地地区”往往成为近年来各地中考的重点考点之一。
这是一道以“南极地区”为背景的典型材料分析试题,试题比较全面地考查了我国南极科考站的地理位置、特殊的极地地区俯视图的判读以及与极地地区有关的其它基础知识。
【参考答案】(1)画图略(顺时针为自西向东) (2)短(3)④ (4)长城站(5)南美洲(6)酷寒、烈风、干燥(7)北半球的冬季正好是南半球的夏季,南极地区气温相对较高,在南极圈内出现极昼现象,有利于科学考察。
例2. 仔细阅读下列材料,回答问题。