语言特点

整体的语言风格 ：
明丽奔放、朴实通俗、简洁明快、 明丽奔放、朴实通俗、简洁明快、 厚重凝炼、富有韵味、 真挚感人、 厚重凝炼、富有韵味、 真挚感人、 生动形象、感情充沛、幽默讽刺、 生动形象、感情充沛、幽默讽刺、 冷峻辛辣、深化主题、朴质平易、 冷峻辛辣、深化主题、朴质平易、 诙谐生动、亲切自然口语化、 诙谐生动、亲切自然口语化、 平实、清新、华丽、自然、简洁明快、 平实、清新、华丽、自然、简洁明快、 含蓄深沉、寓庄于谐、生动形象、 含蓄深沉、寓庄于谐、生动形象、有 地方色彩、富有情趣、 地方色彩、富有情趣、符合人物身份
2．不同文体的语言特点： ．不同文体的语言特点： 小说语言：讲究形象、生动，多用描写， 小说语言：讲究形象、生动，多用描写，如 人物的心理描写、肖像描写、语言描写、 人物的心理描写、肖像描写、语言描写、行为 描写等，细描、白描或侧面、正面描写， 描写等，细描、白描或侧面、正面描写，社会 环境和自然环境描写。 环境和自然环境描写。 戏剧语言：侧重对话的机智、韵味、内涵、 戏剧语言：侧重对话的机智、韵味、内涵、 幽默等。 幽默等。 诗歌语言：含蓄、简洁、丰富、形象。 诗歌语言：含蓄、简洁、丰富、形象。借助 比喻、拟人、夸张、想象等手法让人领悟。 比喻、拟人、夸张、想象等手法让人领悟。 散文语言：散中见韵，语外悟神，多用比喻、 散文语言：散中见韵，语外悟神，多用比喻、 排比、拟人、类比的手法。 排比、拟人、类比的手法。
文学作品语言的特点： 文学作品语言的特点：
⑴形象化：文学作品要求作家运用形象化的语言，生动 形象化：文学作品要求作家运用形象化的语言， 的刻画出栩栩如生的人物形象， 的刻画出栩栩如生的人物形象，绘声绘色地描写社会生活 的图景，使读者进入一个如闻其声、如见其人、 的图景，使读者进入一个如闻其声、如见其人、如临其境 的艺术境界，直接地感知或想象出作家所描绘的一切。 的艺术境界，直接地感知或想象出作家所描绘的一切。 凝练含蓄： ⑵凝练含蓄：这是文学作品要哟个尽可能经济的笔墨去 描绘和概括丰富的生活和思想， 描绘和概括丰富的生活和思想，给读者留下广阔的想象余 地。 具有强烈的感情色彩：文学作品不同于一般的文章， ⑶具有强烈的感情色彩：文学作品不同于一般的文章， 它总是以生动形象的语言塑造艺术形象， 它总是以生动形象的语言塑造艺术形象，总是熔铸着作者 强烈的思想感情，这种感情鲜明地表现在作品语言上。 强烈的思想感情，这种感情鲜明地表现在作品语言上。 具有音乐美： ⑷具有音乐美：知识作家在文学作品中总是借助语言本 身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达生活的真情图景， 身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达生活的真情图景，给读 者以强烈的感染。 者以强烈的感染。
托物言 志 作者在对事物的进行描绘的过程中， 作者在对事物的进行描绘的过程中，非巧妙 地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情 地寄托作者个人的情感和理念， 融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、 融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、 哲理和暗示性， 哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美 感享受。 感享受。 借景抒 情 通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
写景抒情感染力强；承上启下，分清层次； 反 复 写景抒情感染力强；承上启下，分清层次； 多次强调， 多次强调，给人以深刻的印象 对 比 使所表现的事物特征或所阐述的道理观 点更鲜明、更突出。 点更鲜明、更突出。 自问自答，提出问题， 设 问 自问自答，提出问题，引发读者的思考 强调语气，语气强烈，强化情感。 反 问 强调语气，语气强烈，强化情感。 在古诗词，特别是民歌之中， 双 关 （1）在古诗词，特别是民歌之中，运用 谐音双关来，贴切地表达男女间的爱情， 谐音双关来，贴切地表达男女间的爱情，既生 动又活泼，形成一种特殊风格。 动又活泼，形成一种特殊风格。 通过谐音能起一种隐语的作用。 （2）通过谐音能起一种隐语的作用。 利用谐音达到讽刺和幽默的效果。 （3）利用谐音达到讽刺和幽默的效果。
衬托 是指不直接地对主要的人物或事物进行描写， 是指不直接地对主要的人物或事物进行描写， 而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘， 而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘， 使其形象突出， 使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使 主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄， 主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄， 独具风格。 引发好奇，感情铺垫。 独具风格。先抑后 扬 引发好奇，感情铺垫。
常见表现手法解析 象征 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思 想或感情， 想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间 的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现， 的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现， 增强文章的表现力，象征手法的“托义于物” 增强文章的表现力，象征手法的“托义于物” 也就是“借此言彼” 主旨含而不露， 也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不 晦。
3．鉴赏语言的角度 ． 词语的锤炼 准确、简练、 鉴赏语言角度 词语的锤炼 准确、简练、生 形象叠音词、拟声词、有表现力的动词 动词、 动、形象叠音词、拟声词、有表现力的动词、 形容词、副词等 形容词、副词等 长短句的交错运用 整句（ 的交错运用， 句式的选择 长短句的交错运用，整句（对偶 排比句、四字格短语）散句（ 句、排比句、四字格短语）散句（句子参差不 长短不一） 齐、长短不一）的运用 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、 辞格的选用 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、 排比、设问、反问、顶真、互文、反语 排比、设问、反问、顶真、互文、
渲染烘 托 渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、 渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语 言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈， 言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中 描写，突出人或事物的本质特点， 描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一 种表现手法。 种表现手法。 衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写 是指不直接地对主要的人物或事物进行描写， 衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而 是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘， 是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形 象突出。 象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加 鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 比较一下，我们就可以发现二者的不同点 渲染在 不同点： ★比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在 于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通 于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通 过与之有关的其他事物的描写， 过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作 二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染 相交叉的地方 用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染 的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托 烘托的作用 衬托的其他事物 的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物 也可以用渲染的手法来描写。 渲染的手法来描写 也可以用渲染的手法来描写。
常见修辞手法本身作用 化平淡为生动，化深奥为浅显， 比 喻 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为 具体。 具体。生动形象 给物赋予人的形态情感（指拟人）， ），描写 比 拟 给物赋予人的形态情感（指拟人），描写 生动形象，表意丰富。 生动形象，表意丰富。 以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 借 代 以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 烘托气氛，增强感染力，增强联想； 夸 张 烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造 气氛，揭示本质，给人以启示。 气氛，揭示本质，给人以启示。 便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感； 对 偶 便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感； 表意凝练，抒情酣畅。 表意凝练，抒情酣畅。 节奏鲜明，内容集中，增强气势； 排 比 节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透 条分缕析；长于抒情；加强语气、 辟，条分缕析；长于抒情；加强语气、一气呵成
常见修辞手法作用答题格式 比喻、 生动形象地写出了+对象 特性。 对象+特性 比喻、拟人 ：生动形象地写出了 对象 特性。 强调了+对象 对象+特性 排 比 ：强调了 对象 特性 设 问： 引起读者对+对象 特性的注意和思考 引起读者对 对象+特性的注意和思考 对象 强调了……突出了 突出了…… 对 比： 强调了 突出了 强调了……加强语气 反 复： 强调了 加强语气
可以抓住重点，突出事物的本质特征， 虚实结 合 可以抓住重点，突出事物的本质特征， 从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、 从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的 特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。 特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。 动静相 衬 动衬静，静衬动，生动的烘托作用， 动衬静，静衬动，生动的烘托作用， 相得益彰。 相得益彰。 由平凡细微的事情反映重大的主题， 以小见 大 由平凡细微的事情反映重大的主题， 突出表现中心，更有震撼力。 突出表现中心，更有震撼力。 联想想 象 所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程， 所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程， 所谓想象， 所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新 形象的过程。联想想象经常在一起使用， 形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文 章内容更为丰富，形象更丰满、生动， 章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的 艺术表现力。 艺术表现力。