情怀如水 奉献如歌

情怀如水奉献如歌

实验二小雷东平有一种情怀需要用清水来渲染；有一种品德只有用奉献去诠释。23年前，我把曾经的梦想打点进行囊，无怨无悔的走上了三尺讲台，寒来暑往，花落花开，我渐渐明白：教师的生命历程可以没有惊天动地，可以不要丰功伟绩，却不能没有对学生的爱，对事业的追求，对人生价值的张扬！23年来，我怀着对教育事业的热爱，勤勉踏实，无私奉献，力求用一颗慈爱之心关怀引导学生，以教育智慧与书卷气息濡染学生，追求工作的完美境界，用如水情怀、青春年华谱写出一曲无悔的奉献之歌！

一、在政治思想上爱党爱国爱教育，塑造"师德"。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习党章，努力提高自己的思想觉悟，我深知要教育好学生，教师必须身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上苦钻研、提素质，严谨治教。

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉

悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、在教科研能力上提素养、重创新，硕果累累。

随着教育改革的不深入，以科研促教育已成全方位。我和众多教师一样，在立足本职工作的同时积极参与教育科研活动。但我并不以搞科研为时髦，也不以从心理对待，我把科研作为自我加压、自我提高的途径。我注重教育实践的研究，以求实的态度总结教育规律，感悟教育观念，注重过程胜于结果。我撰写的课题《“快乐周三”校本课程开发的实践与探索》获县一等奖，参与的课题《校园文化特色活动的系列化设计与实施》获市级一等奖。《班主任专业的“品型”框图成长策略思考》、《践行生本理念、绽放生命之花》、《促进内涵发展，追求八字管理》等多篇论文获省、县一等奖。

四、在分管工作上勤工作、新思路，开拓奉献之疆

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。

1、“深”化常规管理，促进学业增量。细致解读二小教学新常规，严格落实

“211”管理范式，全面落实教学工作的“五字”要求，即备课要“真”，上课要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，质量要“高”。

2、“优”化备课管理，实现资源共享。继续采用导学案（实验班老师）、树式备课、手写详案相结合的方式。教案主要设计探究活动与练习设计（习题设计、作业研究仍是我们提质的重点，也是我们备课的重点）。加强预习、作业研究，突出学生的学及学法指导。

3、加强检查督促，提高管理水平。

（1）重视检测分析：并将分析成果上传校园网。

（2）常规检查力求“五化”：

A、选择重点学科、重点年级、重点个体进行常态、细致检查。

B、加强提前备课的检查，备课检查采用备课组长检查与学校领导相检查结合的方式。

要求：下周的所有教案在上周五之前完成；各备课组长在周五下午放学前上交检查结果；学校领导每周检查一至两个备课组的备课情况。

4、完善快乐周三，打造特色品牌

这是我校的一个品牌，我们在原先的基础上进行了改进，引入了社会应聘老师，开设了摄影，二胡，葫芦丝，笛子，虽然不多，但改变了就是好的。比起上个学期，社团的种类更丰富，学生更有体验，学生从内心深处真正喜欢上了周三。本想在第二学期侧重引导老师们对周三的教材编写，争取让教材能编写的有质量，有可读性，但在实际操作上有欠缺。

5、优化课堂教学改革，促进课堂增值。

（1）加强平时的课堂调研：主要检查教案、常规落实、生本课堂落实情况，同时了解作业布置情况，对教学成绩存在问题的老师进行常规跟踪检查，精选、精做，全批、全订。

（2）加强错题、易错题收集。但没有进行易错集检查公示评比。

6、关注学科均衡、重视优生培养：各年级前100名学生要进行重点关注，关注学习状态，关注学科均衡，班主任作好各学科老师的调节作用。辅导要面向全体，要兼顾两头。

7、抓好毕业班的管理。