优质护理服务培训材料
优质护理服务培训讲义
时间管理在护理中的关键性
时间管理对于提供高质量的护理服务至关重要。 如何制定一个时间有序的时间表? 如何识别和解决常见的时间浪费问题? 告别拖延,迎接高效的护理工作。
策略 -- 委托和工作量管理
在护理团队中实现协作和团结的关键。 如何识别不同护理工作的不同风险? 如何根据护理流程委派任务? 如何管理时间,避免过重负担,高效地完成工作?
了解患者营养和水分的必要性
了解患者合理的饮食计划。 善于识别并主动解决饮食问题。 管理不同类型的患者的流体治疗方案。 识别并提高营养和补充水分的相关风险。
促进病人休息和睡眠的策略
睡眠与康复的关系。 提供有效的环境并创造良好的条件来促进病人的休息和睡眠。 为病人提供有组织和有效的睡眠计划。 如何避免噪音和其他因素影响病人的休息和睡眠?
护理中的控制感染措施
学习,了解并遵循控制感染方面的常规操作。 如何减少医疗过程中的传染病危险? 为避免疾病的传播,在护理中实施预防措施。 如何为患者提供一个安全健康的环境?
在护理中备好应急预案
如何制定并执行医疗紧急计划? 如何在紧急情况下确保高效的传染病控制措施? 面对紧急情况时如何保持冷静? 如何在最短时间内找到解决紧急情况的方法?
如何处理病人的家属和朋友
了解病人和家属的需要,建立信任。 解决和病人家属的通讯问题,避免误解和矛盾。 一位好的护士应该给病人和家庭带来治愈和平安感。 如何有效处理患者家属和朋友的紧急情况?
如何应对困难的病人和家庭
努力减轻患者和家人不适的情况。 寻求正确方案,协调情感和手段。 提供情感和精神上的支持。 应对病人及家庭难以控制的心理和行为问题
高质量护理服务的益处
优质护理服务的意义在于什么? 如何为患者提供高质量的照顾? 为什么优质护理服务对患者的康复至关重要? 如何提升患者满意度并增强机构的口碑?
优质护理服务培训材料
目录文件一一、综合医院分级护理指导原则二、总则三、分级护理原则四、分级护理要点五、质量管理六、附则文件二住院患者基础护理服务项目一、特级护理二、一级护理三、二级护理四、三级护理文件三基础护理服务工作规范一、整理床单位二、面部清洁与梳头三、口腔护理四、会阴护理五、足部清洁六、协助患者进食/水七、协助患者翻身及有效咳痰八、协助患者床上移动九、压疮预防及护理十、失禁护理十一、床上使用便器十二、留置尿管的护理十三、温水擦浴十四、协助更衣十五、床上洗头十六、指/趾甲护理十七、安全管理文件四常用临床护理技术服务规范一、患者入院护理二、患者出院护理三、生命体征监测技术四、导尿技术五、胃肠减压技术六、鼻饲技术七、灌肠技术八、氧气吸入技术九、雾化吸入疗法十、血糖监测十一、口服给药技术十二、密闭式周围静脉输液技术十三、密闭式静脉输血技术十四、静脉留置针技术十五、静脉血标本的采集技术十六、静脉注射技术十七、肌内注射技术十八、皮内注射技术十九、皮下注射技术二十、物理降温法二十一、经鼻/口腔吸痰法二十二、经气管插管/气管切开吸痰法二十三、心电监测技术二十四、输液泵/微量注射泵的使用技术综合医院分级护理指导原则(试行)第一章总则第一条为加强医院临床护理工作,规范临床分级护理及护理服务内涵,保证护理质量,保障患者安全,制定本指导原则。
第二条分级护理就是指患者在住院期间,医护人员根据患者病情与生活自理能力,确定并实施不同级别的护理。
分级护理分为四个级别:特级护理、一级护理、二级护理与三级护理。
第三条本指导原则适用于各级综合医院。
专科医院、中医医院与其她类别医疗机构参照本指导原则执行。
第四条医院临床护士根据患者的护理级别与医师制订的诊疗计划,为患者提供基础护理服务与护理专业技术服务。
第五条医院应当根据本指导原则,结合实际制定并落实医院分级护理的规章制度、护理规范与工作标准,保障患者安全,提高护理质量。
第六条各级卫生行政部门应当加强医院护理质量管理,规范医院的分级护理工作,对辖区内医院护理工作进行指导与检查,保证护理质量与医疗安全。
优质护理服务培训(必备课件)ppt
法律法规培训
法律法规知识
培训护士了解并掌握相关的法律法规,如《中华人民共和国护士 管理办法》、《医疗事故处理条例》等。
法律责任与义务
培训护士了解并履行法律责任和义务,如遵守医疗规范、保障病人 权益等。
法律风险防范
培训护士了解并掌握法律风险的防范措施,如保护病人隐私、规范 护理记录等,以降低护理风险。
03
优质护理服务实践案例
成功案例分享
1 2
成功案例一
某医院新生儿科护理团队通过实施个性化护理措 施,有效降低新生儿感染率,提高家长满意度。
成功案例二
某养老院引入智能化护理设备,优化护理流程, 显著提升老年人生活质量和护理效果。
3
成功案例三
某社区卫生服务中心开展家庭护理服务,满足居 民个性化需求,提高居民健康素养和自我管理能 力。
跨文化沟通
培训护士了解并掌握跨文 化沟通的技巧和方法,以 提高与不同文化背景的病 人的沟通效果。
职业道德培训
职业操守
培训护士了解并遵守职业 道德规范,如诚实守信、 尊重病人、保护隐私等。
职业责任
培训护士了解并履行职业 责任,如提供优质服务、 保障病人安全等。
职业形象
培训护士树立良好的职业 形象,如专业着装、文明 用语、微笑服务等。
优质护理服务培训(必备课件)
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
• 优质护理服务概述 • 优质护理服务培训内容 • 优质护理服务实践案例 • 优质护理服务评价与改进 • 优质护理服务未来展望
01
优质护理服务概述
定义与特点
定义
优质护理服务是指以病人为中心,强 化基础护理,全面落实护理责任制, 深化护理专业内涵,整体提升护理服 务水平的护理模式。
优质护理服务培训(必备课件)ppt
优质护理服务要求护士具备高度的责任心、良好的职业道德和扎实的专业知识,为 病人提供安全、优质、满意的护理服务。
优质护理服务的重要性
01
02
03
提高医疗质量
优质护理服务能够提高医 疗质量,减少医疗差错和 纠纷,提升医院整体形象 。
启示三
建立有效的信息反馈机制和风险防范措施,确保 患者安全。
建议一
鼓励护理人员参加专业培训和学习,提升护理技能 和知识储备。
建议二
加强医护协作和沟通,实现医护一体化服务模式 。
建议三
完善护理质量监控体系,定期评估护理效果并及时调整 改进。
优质护理服务培训(必备课件)
汇报人:可编辑 2023-12-23
• 优质护理服务概述 • 优质护理服务培训内容 • 优质护理服务实践 • 优质护理服务案例分析
• 优质护理服务未来发展 • 优质护理服务培训效果评估
01 优质护理服务概述
优质护理服务的定义
优质护理服务是指以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理 专业内涵,整体提升护理服务水平的医疗护理服务。
疼痛管理
培训疼痛评估与护理技能 ,提高护士对疼痛病人的 护理能力。
护理服务态度培训
服务意识
培养护士的服务意识,使其能够 积极主动地关心病人,提供优质
的护理服务。
沟通技巧
培训护士有效沟通的技巧,包括倾 听、表达、处理冲突等,提高护士 与病人及家属的沟通能力。
职业素养
培训护士的职业素养,如责任心、 诚信、团队协作等,提高护士的职 业素质。
基础急救技能
基础感染防控
培训感染防控知识,包括手卫生、防 护用品使用等,降低院内感染风险。
优质护理服务培训课件
医生和护士之间应相互尊重,信任彼此的专业能 力,共同为患者提供最佳的治疗和护理方案。
3
责任分工
明确医护人员的各自职责,避免工作重复和疏漏 ,提高工作效率。
患者及家属沟通
倾听与理解
01
护士应积极倾听患者及家属的需求和意见,理解他们的担忧和
期望,以提供更为人性化的护理服务。
信息透明
02
向患者及家属清晰解释治疗方案、护理措施及预期结果,增强
塑造医疗品牌
优质的护理服务是医疗机 构品牌建设的重要组成部 分,能够提高医疗机构的 口碑和影响力。
优质护理服务的核心理念
患者中心
优质护理服务始终以患者为中心,关 注患者的需求和感受,确保患者在医 疗过程中的权益。
专业化服务
优质护理服务注重专业化,通过专业 的护理知识和技能,提供高质量的医 疗服务。
根据患者的健康状况、需求和护理目标,进行全 面、系统、准确的评估。
制定实施计划
基于评估结果,制定符合患者需求的护理计划, 明确护理目标、措施、时间和责任人。
及时调整计划
根据患者病情和需求的变化,及时调整护理计划 ,确保护理工作的针对性和实效性。
护理记录和报告
全面记录
详细记录患者的护理过程、措施、效果和不良反应等信息。
优质护理服务培训课件
汇报人: 日期:
contents
目录
• 优质护理服务概述 • 优质护理服务的技能和知识 • 优质护理服务的实施和管理 • 优质护理服务的沟通和协作
01 优质护理服务概述
优质护理服务的定义和目标
定义
优质护理服务是指基于患者的个性化需求,通过专业化的护理手段,提供全面 、连续、人性化的医疗护理服务。
优质护理服务培训
汇报人: 2023-12-12
目录
• 优质护理服务概述 • 患者需求与心理分析 • 护理技能提升与操作规范 • 临床案例分析与经验分享 • 质量安全与风险防范意识培养 • 团队建设与沟通技巧提升 • 总结回顾与未来发展规划
01
优质护理服务概述
优质护理服务定义与特点
定义
以病人为中心,强化基础护理, 全面落实护理责任制,深化护理 专业内涵,整体提升护理服务水 平。
优质护理服务理念与原则
01
02
பைடு நூலகம்
03
04
以人为本
以病人为中心,关注患者的生 理、心理、社会等方面的需求
。
整体护理
为患者提供连续、全面的护理 服务,包括基础护理、专科护
理、健康教育等方面。
责任制护理
明确护理职责,落实护理责任 ,确保患者得到高质量的护理
服务。
持续改进
定期评估护理服务质量,针对 问题进行改进,不断提高护理
倾听与理解
认真倾听患者诉求,理解其感受 和需求,给予积极反馈。
清晰表达
用通俗易懂的语言解释治疗方案和 护理措施,确保患者充分理解。
建立信任
通过专业、友好的态度和行为,与 患者建立信任关系,提高治疗依从 性。
03
护理技能提升与操作规范
患者心理特点及影响因素
焦虑与恐惧
患者面临疾病和治疗的不 确定性,易产生焦虑和恐 惧情绪,需给予关心和支 持。
依赖与被动
患者因疾病和治疗需要依 赖医护人员,易产生被动 心态,需鼓励其主动参与 治疗和康复。
自尊与自卑
患者可能因疾病导致身体 形象改变或功能受损,产 生自卑心理,需给予尊重 和鼓励。
培训资料优质护理服务
满足病人的基 本需求
为病人多做一点 为病人多讲一点 让病人方便一点
开展温馨服务活 让病人满意一点 动,创建护理服
务特色
多为病人解决实 际问题
主动做好健康教育、 主动征求患者意见
提供病人便捷 的服务
提高护士服务 品质,提高护
理质量
入院服务“五个一”,贴近患者,温暖亲属
一张真诚的笑脸 一声亲切的问候
以病人为中心,
优化服
培育品 牌文化
内强素质,外树形象
1 以病区规范化管理为切入点,促进管理水平的提高 2 以优化服务流程为抓手,不断强化服务内涵 3 以创建专科特色护理模式为途径,不断深化专科护理内涵 4 以培养专业化人才为导向,提高专业化护理水平
内强素质,外树形象
。 ❖提高护患沟通技巧,使患者满意。 ❖加强学习专科知识,在做健康宣教的时候才
能做到与患者及家属有良好的沟通。 ❖让患者记住责任护士的名字。
用我们的责任心、爱心 全心全意为病人服务 促进医患关系更加和诣 我们让护理进步 护理让人类健康
谢谢大家!
❖患者:经常见到护士,需求及时得到解决
我们存在的问题?
❖ 护士对优质护理的认知度不高,从思想上不重视 。
❖ 护理人员配备不足。 ❖ 还习惯以前的功能制护理,觉得做完治疗就完成
了工作。 ❖ 沟通技巧欠缺。 ❖ 专科知识掌握欠缺。 ❖ 晨晚间护理不到位。
在以后的工作中,我们应该做到?
❖重视优质护理服务。 ❖务实基础护理。 ❖加强病房巡视,变被动为主动,让铃声减少
培训资料优质护理服务
什么是优质护理服务
坚持“以病人为中心”,进一步规范临床护理 工作,切实加强基础护理,改善护理服务, 提高护理质量,保障医疗安全,努力为人民群 众提供安全、优质、满意的护理服务。
优质护理服务培训内容
优质护理服务培训内容优质护理服务内容:优质护理服务的内涵主要包括:要满意病人基本生活的需要,要保证病人的平安,要保持病人躯体的舒适,帮助平衡病人的心理,取得病人家庭和社会的协调和支持,用优质护理的质量来提升病人与社会的满足度。
入院护理1建立良好的.护患关系,护士面带微笑、起立迎接新病人,给患者和家属留下良好第一印象。
2 备好床单元。
护送至床前, 妥当安置,并通知医生。
完成入院体重、生命体征的收集。
3 主动进行自我介绍,入院告知:向病人或家属介绍管床医生和护士、病区护士长,介绍病区环境、呼叫铃的使用、作息时间及有关管理规定等。
通知帮助护士送第一壶开水到床前。
4 了解病人的主诉、症状、自理力量、心理状况。
5 如急诊入院,依据需要预备好心电监护仪、吸氧装置等。
6 鼓舞患者和家属表达自己的需要和顾忌,建立信任关系,减轻患者住院的生疏感或孤独感。
晨间护理1 采纳湿扫法清洁并整理床单元,必要时更换床单元,病员服及手术衣。
2 腹部手术半卧位(护士摇床至适当高度).必要时帮助患者洗漱,喂食等。
3检查各管道固定状况,治疗完成状况。
4 晨间沟通:询问夜间睡眠,痛苦,通气等状况,了解肠功能恢复状况,患者活动力量。
晚间护理1 整理床单元,必要时予以更换。
整理,理顺各种管道,健教.对不能自理的患者进行口腔护理,睡前排便护理。
2 对于术后痛苦的病人,应留意四周环境清静便于入睡。
病室内电视机按时关闭,要求家属离院。
3 病重病危的病室保存廊灯,便于观看病人4 适当关小门窗,留意温差改变饮食护理1 依据医嘱赐予饮食指导,告知其饮食内容。
2 主动主动帮助患者打饭,肠内养分患者护士做好饮食指导,调配,卫生,温度,速度等学问。
3 依据病情观看患者进食后的反应。
排泄护理1 做好失禁的护理,准时更换潮湿的衣物,保持皮肤清洁枯燥2 留置尿管的患者进行膀胱功能熬炼。
每日会阴护理2次.卧位护理1 依据病情选择合适的卧位.指导并帮助患者进行床上活动和肢体的功能熬炼.2 按需要赐予翻身、拍背、帮助排痰,必要时赐予吸痰.指导有效咳嗽.3 加强巡察压疮高危患者,有压疮警报时,准时实行有效的预防措施.4加强平安措施,防止坠床、跌倒。
优质护理服务培训
优质护理服务培训一、培训目的优质护理服务是现代医院管理的重要组成部分,培训护士提供优质护理服务是提升医院整体服务品质的关键环节。
通过培训,提高护士的护理技能和服务意识,增强其对患者的关爱与尊重,提升整体服务质量,让患者享受到更加优质的护理服务。
二、培训内容1. 护理专业知识与技能培训:包括解剖生理学、药物知识、护理操作技巧等,提高护士的专业素养和技能水平,为患者提供高质量的护理服务。
2. 患者心理护理培训:患者对护理人员的态度和情绪会直接影响他们的治疗效果和治愈速度。
通过培训,使护士了解患者的心理需求,学会运用适当的技巧与患者进行有效的沟通和心理支持,提高患者的治疗效果。
3. 沟通与协作能力培训:在医疗团队中,护士扮演着重要的角色。
通过培训,加强护士的团队合作意识,学习与医生、其他护士、患者及其家属等进行有效沟通与协作,提高医疗团队的协同效能。
4. 病人安全与风险管理培训:护士在日常工作中面临各种各样的风险和挑战,如误输血、跌倒、感染等。
通过培训,提高护士的风险意识,学习风险评估和管理方法,从而减少并预防潜在的安全隐患,确保患者的安全。
5. 服务心态培训:护士要以专业的态度、温暖的微笑和热心的服务为患者提供优质的护理服务。
通过培训,提高护士的服务意识,帮助他们了解患者需求并积极主动地满足患者的各种合理需求,确保患者的满意度。
6. 相关规章制度与政策培训:护士要了解和遵守相关的法律法规、规章制度和政策,确保护理服务的合法性和规范性。
通过培训,使护士熟悉相关的法律法规和规章制度,提高其对护理工作的合规性。
三、培训方法1. 讲座式培训:通过邀请相关专家或内部专业人员进行讲座,介绍相关知识和技能,并提供实例分析和实际操作演练。
2. 应用式培训:通过举办病例讨论会、小组讨论等形式,让护士在实际问题中学习和思考,提高解决问题的能力。
3. 角色扮演培训:通过模拟真实场景,让护士扮演角色,学习与各种情况下的患者、医生和其他护士进行沟通和协作,提高应对能力。
优质护理服务培训课件
14、注意面部表情
❖ 面部表情反映人的喜怒哀乐,是肢体语言的另一方面。通过病人的面部表情,护士可以判断病人的感受如何;同样,通过护士的 面部表情,病人可以判断护士在想什么、有什么感受。作为护士,尽量保持一种中性的表情;确保面部表情所传达的信息和言语 传达的信息一致。当我们见到病人时,因为生病他的情绪可能千变万化,他可能等了好半天才见到护士结果又被护士几分钟就打 发了,他可能搞不懂护士说的话,弄不清为什么要用药,用的什么药,是什么诊断,诊断结果让他既不懂又害怕;如果我们设身 处地体谅病人的感受,我们的脸上会自然地流露出关心和同情,交流起来会更有效。
三、优质护理服务措施
❖ 建立以病人为中心的服务方式不是简单的工程,表面的肤浅的技巧远远不够,护理工作人员必须自觉自愿地改善和病人的关系,为病人提供最 优质的服务。 “使病人满意只需要简单的微笑技巧训练”是错误的。仅有微笑还不够,还必须学习如何作个好听众,学习在病人“不讲道理” 的时候仍然耐心倾听,学习如何满足病人的需要。据美国一家保险公司调查,入院治疗的病人中有百分之一的人完全可能就医疗事故或医疗疏 忽向医院起诉,然而真正采取诉诸法律的方式解决问题的人却不到千分之一。为什么呢?该公司发现,答案就在病人和医护人员的关系里,病 人对医患关系相当满意的话,往往不会动不动就告上法庭。
人为中心、真正为病人着想、为病人提供优质服务。实施优质服务在很大程度上是改善服务态度的问题,除了建立鼓
励和监督机制外,并不需要太大资金的投入。
优质护理服务培训 PPT课件
•
5 保持病室安静、光线适宜、 操作要尽量集
中,以保证患者睡眠良好.
•
6 晚夜间要做到三轻:走路轻、说话轻、操
作轻.
19
术前护理
• 1、 给予心理支持.评估手术知识,适当讲解手术配
合及术后注意事项.
• 2 、告知其禁食禁水时间、戒烟戒酒的必要性. • 3、 如需要给予备皮. • 4 、做好术前指导如:深呼吸、有效咳嗽、拍背、
入院体重、生命体征的收集。
• 3 、主动进行自我介绍,入院告知:向病人或家属介绍管床
医生和护士、病区护士长,介绍病区环境、呼叫铃的使用、 作息时间及有关管理规定等。通知辅助护士送第一壶开水 到床前。
• 4 、了解病人的主诉、症状、自理能力、心理状况。 • 5、 如急诊入院,根据需要准备好心电监护仪、吸氧装置等 • 6、 鼓励患者和家属表达自己的需要和顾忌,建立信赖关系,
4
2、提升服务质量,提供优质护理
• 换位思考,满足病人需求。 • 不断摸索便捷的流程,积累优质护理的经
验。
5
3、责任护士主要职责:
• 晨间护理时,认真做好病房整理,主动和
病人打招呼,让病人对责任责任护士更加 熟悉。
• 晨间参加交接班,认真听取夜班护士及医
生的交班报告。
• 参加床头交接班,床头交接自己的病人。 • 了解所管病人有无病情变化及特殊情况。
措施. 危重病人使用腕带.
•
3 患者外出检查,轻病人由护工陪检,危重
病人由医务人员陪检.
•
十一、全程健康教育。住院期针对疾病知识
进行个性化的教育,使病人不仅获得躯体的康复,
还要获得良好的方式,树立良好的健康意识。
22
出院护理
深化优质护理提供满意服务培训资料
深化优质护理提供满意服务培训资料一、背景介绍在医疗卫生事业的发展过程中,优质护理服务起到了不可替代的作用。
优质护理服务能够提高患者的满意度,增强医院的美誉度,促进医疗团队的稳定性,同时也能够为医疗机构带来更多的经济效益。
因此,深化优质护理提供满意服务已经成为现代医院管理的重要任务之一。
二、培训目标通过本次培训活动,希望能够达到以下几个目标:1. 理解优质护理的基本概念和原则;2. 掌握提供满意服务的基本技巧和方法;3. 增强护理人员的团队合作意识和沟通能力;4. 推动医疗机构的转型升级,提高医疗服务质量。
三、培训内容1. 优质护理的基本概念和原则- 优质护理的定义和特点;- 建立和维护患者与护理人员之间的信任关系;- 护理人员如何尊重患者的隐私和尊严。
2. 提供满意服务的基本技巧和方法- 善于倾听和表达,与患者建立良好的沟通关系;- 关注患者的需求和需求,提供个性化的照顾;- 积极应对患者的疼痛和不适,提供有效的缓解措施;- 善于解决患者和家属的问题和疑虑,给予适当的解释和指导。
3. 团队合作和沟通能力的培养- 培养团队意识,理解团队的重要性;- 学习与他人合作的技巧和方法;- 掌握良好沟通的基本原则和技巧;- 学习解决团队冲突和问题的方法。
4. 医疗机构的转型升级和服务质量的提升- 理解医疗机构转型升级的必要性;- 掌握提升服务质量的基本原则和方法;- 学习运用现代化信息技术提供更高效的护理服务;- 了解和学习国内外优秀医疗机构的经验和做法。
四、培训方法1. 理论教学:通过讲座、课堂讲解等方式,向学员传授相关的理论知识和专业技能。
2. 观摩学习:组织学员参观国内外优秀医疗机构,实地了解和学习他们的优质护理服务模式和方法。
3. 互动讨论:通过小组讨论、案例解析等互动方式,加强学员之间的交流和学习。
4. 模拟演练:通过模拟护理环境和场景,让学员在实际操作中提升护理技能和服务水平。
五、培训评估1. 培训前评估:通过问卷调查等方式,了解学员对于培训内容和目标的理解和期望。
优质护理服务培训(必备课件)ppt
实时监测患者的生理参数,及时发出预警,提高救治成功率。
个性化护理方案
基于大数据和人工智能技术,为患者提供个性化的护理方案,满足 不同患者的需求。
个性化护理服务的发展趋势
以患者为中心
个性化护理服务将更加注重患者 的需求和体验,提供更加贴心、
专业的护理服务。
精准护理
通过精准评估患者的病情和需求, 制定个性化的护理计划,提高护理 效果。
案例二:儿科的优质护理服务实践
总结词
注重细节,关注患儿及家长的心理需求
详细描述
在儿科的优质护理服务实践中,注重细节和关注患儿及家长的心理需求是关键。通过提 供温馨、舒适的环境,以及亲切、耐心的护理服务,缓解患儿的紧张情绪。同时,加强 与家长的沟通,了解患儿的生活习惯和病情状况,为患儿提供个性化的护理方案。此外
培训应教会护士如何识别和评估潜在 的风险,如跌倒、压疮、感染等。
护理伦理与法律责任培训
01
02
03
护理伦理原则
培训应强调护理伦理原则 ,如尊重患者的自主权、 保护患者的隐私等。
法律责任意识
培训应提高护士的法律责 任意识,明确自身的法律 责任和义务。
护理文书规范
培训应教授护士如何规范 书写护理文书,确保记录 的真实性、准确性和完整 性。
跨学科合作
个性化护理服务需要多学科合作, 包括医生、护士、营养师、康复师 等,共同为患者提供全方位的护理 服务。
国际优质护理服务的经验与借鉴
国外先进的护理理念和模式
01
了解并学习国外先进的护理理念和模式,结合实际情况进行本
土化改造。
国际护理质量评估标准
02
参考国际护理质量评估标准,完善国内护理服务质量评估体系
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
优质护理服务内涵及目标目录文件一一、综合医院分级护理指导原则二、总则三、分级护理原则四、分级护理要点五、质量管理六、附则文件二住院患者基础护理服务项目一、特级护理二、一级护理三、二级护理四、三级护理文件三基础护理服务工作规范一、整理床单位二、面部清洁和梳头三、口腔护理四、会阴护理五、足部清洁六、协助患者进食/水七、协助患者翻身及有效咳痰八、协助患者床上移动九、压疮预防及护理十、失禁护理十一、床上使用便器十二、留置尿管的护理十三、温水擦浴十四、协助更衣十五、床上洗头十六、指/趾甲护理十七、安全管理文件四常用临床护理技术服务规范一、患者入院护理二、患者出院护理三、生命体征监测技术四、导尿技术五、胃肠减压技术六、鼻饲技术七、灌肠技术八、氧气吸入技术九、雾化吸入疗法十、血糖监测十一、口服给药技术十二、密闭式周围静脉输液技术十三、密闭式静脉输血技术十四、静脉留置针技术十五、静脉血标本的采集技术十六、静脉注射技术十七、肌内注射技术十八、皮内注射技术十九、皮下注射技术二十、物理降温法二十一、经鼻/口腔吸痰法二十二、经气管插管/气管切开吸痰法二十三、心电监测技术二十四、输液泵/微量注射泵的使用技术综合医院分级护理指导原则(试行)第一章总则第一条为加强医院临床护理工作,规范临床分级护理及护理服务内涵,保证护理质量,保障患者安全,制定本指导原则。
第二条分级护理是指患者在住院期间,医护人员根据患者病情和生活自理能力,确定并实施不同级别的护理。
分级护理分为四个级别:特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。
第三条本指导原则适用于各级综合医院。
专科医院、中医医院和其他类别医疗机构参照本指导原则执行。
第四条医院临床护士根据患者的护理级别和医师制订的诊疗计划,为患者提供基础护理服务和护理专业技术服务。
第五条医院应当根据本指导原则,结合实际制定并落实医院分级护理的规章制度、护理规范和工作标准,保障患者安全,提高护理质量。
第六条各级卫生行政部门应当加强医院护理质量管理,规范医院的分级护理工作,对辖区内医院护理工作进行指导和检查,保证护理质量和医疗安全。
第二章分级护理原则第七条确定患者的护理级别,应当以患者病情和生活自理能力为依据,并根据患者的情况变化进行动态调整。
第八条具备以下情况之一的患者,可以确定为特级护理:(一)病情危重,随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者;(二)重症监护患者;(三)各种复杂或者大手术后的患者;(四)严重创伤或大面积烧伤的患者;(五)使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者;(六)实施连续性肾脏替代治疗(CRRT),并需要严密监护生命体征的患者;(七)其他有生命危险,需要严密监护生命体征的患者。
第九条具备以下情况之一的患者,可以确定为一级护理:(一)病情趋向稳定的重症患者;(二)手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;(三)生活完全不能自理且病情不稳定的患者;(四)生活部分自理,病情随时可能发生变化的患者。
第十条具备以下情况之一的患者,可以确定为二级护理:(一)病情稳定,仍需卧床的患者;(二)生活部分自理的患者。
第十一条具备以下情况之一的患者,可以确定为三级护理:(一)生活完全自理且病情稳定的患者;(二)生活完全自理且处于康复期的患者。
第三章分级护理要点第十二条护士应当遵守临床护理技术规范和疾病护理常规,并根据患者的护理级别和医师制订的诊疗计划,按照护理程序开展护理工作。
护士实施的护理工作包括:(一)密切观察患者的生命体征和病情变化;(二)正确实施治疗、给药及护理措施,并观察、了解患者的反应;(三)根据患者病情和生活自理能力提供照顾和帮助;(四)提供护理相关的健康指导。
第十三条对特级护理患者的护理包括以下要点:(一)严密观察患者病情变化,监测生命体征;(二)根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;(三)根据医嘱,准确测量出入量;(四)根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等,实施安全措施;(五)保持患者的舒适和功能体位;(六)实施床旁交接班。
第十四条对一级护理患者的护理包括以下要点:(一)每小时巡视患者,观察患者病情变化;(二)根据患者病情,测量生命体征;(三)根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;(四)根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等,实施安全措施;(五)提供护理相关的健康指导。
第十五条对二级护理患者的护理包括以下要点:(一)每2小时巡视患者,观察患者病情变化;(二)根据患者病情,测量生命体征;(三)根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;(四)根据患者病情,正确实施护理措施和安全措施;(五)提供护理相关的健康指导。
第十六条对三级护理患者的护理包括以下要点:(一)每3小时巡视患者,观察患者病情变化;(二)根据患者病情,测量生命体征;(三)根据医嘱,正确实施治疗、给药措施;(四)提供护理相关的健康指导。
第十七条护士在工作中应当关心和爱护患者,发现患者病情变化,应当及时与医师沟通。
第四章质量管理第十八条医院应当建立健全各项护理规章制度、护士岗位职责和行为规范,严格遵守执行护理技术操作规范、疾病护理常规,保证护理服务质量。
第十九条医院应当及时调查了解患者、家属对护理工作的意见和建议,及时分析处理,不断改进护理工作。
第二十条医院应当加强对护理不良事件的报告,及时调查分析,防范不良事件的发生,促进护理质量持续改进。
第二十一条省级卫生行政部门可以委托省级护理质量控制中心,对辖区内医院的护理工作进行质量评估与检查指导。
第五章附则第二十二条本指导原则自2009年7月1日施行。
住院患者基础护理服务项目(试行)一、特级护理二、一级护理三、二级护理四、三级护理基础护理服务工作规范一、整理床单位(一)工作目标。
保持床单位清洁,增进患者舒适。
(二)工作规范要点。
1.遵循标准预防、节力、安全的原则。
2.告知患者,做好准备。
根据患者的病情、年龄、体重、意识、活动和合作能力,有无引流管、伤口,有无大小便失禁等,采用与病情相符的整理床单位的方法。
3.按需要准备用物及环境,保护患者隐私。
4.护士协助活动不便的患者翻身或下床,采用湿扫法清洁并整理床单位。
5.操作过程中,注意避免引流管或导管牵拉,密切观察患者病情,发现异常及时处理。
与患者沟通,了解其感受及需求,保证患者安全。
6.操作后对躁动、易发生坠床的患者拉好床栏或者采取其他安全措施,帮助患者采取舒适体位。
7.按操作规程更换污染的床单位。
(三)结果标准。
1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对服务满意。
2.床单位整洁,患者卧位舒适、符合病情要求。
3.操作过程规范、准确,患者安全。
二、面部清洁和梳头(一)工作目标。
使患者面部清洁、头发整洁,感觉舒适。
(二)工作规范要点。
1.遵循节力、安全的原则。
2.告知患者,做好准备。
根据患者的病情、意识、生活自理能力及个人卫生习惯,选择实施面部清洁和梳头的时间。
3.按需要准备用物。
4.协助患者取舒适体位,嘱患者若有不适告知护士。
5.操作过程中,与患者沟通,了解其需求,密切观察患者病情,发现异常及时处理。
6.尊重患者的个人习惯,必要时涂润肤乳。
7.保持床单位清洁、干燥。
(三)结果标准。
1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对服务满意。
2.患者面部清洁,头发整洁,感觉舒适。
3.患者出现异常情况,护士处理及时。
三、口腔护理(一)工作目标。
去除口腔异味和残留物质,保持患者舒适,预防和治疗口腔感染。
(二)工作规范要点。
1.遵循查对制度,符合标准预防、安全原则。
2.告知患者,做好准备。
评估患者的口腔情况,包括有无手术、插管、溃疡、感染、出血等,评估患者的生活自理能力。
3.指导患者正确的漱口方法。
化疗、放疗、使用免疫抑制剂的患者可以用漱口液清洁口腔。
4.护士协助禁食患者清洁口腔,鼓励并协助有自理能力的患者自行刷牙。
5.协助患者取舒适体位,若有不适马上告知护士。
6.如患者有活动的义齿,应先取下再进行操作。
7.根据口腔pH值,遵医嘱选择合适的口腔护理溶液,操作中应当注意棉球干湿度。
昏迷患者禁止漱口;对昏迷、不合作、牙关紧闭的患者,使用开口器、舌钳、压舌板。
开口器从臼齿处放入。
8.操作中避免清洁、污染物的交叉混淆;操作前后必须清点核对棉球数量。
(三)结果标准。
1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对服务满意。
2.患者口腔卫生得到改善,粘膜、牙齿无损伤。
3.患者出现异常情况时,护士处理及时。
四、会阴护理(一)工作目标。
协助患者清洁会阴部,增加舒适,预防或减少感染的发生。
(二)工作规范要点。
1.遵循标准预防、消毒隔离、安全的原则。
2.告知患者,做好准备。
评估患者会阴部有无伤口、有无失禁和留置尿管等,确定会阴护理的方法等。
3.按需要准备用物及环境,保护患者隐私。
4.会阴冲洗时,注意水温适宜。
冬季寒冷时,注意为患者保暖。
(三)结果标准。
1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对服务满意。
2.患者会阴清洁。
3.患者出现异常情况时,护士处理及时。
五、足部清洁(一)工作目标。
保持患者足部清洁,增加舒适。
(二)工作规范要点。
1.遵循节力、安全的原则。
2.告知患者,做好准备。
评估患者的病情、足部皮肤情况。
根据评估结果选择适宜的清洁方法。
3.按需要准备用物及环境,水温适宜。
4.协助患者取舒适体位,若有不适告知护士。
5.操作过程中与患者沟通,了解其感受及需求,密切观察患者病情,发现异常及时处理。
6.尊重患者的个人习惯,必要时涂润肤乳。
7.保持床单位清洁、干燥。
(三)结果标准。
1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对服务满意。
2.足部清洁。
3.患者出现异常情况时,护士处理及时。
六、协助患者进食/水(一)工作目标。
协助不能自理或部分自理的患者进食/水,保证进食/水及安全。
(二)工作规范要点。
1.遵循安全的原则。
2.告知患者,做好准备。
评估患者的病情、饮食种类、液体出入量、自行进食能力,有无偏瘫、吞咽困难、视力减退等。
3.评估患者有无餐前、餐中用药,保证治疗效果。
4.协助患者进食过程中,护士应注意食物温度、软硬度及患者的咀嚼能力,观察有无吞咽困难、呛咳、恶心、呕吐等。
5.操作过程中与患者沟通,给予饮食指导,如有治疗饮食、特殊饮食按医嘱给予指导。
6.进餐完毕,清洁并检查口腔,及时清理用物及整理床单位,保持适当体位。
7.需要记录出入量的患者,准确记录患者的进食/水时间、种类、食物含水量等。
8.患者进食/水延迟时,护士进行交接班。
(三)结果标准。
1.患者/家属能够知晓护士告知的事项,对服务满意。
2.患者出现异常情况时,护士处理及时。
七、协助患者翻身及有效咳痰(一)工作目标。
协助不能自行移动的患者更换卧位,减轻局部组织的压力,预防并发症。
对不能有效咳痰的患者进行拍背,促进痰液排出,保持呼吸道通畅。