优质护理服务培训课件
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优质护理服务培训PPT
2020/5/2
35
试点工作的初步成果
病人护理质量不断提高 呼叫仪红灯数明显下降 住院患者护理满意度明显提高 医生护士患者家属关系融洽
2020/5/2
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我们面临的困难
住院环境
护理用具
护理收费
支持系统
人员因素
绩效分配
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临床护理工 作量 、岗位 职责、工作 量和2专业技 术要求、实 施弹性管理
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不同年资、不 同学历、不同 职称的护士、 疾病的严重程 度 护理的 级别、全程、 全方位护理三
级指控
优劳优得
9
岗位管理
2
不再统一要求班次 以工作为重 以科室特点、尊重护士 充分考虑节约人力资源
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护士满意
7
责任制整体护理
责任制护理是一种临床护理制度,其特点是以 病人为中心,由责任护士按护理程序对病人的 身心健康实施有计划、有目的的整体护理,即 病人从入院到出院由专人负责全面计划和实施 护理。
8小时在班直接管,24小时负责。
排班:责任组长相对固定白班
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岗位管理
人力资源分配 分层级管理 绩效考核
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专业照护
• 专科护理培训
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协助诊疗
协助诊疗 观察病情和治疗效果 与医生沟通
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健康指导
健康生活 饮食 康复 预防疾病和并发症
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沟通协调
• 医生、治疗师 • 病人 • 家属
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提高护理水平
优质护理服务相关知识培训ppt课件
务
人员、设施、服务、质量
病人安心、家属放心、 护士尽心、医生倾心、 环. 境舒心
(二)主要工作任务
❖ 改善护理服务 ❖ 加强护理管理 ❖ 落实保障措施
.
1、改善护理服务
实施责任制,落实整体护理。 护士护理患者实施责任制,改变功能制
分工方式,由责任护士全程负责若干患者 的全部护理任务,包括基础护理、病情观 察、治疗、康复、健康指导等。
. 33
优点
护
护士
医士 价
病师 责 值 人满 任 感
满意 感
包病人护理
意度
度
. 34
四、责任护士在优质护理示范中的职责
❖ 1、责任护士要对病人实施整体护理 ❖ 2、要对不能生活自理的病人生活护理 ❖ 3、协助有自理能力单在病痛中人完成生活护
理
.
❖ 4、运用护理程序对病人在评估后的 ❖ 生活支持、基础护理、专科护理、 ❖ 治疗给药、病情观察、健康指导 ❖ 护患沟通、医患沟通、护理记录 ❖ 护理评价、护理查房、交接病人。
等要素对护士进行综合考评,将考评结果 与护士薪酬分配、晋升、评优、培训进修 等相结合。
★调动护士积极性, 保证工作持久开展的根本动力。
.
三、责任制整体护理模 式
一 责任制护理的内涵
.
责任
❖ 一个人不得不做的事
或
❖ 一个人必须承担的事情。
❖ 应尽的义务:分内应做的事。 ❖ 应承担的过失。
. 27
➢责任制的内涵
信息 ❖ 强调对病人及家属进行健康教育 ❖ 强调责任护士对病人护理的综合协调,即将个别的治
疗汇合成有机的整体。 . 30
责任制护理对护士的要求
❖ 极强的责任感 ❖ 极强的安全意识 ❖ 一定的自我发挥能力 ❖ 各方面协作、协调能力 ❖ 较强的业务、技能水平及丰富的护理经验
人员、设施、服务、质量
病人安心、家属放心、 护士尽心、医生倾心、 环. 境舒心
(二)主要工作任务
❖ 改善护理服务 ❖ 加强护理管理 ❖ 落实保障措施
.
1、改善护理服务
实施责任制,落实整体护理。 护士护理患者实施责任制,改变功能制
分工方式,由责任护士全程负责若干患者 的全部护理任务,包括基础护理、病情观 察、治疗、康复、健康指导等。
. 33
优点
护
护士
医士 价
病师 责 值 人满 任 感
满意 感
包病人护理
意度
度
. 34
四、责任护士在优质护理示范中的职责
❖ 1、责任护士要对病人实施整体护理 ❖ 2、要对不能生活自理的病人生活护理 ❖ 3、协助有自理能力单在病痛中人完成生活护
理
.
❖ 4、运用护理程序对病人在评估后的 ❖ 生活支持、基础护理、专科护理、 ❖ 治疗给药、病情观察、健康指导 ❖ 护患沟通、医患沟通、护理记录 ❖ 护理评价、护理查房、交接病人。
等要素对护士进行综合考评,将考评结果 与护士薪酬分配、晋升、评优、培训进修 等相结合。
★调动护士积极性, 保证工作持久开展的根本动力。
.
三、责任制整体护理模 式
一 责任制护理的内涵
.
责任
❖ 一个人不得不做的事
或
❖ 一个人必须承担的事情。
❖ 应尽的义务:分内应做的事。 ❖ 应承担的过失。
. 27
➢责任制的内涵
信息 ❖ 强调对病人及家属进行健康教育 ❖ 强调责任护士对病人护理的综合协调,即将个别的治
疗汇合成有机的整体。 . 30
责任制护理对护士的要求
❖ 极强的责任感 ❖ 极强的安全意识 ❖ 一定的自我发挥能力 ❖ 各方面协作、协调能力 ❖ 较强的业务、技能水平及丰富的护理经验
优质护理服务讲解培训课件
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“病人无医,将陷于无望; 病人无护,将陷于无助”
--我国首位南丁格尔奖得主王琇瑛
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护理是奉献"爱"的职业 护理的本源:关心、关怀、照顾病人
优质护理服务 布局整齐
房间整洁
设施齐全 安静舒适
刘晓蓉
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5 预见性
护士针对患者的具体病情进行综
优质护理服务 合分析判断,运用医学知识,找
出现存和潜在的护理问题,采取 相应的护理干预措施,有效地防 范护理风险,即能够提供超出患 者预料的服务。从而减少医患纠 纷的发生。
病人就医体验与期望是密 切相关的
优质护理服务 体验效应: 病人能感知到的=病人所期望的 满意 病人能感知到的>病人所期望的 感动 病人能感知到的<病人所期望的 不满
刘晓蓉
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病人期望服务的基本参数
优质护理服务 已知道的标准 预计到的水平 能接受的价格 显公平的待遇 可容忍的缺陷
1仪表 衣帽整洁,举止端庄,文
优质护理服务 雅大方,面带微笑,能给
人留下一种自然、清新、 温和、善良、仁爱的“白 衣天使” 真实的形象
刘晓蓉
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2态度
优质护理服务 语言表达要柔和,要用正规、和
优质护理服务培训 PPT课件
服务。从而减少医患纠纷的发生。
责任护士与小组包干相结合模式:
病人入院到出院均由一名护士负责到底 责任护士固定,服务时间固定 护士与患者有效交流的时间较多 责任护士可以做到8小时在班,24小时负责 8小时之外也由相对固定的护士负责 与主管医师的工作时间基本相符,便于沟通
2、加强护理管理
建立工效挂钩的绩效考核制度。 根据护士工作量、质量、患者满意度
三、优质护理服务内涵 (三)建机制 坚持以加强科学管理为关键点,充分调动护士队伍积极 性,建立优质护理服务的长效机制。
三、优质护理服务内涵
(四)促专业 优质护理的实施,让病人感受护理的专业服务,凸显护理的专业 性,同时护理人员的专业水平得到进一步提升,提升护士的职业 认同感,促进护理专业的发展。
为什么提出“创优”?
《卫生部印发“2010年优质护理示范工程活动方案的通知》 《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》 《住院Байду номын сангаас者基础护理服务项目》《常用临床护理技术服务规范》 《2011年医改工作要点》两项工程:国家临床重点专科建设工程和 优质护理示范工程 是公立医院改革的重要内容(护理专业、护理事业、护理产业)
(二)主要工作任务
改善护理服务 加强护理管理 落实保障措施
1、改善护理服务
实施责任制,落实整体护理。 护士护理患者实施责任制,改变功
能制分工方式,由责任护士全程负责若干 患者的全部护理任务,包括基础护理、病
情观察、治疗、康复、健康指导等。
★包干病人,落实责任。
将整体护理责任包干的护理模式固定下来。
优质护理服务培训
一、优质护理服务概念
“优质护理服务” 是指以病人为中心,夯实基础 护理,全面落实责任制整体护理, 深化护理专业 内涵,全面提升护理服务水平。
责任护士与小组包干相结合模式:
病人入院到出院均由一名护士负责到底 责任护士固定,服务时间固定 护士与患者有效交流的时间较多 责任护士可以做到8小时在班,24小时负责 8小时之外也由相对固定的护士负责 与主管医师的工作时间基本相符,便于沟通
2、加强护理管理
建立工效挂钩的绩效考核制度。 根据护士工作量、质量、患者满意度
三、优质护理服务内涵 (三)建机制 坚持以加强科学管理为关键点,充分调动护士队伍积极 性,建立优质护理服务的长效机制。
三、优质护理服务内涵
(四)促专业 优质护理的实施,让病人感受护理的专业服务,凸显护理的专业 性,同时护理人员的专业水平得到进一步提升,提升护士的职业 认同感,促进护理专业的发展。
为什么提出“创优”?
《卫生部印发“2010年优质护理示范工程活动方案的通知》 《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》 《住院Байду номын сангаас者基础护理服务项目》《常用临床护理技术服务规范》 《2011年医改工作要点》两项工程:国家临床重点专科建设工程和 优质护理示范工程 是公立医院改革的重要内容(护理专业、护理事业、护理产业)
(二)主要工作任务
改善护理服务 加强护理管理 落实保障措施
1、改善护理服务
实施责任制,落实整体护理。 护士护理患者实施责任制,改变功
能制分工方式,由责任护士全程负责若干 患者的全部护理任务,包括基础护理、病
情观察、治疗、康复、健康指导等。
★包干病人,落实责任。
将整体护理责任包干的护理模式固定下来。
优质护理服务培训
一、优质护理服务概念
“优质护理服务” 是指以病人为中心,夯实基础 护理,全面落实责任制整体护理, 深化护理专业 内涵,全面提升护理服务水平。
《优质护理服务培训》PPT课件
性存在,才有整个队伍地位的提高。 • 专业必然带动提升服务。
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14
专业照护
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15
专业照护
• 专科健康教育
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16
专业照护
• 专科护理技术
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17
专业照护
• 护理查房规范化专业化
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18
专业照护
• 护理查房规范化专业化
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6
如何开展优质服务
2020/11/10
7
改革护理模式
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8
责任制整体护理
责任制护理是一种临床护理制度,其特点是以病 人为中心,由责任护士按护理程序对病人的身心 健康实施有计划、有目的的整体护理,即病人从 入院到出院由专人负责全面计划和实施护理。 8小时在班直接管,24小时负责。
病人护理质量不断提高 呼叫仪红灯数明显下降 住院患者护理满意度明显提高 医生护士患者家属关系融洽
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我们面临的困难
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.
40
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19
专业照护
• 专科护理培训
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20
协助诊疗
协助诊疗 观察病情和治疗效果 与医生沟通
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21
健康指导
健康生活 饮食 康复 预防疾病和并发症
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22
沟通协调
• 医生、治疗师 • 病人 • 家属
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提高护理水平
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14
专业照护
2020/11/10
15
专业照护
• 专科健康教育
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16
专业照护
• 专科护理技术
2020/11/10
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专业照护
• 护理查房规范化专业化
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专业照护
• 护理查房规范化专业化
2020/11/10
6
如何开展优质服务
2020/11/10
7
改革护理模式
2020/11/10
8
责任制整体护理
责任制护理是一种临床护理制度,其特点是以病 人为中心,由责任护士按护理程序对病人的身心 健康实施有计划、有目的的整体护理,即病人从 入院到出院由专人负责全面计划和实施护理。 8小时在班直接管,24小时负责。
病人护理质量不断提高 呼叫仪红灯数明显下降 住院患者护理满意度明显提高 医生护士患者家属关系融洽
2020/11/10
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我们面临的困难
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专业照护
• 专科护理培训
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协助诊疗
协助诊疗 观察病情和治疗效果 与医生沟通
2020/11/10
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健康指导
健康生活 饮食 康复 预防疾病和并发症
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沟通协调
• 医生、治疗师 • 病人 • 家属
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提高护理水平
优质护理服务培训1 PPT课件
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3、问
候
病人进入医院或疗区后,护理人员起立与病人说 “您好”,热情地和病人打招呼,要微笑着看着 病人,请病人坐下。告诉病人可以怎么称呼你, 并简单介绍一下自己的工作,如“我是办公室护 士。”热情地问一下患者“您需要什么帮助?”
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病人大多带着紧张害怕的心情来求医,而护士的 一个微笑、一声你好、一个请坐,这些小小细节 可以帮助病人减轻甚至消除紧张,使病人感觉医 院欢迎他的来访,病人对医院立即产生好感和信 任。在信任的前提下,病人在讲述病情或在接受 体检时才能完全解除警戒。相比之下,病人到达 和离开医院时,若没有得到医护人员面带笑容的 口头上的迎送,或很长时间没人理睬过问,病人 会感觉“这个医院不欢迎我,”“既然不欢迎我, 我当然不信任它。”
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6、交流方式
与病人交流需要技巧,大多数人需要通过学习来 掌握这门技巧。改善交流技巧的一个好方法就是 观察其他人如何与病人打交道,从中得到暗示和 启发,从中发现什么可为、什么不可为。,尊重 病人,做个好听众,言简意赅,自然而不矫揉造 作,千万别吝啬你的微笑,你就会成功地与病人 交流。
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10、如何说话
说话方式是交流思想的重要组成部分,包括语调、 声调高低、以及节奏。语调非常关键;同一句话, 语调不同的意思就不同。用特别的声调强调某一 个词会改变整句话的意义。注意节奏不要太快, 稍慢的说话节奏会帮助我们清晰准确地表达思想。
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11、避免说“不”
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9、学会倾听
如何倾听?如何当个好听众?这也需要一点技巧。 要面对病人,眼睛看着病人。如何倾听是有效交 流的一个重要组成部分,你必须认真地倾听才能 了解病人的意图。必须充分了解病人的需求,不 要打断病人,让他全面描述症状,然后才能从善 对答。一边听一边不时地正视病人眼睛,不时点 点头或说些“哦”、“嗯”之类的感叹词,或者 鼓励病人说“接着讲”。这样表明你对病人的事 情很感兴趣,病人知道你在认真听。
3、问
候
病人进入医院或疗区后,护理人员起立与病人说 “您好”,热情地和病人打招呼,要微笑着看着 病人,请病人坐下。告诉病人可以怎么称呼你, 并简单介绍一下自己的工作,如“我是办公室护 士。”热情地问一下患者“您需要什么帮助?”
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病人大多带着紧张害怕的心情来求医,而护士的 一个微笑、一声你好、一个请坐,这些小小细节 可以帮助病人减轻甚至消除紧张,使病人感觉医 院欢迎他的来访,病人对医院立即产生好感和信 任。在信任的前提下,病人在讲述病情或在接受 体检时才能完全解除警戒。相比之下,病人到达 和离开医院时,若没有得到医护人员面带笑容的 口头上的迎送,或很长时间没人理睬过问,病人 会感觉“这个医院不欢迎我,”“既然不欢迎我, 我当然不信任它。”
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6、交流方式
与病人交流需要技巧,大多数人需要通过学习来 掌握这门技巧。改善交流技巧的一个好方法就是 观察其他人如何与病人打交道,从中得到暗示和 启发,从中发现什么可为、什么不可为。,尊重 病人,做个好听众,言简意赅,自然而不矫揉造 作,千万别吝啬你的微笑,你就会成功地与病人 交流。
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10、如何说话
说话方式是交流思想的重要组成部分,包括语调、 声调高低、以及节奏。语调非常关键;同一句话, 语调不同的意思就不同。用特别的声调强调某一 个词会改变整句话的意义。注意节奏不要太快, 稍慢的说话节奏会帮助我们清晰准确地表达思想。
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11、避免说“不”
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9、学会倾听
如何倾听?如何当个好听众?这也需要一点技巧。 要面对病人,眼睛看着病人。如何倾听是有效交 流的一个重要组成部分,你必须认真地倾听才能 了解病人的意图。必须充分了解病人的需求,不 要打断病人,让他全面描述症状,然后才能从善 对答。一边听一边不时地正视病人眼睛,不时点 点头或说些“哦”、“嗯”之类的感叹词,或者 鼓励病人说“接着讲”。这样表明你对病人的事 情很感兴趣,病人知道你在认真听。
优质护理服务内容培训ppt
优质护理服务再认识
弄清几个问题
一、什么是优质护理? 二、为什么要开展优质护理服务? 三、优质护理服务与传统的护理模式有什么不同? 四、开展优质护理服务有哪些重点内容? 五、怎样做好优质护理服务?
一、什么是优质护理?
优质护理是指全面、全程、专业护理患 者,注重心理支持,注重人文关怀。
实现途径是对病人实行责任大包干,落 实责任制整体护理。
四、优质护理服务的重点内容
• (一)建立健全有关规章制度,明确岗位职责 • 1、建立健全临床护理工作规章制度、疾病护理常
规、临床护理服务规范、标准。
• 2、制定并落实各级各类护士的岗位职责和工作标
准。
• 3、建立护士绩效考核制度,并将考核结果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ护士
的晋升、评优相结合。
四、优质护理服务的重点内容
• (二)切实落实基础护理职责,改善护理服务。 • 4、明确护士应当负责的基础护理服务项目及工作
三、优质护理服务与传统的护理模式 有什么不同?
■ 工作模式不同 ■ 工作内容及工作要求不同 ■ 检验标准不同 ■ 支持保障不同
工作模式不同:这是根本不同点
传统护理 功能制护理
分工作 流水作业式 分割式护理
优质护理服务 责任制整体护理
分病人 责任包干制、全程、全 面、连续性护理
工作内容不同
执行医嘱为主
四、优质护理服务的重点内容
• (五)完善临床护理质量管理,持续改进质量。 • 12、完善质量考核标准,细化和量化考核指标。 • 13、建立各层级护士的质量考核制度,将考核结
果作为护士个人和部门奖惩、评优的依据。
• 14、简化护理文书书写。
四、优质护理服务的重点内容
• (六)高度重视临床护理工作,保障措施到位。 • 15、领导重视,明确和落实各部门职责分工。 • 16、提高护士待遇,向临床一线倾斜。
弄清几个问题
一、什么是优质护理? 二、为什么要开展优质护理服务? 三、优质护理服务与传统的护理模式有什么不同? 四、开展优质护理服务有哪些重点内容? 五、怎样做好优质护理服务?
一、什么是优质护理?
优质护理是指全面、全程、专业护理患 者,注重心理支持,注重人文关怀。
实现途径是对病人实行责任大包干,落 实责任制整体护理。
四、优质护理服务的重点内容
• (一)建立健全有关规章制度,明确岗位职责 • 1、建立健全临床护理工作规章制度、疾病护理常
规、临床护理服务规范、标准。
• 2、制定并落实各级各类护士的岗位职责和工作标
准。
• 3、建立护士绩效考核制度,并将考核结果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ护士
的晋升、评优相结合。
四、优质护理服务的重点内容
• (二)切实落实基础护理职责,改善护理服务。 • 4、明确护士应当负责的基础护理服务项目及工作
三、优质护理服务与传统的护理模式 有什么不同?
■ 工作模式不同 ■ 工作内容及工作要求不同 ■ 检验标准不同 ■ 支持保障不同
工作模式不同:这是根本不同点
传统护理 功能制护理
分工作 流水作业式 分割式护理
优质护理服务 责任制整体护理
分病人 责任包干制、全程、全 面、连续性护理
工作内容不同
执行医嘱为主
四、优质护理服务的重点内容
• (五)完善临床护理质量管理,持续改进质量。 • 12、完善质量考核标准,细化和量化考核指标。 • 13、建立各层级护士的质量考核制度,将考核结
果作为护士个人和部门奖惩、评优的依据。
• 14、简化护理文书书写。
四、优质护理服务的重点内容
• (六)高度重视临床护理工作,保障措施到位。 • 15、领导重视,明确和落实各部门职责分工。 • 16、提高护士待遇,向临床一线倾斜。
优质护理服务培训 PPT课件
•
5 保持病室安静、光线适宜、 操作要尽量集
中,以保证患者睡眠良好.
•
6 晚夜间要做到三轻:走路轻、说话轻、操
作轻.
19
术前护理
• 1、 给予心理支持.评估手术知识,适当讲解手术配
合及术后注意事项.
• 2 、告知其禁食禁水时间、戒烟戒酒的必要性. • 3、 如需要给予备皮. • 4 、做好术前指导如:深呼吸、有效咳嗽、拍背、
入院体重、生命体征的收集。
• 3 、主动进行自我介绍,入院告知:向病人或家属介绍管床
医生和护士、病区护士长,介绍病区环境、呼叫铃的使用、 作息时间及有关管理规定等。通知辅助护士送第一壶开水 到床前。
• 4 、了解病人的主诉、症状、自理能力、心理状况。 • 5、 如急诊入院,根据需要准备好心电监护仪、吸氧装置等 • 6、 鼓励患者和家属表达自己的需要和顾忌,建立信赖关系,
4
2、提升服务质量,提供优质护理
• 换位思考,满足病人需求。 • 不断摸索便捷的流程,积累优质护理的经
验。
5
3、责任护士主要职责:
• 晨间护理时,认真做好病房整理,主动和
病人打招呼,让病人对责任责任护士更加 熟悉。
• 晨间参加交接班,认真听取夜班护士及医
生的交班报告。
• 参加床头交接班,床头交接自己的病人。 • 了解所管病人有无病情变化及特殊情况。
措施. 危重病人使用腕带.
•
3 患者外出检查,轻病人由护工陪检,危重
病人由医务人员陪检.
•
十一、全程健康教育。住院期针对疾病知识
进行个性化的教育,使病人不仅获得躯体的康复,
还要获得良好的方式,树立良好的健康意识。
22
出院护理
优质护理服务标准培训课件
优质护理服务标准
21
4、舒适服务到位
❖ 标准是:
❖ (1)主动为病人提供各种生活上的便利,协助病人解 决困难。
❖ (2)对外出特殊检查病人,应有一名医护人员陪同。
❖ (3)对日常生活不能自理或由于疾病带来生活上的不 便(如大小便失禁)的病人,加强生活护理,主动关心 病人的生活起居。
❖ (4)病人体位舒适、安全、符合治疗要求。
❖ (5)提供安全有效的防护措施,防止病人住院期间发 生意外。
❖ (6)病人家属来院探视,护士应主动提供适当帮助。
优质护理服务标准
22
5、保护隐私到位
❖ 标准是: ❖ (1)暴露病人操作时,要实行有遮挡的人性化操作 ❖ (2)不谈论病人隐私。
优质护理服务标准
23
6、方便病人到位
❖ 标准是: ❖ 在病房开展“给您家的方便”活动。各科根据本
20
3、服务态度到位
❖ 标准是:
❖ (1)在为病人实施治疗、护理等过程中,多使用安 慰性、鼓励性语言,不谈论与其无关的事宜。操作有 误,不忘道歉。
❖ (2)禁态度冷硬,禁作风推委,禁接诊草率,禁治 疗粗心。
❖ (3)严格做到不训斥、不埋怨、不吵架。
❖ (4)对病人要多一点尊重,多一点理解,多一点解 释,多一点鼓励,多一点帮助。
优质护理服务标准
4
护患沟通规范化
要求应做到“五个主动” ❖ 1、主动介绍 ❖ 2、主动宣传 ❖ 3、主动进行健康教育 ❖ 4、主动解答疑问 ❖ 5、主动沟通;
优质护理服务标准
5
1、主动介绍
❖ 1、分管护士在病人入院10分钟内完成入院介绍 和安全教育(急诊24小时内),并介绍自我、主 管医师、护士长、病友,向病人及家属详细介绍 病房环境,包括护士站、医生办、洗漱间、厕所 、开水房等具体位置。
优质护理服务PPT课件
05
建立有效的沟通机制,促进 护理团队之间的合作与交流
02
制定明确的评估标准和流程
04
加强护理人员培训,提高护 理服务质量
4
优质护理服务的 推广
宣传优质护理理念
2018
强调优质护理 服务的重要性
2020
展示优质护理 服务的成功案
例
2022
01
02
03
04
05
提高公众对优 质护理服务的
认识
2019
3 患者及家属保 持良好沟通, 提高信任度
提高护理技能:
4 定期培训,提 高护理人员的 专业素质
优化服务流程:
5 简化流程,提 高服务效率
降低医疗风险
D 提高患者康复效果,降低医疗成本
C
提高患者满意度,减少医患纠纷
B
加强医护沟通,提高医疗效率
A
提高护理质量,减少医疗事故
提高医疗质量
01 优质护理服务可以 提高患者满意度
介绍优质护理 服务的具体措
施
2021
倡导全社会共 同参与优质护 理服务的推广
建立护理示范单位
选拔标准:护理服务 质量、管理水平、创
新能力等
示范单位数量:根据 实际情况确定
示范单位职责:推广 优质护理服务经验,
提升护理服务水平
定期评估:对示范单 位进行定期评估,确
保持续改进
加强国际交流与合作
E
加强国际护理服务研究和实践的交流与合作
D
开展国际护理服务培训和认证
C
引进国际先进的护理理念和技术
B
建立国际护理服务合作平台
A
参加国际护理学术会议和交流活动
感谢您的观看
优质护理服务培训PPT
仪表和态度 主动性 细节 住院环境 预见性 业务能力 健康宣教 患者的满意度
提供优质服务
病人护理质量不断提高 呼叫仪红灯数明显下降 住院患者护理满意度明显提高 医生护士患者家属关系融洽
试点工作的初步成果
我们面临的困难
谢谢观赏!
2020/11/5
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优质护理服务培训PPT
优质护理的重要性及必要性
“优质护理服务”被国家和政府确定为深化医疗体制改革一项重要任务,是公立医院改革重要组成部分,护 理是改革的先行兵不是摆形式,搞一阵子的事,是一项惠民便民措施。所以,必须开展优质护理服务。
优质护理的重要性及必要性
在《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)》例为重大工程项目之一。 《2011医改工作要点》两项工程 : 国家临床重点专科建设工作 优质护理服务 2012年例为中医医院等级评审标准中重要考核项目之一。 优质护理及我们息息相关
优质护理总体目标 患者满意——“三好一满意” 社会满意 政府满意
优质护理服务的内涵
如何开展优质服务
改革护理模式
责任制整体护理
• 责任制护理是一种临床护理制度,其特点是以病人为中心,由责任护士按护理程序对病人的身心健康实 施有计划、有目的的整体护理,即病人从入院到出院由专人负责全面计划和实施护理。
• 8小时在班直接管,24小时负责。 • 排班:责任组长相对固定白班
岗位管理
科学排班
岗位管理
履行护士职责
评估自理能力 提供帮助 促进康复 心理支持 病人、家属
专业照顾
专业照护
• 护理走向专业发展,才谈得上护理学科。 • 骨干队伍壮大,护理队伍才能稳定。 • 优质护理的前途,在于专科护理。 • 专业为人才提供了广阔的发展空间。 • 有了专业含金量的提高、专业的不可替代性存在,才有整个队伍地位的提高。 • 专业必然带动提升服务。
优质护理服务培训课件_图文
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12、注意眼睛和眼睛的交流
❖很多时候护士只顾埋头填写病历表格而不和病人 说话,或是一边填表一边和病人说话。这些都是 不正确的作法。正确的作法是直视病人的眼睛交 谈。这样一来也许问诊记录的进展慢些,但是病 人会感觉良好,病人不会有被护士匆匆忙忙应付 的感觉。护士切忌当着病人的面和其他医护人员 指指点点、耳语或聊天;更不允许一边给病人检 查、处置,一边和同事、熟人说笑。
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10、如何说话
❖ 说话方式是交流思想的重要组成部分,包括语调、 声调高低、以及节奏。语调非常关键;同一句话, 语调不同的意思就不同。用特别的声调强调某一 个词会改变整句话的意义。注意节奏不要太快, 稍慢的说话节奏会帮助我们清晰准确地表达思想。
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可以传达各种正面或负面的讯息:和病人一边说话一边点
头表示你很专心致志;一个亲切友好的护士对病人会采取
一个开放的、包容的姿态,无论站着或坐着,他会面对病 人,不会双臂抱胸而立,不会双腿交叉而坐。
❖ 人们通过三种方式进行交流,即语言、说话方式、和无声
的肢体语言。交流过程中,词句只占百分之十,说话方式
占百分之四十,肢体语言占百分之五十。可见,所说的内
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3、问 候
❖病人进入医院或疗区后,护理人员起立与病人说 “您好”,热情地和病人打招呼,要微笑着看着 病人,请病人坐下。告诉病人可以怎么称呼你, 并简单介绍一下自己的工作,如“我是办公室护 士。”热情地问一下患者“您需要什么帮助?”
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❖病人大多带着紧张害怕的心情来求医,而护士的 一个微笑、一声你好、一个请坐,这些小小细节 可以帮助病人减轻甚至消除紧张,使病人感觉医 院欢迎他的来访,病人对医院立即产生好感和信 任。在信任的前提下,病人在讲述病情或在接受 体检时才能完全解除警戒。相比之下,病人到达 和离开医院时,若没有得到医护人员面带笑容的 口头上的迎送,或很长时间没人理睬过问,病人 会感觉“这个医院不欢迎我,”“既然不欢迎我, 我当然不信任它。”
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患者安全管理
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1 按等级护理要求巡视病房,了解病人九知 道. 有输液巡视卡并及时记录. 2 对危重、躁动患者予约束带、护栏等保护 措施. 危重病人使用腕带. 3 患者外出检查,轻病人由护工陪检,危重 病人由医务人员陪检. 十一、全程健康教育。住院期针对疾病知识 进行个性化的教育,使病人不仅获得躯体的康复, 还要获得良好的方式,树立良好的健康意识。
二、如何做好优质护理
1、转变服务理念、提高服务意识
• 借助榜样的力量,充分发挥潜能 。 • 保持积极乐观的态度,充分衡量工作的利弊 。 • 转变服务理念,服务端口前移 。 • 真心对待自己的每一位病人 。
2、提升服务质量,提供优质护理
• 换位思考,满足病人需求。 • 不断摸索便捷的流程,积累优质护理的经
优质护理服务
外一科 范海霞
内 容
一、什么是优质护理服务?
二、如何做好优质护理?
三、我们存在的问题有哪些? 四、在以后的工作中,我们应该做到?
一、什么是优质护理服务
• 坚持“以病人为中心”,进一步规范临床
护理工作,切实加强基础护理,改善护理 服务,提高护理质量,保障医疗安全,努 力为人民群众提供安全、优质、满意的护 理服务。
能做到与患者及家属有良好的沟通。 • 让患者记住责任护士的名字。
• 做到接待热心、护理精心、征求意见虚心、
诊疗细心、解释耐心,从患者的病情、用 药,到术前、术后注意事项,做到主动介 绍,释疑答问、沟通;准确、有效地实施 各种医嘱;为每位患者提供各自疾病的用 药、健康指导,解决患者关切的问题,提 供全面、耐心、细致的护理服务。
做好饮食指导,调配,卫生,温度,速度等知识。 3 、根据病情观察患者进食后的反应。
卧位护理
• 1 、根据病情选择合适的卧位.指导并协助患者进
• •
行床上活动和肢体的功能锻炼. 2 、按需要给予翻身、拍背、协助排痰,必要时 给予吸痰.指导有效咳嗽. 3 、加强巡视压疮高危患者,有压疮警报时,及 时采取有效的预防措施.
• 1、 整理床单元,必要时予以更换。整理,理顺各 •
•
种管道,健教.对不能自理的患者进行口腔护理,睡 前排便护理。 2、对于术后疼痛的病人,应注意周围环境安静便 于入睡。病室内电视机按时关闭,要求家属离院。 3 、病重病危的病室保留廊灯,便于观察病人 4、 适当关小门窗,注意温差变化
饮食护理
• 1 、根据医嘱给予饮食指导,告知其饮食内容。 • 2、 积极主动协助患者打饭,肠内营养患者护士 •
• 4、加强安全措施,防止坠床、跌倒。
舒适护理
•
1 患者每周剪指、趾甲一次;胃肠手术每天协 助泡脚1次. 2 生活不能自理者协助更换衣物. 3 提供适宜的病室温度,嘱患者注意保暖. 4 经常开窗通风,保持空气新鲜. 5 保持病室安静、光线适宜、 操作要尽量集 中,以保证患者睡眠良好. 6 晚夜间要做到三轻:走路轻、说话轻、操 作轻.
晨间护理
• 1、 采用湿扫法清洁并整理床单元,必要时更换床单元,
•
• •
病号复及手术衣。 2 、腹部手术半卧位(护士摇床至适当高度).必要时协助患 者洗漱,喂食等。 3、检查各管道固定情况,治疗完成情况。 4 、晨间交流:询问夜间睡眠,疼痛,通气等情况,了解肠功 能恢复情况,患者活动能力。
晚间护理
验。
3、责任护士主要职责:
• 晨间护理时,认真做好病房整理,主动和
病人打招呼,让病人对责任责任护士更加 熟悉。 • 晨间参加交接班,认真听取夜班护士及医 生的交班报告。 • 参加床头交接班,床头交接自己的病人。 • 了解所管病人有无病情变化及特殊情况。
• 为病人做任何治疗护理时要将沟通放在重
要位置。 • 按时巡视病房,及时发现病情变化,及时 报告医生,及时处理。 • 按时测量生命体征,及时记录。
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出院护理
•
1 针对患者病情及恢复情况进行出院指 导(办理出院结账手续、术后注意事项、带 药指导、饮食及功能锻炼,术后换药、拆 线时间,发放爱心联系卡) • 2 听取患者住院期间的意见和建议. 护 送患者至电梯口.做好出院登记. • 3 对患者床单元进行消毒
谢 谢!
ABC时间管理法
对自己一天的工作有一个统筹巧妙的安排。
• A 20~30(工作总量的百分比)最重要、最迫切 必须做好、后果影
响大 现在就做 亲自去做 60~80 (时间分配占工作时数百分比) 比如:危重病人的处理,立即执行的医嘱等
• B 30~40 重要、一般迫切 后果影响不大 最好亲自做 授权 20~40
比如: 常规治疗,病情观察等
• C 40~50 无关紧要、不迫切 后果影响小 授权。可以根据时间计划完
成。 比如:生活护理,上班时过早的抄输液卡
优质护理服务内容
入院护理
• 建立良好的护患关系 • 1 、护士面带微笑、起立迎接新病人,给患者和家属留下良 好第一印象。 • 2 、备好床单元。护送至床前, 妥善安置,并通知医生。完成 入院体重、生命体征的收集。 • 3 、主动进行自我介绍,入院告知:向病人或家属介绍管床 医生和护士、病区护士长,介绍病区环境、呼叫铃的使用、 作息时间及有关管理规定等。通知辅助护士送第一壶开水 到床前。 • 4 、了解病人的主诉、症状、自理能力、心理状况。 • 5、 如急诊入院,根据需要准备好心电监护仪、吸氧装置等 • 6、 鼓励患者和家属表达自己的需要和顾忌,建立信赖关系, 减轻患者住院的陌生感或孤独感。
• 及时提出护理问题,制定护理计划。
三、我们存在的问题?
• 护士对优质护理的认知度不高,从思想上不
重视。 • 护理人员配备不足。 • 还习惯以前的功能制护理,觉得做完治疗就 完成了工作。 • 沟通技巧欠缺。 • 专科知识掌握欠缺。 • 晨晚间护理不到位。
四、在以后的工作中,我们应该做 到?
• 重视优质护理服务。 • 务实基础护理。 • 加强病房巡视,变被动为主动,让铃声减少。 • 提高护患沟通技巧,使患者满意。 • 加强学习专科知识,在做健康宣教的时候才
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术前护理
• 1、 给予心理支持.评估手术知识,适当讲解手术配 • • •
合及术后注意事项. 2 、告知其禁食禁水时间、戒烟戒酒的必要性. 3、 如需要给予备皮. 4 、做好术前指导如:深呼吸、有效咳嗽、拍背、 训练床上大小便等.
术后护理
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1 准备好麻醉床,遵医嘱予心电监护、氧气 吸入. 2 做好各种管道标识并妥善固定各管道,保 证管道在位通畅. 3 密切观察病情变化并做好记录,如有异常, 及时汇报医生.