新闻和传播学一级学科研究生培养方案
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新闻与传播学一级学科研究生培养方案
一、学科、专业名称及代码
所属门类:文学
一级学科名称:新闻与传播学
专业代码:0503
二、培养目标
本学科新闻学与传播学主要培养:1、能够在新闻与传播实践中,自觉运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观。熟悉和了解党在不同时期的各项方针、政策,有较强的政治理论素养。
2、能够系统深入地掌握新闻与传播学的知识和理论,了解本学科的理论研究前沿和学术动态,善于对各种社会传播观念进行观察和思考,有较强的科学研究能力和专业的实践应用能力。
3、有崇高的职业理想和专业精神。坚守职业道德,有较强的团队合作意识,健康开朗,积极进取。
三、研究方向
(一)新闻学
1、新闻史论
全面系统地掌握中国新闻事业的历史发展和变化,运用新闻学理论重点关注、考查和研究中国近现代和当代的媒介发展,特别是对中国民营大报的研究。
2、新闻业务
系统掌握新闻采、写、编、评等业务理论和业务技能。注重强化研究生综合报道能力和实践应用能力。注重对名记者、特别是湖北省的名记者研究。
(二)传播学
1、传播理论
全面深入地掌握传播原理和方法。注重对传播理论研究前沿的关注,注重对传播理论的发展及运用的跨学科性和交叉性研究。尤其是对社会传播、政治传播、跨文化传播的研究。
2、传播实务
全面学习和掌握有关传播实务的理论和技能。注重强化研究生的创意策划能力和实践应用能力。重点对广告传播、品牌传播、文化产业发展进行考查和研究。
四、学习年限
学制为三年。第一、第二年主要是课程学习,第三年是社会实践和撰写学位论文。
五、课程设置与学分
学生研修的总学分不得低于30学分,其中必修课程有:公共学位课为7学分,一级学科基础课(专业基础理论学位课)4门为8学分,二级学科专业课(研究方向课)2门为4
学分。选修课不低于9学分,实践环节2学分。
新闻与传播学(新闻学与传播学)硕士研究生课程计划表
课程体系课程编码课程名称
学
分
学
时
开课
学期
教学
方式
考
核
方
式
备注
(开课单位)
必修
公共学位课
0000A001
1
中国特色社会
主义理论与实
践研究
2 36 1
讲授
讨论
考
试
学校统一开设0000A001
4
马克思主义与社
会科学方法论
1182
讲授
讨论
考试
0000A000
4
第一外国语41081, 2讲授考试
一级学科基础课
(专业基础理论学
位课)
0503B000
5
新闻传播学理论
研究
2 54 1
讲授
讨论
考查
由培养单位按
一级学科至少
开设3门,不低
于8 学分0503B000
6
媒介发展史研究 2 54 1
讲授
讨论
考查
0503B000
3
新闻报道研究 2 54 1
讲授
讨论
考查
0503B000
4
20世纪经典广告
思潮研究
2 54 2
讲授
讨论
考查
二级学
科专业
课
(研究
方向
课)
新闻学
0503C000
9
媒介文化批评 2 36 2
讲授
讨论
考查
由培养单位按
二级学科开设2
门,不低于4学
分
0503C001
中国民营报业研
究
2 36 2
讲授
讨论
考查
传播学
0503C001
1
政治传播研究 2 36 2
讲授
讨论
考查
0503C001
2
广告与媒介经济
发展研究
2 36 2
讲授
讨论
考查
专业3
(此处可
加行)
选修
综合素质课学校统一开设
跨学科选修课相关培养单位
开设
本科课程选修课培养单位开设专业选修课
0503E000
9
电视传播方法研
究
2 36 3
讲授
讨论
考查
培养单位
开设
0503E001
新时期新闻思潮
研究
2 36 3
讲授
讨论
考查
0503E001
1
当代时政期刊研
究
2 36 3
讲授
讨论
考查
0503E001
2 新闻媒介规制研
究
2 36 3
讲授
讨论
实验
考查
0503E001
3 广告与品牌传播
研究
2 36 3
讲授
讨论
考查
0503E000
6 媒介产业发展研
究
2 36 3
讲授
讨论
考查
0503E000
7 跨文化传播研究 2 36 3
讲授
讨论
考查
0503E000
8 传播学研究方法 2 36 3
讲授
讨论
实验
考查
补修
补修课
2门,不计学分,
可选本科相关
课程
六、实践环节
本学科学生的实践环节主要为:1、专业实习;2、教学实习;3、社会调查(撰写社会
调查报告);4、学术交流。其中社会调查实践环节需在1-4学期内完成,其他实践环节安排
在第4~5学期完成。
七、学位论文
学生修满规定的课程学分不低于30学分,同时达到学校规定要求(公开在省级刊物发
表论文至少一篇,英语达到六级水平要求),才可进行学位论文开题。开题报告通过后方可
进行学位论文写作。论文要求选题新颖、文本规范,能够体现本专业研究生所应该达到的学
位论文水平。
学位论文开题报告安排在第五学期,论文答辩安排在第六学期。
八、培养方式
1、导师负责制与专业培养小组相结合的方式。
2、多渠道、多层次地开展各种学术交流活动,注重培养学生科研能力以及实践应用能力,开阔学生的学术研究视野,开发其智力空间,提高学生的综合素质。
3、课堂学习与专业实践相结合。加强对学生理论与实践相结合综合运用能力的培养,
提高学生的职业技能和应变能力。
九、课程教学大纲
[课程名称]新闻传播学理论研究
[课程内容]本课程要以专题的方式,从多元视角讲授大众传播的传播者、文本、受众、效果
及其之间的相互关系。重点解析所涉及到的把关人理论、议程设置理论、沉默螺旋理论、受