安全学原理 北科大 期末复习总结
安全学原理复习资料
1、国际竞争的重点转向了经济，
2、维护经济的安全的难度比维护其他安全的难度大，
3.、经济不安全将导致严重后果综上所述，这三者之间的紧密相连，都体现了安全的综合性，共同性，普遍性，合作性等特点，这就使得大安全观的产生成为必然，人类社会应当以大安全观的视野来解决这些大安全问题
8）设置警告信息：各种警告标志，声光报警器
*安全法规的本质与特征
本质：
1）安全法规是劳动者意志的体现：安全生产是保证人民幸福，社会安定，经济繁荣的重要前提，安全生产是劳动者自身的第一需要
2）安全法规是社会关系的调节器：安全法规通过调节社会生产，生活中人与人的关系，特别是人与自然的关系，保证整个社会生产，生活和其他活动所必须的安全环境和正常秩序
*事故预防原则
1.技术原则：1）消除潜在危险原则 2）降低潜在危险严重度的原则 3）闭锁原则 4）能量屏蔽原则 5）距离保护原则 6）个体保护原则 7）警告、禁止信息原则【重点理解】
2.组织管理原则：1）系统整体性原则 2）计划性原则 3）效果性原则 4）党政工团协调安全工作原则 5）责任制原则
*事故因果连锁理论（海因里希）
3）安全法规建立在一定的经济基础之上：安全法规的性质由一定的社会经济基础决定，劳动者的意志不是天生的，也不是为所欲为的主动臆断，而是由劳动者所处的物质生活条件决定
特征：
1）安全法规是一种特殊的社会规范。
2）安全是由国家制定或认可，它具有国家意志性或国家权威性。
3)安全法规由国家强制力保证实施，用国家的强制力来保证安全法规的实施，这就是安全法规的国家强制性。
*安全的自然属性与安全的社会属性的辩证统一关系，他们的耦合条件？
安全学原理章总结北科大
安全学原理章总结北科大什么是安全学原理？安全学原理是信息安全的基本理论，是信息安全科学的基础，旨在研究信息系统与网络的安全保障技术和安全保护措施。
安全学原理章分析在北科大信息安全学院的安全学原理课程中，我们学习了多个章节，包括安全基础、加密技术、认证与访问控制、网络安全、应用安全、操作系统安全、数据库安全、物联网安全等。
下面对这些章节做一个简要总结。
安全基础安全基础是安全学原理的开端，旨在让我们了解安全学原理研究的对象、范围、目标、方法、原则等基本概念。
在这一章中，我们学习了安全的定义、威胁与风险、安全防御的基本原则等重要基础知识。
加密技术加密技术是信息安全的核心技术，是信息保密方面的核心手段。
在这一章中，我们学习了加密技术的基本原理、加密算法的种类和分类、对称加密和非对称加密的优缺点等。
同时，我们还学习了数字签名、消息认证码等重要的加密技术。
认证与访问控制认证与访问控制是保障信息系统安全的重要手段之一，是管理信息系统的必要手段。
在这一章中，我们学习了如何检测并防范攻击、不同的访问控制模式以及单点登录和多因素认证等重要的内容。
网络安全网络安全是指保护计算机网络、网络系统及其服务的安全性的技术、措施和管理。
在这一章中，我们学习了网络安全的威胁与风险、常见的网络攻击方式、网络安全的防御措施等重要内容。
同时还涉及了网络隔离、网络虚拟化等方面的知识。
应用安全应用安全是保证应用程序和服务安全的技术、措施和方法。
在这一章中，我们学习了应用安全的威胁与风险、应用程序的安全性、应用程序的漏洞与攻击、应用程序安全检测与测试等重要内容。
操作系统安全操作系统是计算机系统的核心，直接关系到计算机系统的安全性。
在这一章中，我们学习了操作系统的安全基础、操作系统安全性评估、操作系统的访问控制和安全配置等重要内容。
数据库安全数据库安全是指保护数据库中存储的数据不受安全威胁和恶意攻击的手段和措施。
在这一章中，我们学习了数据库的安全威胁和风险、数据库的访问控制和安全配置、数据库备份和恢复等重要内容。
安全科学期末总结
安全科学期末总结一、安全科学概述安全科学是以维护人员、财产和环境的安全为基本出发点，通过研究安全原理、安全技术和安全管理方法，从而预防和减少各类安全风险的学科。
二、安全科学的基本原理安全科学的基本原理是指通过对安全事件发生的原因和规律性的研究，掌握与安全相关的基础理论。
主要包括事故发生的基本原因、风险评估的基本原则、管理原则和科学预测的方法。
三、安全科学的基本方法安全科学的基本方法包括风险评估、事故调查和安全管理等。
1. 风险评估：通过对风险的评估，确定可能造成事故的因素和潜在危险源，从而采取相应的预防和控制措施；2. 事故调查：对发生的安全事故进行全面调查，找出事故发生的原因和失误，并提出相应的改进建议；3. 安全管理：安全管理是安全科学的核心内容，包括制定安全规章制度、监督执行、安全培训等。
四、安全科学的主要技术与工具安全科学可借助多种技术和工具来实现，如摄像监控技术、雷达监测技术、物理安全防范技术、网络安全技术等。
这些技术和工具的应用，可以提高安全管理的效率和准确性。
五、安全科学的应用领域安全科学的应用领域非常广泛，包括交通安全、网络安全、企业安全、环境安全以及个人安全等。
安全科学的应用能够在一定程度上预防和减少各类事故和灾害的发生，对于维护社会稳定和个人安全至关重要。
六、下一步的学习计划通过学习安全科学课程，我深深认识到安全对于个人和社会的重要性。
运用所学的知识和技能，我将积极参与安全教育普及活动，提高安全意识，加强自我保护能力。
同时，我还将继续深入学习安全科学相关的知识和技术，为保障社会安全做出更多的贡献。
综上所述，安全科学是一门涉及广泛的学科，学习安全科学需要掌握一定的基本原理和方法。
通过学习，我对安全科学有了更加全面的认识，并提高了自己的安全意识和应对危险的能力。
在未来的学习和工作中，我将进一步学习和应用安全科学相关的知识和技术，不断提升自己的能力，为社会的安全稳定做出更多贡献。
安全学原理课后复习资料
1、目前人们对安全认识有哪几种类型人们对安全的认识：安全是生存和发展的基本需要安全是没有危险、不发生事故安全是可以接受的危险安全不仅指生命，还包括健康、生活质量和社会文明安全是一种良好的存在状态2、安全规律具有哪几种形式规律——客观事物的内在的本质的联系狭义安全规律——某一领域或系统中的安全规律广义安全规律——自然界及人类社会的安全规律1、安全的生存规律指存在于自然界和人类社会之中、具有与自然界生存规律和社会发展规律相依而生的自然属性。
2、安全的构成规律指构成自然界的人类社会客观事物规律运动的诸要素，各自内在与相互之间的本质联系所具有的安全必然性。
生产安全规律的五种构成要素：劳动者劳动手段劳动对象劳动时间劳动空间3、安全的发展变化规律是指安全从与隐患、事故的对立统一中分离出来之后，经过理性升华，变成了符合预防和控制事故规律的产物，以其具有的规律性促进人类社会和自然界按客观规律发展。
3．为什么说“安全第一，预防为主”是关系到国家经济发展与社会稳定的战略方针安全是人类生存的最基本需要之一没有安全就没有人类的生活和生产，这是安全第一思想的客观基础，安全第一是我国企业生产和经营过程中应当自始自终贯彻的安全生产方针，体现在：安全第一是指我国各级政府，一切生产建设部门，交通运输和其他有关部门生产，设计过程中都要把安全放在第一位，坚持安全为了生产，生产必须安全；真正树立人是最宝贵的财富，劳动者是发展生产力最重要的因素，在组织指挥和进行生产活动中坚持把安全生产作为企业生存和发展的首要问题来考虑，坚持把安全生产作为完成生产计划的前提条件和头等大事来抓。
安全第一是指我国各级政府一切生产建设部门和其他有关部门时时处处都应坚持安全第一的原则，生产中个环节都要坚持安全第一，每一项生产中都应该首先考虑安全因素，经常地检查隐患，找问题，自觉形成一套预防事故保证安全的制度，以保证职工的安全与健康，保证生产长期的安全的进行。
4、安全价值与生产价值之间的关系生产价值=生产活动×效益系数×安全系数安全系数=1－事故损失价值/净产值安全系数是表示生产过程中的安全程度，他的大小取决于生产活动过程中五因素的缺陷程度，缺陷越多，负作用越大，发生的事故的几率越大，事故的损失也越大，安全系数也就越小。
安全学原理1-5章总结--北科大
安全学原理1-5章总结--北科大第一章安全科学总论1、安全问题的产生答：1、远古石器时代（生命安全）2、农业经济时代（生产安全）3、工业时代2、人类对安全的认识过程（5条）答：1、无知安全认识阶段2、初级安全认识阶段3、局部安全认识阶段4、系统安全认识阶段5、动态的安全认识阶段3、现代社会的安全问题答：1、环境安全问题2、核安全问题3、航空航天事故4、交通运输事故5、矿山工业灾害4、安全的定义答：认得身心免受外界不利因素影响的存在状态包括健康状况及其保障条件。
安全通常是指免受人员伤害，疾病或死亡，或设备，财产破坏或损失的状态。
5、马斯洛的层次论：自我实现需求尊重需求社交需求安全需求生理需求6、安全具有（自然属性）和（社会属性）。
7、安全的基本特征（7个）答：1、安全的必要性和普遍性2、安全的随机性（海因里希定律1：29：300）3、安全的相对性“绝对安全”的状态在客观上是不存在的，世界上没有绝对安全的事情，任何事物重都包含有不安全的因素，具有一定的危险性“本质安全”（BA）：设备设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能，它包含三个方面内容：1、失误－安全功能2、故障－安全功能3、前两种安全功能应该是设备设施本身固有的规划设计阶段就被纳入其中而不是事后补偿的。
4、安全的局部稳定性5、安全的经济性6、安全的复杂性7、安全的社会性8、安全科学的定义：答：“安全科学”是从人类免受外界危险有害因素伤害的角度出发，并以在生产生活生存过程中创造保障人体安全的条件为着眼点，对整个客观世界及其规律总结的基础上产生的安全知识体系。
“安全科学”的研究，市委人们在生产和生活中，人身安全健康得到保障，设备财产等免受危害，揭示安全的客观规律并提供安全学科理论，应用理论和专业理论。
9、安全科学研究内容答：1、安全科学的哲学基础2、安全科学的基础理论（动力理论／事故致因理论／人机学理论／流变－突变理论）3、安全科学的应用理论与技术4、安全科学的经济规律10、安全科学研究的安全系统是由人、技术、环境构成的复合系统。
安全学原理要点复习
安全：指免除了不可接受的损害或风险。
危害：危害是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失或作业环境破坏的根源或状态。
事故：是指造成死亡、疾病、伤害、损坏或其他损失的意外事件。
风险：指特定危害性事件发生的可能性与后果的结合就成为风险。
职业病：指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中因为接触粉尘、放射性物质和其他有毒有害物质引起的疾病。
风险评价：评价风险程度并确定其是否在可承受的范围的全过程。
也成为危险度评价或安全评价。
危害辨识：识别危害的存在并确定其性质的过程。
危险因素、有害因素和事故隐患：危险因素是指可能对人员或事物造成突发性损害的因素有害因素会影响人的健康，造成物的慢性损害的因素事故隐患是泛指系统中有可能引发事故的物的危险状态和人的不安全行为以及管理上的缺陷。
系统安全：指系统在使用期限内，应用安全科学的原理和方法，分析并排除系统要素的缺陷及可能导致灾害的潜在危险，使整个系统在整个寿命周期内保持最佳安全状态。
劳动保护：指依靠技术进步和科学管理，采取技术措施和组织措施来消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件和行为，保证劳动者的安全与健康。
职业安全卫生：指以保障职工在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域以及在法律、技术、设备、组织制度和教育方法等方面所采取的措施。
安全信息：安全信息是安全活动所依赖的资源，是安全事物在时间和空间定性或定量的表达。
安全收益：安全收益即是安全产出。
是安全经济的重要课题之一。
安全目标管理：在一定时期内（通常为一年）根据企业的状况由上至下制定的一系列安全指标，并为这一目的制定一系列的安全措施。
职业健康安全管理体系：OHSMS为建立职业健康安全方针和目标制定的一系列相互关联、相互作用的要素管理体系。
绩效测量：指用人单位根据职业健康安全方针和目标，在控制和消除职业健康风险方面取得的可测量成果。
可承受风险：指用人单位根据法律义务和职业健康方针，将危害性事件发生的可能性与后果将至可接受的范围内。
安全学原理期末总结,复习内容,考试知识点和答案2023年修改整理
绪论及第一章一．安全工程的几个基本概念1、安全指标：事故损失的可承受水平。
2、本质安全化：安全达到本部门当代的基本要求。
说明：本质安全化是相对的。
3、重大危险源：生产，加工，搬运，使用或存储危险物质，其数量大于或等于国家规定的危险物质单元。
4、安全评价：对危险性的定量定性分析，确定其发生危险的大概性及其后果严峻程度的评价，分为系统安全评价和随机安全评价。
5、固有危险度：造成灾难的危险程度。
6、危险物质：化学、物理及生物作用导致火灾、爆炸、中毒的物质。
二．安全科学的定义安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。
三．安全三要素：安全人体、安全物质、安全社会安全四因素：安全系统+“安全三要素”四．对安全认识的四个时期无知的安全认识时期（被动工业革命往常）局部的安全认识时期(主动但有局限性工业革命往后系统安全认识时期（采纳系统的观点二战时期）动态的安全认识时期（动态的观点目前）作业：1、解释以下名词本质安全化；安全评价；重大危险源简述题1.目前对“安全科学”的定义；2.安全科学的本质特征？1）安全科学要体现本质安全，即从本质上达到事物或系统的安全最合适化。
2）安全科学要体现理论性和科学性。
3）安全科学要体现交叉性。
与相关的学科相结合，相渗透。
4）安全科学要体现研究对象的全面化。
5）安全科学的目的要体现人.经济.环境和技术功能的最优化。
3.构成安全整体的组成部分或安全三要素；4.请列出对安全认识的四个时期。
5.何为“0123”安全治理模式？“0”——以事故为0为目标“1”——以一把手负责制为核心的安全生产责任制为保证“2”——以标准化作业建设标准化安全班级为基础“3”——以全员教育，全面治理，全线预防为对策第二章一．安全观一定的时代背景下，人们围绕着如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识。
一般包括对威胁的来源、安全的主体，内涵及维护手段等方面的综合推断。
（2）世界观与安全观：阻碍；动态进展变化（3）安全观是一个覆盖众多领域，多学科交叉的概念。
安全学原理复习资料讲解
安全学原理复习资料讲解第一章绪论（1）在事物发展的两个流向中，如何认识人为流向对安全及对安全系统的影响？人为流向：在自然状态发展的同时加入了人为因素（1）远古的的石器时代，生产力极为低下，改造自然的能力较低，而安全问题也主要来自于自然，比如水灾、野兽侵袭等，人被动地依附于自然（2）农业经济时代，人类为了满足自我基本安全生存条件的需要，学会了利用大自然并尽可能逃避各种灾难，形成了最基本的安全观，但同样，由于利用的资源有限，产生的安全问题大多数来自于自然。
生产方式：手工作坊无大的灾害（3）工业时代，人类利用技术开发资源、制造机器，可以说技术无处不在，技术给人类带来了文明和财富，同时也伴随着新的灾难。
现代高科技的发展更是喜忧掺半。
（2）通过学习，浅谈你对安全的属性的认识？自然属性：是人的生理与心理需要；社会属性：安全问题大多是人类活动的结果，如技术危害、环境恶化等；人类也在采取措施消除隐患，减少事故。
严格来讲，是指安全要素中那些同人与人的社会结合关系及其运动规律相联系的演化规律及过程。
（3）在安全科学中，安全是如何定义的？其特征有哪些？安全的科学概念：是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。
安全科学是认识和揭示人的身心免受外界（不利）因素影响的安全状态及保障条件与其转化规律的学问。
即，安全科学是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。
（4）何谓安全三要素？何谓安全四因素？安全三要素”即是指安全人体、安全物质、安全人与物。
将安全人与物分为安全社会和安全系统（后称“四因素”）。
（5）试述安全科学的主要研究内容及其领域1.安全科学的基础理论2.安全科学的应用理论与技术3.安全科学的经济规律安全科学的研究领域MET系统概括出了安全科学的研究领域，即安全系统包括了7个基本子系统，每一基本子系统提出的安全命题是：M：安全心理、安全生理、安全教育、安全行为；E：物化环境（劳动卫生环境、防尘、防毒、噪声与震动控制、辐射防护、三废治理）、理化环境（社会环境、社会伦理、社会经济、体制与管理）；T：可靠性理论（本质安全化）、安全技术、（防火、防爆、机电安全、运输安全等）；MT：人机关系，人机设计；ME：人环境关系、职业病理、环境标准（作业环境标准）；ET：环境检测、自动报警与监控、技术风险；MET：安全系统工程、安全管理工程，安全法学、安全经济学。
安全学原理知识总结
安全学原理总结知识1 安全常指免受人员伤害、疾病、或死亡，或设备、财产破坏或损失的状态。
《职业健康安全管理体系规范》中指出，免除了不可接受的损害风险的状态。
2 安全的基本特征①安全的必要性和普遍性②安全的随机性③安全的相对性④安全的局部稳定性⑤安全的经济性⑥安全的复杂性⑦安全的社会性3 安全科学安全科学是一门专门研究人们在生产及其他活动中的身心安全〔包括安全、健康、舒适、愉快乃至享受〕，已达到保护劳动者及其活动能力，保障其活动效率的跨门类、综合性的横断学科。
4 安全科学的研究对象人﹝men﹞,技术﹝technology﹞，环境﹝environment﹞5 安全科学研究内容①安全科学的哲学基础②安全科学的基础理论③安全科学的应用理论与技术④安全科学的经济规律P146 安全三要素安全人体、安全物质、安全人与物7 安全四要素安全人体、安全物质、安全社会、安全系统﹝安全人与物的时间、空间、能量的联系称为安全社会，安全人与物的信息与能量的联系称为安全系统﹞8 安全安全是指免除了不可接受的损害风险的状态。
9 危害危害是指可能带来人员伤害、疾病、财产损失或作业环境破坏的根源或状态。
10 事故事故是指人们在实现其目的的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的一种意外事件。
11 风险(risk) 特定危险性事件发生的可能性与后果的结合就称为风险。
12 职业病职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。
13 风险评价评价风险程度并确定其是否在可承受范围的全过程，即称为风险评价，也称为危险度评价或者安全评价。
14 危害辨识识别危害的存在并确定其性质的过程，称为危险辨识。
15 危险因素、有害因素和事故隐患危险因素是指在生产过程中存在着各种与人的安全和健康息息相关的因素，其中，能对人造成伤亡或对物造成突发性损坏的因素；能影响人的身体健康，导致疾病，或对物造成慢性损坏的因素，称为有害因素。
安全学原理复习资料
一.填空题1、安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理。
2、安全三要素：安全人体、安全物质、安全社会（即安全人与物关系）、3、安全生产管理体制：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪4、安全经济管理的特点：综合性、整体性、群众性5事故分类按原因分类：自然灾害、人为事故。
按事故的发展过程特性分类：突变型、发展型、持续型、环境演变型6、事故严重度的概念，指因事故造成的财产损失和人员伤亡的严重程度7、安全观的核心：生命价值8、安全的主要内涵：以“以人为本”为主要内涵。
二.名词解释1、本质安全化：一般是针对某一个系统（或设施）而言，是表明该系统的安全技术与安全管理水平已达到了本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠的系统；但并不表明该系统绝对不会发生事故。
2、固有危险度：是指一个生产（或生活）系统，由于自身功能的需要必须具备某些设备及物料，其设备及物料失控时可能造成灾害的严重程度。
3、安全价值观：是人们对安全是否有价值及价值大小的认识和评定。
4、大安全观：将以生产领域为主的技术安全扩展到生活安全与生存安全领域，形成生产、生活、生存的大安全，将以由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识，就是科学的大安全观。
5、系统：系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。
6、事故隐患：潜藏的不安全因素,从系统的安全的角度来看，人们所说的隐患包括一切可能对人一机一环境系统带来损害的不安全因素。
7、安全目标管理：在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下地确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。
8、安全文化：人类在生产、生活、生存活动中，为保护身心安全与健康所创造的有关物质财富和精神财富的总和，它可表现为有关安全的哲学、伦理道德、科学、艺术和政治法律思想即其构成的思想观念系统及相关制度、设施。
安全学原理知识点总结
安全学原理名词解释1、安全的社会属性：人的社会属性相关的安全特征以及与社会相关的安全内涵2、安全观：在一定的时代背景下，人们围绕着如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识大安全观:：大有现代和全局观念的意思，是以人为核心的高度综合性的安全3、安全价值观：是人们对于安全是否有价值及价值的大小的认识和评定填空题1、保障人类生产和生活的三大对策：安全工程技术对策、安全教育对策、安全管理对策2、安全生产管理体制：企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵规守纪安全生产监督管理体制：综合监察与行业监管相结合、国家监察和地方监管相结合、政府监管与其他监管相结合3、安全的认识阶段：无知——局部——系统——动态4、事故的预防原则：技术原则和组织管理原则简答和论述背诵知识点1、对安全的理解【1】概念的理解1、复杂的动态过程或状态：人和事物受到的伤害或遭受的损失在当时人们可以接受的范围内2、技术状态：满足一定安全指标要求的物态3、理念：人和事物不会遭到伤害和损失的理想状态【2】安全的相对性1）、安全描述的相对性2）、安全标准的相对性3）对安全的认识与要求随着科学技术的发展而不断变化【3】安全的基本特征：必要性和普遍性、随机性、相对性、局部稳定性、经济性、复杂性、社会性、潜伏性1、安全系统（目标）和系统安全（方法）区别与联系1）、定义安全系统工程：运用系统工程的原理和方法，辨识、评价、排除和控制系统中的各种危险因素，对设备、资金、生产工艺过程和生产周期等因素进行分析评价和综合控制，使系统可能发生的事故得到有效控制，使系统的安全性达到最佳状态的学科系统安全工程：运用系统论。
可靠性理论等手段，辨识系统中的危险源，评价系统的危险性、并采取控制措施使其危险性最小化，从而使系统达到最佳安全程度2）、主要研究内容安全系统工程：系统安全分析、系统安全评价、安全决策和控制系统安全工程：危险源辨识、危险源评价、危险源控制3）、侧重点不同安全系统工程：管理层面系统安全工程：技术层面4）、安全系统工程>系统安全工程安全系统工程更符合本质安全的要求。
安全科学原理复习重点.docx
安全科学原理复习重点第一章安全科学技术概述一、安全科学的定义安全科学是研究人与机器和环境之间的相互作用，保障人类生产和生活安全的科学，或者说是研究事故发生、发展规律及其预防的理论体系。
安全科学的研究对象是人类生产和生活中的不安全因素,或者说是各种技术危害；更多的针对生产领域的不安全因素。
第一章安全科学技术概述二、对安全问题认识的基本阶段第一个阶段：无知（不自觉）的安全认识阶段。
第二阶段：局部的安全认识阶段。
第三阶段：系统的安全认识阶段。
第四个阶段：动态的安全认识阶段，第一章安全科学技术概述三、安全科学技术的产生和发展第一阶段：20世纪初至50年代：海因利希•格林伍德等学者研究了事故致因理论。
1906年美国联合钢铁公司提出了“安全第一”的口号；o 第二阶段：50年代至70年代中期：发展了系统安全分析方法和安全评价方法第三阶段：70年代中期以后建立了安全科学的学科体系，第一章安全科学技术概述四、安全科学技术的学科体系预防事故的“3E”对策五、安全科学的基本术语1、安全：安全的相对性2、危险: 危险的度量3、危险评价4、危险、有害因素5、“三同时”原则6、“三不放过”原则第二章安全科学技术概述一、安全科学的指导思想是马克思主义哲学二、安全的本质1、人们对安全的感性认识问题（五种类型）对事故预防的局限怕2、生产安全的本质，是生产实践符合生产规律的规律运动。
三、安全的规律1、生存规律2^构成规律3、发展变化规律第二章安全科学技术概述四、安全第一的原理安全第一，预防为主五、安全价值观1、安全价值的定义及内容六、大安全观1、大安全观形成的历史背景及意义|~L 第三章安全科学的基础理论一、安全的属性1、安全的极向性2、避免事故或危害有限性二、事故的特征因果性、偶然性、必然性、规律性、潜在性、再现性、预测性三、事故模式理论及事故模型1、海因里希因果连锁论（内容及对预防事故的启示）典型题目：何谓多米诺骨牌理论？根据米诺骨牌理论，应当如何防止事故的发生?第四章安全方法论一、本质安全化方法1、定义2、降低事故发生概率的措施3、降低事故严重度的措施二、人机匹配法1、人机功能分配（是否把所有工作都分配给机器就一定能提高安全度。
安全学原理复习资料
安全学原理复习资料第⼀章绪论第⼀节概述安全学原理，就是伤亡事故发⽣、发展及预防原理，是安全科学的基础理论之⼀，是指到安全⼯作实践的。
科学：⽣产科学和安全科学第⼆节安全的基本概念及特征安全是⼈的⾝⼼免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。
换⾔之，⼈的⾝⼼存在的安全状态及其事物保障的安全条件构成安全整体。
⼈的⾝⼼安全程度及其事物保障的可靠程度构成安全度（安全量）的概念安全分为狭义安全和⼴义安全:狭义的安全是指某⼀领域或系统中的安全，具有技术安全的含义。
⼴义安全,即⼤安全。
是以某⼀系统或领域为主的技术安全扩展到⽣活安全与⽣存安全领域，形成了⽣产、⽣活、⽣存领域的⼤安全，是全民、全社会的安全。
⼈类对安全认识历程：1，物质（不⾃觉）安全认识阶段2，局部安全认识阶段3，系统安全认识阶段4，动态安全认识阶段安全科学是认识和揭⽰⼈的⾝⼼免受外界（不利）因素影响的安全状态及保障条件与转化规律的学问。
即安全科学时专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。
安全⼯程中的⼏个基本概念(1) 安全指标：事故损失的可承受⽔平。
(2) 本质安全化：安全达到本部门当代的基本要求。
注意两点：⼀、本质安全化的相对的，⼆、⽣产是⼀个动态的过程，许多情况事先难以预料。
⼈——机——环境系统⽇常随机的⼀般性事故损失并未彻底消除。
(3) 危险物质：化学、物理及⽣物作⽤导致⽕灾、爆炸、中毒的物质。
(4) 重⼤事故：⽕灾、爆炸或毒物泄漏、后果严重。
具有三特征：⼈⾝安全，伤亡严重，财物受损失与摧毁，环境严重污染。
◆2002年11⽉1⽇起实施的《中华⼈民共和国安全⽣产法》中界定：重⼤事故，死亡三⼈以上，财物损失；特⼤事故，死亡⼗⼈以上，财物损失。
（5）重⼤危险源：⽣产，加⼯，搬运，使⽤或存储危险物质，其数量⼤于或等于国家规定的危险物质单元。
（6）安全评价：对危险性的定量定性分析，确定其发⽣危险的可能性及其后果严重程度的评价；分为系统安全评价（系统安全管理的起点和终点）和随机安全评价两类：（7）固有危险度：造成灾害的危险程度。
安全学原理章总结北科大
第一章安全科学总论1、安全问题的产生答：1、远古石器时代（生命安全）2、农业经济时代（生产安全）3、工业时代2、人类对安全的认识过程（5条）答：1、无知安全认识阶段2、初级安全认识阶段3、局部安全认识阶段4、系统安全认识阶段5、动态的安全认识阶段3、现代社会的安全问题答：1、环境安全问题2、核安全问题3、航空航天事故4、交通运输事故5、矿山工业灾害4、安全的定义答：认得身心免受外界不利因素影响的存在状态包括健康状况及其保障条件。
安全通常是指免受人员伤害，疾病或死亡，或设备，财产破坏或损失的状态。
5、马斯洛的层次论：自我实现需求尊重需求社交需求安全需求生理需求6、安全具有（自然属性）和（社会属性）。
7、安全的基本特征（7个）答：1、安全的必要性和普遍性2、安全的随机性（海因里希定律1：29：300）3、安全的相对性“绝对安全”的状态在客观上是不存在的，世界上没有绝对安全的事情，任何事物重都包含有不安全的因素，具有一定的危险性“本质安全”（BA）：设备设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能，它包含三个方面内容：1、失误－安全功能2、故障－安全功能3、前两种安全功能应该是设备设施本身固有的规划设计阶段就被纳入其中而不是事后补偿的。
4、安全的局部稳定性5、安全的经济性6、安全的复杂性7、安全的社会性8、安全科学的定义：答：“安全科学”是从人类免受外界危险有害因素伤害的角度出发，并以在生产生活生存过程中创造保障人体安全的条件为着眼点，对整个客观世界及其规律总结的基础上产生的安全知识体系。
“安全科学”的研究，市委人们在生产和生活中，人身安全健康得到保障，设备财产等免受危害，揭示安全的客观规律并提供安全学科理论，应用理论和专业理论。
9、安全科学研究内容答：1、安全科学的哲学基础2、安全科学的基础理论（动力理论／事故致因理论／人机学理论／流变－突变理论）3、安全科学的应用理论与技术4、安全科学的经济规律10、安全科学研究的安全系统是由人、技术、环境构成的复合系统。
安全学原理总结
安全学原理总结安全观1.安全科学：研究安全的本质和运动规律的科学，安全科学的指导思想是马克思主义哲学。
2.安全：人的身心免受外界因素危害的存在状态及保障条件。
3.人们对安全的认识：（1）从前是人们赖以生存和发展的最基本的需要之一；安全是人类生存、社会发展、经济繁荣的条件（2）从安全与事故的相对存在中认识到，安全是指没有危险、不受威胁、不发生事故的环境。
安全等于无事故，安全是指人身没有伤害、设备没有损坏、财产没有损失的状态（3）从安全与事故之间的联系中认识到，安全系判明的危险性不超过允许限度。
（4）1.安全是之人的身心而言，不仅仅是人的躯体不上、不死、不病，而要保障人的心理、生理的安全与健康。
2安全设计的范围超出了生产过程、劳动生产的时空领域，拓展到人能进行活动的一切领域，可以延伸到人能生活，生存的一切地方。
3人们随着社会文明、科技进步、经济发展、生活富裕的程度不通过，对安全需求的水平与质量页不同（5）从安全的存在中认识到，安全是一种状态。
4.生产安全的本质：生产时间符合生产规律的规律活动，具有安全必然性，它通过总结安全生产的历史经验教训，联系生产时间，遵循生产规律，实现了安全生产的实施加以确认。
5.安全的规律：狭义安全规律与广义安全规律。
安全科学讲的是广义的安全规律，它具有安全的必然性，及安全的根本规律。
分三大类安全规律；（1）生存规律：指安全存在于自然界和人类社会中，具有与自然界的生态规律和社会的发展规律相依而生的自然属性（2）构成规律：指能构成自然界和人类社会客观事物规律运动的诸因素，各自内在与系那个湖之间的本质联系所具有的安全必然性（3）发展变化规律：指安全从与隐患、事故的对立统一中分离出来之后，经过理性升华，变成了符合预防、控制事故规律的产物，以其具有的规律性促进人类社会和自然界按客观规律发展。
6.安全第一原理：“安全第一，预防为主”是关系到国家经济发展与社会稳定的安全方针。
7.安全价值：一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活动，同过对安全措施进行安全功能分析，力图用最低的安全寿命投资，实现必要的安全功能，从而提高安全价值的安全技术经济方法。
安全科学原理复习资料终极整理版
§1绪论人类对安全的认识历程分为四个阶段：1）无知安全认识阶段2）局部安全认识阶段3）系统安全认识阶段4）安全系统认知阶段安全通常指免受人员伤害、疾病或死亡，或引起设备财产破坏或损失的状态危险就是不安全也是一种状态指存在导致人身伤害财产损失与环境破坏的可能性危险度是指可能造成人员伤害或物质损失的程度是特定危害事件发生的可能性与后果的结合。
安全的属性：自然属性社会属性安全度与危险度的关系：安全度+危险度=1安全的基本特征：必要性和普遍性、随机性和相对性、局部稳定性、经济性、复杂性、社会性安全科学的定义：安全科学是认识和揭示人的身心免受外界（不利）因素影响的安全状态及保障条件与其转化规律的学问。
即安全科学是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。
安全系统是由人-技术-环境构成的复合系统§2 事故致因理论事故的定义：事故是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止并可能造成人员伤害、财务损坏或环境污染等的一种意外事件。
事故的基本特征：1.普遍性2.必然性3.因果性4.随机性与偶然性 5.事故的规律性6.事故的潜在性、再现性7.预测性和复杂性生产事故：指企业在生产过程中突然发生的、伤害人体、损坏财务、影响生产正常进行的意外事件。
—按后果不同，分为：设备事故、人身伤亡事故、未遂事故。
工伤事故构成三要素：伤害部位伤害种类伤害程度（工伤事故类型：20类）伤害程度：死亡重伤轻伤安全与事故的关系：对立统一、相互依存～特征：安全的极向性、避免事故或危害有限性事故因果连锁理论事故的主要影响因素：人、管理、物、环境海因里希的事故因果连锁理论：该理论认为伤害事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害的发生可能在某个瞬间，却是一系列互为因果的原因事件相继发生的结果。
海因里希事故因果连锁遗传和社会环境—造成人性格上缺点的原因→人的缺点—使人产生不安全行为或造成机械、物质不安全状态的原因→人的不安全行为物的不安全状态—造成事故的直接原因→事故→伤海因里希事故法则一方面，事故法则反映了事故发生频率与事故后果严重度之间的一般规律。
安全科学原理总复习27页文档
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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安全：免除了不可接受的风险的状态。
危害：可能带来人员伤害，疾病，财产损失或作业环境破坏的根源或状态。
危险源或事故隐患。
事故：造成死亡，疾病，伤害，损坏或其他损失的意外事件。
风险：特定危害事件发生的可能性与后果的结合。
职业病：企业，事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘，放射性物质和其他有毒有害物质而引起的疾病。
风险评价：评价风险程度并确定其是否在可承受范围的全过程。
也称危险度评价和安全评价。
危害辨识：识别危害的存在并确定其性质的过程。
危险因素：能对人造成伤亡或对物造成突发性损坏的因素有害因素：能影响人的身体健康，导致疾病，或对物造成慢性损坏的因素。
事故隐患：泛指现存系统中可导致事故发生的物的物的危险状态，人的不安全行为以及管理上的缺陷。
系统安全：指在系统使用的期限内，应用安全科学的原理和方法，分析并排除系统要素的缺陷及可能导致灾害的潜在危险。
劳动保护：只依靠技术进步和科学管理，采取技术措施和组织措施，来消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件和行为，防止伤亡事故和职业病危害，保障劳动者在劳动过程中的安全与健康。
职业安全卫生：以保障职工在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域以及再法律，技术，设备，组织制度和教育方面所采取的相应措施。
安全信息：安全活动所以来的资源，按安全事物在时间和空间定性或定量的表达。
一次：生产过程中的人机环境客观安全性。
二次：法规，条例政策安全科学理论总结分析报告等。
安全收益：安全产出。
具有潜伏性，间接性，延长性，迟效性特点。
安全目标管理：在一定时期内，根据企业经营管理的总目标，从上到下的确定安全工作目标，并未达到这一目标制订一系列对策措施，开展一系列的组织，协调，指导，激励和控制活动。
职业健康管理体系：为建立职业健康安全方针和目标并实现这些目标所制定的一系列相互联系或相互作用的要素管理体系。
绩效测量：是职业健康安全管理活动和结果的测量。
可承受风险：是根据用人单位的法律义务和职业安全健康方针，已将危害性的事件发生的可能性与后果降低至可接受的程度。
四同时：新建，改建，扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计，同时施工，同时验收，同时投入生产和使用。
四不放过：事故原因未查清不放过，事故责任者未处理不放过，整改措施为落实不放过，有关人员未受到教育不放过。
事故致因理论：是用来阐明事故的成因，始末过程和事故后果，以便对事故的发生，发展进行明确的分析，是从最早的单因素理论，发展到不断增多的复杂因素的系统理论。
安全人机学原理：从安全学的角度和着眼点，运用人机工程学的原理和方法解决人机结合面的安全问题。
重大危险源：是指长期的或者临时的生产，加工，使用或者储存危险化学品，且危险化学品的数量等于或者超过临界量的单元。
安全科学四要素：人，物，人物的关系，信息。
安全生产中的三违：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律。
事故的主要影响因素人的原因：工人，管理干部，事故现场的在场人员和有关人员。
注意力分散，忽视安全警告，不安全的工作，危险作业，高速作业。
是重要致因。
物的原因：原料，燃料，动力，设备，工具，成品，半成品，装置结构，材料不良，零件磨损老化危险物有害物的存在安全防护装置失灵防护用具失灵。
管理的原因：技术缺陷，劳动组织不合理，错误、缺乏检查指导，教育培训不够，人员选择和使用不当，没有安全操作规程或不健全。
环境：自然环境的异常，生产环境不良，直接原因。
事故处置情况：对事故前的异常征兆是否能做出正确的判断和反应。
能否采取有效措施，对负伤人员的急救是否妥善。
事故特征：因果性，偶然性、必然性、规律性，潜在性、再现性、预测性，可预防性。
伤害程度：轻伤1-105个工作日重伤105-6000 死亡 6000以上死亡事故1-2 重大死亡3-9 特大死亡10-29 特别重大30以上特别重大 30人以上 100以上一亿重大：10-30 50-100 5000-1较大：3-10 10-50 1000-5000 一般以下伤亡事故统计指标在册职工人数计算千人负伤率本时期内工伤事故人次与在册职工人数之比中，俄，英法，工人数计算千人负伤数捷克，芬兰叙300个工作日为1个工人数计算德意瑞士百万工时计算伤亡率工商总数与出勤总工时之比美日新加坡海因里希工业安全公理：1.工业生产过程中人员伤亡的发生，往往是处于一系列因果连锁之末端的事故的结果；而事故常常起因于人的不安全行为或(和)机械、物质(统称为物)的不安全状态。
2.人的不安全行为是大多数工业事故的原因。
3.由于不安全行为而受到了伤害的人，几乎重复了300次以上没有造成伤害的同样事故。
换言之，人员在受到伤害之前，已经数百次面临来自物方面的危险。
4.在工业事故中，人员受到伤害的严重程度具有随机性质。
大多数情况下，人员在事故发生时可以免遭伤害。
5.人员产生不安全行为的主要原因有：①不正确的态度；②技术、知识不足；③身体不适；④物的不安全状态及不良的物理环境。
这些原因因素是采取预防不安全行为产生措施的依据。
6.防止工业事故的四种有效的方法是：①工程技术方面的改进；②对人员进行说服、教育；③人员调整；④惩戒。
7.防止事故的方法与企业生产管理、成本管理及质量管理的方法类似。
8.企业领导者有进行事故预防工作的能力，并且能把握进行事故预防工作的时机，因而应该承担预防事故工作的责任。
9.专业安全人员及车间干部、班组长是预防事故的关键，他们工作的好坏对能否做好事故预防工作有影响。
10.除了人道主义动机之外，下面两种强有力的经济因素也是促进企业事故预防工作的动力：①安全的企业生产效率越高，不安全的企业生产效率越低；②事故后用于赔偿及医疗费用的直接经济损失，只不过占事故总经济损失的1/5。
安全事故报告责任事故现场有关人员事故发生单位的主要负责人安全生产监督管理部门负有安全生产监督管理职责的部门有关地方人民政府事故发生后，本单位有关人员应立即向本单位负责人报告，单位负责人接到报告后，应当与一小时之内想事故发生地县级以上人民政府安全生产监管部门和负有安全生产监管职责的有关部门报告。
重大，特大，一般事故收到调查报告之日起15日内回复。
严重伤害，轻微伤害，无伤害，1：29:300 海因里希调查美国7500起事故，占总数98%的事故可预防。
事故调查原则：实事求是，是唯物辩证法的基本要求。
尊重科学，是事故调查工作的客观规律。
事故调查组是事故调查分析的专门机构，是事故调查的组织保证，成立事故调查组是事故调查分析工作的正式开始。
事故调查的基本程序：成立事故调查组现场处理与保护搜集物证和事故事实资料证人材料的收集事故现场摄影及绘图事故原因分析事故责任分析提交事故调查报告及归档博德本质原因管理缺陷基本原因个人及工作条件原因直接原因不安全行为和不安全状体事故损失北川撤三：基本原因管理、学校教育、社会历史原因间接技术、教育、身体、精神原因直接不安全行为和不安全状态流行病因：当事人的特征环境特征治病媒介特征事故：人的因素，作业环境的因素引起事故的媒介能量是否产生伤害取决于：人接触能量的大小结束时间和频率力的集中程度屏障设置的早晚第一类危险源：可能发生意外释放，作用于人体的过量的能量或干扰人体与外界能量交换的危险物质。
第二类危险源：导致约束，限制能量措施失效或破坏的各种不安全因素。
瑟利模型：该模型把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即感觉、认识利行为响应。
在危险出现阶段，如果人的信息处理的每个环节都正确，危险就能被消除或得到控制；反之，就会使操作者直接面临危险。
江危险释放阶段，如果人的信息处理过程的各个环节都是正确的，则虽然面临着已经显现出来的危险，但仍然可以避免危险释放出来，不会带来伤害或损害；反之，危险就会转化成伤害或损害。
对危险的出现有警告吗？感觉到了这警告吗？认识到了这警告吗？知道如何避免危险吗？决定采取行动吗？能够避免危险吗？防护能量逆流于人体的典型系统：（1）限制能量（2）用较安全的能源取代危险性大的能源（3）防止能量蓄积（4）控制能量释放（5）延缓能量释放（6）开辟释放能量的渠道（7）设置屏蔽设施（8）在人、物、能源之间设屏障（9）提高防护标准（10）改变工艺流程（11）修复或急救（12）信息形式的屏蔽当发生事故的概率不存在着个体差异时，即不存在着事故频发倾向者时，一定时间内事故发生次数服从泊松分布。
一些工人存在着精神或心理方面的缺陷，即事故频发倾向者，为偏倚分布。
存在很多容易发生事故的人时，为非均等分布。
事故预测的原理：惯性原理，相关性原理，相似性原理，量变到质变原理。
预测分为：预测信息，预测分析，预测技术，预测结果。
按对象分为微观和宏观。
按时间分为长，中，短。
海尔模型：闭合反馈系统察觉情况，接受信息处理信息德尔菲法的特点：（1）匿名性。
德尔菲法采用匿名函询的方式征求意见（2）反馈性。
德尔菲法在预测过程中，要征询3~4轮征询专家意见（3）统计性。
为了科学的综合专家们的预测意见和定量表示预测结果，德尔菲法对各位专家的估计或预测数进行统计，然后采用平均数或中位数统计出量化结果。
20种事故类别物体打击：不包括爆炸引起的。
车辆伤害机械伤害：车辆，起重设备除外。
起重伤害：不适用于触电，检修，上下驾驶室坠落。
触电事故：电击和电伤两类，包括雷击和触电坠落。
淹溺灼烫：强酸碱，火焰，高温物体，放射线。
不包括电烧伤及火灾事故引起的烧伤。
火灾：不适用于非企业原因造成的火灾。
高空坠落：两米以上为高处，十米以上为高空。
并且要排除其他类别诱发条件的坠落。
坍塌：矿山冒顶片帮，爆炸爆破引起的坍塌不算。
冒顶片帮透水：地面水害事故不算。
放炮火药爆炸瓦斯爆炸：煤矿，气流不通瓦斯积聚的场合。
锅炉爆炸：容积大于或等于30L承压蒸汽炉。
出口水压大于或等于0.1MPa 额定功率 0.1MW。
受压容器爆炸：最高工作压力大于等于0.1MPa 压力与容积的乘积 2.5MPa/L 承装公称工作压力 0.2MPa 压力与容积的乘积0.1 MPa/L 液体费电低于60℃。
其他爆炸：可燃气体，可燃蒸汽，可燃粉尘与空气混合形成的爆炸。
中毒和窒息：不包括病理性的或者职业病导致的。
其他伤害：扭伤，跌打，冻伤，动物咬伤，钉子扎伤、简述能量意外释放论能量意外释放理论认为，正常情况下，能量和危险物质是在有效的屏蔽中做有序的流动，事故是由于能量和危险物质的无控制释放和转移造成人员、设备和环境的破坏。
该理论最早由吉布森（Gibson）于1961年提出，认为事故是一种不正常的或不希望的能量释放，各种形式的能量是构成伤害的直接原因。
因此，应该通过控制能量或控制作为能量达及人体媒介的能量载体来预防伤害事故。
1966年由哈登（Haddon）进一步完善了能量意外释放理论，他认为：“生物体（人）受伤害的原因只能是某种能量的转移”。