幼儿园小班健康安全活动教案：我该怎么办
小班安全教案：如何正确处理小孩突发事件
对于小班的安全教育，我们应该尤为关注如何正确处理小孩突发事件。
虽然我们不能完全预测孩子们可能会遇到什么，但我们必须做好各种准备工作，以便在发生紧急事件时能及时做出反应，保护孩子们的安全。
一、常见的小孩突发事件在儿童教育上，小孩突发事件是比较常见的，包括但不限于以下几种：（1）意外伤害：比如跌倒、划伤、咬伤等。
（2）突发疾病：如哮喘、过敏、烧伤等。
（3）紧急抢救：如呼吸困难、心跳停止等。
（4）自然灾害：如地震、火灾、洪水等。
以上这些都是小孩突发事件的常见情况，作为老师，我们应该懂得如何在各种情况下正确处理，尽量减少可能的危害。
二、安全教育是预防重要手段预防是最重要的安全教育措施。
在小班儿童教育中，安全教育必须得到充分的重视。
从人员管理、环境布置到日常教育活动，都必须注重安全因素的考虑。
具体实施包括：（1）保持环境整洁：课堂教室应保持安静、干净、敞亮的环境，各种物品应摆放整齐。
（2）安排合理活动：活动计划必须细致，只有在安全措施受到充分考虑的情况下，才能安排各种教育活动。
（3）实施监督：老师必须密切关注孩子们的动向，确保没人离开教室或跑出围栏。
（4）制定应急预案：制定针对性的应急预案，包括紧急疏散计划、伤势处理方法等等。
通过上述措施，我们能够有效地提高小孩突发事件的预防率。
三、突发事件时的正确处理如果孩子们在校园内发生意外伤害或疾病，作为老师需要做出积极的行动，采取正确的处理方法。
（1）冷静沉着：面对任何突发事件，要保持冷静，避免出现慌乱，这样才能尽快平息紧张的气氛。
（2）拨打急救电话：如果孩子们的伤势过于严重，需要紧急救治，老师应马上拨打急救电话，并告诉急救人员孩子们所处的位置、病情和伤势情况等。
（3）对伤势进行处理：老师需要根据情况对孩子们的伤势进行处理。
如遇到大出血，应用救护包压迫伤口；如遇到烧伤，应将孩子放入清水中冷却；如遇到跌倒，要及时处理创伤和擦伤等。
（4）掌控现场：在处理突发事件时，老师必须掌握现场，确保人员不互相堵塞，保证急救人员进出自如。
幼儿园小班健康教案(15篇)
幼儿园小班健康教案(15篇)幼儿园小班健康教案1活动目标：1、引导幼儿了解分享的好处2、了解分享的重要3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动重点：学会分享。
活动难点：了解分享的好处。
活动过程：1、情景导入，让幼儿自己玩教：小朋友们!你们在干什么啊?(小朋友说)我们在玩玩具，或滑滑梯。
教：你们玩得开心不开心呀?""如果有小朋友加入你的活动时，你会说什么呢?2、引导幼儿说出和同伴分享的事情教;如果是你一个人玩没有人陪伴，你会怎么样呢?3、让幼儿分组玩扮家家活动，鼓励幼儿在日常生活中要学会分享4、引导幼儿谈论在日常活动中我们应该怎样和同伴进行分享(教师可设置情景、进行演练和孩子一起寻找方法)课后评析活动反思：本次活动的取材比较贴近小班幼儿的年龄特点，同时也选取了幼儿比较喜欢的巧虎、琪琪、多比形象，让他们的分享行为带给幼儿一起启示，懂得分享的意思，发现原来将自己的玩具分享出去和朋友一起玩，是一件快乐的事情。
小班幼儿大多不愿意与他人分享，很重要的一点就是他们认为分享就是失去。
在他们看来分享就是：我好吃的东西给别人吃了，我没有了；我好玩的玩具给别人玩了，我暂时没有玩了。
所以，我通过这样的教育活动来培养幼儿自发的分享行为,让幼儿真正认识“分享”的意义。
通过分享这个行为也可以让幼儿之间自发地发生一些社会性的交往，这对孩子学会交往、进行友好相处起到非常重要的作用。
当你孤独的时候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具时主动去鼓励孩子，与孩子进行情感交流，让他们主动地交换玩具玩，这样对培养他们分享玩具时，有很大的好处。
幼儿园小班健康教案2活动目标：1.锻炼四肢协调跑的能力。
2.根据摸到的卡片愉快地参加游戏。
重点难点：1.锻炼四肢协调跑的能力。
2.根据摸到的卡片愉快地参加游戏。
活动准备：1.故事纸偶：《大鱼吃小鱼》。
2.教师提前检查好场地安全。
3.神秘箱。
活动过程：一、组织教学。
幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）
幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇）幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇） 作为⼀位杰出的⽼师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是⼩编精⼼整理的幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案1 ⼀、活动⽬标 1、萌发幼⼉探索动物⾃我保护⽅法的兴趣。
2、了解昆⾍⾃我保护的⽅法。
3、了解⾃我保护常⽤的⽅法，增强幼⼉的⾃我保护意识。
⼆、活动准备 1、课件《保护⾃⼰》 2、动物⾃我保护⽅法图⽚ 3、昆⾍⾃我保护⽅法图⽚ 三、活动过程 1、⼩鸟最喜欢吃的就是昆⾍啦，⼩鸟飞得很⾼很快，⼀下⼦就会抓住在天空中飞的⼩⾍⼦、⼩昆⾍。
2、可是昆⾍们为了不被⼩鸟吃，就想办法把⾃⼰藏起来，这样⼩鸟就看不到昆⾍了，就不会被吃了。
教师：你们想不想看这些昆⾍是怎么把⾃⼰藏起来的呢？ 3、教师播放课件，带有⽽⼀起了解昆⾍⾃我保护的⽅法。
（1）枯叶蝶的样⼦就像是⼀⽚落叶，和周围的树叶颜⾊⼀样，因此⼩鸟不知道枯叶蝶躲在了哪⾥。
（2）⽵节⾍的⾝体⼜瘦⼜长，绿⾊的⾝体藏在绿⾊的树叶和草丛⾥，所以⼩鸟也找不到它。
（3）⾦龟⼦就是七星瓢⾍，它可以利⽤假死来骗⼩鸟，⼩鸟就不会吃掉它。
（4）⽑⽑⾍鲜艳的⾝上长着毒⽑，让⼩鸟不敢靠近它们。
4、昆⾍在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护⾃⼰，那⼩朋友们遇到下⾯的危险你会怎么做呢？ （1）教师带领幼⼉了解基本的⾃我保护常识。
（2）当有陌⽣⼈来敲门你该怎么做？ （3）路上遇到陌⽣⼈给你糖吃你该怎么办？ （4）在⼤街上、超市⾥和爸爸妈妈⾛丢了怎么办？ 5、教师⼩结⾃我保护的⽅法。
陌⽣来敲门的时候，不能擅⾃去开门，让爸爸妈妈或者⼤⼈开门，⼀个⼈在家时，任何⼈敲门都不要开门！在路上遇到陌⽣⼈给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌⽣⼈⾛了，那些都是坏⼈！在⼤街上或者超市和爸爸妈妈⾛丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市⼈员求助！ 四、活动延伸 1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩⼦做安全教育，安全教育课是孩⼦成长不能或缺的。
幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》3篇
幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》精选3篇（一）教案名称：《我的身体我做主》教案目标：通过本教案引导幼儿了解身体的基本部位和功能，学习如何保护自己的身体安全。
教学内容：1. 身体的基本部位和功能：a. 脑袋：负责思考、记忆和指挥身体。
b. 眼睛：用来看东西，保护眼睛不被弄伤。
c. 鼻子：用来嗅闻气味，保护鼻子不被弄伤。
d. 嘴巴：吃饭、喝水和说话的地方，保护嘴巴不被弄伤。
e. 手和脚：用来做事和走路，保护手和脚不被弄伤。
f. 心脏：负责把血液送到身体各个部位，保护心脏不被弄伤。
g. 肺：负责呼吸，保护肺不被弄伤。
2. 如何保护自己的身体安全：a. 听从爸爸妈妈和老师的安排和要求。
b. 不随便乱跑、乱爬、乱摸东西，以免发生意外。
c. 不要打架、推搡、咬人或捉弄别人，要和其他小朋友友好相处。
d. 学会洗手，保持身体的卫生。
e. 不随意吃东西，避免食物中毒。
f. 不乱扔东西和乱玩危险的物品，如刀具、电器等。
教学方法：情景教学、实物展示、故事讲解、游戏活动。
教学步骤：1. 引入：通过实物展示，向幼儿展示各个身体部位的模型并帮助幼儿认识它们的名称和功能。
2. 教学：a. 以情景教学的方式，通过简单的故事和图片，引导幼儿了解如何保护自己的身体安全。
b. 向幼儿介绍如何正确洗手，并进行示范和实践。
3. 活动：a. 进行身体部位认知游戏，让幼儿根据指令指出相应的身体部位。
b. 进行小组合作游戏，模拟生活场景，让幼儿在游戏中学习如何保护自己的身体安全。
4. 总结：通过复习身体部位的名称和功能，让幼儿对本节课的内容进行总结。
教学评估：观察幼儿在游戏活动中的表现，以及课堂问答的参与程度，评估是否达到教学目标。
教学延伸：家长可与幼儿进行亲子活动，巩固幼儿对身体部位和功能的认知，以及如何保护自己的身体安全的意识。
可以一起做手工制作，绘制幼儿的身体图，标出各个部位的名称，增强记忆和理解。
小班幼儿安全教案《学会自我保护》
小班幼儿安全教案《学会自我保护》幼儿是社会中最需要保护的群体之一，他们对危险的认知和理解能力相对较弱，容易受到伤害。
因此，提高幼儿的自我保护意识和应对能力是非常重要的。
为了帮助小班幼儿学会自我保护，我们制定了以下教案。
一、教案目标：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
3. 教育幼儿正确应对危险场景的行为。
二、教学内容：1. 认识常见危险场所和危险物品。
2. 学习如何预防受伤。
3. 学习正确报警的方式。
4. 学习自我保护的基本技能。
三、教学方法：1. 视频观摩法：通过观看相关视频，让幼儿了解危险场所和危险物品，并学会如何预防受伤。
2. 实地教学法：带领幼儿在校园内参观常见危险场所，如厨房、实验室等，让他们亲身感受并学习如何安全地使用。
3. 游戏教学法：通过角色扮演游戏，让幼儿模拟出现危险情况时应该如何行动，提高他们的应对能力。
四、教学过程：第一课：认识常见危险场所和危险物品1. 观看相关视频，介绍常见危险场所和危险物品。
2. 与幼儿讨论常见的危险场所和危险物品，如宽口瓶、电线、斧头等。
3. 向幼儿展示实物或图片，让幼儿说出其危险性。
第二课：学习如何预防受伤1. 观看相关视频，学习如何预防受伤。
2. 向幼儿介绍正确使用工具的方法，如剪刀、刀具等。
3. 通过实地教学，让幼儿亲自尝试使用工具，并注重安全操作的教育。
第三课：学习正确报警的方式1. 观看相关视频，学习如何正确报警。
2. 向幼儿介绍报警的常用方式，如拨打急救电话等。
3. 角色扮演游戏：幼儿分角色，模拟紧急情况并学习如何正确报警。
第四课：学习自我保护的基本技能1. 观看相关视频，学习自我保护的基本技能，如躲避、逃跑等。
2. 角色扮演游戏：模拟危险情景，让幼儿学会正确的自我保护方式。
3. 分组讨论：每组分配一个危险场景，让幼儿讨论和分享应对该场景的自我保护方法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演游戏中的表现，评价其自我保护意识和应对能力。
幼儿园小班安全的教案
幼儿园小班安全的教案
今天，我们要讨论一个非常重要的主题——安全。
安全是我们生活中最重要的事情之一，保护好自己和他人是我们每个人的责任。
在幼儿园里，我们需要学会如何保护自己，避免受伤。
首先，我们要学会如何走路。
在幼儿园里，我们会经常走动，所以一定要小心地走路，不要摔倒。
走路的时候要看着脚下，避免绊倒别人或者被别人绊倒。
其次，我们要学会如何正确地玩耍。
在玩耍的时候，一定要注意周围的安全。
不要在椅子上乱蹦跳，不要在玩具上乱爬，以免造成意外。
最重要的是，我们要学会如何在危险情况下保护自己。
如果遇到火灾或者其他紧急情况，要学会尽快离开现场，并寻求帮助。
如果被困在房间里，要学会如何呼救，让老师和同学知道你需要帮助。
总之，保护自己是我们每个人的责任。
希望大家能够认真对待安全问题，不仅保护好自己，也要保护好身边的朋友。
让我们一起努力，创造一个安全的幼儿园环境。
谢谢大家！。
幼儿园小班我会保护自己安全教案（8篇）
幼儿园小班我会保护自己安全教案幼儿园小班我会保护自己安全教案(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班我会保护自己安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班我会保护自己安全教案1（一）教学目标1、知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。
2、能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
3、情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
（二）教学方式活动教学法先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。
（三）教学构思1、温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2、导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。
社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。
引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。
老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。
幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第93页案例1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。
小班主题《我安全、我健康、我快乐》教案
小班主题《我安全、我健康、我快乐》教案教学目标•让学生了解安全、健康、快乐的概念和重要性•培养学生自我保护和自我管理的能力•培养学生积极乐观、勇敢自信的心态教学内容及活动安排第一天•课堂环境布置，将教室变成一个温馨的小家，各种贴纸、花朵、彩带等装饰起来•通过图片、绘本等方式，引导学生认识“安全、健康、快乐”的概念，并制作主题横幅，挂在教室中央•活动1：学生分组，互相介绍自己的兴趣爱好、总结自己是如何保护自己的，然后分享给全班同学，让大家了解彼此，增进感情•活动2：自我保护游戏，根据不同场景制定潜在危险行为，分别说出应该如何应对，让学生学会如何避免伤害自己第二天•以健康为主要内容，让学生认识身体各部位的名称和作用、健康饮食和运动的重要性•活动1：制作简易蔬菜水果色拉，并进行组合口味比较，让学生了解各种食物对身体的影响•活动2：运动健康游戏，让学生了解运动的分类、规律和对身体的好处，并进行简单的体育运动练习，如跑步、跳绳等第三天•引导学生自由表达自己的感受和想法，例如“我今天担任了乒乓球队的队长”、“我和妈妈一起跑了5公里”等，鼓励学生分享自己的成就和快乐•活动1：主题涂鸦，让学生自由发挥，将自己的安全、健康、快乐感受用画笔表达出来•活动2：小班主题合唱，通过唱歌的方式，加深学生对主题的印象，同时培养学生合作、表达自己的能力教学评估•观察学生活动时的表现，如有流露出情绪、慷慨陈述者等•收集学生的作业和游戏反馈，了解学生对安全、健康、快乐的认识和行动能力总结通过三天的活动，学生对安全、健康、快乐等方面有了更深入的认识，同时培养了学生的自我保护和自我管理的能力，增强了学生的自信心和幸福感，达到了教学目标。
希望通过这样的教学，孩子们能够在以后的生活中更加注重安全、健康和快乐。
睡觉不带危险物品小班安全教案
睡觉不带危险物品小班安全教案活动内容：我该怎么办活动目标：1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固实施要点：游戏导入1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。
可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标 1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
幼儿园小班健康饮食安全我知道教案(三篇)
幼儿园小班健康饮食安全我知道教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康饮食安全我知道教案一
幼儿园小班安全交通安全我知道教案二
幼儿园小班安全出游教案三
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幼儿园小班健康饮食安全我知道教
案一
小班健康饮食安全我知道教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解吃各种食物时要注意安全事项，学会正确的进食方法，明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看饮食安全我知道教案吧。
活动目标：
1、了解吃各种食物时要注意安全事项，学会正确的进食方法。
2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：
1、各种零食和饭菜图片或包装袋
2、幼儿用书、教学挂图、练习册
3、搜集有关进食不当造成事故的图片
活动过程：
1、通过与幼儿谈话，引出主题（小朋友们都爱吃零食吗？都吃过那些呢？
2、引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。
3、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险，并进一步了解进食时要注意的安全。
4、引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。
2 / 2。
小班安全教育保护自己教案（通用10篇）
小班安全教育保护自己教案小班安全教育保护自己教案（通用10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教育保护自己教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班安全教育保护自己教案篇1一、设计意图：生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
幼儿由于没有亲身的体验，往往体会不到，不知如何躲避危险，只有“动之以情，晓之以理”，引导幼儿正确认识周围世界，积极主动地学习自我保护方法，提高自我保护的能力，才会真正地“导之以行”。
教师要试引导幼儿结合切身的经验对这一问题进行探究，使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。
二、活动目标1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、丰富幼儿有关安全方面的知识三、活动准备1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。
2、生活中，有目的地引导幼儿观察他班幼儿的户外活动。
3、设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。
如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
四、活动过程活动一、危险在哪里。
（感知讨论阶段）教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
1、观看情景片段“小朋友头向下滑滑梯，结果头上碰了个大包。
”，“小朋友把脚放在摇椅下面，结果脚趾被压破”，引导幼儿论：这样做会发生什么后果？应该怎样做？2、寻找园内可能发生的危险。
幼儿分组寻找，进行讨论，总结。
“小朋友从滑梯背面往上爬，很容易摔下来。
”“秋千荡得太高，会摔下来。
”“小朋友上下楼梯太拥挤，应该按顺序。
”“上攀登架时不能跟小朋友太近，容易被踢到，应该保持距离。
”“在滑梯上不能推人，会掉下来。
”“不能故意撞人，会让别人受伤。
”3、带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作（老师作好记录）。
幼儿园小班下学期安全主题教案7篇
幼儿园小班下学期安全主题教案7篇幼儿园小班下学期安全主题教案篇1活动内容：我该怎么办。
活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。
活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园小班下学期安全主题教案篇2活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
幼儿园小班教案及教学反思健康感冒了怎么办
幼儿园小班教案及教学反思：健康感冒了怎么办一、教案设计在幼儿园小班教学中，教师在遇到幼儿生病、感冒的情况时，需采取相应的措施来保障幼儿的健康与安全，同时保证教学质量的持续进行。
1.目标：–了解幼儿园小班幼儿生病、感冒时的应对措施。
–通过教学活动，提高幼儿对健康保健的认识，培养健康的生活习惯。
2.教学内容：–了解初级感冒的症状和治疗方法。
–学习简单的自我保健方法，如勤洗手、多喝水等。
–了解防护感冒的食物和饮食习惯。
3.教学活动设计：–活动一：通过图片故事、游戏等形式，帮助幼儿认识初级感冒的症状，让他们了解生病时应及时就医。
–活动二：制作简单的手工健康饮食宣传画，培养幼儿对健康饮食的重视。
–活动三：通过小组合作游戏的形式，教导幼儿如何正确洗手、擦嘴等自我保健方法。
4.评价方式：–考察幼儿通过实际操作的掌握情况，如正确洗手的方法、适当饮食等。
–通过观察幼儿在日常生活中的实践情况，评估教学效果。
二、教学反思在教学中，当幼儿出现感冒症状时，应立即将其隔离，并通知家长及时就医。
同时，根据情况调整教学计划，暂时改变活动形式，避免传染。
1.感冒应急措施：–在活动开始前检查每位幼儿的身体状况，有发烧、咳嗽等症状者及时隔离。
–对活动场所进行消毒，保持空气流通。
–提醒幼儿注意保暖、多喝水，并适时提醒洗手等卫生习惯。
2.教学调整策略：–可适当减少集体活动时间，增加休息时间，不要过度疲劳。
–使用各种教学工具，如幻灯片、录音等，让生病的幼儿也能通过听觉、视觉等方式接受教育。
–与家长及时沟通，共同关注幼儿的健康状况。
3.教学效果检查：–定期观察幼儿的健康状态，了解病情的发展情况。
–与幼儿家长保持密切联系，听取家长对教学效果的反馈。
–根据实际情况对教学方案进行调整，确保幼儿健康和教学质量。
结语幼儿园教学中，幼儿的健康和安全是至关重要的。
在幼儿感冒生病时，教师应当及时安排相应措施，并灵活调整教学方式，确保教学质量和幼儿的健康。
同时，教师应认真总结经验，不断提升自身的教学水平，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
幼儿园小班安全教案及反思
幼儿园小班安全教案及反思幼儿园小班安全教案及反思幼儿园小班安全教案及反思1活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的.对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
活动反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。
在幼儿安全教育中必不可少。
但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。
所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
幼儿园小班安全教案及反思2活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
幼儿园小班安全教案《学会自我保护》
幼儿园小班安全教案《学会自我保护》1. 缘起近年来，由于城市化和家庭结构变化等因素影响，越来越多的幼儿园学生在上下学路途中遭受意外伤害。
鉴于此，我们学校特地制定了一份安全教案，希望能够帮助幼儿园小班的学生们学会自我保护，防范意外伤害。
2. 教学目标•知道什么是安全•学会使用警报器•学会拨打110报警电话•学会紧急情况下喊救命•学会寻找安全场所•学会对陌生人说不3. 教学内容3.1 什么是安全为了让孩子们进一步认识到安全的重要性，老师可以给他们讲一些有关安全的话题，如火灾、地震、交通事故、溺水等等，并告诉他们遇到危险时应该如何避险。
3.2 使用警报器老师可以向学生介绍什么是警报器，让他们知道警报器的使用方法，如遇危险时按下警报器按钮可以发出响亮的警报声，吸引周围人的注意力。
教师还可以特意安排警报器演练，让学生们练习按压警报器的方法。
3.3 拨打110报警电话在教学过程中，老师可以向学生们介绍国内常用的报警电话——110，并详细讲解其拨打方法。
如学生发现自己正处于危险之中时，该怎样及时拨打110报警电话，并介绍报警时必须给予对方自己的详细姓名、位置、发现的情况等信息。
3.4 紧急情况下喊救命当学生身处危险之中的时候，不一定总是可以顺利地拨打电话，学生们可以练习喊“救命”的方法。
教师可以设置模拟练习，在模拟的情况下要求学生紧急情况下大喊“救命”。
3.5 寻找安全场所当意外发生时，有时候孩子们应该立刻离开现场，寻找安全场所，避免受伤害，如避难所、警察局、医院等安全场所。
在实际练习中，老师可以让学生四处寻找明显的避难场所，培养学生的观察力和判断力。
3.6 对陌生人说不在学习自我保护的同时，老师可以教育孩子们不要轻易相信陌生人，防止遭受不必要的伤害。
在练习中，老师可以让家长扮演陌生人，引导孩子们学会拒绝陌生人的方法。
4. 教学方法老师应该倡导灵活、多样的教学方式。
如让学生们带着警报器到操场上练习按压、让学生们用玩具电话互相拔打110等等。
幼儿园小班安全教育教案（精选10篇）
作为⼀名教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法。
那要怎么写好教案呢？下⾯是店铺精⼼整理的幼⼉园⼩班安全教育教案，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园⼩班安全教育教案篇1 活动⽬标： 1、了解⽣活中的安全注意事项。
2、学习迷路时可以采取的⾃救⽅法。
活动准备： 幼⼉⽤书、布偶、⾃制的安全胸章数枚、幼⼉数量相等的⾃制叉牌。
活动过程： ⼀、教师请幼⼉⼿拿叉牌，教师讲述故事。
1、教师出⽰布偶，告诉幼⼉：今天要讲的故事，是关于⼩朋友鲁鲁（布偶）的故事。
⼩朋友如果觉得他有什么地⽅做错了，你们可以把⼿⾥的叉牌⾼⾼的举起来，这样的话可以提醒他注意。
2、教师讲述故事《迷路的鲁鲁》。
3、引导幼⼉说⼀说如何来帮助鲁鲁处理迷路的困境，并说说⾃⼰的想法。
⼆、师⽣共同交流迷路时应该如何处理。
1、提问：⼩朋友们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？ 2、教师⼩结：迷路时我们要留在原地等家⼈来找，也可以找可靠地成⼈或警察叔叔帮忙。
找⼤⼈或警察帮忙时我们应该说清楚⾃⼰及⽗母的名字，家⾥的电话号码或⽗母的⼿机号码。
3、请幼⼉⽰范迷路时有⼈帮忙我们该怎没说。
4、教师请个别幼⼉⽰范与家⼈外出时应该牵着家长的⼿或拉住家长的⾐⾓，以防⾛失，不可因看想看的东西⽽忘记跟家⼈同⾏。
5、另⼀教师扮演陌⽣⼈试图带⾛幼⼉，请幼⼉进⾏情景表演，引导幼⼉想想遇到陌⽣⼈时要怎么做才安全，表演好的幼⼉给予安全胸章进⾏表扬。
三、教师总结： 什么事情都要⼩⼼、多想⼀想这样可以避免遇到危险的发⽣，⽐如：避免⾛失，⼩⼼和陌⽣⼈说话或谈及家⾥的状况，不接受陌⽣⼈的礼物，单独帮助陌⽣⼈等。
幼⼉园⼩班安全教育教案篇2 活动⽬标 1、初步培养幼⼉的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼⼉上下楼梯时要遵守⼀定的规范。
3、学习上下楼的正确⽅法。
活动过程 ⼀、导⼊： ⼿指游戏：东边来了⼀只⼩⿊⽺，西边来了⼀只⼩⽩⽺，两只⼩⽺要过桥，你不让我，我不让你，咕咚咕咚掉下河！ 情景导⼊，激发幼⼉的兴趣。
小班安全教育100字教案20篇
小班安全教育100字教案20篇《小班安全教育100字教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教育100字教案20篇！（1）小班安全教案《我应该怎么办》含反思活动目标：1、会一些处理突发事件的好办法，懂得自我保护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。
2、能积极参与游戏活动，在讨论分析中提高判别是非的能力。
3、了解竞争活动的游戏规则，在游戏中培养竞争、合作意识。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：1、聪明树4棵，聪明果若干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。
2、图片、数字标记、录象片段。
活动过程：1、以讨论、谈话方式，引出话题。
2、游戏;智力大赛(1)了解竞赛活动的游戏规则。
(2)进行讨论题比赛，要求幼儿具有合作意识观看录象;火灾(3)进行选择题比赛。
(4)游戏：看谁举的快，让幼儿判断要求：对就举红旗，错就举黄旗，（教案出自：）全组都举对就有一棵“聪明果”3、评出获胜者，戴上皇冠帽，随着快乐的音乐走出活动室教学反思设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。
正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
（2）小班安全公开课评价《玩得健康好成长》含反思活动内容：玩得健康好成长活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
幼儿园小班安全教案合集15篇
幼儿园小班安全教案合集15篇幼儿园小班安全教案1活动目标：1、知道要主动将自己的需求告诉老师。
2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。
3、对教师产生初步的信任感。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：1、小猫和大猫木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。
教师：⑴如果你觉得口渴了，你会怎么做?⑵如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做?⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。
⑴教师引导幼儿观察、理解情境一------我想喝水。
①木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办?小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗?②教师："告诉老师"是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢?咪咪会怎么说呢?③教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。
大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。
咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。
④教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样?⑵教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求。
教师：①我们看看图上的小朋友在干什么?②明明觉得口很渴，他该怎么办呢?③刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?④我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。
⑶教师引导幼儿观察、理解情境二--我想上厕所。
①木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办?②教师：咪咪该怎么和老师说呢?③教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我想大便。
大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。
咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。
④教师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样?⑷教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。
教师：①小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办?②我们帮助妮妮告诉老师:老师，我想大便。
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幼儿园小班健康安全活动教案：我该怎么办
设计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。
活动内容：我该怎么办
活动目标：
1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识
活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰
活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固
实施要点：
（一）游戏导入
1、教师创设情景
指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。
可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？
指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？
2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议
指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？
总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！
（三）游戏巩固
根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。