小班安全教案《活动时注意什么》

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幼儿园小班安全教案(通用12篇)

幼儿园小班安全教案 1

一、活动目标：

1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信目生人的话，不能跟目生人走。

2、教育幼儿学会保护自己，了解和掌握与目生人交流的方法。

3、增强幼儿的自我保护意识。

二、活动准备：

1.幼儿原有经验：对目生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保护意识较为淡薄。

2、物质准备：活动室：自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》

户外：请一位幼儿不认识的阿姨扮演目生人，并设置表演情境。巧克力、羊羊头饰。

三、活动过程

(一)引入：律动入场

教育价值：通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力，使幼儿放松愉快的投入活动。

1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。

(二)看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》

教育价值：通过角色扮演，再现生活中的情景，赋予幼儿角色。

背景资料：教师以羊村长慢羊羊浮现：“今天，我是羊村长，你们都是喜羊羊，今天爷爷要带大家去旅行，高兴吗?”“但是要记住，千万不要离开

我!”

场景一：羊村门口：

教育价值：引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是目生人。

背景资料：桀黠的灰太狼浮现。

教师摹仿灰太狼语气“告诉你们，听说羊村的村长要带着小羊们出来玩，

我今天就是要千方百计骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的!”

提问：你们认识他吗?跟他很熟悉吗?

提升经验：不认识的人就是目生人。

场景二：摹拟情境：游乐场。

教育价值：通过故事讲述，再现生活中的情景，使幼儿学会和目生人有礼貌的相处，必要时告知成人。

背景资料：幼儿和教师一起用手在腿上走，摹拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到游乐场!”村长带喜羊羊们去游乐场玩。

幼儿园小班安全教案活动《注意吃饭安全》含反思

幼儿园小班安全教案活动《注意吃饭安

全》含反思

Part 1 教案设计

一、活动目标：

1.了解如何正确使用餐具，避开误伤。

2.了解食品安全学问，形成良好的饮食习惯。

二、活动准备：

1、各种饮食图片

2、小班餐具、餐具套

3、食物模型

4、小班餐巾纸

5、清水、餐盘

三、活动流程：

1、订立活动计划

2、引出主题，老师叙述饮食的正确学问和安全学问

3、通过图片引导让孩子们学会使用餐具

4、为孩子们分发餐巾纸，让他们本身擦嘴巴

5、磨练孩子们的动手本领，让他们本身动手做好吃的小点心

6、通过食物模型引导孩子们学习食品安全学问

7、总结活动，提示孩子们注意安全，养成良好的饮食习惯。

四、教学过程：

1、引出主题，老师叙述饮食的正确学问和安全学问

在班级中，老师引出本次活动的主题——“注意吃饭安全”。首先，老师简要地叙述怎样营养均衡地吃饭对孩子们的身体有多大的好处，然后老师谈到在饮食过程中常常会显现的安全问题，如未妥当擦嘴巴、误伤本身等。孩子们听罢后，都懵懂地点了点头。

2、通过图片引导让孩子们学会使用餐具

老师请实物餐具领物例子，通过图片的形式来引导孩子们学会使用餐具，体现饮食的礼仪。老师重点讲解了筷子类和叉子类的使用方法。

3、为孩子们分发餐巾纸，让他们本身擦嘴巴

老师把卷好的餐巾纸发给每个孩子，让他们本身好好地将餐巾纸固定好，并通过仿照老师的擦嘴动作，做好擦嘴的准备。

4、磨练孩子们的动手本领，让他们本身动手做好吃的小点心

老师带着孩子们一道做小点心，让孩子们学习到烹饪方式中的一些小技巧，如榨汁、提取汁液。

5、通过食物模型引导孩子们学习食品安全学问

小班安全活动教案《吃饭安全要注意》

活动目标：

通过本次活动，让小班学生了解饮食安全的重要性，掌握正确的进食姿势和方法，提高自我保护能力。

活动准备：

1.图片、图表等教具。

2.饭盒、水杯、餐具等器具。

3.安全宣传册等宣传资料。

活动步骤：

第一步：引入

老师与学生交流：今天，我们要学习的是什么呢？（学生回答：吃饭安全）。对于小朋友们来说，吃饭是非常重要的事情，要注意什么呢？（学生回答：不能乱吃、不能乱喝、不能乱扔餐具、不能和别人抢食物等）。

第二步：教学

1.教师用图表或图片对学生进行安全知识的演示，比如如何正

确使用餐具、进食时应该坐直，并向学生清晰地解释其作用和原因。

2.让学生在老师的指导下，正确拿取餐具，并演示正确的进食

姿势。

3.利用口胡家教宝的相关资源，播放有关饮食安全的视频，并与学生进行互动。

第三步：实践

1.老师带领学生进行“进餐小能手”训练，让学生按照正确的姿势拿取餐具、用餐、清洁餐具等。

2.游戏环节：让学生分为两组，使用饭盒和水杯在课桌之间进行传递，看哪一组能够完成得更快更稳定。

3.布置任务：老师可以让学生进行小组讨论，总结出正确的饮食习惯和注意事项，并制作安全宣传笔记。

第四步：总结

老师与学生进行小结，回顾本节课的重点内容，让学生形成知识点，巩固安全意识，提高自我保护能力。

教学建议：

1.教师应注意学生的参与度，鼓励学生积极回答问题，课堂互动更加活跃。

2.为更好地提高学生的学习效果，教师可以在每次进食前，对学生进行再次强调和指导，提醒学生注意自身安全。

幼儿园小班体育游戏活动教案：如何切实保障幼儿安全？

幼儿园小班体育游戏活动教案是幼教育重要组成部分，对幼儿身心健康发展有着非常重要的作用。这些活动对幼儿来说是一种探索新事物、锻炼身体、增强人际交往、提高自信、陶冶情操的综合教育方式。然而，在幼儿园小班体育游戏活动中，如何切实保障幼儿的安全仍然是一个需要重视的问题。

一、教师制定安全措施

1.教师要熟悉学生身体状况

教师在开展小班体育游戏活动前，一定要了解每个学生的身体状况。对于特殊健康状况的学生，教师需要与学生的家长沟通，并制定相应的安全措施。

2.教师在运动前加强热身

幼儿在游戏中容易受到意外伤害，为了预防伤害的发生，教师必须在运动前给幼儿进行充分的热身准备，使儿身体得到充分的准备。

3.严格执行安全细节

在体育游戏活动中，教师要严格执行安全细节，如着装，防止身体受凉；表示区分明显，防止学生相撞；器具齐全，防止器具损坏；理论结合实践，增加效果等等。

二、家长的参与

1.对幼儿进行健康测量

在幼儿园小班体育游戏活动前，家长可以测量幼儿的健康状况，例如身高、体重、体温等。这些检查对家长和教师来说都很重要，有助于发现和解决潜在的健康问题。

2.与教师沟通

家长应该与教师保持沟通，及时了解幼儿在游戏中的表现，共同解决幼儿在游戏活动过程中出现的问题。

三、幼儿安全管理措施

1.分级运动

幼儿园小班中每个学生的身体素质不一样，所以教师要进行合理分级，对不同的身体素质和能力的幼儿开展相应的运动活动，避免让学生参加过高难度的运动，导致意外伤害。

2.保持课堂秩序

在幼儿园小班体育活动中，教师要时刻维持课堂秩序，避免学生混乱和冲突的发生。对于表现不佳的学生，教师及时与学生进行沟通，帮助学生克服困难。

幼儿园小班户外活动安全教案

一、背景简介

户外活动是幼儿园教育体系中不可或缺的一部分，不仅让孩子们能够更好地了解自然环境，还可以让孩子们锻炼身体，增强体魄。然而，户外活动中安全问题也是不可忽视的。为了保证孩子们的安全，我们需要制定一份幼儿园小班户外活动安全教案。

二、安全教育内容

1.活动前的准备

在进行户外活动之前，需要对活动场地进行检查，确保场地上没有任何可能对孩子们产生伤害的物品或者环境因素。同时，家长需要提前签署孩子们的免责协议，并保证孩子们穿戴合适的运动鞋和服装。

2.活动中的安全注意事项

在活动中，老师需要时刻关注孩子们的身心状态，确保孩子们不超出活动范围，并提醒孩子们不要随意触碰陌生的植物或者动物。老师还需要告知孩子们有关基本急救知识，以备不时之需。

3.活动结束后的注意事项

活动结束后，老师需要核对人数确保所有孩子们都安全回到幼儿园，对孩子们身体的情况进行检查并告知家长注意事项。

三、教育方法

1.告知孩子们有关安全知识的重要性

通过互动和游戏的方式，让孩子们了解安全知识的重要性并重视学习。孩子们可以分成小组，通过竞赛的方式来加深学习印象。

2.细致耐心的指导孩子们执行安全策略

在户外活动的过程中，老师需要时刻关注孩子们的安全情况，并对孩子们进行细心的指导。及时纠正孩子们的不当行为，让孩子们逐渐形成良好的安全意识。

3.组织孩子们进行急救培训

通过互动的方式组织孩子们进行基本急救培训，让孩子们了解一些常见的急救知识。在此过程中，可以让孩子们模拟急救的场景和情况，让孩子们懂得如何在紧急情况下进行自我保护和互相救助。

小班剧烈运动要注意什么安全教案

教案标题：小班剧烈运动要注意什么安全教案

教学目标：

1. 了解小班剧烈运动的定义和常见的剧烈运动项目。

2. 了解小班剧烈运动的安全风险和预防措施。

3. 培养小班学生对剧烈运动的正确态度和安全意识。

教学准备：

1. PowerPoint演示文稿。

2. 视频资源展示剧烈运动项目。

3. 安全设备和器材（如护具、头盔等）。

教学过程：

引入（5分钟）：

1. 引导学生回想他们平时喜欢进行的剧烈运动活动，如跑步、跳跃、攀爬等。

2. 提问：你们觉得剧烈运动有哪些好处？（例如增强体质、锻炼协调能力等）

探究（15分钟）：

1. 展示图片或视频资源，介绍一些常见的剧烈运动项目，如骑自行车、滑板、

滑雪等。

2. 分组讨论：你们觉得这些剧烈运动项目有哪些安全风险？应该如何预防？

讲解（15分钟）：

1. 结合学生的讨论结果，向学生介绍常见的剧烈运动项目的安全风险，如摔倒、碰撞、扭伤等。

2. 讲解如何正确使用安全设备和器材，如佩戴头盔、护膝、护肘等。

3. 强调正确的运动姿势和技巧，如保持平衡、掌握速度等。

实践（20分钟）：

1. 分发安全设备和器材，让学生亲自体验正确的佩戴方法。

2. 安排小组活动，让学生模拟进行剧烈运动项目，同时观察彼此的运动姿势和使用安全设备的情况。

3. 教师和助教在活动中提供指导和纠正，并鼓励学生互相关注和帮助。

总结（5分钟）：

1. 回顾今天的学习内容，强调剧烈运动的好处和安全意识的重要性。

2. 提醒学生在日常生活中进行剧烈运动时要注意安全，保护自己和他人的身体健康。

拓展活动：

幼儿活动教案的操作流程与注意事项

幼儿活动是幼儿园教育中常见的教学形式之一，通过各种各样的活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面的发展。为了保证幼儿活动能够达到预期的教育效果，需要编写活动教案，并按照一定的流程进行操作。本文将阐述幼儿活动教案的操作流程与注意事项。

一、确定活动主题与目标

在编写活动教案之前，首先需要确定活动的主题和目标。活动主题应紧密结合幼儿的实际需求和教育内容，能够激发幼儿的兴趣。目标则是活动的预期结果，包括幼儿的知识、技能和态度等方面的发展。

二、设计活动内容与流程

在确定活动主题与目标之后，接下来需要设计活动的内容与流程。活动内容应具有针对性和趣味性，能够引导幼儿主动参与。活动流程应分为多个环节，每个环节之间应有过渡，确保活动的连贯性。

三、准备活动材料与道具

为了顺利进行活动，需要提前准备好活动所需的材料和道具。根据活动的具体要求，准备合适的教具、游戏材料或实物，确保活动的顺利进行。

四、组织幼儿参与活动

活动开始前，教师需要组织幼儿参与活动。可以通过集体的形式，引导幼儿一起进行活动；也可以分小组或个别指导，根据幼儿的能力和兴趣参与活动。

五、展开活动教学

在活动进行的过程中，教师需要展开活动教学。教师要善于观察和引导，根据幼儿的表现和需求进行及时的指导和调整。同时，要注重幼儿的参与和体验，使活动更加生动有趣。

六、增加互动和合作

为了培养幼儿的互动和合作能力，活动中可以设置一些小组活动或合作任务。通过合作和交流，促进幼儿之间的互动，培养他们的团队合作意识和能力。

七、引导幼儿思考与探索

幼儿园小班安全教案(集锦15篇)

幼儿园小班安全教案1

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、挂图

活动过程：

1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

(1)问题一：为什么不能蒙头睡觉。

小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。

(2)问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具?

小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危险，会伤害小朋友。

(3)问题三：为什么不能趴着睡?

小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒服。

2、引导幼儿观看图片，了解睡觉的.正确姿势。

3、游戏“宝宝睡觉了”。

想一想，宝宝怎么睡才更舒服?

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

幼儿园小班安全教案2

活动目标：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1.小猴子饰若干，照相机。

活动过程：

(一)故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问：

老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”

幼儿园一日活动各环节安全注意事项

上学前准备：

1.检查幼儿的身体状况，若有发热、感冒、呕吐等情况应请假在家休息。

2.确保幼儿的衣物整洁、适宜，脚底穿着鞋袜。

3.确保幼儿的背包内只携带必需品、无危险物品。

到园安全：

1.由专人负责幼儿接送，确保幼儿的安全。

2.不在车辆附近游玩，不在道路上奔跑，遵守交通规则。

晨间活动：

1.晨间集合时不要互相推挤，保持队形，不乱扔物品。

2.确保晨间活动器材的使用安全，如晨跑时选择平整的场地、晨练时

避免碰撞等。

课堂活动：

1.设立安全区域，在课堂活动中确保幼儿的安全，避免碰撞、跌倒等

意外。

2.学习活动中使用的设备或物品要经过安全检查，防止幼儿误伤自己。

3.积极引导幼儿遵守学习规则，不互相打闹或用物品伤害他人。

4.在玩具、游戏等活动中注意幼儿是否有过度激动及时给予疏导，防

止意外发生。

户外活动：

1.安排适宜的户外活动场地，避免有尖锐物品、危险斜坡等地方。

2.幼儿外出时要有专人带队，确保幼儿的安全与秩序。

3.充分了解出行路线和目的地，提前做好安全准备。

用餐时间：

1.组织幼儿有序就餐，注意饭菜的质量和卫生，防止食物中毒等情况发生。

2.餐具使用时需谨慎，避免刀具、碗碟等伤害幼儿。

午休时间：

1.提供安全舒适的午休环境，幼儿要按规定的位置躺好，避免在床上玩耍。

下午活动：

1.组织适合幼儿的下午活动，保证场地干净整洁，防止滑倒、碰撞等情况。

2.在室内游戏活动中对危险物品和相关规则进行解释说明，让幼儿了解安全规则。

回家安全：

1.严格检查接收人身份，保证幼儿安全离园。

2.若与监护人不同，需由家长书面确认，并由监护人亲自接送。

小班安全运动前后要注意教案反思

一、教学目标

1.了解安全知识，提高安全意识。

2.掌握基本的自我保护技能。

3.培养良好的安全行为习惯。

二、教学准备

1.准备安全知识图片、视频等教具。

2.准备一些模拟场景，如过马路、上下楼梯等。

3.准备一些小游戏，如找不同、连线等，以便引导学生学习。

三、教学过程

1.引入活动

（1）通过图片展示和视频播放介绍常见的危险情况，如火灾、电击等，并让学生说出自己遇到过的危险情况。

（2）通过模拟场景让学生感受到危险情况，如模拟过马路时要注意车辆和信号灯等。

2.知识讲解

（1）介绍基本的自我保护技能，如遇到火灾时要躲在低处等。

（2）讲解日常生活中需要注意的危险情况，如不玩火、不乱扔垃圾等。

3.游戏互动

（1）通过小游戏引导学生巩固所学的安全知识。

（2）让学生分组进行安全知识竞赛，加深对安全知识的理解和记忆。

4.总结归纳

（1）让学生回顾所学的安全知识，总结自我保护技能和日常生活中需

要注意的危险情况。

（2）鼓励学生在日常生活中积极应用所学的安全知识，养成良好的安全行为习惯。

四、教学反思

1.教师在教学过程中应该注重引导，通过图片、视频等多种方式引导学生认识危险情况，增强其安全意识。

2.教师要注意掌握好讲解时间和方法，不能过于单调乏味，要注重互动性和趣味性，提高学生的参与度。

3.教师要注意游戏设计的难易度和趣味性，不能过于简单或者过于复杂。游戏是巩固所学知识的有效途径，在游戏中引导学生巩固所学内容。

4.教师要注意总结归纳环节，通过回顾总结让学生更好地掌握所学内容，并鼓励学生在日常生活中积极应用所学的安全知识，养成良好的安全

小班安全教案(精选16篇)

小班安全教案（精选16篇）

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《小班安全教案（精选16篇）》，希望能够帮到你!

小班安全教案篇1

活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动准备：

真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”

幼儿小班安全教案30篇

幼儿小班安全教案

篇一：幼儿小班安全教案

一、教学目标

1. 培养幼儿初步的自我保护意识，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则，注意行走安全。

3. 培养幼儿初步的防火意识，了解火与电的使用安全。

4. 培养幼儿初步的防盗意识，不独自在家，不随便跟陌生人走。

二、教学重点和难点

1. 重点：幼儿掌握基本的交通安全知识，学会自我保护方法。

2. 难点：引导幼儿理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。

3. 解决措施：通过故事、儿歌、情境表演等多种形式，让幼儿了解交通安全知识，增强自我保护意识。

三、教学过程

1. 导入：故事导入，引起幼儿兴趣。

2. 知识讲解：通过儿歌、故事等形式，向幼儿介绍交通安全知识，如过马路要走人行横道，不随意横穿马路等。

3. 情境表演：设置模拟场景，让幼儿进行情境表演，实际操作如何过马路、遇到车辆如何避让等。

4. 讨论分享：引导幼儿分享自己的感受和想法，加深对交通安全知识的理解。

5. 课堂小结：总结本节课学到的交通安全知识，提醒幼儿在日常生活中也要遵守交通规则。

四、教学方法和手段

1. 教学方法：采用讲解、示范、情境模拟等多种教学方法，让幼儿更好地掌握交通安全知识。

2. 教学手段：利用图片、视频、模型等多媒体手段，增强幼儿的感性认识和记忆。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 课堂练习：在教师的指导下，让幼儿进行模拟演练，练习如何过马路、如何避让车辆等。

2. 作业布置：布置一些家庭作业，让幼儿回家后与家长一起进行交通安全知识的复习和巩固。

3. 评价方式：采用观察、口头评价、作业评价等多种形式，对幼儿的学习情况进行全面评价。

小班安全教案(7篇)

小班安全教案（7篇）

小班安全教案篇一

目标：

1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我维护能力。

过程：

一、认识火灾电话119

饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知

道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧张表情，

有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。为维护儿

童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立刻蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”儿童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：

（1）往常的安全的教育还是有用的。

（2）实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有

意识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉儿童：这是火灾电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请

他们帮助。

二、初步感知火的损害和益处

我便带儿童去观察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导儿童观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我相信他们现已明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的损害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导儿童明白随意玩火的损害。

幼儿园小班安全活动教案《吃饭安全要注意》含反思

幼儿园小班安全活动教案《吃饭安全要注意》

含反思

活动目标：

1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自

己的理由。

2.了解进餐过程中的安全注意事项。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。

2.人手一份早餐。

3.图片。

活动过程：

1.谈话导入活动。

教师：(1)现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点?

幼儿：吃早餐。

教师：(2)小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家

里吃早餐有什么不一样呢?

幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小

朋友很多，也很开心。

教师：(3)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)

幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。

幼儿：如果饭菜很烫就吹一次再吃。

幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。

幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。

(4)师小结。

2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。(.来源快思老师教案网)(教师设置情景，进行示范表演)

(1)教育引导幼儿观察、理解情境1洗干净的手不能再去摸别的东西。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境2远离热的汤锅。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3. 观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(师幼互动)

小班安全教育课教案30篇

这是小班安全教育课教案30篇，是优秀的小班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班安全活动教案：安全标志教案

活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。4、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。5、了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。

活动准备：1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。2、事先让幼儿收集有关的安全标志。3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

活动过程：一、寻找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。二、讨论安全标志：1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?3、议一议没有安全标志的危害：(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三、设计安全标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志

小班运动安全教案

【篇一：小班上学期安全教案】

阳光维也纳幼儿园

2010——2011上学期小班安全教案

活动一：安全教育——《入园我知道》

活动目标：

1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。

活动准备：

1、小男孩和成人女性木偶各一个。

2、积木搭起的话题，小皮球一个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、引导幼儿观察教学挂图。

（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？

（2）教师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？

③明明是怎么上幼儿园的？

④明明到班上的时候是怎么做的？

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。”

②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再

也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才