新学期班主任安全管理“十做到”(一)

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班主任“十到位”管理要求（共5篇）

班主任“十到位”管理要求（共5篇）第一篇：班主任“十到位”管理要求班主任“十到位”管理要求发表日期：2009年3月11日出处：学生处编辑：zjzxwzy 点击333次1、早自习、课间操、升旗仪式到位：了解情况，及时做好学生的思想教育工作和出缺勤工作。

2、班会课到位：及时到位，不提前下课；教育要有计划，有针对性、有内容；有教案，主题班会有详案。

3、卫生创健保洁到位：有布置、有检查、有评比、有措施，教室环境和包干区常保整洁。

4、住宿生管理到位：严格家长联系手册制度，抓好住宿生早自习、晚自习及宿舍卫生、纪律等的管理，每周到宿舍了解住宿生情况不少于2次。

5、劳动礼仪服务活动管理到位：检查、督促、管理、考核。

6、家庭联系到位：每学期至少召开一次家长会，每学期至少家访或约见4/5学生的家长，并做好记录。

同时，利用家校路路通与学生家长保持联系。

7、班级活动到位：认真落实学校德育工作计划精神，参加学校组织的活动或自发组织学生开展活动要有计划、有组织、有评比、有总结、有汇报。

8、偶发事件处理到位：及时到位，及时处理，及时报告，不推托。

9、公物管理到位：加强学生爱护公物的教育，每周检查教室课桌椅、宿舍床柜等物品，发生损坏及时做好维修和赔偿工作。

10、心理健康教育到位：经常关心学生，了解学生思想动态，积极开展心理健康教育活动，及时做好学生的心理疏导工作。

班主任学期考核制度发表日期：2009年3月11日出处：学生处编辑：zjzxwzy 点击278次一、考核目的：1、发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性，提高学校德育管理水平。

2、为班主任聘任、晋级、评优及发放班主任奖励津贴等提供依据。

二、考核办法：1、每学期由学生处根据各系部班级管理实际情况确定各系部班主任学期考核等级的比例。

2、班主任学期考核由各系部学生工作负责人具体负责，于期末交学生处汇总，并由分管领导审核。

3、班主任学期考核分优、良、中、合格四个等级。

班主任工作十要十不要

班主任工作“十要十不要”1、班主任要支持学校工作，及时完成布置的任务；不要我行我素，擅自组织外出活动，做有损集体利益的事情。

2、班主任要固守关注全体学生的意识，关心、爱护每一个孩子；不要忽视、漠视个体差异学生，不要歧视身体有残疾、学习有障碍的学生。

3、班主任要恪守教师职业道德，维护在学生面前的职业形象；不要体罚和变相体罚学生，做有损自己人格的事情。

4、班主任要与学生建立平等、民主、相互尊重的关系，时时处处尊重学生的人格；不要嘲笑、挖苦、讽刺学生，更不要辱骂学生、虐待学生。

5、班主任要及时召开班级干部会、班会，培养小干部，不断提高班级生活质量；不要松懈班级管理，漠视班级生活质量和学生感受。

6、班主任要不断加强对学生的安全法制教育，实践校园安全承诺；不要存在任何忽视、侥幸心理，忽视过程控制，发生安全事故。

7、班主任要进行个案研究和研讨，协调其他老师和家长，提供方案，帮助完成学习任务；不要随便放弃任何一个学生，杜绝发生随意赶学生出教室、停学生的课等行为。

8、班主任要学会与家长沟通和交流的艺术与方法，提高家访成效，热情接待家长来访；不要忽视与家长的联系、协调与沟通，甚至与家长发生矛盾、冲突。

9、班主任要定期召开会议，保持与课任教师的联系，协调好任课教师之间、任课教师与学生之间关系；不要独往独行，甚至拉帮结伙，损坏班级利益，影响团结大局。

10、班主任与跟班科任教师要协调好关系，组织、管理好班级活动，配合好工作；不要相互扯皮、相互推诿、相互埋怨。

学生习惯培养“十要十不要”1．微笑习惯：对人要笑脸相迎，不要冷漠相视。

2．问好习惯：见人要主动问好，不要视而不见。

3．尊长习惯：对长辈要主动谦让，不要长幼不分，礼节不顾。

4．听课习惯：上课要坐姿端正，不要弯腰伏台。

5．作业习惯：作业要书写工整，不要马虎了草。

6．爱好习惯：爱好要有益于身心健康，不要沉迷于网上游戏。

7．节俭习惯：要生活俭朴，不要挑吃攀比。

8．卫生习惯：日常要养成良好卫生习惯，不要随地吐啖,乱扔废物。

教师安全行为十项准则

教师安全行为十项准则全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教师是社会培养人才的重要力量，他们的安全行为关乎到自身的身心健康，也直接影响到学生的成长和发展。

为了保障教师安全，提高其工作效率，特制定了如下教师安全行为十项准则：一、保障个人安全1. 保持良好的作息习惯，避免熬夜加班，保证充足的休息时间，保持身体健康。

2. 摄入均衡营养，保持饮食健康，避免暴饮暴食或偏食，养成定时进餐的习惯。

3. 勤洗手、勤通风，保持室内清洁，预防传染病的传播。

二、确保交通安全4. 出行要注意交通规则，遵守交通法规，不酒后驾驶，不疲劳驾驶。

5. 注意行车安全，遵守车辆保养维护规定，定期检查车况，确保行车安全。

三、加强疫情防护6. 关注疫情动态，做好自我防护，避免参与人员聚集活动，尽量减少外出次数。

7. 佩戴口罩、勤洗手，保持社交距离，避免接触有感染风险的人员。

8. 课堂教学要保证教室秩序，防止学生打闹、捣乱，确保教学安全。

9. 课堂环境要保持整洁、舒适，防止教室存在安全隐患，确保学生和教师的安全。

五、维护心理健康10.保持心态平和，保持心情愉快，遇到问题及时调整情绪，及时寻求帮助，避免因心理压力导致的不良情绪。

以上十项准则是为了提高教师的工作效率，保障其个人安全，提升教学质量而制定的。

希望所有教师能够认真遵守这些准则，时刻注意自身的安全和健康，做到安全第一，健康第一，为教育事业的发展贡献自己的力量。

【2000字】第二篇示例：教师是教育事业中的重要力量，他们肩负着培养学生德智体美劳全面发展的重要使命。

教师工作环境的复杂性和多变性使得他们在工作中可能面临各种安全隐患。

为了保障教师的安全和工作顺利进行，以下是教师安全行为十项准则：一、保护个人隐私。

教师应该妥善保护个人信息，不轻易向他人透露个人隐私，避免带来不必要的麻烦和风险。

二、遵守学校规定。

教师应该遵守学校的各项规章制度，不违反学校规定，不擅自离校或者迟到早退。

三、维护课堂秩序。

新学期班主任十件常规工作（班主任主要职责）

新学期班主任十件常规工作（班主任主要职责）前言凡事预则立，不预则废“开学季”未雨绸缪小编为大家准备好了2022年秋季开学学校所需的全部材料形成《学校“开学季”工作材料汇编》主要包括：（1）学校2022年秋季开学准备工作材料汇编（23篇）（2）学校2022-2023学年（上）各项工作计划汇编（57篇）（3）学校2022年开学典礼工作材料汇编（15篇）（4）学校2022年新生军训工作材料汇编（30篇）（5）学校2022年校服采购管理工作材料汇编（12篇）（6）学校2022年庆祝教师节工作材料汇编（10篇）如果你还需要另外的开学初材料，小编也能全部提供。

感兴趣的朋友私信或是下方评论区留言！正文班主任是学校最小级别'官'，但肩负的责任重大。

学校、处室工作千条线都需要班主任这根针去落实。

班主任工作千头万绪，但是要分清轻重缓急，学会弹钢琴，要反思新学期在班主任工作方面要坚持什么、完善优化什么、创新什么。

现将我们梳理的新学期班主任工作十件常规工作，即班主任主要工作职责分享如下:1、依据、结合学校、教学、德育处工作要点制定切实可行的学期班主任工作计划(学校可组织交流分享)，同时不定期要对表、对标看执行、落实情况。

2、从理念(精神)、制度、环境、行为方面修订完善、科学实施班级文化建设方案，让班级文化建设期期有创意，并螺旋式进阶。

3、有理、有据科学制定班集体建设整体目标，将目标细化分解，按月有侧重有主题依清单实施，实施后有复盘。

4、探索、创新体验式主题班会，让班会主题构成多维层级系列，突出情境性、互动性、体验性、反思性。

5、征集、创意丰富多彩的主题活动，如校内的文体活动、阅读活动，校外的社会实践、劳动实践、研学旅行等。

6、配合德育处，做好学生在餐厅、宿舍、校园、教室等场合的纪律、卫生、安全为主，包括文明礼仪、行为习惯的一日生活常规的规范落实工作。

7、五育并举，关注学生全面发展，尤其是围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。

学校班级管理十不准十做到

班级管理“十不准、十做到”为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，健全德育管理体制，全面提高学生思想道德素质，培养学生良好的行为习惯，使我校学生有一个轻松愉快、安全和谐的学习环境，营造一个积极、健康向上的学习氛围，保护学生的安全，提高素质教育教学质量，特对每个学生在学习、纪律及安全等方面拟订以下班级管理“十不准”和“十做到”：十不准1.不准迟到、早退、旷课和颤自离校。

2.不准拉帮结派，打架斗殴、说脏话、欺负他人。

3.不准小偷小摸，盗窃他人财物。

4.不准敲诈勒索他人钱财及物品。

5.不准爬高上坎翻围墙出进、钻煤井、不准下河洗澡。

6.不准在公路上打闹、嬉戏、追车、扒车。

7.不准玩有安全隐患的游戏及危险物品。

8.不准靠近、玩弄电源、电线及有毒物品。

9.不准毁坏公共财产，抽烟、喝酒。

10.不准聚集打牌或者参与任何形式的赌博。

十做到1.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，诚实守信，礼貌待人，学会共处，养成良好的行为习惯。

2.有病有事要向老师请假（若在家中写好请假条须家长签字后带给老师，家长打电话也可以）。

3.认真、按时完成各科作业，自觉遵守纪律，积极、主动、努力地学习，学会学习。

4.积极参加各种劳动及公益活动，爱护环境，讲究卫生，爱护公共财物及学校的花草树木。

5.放学后迅速回家，不在学校或回家的路上逗留、玩耍，不随意不回家，在家学会自理生活。

6.若下雨涨水，按每条路集队，听从老师及家长的安排从桥上安全过河，不准随意过河。

7.在校突发情况（如疾病等），应及时向学校、班主任或任课教师反映，妥善处理。

8.中午及课间休息时，应做到轻声慢步，和言细语，不准横冲直撞，追逐打闹，颤自到校外去玩。

9.上学、回家的路上，做好自我安全防范，遵守学校及班级的一切规章制度，学会保护自己。

10.不准购买、食用不符合卫生标准的一切食品、冷饮，不几个同学共用食品。

哲觉镇箐竹小学2014年9月16日。

班主任的日常管理安全

班主任的日常管理安全
1、和家长及时沟通。

2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

6、发现孩子在学校有异常表现，比如说，孩子到校总是迟到，要和家长及时沟通，了解孩子的情况，找出原因，及时教育。

7、经常排查班里有没有安全隐患，如果有及时告诉学校，消除安全隐患。

8、作为老师，坚守自己的阵地，上课不能随意离开教室，以免教室没有老师，学生发生打闹现象。

9、如果遇到突发事件，第一时间告知家长和学校，不能耽误了事情。

10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动，做好预防工作。

3
11、根据学校安排展开安全教育主题班会，进行专题安全教育。

比如说:地震、火灾如何逃生，我们学校多次进行安全演练，孩子们有一定的安全常识。

比如说:手、足、口病，甲型
H1N1流感，密切配合学校做好宣传、监管工作。

班主任工作日程及班级管理十到位

班主任工作日程及班级管理十到位班主任工作日程及班级管理十一到位一、班主任工作日程1、早上：督促学生按时起床；配合体育教师组织本班学生按规定上好早操；下早操后，督促学生小组打扫卫生区，确保达标；解决早上突发事件；早餐时间到食堂组织学生就餐。

2、上午：第一节课前到班巡视；第二节课后，配合体育教师组织课间操；接待家长，交流情况，做好配合工作；解决上午突发事件。

3、中午：午餐时间到食堂组织学生就餐；午餐后督促学生进寝室午休；到寝室查房，了解情况，解决问题，并按规定签到。

4、下午：第一节课前要到教室进班巡视；第二节课后，组织学生做眼保健操；接待家长，交流情况，做好配合工作；解决下午突发事件；晚餐时间到食堂组织学生就餐。

5、晚上：第一节课前到班巡视，小结当天情况；晚自习结束要求学生10分钟内进寝室；到学生寝室查房，先查女生公寓并签到，再查男生公寓并签到；提示学生按时就寝、起床，并解决突发事件。

6、积极配合完成学校安排的临时性工作。

二、班主任工作班级管理十一到位我们认为“十一到位”是民办寄宿学校对班主任工作的特殊要求，也是班主任深入细致了解和指导学生学习、生活、锻炼的行之有效的管理措施。

十一到位的具体内容是：1、早操、课间操两到位。

指导体育委员整队清点人数，保证出全勤（值日、病假除外），督促学生认真做操、跑操、纠正偏差。

处理偶发事件，现场观察掌握情况，适时教育，处理偶发事件，接受考勤、督办。

2、早、中、晚三餐三到位。

指导干部组织排队，文明就餐，督促学生吃饱不浪费，不乱倒饭菜，收集对生活的意见，做好反馈和解释工作，处理突发事件，与学生同厅就餐。

3、午睡、晚两到位。

指导室长清点人数，按时熄灯，管理学生就寝纪律，指导学生文明就寝，检查安全设施，注意防火防盗，督促学生按时起床做好内务整理，及时配合宿管处理突发事件，按规定签到。

4、上、下午第一节课两到位。

查看是否有学生未到、迟到，督促学生按时上课，不缺课。

5、晚自习第一节课前到位。

班主任日常工作的十项要求

xxxx中学班主任日常工作的十项要求1、严禁体罚、变相体罚、侮辱、打击、报复学生，不歧视曾经犯过错误的学生，不准对学生有过激言行。

2、严禁对学生罚款，私自收费，叫学生代收款项，私自征订、推销书籍报刊及其它学习用品，私自接收、开除学生或强令学生停课、赶回家。

不能把学生叫到宿舍或隐蔽的地方做思想工作。

3、严禁接收学生家长宴请或要求学生家长为自己办私事，谋取个人私利。

4、学生发生危重疾病及伤害事故，要第一时间送医院救治，立即报告年级主任或学校领导，并及时同学生家长或监护人取得联系。

安排妥当后，班主任方能离开学生。

5、学生离校必须履行请假手续，请假条留存备查。

学生未按时返校、连续旷课四节以上、不请假夜不归宿应及时报告年级主任或学校领导，十二小时内必须同家长取得联系，说明情况，了解原因。

6、学生欠交费用不能将学生私自赶回家，可安排学生过大周时带来交上或同家长取得联系，特殊情况汇报年级主任处理。

7、学生携带、使用、藏匿危险物品，应及时报告年级主任，并收缴上交教育处保管，由教育处会同年级组作出处理。

收缴或代管的学生物品、证件，要妥善保存，适时归还学生或学生家长，严防丢失。

8、学生严重违纪，如打架、打群架、勾结校外人员到校滋事，偷盗、敲诈他人财物，上网、夜不归宿，故意破坏公物，以及造成其他安全事故。

班主任必须及时报告年级主任，由年级主任会同教育处予以处理。

学生违纪处理如有必要通知家长，须经年级主任批准。

9、学生穿着奇装异服、留怪发型、佩戴首饰等，处理切忌方法简单粗暴，要对学生做细致的说服教育工作。

处理恋爱学生方法要稳妥，不能扩大事态，激化矛盾，注意保护学生隐私，防止学生逆反心理，走向极端。

10、对患有严重疾病的学生，如心脏病、癫痫、脑血管疾病、心理疾病及其他严重残疾的学生，对单身家庭、孤儿及家庭特殊的学生，要全面了解情况，特别关照，同家长或监护人保持经常联系，沟通情况，杜绝意外事故发生。

【班级管理】班主任工作十必做

【班级管理】班主任工作十必做
1、每周认真做好年级部值日工作3次；
2、每天赏识学生不少于3人；
3、每周与任课教师沟通学情不少于3次；
4、每周召开一次优秀生、边缘生学生座谈会。

5、每周与个别学生家长联系不少于一次；
6、每周召开一次以“学习动员”为主体的主题班会；
7、每月组织一次班内学习方法研讨会；
8、建立学生学习档案；
9、每周将犯错学生所犯错误写成材料，在班会上由全体同学进行错误定性与处罚方式的论证；
10、每两天利用晚自习时间进行10分钟的“成长讲座”，由一名学生讲授一位名人成才的经历；每天利用语文课课前活动进行“励志名言背诵”。

班主任工作十项要求

`郑庄中学班主任工作“十项指导要求”一、关注个别，关心全体：要特别关注个别意识、行为反常或有劣迹的学生；做好全体学生的思想及心理辅导工作，经常和学生及家长沟通，及时发现安全隐患，纠正学生的不规范行为，将安全隐患消除在萌芽状态。

二、要求住校生在进入校门前，个人私事办理完毕，进入校园后，未履行请假手续不得离校（含放假、开学、请假等）。

三、每学期至少核查一次学生家长二种以上联系方式，本要求下发后，迅速核查一次，班主任保留一份外，到政教处修改登记册。

四、严格管理：学生严禁踏入“违规红线”将给予严厉处置1、打架致伤或群架（三人以上）2、私自离校（未履行请假手续的各种离校方式）3、索要或变相索要财、物4、盗窃、纵火造成事故5、纠结社会人员（本校学生以外的人员）到校寻衅滋事。

五、每月安排一次学生被套、床单、枕巾的清洗六、家长到校探视要求：采取多种方式（比如让学生本人）和学生家长沟通，来校探视孩子的时间安排在早饭后和下午三节课后（其他时间都有可能打扰孩子本人及其他同学的学习或休息），坚决杜绝在上课时间到教室找人。

七、班主任因事请假：需委托同班代课教师代理班主任完成班务工作，并知会班内学生明白。

临时外出，尽量不安排在课外活动、休息时间（早、午、晚饭后和下午活动时间）。

八、按时完成班务工作规定动作：在规定时间内到岗并履行职责（一日五到位、每月上交管理资料、主题班会的召开及资料、临时性工作、常规班务工作等）。

九、指导学生遵守国家法律法规和本校“校规”；指导学生学会管理自己；指导学生在餐厅用餐、教室、宿舍、社会等公共场所的自律及规范行为；指导学生遵守交通规则、护林防火、铁路护路、不私自接触用电器及用电线路等知识。

十、规范放假1、特别要求，每次放假前后，到班主任处签到、签退（不得代签），正常放假签退时间为12：00---12:30，开学签到时间为8:30---9:00，特殊情况放假，比对正常放假，为开学、放假正常上课前、后30分钟。

新学期班主任安全管理“十做到”

新学期班主任安全管理“十做到”新学期班级教师安全管理'十大'“好的开始是完成了一半”。

今天是新学期教师学校的第一天。

下午，学校组织了全校范围的教师会议，安排了人员安排和新学期的要求，激励教师在新学期迎接新的挑战，然后进行创新。

为了使学校永远和谐安全，会后，我组织了一名新的班主任进行安全日常管理的特殊教育和培训，并要求加强对安全细节的管理和教育。

“我要做的十件事”是由我和实际工作精心制定的。

实用价值。

这在新学期指导和推动班主任安全管理方面发挥了积极作用。

这对于所有作为班级教师工作的人来说具有学习，学习，晋升和实践的意义。

新学期班主任的安全管理是学校教育发展的保证。

这是教育和教学的永恒主题。

为了加强和规范安全教育管理的有效性，结合上级的要求和学校的实际情况，新学期，学校对班主任，安全工作要“十做”：一班老师应该每天做日常教育的学生遵守“上下走廊的安全规则”，发现违法行为应该立即批评教育，及时纠正错误行为。

第二，班主任应该这样做:每天，学生都会认真考勤并严格考虑休假制度。

未能及时到达的学生应及时告知领导和家长，并妥善处理;学生应及时通知医院，以应对突发疾病等特殊情况;学生放学后不得离开学校。

做作业，穿校服，打电话，复印文件等。

学生必须请假离开学校并留下房间守卫。

三等老师应该做:以熟悉学生的健康状况并成为目标。

特殊学生应告知教师和家长监护人，注意保护特殊隐私，给予特别照顾;善于理解和解决学生冲突，避免战斗和战斗;加强对工具，铁条等的收集控制，防止相互伤害，教室内必须没有砖头或木棍等危险品。

第四，班主任每周必须做:开一个好的团队会议，并做好录制教育内容的工作。

日常安全提示不明确，每天坚持早晨检查，及时报告流行病和传染病预防，预防传染病，防网害，抗艾滋病，防事故，防病毒，防火，防水，防电，反邪教各种主题的安全教育必须跟上时代和学校的要求，安全教育永远不会放松。

五，班主任做:善于爱心和激励，依法执教，防止发生体罚和变相体罚。

学校规章制度之班主任工作十条规定

学校规章制度之班主任工作十条规定
一、勤到位、勤检查，增强责任心，落实一个“细”字。

二、多鼓励、多表扬、善于发现学生闪光点，突出一个“爱”字。

三、不放纵、不放弃，讲究工作方法，做到一个“严”字。

四、培养好、使用好班干部，形成以班主任为核心的，齐抓共管的，学生自治的班级氛围。

五、安全责任重于泰山，要做到安全教育和安全管理并重，及时发现问题和化解矛盾，保护学生，保护自己，保护学校。

六、重视卫生教育和管理，培养学生的积极健康意识，养成良好卫生习惯。

七、做一名务实的班主任，确立班级发展目标，一手抓班风，一手抓学风。

八、坚持先进办学理念，规范管理行为，促进学生全面发展和特长发展，不可随意偏废学科教学。

九、对违纪学生多进行说服教育，加强与家长的联系与沟通，善待家长，绝不允许态度粗暴，谨慎采取处罚措施。

十、要尊重学生，绝不允许体罚和变相体罚学生，绝不允许擅自对学生进行停课处理的行为，绝不允许擅自向学生收取任何费用。

班主任每日常规工作的十个到位

班主任每日常规工作的十个到位
1．班主任每天上下午上班提前5—10分钟到校，检查班级的学生到校情况、观察学生的身体情况。

（即查一查）
2．每天必须亲自去检查班级包干区和教室的卫生情况（即走一走）3．每天课间操必到操场维持班级纪律并监督学生做操情况（即督一督）4．每天中午的自主活动时间必须到教室组织班级学生午休，或看书、练字（即看一看）
5．班主任应该晚10—15分钟回家，组织好学生排好路队离校后方可回家（即等一等）
6．学校开展大型活动，班主任要认真组织参与，并在活动中维持好班级秩序（即引一引）
7．班主任要认真上好每周的班队活动课（即议一议）
8．重大节假日时间安排必须告之每一位家长（即说一说）
9．学生未到校或是请假的原因追查必须即时向家长了解实情（即核一核）
10．班主任必须掌握班级每个学生的基本信息（即记一记）。

05“班主任工作十到位”制度具体要求

05“班主任工作十到位”制度具体要求第一篇：05 “班主任工作十到位”制度具体要求班主任工作“十到位”制度具体要求（2012年12月修订）一、早读课必须到位1、班主任应在早读课前到本班教室；2、查点学生到班情况，了解学生健康状况，检查学生仪容仪表是否符合要求，是否佩戴好胸卡，学生未到的，要及时与其家长联系弄清原因；3、检查值日生常规工作是否合格，教室内物品摆放是否规范整洁，室内外及包干区卫生是否清洁，自行车停放是否规范，对不符合要求方面要督促学生及时整改；4、督促学生到班后立即按相关学科要求进行读书或其它学习活动；5、分别与学生进行个别交流谈心。

二、自习课必须到位1、班主任应提前进入本班教室，提醒学生保持室内安静；2、巡视教室，要求学生立即进行学习活动；3、查看学生资料整理是否符合要求，对不符合要求的要督促学生及时整理；4、查看学生作业订正及反思内容，对未达要求的学生要及时指导；5、与学生个别交流进行学法指导；三、班会课必须到位1、及时到班，不得提前下课；2、班会课要有教育计划、有针对性、有具体内容；3、班会课前备有教案，主题班会要有详案（主题班会内容电子文档要报送政教处）；4、班会课中要有近期较为突出问题的点评环节，要体现教育成效；5、班会课中要充分提高学生的认知能力及自我教育能力，要充分增强班级凝聚力。

四、校政实践课必须到位1、班主任为校政实践课责任人；2、在本班校政实践课前一天，班主任要指导班长做好人员分工，针对全体学生要明确工作内容与要求；3、实践课中，班主任要进行巡视并指导学生工作，检查学生中是否有不上岗、离岗现象；4、校政实践活动工作最后，要求学生按常规检查标准公正合理评分，班长要及时在公布栏中填写总评分；5、在校政实践活动工作全部结束后，组织学生集中进行交流，找出不足，表扬先进。

五、升旗仪式必须到位1、班主任要及时到集合地点督促学生迅速整队；2、班主任要随班级队伍跑步进场并督促学生动作到位；3、班主任要检查学生到位情况，对未到场的学生事后要及时了解情况并作相应处理；4、升旗活动过程中，班主任要督查学生按要求进行，不得随意讲话，不得晃动；升国旗过程中，班主任要求学生要神情专注，行注目礼，唱国歌时要求学生垂手立正、声音响亮、态度严肃；5、班主任对升旗活动过程中存在的问题事后要及时点评。

班主任工作十不准

班主任工作“十不准”
1、不准无目的无计划去开班会；
2、不准带有个人成见去处理班级和学生问题；
3、不准打击、报复给自己提意见的学生；
4、不准歧视、驱赶后进生；
5、不准体罚和变相体罚学生；
6、不准辱骂、殴打学生；
7、不准在班级乱收费、乱罚款；
8、不准让学生或家长为自己谋私利，办私事；
9、不准在班级吸烟、影响班级环境；
10、不准在工作期间酗酒，影响自己的形象。

班主任工作“十要”
1、要热爱班集体及本职工作。

2、要学会班级管理的经验。

3、要学期初有班级工作目标与计划。

4、要学期末有班级工作总结。

5、要有与家长的联系记录。

6、要有后进生转化工作的记录。

7、要有班级奖惩记录。

8、要有主题班会记录与班会小结。

9、要有班级工作记录。

10、要有班级管理的个人心得体会。

1。

学校安全十个一管理制度

学校安全十个一管理制度学校安全十个一管理制度第一篇：校园安全十个一管理制度之一——课堂安全1. 人员安全：确保每一位上课的学生都是当前课程的学生，防止外来人员擅自进入教室。

2. 环境安全：教室内的桌椅要保持整齐，不得堆放杂物；教室内的电路要符合安全规定，不得乱接乱拉电线；课桌上的电器设备必须安全可靠，不得使用损坏的电器。

3. 教师安全：教师需要掌握上课所需的安全知识和急救知识，并定期进行相关培训。

在上课期间，教师要时刻注意学生的安全情况，及时处理突发事件。

4. 学生安全：学生需要按时到教室上课，不得迟到。

上课期间要保持安静，不得制造噪音或打闹。

如果有特殊身体情况或其他问题不能上课，需提前请假并报备。

5. 紧急疏散：教室内必须设置明显的疏散门和指示牌，以便在突发事件发生时快速疏散学生。

6. 火灾安全：教室内应设有灭火器，并定期检查和维护。

上课前要对紧急逃生路线和灭火方法进行教育。

7. 防火安全：禁止学生在教室内燃放烟花爆竹，禁止使用明火。

8. 课程内容安全：教师要根据教学大纲，合理安排上课内容，避免重复上课或与学生年龄不适应的内容。

9. 实验室安全：上实验课时，学生要佩戴实验室用的安全帽、安全眼镜等装备，并遵守实验室的操作规范和安全规定。

10. 突发事件安全应对：学校要定期组织演练，提高学生和教师对各类突发事件的应对能力，并建立应急预案，以便在发生突发事件时能够快速、有效地应对。

第二篇：校园安全十个一管理制度之二——食堂安全1. 食品安全：食堂的食品必须符合国家食品安全标准，每一道菜品都需要经过严格的检验和检疫。

2. 卫生安全：食堂要保持整洁干净的环境，排除渣滓和污水，定期进行清洁和消毒。

3. 食品加工安全：食堂要采取科学的食品加工方式，确保食品的卫生安全。

工作人员必须经过食品安全培训，并佩戴相关防护用品。

4. 餐具安全：餐具要保持整洁干净，定期进行煮沸消毒。

每一位就餐者应单独使用餐具。

5. 废弃物处理安全：食堂要设置特定的垃圾桶，分类收集废弃物。

小学班主任新学期必须要做的十件事

小学班主任新学期必须要做的十件事1、形成自己的带班思路，明确起点和落脚点；打造什么样的班级，使自己的班级发展到什么程度，学生具有什么样的情感态度价值观等等，班主任要有心中有数，不能走到哪里是哪里。

这是一个班级发展的核心思路。

2、团结班级科任老师，形成教育合力；最好的办法是能和你的科任老师谈谈你的带班思路和目标，让班级科任老师认同你的目标，并且愿意和你一起朝目标前进。

教育怕的就是科任老师之间或者科任老师和班主任之间相互拆台，或者出现个别科任老师“功高盖主”，这些都不利于班级的发展。

3、制定好学期计划（分学期主题、月主题、周主题）；计划每个班主任都制订，但基本都是交给领导看的，具体去做的时候往往是“哪里决堤哪里堵”。

“培养-发展” 班级是为孩子的发展服务的，是为教育而带班，因此就必须有详细的计划。

计划是主题式的，而不是事件性的，只要落脚点是这个主题，我们可以允许孩子们在这个过程中“旁逸斜出”。

4、构建系列的班本教材，使工作有条不紊；班级的计划落实，需要务虚，也要务实。

务虚则是主题化，而务实就是让孩子们在班级总指导思想下，有章可循，而不是没有抓手，而抓手就是版本教材。

5、开好前几次班会，奠基“技术型的爱”；技术型的爱是班主任带班的核心“技术”，前几次班会就要形成心理的“膜拜”和趋近心理。

“好的开端是成功的一半”，此言在理。

6、形成班级理想，勾画班级发展的蓝图；从社会学的角度看，共同理想是凝聚一个群体朝同一目标前进的基本蓝图。

班主任要让学生（也包括科任老师、学校领导）看到一个灿烂的未来和坚实的脚步。

让一切力量向你的理想靠拢，为你的理想铺路。

7、搭建合适的平台，给学生发展的舞台；班主任的工作本位就是为孩子的成长搭建尽可能广阔的平台，让孩子们在这些平台上自由地伸展。

因此，班主任要根据班级具体情况搭建起一个个可以舒展孩子个性，激发孩子潜能的平台。

8、了解学生个性特长；这是搭建平台的“群众性基础”，只有明确了学生的个性特长、性格特点，才能有针对性地搭建起合理的、有层次性和发展性的平台。