家庭教育与学校教育 隔代家庭教育研究的指导研究

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家庭教育与学校教育

隔代家庭教育研究的指导研究

一、课题的提出

随着市场经济的全面实施,外出务工、经商人员日益增多,不少家庭的小孩由于父母外出等原因无法照顾他们,只能托付给隔代的长辈来监护,因此隔代教育的现象越来越常见,这就给学校带来了一定的问题和困难,需要我们来研究隔代教育的利弊,针对弊端,寻求对策。

二、研究概况

(一)研究目的:

需要掌握隔代教育的利弊和现状,并充分发挥隔代教育的优势作用。针对隔代教育所产生的危害做出相应的措施,促进学校教育与家庭教育形成合力,确保学生的身心健康发展。

(二)研究过程

1、利用校报、橱窗、黑板报等平台进行大力宣传、研究隔代教育;

通过周一的政治学习时间,学习有关家庭教育的文献;专门召

开班主任工作议会,通过宣传、学习和动员,全体师生员工尤

其是班主任充分认识到研究隔代教育对于提高教育教学质量的

意义,从而为下一步的班主任工作由经验单向型向实践理论复

合型的转变奠定了基础。

2、确定研究的课题《隔代家庭教育的指导研究》,分解明确,分层

落实,责任到人。学校组织有关人员通过科学论证,开展走访

调查,然后进行归类统计,建立档案并反复挑选几个家庭为跟

踪对象。

3、调查情况重点跟踪,写成个案资料。从几个重点跟踪调查的家

庭中研究教育得出结论:隔代教育互有利弊,有利之处是隔代

长辈可以为孩子提供一个良好的环境,在生活照料和安全保障

方面强,能够耐心的听从孩子的叙述,并能够把自己从生活中

累计的丰富的人生感悟和社会阅历传递给孩子。但弊端是隔代

长辈一般会格外的疼爱孩子,并容易陷入无原则的迁就和溺爱

之中,事事迁就孩子,这样容易养成孩子任性脆弱、骄横跋扈

等性格缺陷。物质层面的关心多,精神层面的关心少。他们更

需要严父的约束监管和慈母的安抚慰藉。这些方面隔代长辈通

常无法理解无法办到,从而导致他们心理情感上的荒芜和失落,走向不正确的道路。

4、利用家长学校优势,构建立体的教育体系,提高教育的质量。

定期举办家教辅导讲座或报告会,对学生家长、学生进行法制

教育,增强学生家长、学生的法律意识,使他们知法、懂法、

用法。如此这般的构建出的立体化教育体系,有利于那些看来

有点“缺陷”的家庭教育,尤其是隔代家庭教育模式的改变。

同时把那些祖辈父辈请进家长学校进行专门培训,讲授有关教

育学理论、心理学理论、人际沟通学理论等,通过培训,使他

们懂得了小学生情感心理上的需求,掌握了心灵沟通技巧,提

高了家长的教育素质。

(三)研究成果

1、我们必须要转变思想观念,树立以人为本,以学生为本的科学

发展观。学校的所有工作都是围绕着学生运转,可以说学生是

学校一切工作的重点。家庭教育同样如此,两者都是为了学生

的身心健康发展,使学生成为社会的合格人才、有用人才。世

界的未来是孩子的,祖国的繁荣富强,实现民族的伟大复兴的

重任将落在孩子们的身上,因此,我们在工作中必须转变思想

观念,强化了一切为学生身心健康的可持续发展这个主题意识,只有如此,我们的班主任、家长才能平静的与学生同呼吸、共

命运,才可以走进学生的心灵,而不是高高在上的做一个旁观

者。

2、必须构建现代教育的立体化网络,通过培训,提高家长,尤其

是祖辈的素质。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式,

对孩子的个性发展有极大的影响,在充分认识隔代教育优势的

同时,我们也要清楚的看到隔代教育的缺点,比如观念相对滞

后,旧习难改,放纵孩子等。应该发扬祖辈之长,通过提高祖

辈的教育素质水平来把孩子既教育成人,又教育成才的目的。

3、必须注重累计材料,不断总结,使实践上升为理论。理论是实

践的指南,其来源与实践又高于实践。没有理论指导的实践是

舍本逐末的实践,而没有实践来验证的理论又只能是空中阁楼

式的理论。为使从研究中得到的认知升华,就必须注重积累材

料,不断总结,反复学习思考,使之由感性认识上升到理性认

识,从而为下一阶段的实践指明前进方向和目标。

4、本次研究中还有一些无法忽视的问题

(1)由于处于探索阶段,材料还不够详实、完备,应动员一切力量,

发动群众,做到人人参与跟踪,个个动手研究。

(2)因为各方各面的问题,没有时间去跟踪研究并做深一步的思考归纳。

(3)学生的家庭联系困难或家庭因为事物繁忙,再或对隔代教育研究认识不够到位,难以进行有效配合。

三、总结

“推动摇篮的手,就是推动世界的手。” 在中国推动摇篮的是祖父母,他们是孩子的第一任老师,他们可以用爱教会孩子努力奋斗,也可以用爱教会他习惯懒惰。隔代教育的力量正是如此强大!因此,从中国的国情出发,要切实保障下一代的健康成长,就不仅仅要推广母亲教育,更要开展全国范围的祖父母教育行动,让祖父母们真正懂得家庭教育的任务,学会如何科学看护和照顾孙辈,在日常生活中如何培养孩子们学会生活、学会学习。只有这样,才能让中国特色的隔代教育真正行动起来,让孩子拥有健康的心理和良好的行为规范,为他们今后的学习和事业成功打下坚实的基础。

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