师生健康档案登记表
校外培训机构教育资源健康登记表(样表)
描述校外培训机构的健康安全管理措施，包括卫生、消防等方面的管理措施
教育资源内容
说明校外培训机构提供的教育资源内容，包括课程、培训项目等
教师资质
描述校外培训机构教师的资质要求和审核流程
学生反馈
提供校外培训机构学生的反馈渠道和反馈方式
请根据需要填写以上内容，并保证填写真实可靠。校外培训机构教育资源健康登记表的提交有助于监管部门对机构进行评估和监督，确保校外培训机构的教育资源安全合规。
校外培训机构教育资源健康登记表(样表)
校外培训机构教育资源健康登记表是为了确保校外培训机构提供的教育资源安全和健康，保护学生的身心健康，以下是登记表样表：
项目
填写要机构地址
填写校外培训机构的地址
机构联系方式
填写校外培训机构的联系电话或邮箱
机构负责人
填写校外培训机构的负责人姓名
新冠疫情学校师生健康档案管理卡
填报人承诺:我已阅知本备档卡所列事项, 并保证填报内容正确属实。若有漏报、瞒报、谎报, 愿按有关规定接受处理。同时,本人保证遵守各项防控规定,并配合落实各项措施和要求。
பைடு நூலகம்姓名
性别
出生年月
身份证号码
身份类别
联系方式
详细住址
本人电话号码紧急联系人电话
省
市
县（市、区）
街道（镇、乡）
门牌号
近14天身体状况
返回东营居住时间
近14天内返回东营所乘交通工具
申报日前14天内，个人有无“可疑接触”
个人及共同居住人是否有下列不适症状
1.自驾车
2.长途汽车
3.火车/高铁
4.飞机
2-4项申报日期及班次号工具：
日期：月日班次座号：
1.无
2.有（共人），其中：
①发热（共人）
②干咳（共人）
③乏力（共人）
④呼吸急促 （共人）
⑤胸闷（共人）
⑥其他（请注明）
填写说明：请按照（）内规定选项填写，或在“”处填上真实的内容。
填表人签字：家长签字：填报日期：2020年月日
校园学生健康检查记录表
教师签字：_________________日期：2022年9月1日
家长签字：_________________日期：2022年9月1日
校园学生健康检查记录表
此记录表用于记录学生的健康检查情况，以便及时发现和处理学生健康问题。请教师或医务工作人员认真填写。
基本信息
项目
内容
学生姓名
**张三**
性别
男
年龄12班级六1）班家庭住址XX省XX市XX区XX路XX号
联系方式
138XXXX1234
健康检查情况
检查项目
检查结果
是否异常
备注
身高
145cm
正常
体重
35kg
正常
视力
4.5
正常
听力
正常
正常
心肺功能
正常
正常
肝功能
正常
正常
血常规
正常
正常
尿常规
正常
正常
健康状况评估
评估项目
评估结果
综合素质
良好
心理健康
良好
生理健康
良好
医生建议
1.保持良好的作息时间，保证每天8小时的睡眠。
2.饮食均衡，多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣食物。
3.加强锻炼，提高身体素质。
4.定期进行眼部保护，减少长时间看电子屏幕的时间。
学校师生员工健康档案(台账)
学校师生员工健康档案(台账)1. 引言本文档旨在建立和管理学校师生员工的健康档案台账，以确保全体成员的身体健康和安全。
档案台账将包含个人健康信息，为学校提供参考，改善健康管理和应急响应能力。
2. 档案台账内容档案台账应包括以下内容：- 姓名：记录个人姓名以便识别。
- 身份证号码：确保个人信息的准确性和唯一性。
- 性别：记录性别以了解不同性别成员的特殊需求。
- 生日：记录生日以计算年龄和了解个人生理特征。
- 联系方式：记录个人联系方式以方便沟通。
- 健康状况：记录个人的基本健康状况，如有慢性疾病、过敏等需要特别关注的情况。
- 体检记录：记录个人体检的结果，包括身高、体重、血压等健康指标。
- 疫苗接种情况：记录个人疫苗接种情况，以提供疾病预防和疫情防控的参考。
3. 数据保护和隐私学校将确保档案台账中的个人信息得到妥善保护。
只有授权人员可以访问和处理该档案台账，并且仅在必要情况下才能提供给相关部门使用。
严禁将档案信息用于非法用途或未经授权的目的。
4. 档案更新和维护学校将定期更新档案台账中的信息，以确保数据的准确性和及时性。
同时，个人也有责任及时向学校提供档案中信息的变更情况，如有需要，学校将对档案内容进行相应的调整和修改。
总结学校师生员工健康档案台账的建立和管理对于学校健康管理和应急响应能力的提升至关重要。
通过确保档案信息的完整和准确，学校能够更好地了解每位成员的健康状况，并采取相应措施保障其身体健康和安全。
同时，学校应重视档案信息的保护，确保个人隐私得到有效保护。
学校师生健康登记表
姓名
性别
班级
住址
联系电话
假期是否前往疫情敏感地区
（去过何地）
前往时间
返回时间
假期是否接触过确诊或疑似病例
接触时间
是否隔离期满
假期是否与疫情敏感地区回娄人员密切接触
接触时间
假期是否乘坐过密闭交通工具
乘坐时间
及车次
是否为确诊病例
是否为疑似病例
开学前是否居家观察14天
当前是否健康
体温是否
正常
其他症状
家庭其他成员情况
姓名及关系Байду номын сангаас
假期是否前往疫情敏感地区（去过何地）
假期是否接触过确诊或疑似病例
假期是否与疫情敏感地区回娄人员密切接触
是否为确诊病例
是否为疑似病例
当前是否健康
填报人签名
（监护人注明与学生关系）
填报日期
注：体温高于37.2度为不正常；
填表人须如实填写并对所填内容的真实性负责；
此表在开学报到时交由学校存档。
师生员工健康档案(台账)
师生员工健康档案(台账)
1. 引言
师生员工的身体健康状况对于学校的发展至关重要。
为了更好地维护人们的健康，建立一个健康档案台账至关重要。
本文将介绍师生员工健康档案(台账)的相关内容。
2. 目的和意义
建立师生员工健康档案(台账)的目的在于全面掌握人员的身体健康状况，为学校制定健康计划提供参考。
同时，也可以保障人员的知情权，及时为他们提供必要的健康干预和治疗。
3. 建立内容
师生员工健康档案台账的建立内容应包括以下方面：
3.1 个人基本信息
个人基本信息应包括姓名、身份证号、性别、出生日期、联系方式等基础信息。
3.2 健康状况
健康状况是健康档案台账的主要内容，应包括体检项目、体重、血压、身高等生命体征以及患有的疾病、病史、遗传病等健康信息。
3.3 健康评估
基于健康状况，进行健康评估以评估个人的健康水平，及时发
现患病风险及时给予干预，让人们更好地了解自身的健康状况。
3.4 预防措施和治疗
预防措施和治疗是一个健康档案台账必不可少的内容，应包括
个人的疫苗接种、健康指导、诊疗记录、用药记录等内容。
3.5 结果分析和管理
对健康档案台账内容进行结果分析以及管理，发现和跟踪人员
亚健康、疾病等情况，给予及时干预和治疗，定期更新健康信息，
为学校健康管理提供有力的支持。
4. 结论
师生员工健康档案(台账)的建立有利于更好地维护人们的健康，提高师生员工的工作效率和生活质量，为学校健康管理和科学管理
提供基础保障。
校园学生健康检查记录表
校园学生健康检查记录表背景为了确保校园内学生的健康和安全，学校决定实施健康检查，并记录每位学生的健康状况。
本文档旨在描述校园学生健康检查记录表的内容和要求。
目的通过学生健康检查记录表的实施，学校的目标是：1. 及时掌握学生的健康状况，以便采取相应的防控措施；2. 建立学生健康档案，为学生的健康管理提供依据；3. 促进学生和家长对健康的重视和关注。
表格内容校园学生健康检查记录表应包含以下内容：1. 学生基本信息：学生姓名、学号、班级、性别、出生日期等；2. 健康状况信息：学生身高、体重、血压、视力、听力等；3. 疾病史：学生是否有过慢性疾病、过敏史等；4. 家庭状况：学生家庭成员健康状况、家庭环境等；5. 检查日期和检查人员：记录每次健康检查的日期和进行检查的人员。
检查流程学校将按照以下流程进行学生健康检查：1. 学校提前通知学生和家长，告知检查时间和地点；2. 学生按照通知时间到达指定地点进行健康检查；3. 检查人员按照规定的程序对学生进行健康检查，并记录检查结果；4. 完成健康检查后，学生可以离开检查地点；5. 学校将健康检查记录保存，并根据需要提供给相关部门或家长。
注意事项在进行学生健康检查时，需要注意以下事项：1. 保护学生隐私：学生健康信息属于敏感信息，必须妥善保护学生隐私；2. 严格执行检查程序：检查人员应按照规定的程序进行健康检查，确保检查结果的准确性；3. 及时通知家长：对于发现学生健康问题的情况，应及时通知学生家长，并协助安排相关治疗或干预措施；4. 定期复检：学校应定期进行学生健康检查，以及时了解学生健康状况的变化。
结论通过实施校园学生健康检查记录表，学校可以更好地管理学生的健康，并及时采取相应的措施，保障学生的身心健康。
同时，健康检查记录表也为学生的健康管理提供了有效的依据和参考。
以上是校园学生健康检查记录表的相关内容和要求，希望能够得到大家的支持和配合。
西安思源学院师生健康档案卡(2)
姓名
性别
部门/班级
联系电话
身份证号
现居地家庭住址
假期旅行史、居住轨迹情况
具体填写时间、路线、车次航班及居住地点、时间信息
病疫史
接触史
本人：1.返校前30天内（ 填写：有/无）与确诊病例疑似病例的接触史，医院发热门诊，野生动物市场等的接触史等。
2.返校前30天内（ 填写：有/无）发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、腹泻症状。
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日月日月日月日 Nhomakorabea月日
月日
月日
月日
月日
月 日
本人承诺以上信息真实有效，如有隐瞒，愿承担相关法律责任（请承诺人手写）
承诺人：日 期：
家庭成员：1.返校前30天内（ 填写：有/无）与确诊病例疑似病例的接触史，医院发热门诊，野生动物市场等的接触史等。
2.返校前30天内（ 填写：有/无）发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、腹泻症状。
外省市返回西安交通信息
填写乘坐的所有交通工具信息（时间、路线、车次航班）
近期体温监测记录
月日
月日
月日
月日
月日
月日
1_学校新冠病毒学生及教职员工健康档案2
填表人： 联系电话：
负责人： 填表时间：
ห้องสมุดไป่ตู้
寒假期间是否离家外出(如是，请具体填写)
现居住地 有无确诊 是否已 或疑似病 返回
例
返回路线 （途经哪些
地方）
返回乘坐的 交通工具 （班次、车
牌）
返回到达时 间（年月
日）
是否 报告 社区
是否 居家隔离 其它隔 居家 的起始时 离地点 隔离 间 及方式
备注
备注： 1、有无疾病史：指重要疾病或慢性病（详细填写）。 2、“是”填“1”表示；“否”填“2”表示；“有”填“3”表示；“无”填“4”表示。
附件1：新冠肺炎疫情期间学生及教职员工健康档案
南部县
学校新冠肺炎疫情学生及教职员工个人健康档案l
姓名：
性别：
联系电话：
班级：
家庭住址：
日期
体温是 否正常
健康状况
有无咳嗽、 乏力、鼻塞 、流涕、咽 痛、腹泻等
症状
有无 其它 疾病
史
寒假期间有 无接触湖北 、重庆、浙 江、广东旅
居史人员
接触史
寒假期间 有无接触 过确诊或 疑似病例
师生健康档案.doc
让童年健康、让童年快乐、为健康人生奠基我校进一步强调了“健康第一”的理念，并把这一理念的实践当作实施素质教育，促进学校可持续发展的重要工作，贯穿于学校各项工作的始终。
学校有一支优秀的师资队伍，其中校医2名，保健教师1名。
自开展省、市、区“健康促进学校”创建活动以来，我校多次组织师生认真学习、深刻领会其重要意义。
我们认识到：随着社会的发展，人类生活水平的不断提高，人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。
儿童正处于生长发育的关键时刻，他们从小所形成的习惯与生活方式，所受到的性格情操陶冶、心理教育将为其终身健康奠定基础，决定着他们一生的幸福。
于是，把积极开展“健康促进”活动认真纳入学校工作计划，制定各项规章制度及措施，并把“健康促进学校”章程做成展牌，挂在学校宣传橱窗之中。
在师生中把教育部提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”作为锻炼身体的口号。
努力使师生树立起“健康第一”的思想，训练学生养成良好的体育、卫生习惯，自觉改善和保护环境，不断增强自我保护意识，从小学习适应社会，努力保持健康的体质和快乐的心情，为人生的发展奠基。
具体措施（一）领导重视，形成创建“山东省健康促进学校”的工作合力1、形成健康促进工作网络体系。
成立由校长负责，书记和分管副校长为副组长，各部门负责人、校医、家长代表和社区成员参加的健康促进领导小组。
建立包括班主任、学生和家长代表在内的实施协调小组。
把创建工作列入了学校工作计划之中。
定期召开学校健康促进工作会议，有会议记录和活动纪录。
教导处负责学生健康教育，德育处负责学生卫生行为习惯的养成，总务处负责后勤管理和保障，医务室进行监督和检测。
班主任是项目工作开展的骨干力量，负责本班自我教育，如刊出黑板报、协助分发宣传资料、开展班队活动等。
形成了自上而下的健康促进创建工作网络体系。
2、制定了健全的健康促进政策。
推动《学校体育卫生工作条例》的贯彻实施。
保证学生每天1小时的体育活动时间和不超过6小时的学习时间。
学生返校健康登记表
XXXXXX学校学生返校健康登记表
本人认真填写αχχχχχχχχ学校学生返校健康登记表》，并承诺所填内容无错报、漏报、瞒报现象。
本人每天到校前监测体温，并向班主任汇报，如有发烧和咳嗽等症状及时就医，并向社区和学校进行上报，绝不带病返校。
本人坚决不信谣、不传谣，本人及家庭成员严格遵守包头市疫情防控的相关制度和要求，科学佩戴口罩、勤洗手，自觉遵守“不松懈、不扎堆、不串门、不聚餐、不隐瞒、不大意、不侥幸、不信谣、不硬闯、不疏忽”的防控“十倡议”。
填表人签字：
家长（监护人）签字：
年月日。
师生每日健康情况登记
本人及共同居住人员近14日是否有国内重点疫区、境外旅居史，或与上述地区相关人员、确诊病例、疑似病例、无症状感染者（未解除隔离）有密切接触史
签名
填表须知：（1）填表人必须对所填写的信息负责，对故意隐瞒接触史、旅居史及谎报瞒报病情，造成新冠肺炎传播或有传播危险的，将依法追究其法律责任。（2）身体出现发热（体温≥37.3度）、咳嗽、胸闷等异常情况，应及时就医，并报告学校。（3）由家入校时，学生应由监护人如实填写并签字；住宿学生根据晨检情况，由自己登记体温一栏。（4）午检由学生自己签名，晚检由监护人如实填写并签字；
教师健康档案
附表2－1－1个人基本信息表姓名：编号□□□填表说明1．此表用于首次建立健康档案时填写。
如果教师的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据教师身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗，如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历，包括扭伤、挫伤、撞击伤等。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血，如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11．家族史：指直系亲属（父、母、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。
有则选择具体疾病名称，没有列出的请在其他一栏中写明。
并将不同亲属所患疾病填写在相应亲属的后面。
可以多选。
备注:此档案一式二份，一份存学校，一份报学区。
附表2－1－2健康体检表姓名：编号□□□填表说明1．此表用于教师首次建立教师健康档案以及老年人、高血压患者、2型糖尿病患者和重性精神疾病患者等的年度健康检查。
2020年春季新冠肺炎疫情防控大中小学校教职员工健康档案(范本)
感染者 密切接触
接触情况 与高风险地区 与入境来皖（回 人员密切接触 皖）人员密切接触
有 ；无
感 近 14 天有意大利、西班牙、法国、德国、美国、瑞士、英国、荷兰、
染
有 ；无 瑞典、挪威、丹麦、奥地利、比利时、伊朗、韩国等高风险国家旅居史
及
高
危
近 14 天有发热（腋温≥37.3℃、额温≥36.8℃）、咳嗽等呼吸道症状或 有 ；无
因 与入境来皖（回皖）人员有密切接触史
素
2. 动态健康记录（填写说明：如有在打√，无打 ×；从建档之日起开始记录）
***省新冠肺炎疫情防控大中小学校 （幼儿园）教职员工健康档案
本健康档案适用于新冠肺炎疫情期间大中小学校（含幼儿园）教
师（幼儿园保教人员）、其他职工和外聘外包人员。
学校：
建档日期： 年 月 日
1. 基础健康档案
职 姓名
性别
民族
出生日期
年月日
工 身份 教师 ；员工 ；其他 Βιβλιοθήκη 籍贯：省市
县/区
基 岗位 教学 ；教学辅助 ；服务 住址：
日期
月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
发热
当日症状
咳嗽 乏力 腹泻
本 婚姻状况
已婚 ；未婚
爱人电话
信 其他联系人
联系电话
是否同住 是 ；否
息 本人电话
身份证号码
新
高危因素
有无情况
冠 曾经被确诊为新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染
有 ；无
肺 近 14 天与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者有密切接触史 有 ；无
师生返校健康状况信息登记表
□本人或共同居住家庭成员有境外亲戚接触史 （日期）
□本人或共同居住家庭成员有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状（日期）
□有上述情形之一，已做核酸检测（结果：） □有上述情形之一，未做核酸检测
□无上述情形
返校当天情况
本人返校当天体温（ ）或有以下情况（单选或多选）：□发热 □干咳 □乏力 □鼻塞 □流涕 □咽痛 □腹泻
承诺：本人和监护人承诺以上提供的资料真实准确。如有不实，本人和监护人愿意承担由此引起的一切后果及法律责任。 承诺人（签字）
核验学校： 核验人： 核验日期：
师生返校健康状况信息登记表
姓名
性别
学校
班级
国籍ห้องสมุดไป่ตู้
居住地址
联系电话
返校前14天体温
第1天：
第2天：
第3天：
第4天：
第5天：
第6天：
第7天：
第8天：
第9天：
第10天：
第11天：
第12天：
第13天：
第14天：
返校前14天其他情况（在□内打√，具体情况横线填写）
□本人或共同居住家庭成员居住/途径湖北（或黑龙江）等地（日期），或赴湖北（或黑龙江）等地旅游（日期）