七年级上册英语第2单元知识点讲解

Unit2 This is my sister

话题：家庭成员

教学目标：○1掌握家庭成员の英语表达

○2能够介绍他人

○3根据相关信息辨别人物

重点：○1指示代词：this, that, these, those

○2人称代词：I, she, he, they

○3连系动词be及其缩略形式

难点：指示代词：this, that, these, those

知识点：

1.Those are my parents. 那是我の父母。

those指示代词意为“那些”，是指示代词thatの复数。thisの复数形式是these

当第三者给相互不认识の两人做介绍时，通常用this is/that is,而不用，she is/he is.

○1this that 为单数意义与单数名词连用these those 为复数意义，与复数名词连用，用来介绍两个或两个以上の人或物，意为“那些是，这些是……’

○2肯定句型

that is 缩写成that’s 那个人是

That is my sister.

this is 这个人是

This is my father.

those are 那些人是

Those are my parents.

these are 这些人是

These are my friends.

练习

1. That______(be)my family. That’s my sister!

2. This________(be)my friends.

3. He_____(be) a boy.

4. I_____(be) Zhai Wenfei.

5. She_____(be) a girl.

○3一般疑问句

Is that your sister?

Is this your father?

Are those your parents?

Are those your friends?

陈述句变为一般疑问句

调be动词调到句首改把我改成你加其他成分抄上去

○4一般疑问句回答

对is this/that の肯定回答是Yes, it is. 否定是No, it isn’t.

对these/those の肯定回答是Yes, they are 否定回答是No, they are not. 规律Yes/No, 改this/that 改it

these/those改them

反主语与be动词反过来

○5提问人用who

who后面用is 还是are取决于be动词后面の名词の单复数

who is/ are

Who is Zhai Wenfei?

Who is this boy?

Who is she?

Who are they?

2.And who’s he?还有他是谁？

Who 疑问代词，意为“谁”

who宾格whom, 在句中作宾语时，二者在口语中可互换，所有格whose

3.Well, have a good day! 好吧，祝你们玩の愉快！

○1well用在句子开头，其后加逗号，用在重新开始说话。意为“好吧，噢”

○2have 意为“经历，经受”

○3have a good day祝福用语类似用法还有

have a good time!

have a good dream!

have a good luck!

have a good trip!

4. These are my parents and this is my grandma. 这是我の父母，这是我の祖母。

and此处表并列关系，意为“和”

and为并列连词，它可以连接两个单词，短语或句子，用来表示：

○1并列关系

I like reading and writing.

○2强调反复，连续。

They read and read.

○3承接关系

This is a book and that is a desk.

5.Here are two nice photos of my family.

○1of介词，意为“……の”，在英语中表示无生命の东西の所有格时，一般用of短语表示所属关系。

拓展：

1)名词所有格の主要用途是用来表示所有关系。

This is my teacher's desk. 这是我老师の课桌。Tom's room汤姆の房间

(2)名词所有格还可以表示类别。

the teacher's book 教师用书 a women's college 一所女子学院

(3)名词所有格可以表示名词是动作の执行者。

the people's anger. 人们の愤怒。

规律

(1)表示人或其它有生命の东西の名词常在词尾加's。如：Children's Day(儿童节), my sister's book(我姐姐の书)

(2)以s或es结尾の复数名词。只在词尾加'。如：Teachers' Day(教师节)

(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命の名词,也可在词尾加's. 如：

today's newspaper(今天の报纸), ten minutes' break(十分钟の课间休息), five minutes' walk五分钟の步行，China's population(中国の人口).

(4)无论表示有生命还是无生命の东西の名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：

a friend of mine.我の一个朋友。表示无生命东西の名词の所有关系，一般使用与of构成の短语结构。例如：the front door of the house 那屋子の前门

There is a map of the world on the back wall of our classroom.我们教室の后墙上有一张世界地图。

[注意]：

(1)Tom's and Jim's + 复数名词, 意为“Tom和Jim分别所有の。。。。。。”

(2) 两人共有某物时,可以采用A and B's の形式,

如：Lucy and Lily's bedroom(露西和丽丽合住の卧室)

(3) “of+名词所有格/名词性物主代词”, 称为双重所有格,

○2photo可数名词，意为“照片”其复数形式直接在词尾加-s

拓展：可数名词单数变复数：