戴家岭小学三年级139班“我与雷锋精神同行”主题班会
“雷锋精神伴我行”主题班会教案
“雷锋精神伴我行”主题班会教案一、教案背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，为了让学生更深入地理解雷锋精神，本教案以“雷锋精神伴我行”为主题，通过讲解、讨论、实践等多种形式，让学生感受雷锋精神的力量，激发学生奉献社会的热情。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神；2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质；3. 引导学生将雷锋精神融入日常生活，做到实际行动。
三、教学内容1. 雷锋事迹介绍：讲述雷锋的生平和典型事迹，让学生了解雷锋精神；2. 雷锋精神解读：分析雷锋精神的内涵，包括关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、艰苦奋斗等；3. 雷锋精神在生活中的实践：讨论如何在日常生活中体现雷锋精神，如助人为乐、节约资源、勤奋学习等；4. 雷锋精神在校园里的实践：探讨如何在校园中发扬雷锋精神，如尊敬师长、团结同学、爱护环境等；5. 雷锋精神在家庭中的实践：分享如何在家庭中践行雷锋精神，如孝顺父母、关心兄弟姐妹等。
四、教学方法1. 讲解法：讲解雷锋的事迹和雷锋精神；2. 讨论法：组织学生讨论如何在不同场合践行雷锋精神；3. 实践法：引导学生用实际行动体现雷锋精神。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生关注雷锋精神；2. 讲解：详细讲解雷锋的事迹和雷锋精神，让学生深入理解；3. 讨论：组织学生分组讨论，如何在不同场合践行雷锋精神；4. 分享：邀请学生分享自己的实践经验，激发学生的学习热情；5. 总结：总结本次班会的要点，引导学生将雷锋精神融入日常生活。
六、教学延伸1. 开展“学习雷锋，奉献爱心”主题活动，让学生在社区、养老院等地开展志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践；2. 组织“雷锋精神在我心”演讲比赛，让学生通过演讲的方式，表达自己对雷锋精神的理解和感悟；3. 开展“雷锋精神在我家”征文活动，让学生用文字记录家庭中践行雷锋精神的故事，分享给同学和老师。
七、教学评价1. 学生对雷锋事迹和雷锋精神的理解程度；2. 学生参与讨论和实践活动的积极性和主动性；3. 学生在日常生活、学习和家庭中践行雷锋精神的实际情况。
雷锋与我同行主题班会
03
班级团结与互助实践
班级团结的体现
01
02
03
共同目标和价值观
班级成员具有共同的目标 和价值观，能够相互支持 和鼓励，形成团结的氛围 。
互相理解和尊重
班级成员能够相互理解、 尊重和包容，避免冲突和 分歧，促进和谐共处。
合作与分享
班级成员愿意合作完成共 同的任务或目标，分享资 源和经验，共同进步。
雷锋始终把集体利益放在首位，他愿意为 集体付出一切，这种集体主义精神也是雷 锋精神的核心内容之一。
雷锋精神在当今社会的价值
引导人们树立正确的价值观
雷锋精神所倡导的爱国主义、无私奉献、艰苦奋 斗和集体主义精神，是社会主义核心价值观的重 要组成部分，对于引导人们树立正确的价值观具 有重要意义。
促进社会和谐
总结与反思
在讨论结束后，进行总结和反思，引导学生们深入思考雷锋精神在现 实生活中的意义和价值。
06
总结与展望
本次班会的收获与感悟
收获知识
通过班会，同学们了解了雷锋的事迹和精神，学习了雷锋的优秀 品质和奉献精神。
增强意识
班会强调了集体主义、爱国主义和无私奉献的意识，同学们更加深 刻地认识到这些价值观的重要性。
3
提升个人素质
希望同学们能够不断学习和进步，提高自己的综 合素质和能力水平，为未来的发展打下坚实的基 础。
THANKS
感谢观看
在学习和生活中，同学之间要 互相关心、互相帮助、共同进 步，实现班级整体发展。
本次班会的目的和意义
通过本次班会，让同学们深入了 解雷锋精神的时代意义和班级团
结与互助的重要性。
通过活动，培养同学们的奉献精 神和社会责任感，提高思想道德
素质。
雷锋精神伴我行主题班会教案三篇
雷锋精神伴我行主题班会教案三篇曾经有这样一个人，他誓要做人民永不生锈的螺丝钉，全心全意为人民服务。
曾经有这样一个人，出差一千里，好事做了一火车。
这个人就是助人为乐，我们学习的好榜样——雷锋。
下面是小编带来的三篇雷锋精神伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!雷锋精神伴我行主题班会教案1“雷锋精神伴我行”主题班会时间：20__年3月9 星期五第八节地点：三穗县民族高级中学高一(10)班参与人员：班主任;高一(10)班全体同学主持人：A\B活动目的1、以讲故事的形式介绍雷锋助人为乐的真实故事，让同学们走进雷锋，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神。
2、通过现场采访“我身边的雷锋事迹”，让同学们自己讲出身边的好人好事，供大家交流和学习，使大家明白体会只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
让同学们以实际行动来弘扬雷锋精神。
一、活动过程1、主持人上台、发言A：曾经有这样一个人，他不辞劳苦不计报酬为人民无私奉献。
B：曾经有这样一个人，他誓要做人民永不生锈的螺丝钉，全心全意为人民服务。
A：曾经有这样一个人，出差一千里，好事做了一火车。
BA：这个人就是助人为乐，我们学习的好榜样——雷锋。
下面请大家欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》2、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》3、讲述雷锋的故事：“出差一千里，好事做了一火车”4、——吴谋进。
5、讲述雷锋的生活故事——蒋敏。
6、现场采访“我身边的雷锋事迹”。
C：到高中报道的第一天我是一个人，提了一大包行李。
一进学校我感到很陌生，不知道宿舍楼在哪里，也不知道报名的办公室在哪里，很不知所措。
我叫住了迎面走来的大哥哥，他见我是新生，就直接结果我手里的包带我到宿舍楼放好东西，又给我指新生报名点，后来才知道他是二年级的。
我当时很感动，我想以后也要向他这样照顾一年级新生。
D：我要讲的事情很简单，是我在坐车回家的路上见到的。
我们都知道只有在大城市的公交车上才会让座，可那天我回家坐的是面包车，车上后来上来一个老人家没有座位，一个三十多岁的叔叔毫不犹豫的给老人家让了座，老人家很感激他，但是这位叔叔却觉得这是应该的。
雷锋与我同行主题班会
建议班级定期组织学雷锋实践活 动，让学雷锋成为班级的一种常 态，让雷锋精神在班级中生根发
芽。
鼓励同学们在学习和生活中，注 重培养良好的品德和行为习惯，
以实际行动践行雷锋精神。
激励同学们积极践行雷锋精神，争做新时代好少年
希望同学们能够将雷锋精神内 化于心、外化于行，成为新时 代的好少年。
鼓励同学们在学习和生活中， 勇于担当、乐于奉献，用自己 的实际行动践行雷锋精神。
雷锋无私奉献的故事
总结词
雷锋的无私奉献精神
详细描述
雷锋不仅在工作上兢兢业业，还经常利用业余时间为社会做贡献。他无私奉献，不求回报，是人们心中的楷模。
03 班会活动安排
主题演讲：我身边的雷锋
演讲内容
邀请学生代表分享自己身边的好 人好事，以雷锋为榜样，传递正 能量。
目的
通过学生亲身经历，感受雷锋精 神在现实生活中的具体体现，激 发集体荣誉感。
定期评估与总结践行成果
总结词
反馈与改进
详细描述
在践行雷锋精神的过程中，定期进行 评估和总结，了解活动进展情况，分 析存在的问题和不足，及时调整和改 进计划，确保活动取得实效。
05 班主任总结与寄语
对本次班会的总结与评价
01
本次班会主题明确，内容丰富，形式多样，有效地引导 了同学们深入了解雷锋精神，积极参与学雷锋实践活动 。
分组讨论：如何践行雷锋精神
讨论主题
探讨如何在日常生活中实践雷锋精神 ，如帮助他人、爱护环境等。
目的
通过小组讨论，引导学生思考如何在 日常生活中践行雷锋精神，培养良好 的道德品质。
互动环节：雷锋精神知识竞赛
活动内容
设置有关雷锋精神的问答环节，通过竞赛形式增强学生对雷 锋精神的理解。
小学三年级“雷锋叔叔永远和咱们在一路”主题班会教案设计
小学三年级《“雷锋叔叔永远和咱们在一路”》主题班会教案设计一、活动目的：1.通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用看图片、介绍生平、讨论等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通度日动，希望更多的“小雷锋”出此刻咱们的日常生活中。
二、活动准备：1.搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好表率》。
3.课件。
三、活动安排程序：导出班会主题---生平简介------雷锋故事------—雷锋诗歌朗诵——雷锋格言-----雷锋快板——精神大讨论-------小合唱四、具体活动进程：一、主持人通过雷锋的图片导出班会主题。
二、师生一路欣赏一些与雷锋相关的图片，走进雷锋叔叔，了解他的一生。
(陶冶学生情操------勤简朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)。
(出示课件)《雷锋的生平》雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农人家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培育下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从普通的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次建功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公捐躯时，年仅22岁。
虽然他离开了咱们，可是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在咱们心中。
3、让学生了解雷锋是一个助人为乐、勤学上进、艰苦朴素的好战士。
甲(男)：雷锋雷锋，这个名字在咱们神州大地上已经响了40连年，那你知道哪些关于雷锋叔叔的小故事呢?让咱们一路来看。
《雷锋故事联播》故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分俭仆，一双袜子补了又补还舍不得改换，却用自己每一个月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮忙战友们提高思想觉悟。
“雷锋精神伴我行”主题班会教案
“雷锋精神伴我行”主题班会教案第一章：主题导入1.1 教师简要介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神的核心内涵。
1.2 强调雷锋精神在当代社会的意义和价值。
1.3 引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
第二章：学习雷锋精神2.1 学生分组讨论，分享对雷锋精神的理解和感悟。
2.2 教师展示雷锋日记和相关故事，引导学生深入理解雷锋精神。
2.3 学生代表分享小组讨论成果，总结雷锋精神的重要性。
第三章：身边的雷锋3.1 学生分享自己身边的雷锋事迹，可以是家人、朋友或者同学。
3.2 教师引导学生从身边的事迹中体会到雷锋精神的力量。
3.3 学生讨论如何向身边的雷锋学习，并将这种精神发扬光大。
第四章：践行雷锋精神4.1 教师提出践行雷锋精神的实际行动，如帮助他人、关心弱势群体等。
4.2 学生制定自己的行动计划，明确如何在日常生活中践行雷锋精神。
4.3 学生分享自己的行动计划，并互相鼓励和支持。
第五章：总结与反思5.1 教师引导学生回顾本次班会的收获和感悟。
5.2 学生分享自己的心得体会，以及如何将雷锋精神融入到日常生活中。
5.3 教师对本次班会进行总结，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生持续践行。
第六章：雷锋精神的现实意义6.1 教师引导学生探讨雷锋精神在当代社会的现实意义。
6.2 学生分享自己对雷锋精神在现代社会的理解和应用。
6.3 教师总结雷锋精神对于个人成长和社会发展的重要性。
第七章：雷锋精神的传播和实践7.1 学生分组讨论如何在生活中传播雷锋精神。
7.2 每组提出具体的传播计划，如组织公益活动、制作宣传海报等。
7.3 学生代表分享小组讨论的传播计划，并讨论其可行性和有效性。
第八章：雷锋精神的挑战和应对8.1 教师引导学生思考在践行雷锋精神时可能遇到的挑战和困难。
8.2 学生分享自己在践行雷锋精神过程中的经历和感悟。
8.3 教师提供建议和策略，帮助学生应对践行雷锋精神过程中的挑战。
第九章：案例分享与讨论9.1 教师分享一些践行雷锋精神的成功案例。
雷锋与我同行主题班会 (2)
在当今社会，人们越来越注重个 人利益，雷锋精神更显得弥足珍 贵，具有很强的时代意义。
班级文化建设的需要
班级文化定义
班级文化是指班级成员共同遵循的价值观念、行为准则和思维方式，是班级成 员共同的精神财富。
雷锋精神在班级文化建设中的作用
雷锋精神可以作为班级文化建设的核心，引导班级成员树立正确的价值观，形 成积极向上的班级氛围。
雷锋与我同行主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 班会背景与目的 • 雷锋精神解读 • 班级活动设计与实施 • 雷锋故事分享与感悟 • 班级文化建设成果展示 • 总结与展望未来努力方向
01
CHAPTER
班会背景与目的
雷锋精神的时代意义
雷锋精神内涵
雷锋精神包括爱国主义、集体主 义、无私奉献、艰苦奋斗等方面 ，是中华民族传统美德的体现。
制定活动目标
通过活动，使学生了解 雷锋事迹，学习雷锋精 神，树立正确的价值观
。
安排活动时间
选择一个合适的时段， 确保学生能够积极参与
。
策划活动内容
包括雷锋事迹介绍、雷 锋精神解读、互动环节
等。
组织实施过程
01
02
03
04
活动准备
提前准备好相关资料、道具等 ，确保活动顺利进行。
活动宣传
通过班级微信群、QQ群等渠 道，提前宣传活动内容，吸引
心他人、帮助他人等。
思考如何将雷锋精神融入校园生活
02
鼓励同学们将雷锋精神融入校园生活，积极参与志愿服务、关
心集体等。
思考如何将雷锋精神传承下去
03
引导同学们认识到传承雷锋精神的重要性，并探讨如何将这种
雷锋与我同行班会教案
雷锋与我同行班会教案一、教案背景为了弘扬雷锋精神，培育学生的道德素质，增强学生的社会责任感和服务意识，特此开展“雷锋与我同行”主题班会。
通过本次活动，让学生深入了解雷锋的事迹，学习雷锋精神，并将雷锋精神融入到日常生活中。
二、活动目标1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神。
2. 培养学生的道德素质，增强社会责任感和服务意识。
3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，做到学以致用。
三、活动主题“学习雷锋，弘扬雷锋精神”四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：主持人简要介绍雷锋的事迹和雷锋精神，引导学生们对雷锋产生敬意。
2. 观看雷锋事迹短片：播放雷锋事迹短片，让学生们更直观地了解雷锋的感人故事。
3. 分组讨论：学生们分成若干小组，讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
4. 分享心得：每组选代表分享讨论心得，大家互相交流，共同学习。
5. 宣誓承诺：学生们集体宣誓，承诺将雷锋精神融入到日常生活中，做到学以致用。
6. 总结发言：主持人对本次活动进行总结，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生们积极践行。
7. 结束语：主持人宣布班会结束，学生们有序离开教室。
六、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们践行雷锋精神的情况。
2. 收集学生们的心得体会，分析他们对雷锋精神的理解和认识。
3. 评估学生在讨论中的参与程度，了解他们的积极性和主动性。
七、教学资源1. 雷锋事迹短片。
2. 讨论话题：如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
八、教学建议1. 提前让学生了解雷锋的事迹，为活动做好铺垫。
2. 引导学生积极参与讨论，发表自己的看法和见解。
3. 注重培养学生们的道德素质，培育社会责任感。
九、教学拓展组织学生们参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
十、教学反思在课后对本次班会进行反思，总结活动的优点和不足，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
六、活动准备1. 制作PPT：内容包括雷锋事迹、雷锋精神、讨论话题等。
雷锋精神伴我成长主题班会
雷锋精神伴我成长主题班会
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我想和大家分享的是“雷锋精神伴我成长”。
雷锋，作为一位伟大的中国共产主义青年，为我们树立了崇高的榜样。
他忠诚、无私、奉献的精神一直伴随着我们的成长。
首先，雷锋精神启示我们要热爱劳动。
雷锋同志从小就热爱劳动，他曾说过：“劳动是生活的必然要求，是一种享受。
”他始终认为，劳动不仅能够提高自己的素质，也能够为社会做出贡献。
我们年轻人要效仿雷锋，从小事做起，热爱劳动，努力学习，提高自己的能力和素质。
其次，雷锋精神教育我们要关爱他人。
雷锋同志常常帮助他人，无论是帮助老人过马路，还是帮助别人修理自行车，他总是竭尽全力为他人谋福利。
这种无私的关爱精神让我们深受感动和启发。
我们应该学会关心他人，乐于助人。
无论是在学校还是在家里，我们都可以选择关爱他人，用自己的行动传递温暖。
最后，雷锋精神告诉我们要勇于奉献。
雷锋同志常常不计个人得失，义务为他人服务。
他把自己的生活完全奉献给了社会，为他人的幸福和利益默默奉献着。
我们要努力培养勇于奉献的精神，无私地为他人着想，为社会作出贡献。
雷锋精神是我们共同的财富，它伴随着我们的成长。
让我们牢
记雷锋同志的教诲，发扬雷锋精神，努力成为有益于他人、有益于社会的人才！谢谢大家！。
2024年小学生三年级学雷锋主题班会教案
2024年小学生三年级学雷锋主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，旨在达到以下教学目标：让学生深入了解雷锋同志的生平事迹，理解雷锋精神的时代内涵。
培养学生树立正确的价值观，弘扬奉献精神，增强社会责任感。
提高学生团队协作能力，激发集体荣誉感，形成乐于助人的良好风尚。
促进学生全面发展，提升道德素养，培养良好的行为习惯。
二、教学重点和难点教学重点：讲述雷锋的生平事迹，使学生了解雷锋精神的实质。
引导学生体会雷锋精神在当代社会的重要性和价值。
培养学生实践雷锋精神，将奉献精神转化为具体行动。
教学难点：如何将雷锋精神的抽象概念转化为适合小学生理解的具体内容。
如何在班会中有效激发学生的情感体验，使其真正内化雷锋精神。
如何将理论学习与实际行动相结合，引导学生将雷锋精神落到实处。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个雷锋的小故事，激发学生的好奇心和兴趣。
提出问题：“如果你是雷锋，你会怎么做？”引导学生思考雷锋精神的内涵。
过渡到本次班会主题：“学习雷锋，我们在行动”。
2. 学习雷锋生平事迹利用多媒体展示雷锋的生平照片和事迹，让学生直观感受雷锋的成长历程。
分组讨论雷锋事迹中体现出的奉献精神，每组选派代表分享讨论成果。
教师总结，强调雷锋精神的核心是“奉献、友爱、互助、进步”。
3. 雷锋精神在当代的价值通过案例分享，让学生感受雷锋精神在当代社会的具体表现。
组织学生围绕“雷锋精神与我们的生活”进行讨论，鼓励学生发表见解。
教师引导学生认识到雷锋精神对于构建和谐社会、促进个人成长的重要性。
4. 实践雷锋精神设计“雷锋在我身边”实践活动，鼓励学生观察身边的好人好事，记录并分享。
开展志愿服务活动，如帮助老师整理教室、帮助同学学习等，让学生亲身体验雷锋精神。
鼓励学生将雷锋精神融入日常生活，成为一种习惯和行为准则。
5. 总结提升学生自我总结本次班会的收获和体会，强化雷锋精神在心中的印象。
教师点评，肯定学生的努力和进步，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神。
雷锋与我同行主题班会
雷锋与我同行主题班会雷锋与我同行主题班会一、背景介绍为了弘扬雷锋精神，培养同学们的志愿服务意识，我们将举办一个以雷锋为主题的班会。
通过学习雷锋的故事和传统文化，激发同学们爱心、奉献的精神，促进班级凝聚力的提升。
二、活动目的1.培养同学们的志愿服务意识，让他们关注社会问题，并积极参与志愿活动。
2.弘扬雷锋精神，传递正能量，培养团结友爱、互助互爱的班级氛围。
3.激发同学们的学习兴趣和创新思维。
三、活动内容1.雷锋事迹分享- 分组让同学们自选一位雷锋的事迹进行分享，通过小组讨论形式，展示雷锋的奉献精神和品质。
- 鼓励同学们讲述自己模仿雷锋的经历，分享感受和体会。
2.雷锋精神游戏- 设计一些游戏，以雷锋精神为主题，增加趣味性，如雷锋口号接力、雷锋趣味问答等。
3.制作雷锋主题手工艺品- 向同学们宣传手工艺品的重要性和创作的乐趣。
- 分发材料，指导同学们制作雷锋主题的手工艺品。
- 展示并评选优秀作品。
4.雷锋故事影视推荐- 推荐一些优秀的影视作品，让同学们通过观看，更深入了解雷锋的事迹和精神。
- 安排观影时间，提供相关讨论材料，促进同学们间的交流和思考。
5.志愿服务活动- 邀请相关机构或社区组织来校园宣讲，分享志愿服务的经验和意义。
- 在班级组织志愿活动，如清洁卫生、帮助困难同学等，实践雷锋精神。
6.雷锋展示区- 在班级中设立雷锋展示区，展示雷锋的照片、事迹和同学们模仿雷锋的行为。
- 每周组织同学们参观展示区，并进行相关讨论。
四、活动时间与地点时间：月日地点：学校多功能报告厅五、参考资料1.《雷锋》- 霍建起撰写的传记，展示雷锋的生平和事迹。
2.《七层梦》- 韩全兴执导的电影，讲述雷锋生命中的七个真实感人的故事。
六、参考法律名词及注释1.志愿服务：指自愿参加，并不以物质报酬为目的，由个人或组织提供的、面向社会公益的无偿服务行为。
2.品质：指一个人的道德品质或个性特点。
3.手工艺品：指通过手工创作而成的艺术品或纪念品。
雷锋与我同行主题班会教案
雷锋与我同行主题班会教案雷锋精神是中华民族传统美德的具体体现，也是当代青少年健康成长的重要支柱。
为了让学生更好地了解雷锋精神，并在日常生活中融入其中，本次主题班会将以“雷锋与我同行”为主题，通过多种形式展示雷锋的感人事迹，引导学生学习雷锋精神，培养他们的社会责任感和奉献精神。
一、主题班会准备1. 物资准备：准备雷锋的图片、文字资料、视频资料等多媒体材料，以便在班会上展示。
2. 布置班会现场：班会现场可以设置雷锋形象展板，展示雷锋的形象和事迹，营造出庄严肃穆的氛围。
二、主题班会内容安排1. 开场：播放雷锋的事迹视频，向学生介绍雷锋的生平和奉献精神，让学生对雷锋有一个初步的了解。
2. 演讲环节：邀请学生代表发言，分享自己对雷锋的认识和体会，鼓励学生从身边小事做起，传承雷锋精神。
3. 视频展示：播放雷锋相关的影视作品或纪录片，让学生更加深入地了解雷锋的事迹和影响。
4. 互动游戏：设计与雷锋精神相关的互动游戏，让学生通过参与游戏体会雷锋的奉献精神和乐于助人的品质。
5. 合唱活动：学生们可以一起合唱雷锋相关的歌曲，通过音乐的形式感受雷锋的伟大。
6. 总结发言：请班主任或相关老师进行总结发言，强调雷锋精神的重要性，鼓励学生平时多做好事，实践雷锋精神。
三、主题班会收尾1. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做一个乐于助人、奉献社会的好少年。
2. 提醒学生在学习和生活中要努力向雷锋学习，实际行动践行雷锋精神。
通过这次主题班会，相信学生们能更加深刻地了解雷锋精神，提高他们的道德修养，培养他们的社会责任感和奉献精神，使雷锋精神在校园里得以传承和发扬。
雷锋与我同行，在每一个角落都能感受到他的慈爱与奉献，愿我们永远向着雷锋精神前行！。
我与雷锋同行主题班会
学习雷锋精神：无私奉献，乐于助人
培养良好品质：诚实守信，勤奋努力
增强社会责任感：关心社会，关爱他人
提升个人素质：树立正确的价值观和人生观
3
如何在日常生活中践行雷锋精神
乐于助人，无私奉献
关心他人：主动关心身边人的困难和需求，提供帮助和支持
热心公益：积极参与公益活动，为社会做出贡献
传承雷锋精神，弘扬中华民族传统美德
努力成为新时代的雷锋，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量
感谢您的观看
汇报人：
雷锋精神的核心：全心全意为人民服务
雷锋精神的时代价值
雷锋精神体现了社会主义核心价值观，具有时代意义
雷锋精神鼓励人们无私奉献，为社会做出贡献
雷锋精神倡导团结互助，促进社会和谐
雷锋精神激励人们积极向上，勇于面对挑战
2
我与雷锋同行的意义
传承雷锋精神
雷锋精神的内涵：无私奉献、乐于助人、团结友爱、艰苦奋斗等
实践环节：组织同学们参与志愿服务活动，如清洁校园、帮助同学等
总结发言：回顾班会内容，鼓励同学们在日常生活中践行雷锋精神
5
我与雷锋同行的感悟与收获
个人感悟与收获
学习雷锋精神，乐于助人，无私奉献
激发了自己的社会责任感，愿意为社会做出贡献
提高了自己的道德素质，学会了尊重他人，关心他人
感受到团结互助的力量，增强了集体荣誉感
我与雷锋同行主题班会
汇报人：
,a click to unlimited possibilities
目录
01
雷锋精神介绍
02
我与雷锋同行的意义
03
如何在日常生活中践行雷锋精神
04
主题班会活动安排
雷锋精神与我同行主题班会活动方案
雷锋精神与我同行主题班会活动方案活动名称：雷锋精神与我同行活动目的：通过主题班会的形式，让学生深入了解雷锋精神，学习雷锋的优秀品质和精神风貌，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想道德素质。
活动时间：班级自定活动地点：班级教室参与人群：班级全体学生及班主任活动流程：一、开场白（5分钟）主持人：欢迎大家来到今天的主题班会——“雷锋精神与我同行”。
雷锋是我们学习的榜样，他的精神是我们每个人都应该追求的。
今天，让我们一起了解雷锋，学习雷锋，让雷锋精神成为我们行动的指南。
二、短片欣赏（10分钟）主持人：首先，让我们通过一部短片来了解一下雷锋的事迹和精神。
（播放《雷锋》短片）三、讨论环节（15分钟）主持人：看完短片，大家一定对雷锋有了更深入的了解。
下面，我们来讨论一下，雷锋身上有哪些值得我们学习的品质和精神？（学生自由发言，分享自己的看法和感受）四、互动环节（10分钟）主持人：了解了雷锋的品质和精神后，我们来进行一次“我与雷锋精神同行”的互动活动。
我们将分组进行，每组选择一个雷锋的事迹或名言进行深入讨论，然后向全班同学展示你们的讨论成果。
（学生分组讨论，展示讨论成果）五、演讲环节（15分钟）主持人：接下来，我们将邀请几位同学上台进行演讲，分享他们对雷锋精神的理解和感受。
让我们一起倾听他们的心声。
（学生上台演讲）六、问答环节（10分钟）主持人：在今天的活动中，大家一定有很多问题想问吧？现在，我们将进行问答环节。
大家可以向老师或同学提问，一起探讨雷锋精神的内涵和意义。
（学生提问，老师和同学回答）七、总结环节（5分钟）主持人：今天的主题班会即将结束，让我们一起回顾一下我们学到的内容。
我们要学习雷锋的奉献精神、螺丝钉精神、艰苦奋斗精神和自强不息精神。
让我们在日常生活中，用自己的实际行动来践行雷锋精神。
班主任总结：同学们，今天的活动非常成功。
我相信大家都对雷锋精神有了更深入的了解和认识。
我们要在学习和生活中，发扬雷锋精神，做一个对社会有用的人。
“雷锋叔叔与我同行”主题班会(一)
“雷锋叔叔与我同行”主题班会(一)一、引言雷锋叔叔是一位光辉而伟大的人，他一生坚信为人民服务的信念，把自己的所有都献给了人民，彰显出深厚的人民情怀。
今天，我们召开“雷锋叔叔与我同行”主题班会，就是要召唤同学们年轻有为的生命力和使命感，从雷锋叔叔身上寻找前行的方向，学习雷锋精神，努力成为像他一样的人物。
二、回顾雷锋叔叔的事迹1.切实为民服务雷锋叔叔把自己的生命奉献给了人民，服务大众，他在自己的岗位上不断地学习、工作，时刻把群众的利益放在第一位，以自己的爱心、智慧、勤奋和耐心，帮助了无数的人。
他自信、坚决、负责地做好每一件事情，得到了同事和领导的高度赞扬，为人民做了许多好事。
2.诚实守信，品德高尚雷锋叔叔品德高尚，诚实守信，他的行为一直代表了时代和人民的期望。
当他见到一张掉在街上的八角币时，毫不犹豫地放到了失主身上；当他为病人输入输液时，把最后一滴药液留给了患者，自己却没有按时照顾，而是守在了患者的床头。
三、学习雷锋精神，共同努力1.做坚定的人雷锋叔叔从不解决遇到问题的方法问题，他总是以一种内心深处的坚定意志在工作和生活中前进，要求每个人都要有“雷锋精神”，在工作和生活中碰到问题时要有坚定的意志，要有勇气和耐心迎接挑战。
2.做一个合格的人雷锋叔叔做事认真负责，工作上细致，努力学习知识和专业技能，并积极参与各种社会活动。
学雷锋的人也要做一个合格的人，在工作和生活中要负责任，努力学习、进步，更好地为人民服务。
3.为别人考虑雷锋叔叔的精神传递了无数人，从他身上我们看到了一种无私奉献和为人民服务的爱，因此，我们在日常工作和生活中也应该为别人考虑，尤其是在帮助别人时要考虑对方的感受，尽可能地为别人创造主动的帮助条件。
四、结语“雷锋叔叔与我同行”主题班会，以雷锋精神为纽带，以学习为主线，为大家提供了珍贵的机会。
在接下来的生活中，我们要学习向雷锋叔叔学习，行动起来，将雷锋叔叔的精神传承下去，用我们的实际行动来让雷锋精神不断成长壮大。
戴家岭小学三年级139班“我与雷锋精神同行”主题班会
戴家岭小学三年级139班“我与雷锋精神同行”主题班会一、活动背景：2012年是雷锋同志逝世50周年，也是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋学习”49周年。
1963年3月5日，毛主席“向雷锋同志学习”的题词发表之后，每年的3月5日被定为学雷锋日。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
为进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，培养同学们关爱他人、服务社会的优良品质，促进我校精神文明建设和株洲市文明城市建设，构建和谐戴小，结合学校的“育少年君子教育”，我校决定在学生中开展“弘扬雷锋精神创建文明城市”的系列宣传教育活动。
二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻以雷锋为榜样，做新时代的小雷锋。
三、活动领导小组：组长：吴琼副组长：各行政人员成员：各班班主任副班主任四、活动时间：2012年3月开始，贯穿全年。
五、活动主题：学习雷锋事迹，重走雷锋道路，争当雷锋学子，传承雷锋精神（简称“学走当传”活动）。
六、上半年学雷锋活动具体安排：(以下活动开展情况请各负责老师在活动当周周五下班前将方案、新闻、照片等所有资料发到校园网班级主页--（）班，每次开展的活动请以通讯的形式，附几张600宽的图片。
请各位老师高度重视，活动将纳入本学期各项评比。
与我同行”主题黑板报（3月13日第六周大扫除）此为主题的黑板报，组织学生阅读，学习。
闻、拍照任、班委会观看雷锋电影（第六、七周3月12--23日）班主任选几部学习雷锋的电影，组织学生观看新闻、观影现场照片班主任安排科任老师配合“观后感”征评（第八周3月26日--30日）4-6年级，各班周二上交3篇优秀观后感到语文教研组长，贺老师组织语文老师进行评比，评选一等奖（5篇）、二等奖（10篇）、三等奖（15篇），其他观后感装订到图书柜新闻、优秀感后感拍照（语文老师）语文教研组长、语文老师雷锋日记摘抄书写比赛（第八周3月29日）书写雷锋日记大赛，每班上交五张优秀的作品到大队部，其余统一装订到图书柜新闻、黑板布置、书写比赛现场照片、优秀作品照片等班主任具体实施阶段2012年4月--6月初雷锋精神伴我行（学习雷锋的精神，付诸行动，争取涌现一大批“活雷锋”）“我与雷锋精神同行”主题班会（第十一周4月16日班队课）各班有准备、有计划组织一次主题中队活动（学校统一检查）活动方案、活动照片（出中队旗等）正副班主任老师组织“我心中的雷锋同志”讨论会（第十二周4月23日--27日）各班可以以各种形式开展，在班上开展或在室外。
雷锋精神伴我行主题班会教案
雷锋精神伴我行主题班会教案雷锋精神伴我行主题班会教案雷锋精神当然也永远不会过时。
雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。
下面是小编整理分享的雷锋精神伴我行主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助学雷锋班会1一、活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
三.活动过程1、汇报2、出旗，唱队歌3、队会开始。
主持人：六(2)班主题队会现在开始!三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢?全班答：学雷锋活动日。
主持人：对了。
在学雷锋的队伍中，有一群特殊的人。
(看幻灯片) 图一：这一幕发生在去年2月27日，那天20多名在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队，把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了家。
图二：这位老外叫甘浩望，是一位意大利工程师。
他在江苏徐州，长期帮助当地困难患者，义务为聋哑儿童授课，他说：“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人物。
”图三：在上海浦东，澳大利亚小伙子杰森?波汉在工作之余热心公益，经常以“雷锋精神”激励自己的他还当选为当地社区的居委会委员。
主持人：是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人?让我们先来了解雷锋吧。
请听同学讲述雷锋的生平。
《雷锋的生平》主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听故事1、件件暖着战友的心2、雨夜送亲人3、革命的“傻子”主持人：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?小组讨论主持人：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
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戴家岭小学三年级139班“我与雷锋精神同行”主题班会一、活动背景：2012年是雷锋同志逝世50周年，也是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋学习”49周年。
1963年3月5日，毛主席“向雷锋同志学习”的题词发表之后，每年的3月5日被定为学雷锋日。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
为进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，培养同学们关爱他人、服务社会的优良品质，促进我校精神文明建设和株洲市文明城市建设，构建和谐戴小，结合学校的“育少年君子教育”，我校决定在学生中开展“弘扬雷锋精神创建文明城市”的系列宣传教育活动。
二、活动目标：1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻以雷锋为榜样，做新时代的小雷锋。
三、活动领导小组：组长：吴琼副组长：各行政人员成员：各班班主任副班主任四、活动时间：2012年3月开始，贯穿全年。
五、活动主题：学习雷锋事迹，重走雷锋道路，争当雷锋学子，传承雷锋精神（简称“学走当传”活动）。
六、上半年学雷锋活动具体安排：(以下活动开展情况请各负责老师在活动当周周五下班前将方案、新闻、照片等所有资料发到校园网班级主页--（）班，每次开展的活动请以通讯的形式，附几张600宽的图片。
请各位老师高度重视，活动将纳入本学期各项评比。
阶段时间主题具体活动具体要求校园网要上传的资料负责人宣传发动阶段2012年3月―4月学习雷锋好榜样（各班营造浓厚的向雷锋同志学习的良好氛围，让学雷锋活动启动仪式（第五周3月5日朝会）1、130班国旗下的讲话《向雷锋同志学习》2、大队辅导员讲话3、横幅签名仪式主持稿、演讲稿、新闻、活动照片大队部、130班学唱雷锋歌曲（第全体学生，人人会唱雷锋歌曲。
（后照片班主任、音乐同学们认识雷锋，了解雷锋） 五周开始） 期会进行比赛） 老师 建立雷锋角（建议在队角和图书角中体现）（第六周3月13日大扫除后检查） 1、班级必须有一本好人好事登记本，每天登记班级的好人好事2、每班至少有一本雷锋的故事书和一本雷锋日记（图书柜） 3、雷锋角张贴学雷锋活动倡议书，雷锋同志头像。
4、张贴月班级小雷锋评比细则及每月的班级小雷锋照片。
5、每个同学有一本学雷锋日记本，一二年级摘抄雷锋日记，三至六年级续写雷锋日记，每周至少两篇，每天携带。
（放置图书柜抽查）倡议书、评比细则、班级布置时师生合作的照片、雷锋角照片班主任、副班主任、班委会评委：周华杰、吴琼、谭文华、王宏威、谭娟娟、凌彬、沈小卉、刘利平、傅耀芝、程知路、大队委争做感恩小雷锋（第五周3月8日）结合3?8国际妇女节，全体同学要争做感恩小雷锋，为妈妈做一件家务活，或者和爸爸一起为妈妈做一件有意义的事情，将事情写在雷锋日记本上，让妈妈写下感受。
新闻、优秀日记及妈妈的感受拍好照语文老师 学雷锋“争当护绿使者”（第六周3月12日班队课） 1、以小组为单位，领养班级绿色植物，花盆上贴领养标签 2、大队部组织大队委进行护绿活动新闻、活动照片、黑板主题布置 各正副班主任、大队部、大队委“雷锋与我同行”主题黑板报（3月13日各班出一期以此为主题的黑板报，组织学生阅读，学习。
新闻、拍照班主任、班委会第六周大扫除）观看雷锋电影（第六、七周3月12--23日）班主任选几部学习雷锋的电影，组织学生观看新闻、观影现场照片班主任安排科任老师配合“观后感”征评（第八周3月26日--30日）4-6年级，各班周二上交3篇优秀观后感到语文教研组长，贺老师组织语文老师进行评比，评选一等奖（5篇）、二等奖（10篇）、三等奖（15篇），其他观后感装订到图书柜新闻、优秀感后感拍照（语文老师）语文教研组长、语文老师雷锋日记摘抄书写比赛（第八周3月29日）书写雷锋日记大赛，每班上交五张优秀的作品到大队部，其余统一装订到图书柜新闻、黑板布置、书写比赛现场照片、优秀作品照片等班主任具体实施阶段2012年4月--6月初雷锋精神伴我行（学习雷锋的精神，付诸行动，争取涌现一大批“活雷锋”）“我与雷锋精神同行”主题班会（第十一周4月16日班队课）各班有准备、有计划组织一次主题中队活动（学校统一检查）活动方案、活动照片（出中队旗等）正副班主任老师组织“我心中的雷锋同志”讨论会（第十二周4月23日--27日）各班可以以各种形式开展，在班上开展或在室外。
表格、活动照片及现场布置班主任老师安排，其他老师协助“雷锋号”志愿队为学校做一件有意义的事情（第十二周4月23日--27日）1、大队部召集雷锋志愿者为社区或单位做一件有意义的事情2、各班成立“雷锋号”志愿队为学校做一件有意义的事新闻、活动照片正副班主任配合情1、在“学习雷锋的日子里”征文比赛2、学习雷锋讲故事比赛（第十四周5月7日--11日）3--6年级开展征文比赛（周三五篇上交语文教研组长，其他装订到图书柜）1--2年级开展讲故事比赛（班队课班级开展比赛，周三第六节课多媒体教室比赛，每班2名）新闻、活动照片、故事稿、征文语文老师家校联系：在学雷锋的日子里，孩子的表现，您的感受。
（第十五周5月14日--18日）让家长根据孩子在家里的表现，写一篇感受（周四每班最少10篇优质稿）通讯、纸质稿翻拍的照片、纸质稿上交大队部班主任“雷锋叔叔，我要向您学习”绘画大赛（第十六周5月21--24日）美术老师利用美术课的时间组织学生比赛，每年级选出6幅优秀作品在5月24日上交大队部，A4大小参赛现场照片、黑板布置、评画照片美术老师雷锋歌曲大家唱合唱比赛（第十七周5月31日下午2:00开始）每班人人至少会唱二首，必学《学习雷锋好榜样》，比赛形式待定。
现场展示照片班主任音乐老师评委：周华杰、吴琼、谭文华、王宏威、谭娟娟、凌彬、沈小卉、刘利平、傅耀芝、程知路表彰总结阶2012年6月底--7我是当代小雷锋（对“雷锋评选出优秀雷锋日记（第二十周）各班在班上评出5篇优秀雷锋日记一等奖1名二等奖2名三等奖2名，6月20日放学前将名单优秀日记照片语文老师段 月班”和“小雷锋”进行表扬表彰，继续向雷锋同志学习）报给大队部。
评选“学雷锋先进集体”（参照评选标准，以平时表现以及上传的资料综合计分）先进集体将评选4-8个班不定。
（第二十周）“学雷锋先进集体”评比标准：A 、召开“我与雷锋同行”主题班会（10分）B 、雷锋角布置（10分）C 、有学习雷锋活动计划（5分）D 、有先进个人材料（5分）E 、班干部在活动中表现突出在学校受到表扬的同学（5分）F 、好人好事数量多，影响大，有相关主题的广播稿，质量高（结合好人好事登记本、广播站投稿，雷锋日记、平时表现）（20分）G 、班内无重大违纪现象（5分）H 、有活动总结，按时间在校园网上传了班级学雷锋活动新闻等资料（40分）根据各班网上新闻，平时表现及工作配合完成情况评委：周华杰、吴琼、谭文华、王宏威、谭娟娟、刘利平及其他老师评选“学雷锋小标兵”（班主任老师组织同学们投票选举或举手表决）（第二十周）评比标准： A 、集体荣誉感强，热心学校和班工作，主动为社区、学校和班上做好事。
B 、关心同学，积极为同学排忧解难。
C 、敢于制止不良行为。
D 、乐于助人，争做好事，在班上或学校有较大影响。
新闻、活动照片、提名名单。