初中八年级下册物理《眼睛和眼镜》常见的光学仪器PPT优秀课件
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人教版八年级物理眼睛和眼镜精品PPT课件
在视ห้องสมุดไป่ตู้膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透 镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物 体的光会聚在视网膜上。
比较远视眼与近视眼
近视眼 远视眼
晶状体 折光能力 像的位置 矫正方法
太厚 太薄
太强 太弱
在视网膜 前
在视网膜后
凹透镜 凸透镜
Flash对比
• 3、人眼结构中的晶状体相当于一个凸透 镜，来 自物体的光经过晶状体在视网膜上成 倒立 （选
填“正立”或“倒立”）缩小的像．人眼观察物 体最清晰而又不易疲劳的距离，叫做明视距 离．根据老花眼的结构可判定，老花眼的明大视于距 离 （选填“大于”、“等于”或“小于”）正
常人眼的明视距离．如果长期不注意用眼卫生， 会导致近视．有一种治疗近视眼的手术，采用激 光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜
眼球 好像一架照相机。
眼睛看 到物体
照相机的凸 透镜成像
一、眼睛是如何看到物体的
睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
虹膜
通往大脑的神经 眼球的结构
1、照相机原理： 2、眼睛看物体原理：
不同厚度（焦距）的凸透镜对光的折射能力不同
表面凸起程度越大对光线偏折能力越强，焦距越 短。
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状
近处： 远处：
自学研究 (P68)
1、眼睛 晶＿状＿体、＿角膜 ＿视网＿膜＿
好像 相当于 相当于
照相机 镜头 胶片
2、眼睛通过＿睫＿状体＿改变＿晶＿状＿体 的厚薄， 来看清楚近处和远处的物体。
2.近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透 镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物 体的光会聚在视网膜上。
比较远视眼与近视眼
近视眼 远视眼
晶状体 折光能力 像的位置 矫正方法
太厚 太薄
太强 太弱
在视网膜 前
在视网膜后
凹透镜 凸透镜
Flash对比
• 3、人眼结构中的晶状体相当于一个凸透 镜，来 自物体的光经过晶状体在视网膜上成 倒立 （选
填“正立”或“倒立”）缩小的像．人眼观察物 体最清晰而又不易疲劳的距离，叫做明视距 离．根据老花眼的结构可判定，老花眼的明大视于距 离 （选填“大于”、“等于”或“小于”）正
常人眼的明视距离．如果长期不注意用眼卫生， 会导致近视．有一种治疗近视眼的手术，采用激 光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜
眼球 好像一架照相机。
眼睛看 到物体
照相机的凸 透镜成像
一、眼睛是如何看到物体的
睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
虹膜
通往大脑的神经 眼球的结构
1、照相机原理： 2、眼睛看物体原理：
不同厚度（焦距）的凸透镜对光的折射能力不同
表面凸起程度越大对光线偏折能力越强，焦距越 短。
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状
近处： 远处：
自学研究 (P68)
1、眼睛 晶＿状＿体、＿角膜 ＿视网＿膜＿
好像 相当于 相当于
照相机 镜头 胶片
2、眼睛通过＿睫＿状体＿改变＿晶＿状＿体 的厚薄， 来看清楚近处和远处的物体。
2.近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
-学年八年级物理下册6.4眼睛和眼镜公开课PPT课件
２.为什么近视眼用凹透镜，远视眼用凸透镜？
近视成因：晶状体太厚 ，折光能力太强 ，或者眼球在前 后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视 网膜时已不是一个点而是一个模糊的光斑了。
矫正方法：配戴 凹透镜 。使入射的平行光线经过凹透镜变 得发散一些，再进入眼睛，会聚点就会后移到视网膜上。
一下，要远眺几分钟
不在直射
的强光下看书
不要定走期路检查看不视书力躺，卧认看真书做眼保健操
课外
整天对着电脑要保养一下看见光明的眼睛
第一步 眼珠运动法：头向上下左右旋转 时，眼珠也跟着一起移动。
眼 珠 运 动 法
第二步 眨眼法：头向后仰并不停地眨眼，使 血液畅通。眼睛轻微疲劳时，只要做2～3次眨眼 运动即可。
四 眼睛和眼镜
• 我们都有一双明亮的眼睛，请同学们
说出你对眼睛的了解，并提出你的问 题。
比 一 比 ， 就 有 发 现
给你一个老花镜，（请你结合教材 70页“眼睛的度数” ）测出它的度数， 并说出探究所需的器材及探究步骤。然 后讨论你的近视眼镜的度数是怎样得来 的。
1.人的眼睛像一架神奇的 照相机 ，晶状 体和角膜的作用相当于 凸透镜 ， 视网膜 相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的 物体成像在视网膜上。
眨 眼 法
第三步 热冷敷交替法：条毛巾浸在比洗澡水 还要热一点的热水中，另一条毛巾浸在有冰块的 冷水中，先把热毛巾放在眼睛上约五分钟，然后 再放冷毛巾五分钟。
热 冷 敷 交 替 法五分钟。然后脖子各向左右慢 慢移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。
眼 睛 体 操
第五步 看远看近法：看远方三分钟，再看手 掌1～2分钟，然后再看远方。这样远近交换几次， 可以有效消除眼睛疲劳。试试吧!
近视成因：晶状体太厚 ，折光能力太强 ，或者眼球在前 后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视 网膜时已不是一个点而是一个模糊的光斑了。
矫正方法：配戴 凹透镜 。使入射的平行光线经过凹透镜变 得发散一些，再进入眼睛，会聚点就会后移到视网膜上。
一下，要远眺几分钟
不在直射
的强光下看书
不要定走期路检查看不视书力躺，卧认看真书做眼保健操
课外
整天对着电脑要保养一下看见光明的眼睛
第一步 眼珠运动法：头向上下左右旋转 时，眼珠也跟着一起移动。
眼 珠 运 动 法
第二步 眨眼法：头向后仰并不停地眨眼，使 血液畅通。眼睛轻微疲劳时，只要做2～3次眨眼 运动即可。
四 眼睛和眼镜
• 我们都有一双明亮的眼睛，请同学们
说出你对眼睛的了解，并提出你的问 题。
比 一 比 ， 就 有 发 现
给你一个老花镜，（请你结合教材 70页“眼睛的度数” ）测出它的度数， 并说出探究所需的器材及探究步骤。然 后讨论你的近视眼镜的度数是怎样得来 的。
1.人的眼睛像一架神奇的 照相机 ，晶状 体和角膜的作用相当于 凸透镜 ， 视网膜 相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的 物体成像在视网膜上。
眨 眼 法
第三步 热冷敷交替法：条毛巾浸在比洗澡水 还要热一点的热水中，另一条毛巾浸在有冰块的 冷水中，先把热毛巾放在眼睛上约五分钟，然后 再放冷毛巾五分钟。
热 冷 敷 交 替 法五分钟。然后脖子各向左右慢 慢移动，接着闭上双眼，握拳轻敲后颈部十下。
眼 睛 体 操
第五步 看远看近法：看远方三分钟，再看手 掌1～2分钟，然后再看远方。这样远近交换几次， 可以有效消除眼睛疲劳。试试吧!
眼睛与光学仪器(公开课)课件
或压迫。
注意清洁
定期清洁眼镜，避免污 垢和油脂影响视线和眼
睛健康。
避免过度依赖
不要长时间依赖眼镜， 尝试进行适当的视觉训
练以改善视力。
如何选择合适的光学仪器来保护眼睛
根据需求选择合适的光学仪器
注意品牌和质量
如需要长时间阅读或使用电脑，应选择防 蓝光、抗疲劳的镜片；如果存在近视等视 觉问题，应选择适合的矫正镜片。
、视频等。
03
人眼与光学仪器的关系
人眼与光学仪器相互作用的方式
光学仪器通过折射和反射光线，将图像传递给眼睛，使人们能够看到清晰、准确的 图像。
眼睛通过调整焦距和瞳孔大小，适应不同的光学仪器，以获得最佳的视觉效果。
眼睛与光学仪器之间的配合，是人们获得清晰视觉的关键。
光学仪器对人眼的影响
光学仪器可以纠正视力缺陷， 如近视、远视和散光等，使人 们能够看到清晰的世界。
控制用眼时间
尽量避免长时间连续使用电子设备， 特别是在晚上和黑暗环境中。
均衡饮食
摄取富含维生素A、C、E和Omega3脂肪酸的食物，如胡萝卜、菠菜、 鱼等，有助于维持眼睛健康。
正确使用光学仪器的注意事项
定期验光
确保眼镜度数与实际需 求相匹配，避免因度数 不合适导致的视觉疲劳
和不适。
正确佩戴眼镜
确保眼镜稳固地架在鼻 梁和耳朵上，避免滑落
光学仪器在科研领域中还应用于物理、化学、材料科学等领域，为科学家们提供重要的研究 工具。
光学仪器在日常生活中的应用
摄影和摄像设备
光学仪器在摄影和摄像设备中发 挥着关键作用，如照相机、摄像 机、手机等，能够提供高质量的
图像和视频。
眼镜和隐形眼镜
光学仪器在眼镜和隐形眼镜中也有 应用，能够矫正视力问题，提高视 觉质量。
注意清洁
定期清洁眼镜，避免污 垢和油脂影响视线和眼
睛健康。
避免过度依赖
不要长时间依赖眼镜， 尝试进行适当的视觉训
练以改善视力。
如何选择合适的光学仪器来保护眼睛
根据需求选择合适的光学仪器
注意品牌和质量
如需要长时间阅读或使用电脑，应选择防 蓝光、抗疲劳的镜片；如果存在近视等视 觉问题，应选择适合的矫正镜片。
、视频等。
03
人眼与光学仪器的关系
人眼与光学仪器相互作用的方式
光学仪器通过折射和反射光线，将图像传递给眼睛，使人们能够看到清晰、准确的 图像。
眼睛通过调整焦距和瞳孔大小，适应不同的光学仪器，以获得最佳的视觉效果。
眼睛与光学仪器之间的配合，是人们获得清晰视觉的关键。
光学仪器对人眼的影响
光学仪器可以纠正视力缺陷， 如近视、远视和散光等，使人 们能够看到清晰的世界。
控制用眼时间
尽量避免长时间连续使用电子设备， 特别是在晚上和黑暗环境中。
均衡饮食
摄取富含维生素A、C、E和Omega3脂肪酸的食物，如胡萝卜、菠菜、 鱼等，有助于维持眼睛健康。
正确使用光学仪器的注意事项
定期验光
确保眼镜度数与实际需 求相匹配，避免因度数 不合适导致的视觉疲劳
和不适。
正确佩戴眼镜
确保眼镜稳固地架在鼻 梁和耳朵上，避免滑落
光学仪器在科研领域中还应用于物理、化学、材料科学等领域，为科学家们提供重要的研究 工具。
光学仪器在日常生活中的应用
摄影和摄像设备
光学仪器在摄影和摄像设备中发 挥着关键作用，如照相机、摄像 机、手机等，能够提供高质量的
图像和视频。
眼镜和隐形眼镜
光学仪器在眼镜和隐形眼镜中也有 应用，能够矫正视力问题，提高视 觉质量。
初中八年级下册物理《眼睛和眼镜》常见的光学仪器PPT优质课件
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变 焦距不变，当物距改变时，
调节作用 时，通过改变晶状体的 通过改变镜头与底片间的 弯曲程度，来改变焦距， 距离，来改变像距，使底
使视网膜上成的像清晰。 片上成的像清晰。
2020/11/20
5
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，f太小），折光能力太强，远物 成像在视网膜前；近视眼的明视距离＜25cm，其远 点、近点都比正常人短。
近视的矫正
配戴用凹透镜制成的近
视眼镜可以得到矫正
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6
远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，f太大)，折光能力太弱， 近物的像成在视网膜的后面；远视眼的明视距 离大于25cm，其近点、远点都比正常人的长。
远视眼的矫正
配戴用凸透镜制作的远 视眼镜可以得到矫正
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1.眼睛的成像原理与_照__相__机__的原理相似，它
的角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体共同作用， 相当于_凸__透__镜___,物体在它的_视__网__膜__上成 _倒__立__、__缩__小__的__实___像.
2.眼睛从看远处物体改看近处物体时，物距 _变_小__,睫状肌会使晶状体变__凸___,焦距变_小___, 人眼能看清物体。
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6.4 眼睛和眼镜
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1
眼睛
眼球的构造
眼睛中的角膜、瞳孔、晶状体和 玻璃体共同作用，相当于“凸透 镜”，视网膜相当于“屏幕”。
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3
PPT模板：
《眼睛和眼镜》常见的光学仪器PPT
二.近视眼
近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体
近视眼成因
后 天 近 视
先 天 近 视
晶状体太厚折 光能力太强,像 成在视网膜前 方
眼球前后方
手术矫正 激光切薄角膜基质层，改变 角膜厚度从而达到矫正视力 的目的。
验光配镜 近视眼镜-凹透镜,对光线具有发 散作用,使光线延迟会聚
三.远视眼 远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体
远视眼成因
眼球晶状体太薄折光能力 太弱,,像成在视网膜前方
眼球在前后方向上太 短
远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体
远视眼的矫正
手术矫正 用准分子激光屈光性角膜切 削术、激光角膜原位磨镶术 等改善相关情况，有利于眼 部健康。
验光配镜 远视眼镜或者老花镜-凸透镜,对光 线具有会聚作用,使光线提前会聚
8.如图所示，把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，调节光屏得到烛焰清晰的像，撤去 眼镜片，像变得模糊，调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到清晰的像．则此 眼镜片是（ D ）
A.凹透镜，属近视眼镜
B.凹透镜、属远视眼镜
C.凸透镜，属近视眼镜
D.凸透镜、属远视眼镜
9.对下列四幅图阐述正确的是（ D ）
A.甲图：近视眼成像在视网膜前，用凸透镜矫正 B.乙图：远视眼成像在视网膜后，用凹透镜矫正 C.让近视镜片正对太阳光，在镜片另一侧能呈现一个明亮小光斑 D.凹透镜成的是正立的虚像
四.散光
课堂检测
1.人的眼球好比一部照相机，角膜和晶状体的共同作用相当于一个 __凸__透__镜__镜，来自物体的光在视网膜上形成__倒__立____、__缩__小____的 实像．如果青少年不注意用眼卫生，长时间上网阅读、观看视频，沉 迷游戏等，容易导致近视，近视眼看远处物体时像成在视网膜的 __前__方____（选填“前方”或“后方”），需要配戴_凹__透_镜____（选填 “凸透镜”或“凹透镜”）来矫正． 2.戴近视镜的小强发现其眼镜与爷爷的老花镜外观相同，为了区分它 们，他把其中一副眼镜靠近物理课本，发现课本上的文字变大了，则 说明这副眼镜是__老__花_镜___（选填“近视镜”或“老花镜”）．小强带 上合适的近视镜后，眼睛成像在视网膜之__后______．
《眼睛和眼镜》常见的光学仪器PPT精品课件
以下的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法
的是（Ｂ）
①
②
Ａ、②①
③ B、③①
C、②④
④ D、③④
眼睛和眼镜
-.
复习导入
物距u
u>2f u=2f f<u<2f u=f u<f
像距v
正倒立
f<v<2f 倒立
v=2f
倒立
v>2f
倒立
不
×
正立
像的性质
大小变化 虚实情况
缩小
实像
等大
实像
放大
实像
成
像
放大
虚像
u与v的关系
u> vu=v u<v
× ×
应用
照相机 （测焦距） 幻灯机、投影仪
× 放大镜
人的眼睛就像照相机
幕的距离最好是3 m，不能低于2~2.5 m，看电视时应有适 当的照明。
正常眼睛靠自我调节,可使远处的物 体和近处的物体的像都成在_视__网_膜__ 上,自我调节实际上是调节眼睛晶状 体这个凸透镜_焦__距___的.
巩固练习
人的眼睛像一架照相机，从物体射出的光经过晶状体折射
后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是（C ）
镜头
胶片
近视眼是如何形成的? 如何矫正?
近视眼
近视眼:
晶状体太厚,折光能力太强,因此来 自远处某点的光会聚在视网膜前.
近视眼可以戴凹透镜
远视眼是如何形成的?
如何矫正?
远视眼
远视眼:
晶状体太薄,折光能力太 弱,因此来自近处某点的 光会聚在视网膜后.
养成良好的用眼习惯
1.要做到读写姿势正确，眼与书的距离约33 cm。 2.看书一小时后休息，要远眺几分钟。要认真做眼保健操。 4.不在直射强光下看书.不在光暗的地方看书。 5.不在躺卧时看书.不在走路时看书。 6.要注意看电视卫生，一般不宜超过0.5~1 h，眼与电视屏
初中物理《眼睛和眼镜》(共25张)ppt24
3、人眼看清远近物体的原理：
晶状体的调节作用
看远处的物体
看近处的物体
不需要太强的折光能力
睫状体放松，使晶状体变 薄，远处来的光线恰好会聚在 视网膜上，眼球可以看清远处 的物体。
需要较强的折光能力
睫状体收缩，使晶状体 变厚，近处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看 清近处的物体。
2、人眼调节：
远视眼及矫正
现象：远视眼只能看清远处，看不清近处。 原因：晶状体太薄，折光能力太弱； 或眼球在前后方向上太短。 结果：成像在视网膜后。 矫正：戴凸透镜（对光线有会聚作用）
远视眼的明视距离大于25cm， 配戴用凸透镜制作的远 其近点和远点都比正常人长。 视眼镜可以矫正远视眼。
2、眼镜的度数
• 透镜焦度＝焦距的倒数 • 眼镜度数＝ 焦度×100
照相机成像的过程
你 知 道 了 吗 ：
眼球好像一架照相机。 和 的共同作用相当于凸透镜，他把来自 物体的光会聚在 上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的 刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。睫状体可以改变 的形状，相当于改变了凸透镜的 。
明视距离
• 人眼看物体最清晰、最不容易疲劳的距 离。正常人眼的明视距离是25cm。
5.4眼睛和眼镜
复习:凸透镜成像规律
u>2f f<u<2f
2f F F 2f
照相机 投影仪
F
2f
F
2f
F
u<f
2f
F
2f
放大镜
1．眼球的结构：
睫状体 角膜 晶状体 瞳孔
玻璃体
视网膜
共同作用 相当于 凸透镜
视神经
相当于 光屏
2．人眼是如何看到物体的？
八年级物理3.7眼睛与光学仪器PPT
望远镜
望远镜用于观测遥远的天体和星系，帮助科学家研究宇宙的起源、 演化和结构。
光学测量仪器
光学测量仪器用于测量长度、角度、距离等物理量，具有高精度和高 灵敏度的特点。
光学仪器在医疗领域的应用
1 2
眼科仪器
眼科仪器用于诊断和治疗眼部疾病，如视力测试 仪、眼底照相机等。
激光治疗仪
激光治疗仪利用激光的能量对病变组织进行精确 的治疗，如激光手术刀、激光美容仪等。
眼附属器
包括眼睑、结膜、泪器、 眼外肌和眉等，它们主要 负责保护、湿润和运动眼 球。
眼睛的工作原理
折光成像
光线通过角膜、晶状体和玻璃体 在视网膜上形成倒立、缩小的实
像。
感光换能
视细胞将光信号转换为神经脉冲信 号，通过视神经传输到大脑皮层， 最终形成视觉。
调节机制
通过睫状肌的收缩和松弛，改变晶 状体的形状和厚度，从而调节焦距， 使不同距离的物体都能清晰成像在 视网膜上。
八年级物理3.7眼睛与光 学仪器
• 眼睛的构造与工作原理 • 光学仪器的基本原理 • 常见光学仪器介绍 • 眼睛与光学仪器的应用 • 实验与探究：自制望远镜
01
眼睛的构造与工作原理
眼睛的构造
01
02
03
眼球壁
眼球壁分为三层，由外向 内分别是纤维膜、血管膜 和视网膜。
眼内容物
包括晶状体、房水和玻璃 体，它们共同为眼睛提供 光学成像。
3
光学影像诊断仪器
光学影像诊断仪器通过拍摄人体内部结构的影像， 帮助医生诊断疾病，如内窥镜、X光机等。
05
实验与探究：自制望远镜
实验目的
了解望远镜的基本原 理和结构。
探究望远镜的制作方 法和效果。
望远镜用于观测遥远的天体和星系，帮助科学家研究宇宙的起源、 演化和结构。
光学测量仪器
光学测量仪器用于测量长度、角度、距离等物理量，具有高精度和高 灵敏度的特点。
光学仪器在医疗领域的应用
1 2
眼科仪器
眼科仪器用于诊断和治疗眼部疾病，如视力测试 仪、眼底照相机等。
激光治疗仪
激光治疗仪利用激光的能量对病变组织进行精确 的治疗，如激光手术刀、激光美容仪等。
眼附属器
包括眼睑、结膜、泪器、 眼外肌和眉等，它们主要 负责保护、湿润和运动眼 球。
眼睛的工作原理
折光成像
光线通过角膜、晶状体和玻璃体 在视网膜上形成倒立、缩小的实
像。
感光换能
视细胞将光信号转换为神经脉冲信 号，通过视神经传输到大脑皮层， 最终形成视觉。
调节机制
通过睫状肌的收缩和松弛，改变晶 状体的形状和厚度，从而调节焦距， 使不同距离的物体都能清晰成像在 视网膜上。
八年级物理3.7眼睛与光 学仪器
• 眼睛的构造与工作原理 • 光学仪器的基本原理 • 常见光学仪器介绍 • 眼睛与光学仪器的应用 • 实验与探究：自制望远镜
01
眼睛的构造与工作原理
眼睛的构造
01
02
03
眼球壁
眼球壁分为三层，由外向 内分别是纤维膜、血管膜 和视网膜。
眼内容物
包括晶状体、房水和玻璃 体，它们共同为眼睛提供 光学成像。
3
光学影像诊断仪器
光学影像诊断仪器通过拍摄人体内部结构的影像， 帮助医生诊断疾病，如内窥镜、X光机等。
05
实验与探究：自制望远镜
实验目的
了解望远镜的基本原 理和结构。
探究望远镜的制作方 法和效果。
人教版初中物理《眼睛和眼镜》精品课件1
预防措施
1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读；
4、不要长时间玩游戏；…………
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。 2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上 6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费. 8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读；
4、不要长时间玩游戏；…………
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。 2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上 6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。 7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费. 8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
人教版八年级物理 第五章透镜及其应用第4节眼睛与眼镜(共24张PPT)
说明该眼镜的焦距为 0.5 米.
本堂小结
短长
前
后
凹
凸
课堂练习
1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_晶__状__体__相当于
照相机的镜头，它能将光线___会___聚______(填“会聚”或“发 散”)在视网膜上，视网膜相当于照相机的_____底__片_____。
2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是远视 眼 (选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度 为1．7mm，则该镜片边缘的厚度应 小于 1．7mm(选填“大 于”、“等于”或“小于”)。
眼睛看到物体
照相机的凸透镜成像
人眼也是利用凸透镜成缩小倒立的原理工作的。
眼睛好像一架高度精密的可调焦的照相机。
1.眼睛的构造
睫状肌
角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
眼球的结构 通住大脑的神经
2、人眼看清物体的过程
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的 刺激，把这个信号传给大脑， 我们就看到了物体。
3、小明的眼镜是+200度，他的眼睛是 远视眼，镜片的焦距 是 0.5 m，是 凸透镜 （凸透镜或凹透镜）。
4、探究凸透镜成像规律实验中，当做u>2f的实验时，当光屏上 成清晰的像后。（1）将光屏向凸透镜靠近一些，所成的像 会 模糊 。相当于 近视眼 。（2）、将光屏远离凸透镜 一些，所成的像会 模糊 相当于 远视眼 。（近视眼或远视眼）
矫正后，来自近处物体 的光会聚在视网膜上。
三、眼睛的度数
眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”表示
1、通常把透镜焦距的倒数叫 焦度 。用 Φ 表示 2、焦度与焦距的关系 Φ ＝ 1／f 。
物理八年级下北师大版 眼睛和眼镜课件(与“眼睛”有关优秀PPT文档)
看远处，睫状体放松，晶状体变得扁平
看近处，睫状体收缩，晶状体变得凸起
第4页，共9页。
在合适的照明情况下，正常眼睛观看25 cm远的物体时，
看得清楚，而且不宜感到疲劳，因此把25 cm称为正常眼睛的明 视距离。
近视眼及矫正 我们通常所说的近视眼，它的明视距离小于25 cm，远处物
体的像成在视网膜之前，导致视觉模糊，佩戴凹透镜制作的眼镜可 以得到矫正。
在视网膜上
第2页，共9页。
玻璃体 透明的 胶状物
视网膜 眼睛的 感光部分
黄斑 视网膜分 辨率最高的区域
视神经
角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体共同作用，相当于“凸 透镜” ；视网膜相当于“屏幕” ；虹膜、睫状肌相当于 “调节机构” ，能够实现非常精细的调节，使远近不一的 物体的像落在视网膜上，形成清晰的视觉。
瞳孔 光进入眼睛的入口
•不要在走路时看书 晶状体 由2200多片透明纤维层构成，通过睫状肌的调节，把图像成在视网膜上
眼睛一旦受损，很难恢复如初，需要用心爱护，让“心灵的窗口”永远明亮。
•看书时要保持书本与眼睛距离 左右 25 cm 看处，睫状体放松，晶状体变得扁平
眼睛是心灵的窗口，它是我们探索外部世界最重要的感觉器官之一 看书时要保持书本与眼睛距离25 cm左右 看近处，睫状体收缩，晶状体变得凸起
眼镜的度数=
1 100 f
其中，焦距 f 必须用m作单位。
如果某人的老花镜为500度，则镜片的焦距为0.2 m。
第7页，共9页。
眼睛的保健
不要在光线太除强或去太弱一的地些方看先书 天因素和年龄因素，视力的好坏与后天的用眼习 收 看缩远时处惯， ，晶 睫有状 状很体 体变 放大得 松圆 ，关凸晶， 状系放 体松 变。时 得， 扁眼晶 平状睛体一变得旦扁平受损，很难恢复如初，需要用心爱护， 不要长让时间“阅心读或灵看电的视 窗口”永远明亮。
八年级物理眼睛和眼镜优秀课件
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2、以下图是某人看近处物体时的光路图，由图 可知他远是视 眼(选填“近视〞或“远视〞)。
假设他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm
，那么该镜片边缘小的于厚度应____1．7mm(选填 “大于〞、“等于〞或“小于〞)。
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3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜 。右图是小亮设计的正常眼球成像模型，以下描
•
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明镜 朱文波
1
教学目标
1.了解眼睛的构造和组成局部名称。 2.知道眼睛是怎样看见物体的.知道正常眼是怎样看清 远处和近处物体的？知道眼睛调节的两个极点。即远
点和近点。 3.了解近视眼和远视眼的形成原因和矫正方法。 4.知道眼镜的度数和焦距的关系。能计算眼镜的度数
和镜片的焦距。 5.了解用眼卫生和保护视力的根本常识。
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6
人眼视物的过程 照相机成像的过程
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比成
照像
，原
发理
现 了
相 同
什
么
？
7
知识点一、眼球
的结构
睫状肌
玻璃体
角膜 晶状体 瞳孔
视网膜
虹膜
共同作用 相当于 凸透镜
眼球的结构 通住大脑的神经
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8
知识点二 正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物体射来的
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2
自主学习
1. 眼球好似一架照相机.晶状体和角膜的共同作 用相当于一个__凸__透__镜__，它把来自物体的光会 聚在__视__网__膜__上，形成物体的像. 眼睛通过 __睫___状_体来改变_晶___状___体的形状，睫状体收缩 时晶状体变_厚____，对光的偏折能力变__大___.
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四、眼镜的度数
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眼睛和眼镜
新知探究
一、眼球的结构
眼球好像一架照相机；晶状体和角膜的共同作用相当于 一个凸透镜；视网膜相当于胶卷底片，物体在它上面成像。
二、眼睛的调节
正 常 的 眼 睛
远眺时：睫状体放松，晶状体较薄，焦距较长，远处物 体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能看清楚远处的物体。
二、眼睛的调节
正 常 的 眼 睛
体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。
三、视力的矫正 近视眼
晶状体太厚，折 光能力太强，或者眼 球在前后方向上太长， 远处物体某点发出的 光会聚视网膜前，到 达视网膜时已经是一 个模糊的光斑。
三、视力的矫正 远视眼来自晶状体太薄，折 光能力太弱，或者眼 球在前后方向上太短， 远处物体某点发出的 光会聚视网膜后，到 达视网膜时已经是一 个模糊的光斑。