《米的认识》进阶练习
人教版三年级上册数学《米的认识》练习题
人教版三年级上册数学《米的认识》练习
题
本文档旨在提供人教版三年级上册数学课本《米的认识》的练题，帮助学生加深对米的认识和练相关的数学技能。
练题一
1. 小明家有10袋大米，每袋大米重5千克，共有多少千克大米？
2. 小红和小明分别买了7袋大米，每袋大米重3千克，他们一共买了多少千克大米？
练题二
1. 小华买了一袋米，重量是8千克，小明买了两袋米，每袋重量是5千克，两人一共买了多少千克的米？
2. 小明家有12千克的大米，小红家有10袋大米，每袋大米重
4千克，谁家的米更重？
练题三
1. 小明家有10个大米袋子，小华家有8个大米袋子，请问一
共有多少个大米袋子？
2. 小红和小明一共有15个大米袋子，小红有7个大米袋子，
问小明有几个大米袋子？
以上是《米的认识》练题的部分内容，通过完成这些练题，可
以加深对米的认识，并且锻炼数学计算能力。
希望同学们能够认真
完成练，并进一步提高数学水平。
注意：在计算时要注意单位的换算，确保计算结果准确无误。
在计算时要注意单位的换算，确保计算结果准确无误。
在计算时
要注意单位的换算，确保计算结果准确无误。
米的认识练习题
米的认识练习题一、选择题1. 水稻是一种什么植物？A. 蔬菜B. 水生植物C. 果树D. 谷物2. 以下哪种米是用于制作寿司的？A. 粳米B. 糯米C. 大米D. 苦米3. 下列哪种米具有长粒、颗粒饱满、黏性强的特点？A. 糯米B. 红米C. 大米D. 小米4. 哪种米属于谷皮和麸皮不完全去除的？A. 粳米B. 糯米C. 大米D. 糙米5. 米属于以下哪类食品？A. 蛋类B. 肉类C. 面类D. 谷类二、填空题1. 泰国是世界上最大的米出口国，其出口量占全球总量的 ______。
2. 糯米是一种__________的食材，用于制作粽子和年糕等食品。
3. 米的主要营养成分是__________。
4. 中国是全球最大的米消费国，人均稻米消费量约为_________公斤。
5. 产量最大的稻米品种是_________。
三、解答题1. 请简述水稻的生长过程。
2. 除了食用外，米还有哪些用途？3. 请列举至少三种常见的米类食品。
4. 米的种植有哪些注意事项？5. 请解释米缺乏的营养素对人体造成的影响。
以上是关于"米的认识练习题"的题目要求，根据要求，我们可以准备一份解答文章。
解答如下：一、选择题1. D. 谷物2. A. 粳米3. C. 大米4. D. 糙米5. D. 谷类二、填空题1. 30%2. 黏性高3. 碳水化合物4. 1005. 水稻三、解答题1. 水稻的生长过程主要经历以下几个阶段：种子萌发期、幼苗期、分蘖期、拔节期、稻穗分化期、抽穗期和成熟期。
在种子萌发期，种子吸收水分，胚芽开始生长；在幼苗期，胚芽长出第一叶和第二叶，开始进行光合作用；在分蘖期，水稻植株分出侧芽，形成分蘖；在拔节期，主茎开始伸长；在稻穗分化期，稻谷开始分化出来；在抽穗期，稻谷开始抽穗；在成熟期，稻谷颜色变黄，籽粒充实。
2. 除了食用外，米还可以用于制作米糊、米粉、米酒、米醋、米汤等。
米糊是由米磨碎后加入水搅拌而成，适合年幼婴儿或体弱者食用；米粉则是将米浸泡、研磨成细粉后制成的食品，广泛用于制作粥、面条等；米酒和米醋则是将米进行发酵而成，常用于烹饪调料；而米汤则是将米煮熟后，加入适量的水，搅拌均匀，制成的一种清汤。
一年级数学下册《米的认识》同步练习及答案
米的认识考点题库
一、和米尺比高矮。
（1）米尺长1（）。
（2）（）的身高正好是1米。
（3）三人中最高的是（），最矮的是（）。
和小伙伴交流你的想法。
二、将正确答案的序号填在括号里。
（1）1米=（）厘米。
①10②60③100④1000
（2）测量操场跑道的长，用（）作单位比较合适。
①厘米②米
三、请算一算。
5米+7米=（）米16厘米-9厘米=（）厘米24厘米+76厘米=（）厘米=（）米1米－50厘米=（）厘米
四、哪些车能顺利通过桥洞，你是怎样想的？
五、小明用一根2米长的竹竿量荷花池的深度。
竹竿扎到底时，露出水面的
部分是20厘米。
求水深是多少厘米？
参考答案：
一、（1）米（2）豆豆（3）强强明明
二、（1）③（2）②
三、127
100150
四、第一辆和第三辆，因为车身高不到3米。
五、180厘米。
苏教版二年级上册数学分层作业设计5.3米的认识(附答案)
5.3 米的认识（练习）一、学习重难点1、学习重点：认识长度单位米，建立1米的直观表象。
2、学习难点：理解米和厘米之间的换算关系。
二、知识梳理1、认识米。
米是一个比厘米大的长度单位,1米= 100厘米。
真题基础过关练一、选择题1．1米75厘米可能是（）的高度。
A．旗杆B．楼房C．爸爸2．淘气家离图书馆100米，周末他准备去图书馆借书，请你为他选择合适的出行方式。
（）A．步行B．乘火车C．坐公交3．一根跳绳大约长多少（）。
A．20米B．2米C．20厘米4．有一棵大树，明明和三个小伙伴一起手拉手才能将它的树干围住。
你估计如果用绳子围树干一圈，至少要（）米长的绳子。
A．1 B．4 C．85．小狐狸大约有多高？（）A ．1米B．50厘米C．20厘米二、填空题6．在括号里填上“米”或“厘米”。
1本字典厚6( )，作业本封皮长是21( )，大树高8( )。
7．一捆电线原来长100米，第一次剪掉32米，第二次剪掉54米，这捆电线比原来短了( )米。
8．在购票、购物等需要排队的场合，要耐心排队，不插队，慢慢行走，人和人之间至少要间隔50( )。
（填“米”或“厘米”）9．兔子回家。
已经爬了( )米，离家还有( )米，从起点到终点一共要走( )米。
10．小弟弟身高76( )，他再长( )厘米，正好是1米。
三、作图题11．圈出合适的答案。
比1米高比1米矮比1米高比1米矮比1米高比1米矮比1米高比1米矮真题拓展培优练四、连线题12．看图连一连。
五、解答题13．张老师用卷尺给自己量身高，我用脚踩着卷尺的开头一端，正好踩去10厘米长，在头顶的刻度是1米70厘米，你知道老师的身高是多少吗？14．一捆绳子长16米，第一次用去5米，第二次用去7米，一共用去多少米？还剩多少米？15．有三根绳子，第一根比第二根长4米，第二根比第三根短2米。
第一根与第三根比，哪根长？长多少米？16．小可用一根长1米的竹竿测量水池的深度,将竹竿直立在水池的底部,水面的竹竿还有20厘米长,池水深多少厘米?参考答案1．C【分析】联系生活实际，1米大约是二年级小学生伸开双臂的长度，旗杆的高度，楼房的高度都比1米75厘米高，据此解答。
二上数学每日一练：米的认识与使用练习题及答案_2020年填空题版
二上数学每日一练：米的认识与使用练习题及答案_2020年填空题版答案解析答案解析答案解析答案解析答案解析答案解析答案解析2020年二上数学：常见的量_与长度相关的量_米的认识与使用练习题1.(2019昭通.二上期末) 一本字典厚约4________。
学校旗杆高约12________。
考点： 厘米的认识与使用;2.(2018西宁.二上期中) 在横线上里填上厘米或米。
一棵树高7________ 楼房高80________钢笔长10________ 杯子高15________考点： 厘米的认识与使用;3.(2019西青.二上期末) 在括号里填上合适的长度单位。
一张床长约2________。
一辆公共汽车长9________。
一支蜡笔长10________。
姐姐身高1________46________。
一根丝瓜长60________。
数学书长32________。
考点： 厘米的认识与使用;4.(2019台安.二上期末) 爸爸的身高是175________ ，弟弟的身高是1________。
考点： 厘米的认识与使用;5.(2019台安.二上期末) 填上适当的单位名称。
①语文书长26________。
②教室长10________。
③教学楼大约高15________。
④一节课40________。
考点： 时、分的认识及换算;厘米的认识与使用;6.(2020兴化.二上期末) 在横线上填上“米”或“厘米"。
教学楼高大约12________ 一支粉笔长大约7________一张书桌高大约70________ 衣柜高大约2________考点： 厘米的认识与使用;7.(江干二上期末) 在横线上填上合适的长度单位。
小明参加跑步比赛，他大约用20秒跑了100________；一本故事书厚2________；考点： 厘米的认识与使用;答案解析答案解析答案解析8.(2020十堰.二上期末) 一块黑板大约长4________；小丽身高约112________。
米的认识练习课
3m=（30）dm 8m=（80）dm 60dm=（6）m
在里填“>”“<”或“=”。
＜ 2dm 19cm ＝ 8dm 80cm
＞ 7dm 75cm ＜ 1m 9dm
＝ 3m 30dm
＜ 1m 99cm
拓展延伸
120 cm
90 cm 100 cm
的高度是 120 厘米，比 1 米 (多一些/少一些)。
小强跳了（210厘米）。
的高度是 100 厘米，即等于
的高度是
1
米。
90 厘米，比 1 米 (多一些/少一些)。 / / )。
最高的是 (
生活中的数学两张书桌一共长多少来自米？70 厘米1米
1 米 = 100 厘米 70+100=170(厘米)
答：两张书桌共长170厘米。
用一根3米长的卷尺测量篮球场的宽， 刚好量5次，篮球场的宽是多少米？
85＋15= 100（厘米）
答：蜗牛赛跑的距离是100厘米。
一根绳子，剪去28厘米后还剩70厘米， 这根绳子原来有多少厘米？
28+70 =98（ 厘米）
答：这根绳子原来有98厘米。
一根绳子长91厘米，剪去20厘米 还剩多少厘米？ （ 厘米） 91 – 20=71 答：还剩71厘米。
跳远。
小刚跳了2米。 小强比小刚多跳 10厘米。
用米作单位量长度
第2课时
课件设计：陈 平 指导教师：胡开勇 马国策
填一填。
1cm
（ 100）块这样的积木排成一排有1m长。
在（ ）里填适当的长度单位。
一张床长2（m ），宽120（cm ）。
一扇门高2（m ），宽 70（ cm）。
填一填。
一年级数学米的认识练习题
一年级数学米的认识练习题本练习题旨在帮助一年级学生认识米的概念并进行相应的认识练习。
以下是相关的练习题，可供一年级学生进行学习和练习。
练习题一：米的长度估算1. 用手指估算一张书的长度有多少米？2. 用手臂估算一张校园门的长度有多少米？3. 用步伐估算教室的长度有多少米？4. 用另一种方法估算你家门前的小路长度有多少米？练习题二：米和公分之间的换算1. 请你列举一些常见物体的长度，并用米和公分表示出来。
2. 你家的房间长度是多少米？将其换算成公分。
3. 如果一本书的厚度是2厘米，换算成米是多少？4. 请你自己想一些关于米和公分之间的换算问题，并解答出来。
练习题三：米的比较大小1. 请你根据下面物体的长度，使用“大于”、“小于”或“等于”来比较它们之间的关系：- 一张纸的长度：10厘米- 一块巧克力的长度：15厘米- 一根铅笔的长度：18厘米2. 请你自己找一些物体，比较它们之间的长度关系，并将每个物体的长度用米和公分表示出来。
练习题四：用米测量距离1. 请你测量一下你家的客厅长度，并用米表示出来。
2. 如果你从学校到家的距离是500米，那么需要步行多久才能到家？假设你每分钟走50米。
3. 如果你从学校到图书馆的距离是800米，那么需要步行多久才能到图书馆？假设你每分钟走100米。
练习题五：解决实际问题1. 妈妈给你一张纸，要你用米量一下它的长度。
你测得是15厘米，请将其转换成米并告诉妈妈。
2. 爸爸要去商场买东西，商场离家有600米的距离。
如果他每分钟骑自行车行驶100米，那么需要多久才能到达商场？3. 老师要将一本书等分给四个学生，书的长度是80厘米，你认为每个学生能得到多长的书？注意：以上练习题仅为一年级学生认识米的练习参考，教师和家长可以根据学生的实际水平和需求进行适当调整和补充。
希望这些练习题能帮助学生更好地认识和理解米的概念，并顺利掌握相关的长度单位转换和测量技巧。
小学数学二年级上册《认识米》习题
小学数学二年级上册《认识米》习题认识米是小学二年级数学上册的一章内容，主要介绍了米的概念、用米来量长度，并运用米来做简单的比较和计算。
以下是关于《认识米》的题练。
题一：填空题1. 一支铅笔长__米。
2. 一张纸长__米。
3. 一支钢笔长__米。
4. 一本书长__米。
5. 一条铅尺长__米。
题二：选择题1. 以下哪个物品的长度最长？a. 铅笔b. 钢笔c. 铅尺d. 纸2. 以下哪个物品的长度最短？a. 铅笔b. 钢笔c. 铅尺d. 纸3. 以下哪组物品的长度由小到大排序正确？a. 铅笔、纸、钢笔b. 钢笔、铅笔、纸c. 纸、钢笔、铅笔d. 铅尺、钢笔、纸题三：计算题1. 小明有两根长度分别为2米和3米的绳子，他把两根绳子拼接在一起，总长度是多少米？2. 小华的铅尺长度为1.2米，小明的钢尺长度为1.8米，两人的尺子加起来有多长？题四：应用题1. 请从教室的门到黑板的长度，用米数表示出来。
2. 小军家的书架长1.5米，他的书架比妈妈的书架长0.8米，妈妈的书架有多长？以上是关于《认识米》的题练，希望能够帮助同学们巩固对米的认识，并能够运用米做简单的比较和计算。
完成这些题后，同学们可以更好地理解米的概念，并在实际生活中运用到度量长度的问题中。
参考答案：题一：填空题1. 一支铅笔长0.15米。
2. 一张纸长0.297米。
3. 一支钢笔长0.14米。
4. 一本书长0.28米。
5. 一条铅尺长1米。
题二：选择题1. c. 铅尺2. a. 铅笔3. d. 铅尺、钢笔、纸题三：计算题1. 两根绳子拼接在一起，总长度是5米。
2. 小华和小明的尺子加起来有3米。
题四：应用题1. 请从教室的门到黑板的长度，用米数表示出来。
答案请依据实际情况填写。
2. 妈妈的书架有2.3米长。
注意：以上答案仅供参考，实际答案请依据题目所给条件计算得出。
《“米”的认识2》同步练习(附答案) 北师大版数学二上
1.算一算。
3米=（）厘米 1米-40厘米=（）厘米
48米-8米=（）米 35厘米-7厘米=（）厘米2.在里填上“>”“<”或“=”。
6厘米米 2米厘米 1米40厘米厘米
9厘米米 2米60厘米米 60米米3.一根木头长1米，做凳子用去60厘米，还剩多少厘米？
参考答案：
1. 30 60 40 28
2.（横排）< > = < < >
3. 1米=100厘米 100-60=40（厘米）
《一共有多少天》课时练
1.
第一排摆：
第二排摆：
第一行的7倍
第二行摆多少根？
2.一只吃7个桃。
6只吃多少个桃？
3.停车场卡车的辆数是客车的4倍，客车有7辆，卡车有多少辆?
4.计算
7×4=3×7=5×7=
8×7=7×6=2×7
5.小明有5本故事书，连环画的本数是故事书的7倍。
小明有多少本连环画？
答案：
1. 7×3=21（根）
2. 7×6=42（个）
3. 7×4=28（辆）
4. 28,21,35；56,42,14
5. 7×5=35（本）。
2016一级下册数学认识米课后训练题
2016年一年级下册数学认识米课后训练题大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇一年级下册数学认识米课后训练题，希望大家练习!
1.判断下面的量法对吗?说明理由。
(1)没对准0刻度线的。
(2)不是从零刻度量的。
2.如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，怎么办?
3.量课桌的长度。
4.老师想量手腕一圈的长度，用直尺量不方便，你有好的方法吗?(介绍各种尺子)
5.选择尺子和自己感兴趣的物体量一量。
6.教师出示1盘卷尺，告诉学生这是1盘卷尺，用它可以量比较长的距离。
量跳远的距离。
7.找一找你身边有什么物体的长度大约是1米?
8.1米=()厘米100厘米=()米
5米=()厘米200厘米=()米
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇一年级下册数学认识米课后训练题能够帮助你巩固学过的相关知识。
精心整理，仅供学习参考。
《米的认识(1)》细解巧练
米的认识（1）
一、我会填。
1.测量较长物体的长度通常用（）作单位，用字母（）表示。
米+7米＝（）米1米－40厘米＝（）厘米45厘米－36厘米＝（）厘米3。
38厘米+62厘米＝（）厘米＝（）米
3.在括号里填上恰当的长度单位。
桌子大约高1（）
回形针大约长2（）
芳芳身高1（）45（）
梳子大约长20（）
4．在○里填上“＞”“＜”或“＝”
1米○100厘米 9厘米○90厘米 6米○60厘米
3厘米○3米 35厘米+55厘米○1米 1米－53厘米○35厘米
二、连一连。
三、排列大小
35厘米 69厘米 1米 1厘米 15厘米
（）＜（）＜（）＜（）＜（）
四、解决问题。
1.一根绳子长35米，剪去15米，还剩下多少米
算式：。
2.一根绳子长1米，剪去36厘米，还剩下多少厘米
算式：。
五、请你画一画，量一量。
2.谁距离面包近
到面包（）厘米；到面包（）厘米。
六、摘果子。
1号凳 2号凳 3号凳
高35厘米高45厘米高55厘米
小兔踩着（）号凳子才能摘到果子。
参考答案：
一、1.米 m 60 9 100 1
3.米厘米米厘米厘米
4.＝＜＞＜＜＞
二、
三、（1厘米）＜（15厘米）＜（35厘米）＜（69厘米）＜（1米）
四、－15＝20（米）
米－36厘米＝64（厘米）
五、1.略 2.
4 4
六、3。
《认识米》习题
《认识米》习题1.填空。
（1）我们学习的长度单位有（）和（）。
（2）在测量比较长的物体或者距离时，通常都是用比厘米更大的长度单位（）。
2.在（）里填上厘米或米。
（1）床长2（）。
（2）楼高30（）。
（3）花瓶高30（）。
（4）我们的教室长5（）。
3.我会判断。
（1）图钉的长大约是1厘米。
（）（2）5厘米比2米长。
（）（3）一根电线杆高8厘米。
（）（4）一本书厚3米。
（）4.填一填。
（1）跳绳长约2____。
（2）粉笔长8 ____ 。
（3）黄瓜长约20 ____ 。
（4）大树高约3____ 。
（5）书本宽16 ____ 。
（6）军军的身高约140 ____ 。
5.我会算。
35厘米＋7厘米＝18米-6米＝50厘米＋50厘米＝25米＋5米＝22米＋4米＝58厘米－29厘米＝6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5米○8厘米6米○60厘米1米○100厘米90厘米○8米7.一根绳子长32米，第一次剪去8米，第二次剪去6米，还剩多少米？8.测量一下身边小朋友的身高，是____米____厘米。
9.分小组合作测量，4个人用1米长的卷尺，合作量教室里感兴趣的较长物体的长度，测量后进行汇报，交流．（如：教室前后黑板的长；教室地面的长、宽，四周墙壁的长等。
）《认识米》习题答案1．（1）米、厘米（2）米2．（1）米（2）米（3）厘米（4）米3．我会判断。
√×××4.填一填。
（1）米（2）厘米（3）厘米（4）米（5）厘米（6）厘米5.我会算。
42cm 12m 100cm 30m 26m 29cm6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
＞＞＝＜7.32－8－6＝18（米）8.答案不唯一。
9．操作题答案略。
青岛版小学数学六三制一年级下册【米的认识】基础练习2
青岛版小学数学六三制
一年级下册
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习知识吧
《米的认识》基础练习
1、量比较短的物体用（）厘米，量比较长的物体用（）。
2、在（）里填上“米”或“厘米”。
①床长2（）；黑板大约长4（）；教室门大约高2（）；
②铅笔大约长18（）；手掌大约宽7（）厘米；
③小明的身高128（），小红的身高1（）25厘米；
④旗杆高15（），跳绳长2（），钥匙长5（）。
3、在○里填上＜、＞或=。
5米○6米 8米○8厘米
1米○100厘米 90厘米○1米
60厘米○6米 100厘米○1米50厘米
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
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《米的认识》
进阶练习一
题1.
题文：一枝粉笔长12米。
选项
A. ×
B.√
答案：（A）
详解：一枝粉笔大约有12个图钉那么长。
错析：一个小朋友两手臂的宽度大约1米，一枝粉笔1米都没有。
提示：1个图钉1厘米，12个图钉12厘米。
分值：（20分）
题2.
题文：桌子高约80（）。
选项
A. 厘米
B. 米
答案：（A）
详解：
一个小朋友的身高1米多一点，桌子的高度比小朋友矮一点。
提示： 1米=100厘米。
错析：桌子的高度不可能有70多个小朋友那么高。
分值：（20分）
题3.
题文：3厘米
选项
A.>
B. <
答案：（A）
详解：1米=100厘米，3米就是300厘米，300厘米比3厘米要长，所以3米大于3厘米。
错析：3米大约有3个小朋友手拉手那么长，3厘米只有3个图钉那么长，所以3米大于3厘米。
提示：在数字相等的情况下，单位大的大于单位小的。
分值：（20分）
题4：
题文：小明的身高是135厘米。
选项
A.√
B. ×
答案：（A）
详解：135厘米=100厘米+35厘米，小朋友的身高比一米多一点，所以135厘米是正确的。
错析：小明的身高不可能有135个课桌那么高，所以应该是135厘米，而不是135米。
提示：1米=100厘米。
分值：（20分）
题5.
题文：床大约长2（）。
选项
A. 厘米
B.米
答案：（B）
详解：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，2个小朋友手拉手站成一行大约是2米。
错析：一个食指宽度约为一厘米，两个食指宽度约两厘米，所以床不可能只有两个食指那么宽。
提示：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，2个小朋友手拉手站成一行大约是2米。
分值：（20分）
"
进阶练习二
题1.
题文：一棵大树高6米。
选项
A. ×
B.√
答案：（B）
详解：一大树大约有两层楼那么高。
错析：1个图钉1厘米，6个图钉6厘米，大树不可能那么高。
提示：一大树大约有两层楼那么高。
分值：（20分）
题2.
题文：桌子高约90（）。
选项
A. 厘米
B. 米
答案：（A）
详解：
一个小朋友的身高1米多一点，桌子的高度比小朋友矮一点。
提示： 1米=100厘米。
错析：桌子的高度不可能有70多个小朋友那么高。
分值：（20分）
题3.
题文：2厘米
选项
A.>
B. <
答案：（A）
详解：1米=100厘米，2米就是200厘米，200厘米比2厘米要长，所以2米大于2厘米。
错析：2米大约有2个小朋友手拉手那么长，2厘米只有2个图钉那么长，所以2米大于2厘米。
提示：在数字相等的情况下，单位大的大于单位小的。
分值：（20分）
题4：
题文：爸爸的身高是175厘米。
选项
A.√
B. ×
答案：（A）
详解：175厘米=100厘米+75厘米，爸爸的身高一米多，所以175厘米是正确的。
错析：爸爸的身高不可能有175个课桌那么高，所以应该是175厘米，而不是175米。
提示：1米=100厘米。
分值：（20分）
题5.
题文：房间大约高3（）。
选项
A. 厘米
B.米
答案：（B）
详解：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，3个小朋友手拉手站成一行大约是3米。
错析：一个食指宽度约为一厘米，3个食指宽度约3厘米，所以床不可能只有3个食指那么宽。
提示：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，3个小朋友手拉手站成一行大约是3米。
分值：（20分）
进阶练习三
题1.
题文：一棵小草高10米。
选项
A. ×
B.√
答案：（A）
详解： 1个图钉1厘米，10个图钉10厘米，小草约有10个图钉那么高。
错析：一棵小草不可能有3层楼那么高。
提示： 1个图钉1厘米，10个图钉10厘米。
分值：（20分）
题2.
题文：桌子高约75（）。
选项
A. 厘米
B. 米
答案：（A）
详解：
一个小朋友的身高1米多一点，桌子的高度比小朋友矮一点。
提示： 1米=100厘米。
错析：桌子的高度不可能有70多个小朋友那么高。
分值：（20分）
题3.
题文：4厘米
选项
A.>
B. <
答案：（A）
详解：1米=100厘米，4米就是400厘米，400厘米比4厘米要长，所以4米大于4厘米。
错析：4米大约有4个小朋友手拉手那么长，4厘米只有4个图钉那么长，所以4米大于4厘米。
提示：在数字相等的情况下，单位大的大于单位小的。
分值：（20分）
题4：
题文：妹妹的身高是115厘米。
选项
A.√
B. ×
答案：（A）
详解：115厘米=100厘米+15厘米，爸爸的身高一米多，所以115厘米是正确的。
错析：爸爸的身高不可能有115个课桌那么高，所以应该是115厘米，而不是115米。
提示：1米=100厘米。
分值：（20分）
题5.
题文：黑板大约长3（）。
选项
A. 厘米
B.米
答案：（B）
详解：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，3个小朋友手拉手站成一行
大约是3米。
错析：一个食指宽度约为一厘米，3个食指宽度约3厘米，所以黑板不可能只有3个食指那么宽。
提示：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，3个小朋友手拉手站成一行大约是3米。
分值：（20分）
进阶练习四
题1.
题文：一根升旗杆高13厘米。
选项
A. ×
B.√
答案：（A）
详解：：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，13个小朋友手拉手站成一行大约是13米。
提示： 1个图钉1厘米，13个图钉13厘米，旗杆不可能只有那么高。
分值：（20分）
题2.
题文：桌子高约85（）。
选项
A. 厘米
B. 米
答案：（A）
详解：
一个小朋友的身高1米多一点，桌子的高度比小朋友矮一点。
提示： 1米=100厘米。
错析：桌子的高度不可能有85个小朋友那么高。
分值：（20分）
题3.
题文：1厘米
选项
A.>
B. <
答案：（A）
详解：1米=100厘米，100厘米比1厘米要长，所以1米大于1厘米。
错析：1米大约有1个小朋友伸开手臂那么长，1厘米只有1个图钉那么长，所以1米大于1厘米。
提示：在数字相等的情况下，单位大的大于单位小的。
分值：（20分）
题4：
题文：哥哥的身高是155厘米。
选项
A.√
B. ×
答案：（A）
详解：155厘米=100厘米+55厘米，哥哥的身高一米多，所以155厘米是正确的。
错析：哥哥的身高不可能有155个课桌那么高，所以应该是155厘米，而不是155米。
提示：1米=100厘米。
分值：（20分）
题5.
题文：教室大约长10（）。
选项
A. 厘米
B.米
答案：（B）
详解：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，10个小朋友手拉手站成一行大约是10米。
错析：一个食指宽度约为一厘米，10个食指宽度约10厘米，所以教室不可能只有10个食指那么宽。
提示：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，10个小朋友手拉手站成一行大约是10米。
分值：（20分）。