常见的说明方法 列数字 举例子 打比方 作比较总结

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常见的说明方法列数字举例子打比方作比较

常见的说明方法列数字举例子打比方作比较

用百分比说明问题
总结词
通过使用百分比,可以表示部分与整体的关系,帮助读者了解某一数据在整体中的占比。
详细描述
在比较不同数据或分析趋势时,使用百分比能够更直观地展示数据的相对大小。例如, “70%的受访者表示满意”比“受访者中有许多表示满意”更能明确地表达满意度的情
况。
用图表说明问题
总结词
通过使用图表,如柱状图、折线图、 饼图等,可以直观地展示数据和趋势 ,使读者更容易理解。
总结词
通过与对立事物进行比较,可以更深入地揭 示某一事物的本质或特点。
详细描述
在说明某一事物时,可以将其与对立的事物 进行比较,以便更深入地揭示其本质或特点 。例如,在描述一种新的政治制度时,可以 将其与传统的政治制度进行比较,以便更好
地揭示其本质和特点。
与未来事物比较说明问题
总结词
通过与未来事物进行比较,可以更具体地说明某一事 物的未来发展趋势或前景。
04 作比较
与已知事物比较说明问题
总结词
通过与已知事物进行比较,可以更清晰地说 明某一事物的特点或属性。
详细描述
在说明某一事物时,可以将其与已知的、相 似的事物进行比较,突出其独特之处。例如, 在描述一种新型材料时,可以将其与传统的 材料进行比较,以便更好地说明新型材料的 优势和特点。
与对立事物比较说明问题
举出历史例子说明问题
总结词
通过历史上的事件或案例来类比或解释当前的问题或观点。
详细描述
历史例子通常具有借鉴意义,能够为当前的问题提供参考或启示。通过引用历史上相似的事件或案例 ,可以更好地说明当前问题的背景、原因和影响,同时也能为解决问题提供一些思路或方法。
举出身边例子说明问题
总结词

说明方法

说明方法
常见说明方法:
举例子 列数字 作比较 打比方 分类别 假设 下定义
举例子: 1、它要是张开嘴,人站在它嘴里, 举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着 桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。 2、有一种号称“海中之虎”的虎鲸, 常常好几十头结成一群,围住一头三十多 吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光。 (列数字) 3、夜深了,从一座陈列珍贵字画的 博物馆里,突然传出了急促的警报声。警 察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗 窃展品的罪犯。你也许不会相信,报警的 不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!
3、长须鲸刚生下来就有十多米长, 七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公 斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很 长,一般可以活几十年到一百年。
作比较:
1、不少人看到过象,都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物,那 就是鲸。
2、一条舌头就有十几头大肥猪那么
重。
3、不同种类的鲸,喷出的气形成的 水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又 细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
分类别:
鲸的种类很多,总的来说可以分为两 大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿 鲸,有锋利的牙齿。
假设
1、假如大气中没有灰尘,强烈的阳 光将使人无法睁开眼睛。 2、假如大气中没有灰尘,天空将变 成白茫茫的一片。 3、假如空中没有灰尘,地面上的万 物都将是湿漉漉的。 4、假如空中没有灰尘,大自然将多 么单调啊!
4、人眼能看到的灰尘,是灰尘中的 庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜 下才能看鼻孔喷出来的气形成一股水 柱,就像花园里的喷泉一样。
2、噪音像一个来无影去无踪的“隐身 人”。 3、变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜 色的深浅,调节室内的光线。所以人们把 这种玻璃叫做“自动窗帘”。

常见的说明方法

常见的说明方法

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹(mǒ)状貌、引资料等10种。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。

下面分别加以说明:(1)举例子。

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。

运用举例子的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性(所举的列子不要过多,多了就显得累赘)。

(2)引资料。

为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。

引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

(3)作比较。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

作比较的时候,可以是同类事物相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以“纵比”。

(运用作比较的方法时,一定要能找出是谁和谁比)(4)列数字。

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者更容易地理解。

需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,否则让人产生怀疑。

(5)分类别。

是将复杂的事物,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。

(6)打比方。

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。

(说明文中打比方的说明方法,同修辞方法上的比喻是一致的。

不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明文中多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

修饰词一般是:像、好像、仿佛、宛如、似乎等)(7)摹状貌。

为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。

(8)下定义。

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

(9)作诠释。

从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。

常用的说明方法有哪10种

常用的说明方法有哪10种

常用的说明方法有哪10种常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

常见说明方法的作用:①、举例子:通过握具体内容的实例对事物的特征/事理予以表明,从而并使表明更具体内容,更存有说服力。

②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。

③、并作比较:把__________和__________予以比较,注重特别强调了事物的特征/事理。

④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。

⑦、下定义:用通俗易懂科学的语言对表明的对象/科学事理予以阐明,从而更科学、更本质、更归纳地阐明事物的特征/事理。

⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。

⑨、列于图表:用列图表的方式对事物的特征/事理予以表明,并使表明更通俗易懂更直观。

⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式――a、提及具体内容的事例;(促进作用同举例子)b、引用具体的数据;(作用同列数字)c、提及名言、格言、谚语;促进作用就是并使表明更存有说服力。

d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

(提及表明在文章结尾,还起著带出表明对象的促进作用。

)语文说明文阅读题答题技巧一、说明文科学知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。

说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

(一)说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文――事理说明文意在表明事因、物因。

事物说明文――事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。

根据表达方式和文学创作目的分后:1、平实性说明文――语言平实2、文艺性说明文――语言生动(二)说明方法为了表明事物特征或表明事理,须要使用恰当的表明方法。

常用的说明方法

常用的说明方法
——《鲸》
☆ 如:灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百分之一毫米
之间。 ——《假如没有灰尘》
打比方:运用比喻修辞,生动形象的说明事物 特征。
☆ 如:变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,
调节室内光线,所以又被称作“自动窗帘”。
——《新型玻璃》
☆ 如:太阳会发光,会发热,是个大火球。
——《太阳》
作比较:事物之间或事物内部不同方面进行比 较,更鲜明地突出事物特征。
☆如:不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸
的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗
又矮。
——《鲸》
☆ 如:同茫茫的宇宙相比,地球是渺小的。
——《只有一个地球》
举例子:通过列举有代表性的、恰当的事例来 说明事物特征的说明方法 。
☆如:齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”
的虎。 ——《鲸》
在人们的社会生活中,说 明文越来越显示出它的实用价 值,是运用范围极为广泛的常 用文体,希望同学们能把掌握 到的说明方法运用在说明文的 写作上。
——《统筹方法》
分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划 分成不同的类别,一类一类地加以说明。

如:鲸的种类很多,总的来说可以分为两类:一类是须 鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。 ——《鲸》
☆ 如:图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;
按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、
文学的以及政治经济方面的等。
☆ 如:地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源
来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至 几亿年的地质变化才形成的 。
——《只有一个地球》
下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征 作规定性的说明。

用做比较列数字的说明方法举例子.

用做比较列数字的说明方法举例子.

用做比较列数字的说明方法举例子.
一、举例子:就拿长江来说吧,它的水中含大量泥沙,所以是黄色的。

二、列数字:科学家证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人居住的星球。

三、作比较:地球是很大很大的,但与太阳比较起来,显得太小了。

四、打比方:比方说,一只小猫,是从她妈妈的肚子里生出来的,当然小狗也是。

五、举例子:
(1)、我国的石拱桥几乎到处都有,其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

(2)、在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。

如福建漳州的江东桥,先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。

常见的说明方法 列数字 举例子 打比方 作比较分析

常见的说明方法 列数字 举例子 打比方 作比较分析



不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象 大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最 小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有 十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。鲸的身子 这么大,它们吃什么呢?齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇 到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很 快就吃掉了。例如,有一种号称“海中之虎”的虎鲸,有 时好几十头结成一群,围住了一头三十多吨重的长须鲸, 几个小时就把它吃光了。鲸跟牛羊一样用肺呼吸。鲸的鼻 孔长在脑袋上,呼气的时侯浮出海面,从鼻孔喷出来的气 形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。




说明方法真是好! 学习说明文少不了。 列数字,准确无误更清楚; 举例子,具体可信容易懂; 作比较,突出特性强效果; 打比方,生动形象有趣味。
方法归纳:分析说明方法及其作用的常用格式
列数字:准确具体地说明了… …。 举例子:具体可信说明了事物… …的特点,使说明 更有力。 作比较:更突出地(强调) … …的特点(地位、 影响等),给读者留下印象。 打比方:生动形象地说明了… …(事物特点), 增强了文章的趣味性。
2.乔家大院被专家学者誉为“北方民居建筑史
上一颗璀璨的明珠”。
运用了打比方的说明方法,生动而形象地突出了 乔家大院在北方民居史上的重要地位。
先指出每个句子的说明方法,然后体会句子这
样写的好处。

3.同茫茫的宇宙相比,地球是渺小的。在群星璀璨的 宇宙中,就像一叶扁舟。 运用了作比较的说明方法,把地球与宇宙进行比较, 突出了地球的渺小。 4.越来越多的国家开始实行“阳光计划”,开发太阳能 能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋 顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展 的“光明工程”等。 运用了举例子的说明方法,举出具体实例说明越来越 多的国家使用太阳能,使读者信服。

小学语文常见的说明方法(四年级下册第二单元)

小学语文常见的说明方法(四年级下册第二单元)
小学语文常见的几种说明方法
说明文
说明文是一种以说明为主要表达方 式的文章 。对某一事物做出说明 或对一个概念进行解释,让我们科 学地认识事物或概念。
常见的说明方法
举例子、打比方、分类别、 作比较、列数字、下定义、列图 表、作假设、引用、摹状貌、作 诠释等等。
举例子
概念:用具体、形象、便于理解的典型 事例来说明抽象、复杂的事物或概念。
下定义
概念:用简明的语言对概念的本质特征 作规定性的说明。常见格式:… … 是… …的… …
例:纳米技术就是研究并利用纳米技术的特性造福人 类的一门学问。
乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
常见的说明方法
举例子、打比方、分类别、 作比 较、列数字、下定义
列图表、作假设、引用、 摹状貌、作诠释等等。
作业
一、判断句子的说明方法 二、读读第二单元的几篇课文,找
出其中运用了哪些说明方法 三、预习第九课《短诗三首》
打比方
概念:把一个事物比作另一个事物,从 而把事物的特征解说地准确、具体、浅 显易懂。
例:太阳会发光,会发热,是个大火球。
分类别
概念:将被说明的对象按照一定的标准 划分成为不同的类别,一类一类地加以 说明。
例:数千万年后,它的后代繁衍成一个形态 恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十 吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙 凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可 爱,以植物为食。
作比较
概念:用具体的、熟悉的事物来与陌生 或者抽象的事物进行比较,突出被说明 对象的特征。
例:地球上第一种恐龙大约出现在两亿四千万年 前。它和狗一般大小,两条后退粗壮有力,能够 支撑起整个身体。
列数字

(完整版)常见的说明方法有举例子.docx

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常的明方法有例子、作引用、分、列数字、作比、列表、下定、作、打比方、摹状貌、作假11 种。

小学常的有:例子、列数字、打比方、分、作比。

( 1)例子出事例来明事物,使所要明的事物具体化,以便者理解,种明方法叫例子。

好:使文章表达的意思更明确,更生形象,者更明白,增服力。

更具体、更。

( 2)作比作比是将两种相同或不同的事物、象加以比来明事物特征的明方法。

明某些抽象的或者是人比陌生的事物,可以用具体的或者大家已熟悉的事物和它比,使者通比得到具体而明的印象。

事物的特征往往在比中出来。

在作比的候,可以是同相比,也可以是异相比,可以事物行“横比”也可以事物行“ 比”。

好:突出被明象的特点(地位、影响等)。

(3)列数字(列数据)了使所要明的事物具体化,可以采用列数字的方法,以便者理解。

需要注意的是,引用的数字,一定要准确无,不准确的数字不能用,即使是估的数字也要有可靠的根据,并力求近似。

好:数字是从数量上明事物特征或事理的最精确、最科学、最有服力的依据。

(用列数字的方法行明,既能准确客的反映事情况,又有的服力。

)准确无,令者信服。

(4)分要明事物的特征,往往从方面不易清楚,可以根据形状、性、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干,然后依照逐一加以明。

种明方法,叫分。

分是将复的事物清楚的重要方法,有事物的特征、本需要分成几点或几个方面来明,也属分。

好:条理清晰,一目了然。

(5)打比方利用两种不同事物之的相似之作比,以突出事物的性状特点,增明的形象性和生性的明方法叫做打比方。

好:抽象的事理得具体、生、形象。

(或把事物的特征解得确切具体、浅易懂。

)常的明序有:序、空序和序课文中出现的说明方法:1、的种很多,的来可以分两大:一是,没有牙;一是,有利的牙。

(分)2、假如大气中没有灰,烈的阳光将使人无法开眼睛。

(例子)3、不少人看象,都象是很大的物。

其有比象大得多的物,那就是。

(作比)4、目前已知最大的有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。

说明文的常见说明方法的识别及作用

说明文的常见说明方法的识别及作用

说明文的常见说明方法的识别及作用一、有举例子、打比方、列数字、作比较、画图表、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料等10种。

(1)举例子。

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。

起到使内容具体、加强说服力的作用。

(通过举例,具体而清楚地说明了……)(2)打比方。

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

(形象生动地说明了……的特点。

)(3)列数字。

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。

(通过列举数据,准确而具体地说明了……的特点,给人以具体而清晰的印象。

)(4)作比较。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

(通过比较,突出了……的特点)(5)画图表。

为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。

(弥补了单用文字表达的缺欠,对……的解说更直接、更具体)(6)分类别。

将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

(7)下定义。

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

(揭示了……的本质)(8)作诠释。

从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。

形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。

(9)摹状貌。

为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。

(通过描摹,具体而形象地说明了……的特点,给读者提供想象的空间,留下深刻的印象。

十种常见的说明方法

十种常见的说明方法

十种常见的说明方法:
1、举例子:先介绍一种现象或说明一种道理,然后用具体例子作例证。

增加文章可信度。

2、作比较:通过与同类及相关的事物作比较,显示彼此异同。

容易突出被说明对象的特点。

3、打比方:凭借事物间的相似点,把此物比作彼物,从而突出此事物。

使要说明的对象形象可感。

4、列数字:从数量上说明事物的特征。

通过数字获得对说明对象的准确理解,表达语言的准确性。

5、引用:引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。

增强文章的说服力。

6、下定义:用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。

便于使读者对说明对象获得清晰的概念。

7、作诠释:用概括的语言对事物的某一方面作解释。

不是精确的科学定义,有助于说明事物的特征。

8、分类别:把说明对象按一定的标准分成若干小类,然后逐类加以介绍。

便于将复杂事物说得眉目清楚。

9、列图表:是文字说明的一种辅助方法。

使说明对象简明清晰。

10、摹状貌:如同描写一样的表示说明对象的外部特征。

使说明对象形象,明晰。

灯的说明文列数字,举例子,打比方,作比较的说明方法

灯的说明文列数字,举例子,打比方,作比较的说明方法

灯的说明文列数字,举例子,打比方,作比较的说明方法好的,以下是一篇关于灯的说明文,其中使用了列数字、举例子、打比方和作比较的说明方法:灯的奇妙世界灯,这个看似平凡的物品,其实蕴含着丰富的科学原理。

今天,我们就来深入探讨一下这个日常生活中的小物件。

首先,让我们用列数字的方法来看一下灯的发展历程。

自19世纪末爱迪生发明电灯以来,灯的技术已经经历了多次革新。

如今,市场上的灯具种类繁多,包括白炽灯、荧光灯、LED灯等。

其中,LED灯以其高效、节能、环保等特点成为当前最受欢迎的灯具之一。

据统计,目前市场上的LED灯寿命普遍可达5万小时以上,是传统白炽灯的20倍以上。

接下来,我们通过举例子来说明灯的用途。

在家庭中,灯是必不可少的照明工具。

除了基本的照明功能外,灯还可以用来营造氛围。

比如,在餐厅中使用暖色调的灯光可以营造出温馨的氛围,而在书房中使用冷色调的灯光则可以让人更加专注。

此外,随着智能家居的兴起,人们还可以通过手机等设备远程控制家中的灯光,实现个性化的照明体验。

打比方是说明文的另一种常用手法。

比如,我们可以把LED灯比作人体的心脏,因为它们都是能源转换的重要器官。

LED灯通过将电能转化为光能,为我们的生活提供了便利。

同时,它们也需要得到适当的散热和保护,才能保持稳定的工作状态。

最后,我们通过作比较来说明灯的优势。

以白炽灯和LED灯为例,白炽灯虽然亮度较高,但是耗电量大、寿命短。

相比之下,LED灯具有更高的发光效率,同等亮度的条件下耗电量仅为白炽灯的十分之一左右。

此外,LED灯的体积小、重量轻,方便携带和安装。

更重要的是,LED灯对环境的污染小,符合绿色环保的理念。

综上所述,灯虽然看似简单,但其实蕴含着丰富的科学原理和多样化的应用场景。

通过列数字、举例子、打比方和作比较等说明方法,我们可以更加深入地了解这个日常生活中的小物件。

随着科技的不断发展,相信未来的灯具将会更加智能化、环保化、人性化,为我们的生活带来更多的便利和惊喜。

说明方法

说明方法

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方等。

例如15课
(1)举例子。

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。

(2)分类别。

将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

(3)列数据。

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。

(4)作比较。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

(5)下定义。

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学,它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

(6)打比方。

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是相似的的。

①雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。

②梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。

(完整版)常见的说明方法有举例子

(完整版)常见的说明方法有举例子

常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。

小学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。

(1)举例子举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。

好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。

更具体、更详细。

(2)作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征往往在比较中显现出来。

在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处:突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。

(3)列数字(列数据)为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。

需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。

好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。

)准确无误,令读者信服。

(4)分类别要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法,叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别。

好处:条理清晰,一目了然。

(5)打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

好处:抽象的事理变得具体、生动、形象。

(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。

)课文中出现的说明方法:1、鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

常用四种说明方法

常用四种说明方法

说明方法: 说明方法Байду номын сангаас 举例子 打比方 作比较 列数字
1.天上的星星像一颗颗宝石。 1.天上的星星像一颗颗宝石。 天上的星星像一颗颗宝石 2.春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。 2.春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。 春天的雨细腻柔媚 3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的, 3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有 同茫茫宇宙相比 这么大,不会再长大。 这么大,不会再长大。 4.这座楼房占地300平方米, 100米 4.这座楼房占地300平方米,高100米。 这座楼房占地300平方米 5.电脑只能传递声音信息, 5.电脑只能传递声音信息,电报只能传递 电脑只能传递声音信息 文字信息。 文字信息。
6.鱼儿在水中悠闲地散步。 6.鱼儿在水中悠闲地散步。 鱼儿在水中悠闲地散步 7.蜻蜓低飞预示天气即将下雨。 7.蜻蜓低飞预示天气即将下雨。 蜻蜓低飞预示天气即将下雨 8.牡丹高贵典雅,但与菊相比, 8.牡丹高贵典雅,但与菊相比,就少了一 牡丹高贵典雅 份淡然的美。 份淡然的美。 9.小树摆动着枝叶, 9.小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。 小树摆动着枝叶 10.人们把南极叫做“暴风雪之家” 10.人们把南极叫做“暴风雪之家”,或 人们把南极叫做 者称之为“风极” 者称之为“风极”。
11.我国名胜古迹十分多。诸如泰山, 11.我国名胜古迹十分多。诸如泰山,黄 我国名胜古迹十分多 河,故宫,香格里拉等。 故宫,香格里拉等。 12.有一种虎鲸胃口大的惊人, 12.有一种虎鲸胃口大的惊人,有人发现 有一种虎鲸胃口大的惊人 一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗仔。 一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗仔。 60头海狗仔

12种说明方法并举例

12种说明方法并举例

12种说明方法并举例十二种说明方法:举例子、作引用、作比较、列数字,分类别、打比方、摹状貌、下定义,作诠释、列图表、做假设、引资料。

01.举例子例句:云能预示天气。

比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。

——《看云识天气》02.引资料例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。

——《中国石拱桥》03.作比较例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。

——《中国石拱桥》04.列数字例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

05.分类别例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

06.打比方例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

——《中国石拱桥》07.摹状貌例句:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

——《中国石拱桥》08.下定义例句:统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

09.作诠释例句:大拱的两肩上,各有两个小拱。

这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。

同时,拱上加拱,桥身也更美观。

10.列图表——更直接、了当为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当。

11.作假设——增强说服力作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

例句:我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。

12.引作用定义:作引用是指借用别人已说过的话或某些典故来进行说明。

作用:突出说明事物的特点,增强文章的说服力。

例如,许多古书也有关于大豆的记载,如《诗经》就有“中原有菽,庶民采之”的诗句,这里运用了作引用的说明方法,引用......突出了......特点,使说明的内容更具体充实,增强了文章的说服力。

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源、生物
资源、大气资源,本来是可以不断再生,长 期给人类作贡献的。 句中的“本来”能去掉 吗?为什么?
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物
资源、大气资源,本来是可以不断再生,长 期给人类作贡献的。 句中的“本来”能去掉 吗?为什么?
不能。因为“本来”是原先、先前的意思。它准确地点明了可再 生资源已遭到了破坏,强调了水资源、森林资源、生物资源、大 气资源的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了语言的科 学性、严谨性。


不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象 大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最 小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有 十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。鲸的身子 这么大,它们吃什么呢?齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇 到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很 快就吃掉了。例如,有一种号称“海中之虎”的虎鲸,有 时好几十头结成一群,围住了一头三十多吨重的长须鲸, 几个小时就把它吃光了。鲸跟牛羊一样用肺呼吸。鲸的鼻 孔长在脑袋上,呼气的时侯浮出海面,从鼻孔喷出来的气 形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
一星级作业:指出句子的说明方法,然后体会说明方法的好处
1.最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
这句话运用了( )的说明方法,作用是( )地写出了( )。
2.例如,有一种号称“海中之虎”的虎鲸,有时好几十头结成一群,围住了 一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了。 这句话运用了( )的说明方法,作用是( )地写出了( )。

注意:书写要准确、全面。答说明方法的作用需把这种的方法作
用和事物的特征结合起来。
先指出每个句子的说明方法,然后体会句子这
样写的好处。 1.乔家大院为全封闭的城堡式建筑群,占地 10642平方米,建筑面积4175平方米,分为6 个大院,20个小院,313间房屋。
运用了列数字的说明方法,准确具体地说明了 乔家大院建筑群庞大而有序。
三星级作业:啄木鸟为何不得脑震荡
①啄木鸟素有“森林医生”之称,不仅能准确地诊断哪些树正“生病”,而且能手到病除地为树治病。 ②啄木鸟有适于在树上捕虫的结构特点。它的足为对趾足,两趾向前,两趾向后,各趾有锐爪,有利于 攀登树干;刚硬的尾羽,可以支撑在树干上,帮助脚爪支持身体攀树;喙角质坚硬,适于敲击树干; 舌尖有短钩,并有粘液,可钩出害虫。这样,啄木鸟能十分灵巧地在树干攀上爬下,同时用喙敲击 树干,发出笃笃笃的声音,如同戏台上擂击的战鼓。当发现树干深处的害虫时,啄木鸟的头和树干 几乎是90°角,一啄一凿,噗、噗、噗、噗……直到用舌头钩出害虫为止,尤其在繁殖期间,敲得 更加起劲,更加卖力,以捕获更多虫子喂养后代。 ③科学家们发现,啄木鸟一天可发出500~600次的敲木声。让人不可思议的是,它每一次敲击的速度可 达每秒555米,这比空气的传播速度要快1.4倍!这样推算,啄木鸟头部运动的速度更为惊人,约每 小时达2028千米,比子弹出膛时的速度快1倍多,它头部所受的冲击力等于所受重力的1000倍。如 一辆时速为50千米的汽车撞在一堵墙上所受到的冲击力,仅为重力的10倍,但车头及砖墙却被撞得 粉碎。 ④或许有人担心起来,啄木鸟头部受到如此大的冲力,头部能不能被撞坏而患脑震荡呢? ⑤科学家们解剖了啄木鸟的头部,经过研究发现,啄木鸟的头部很特殊:头颅坚硬,骨质松而充满气体, 似海绵状;头的内部有一层坚韧的外脑膜,在外脑膜与脑髓间有狭窄的空隙,它可以减弱震波的流 体传动。从头的横断面剖析显示出脑组织十分致密。这样,啄木鸟就具有了三层防震装置,再加上 啄木鸟头部的两侧有强有力的肌肉系统,又起着防震作用。由于啄木鸟具备了得天独厚的防震“法 宝”,从而,使啄木鸟不会发生脑震荡。为人类除虫灭灾,屡建奇功。 阅读训练 1.本文从 、 、 等方面介绍了啄木鸟。 2.本文第②段从 、 、 、 、 四面说明了“啄木鸟有适于在树上捕虫的结构特 点”。 3. 第②自然段加下划线的句子运用了 说明方法,它的好处 是 。 第③段加下划线的句子运用了 说明方法,它的好处是 。 第②自然段中的“几乎”能去掉吗?为什么?
3.鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气的时侯浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股 水柱,就像花园里的喷泉一样; 这句话运用了( )的说明方法,作用是( )地写出了( )。
4.不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是 鲸。 这句话运用了( )的说明方法,作用是( )地写出了( )。
顺口溜:
说明文复习课
江滨小学 胡美娟
说明文是对客观事物、事理进行介绍、解说
的一种文体。像《鲸》、《只有一个地球》 等文章及药品、电器类的说明书等。
常见的说明方法
列数字 举例子 作比较 打比方


说说下面各个句子运用了什么说明方法
1.正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃 截然不同 与 放的爆竹纸片,全城都在休息。( 作比较 ) 如 2.它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均 三至六 一百至二百 匀,宏伟壮观。( 打比方 列数字 ) 如 3.越来越多的国家开始实行“阳光计划”,开发太阳能能源。如美国的 “光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划” 以及我国已开展的“光明工程”等。 ( ) 举例子 4.红色魔鞋是刘翔的赞助公司为他参加2004雅典奥运会特别制作的。 它是目前为止该公司生产的最轻的一双钉鞋,比巨星迈克尔 · 约翰逊在 比 2000年悉尼奥运会夺冠时所穿的116克的金缕鞋还轻。( 作比较 列数字 )
不能去掉。 因为“容易”起限制作用,表示可能性 大。 如果去掉,就变成一定会引起赤霉病,那就太绝对了。 “容易”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
二星级作业:体会语言准确性、严谨性 太空城市的设想,或许在不久的将来就会成 为现实。 句中的“或许”能去掉吗?为什么?
不能去掉。因为“或许”是可能的意思,指太空城市的设想,在不久 的将来可能会成为现实。如果去掉就变成一定会实现,那就太绝对了。 “或许”体现了说明文语言的准确性。




说明方法真是好! 学习说明文少不了。 列数字,准确无误更清楚; 举例子,具体可信容易懂; 作比较,突出特性强效果; 打比方,生动形象有趣味。
方法归纳:分析说明方法及其作用的常用格式
列数字:准确具体地说明了… …。 举例子:具体可信说明了事物… …的特点,使说明 更有力。 作比较:更突出地(强调) … …的特点(地位、 影响等),给读者留下印象。 打比方:生动形象地说明了… …(事物特点), 增强了文章的趣味性。
方法归纳:体会语言的准确性、严谨性(通常可用以下方 法) 1.表态:不能删。 2.解释这个词语的本义,在这个句子里起的作用。 3.若删去,句子意思成了什么,与客观实际不符(太绝对了) 4.xx词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾,就容易引起赤霉病。“容 易”能去掉吗?为什么?
2.乔家大院被专家学者誉为“北方民居建筑史
上一颗璀璨的明珠”。
运用了打比方的说明方法,生动而形象地突出了 乔家大院在北方民居史上的重要地位。
先指出每个句子的说明方法,然后体会句子这
样写的好处。

3.同茫茫的宇宙相比,地球是渺小的。在群星璀璨的 宇宙中,就像一叶扁舟。 运用了作比较的说明方法,把地球与宇宙进行比较, 突出了地球的渺小。 4.越来越多的国家开始实行“阳光计划”,开发太阳能 能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋 顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展 的“光明工程”等。 运用了举例子的说明方法,举出具体实例说明越来越 多的国家使用太阳能,使读者信服。




5.比如 ,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德勤和俭,启后 子孙读与耕”。( 举例子 )
温馨提醒:有时一句话含有两种、甚至多种说明方法,我们不 能漏选或少写。
判断说明方法有规律:
(1) 一般看到数字就是列数字。
(2)
是比喻句就是打比方。 (3) 看到标志性的词:同……比 “与…… 相比”,“ ……是……的几倍(几分之一)” 等字样就是作比较 (4) 看到具体事例就是举例子。看到标志 性的词: “比如”、“例如”、“如”。
现在,世界各大医院都设有重症监护房,这
是航天科技在现代医学中最重要的应用之一。 句中的“之一”能去掉吗?为什么?
不能去掉。因为“之一”是表示其中的一个,说明重症监护房,只是航
天科技在医学上的一项应用,还有其它的应用。如果删去,就表明航天科 技在现代医学中只有这一项应用,这就与事实不符。“之一”体现了说明 文语言的准确性。
四星级作业:小练笔 根据以下材料,写一段话。(要用上说明方
法哦) 1、香菇:菌盖直径5------12厘米 浅褐色 味道鲜美 营养丰富 素有“真菌 皇后”之美誉
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