《西游记》14-25回通读指导
《西游记》1-25章导读单【范本模板】
《西游记》1--—25章导读单
班级：姓名: 座号：
《西游记》是一部中国古典神魔小说,为中国“四大名著”之一。
书中1到25章讲述了从山项上一仙石孕育出一石猴到孙行者大闹五庄观，每回都少不了去西天的决心！引人入胜，是一部非常不错的长篇小说.
1。
孙悟空在大乱蟠桃园后发生了什么?
2。
孙悟空打不过黄风怪，但是他是怎么救出唐僧的？
3。
在前25章中，你最喜欢哪一章？请用你简练的话概括一下。
4。
请问十代冥王分别是谁？
5、在25章前有出现了许多人物，其中你最喜欢哪位？为什么？6。
镇元大仙回来后发生了什么？。
《西游记》14-25回学生阅读任务单
《西游记》14-25回学生阅读任务单
第十四回
围绕孙悟空和唐僧的矛盾冲突，概括这一回主要内容。
第十五回
自由阅读第十五回。
第十六、十七回
阅读第十六、十七回，用一段话概括本章内容，语段中包括以下词语：袈裟、金池长老、黑熊怪、观音、悟空、唐僧
第十八、十九回
阅读第十八、十九回，阅读第十八回第11—13小节，对悟空的“智”和八戒的“趣”进行圈划批注。
第二十、二十一回
二十、二十一回讲了一个故事，请你先给这个故事拟一个题目，然后依照“开端、发展、高潮、结局”四阶段概括故事。
第二十二回
根据悟空、八戒、木叉与沙悟净的争斗故事，完成下列表格
第二十三回
结合四圣对唐僧师徒的考验，完成下列连线题
唐僧这般富贵，这般美色，他却心痒难挠。
悟空宁死也要往西天去，决不干此岂欺心之事。
八戒我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意。
沙僧我从小不晓得干那般事。
第二十四、二十五回。
西游记第十四回概括及考点
西游记第十四回概括及考点
《西游记》第十四回的概括如下：
在这一回中，主要讲述了唐僧收孙悟空为徒的过程。
故事开始时，唐僧（唐三藏）与孙悟空（美猴王）相遇于两界山（五行山），唐僧揭下山顶如来佛祖贴下的六字真言符咒，从而释放了被压在山下的孙悟空。
孙悟空感激唐僧救命之恩，遂拜唐僧为师，从此护送唐僧踏上西天取经之路。
然而，在行进途中，孙悟空因打死六个拦路抢劫的强盗，导致唐僧不满其杀生行为，二人之间产生了矛盾。
唐僧因此责怪孙悟空太过暴力，缺乏慈悲之心。
孙悟空难以接受指责，一气之下离开师父，独自返回花果山水帘洞。
随后，观音菩萨为了确保唐僧取经的安全，向唐僧赠送了一顶嵌有紧箍咒的帽子，并教授唐僧如何使用此法宝来约束孙悟空。
同时，观音也派遣龙王劝说孙悟空返回保护唐僧。
最终，孙悟空在龙王的劝导下回到唐僧身边，并同意戴上帽子，承诺不再随意杀生，自此开始了他作为唐僧大徒弟、保护师傅取经的历程。
考点方面：
孙悟空被唐僧解救并拜唐僧为师的原因和过程。
唐僧对孙悟空打死强盗的态度及其反映的道德观念。
紧箍咒的由来及作用，体现了观音菩萨对取经团队管理方式的设计。
孙悟空的性格特点以及他在面对唐僧教诲时的行为转变。
《西游记》14-25回通读指导
第十八回 ············ 阅读第十八、十九回。 阅读第十八回第11—13小节，对悟空的 “智”和八戒的“趣”进行圈划批注。
10.2
10.3
第十九回
第二十回 —— 第二十一回 二十、二十一回讲了一个故事，请你先 这个故事拟一个题目，然后依照“开端、 发展、高潮、结局”四阶段概括故事。 10.4
《西游记》14-25回 学生阅读任务单
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围 第十四回 阅读任务 阅读第十四回。 围绕孙悟空和唐僧的矛盾冲突，概括这一回主要内 容。 阅读时间。
10.1
第十六回
阅读第十六、十七回。 用一段话概括本章内容，语段中包括以下 ········ 词语：袈裟、金池长老、黑熊怪、观音、 悟空、唐僧 ····· 第十七回
第二十二回
阅读第二十二回。 根据悟空、八戒、木叉与沙悟净的争斗故事，完成下列表 格 主要人物 第一回合 第二回合 孙悟空、猪八戒 八戒引诱，悟 空出手 主要策略 结果
10.5
第三回合 第四回合 收服沙悟净
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围 第二十三回 阅读任务 阅读时间
阅读第二十三回。 10.5 结合四圣对唐僧师徒的考验，完成下列连线题： 唐僧 悟空 这般富贵，这般美色，他却 心痒难挠。 宁死也要往西天去，决不干 此岂欺心之事。 我们是个出家人，岂以富贵 动心，美色留意。 我从小不晓得干那般事。
八戒
沙僧
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围 第二十四回 —— 第二十五回 第一次 逃离五 庄观 第二次 逃离五 庄观 阅读任务 阅读第二十四---第二十五回。 根据两回的内容，完成下列表格。 主要人物 师徒四人、 镇元大仙 逃离方式 最终结果 被镇元大仙 用袖袍一把 笼住，抓回 了五庄观。 阅读时间 10.6
《西游记》14-25回通读指导
2017.9.30
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围
阅读任务
阅读时间
第十四回 阅读第十四回。 围绕孙悟空和唐僧的矛盾冲突，概括这一回主要内 容。
10.1
第十五回 自由阅读第十五回。
10.1
第十六回 阅读第十六、十七回。
用一段话概括本章内容，语段中包括以下
········ 词语：袈裟、金池长老、黑熊怪、观音、
·····
悟空、唐僧
10.2
第十七回 第十八回
············
阅读第十八、十九回。 阅读第十八回第11—13小节，对悟空的 “智”和八戒的“趣”进行圈划批注。
10.3
第十九回
第二十回 ——
二十、二十一回讲了一个故事，请你先 10.4 这个故事拟一个题目，然后依照“开端、
发展、高潮、结局”四阶段概括故事。
第二十一回
第二十二回 阅读第二十二回。 根据悟空、八戒、木叉与沙悟净的争斗故事，完成下列表 格
10.5
第一回合 第二回合
主要人物
主要策略
孙悟空、猪八戒
八戒引诱，悟 空出手
结果
第三回合 第四回合
收服沙悟净
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围 第二十三回
阅读任务
阅读时间
阅读第二十三回。
10.5
结合四圣对唐僧师徒的考验，完成下列连线题：
《西游记》14-25回 学生阅读任务单
园区教发中心 刘铁梅
各位组长、老师、同学、家长：
感谢大家上周末学习了《西游记》8-13回的两个微课。 10月8日将继续用微课形式与大家交流《西游记》14-25回，为 此，请大家按照通读指导阅读《西游记》14-25回，完成阅读任务。 考虑不周全的地方，敬请各组集体备课，根据所在学校学生情况 自行调整。 谢谢你们！双节来临，恭祝大家佳节吉祥、阖家欢乐！
《西游记》20-30回阅读指导
《西游记》20—30回阅读指导一、阅读目标1.了解每回的故事内容，能够复述小说中的精彩情节。
2.通过20回—30回的阅读.学习刻画人物的方法，体会师徒四人不同性格特点。
3.能够背诵3——5段精彩的片段。
二、研读要求研读与精读相结合，迅速浏览规定的章节，挑选相关篇章深入研读，做好小纸条与批注。
做摘抄不少于一面。
三、方法指导1.在阅读的过程当中认真思考，利用以上提供的课题或者是根据自己感兴趣的课题选择思考角度，深入思考，在读书感悟当中总结自己的思考成果。
2.精力集中，专心阅读，在阅读当中积累字词，丰富知识，提升能力。
3.要求每读一本书都要在阅读本上留下阅读的痕迹，学会摘抄，记下每次让你心跳的地方,并学会背诵精彩段落，应用到自己的作文当中去。
4.学会识记名著的作者、主人公姓名以及精彩段落。
养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
5.写好感悟，一定要有感而发，充分利用好自己的阅读本。
写读后感是自己心灵成长的过程同样也是自己作文水平不断提高的过程。
四、落实措施1.每个学习小组长在每节课督促小组成员的阅读，协助老师推进阅读进度，保证摘抄和感悟的数量和质量。
2.本周末完成一面半的摘抄和半面的感悟后，课代表将摘抄本和写作本一起送交语文老师检查，老师根据书写的认真程度、字数多少、摘抄的内容、感悟的质量等方面，评出阅读优秀小组、阅读优秀个人。
《西游记》20—30回简介：悟空难忍毁骂，将树弄倒。
二童设计把唐僧师徒锁入正殿。
师徒们夜间逃走。
镇元子纵云赶上，以袍袖将唐僧一行尽笼而回。
夜间师徒再次逃出。
又被镇元子命将悟空下锅油炸，却被悟空以石狮变成自身将锅砸穿。
悟空为医活果树，拜见观音，观音与悟空同来，复活果树。
镇元子开人参果会，款待观音、诸仙与唐僧师徒，并与悟空结为兄弟。
唐僧遣悟空去化斋饭。
山中妖精，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。
悟空回到花果山，播风扬石，砸死上山捕猴的众猎户。
唐僧误入妖穴被擒。
《西游记》11-20回阅读指导
《西游记》11—20回阅读指导一、阅读目标1.了解每回的故事内容，能够复述小说中的精彩情节。
2.重点阅读第十四回“心猿归正六贼无踪”了解孙悟空这个人物形象。
3.能够背诵3——5段精彩的片段。
二、研读要求研读与精读相结合，迅速浏览规定的章节，挑选相关篇章深入研读，做好小纸条与批注。
做摘抄不少于一面。
三、方法指导1.通过学生质疑，引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，增强学生阅读文学名著的信心。
2.摘记方法——遇到精彩的语段，用书签的形式标记出来：写清楚第几页，第几段或者直接在书上做好标记。
3.结合思考，写好随笔和感悟。
四、落实措施1.每个学习小组长在每节课督促小组成员的阅读，协助老师推进阅读进度，保证摘抄和感悟的数量和质量。
2.本周末完成一面半的摘抄和半面的感悟后，课代表将摘抄本和写作本一起送交语文老师检查，老师根据书写的认真程度、字数多少、摘抄的内容、感悟的质量等方面，评出阅读优秀小组、阅读优秀个人。
《西游记》11—20回简介：唐太宗还魂，登朝宣布大赦天下，严禁毁僧谤佛。
众人推举陈玄奘主持水陆大会，太宗许之。
观音菩萨变成疥癞游僧，将锡杖袈裟献给太宗。
太宗将其赐予玄奘。
观音上台对玄奘言大乘佛法的妙处，玄奘愿去西天，太宗封其为“御弟圣僧”，赐号为“三藏”。
三藏唐僧出关而去。
唐僧骑马西行。
山边城，夜登双叉岭，被虎魔王部下生擒。
太白金星搭救了唐僧。
唐僧行至两界山，忽听喊声如雷：“我师父来也！”叫喊者正是孙悟空。
唐僧收悟空为徒。
西行路上，悟空打死六个剪径的强盗，唐僧抱怨不已。
悟空纵云离开唐僧。
观音授唐僧紧箍咒，悟空接受龙王劝告，重来保护唐僧，戴上了紧箍咒，表示不违背师言。
途径蛇盘山，马匹被鹰愁涧中之龙吞食。
观音召出恶龙，将其变为白马赐给唐僧当座骑。
行到观音禅院，老住持为谋占袈裟，欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借避火罩罩住唐僧，自己在一边鼓风，使火烧净禅院。
黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟。
悟空上山寻妖索要袈裟。
《西游记》1-25章导读单
《西游记》1-—-25章导读单
班级：姓名: 座号：
《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。
书中1到25章讲述了从山项上一仙石孕育出一石猴到孙行者大闹五庄观，每回都少不了去西天的决心！引人入胜，是一部非常不错的长篇小说。
1。
孙悟空在大乱蟠桃园后发生了什么？
2. 孙悟空打不过黄风怪，但是他是怎么救出唐僧的?
3. 在前25章中，你最喜欢哪一章?请用你简练的话概括一下。
4。
请问十代冥王分别是谁？
5、在25章前有出现了许多人物，其中你最喜欢哪位?为什么？
6. 镇元大仙回来后发生了什么?。
《西游记》第十四回内容注解赏析
《西游记》第十四回内容注解赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西游记每回导读
西游记每回导读《西游记》是中国古代四大名著之一，其以其丰富的想象力、深刻的主题和独特的风格著名于世。
作为一部长篇小说，内容十分广阔，其中包含了众多细节和思想，如果没有相关的背景知识或导读，很难全面理解作者所想要表达的含义。
因此，在学习《西游记》的过程中，我们需要一些适当的导读来辅助阅读和理解。
为什么需要《西游记》每回导读？首先，在文化和历史的背景下，我们需要获得一些降低文物疏远与时差写成的距离的个性化方法以便理解和欣赏《西游记》。
其次，了解导读对于更好地理解故事情节和思想含义至关重要。
在读每一回之前，导读不仅让我们了解本回故事的大致内容，而且还可以提供作者构思的基本逻辑。
最后，导读也使得我们对中文经典故事的文化传承有更深刻的了解和认识。
《西游记》每回导读的内容《西游记》每回导读的内容包括四个方面。
1.背景介绍：每回导读着重讲述该回的故事发生的地点，时间和人物背景以及其所对应的作者目的和意义。
2.故事梗概：导读主要叙述故事的主要情节，梳理故事的基本框架，突出主要人物的形象，说明他们在故事终结时所表现出的情感或性格特征。
3.语言技巧分析：导读通过词汇和语言的分析突出故事所表达的情感氛围和作者的文化价值。
这可以让读者更好的了解中式叙事技巧和文化内涵。
4.深刻的思考：导读的读者需要思考哲学和宗教思想，这对于理解《西游记》深层次的思想十分重要。
导读可以讨论魔王冰居所代表的政治结构，孙悟空的成长代表的人性理念和佛法所提倡的修行哲学。
这些讨论可以帮助读者更好地理解故事中的思想含义与象征意义。
《西游记》每回导读技巧1.注重核心词汇的解释：阅读《西游记》时，重点是理解故事背景和了解其构件。
导读可以注重解释《西游记》中的核心词汇，以帮助新读者更好地了解故事的基本架构。
2.重视文化背景：每回导读应重视文化背景。
这可以帮助学生或读者将故事更好地解释，并更好地理解其内涵。
例如，翠云山的妖怪可以被认为是对中国政治社会的批判，而海上城可以被认为是大唐时期海洋科技的文化代表。
《西游记》14-25回通读指导ppt课件
10.6
根据两回的内容，完成下列表格。
主要人物 逃离方式 最终结果
第一次 师徒四人、 逃离五 镇元大仙 庄观
第二次 逃离五 庄观
被镇元大仙 用袖袍一把 笼住，抓回 了五庄观。
7
第二十一回
4
第二十二回 阅读第二十二回。 根据悟空、八戒、木叉与沙悟净的争斗故事，完成下列表 格
10.5
第一回合 第二回合Fra bibliotek主要人物
主要策略
孙悟空、猪八戒
八戒引诱，悟 空出手
结果
第三回合 第四回合
收服沙悟净
5
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围 第二十三回
阅读任务
阅读时间
阅读第二十三回。
10.5
刘铁梅
2017.9.30
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《西游记》14-25回通读指导
阅读范围
阅读任务
阅读时间
第十四回 阅读第十四回。 围绕孙悟空和唐僧的矛盾冲突，概括这一回主要内 容。
10.1
第十五回 自由阅读第十五回。
10.1
3
第十六回 阅读第十六、十七回。
用一段话概括本章内容，语段中包括以下
········ 词语：袈裟、金池长老、黑熊怪、观音、
结合四圣对唐僧师徒的考验，完成下列连线题：
唐僧 悟空 八戒
这般富贵，这般美色，他却 心痒难挠。
宁死也要往西天去，决不干 此岂欺心之事。
我们是个出家人，岂以富贵 动心，美色留意。
沙僧
我从小不晓得干那般事。
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阅读范围 第二十四回 —— 第二十五回
《西游记》14-25回通读指导
阅读任务
阅读时间
阅读第二十四---第二十五回。
(2021)西游记回通读指导完美版PPT
宁死也要往西天去，决不干此岂欺心之事。
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围 第二十三回
阅读任务
阅读时间
阅读第二十三回。
10.5
结合四圣对唐僧师徒的考验，完成下列连线
题：
唐僧
这般富贵，这般美色，他却
心痒难挠。
悟空
宁死也要往西天去，决不干 此岂欺心之事。
八戒
我们是个出家人，岂以富贵 动心，美色留意。
悟空、唐僧
第十七回
第十八回 阅读第十八、十九回。
10.3
阅读第十八回第11—13小节，对悟空的
············ “智”和八戒的“趣”进行圈划批注。
第十九回
第二十回 ——
二十、二十一回讲了一个故事，请你先 10.4 这个故事拟一个题目，然后依照“开端、 发展、高潮、结局”四阶段概括故事。
第二十一回
刘铁梅
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围
阅读任务
阅读时间
第十四回 阅读第十四回。
10.1
围绕孙悟空和唐僧的矛盾冲突，概括这一回主要内
容。
第十五回 自由阅读第十五回。
10.1
第十六回 阅读第十六、十七回。
10.2
用一段话概括本章内容，语段中包括以下
············· 词语：袈裟、金池长老、黑熊怪、观音、
第二十二回 阅读第二十二回。
10.5
根据悟空、八戒、木叉与沙悟净的争斗故事，完成下列表
格
主要人物
主要策略
结果
阅读任务
结合四圣对唐僧师徒的考验第，一完成回下合列连线孙题：悟空、猪八戒
·1·0··月···8··日···将继续用微课形式第与二大家回交合流《西游记》14-25回，为此，请大八家戒按照引通诱读指，导悟阅读《西游记》14-25回，完成阅读任务。
第十四章 心猿归正 六贼无踪-名著《西游记》阅读导引内容概括思维导图情节梳理原文批注阅读训练
第十四章心猿归正六贼无踪三藏揭去如来压帖，悟空崩山而出，三藏收悟空为徒，是号“行者”。
一天，悟空杀了六个拦路抢劫的强盗，三藏斥责他，悟空一气之下不辞而别。
空被劝回后，三藏给悟空戴上了观音送来的紧箍咒，从此三藏有了压制悟空的手段。
阅读本回注意从猴王归正的细节中体会悟空的性格特点。
唐僧离开双叉岭，行至两界山（五行山），忽听喊声如雷：“我师父来也！”叫喊者正是孙悟空。
唐僧收悟空为徒。
师徒二人在途中遇到六个强盗，悟空将其打死，唐僧责怪悟空，悟空负气离开，去了龙王水晶宫。
观音变化为老妇人，授唐僧紧箍咒，悟空接受老龙王劝告，重来保护唐僧。
唐僧用计使孙悟空戴上了紧箍咒。
导引读阅概括容内导图维思梳理节情第十四章心 猿 归 正 起因 （1）悟空大闹天宫 如来压五行山石猴食铁丸饮铜汁 土神监押 金字压帖 观音点化寻取经人（2）刘伯钦送别唐僧至两界山 （3）听到远处声音“我师父来也”经过唐僧 遥望西天祷祝揭金帖 轻风去金帖飘走复命 悟空地裂山崩大圣出 四拜唐僧认师傅（3）小头陀混名行者六 贼 无 踪（1）棒打猛虎虎皮做衣(2)借宿农家唐僧赠衣悟空杀贼六个毛贼意欲劫财 悟空金箍棒杀六贼 唐僧埋怨无慈悲好善心 悟空使性老孙去也到东海龙王处饮茶龙王劝解（三进履）应求正道 紧箍咒困大圣（1）观音变化老妇人 路遇唐僧赠宝物 赠两件衣帽 定心真言紧箍咒 （2）悟空别龙王路遇观世音悟空保唐僧求真经 （3）悟空解包裹寻干粮发现一顶嵌金花帽 （4)唐僧默念紧箍咒悟空意欲举棒伤师傅 （5）悟空发誓保唐僧西天取经无悔意原 文批 注 诗曰：佛即心兮心即佛，心佛从来皆要物。
若知无物又无心，便是真如法身佛。
法身佛，没模样，一颗圆光涵万象。
无体之体即真体，无相之相即实相。
非色非空非不空，不来不向不回向。
无异无同无有无，难舍难取难听望。
内外灵光到处同，一佛国在一沙中。
一粒沙含大千界，一个身心万法同。
知之须会无心诀，不染不滞为净业。
善恶千端无所为，便是南无释迦叶。
第六单元名著导读《西游记》(13-22回)导读及章节练习-部编版语文七年级上册
名著导读| 取经团队全员集结：《西游记》第13-22回导读及章节同步练习取经团队成员唐僧：俗姓陈，小名江流，法名玄奘，号三藏，被唐太宗赐姓唐。
为如来佛祖座下二弟子金蝉子投胎。
他是遗腹子，在寺庙中长大，后来到京城的著名寺院中落户、修行。
他勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。
后被唐太宗选定，与其结拜并前往西天取经。
孙悟空：由仙石孕育而生，拜斜月三星洞菩提祖师为师。
他从东海龙宫得到金箍棒，后又大闹地府，改了生死簿。
天庭先封他为弼马温，又封了他空衔“齐天大圣”，他得知自己未被邀请后扰乱蟠桃盛宴，回到花果山。
玉皇大帝派天兵天将捉拿他，孙悟空大闹天宫，最后被如来佛祖压在五行山下。
猪八戒：他本是风光无限的天蓬元帅，掌管着天河的八万水兵。
潘桃会醉酒后误入广寒宫，因调戏嫦娥被玉帝贬下凡间。
沙和尚：沙悟净，原为天庭的卷帘大将，因为失手打碎了玻璃盏，触犯天条，被贬到下界，每七日飞剑穿其胸胁百余下，在流沙河兴风作浪。
白龙马：西海龙王敖闰之子，唤名玉龙三太子，因纵火烧了殿上明珠，其父告他改忤逆，由观音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧。
情节概括第十三回陷虎穴金星解厄双叉岭伯钦留僧唐僧骑马西行。
山边城，夜登双叉岭，被虎魔王部下生擒。
太白金星搭救了唐僧。
唐僧行至两界山，忽听喊声如雷：“我师父来也！”第十四回心猿归正六贼无踪叫喊者正孙悟空。
唐僧收悟空为徒。
西行路上，悟空打死六个剪径的强盗，唐僧抱怨不已。
悟空纵云离开唐僧。
观音授唐僧紧箍咒，悟空接受龙王劝告，重来保护唐僧，戴上了紧箍咒，表示不现款违背师言。
第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰途径蛇盘山，马匹被鹰愁涧中之龙吞食。
观音召出恶龙，将其变为白马赐给唐僧当座骑。
第十六回观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟行到观音禅院，老住持为谋占袈裟，欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借鉴是避火罩罩住唐僧，自己在一边鼓风，使火烧净禅院。
黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟。
悟空上山寻妖索要袈裟。
第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪悟空见一黑汉正与一道士和一白衣秀士商量开佛衣会事，遂打死白衣秀士蛇怪，与黑汉熊精相斗。
《西游记》14-25回学生阅读任务单
《西游记》14-25回学生阅读任务单
《西游记》14-25回学生阅读任务单
第十四回
围绕孙悟空和唐僧的矛盾冲突，概括这一回主要内容。
第十五回
自由阅读第十五回。
第十六、十七回
阅读第十六、十七回，用一段话概括本章内容，语段中包括以下词语：袈裟、金池长老、黑熊怪、观音、悟空、唐僧
第十八、十九回
阅读第十八、十九回，阅读第十八回第11—13小节，对悟空的“智”和八戒的“趣”进行圈划批注。
第二十、二十一回
二十、二十一回讲了一个故事，请你先给这个故事拟一个题目，然后依照“开端、发展、高潮、结局”四阶段概括故事。
第二十二回
根据悟空、八戒、木叉与沙悟净的争斗故事，完成下列表格
第二十三回
结合四圣对唐僧师徒的考验，完成下列连线题
唐僧这般富贵，这般美色，他却心痒难挠。
悟空宁死也要往西天去，决不干此岂欺心之事。
八戒我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意。
沙僧我从小不晓得干那般事。
西游记回通读指导
10.3
····· “智”和八戒的“趣”进行圈划批注。
第十九回
第二十回 ——
二十、二十一回讲了一个故事，请你先 10.4 这个故事拟一个题目，然后依照“开端、发 展、高潮、结局”四阶段概括故事。
第二十一回
第二十二回 阅读第二十二回。
10.5
根据悟空、八戒、木叉与沙悟净的争斗故事，完成下列表
结合四圣对唐僧师徒的考验，完成下列连线题：
············ 宁死也要往西天去，决不干此岂欺心之事。
阅读时间 10.1
10.1
第十六回 阅读第十六、十七回。
10.2
用一段话概括本章内容，语段中包括以下
··········· 词语：袈裟、金池长老、黑熊怪、观音、
··
悟空、唐僧
第十七回
第十八回 阅读第十八、十九回。
刘铁梅
《西游记》14-25回通读指导
宁死也要阅往读西天范去围，决不干此岂欺心之事。
阅读任务
阅读任务
二十、二十一回讲了一个故事，请你先
考虑不周全第的十地方四，回敬请各组阅集读体备第课十，根四据回所在。学校学生情况自行调整。
这 阅个读故第事 十拟 八一 回个 第题11目—，13然小后节依，围照对绕“悟开空孙端的悟、“发智空展”和、和高八唐潮戒僧、的结“的局趣矛””四进盾阶行冲段圈概划突括批，故注事。概。括这一回主要内 这般富贵，这般美色，他却心容痒。难挠。
八戒
我们是个出家人，岂以富贵 动心，美色留意。
沙僧
我从小不晓得干那般事。
格
主要人物
主要策略
结果
第一回合 孙悟空、猪八戒
第二回合
八戒引诱，悟 空出手
第三回合 第四回合
收服沙悟净
《西游记》整本书阅读
3、观音菩萨在《西游记》中是一种神奇的存在， 你如何看待作品中的观音菩萨？
4、《西游记》中的妖怪们为什么都想要吃唐僧 肉，又为什么都吃不成？
这样的情节背后，隐藏了什么样的现实意义？
5、《西游记》真的是在说一些神仙鬼怪的故事 吗？透过各种虚构的情节，你能从中读出什么 样的现实人生？
一、阅读指导设想：
整本书阅读教学让学生读什么，怎样读是每个语 文老师值得深思的问题。关于整本书阅读，2022 年版《义务教育语文课程标准》指出：
根据阅读的目的和兴趣选择合适的图书，制
定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书，借 助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问 题，积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯， 提高整体认知能力，丰富精神世界。
3、唐僧师徒四人，各自具有什么样的特征？请用四字词语进 行概括。
4、唐僧师徒四人一马中，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？ 5、为什么孙悟空大闹天宫时所向无敌，而西天取经中的孙悟 空打不过大多数的妖怪？
6、《西游记》中写了很多妖怪，这些妖怪可以归纳为几种类 型。为什么有的被孙悟空打死了，有的没被打死？
7、孙悟空开始取经时意志并不坚定，他曾经几次返回花果山？ 各是什么原因？
取经缘起（8——12回） 介绍名义上的主角唐僧，故事背景发生在东土大唐， 当时的人不识大乘佛法，成天享乐，如来佛祖派遣观 音菩萨指示唐三藏前往天竺将无上真经取回东土，这 一部分描述了唐三藏成为僧侣的过程，也说明他的前 世是如来佛祖的高祖罗汉金蝉子，此外描述了唐太宗 在地府的遭遇。 西天取经（13——100回） 唐三藏离开大唐国的管辖范围之后，一路上跋山涉水， 被妖魔鬼怪侵扰，他离开边境后所经历的地域多是虚 构的，这段旅途中许多妖魔鬼怪都渴望能够吃到唐三 藏的肉，因为吃后能长生不老。其中第13至第22回有 几回是写唐三藏收徒弟的故事，唐三藏的徒弟都曾在 过去犯下错误，受到观音指点后，答应护送唐三藏西 天取经，将功赎罪，中间穿插着取经路上的几难。
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悟空、唐僧
第十七回
第十八回 阅读第十八、十九回。
10.3
阅读第十八回第11—13小节，对悟空的
············ “—
二十、二十一回讲了一个故事，请你先 10.4 这个故事拟一个题目，然后依照“开端、 发展、高潮、结局”四阶段概括故事。
第二十一回
《西游记》14-25回 学生阅读任务单
园区教发中心 刘铁梅
各位组长、老师、同学、家长：
感谢大家上周末学习了《西游记》8-13回的两个微课。 10月8日将继续用微课形式与大家交流《西游记》14-25回，为此， 请大家按照通读指导阅读《西游记》14-25回，完成阅读任务。 考虑不周全的地方，敬请各组集体备课，根据所在学校学生情况自 行调整。 谢谢你们！双节来临，恭祝大家佳节吉祥、阖家欢乐！
唐僧 悟空 八戒
这般富贵，这般美色，他却 心痒难挠。
宁死也要往西天去，决不干 此岂欺心之事。
我们是个出家人，岂以富贵 动心，美色留意。
沙僧
我从小不晓得干那般事。
阅读范围 第二十四回 —— 第二十五回
《西游记》14-25回通读指导
阅读任务
阅读时间
阅读第二十四---第二十五回。
10.6
根据两回的内容，完成下列表格。
第二十二回 阅读第二十二回。
10.5
根据悟空、八戒、木叉与沙悟净的争斗故事，完成下列表
格
第一回合 第二回合
主要人物
主要策略
孙悟空、猪八戒
八戒引诱，悟 空出手
结果
第三回合 第四回合
收服沙悟净
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围 第二十三回
阅读任务
阅读时间
阅读第二十三回。
10.5
结合四圣对唐僧师徒的考验，完成下列连线题：
刘铁梅
2017.9.30
《西游记》14-25回通读指导
阅读范围
阅读任务
阅读时间
第十四回 阅读第十四回。
10.1
围绕孙悟空和唐僧的矛盾冲突，概括这一回主要内
容。
第十五回 自由阅读第十五回。
10.1
第十六回 阅读第十六、十七回。
10.2
用一段话概括本章内容，语段中包括以下
············· 词语：袈裟、金池长老、黑熊怪、观音、
主要人物 逃离方式 最终结果
第一次 师徒四人、 逃离五 镇元大仙 庄观
第二次 逃离五 庄观
被镇元大仙 用袖袍一把 笼住，抓回 了五庄观。