图书馆借阅人数统计表
图书馆的读者借阅统计及分析
图书馆的读者借阅统计及分析摘要:通过对单位图书馆馆藏现状及读者借阅情况等各种因素进行统计分析,指出了目前我院图书馆在资源管理和信息服务方面存在的问题,并给出一些具体的解决方案与措施。
关键词:图书馆读者借阅服务统计分析图书馆借阅统计是了解文献流通与读者需求变化的重要方法,通过日常借阅统计,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,还可以反映出图书馆的服务效率和服务质量,通过分析,去研究和探索图书流通中的一些规律性的问题,及时地调整馆藏结构,为建立一个高质量的馆藏提供数据保障,更好地开展读者工作。
1、统计目的、内容与方法1.1 统计的目的图书借阅率是衡量图书馆图书质量和服务质量的重要指标,通过借阅统计可以获取第一手资料,分析馆藏文献被利用情况,了解读者的阅读倾向,掌握读者对图书的需求特点,以及读者对图书馆工作的满意度。
通过统计还可以为采访部门反馈信息,加强藏书建设,调整购书比例,有针对性地制定科学合理的动态藏书规划,从而为完善图书馆今后的藏书建设提供有效依据。
总之,图书馆借阅情况的统计对图书馆藏书质量的提高和读者服务工作的创新具有重要的意义。
1.2 统计的内容与方法统计的内容是对我院图书馆联网书目数据库里的中文图书借阅数据进行统计,统计时间为一年,统计对象以全院读者借阅情况为统计样本,类别按照《中国图书馆图书分类法》进行统计。
统计方法是对读者每天的借阅情况进行统计,最后进行累积汇总和分析,统计分析结果基本上真实反映了我院图书馆年度的借阅情况。
表1 读者及借阅情况统计表2、统计结果分析2.1 本院读者情况由表1可知,统计期间图书馆读者共有1687人,其中院领导6人,研究员高级工程师121人,高级工程师369人,工程师421人,助理工程师640人,一般干部17人,技师5人,工人48人,信息工作人员60人。
2.2 馆藏及借阅情况分析统计期间,馆藏图书及借阅情况以园区联网馆藏图书的类别涉及到各学科类型的文献。
图书馆统计和报表制度
图书馆统计和报表制度
效益指标：
①藏书利用率。
是指馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比：
读者借阅总册数/图书馆藏书总册数×100%
②书刊流通率。
是指书库和阅览室的藏书被读者借阅的数量所占百分比：
某库某室在一定时间由读者借阅总数/某库某室的藏
书总数×100%
③读者到馆率。
是指读者全年到馆的平均次数：
全年到馆读者人次/读者实际人次×100%
④读者借阅率。
是指平均每个读者所借书刊资料的数量：
全年借阅总册次/读者实际借阅人次×100%
⑤拒借率。
是指读者在图书馆未借到的书刊数量占读者所要借的书刊总数的百分比：
未借到的书刊资料总册次/读者所需要的书刊资料的
总册数×100%
图书统计工作，需要经过统计调查、统计资料整理和统计资料分析三个步骤。
这三个部分相互依存，缺一不可。
基于图书馆借阅行为数据的分析及研究
基于图书馆借阅行为数据的分析及研究胡杰(宁波工程学院图书馆浙江宁波315211)摘要：多个维度分析与挖掘高校图书馆读者的图书借阅行为规律，以便更好地提供个性化服务与精准的阅读推广，为图书馆的智慧化运营与采购决策提供新的思路。
该文在分析相关研究现状的基础上，对大数据时代如何科技赋能高校图书馆的智慧化建设进行了一定思考。
以宁波工程学院为例，通过PL/SQL Developer 平台采用SQL对该校图书馆图书近5年的图书借阅数据进行预处理、数据挖掘、结果分析等流程，对处理后的数据进行统计与分析得出读者借阅书籍与不同因素之间的多角度关系。
并利用这些数据，为图书馆智慧化服务与精准推荐提供数据依据，对图书馆提高读者服务能力、图书阅读推广及图书资源采购等方面具有借鉴意义。
关键词：借阅数据图书馆高校数据分析中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1672-3791(2022)06(b)-0193-04随着数字化改革在各行各业不断的深入，大数据正在以不同的形式和方式影响着人们的生活与工作。
信息化时代的今天，在各个领域中都会产生海量的数据，而数据挖掘可从海量的生产数据中挖掘出反映用户的属性以及信息行为等有效的信息。
在这种大环境下，高校图书馆每日产生大量的读者图书借阅数据，其中包含了大量十分有价值的信息，而如何通过海量的借阅行为的数据去观察预测读者的借阅习惯与喜好，从而进一步完善智慧图书馆的建设，不断提升借阅服务水平值得思考。
1研究背景在大数据蓬勃发展的时代背景下，各个行业都不可避免地受到其影响，大数据技术正以自身的巨大魅力推动着社会上方方面面的深刻变革。
高校图书馆的建设过程中，依托数字信息技术等新型科技力量赋能高校图书馆的服务升级，打造智慧化图书馆服务新生态，已逐渐成为了现代高校图书馆的发展方向。
现阶段，数据的分析和挖掘在图书馆领域中的研究较多，已有许多该领域的学者发表了大量的相关研究文章。
但大多成果还处于理论研究状态，投入图书馆实际工作应用中的还比较少。
学校图书室情况统计表
2011-2012年
2012-2013年
新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料
师生的办证记录
2010—2013年
教师个人年度借阅明细表
2010—2013年
常规管理账册（总括登记、分类登记、注销登记）
总括登记
分类登记
注销登记
近两年图书室经费
使用情况的会计资料
学校图书室情况统计表
项目
数量
项目
数量
图书拥有量（册）
生均（册）
教师用书（册）
平均（册）
报刊种类（种）
各类光盘（盘）
工具书及教学参考书（册）
图书室总面积（m2）
学生阅览室面积（m2）
教师阅览室面积（m2）
10-11年生均借阅次数
11-12年生均借阅次数
12-13年生均借阅次数
10-11年学校购书（册）
购书费(元)
11-12年学校购书（册）
购书费(元)
12-13年学校购书（册）
购书费(元)
图书室档案现有情况
图书室工作发展计划、专题会议记录
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室工作计划、总结
及业务活动记录。
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料
人教版数学六年级上册单元练习卷(易错题)-第七单元 扇形统计图(含答案)
人教版数学六年级上册单元练习卷(易错题)第七单元扇形统计图学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．六（1）班美术兴趣小组的人数是全班人数的27.1%，下面是制作统计图是画的4个草图，其中图（）能比较正确地表示这个百分比。
A．B．C．D．2．下图是六（3）和六（4）两个班级男、女生人数统计图，下列说法正确的是（）。
A．六（4）班的男生比六（3）班的男生少B．六（4）班的女生比六（3）班的女生多C．六（4）班的学生比六（3）班的学生多D．无法比较3．五（1）班要选出一名学生参加校演讲比赛，每个学生只能投一票，投票结果如下。
下面（）图能表示这个投票结果。
A．B．B．C．D．4．小冬爸爸5月份的工资总收入约是8000元，按照如图进行支配，那么用于教育费用约是（）。
A．4000元B．1200元C．2000元D．900元5．某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是（）。
A．72°，36°B．100°，50°C．80°，40°D．120°，60°6．在一个40名学生的班级中选举班长，选举结果是：张强刘莉李浩赵红20票10票4票6票下面哪个圆圈图显示了这些结果？（）A．B．C．二、填空题7．如图，如果树林的总面积是200公顷，那么松树占地( )公顷，如果杉树占地36公顷，那么松树占地( )公顷。
8．扇形统计图：用整个圆的面积表示( )，用扇形面积表示( )。
扇形统计图可清楚地表示出( )。
9．扇形统计图用整个圆表示_____，用圆内各个_____的大小表示_____数量占_____的百分之几。
10．小明统计了自己装有125个硬币的储蓄罐的情况如图，则储蓄罐内共有( )元钱。
11．某学校对学生早上到学校的方式进行了调查，结果如图，其中A为骑自行车上学的学生，B为乘公共汽车上学的学生，C为走路上学的学生，D为乘地铁上学的学生，所在扇形的圆心角为15°，问其中走路上学的学生占受调查人数的____（几分之几）。
图书管理员如何进行图书馆的统计和报表分析
图书管理员如何进行图书馆的统计和报表分析图书馆作为一个提供图书和信息服务的场所，定期进行统计和报表分析是非常重要的。
通过统计和报表分析，图书管理员可以了解图书馆的运营情况、流通情况以及读者需求，从而做出相应的管理决策。
本文将介绍图书管理员如何进行图书馆的统计和报表分析的方法和步骤。
一、数据收集数据收集是进行图书馆统计和报表分析的基础工作。
图书馆管理员可以通过以下途径进行数据收集：1. 读者借阅记录：记录读者的借阅信息，包括借书日期、书名、读者身份等，可以通过图书馆管理系统进行记录和汇总。
2. 图书登记记录：记录图书的借出和归还情况，包括书籍信息、借还日期等，同样可以通过图书馆管理系统进行记录和汇总。
3. 统计问卷调查：定期开展读者需求调查，了解读者的喜好、需求以及对图书馆服务的评价等。
4. 图书采购记录：记录图书的采购信息，包括书名、作者、出版社等，可以通过采购系统进行记录和汇总。
5. 图书相关活动记录：记录图书馆的各类活动开展情况，如展览、讲座等，包括活动名称、参与人数等。
二、数据整理和清洗在收集到数据后，图书管理员需要进行数据整理和清洗，以确保数据的准确性和完整性。
这需要对收集到的数据进行筛选、去重、去误等处理，确保数据的可用性和一致性。
三、数据分析和报表制作1. 数据分析：根据需要，图书管理员可以选择不同的数据分析方法和工具，如利用Excel进行数据透视表制作、利用SPSS进行数据分析等。
可以通过对读者借阅记录和图书登记记录等数据进行分析，了解哪些图书受欢迎、哪些图书需要补充采购，以及读者借阅的偏好等。
2. 报表制作：根据数据分析的结果，图书管理员可以制作相应的报表，以便于查看和分析。
根据需要，可以制作借阅排行榜、图书馆流通情况统计表、读者需求调查报告等。
报表的制作可以使用常见的办公软件，如Word、Excel等。
四、报表分析和决策通过对报表的分析，图书管理员可以了解图书馆的整体情况和问题所在，从而做出相应的管理决策。
图书馆利用情况调查报告
图书馆利用情况调查报告一、调查背景图书馆可以说是一个高校的基本配备，而一个高校图书馆的馆藏量可以说是一个学校培养人才的基础。
所以说图书馆是学校的信息资源中心，它拥有丰富的文献信息资源，具有积累信息，获取信息和信息开发利用的功能。
它是高等教育的资源宝库，服务于校内老师和绝大多数的学生。
学生到达图书馆的情况与借阅情况是图书馆发挥职能的表现。
每个高校都有属于它的“图书馆现象”，每个学生对图书馆的资源需求情况和利用情况都不一样。
为此，我们针对本校本学院学生利用图书馆资源情况进行调查以了解图书馆的利用情况。
二、调查目的与意义基于信息获取需要的及时与信息数据的海量，以我们信息工程学院的学生为例，通过获取他们对图书馆及图书馆图书的偏好程度等数据来了解图书馆的利用情况，了解不同年级的大学生对图书馆资源需求的差异情况。
总之，是为了给图书馆的管理和大学生对图书馆的使用提供一些数据和参考意见，令学生有一个更好地学习环境，从而使得图书馆的资源能得到更好地利用。
三、调查过程与方法1.调查对象：本次主要针对信息工程学院大一和大三的学生。
2.调查方式：自填式问卷调查原因：自填问卷结合了邮寄调查保密性强的优点，又具有面访调查回收率高的优势。
故此次调查采用自填问卷的形式展开调查3.抽样方式：概率抽样——简单随机抽样4.调查项目：了解图书馆的资源需求现象，分析大学生对图书馆的利用情况，从而给图书馆提供建议，以提高图书馆的服务质量和利用率。
5．分析方法：利用饼图、柱形图、折线图进行分析。
四、调查结果发放100份问卷，大一50份，大三50份。
回收100份，回收率100%。
具体如下：1、大学生到图书馆的人数分析根据问卷调查数据进行汇总得到平时和期末到图书馆的人数的比较：表1 平时和期末去图书馆的人数0次1-3次4-6次7次以上平时 5 51 32 12期末 1 27 57 15根据表1作图1如下：平时和期末去图书馆的次数比较次数图1 平时和期末去图书馆的次数图分析：在平常的时期，近半数的大学生平均一周去图书馆次数约为1~3次，去图书馆4~6次有32%的大学生，去图书馆7次以上有12%的大学生，还有5%的大学生几乎一次都没去过图书馆。
2003—2006年图书馆图书新增量及生均年进书量统计表-上海工程
服务月推荐服务介绍图书馆本次举办的读者服务月活动旨在让广大师生读者对图书馆的各项服务内容以及服务功能有更多的了解，使得图书馆的文献信息中心功能得到充分的体现和有效地利用。
以下是某些读者可能在使用图书馆时留意较少的服务或一些特色项目，我们将逐一介绍。
（焦坤）馆际互借馆际互借可帮助您借阅其他高校图书馆和上海图书馆的图书，有两种形式的服务：1.通用阅览证读者前来办理《上海市资源共建共享协作网通用阅览证》，即可在合作院校阅览图书。
办证手续：凭工作证或学生证备一寸报名照一张，并交付办证手续费（本校读者25元）。
使用期限为一年。
2.馆际互借，读者可以联系图书馆，也可到上海图书馆一楼自行办理馆际互借手续。
如需在本馆办理，流程如下：（史夏敏焦坤）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆学生座谈会召开2010年6月12日下午，图书馆组织召开了2010图书馆读者服务月活动之学生座谈会。
会议在图文信息中心第五报告厅举行，图书馆董川远馆长、杨寅华书记及各部室主任出席了会议。
参加会议的学生代表们由各学院推荐产生，部分受邀代表为书友会成员。
座谈会由董川远馆长主持，会上各位学生代表们踊跃提问，畅所欲言。
座谈会上，大家在肯定图书馆舒适的阅览环境的同时，也提出了很多意见及建议，问题集中反映在图书采购荐购、图书借阅周期、阅览室占位管理、增加阅览座位、阅览室图书排架等服务项目上，图书馆相关负责人全都做了详尽的记录和相应的解答。
同学们希望图书馆能进一步加强图书馆各项工作的宣传力度，尤其要主动引导大一新生正确使用图书馆。
会议气氛融洽、和谐，促进了图书馆与学生读者的交流和沟通，并取得了颇为显著的收效。
通过座谈会的形式，面对面地征求和听取读者意见，使得图书馆对读者阅读和服务的需求倾向有了更直接的了解，拉近了图书馆与读者之间的距离，对提高图书馆的服务质量，改善藏书结构有很大的促进作用。
也让我们感受到了同学们对图书馆的关注及其服务工作改进的热心，我们将进一步加强与全校学生的沟通与交流，扩大各项服务的宣传，为他们提供更丰富、更全面、更有深度的资源和服务。
高校图书馆图书借阅量统计分析报告
高校图书馆图书借阅量统计分析报告摘要：借阅量是衡量读者利用图书馆和图书馆藏书质量的标准。
对湖南大学图书馆2005年7月1日至2009年6月30日图书借阅量进行统计分析，并相应提出一些建议措施。
关键词：高校图书馆;借阅量;统计分析中图分类号：G251.4 文献标志码：A 文章编号：1000-8772(2009)14-0215-02 书籍凝聚着人类文明的结晶，理应被人们所利用，在利用过程中充分发挥出图书的最大价值。
在信息发达的今天，知识更新迅速，除了机密档案，图书尘封越久，价值就越低。
对于图书馆而言，借阅量是衡量读者利用图书馆和图书馆藏书质量的标准。
通过阅读量的监测，可以间接地反映图书馆书刊采购及读者服务工作中存在的问题。
一、影响读者借阅量的主要因素一般来说，影响读者借阅量的因素主要有以下几种：1.馆舍条件：湖南大学图书馆（以下简称我馆）总馆(现馆)兴建于1979年，因学校经费有限，一直未曾扩建，因此，日益增长的图书数量和跟不上增加步伐的图书架位的矛盾，便给图书的充分展示增加了不少难度，架位上图书精简编制，只得让复本下架，单本被借走后，下一位读者借阅同一册书便产生了许多麻烦。
2.开馆时间：我馆阅览室周开放时间（每日8:00-22:30），已达98.5小时（周二下午政治学习），虽然不能和国外某些每天24小时开放的图书馆相比，但相对于国内图书馆来说，这个时间已是相对较长的了。
为了充分服务读者，寒暑假、节假日坚持对读者开放。
全年只有春节七天全天放假。
3.书刊价格：据不完全统计，书刊价格以每年15%-20%的涨幅上涨（彭绍雄1997），购置新书必然会影响经费开支，因此，一些不是直接和教学挂钩的书籍很难进入新书队伍。
4.阅读倾向：高校图书馆是免费为学校师生开放的，读者只需要出具身份证件，便可借阅馆藏图书，但馆外依然有生意很好的租书店存在，这就提醒馆员除了学习、科研用书外，还可照顾一些读者群的消闲阅读倾向。
5.读者管理：诸如如何制订实行和完善读者借阅规章制度，以及违章的处理、处罚等管理方法。
图书馆服务统计分析报告
麦积区图书馆2013年服务统计分析报告随着社会的发展、技术的进步，公共图书馆在服务方面需进行不断的创新，不断发现新的服务群体、新的服务方式，以更好地实现“一切为读者“的服务宗旨,实现公共图书馆的可持续发展。
麦积区图书馆（以下简称我馆）不断创新服务方式，提供优质服务，赢得社会和读者的赞誉。
现将2013年年业务数据及读者活动作一统计和分析，以期总结经验，找出不足，更好地改进工作。
一、读者服务工作读者服务工作随着社会的发展、技术的进步,图书馆在服务方面进行创新。
馆内机构随业务拓展进行优化调整,使图书馆服务功能更趋于完善。
通过不断拓展新的服务群体、新的服务项目，更好地实现图书馆的宗旨, 实现公共图书馆的可持续发展。
近年来，较好地完成了各项服务指标，以下将2013年年的业务数据作一统计分析。
表1 为我馆2013 年全馆读者外借册次统计表，表2 为全馆2013年读者到馆量（总流通人次）统计表。
以下就读者服务部门进行逐个分析：表一2013年读者外借册次统计表表二2013年读者到馆量（总流通人次）统计表（1）综合借书处：从表1、表2可以看出，综合借书处流通册次约占总流通的50％左右，说明基层公共图书馆阵地借阅服务还是图书馆的主要服务方式。
流通人次占全馆总流通的15.71%，相对占比不高，其原因是参与图书馆活动、就地阅览的读者占很大的比例。
（2）成人阅览室：本馆成人阅览室除为读者提供现刊就地阅览服务外，还为读者提供过刊合订本借阅服务。
从表1、表2的数据反映出，过刊借阅占总流通册次的3.16％左右。
流通人次占47.81%，阅览室期刊主要以休闲娱乐杂志为主，说明休闲类浅阅读在读者中占不小的比例。
（3）未成年人阅览室：在当下整体阅读下滑的大环境下，我馆专门成立未成年人阅览室，提供现场阅读、图书借阅，成为最大的阅读群体。
从小培养孩子们的阅读兴趣，效果显著，从表1、表2反映出，图书流通册次占30．26%，占比不小。
未成年服务是我馆读者活动的重点，培养他们的阅读兴趣成效显著。
共图书馆基本情况统计表
03 邮政编码： 05单位负责人：07域名：06详细地址：有效期截止日期:04电话：批准文号：02单位名称： 批准机关：01机录代码制表机关：公 共 图 书 馆 基 本 情 况 统 计 表 （一）表 号：统计负责人：填表人：L35．报纸：指刊登当前事件的专题或综合新闻，每周至少出版一张，并按年、月、日顺序或按编号排列的连续出版物的合订保存本；L31．总藏量：指本馆已编目的古籍、图书、期刊和报纸的合订本、小册子、手稿、以及缩微制品、录象带、录音带、光盘等视听文献资料数量之和。
对同一书名，但分若干册（卷）的图书，按每一册（卷）作为一册统计。
期刊和报纸均以每一合订本为一册统计。
至填报本表时，尚未装订成册编目的期刊和报纸不应统计在内。
（L31=L32+L35+L36+L37+L39）L32．图书：指不少于49页，并包括古籍、善本等，少儿读物、连环画49页以上的按图书统计，48页以下的按小册子统计到“其它”类中。
L33、L34．古籍、善本：指实际成书和出版年代在1911年（含1911年）以前的线装、卷轴装、经折装、蝴蝶装、包背装等书籍为古籍；其中清乾隆六十年，即1795年（含1795年）以前的古籍为善本，1795年至1911年间的具有历史文献性、学术资料性和印刷装帧艺术代表性的也归为善本。
L10．阅览室座位数：指阅览室可供读者坐阅的座位,包括少儿阅览室和电子阅览室座位数，不含培训教室 L11．少儿阅览室座席数：指供少儿使用的阅览室，包括成人图书馆中的少儿阅览室的座席数。
L13．从业人员：指在本单位中工作，并取得劳动报酬的全部人员，包括职工、借用人员和临时工。
L14．正式职工：除借用人员、临时工以外的有正式编制的工作人员数。
L23—L25．职称：指本地区公共文化事业单位已获得高级、中级、初级专业技术职称人员，包括未聘用但已获得职称的人员，也包括图书馆以外的专业技术职称。
L26．核定编制数：指编委或主管部门认定的单位职工编制人数。
人教版小学数学六年级上册第七单元试卷(含答案)
人教版小学数学六年级上册第七单元试卷（含答案）人教版小学数学六年级上册第七单元试卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、填空题(共10小题,每小题2分,满分20分)1.下面是永琪制衣厂去年制衣情况统计表。
时间第一季度第二季度第三季度第四季度数量万件占全年制衣数量百分比(1)表示永琪制衣厂去年制衣数量变化情况，选用( )统计图比较合适。
(2)表示永琪制衣厂去年各季度服装生产数量所占百分比情况，选用( )统计图比较合适。
2.要反映小明家上个月各项支出与他家总支出的关系，可选用统计图．3.要清楚地反映天安小学一～六年级的学生人数多少，应绘制( )统计图；要反映一个病人一天中的体温变化情况，应绘制( )统计图；要清楚地表示某汽车制造厂四个季度中每个季度生产汽车的辆数占全年生产辆数的百分比，应绘制( )统计图。
4.工厂需要了解各车间的产量的多少，可选用( )统计图；工厂需要了解各车间个季度的产量变化情况，可选用( )统计图。
5.一班要举行元旦联欢会，下面是小丽调查的全班同学最喜欢吃的水果情况。
数一数，填一填。
个个个个6.下面是青青调查的三年级学生参加四个乐器兴趣小组的人数情况。
(三年级古筝兴趣小组人数统计) (三年级葫芦丝兴趣小组人数统计)(三年级笛子兴趣小组人数统计) (三年级小提琴兴趣小组人数统计)请你把上面的数据填写在下面的统计表中。
7.下面是某班女生分仰卧起坐的成绩记录情况。
根据下面的数据填写统计表。
(单位：个)成绩/个～～～～合计人数8.下面各种情况，适合用条形统计图表示的画“”，适合用扇形统计图表示的画“”，适合用折线统计图表示的画“”。
(1)记录蒜苗的生长过程。
（高度）( )(2)反映花园中各种花卉种植面积占总面积的百分比。
( )(3)在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶的情况。
( )(4)牛奶中各种成分所占的百分比。
( )(5)某地一年的降水量变化情况。
图书馆管理人员基本情况登记表
灭火器数
图书馆三室及电子阅览室达标情况资料室面积（㎡）
阅览室面积（㎡）
电子阅览室面积（㎡）
图书经费统计表
学年度
上级拨款购买图书金额（元）
本校经费购买图书金额（元）
外界捐赠图书金额（元）
金额合计（元）
图书馆管理人员基本情况登记表
学校：年月日
姓名
性别
年龄
学历
所学专业
从事图书馆工作时间
培训情况
专（兼）职
是否胜任
省级培训
市级培训
县级培训
图书馆藏书目录统计表
学校：年月日
藏书数量
藏书分类
类别（22大类）
册数
图书报刊达标情况统计表
学年度
类别
达标数量
现有数量
学生数
现有生均册数
达标（%）
图书
小学30册/生（中学40册/生）
替旧更新图书比例
学生生均学年外借次数登记表
学年度
学年借阅总次数
学生数
生均学年借阅次数
藏书读者书刊流通统计表
学年度
藏书
书刊
读者
借阅总册数
教室借阅册数
学生借阅册数
借阅总册数
教室借阅册数
学生借阅册数
借阅总人数
教师借阅人数
学生借阅人数
图书馆设备登记表
学校：年月日
工作台数
阅览桌数
阅览椅数
图书橱（架）数
报刊架数
类别
达标数量
现有数量
达标（%）
报刊
小学60种（中学80种）
工具书及教学参考书
小学120种（中学180种）
报刊杂志订阅表
学校：年月日
2023年图书馆图书借阅情况分析报告(工作文稿模版)
图书馆图书借阅情况分析报告一年以来，在馆领导的支持与关心下，在部门各位同志的密切配合下，部门取得了不错的成绩。
为适应新的需要，部门在业务工作中，对图书分布布局做了大幅调整，使读者服务工作上了一个新的台阶。
现将今年的借阅情况分析如下：年度图书借阅统计表一借阅量分析从2023年1月1日到2023年10月31日，读者借阅图书总册数，比去年同期基本持平，但其中的闭架借阅量比去年同期增加了28.12%。
这说明在总体借书册数基本持平的情况下，开架借阅量与闭架借阅量呈相反的变化，这一变化得益于部门全体工作人员对闭架图书的宣传，也说明越来越多的读者正在逐渐了解并利用闭架图书。
总借阅量维持持平，主要原因有：本馆地处交通不便之地，离市中心比较远，而本馆现有读者群中大部分在市中心及周边地区工作和居住，附近居民来我馆办证的也基本处于饱和状态。
在开架借阅量中，不同类别的图书借阅量差距是很明显的。
按从高到低的顺序有文学（I），经济（F），语言文字（H），历史（K），工业（T）类等，其借阅量和占开架借阅量的份额分别为43.49%；15.18%；9.03%；8.3%；4.76%，而其他类别的借阅量总和只占开架借阅量的1.3%。
在闭架借阅量中，不同类的图书的借阅量差距也是很明显的，最多的有：文学（I），政治法律（D），经济（F），历史（K），还有工业（T）类，这五类占闭架借阅总量的76.52%。
根据以上数据可以看出文学、经济、语言文字、历史和工业等五类，无论在开架还是在闭架，其借阅量都是比较高的，都占总量的75%以上，这说明在开架需求量较大的图书，在闭架需求量也相对较高。
综合起来，在总借阅量中，借阅最多的依然还是上述这五类，其占总借阅量的80.37%。
二借阅率分析部门图书借阅的开架借阅率为217.81%，闭架借阅率为45.54%，总借阅率为89.41%，其变化同借阅量一样，闭架借阅率比去年增加了24.77%，但总的借阅率较去年下降了1%。
图书馆借阅统计实例与分析
255科技资讯 S CI EN CE & T EC HNO LO GY I NF OR MA TI ON 图书馆论坛书是图书馆的基本文献资源,图书利用率高低反映了图书馆服务质量和服务水平,藏书利用率可以用借阅率和流通率两个指标体现。
做好图书馆借阅统计分析,能进一步掌握读者阅读倾向和阅读规律。
总结读者借阅规律,能发现问题,改进不足,为文献资源采购决策提供参考依据,不断优化和提升为读者服务意识和质量。
本文对北京建筑工程学院图书馆2010、2011、2012年度馆藏图书借阅情况进行了统计分析。
统计数据借助于北京建筑工程学院图书馆(以下简称本馆)图书馆管理系统统计模块(我馆使用北邮图书管理系统)的借阅统计功能,通过对近三年本馆流通阅览部(不包括流通量很低的基藏书库及特藏书库)的22大类中文图书的利用情况和不同用户群使用图书情况统计、整理和分析,揭示年度图书利用情况和反映读者主要阅读需求,为改进馆藏图书文献结构提供依据。
1 近三年馆藏各学科图书借阅情况统计2012—2012年各类图书借阅情况统计，如表1所示。
2012年馆藏图书利用率统计表，如表2所示。
2 图书借阅情况总体分析我校是以建筑类学科为主的综合大学,多年来学校一直重视图书馆的建设,投入了大量的资金,经过多年的积累,图书馆藏书丰富,门类齐全,建筑类图书的藏书量尤为突出。
从表1的统计数据可以看出,近三年来图书的总借阅量处在一个相对稳定状态,学生是图书馆借阅图书的主要群体,教师有其它更多的借阅、购书渠道,因此借阅图书的图书馆借阅统计实例与分析孔娟(北京建筑工程学院图书馆 北京 100044)摘 要:对本院图书馆近三年图书借阅情况进行统计,对统计数据进行了分析,针对如何提高文献利用率问题进行了探讨。
关键词:图书馆 借阅 统计 分析中图分类号:G254文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)01(b)-0255-02Abstract:The date to be borrow books in recent three years on the college library were statistically,analyse the date and discuss the question of improving the utilization rate of literature Key Word:Library;Borrow;Statistics;Analyse数量相对较低。
高校图书馆流通借阅信息的统计分析——以川北医学院为例
Science &Technology Vision科技视界图书馆作为高校的三大支柱之一,其重要性不言而喻。
目前虽然很多图书馆提供了各式各样的信息知识服务[1],但其借阅服务依然是图书馆最基础的、最重要工作职能。
因此,图书馆每天都会产生大量的图书借阅数据,目前大多数图书馆主要是将这些数据用于常规的工作量统计,尚未对其进行深层次的发掘与利用。
因此,利用这些借阅信息分析读者的借阅特点与习惯,预测读者的借阅需求,将有助于图书馆为图书的采购、管理提供事实数据,在丰富图书馆馆藏资源的同时充分提高图书馆资源利用率,使图书馆的服务能真正有效的满足于师生的学习、教学、科研需求。
1数据来源以2010———2014年川北医学院图书馆流通借阅数据为数据源,将其信息导入SQL Server 2005数据库中,通过不同的角度分析全校师生的借阅情况,探讨师生的借阅特点与偏好,为医学院校图书馆的图书工作提供参考依据,以提高图书馆资源利用率。
2数据统计结果2.1不同年份借阅量统计表年借阅量统计从表1可以看出,学生始终是图书馆借阅的主体,其借阅量是教师的20余倍。
当然,这与川北医学院学生数量约是教师数量的20倍有关,也与教师有自己的资金可以自行购置相关文献资源有关。
2.2读者借阅类型分布统计从表2可看出,学生和教师的借阅兴趣点在整体上比较一致,即都主要集中在“I 文学”、“R 医药、卫生”、“H 语言、文字”。
这三类资源之和分别占了学生总借阅量的74.65%,占了教师借阅量的77.59%。
但在这三类资源中,学生与教师的偏好又有不同,学生借阅资源最多的是“I 文学”,然后是“R 医药、卫生”,而教师的借阅资源最多的是“R 医药、卫生”,其次是“I 文学”。
学生和教师借阅资源最少的是“P 天文学、地球科学”、“X 环境科学、安全科学”、“V 航空、航天”、“S 农业科学”、“U 交通运输”,均为超过整体借阅量的0.1%。
通过借阅情况统计看,读者的借阅信息符合学校的专业设置,这表明读者对于专业的学习比较重视,能够借阅大量的专业书籍进行学习。
高校图书馆图书借阅量化统计分析_以南开大学图书馆为例
高校图书馆图书借阅量化统计分析*!!!以南开大学图书馆为例聂江城 杨军花 王 刚摘 要 本文对南开大学图书馆馆藏图书的种数、册数及平均复本数,以及不同类别图书借阅率、不同用户群借阅情况进行了统计,通过对统计数据的分析找出了图书流通的一般规律,为今后馆藏资源的配置、布局以及流通阅览服务工作的完善提供参考。
关键词 图书馆;借阅量;统计分析;馆藏资源分类号 G258.6A bstract This paper c arries out the statistic al analysis of the species,numbers,the average number of c opi es in Nankai University li brary's book collection as well as the loan rate of different types of books and the loan condi tions of different user group.Consequently,by doing the a nalysi s of these stati stic al data,we can find out the general rules of library circ ulation which c an gui de us to the right direction for the layout s truc ture of li brary resources and the jobs to improve the flow of reading services in the future.Key words Li brary;Loan amount;Statisti cal analysi s;Library resourcesC las s Num ber G258.61 引言书籍是人类文明的结晶,也是人类最好的朋友,理应受到人们的重视和热爱,并为人们所利用。
高校图书馆借阅情况的统计与分析以西安理工大学图书馆为例申菊花
摘 要： 对理工大学图书馆 2007 年 ～ 2011 年借阅情况进行分类统计，分析了这几年图书借阅量下
降的原因，提出了提高借阅率的建议。
关键词： 高校图书馆; 借阅统计; 对策; 读者; 借阅率
中图分类号： G252． 3( 241)
文献标识码： A 文章编号： 1007—6921( 2013) 03—0132—02
在汇文系统统计模块中对 2007 年 ～ 2011 年的 馆藏借阅量和借阅人次进行了统计，统计的结果如 表 1 所示。
表 1 2007 年 ～ 2011 年的馆藏借阅量和借阅人次统计
年
册次
人次
2007 2008 2009 2010 2011
570 839 514 266 434 700 379 325 333 353
9 345 373 260 112 372 5 049 13 583
4 808 310 424 102 589 5 039 11 797
2 588 273 623 87 680 3 997 11 425
1 402 244 731 74 591 3 737 8 890
从表 2 中看出西安理工大学各类型读者借阅册 次每年在下降，本科生是借阅的主流，其次硕士生、 教工，专科生是最少的，2011 年本科生借阅册次为 244 731 册，比 2007 年 425 401 册下降了 42． 47% ， 教工借阅量下降了 34． 86% ，硕士生下降了 31． 7% ， 博士下降了 15． 4% 。 2. 3 各类图书利用情况
* 收稿日期： 2012 － 12 － 08 作者简介： 申菊花( 1981 － ) ，女，本科，西安理工大学图书馆助理馆员。
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申菊花 · 高校图书馆借阅情况的统计与分析———以西安理工大学图书馆为例
福建省福州市2024-2025学年四上数学第七单元《条形统计图》部编版基础知识测试卷
福建省福州市2024-2025学年四上数学第七单元《条形统计图》部编版基础知识测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.根据统计图完成统计表，并回答问题。
(1)根据统计图，完成统计表。
种类矿泉水橙汁雪碧可乐人数（人）( )( )( )( )(2)喜欢( )的人数最少，喜欢( )和( )的人数同样多。
(3)这个统计图中一格代表了( )人，一共调查了( )人。
2.下面是某文具店一周中各种笔的销售情况统计图．(1)这一周一共卖了( )支笔．(2)( )笔的销售量最多，( )笔的销售量最少，相差( )支．(3)如果你是该店的老板，对于下次进货有什么打算？3.当数据的种类不多，但数据又比较大时，用( )统计图表示比较方便。
4.条形统计图中，用直条的( )表示数量的多少。
5.四（3）班要投票确定假日游玩地点。
除了请假的小明没有参加，其他同学全部参加了投票，每人投一票，结果如下：（1）完成统计表。
地点月湖公园雅戈尔动物园罗蒙环球城植物园人数（2）四（3）班共有学生( )人。
（3）如果你是小明，你最有可能选择去( )。
（4）估计四（3）班最后决定去( )游玩。
6.下图是顺丰快递公司某一时段从几个城市送出的快件数量统计图。
(1)图中一格代表______件。
(2)这一时段从______送出的快件最多，从______送出的快件最少。
(3)从这些城市中，福州市排第______名。
它与最多的城市相差______件。
7.条形统计图是用( )表示( )，可以直观的反映出数量的多少。
8.多多买了一些水果，表示在下面图中。
（1）这是一幅( )统计图，图中1格表示( )千克水果。
（2）( )的质量最多，( )的质量最少。
（3）一共买了( )千克水果。
9.下面是红星小学四（1）班学生为希望小学捐书情况统计图，请看图回答问题。