(教科版三年级上册)科学观测云课件
合集下载
教科版小学三年级科学上册 《观测云》原创课件1
记录为 晴
阳光明媚，只有少量的云
2.观测云量，并记录在天气日历中。记Biblioteka 为 天空中云比较多，有时可以看到太阳。
多云
2.观测云量，并记录在天气日历中。
记录为 阴
云多而密，看不到太阳。
研讨
1.观察我们画出的云，它们的形状大致相 同吗？是哪种形态? 2.今天的云量如何？属于何种天气？
观测云
教科版三上
1、什么是云
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的的 可见聚合体。
2、云的观测有什么意义
云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅 反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，而且也 是预示未来天气变化的重要征兆之一。
聚焦
小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空 气中，这就形成了云。云可以帮助我 们知道天气将怎样变化。我们怎么来 观测云？云可以告诉我们哪些天气的 信息？
探索
1.到室外去观测云。画出它 的形状，然后跟图片对比， 判断它是哪种形态的云。
探索
怎么观测云 呢？
它不像风可 以吹动物体， 也不像雨水 可以收集。
可以观察云 的形状和多 少，并画下
来啊！
云主要有三种基本形态。
大团、堆积的云 均匀成层、灰色似雾的云 纤维、羽毛状的云
2.观测云量，并记录在天气日历中。
阳光明媚，只有少量的云
2.观测云量，并记录在天气日历中。记Biblioteka 为 天空中云比较多，有时可以看到太阳。
多云
2.观测云量，并记录在天气日历中。
记录为 阴
云多而密，看不到太阳。
研讨
1.观察我们画出的云，它们的形状大致相 同吗？是哪种形态? 2.今天的云量如何？属于何种天气？
观测云
教科版三上
1、什么是云
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的的 可见聚合体。
2、云的观测有什么意义
云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅 反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，而且也 是预示未来天气变化的重要征兆之一。
聚焦
小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空 气中，这就形成了云。云可以帮助我 们知道天气将怎样变化。我们怎么来 观测云？云可以告诉我们哪些天气的 信息？
探索
1.到室外去观测云。画出它 的形状，然后跟图片对比， 判断它是哪种形态的云。
探索
怎么观测云 呢？
它不像风可 以吹动物体， 也不像雨水 可以收集。
可以观察云 的形状和多 少，并画下
来啊！
云主要有三种基本形态。
大团、堆积的云 均匀成层、灰色似雾的云 纤维、羽毛状的云
2.观测云量，并记录在天气日历中。
教科版三年级上册科学3-6《观察云》
室外观察云，画出形状，跟图片对比，判断它是哪种形态的云。
二、探索
1.室外观察云的形态
云主要有三种基本形态——
积云
层云
卷云
二、探索
积云：大团、堆积的云
二、探索
层云：均匀成层，灰色似雾的云
二、探索
卷云：纤维、羽毛状的云
二、探索
2.室外观察云量
二、探索
2.室外观察云量
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
晴天 无云或云量少 （太阳总能看见）
多云 云量较多 （太阳时常可见）
阴天 云量很多 （很难见到太阳）
二、探索
2.室外观察云量
云量
天气符号
二、探索
2.室外观察云量
根据照片中的云量判断天气类别——
多云
阴天
晴天
二、探索 室外活动：云的观察
温馨提醒：1.保护视力，不要直视太阳。2. 分组活动，注意安全。
……
教科版三上《天气》单元6.观察云Fra bibliotek一、聚焦
关于云，你知道些什么？ 你还想知道什么？
一、聚焦
1.飘浮的云由什么组成 云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成。
2.云的观测有哪些内容 云的观测一般要测定云状、云量和云高。
3.云的观测有什么意义 云的观测对于分析未来天气演变有着重要意义。
二、探索
1.室外观察云的形态
三、研讨
1.观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗?是哪种形态? 2.今天的云量如何？属于何种天气？
四、拓展
有关“云”的谚语
我国劳动人民根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总 结了丰富的“看云识天气”经验，并将这些经验编成简短的谚语。
教科版科学三年级上册6 观察云
可以观察云的 形状和多少， 并画下来啊！
云主要有三种基本形态
很可能 下雨。
从层云上方 看到的景象。
它常发生 在晴天。
（积云）
（层云）
（卷云）
画出你观察到的云的形状，然后跟图片对比，判断它是 哪种形态的云。
2 观察云量，并记录在天气日历中。
根据云量区分今天是晴天、多云还是阴天。
晴天 天空中无云或云量很少，云的份数不超过整个天 空的1/4，能看见太阳，这样的天气为晴天。
一 猜猜
大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中， 这就形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样 变化。我们怎么来观察云？云可以告诉我们哪些 天气的信息？
1 云的形态。
点击图片，播放视频
到室外去观察云。
怎么观察云呢？
它不像风可以吹 动物体，也不像 雨水可以收集。
练一练
1. 判断
（1）云是由小水滴或小冰晶组成的。（ √ ） （2）晴天时，天空中一丝云彩都不能有。（ ×）
2. 当天空中出现大面积的乌云，我们就知道（ A ）
A.很可能会下雨
B.接下来是晴天
C.不能推断天气变化
3. 我们可以把均匀成层、灰色似雾的云称为（ B ）
A. 积云
B. 层云
C.卷云
总结 云的形态 积云 层云 卷云
科学 教科版 三年级 上册
天气
学习目标
1 根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。
2 学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别 云的三种基本形态。能根据云的多少区分晴、多 云和阴，并用简图记录。
3 在对云的研究中能保持浓厚的兴趣。在课外认真 完成“天气日历”中关于云的观察。
云主要有三种基本形态
很可能 下雨。
从层云上方 看到的景象。
它常发生 在晴天。
（积云）
（层云）
（卷云）
画出你观察到的云的形状，然后跟图片对比，判断它是 哪种形态的云。
2 观察云量，并记录在天气日历中。
根据云量区分今天是晴天、多云还是阴天。
晴天 天空中无云或云量很少，云的份数不超过整个天 空的1/4，能看见太阳，这样的天气为晴天。
一 猜猜
大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中， 这就形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样 变化。我们怎么来观察云？云可以告诉我们哪些 天气的信息？
1 云的形态。
点击图片，播放视频
到室外去观察云。
怎么观察云呢？
它不像风可以吹 动物体，也不像 雨水可以收集。
练一练
1. 判断
（1）云是由小水滴或小冰晶组成的。（ √ ） （2）晴天时，天空中一丝云彩都不能有。（ ×）
2. 当天空中出现大面积的乌云，我们就知道（ A ）
A.很可能会下雨
B.接下来是晴天
C.不能推断天气变化
3. 我们可以把均匀成层、灰色似雾的云称为（ B ）
A. 积云
B. 层云
C.卷云
总结 云的形态 积云 层云 卷云
科学 教科版 三年级 上册
天气
学习目标
1 根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。
2 学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别 云的三种基本形态。能根据云的多少区分晴、多 云和阴，并用简图记录。
3 在对云的研究中能保持浓厚的兴趣。在课外认真 完成“天气日历”中关于云的观察。
教科版三年级上册科学3.6《观测云》教学课件
探索——云的分类
云 积云：大团、堆积的云
的 分
层云：均匀成层、灰色似雾的云
类 卷云：纤维、羽毛状的云
云的三种基本形态
层云
积云
卷云
积云
高于层云，看上云像棉花堆一样的云叫积云。积云通常与晴好 天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。
积云 什么是层云呢？
积雨云
层云
靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。通常是灰色。有时 会覆盖大部分甚至是整个天空。如果层云变厚，将会出现毛 毛雨、大雨或雪，又称雨层云。
晴天 无云或云量少 （太阳总能看见）
多云 云量较多 （太阳时常可见）
阴天 云量很多 （很难见到太阳）
晴天
多云
阴天
观察云
多云
观察云
阴天
观察云
多云
观察云
晴天
观察云
多云ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观察云
阴天
观察云
晴天
观察云
多云
室外活动：云的观察
温馨提醒：1.保护视力，不要直视太阳。 2. 分组活动，注意安全。
交流研讨
教科版三年级 上册《天气》单元
云是怎么形 成的呢？
云是怎么形成的？
云的形成：地面的水经过太阳的照射而蒸发，水蒸气不断的 想天空更高的地方运动，遇冷凝结成小水滴或小冰晶，小水 滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
云的形状千姿百态，云的形状和云量多少能告诉我们有关天 气的许多信息。我们怎么来观察云？云可以告诉我们那些天 气的信息？
研讨一：观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗？是哪种形态？
不同地点观察到的云各不相同，每个人眼中的云也是千差万别。但同一种云， 形态大致相同，可以根据学过的知识判断。
教科版三年级科学上册第三单元《天气-观测云》PPT课件
体。 4.高于层云，看上云像棉花一样的云叫__积__云___。
课堂练习
二、判断题
1.晴天的时候，天空中是没有云的。（×） 2.靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（ ×） 3.看天上的云可以推测天气状况。(√ ) 4.云在天空是不会变化的。（ ×） 5.积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。( √)
三、连线题
课堂练习
积云
卷云
层云
课堂练习
四、填图题，下图各种云的特点及与天气的关系，将空白的地方填写完整。
种类 卷云 积云 积雨云 层云 雨层云
形状 像羽毛像绫纱
像棉花团 形成高大的云山
像毛玻璃 布满天空
位置 最高
2000米左右 更低 低 更低
天气 阳光可以透过它照到地面，
天气晴朗 在天空映着温和的阳光
阴天：云量很多 （很难见到太阳）
新知探究
• 把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个 圆面内。
➢ 如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天。
→
什么情况是多云和阴天呢？
新知探究
➢ 如果云量不超过3/4，就是多云。
→
新知探究
➢ 如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面，就是阴天。
→
怎样对云进行分类呢？
云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、 稳定程度和水汽状况，而且也是预示未来天气变化的重要征兆之一。
在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那 么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？
新知探究
天气
晴天：无云或云量少 （太阳总能看见）
多云：云量较多 （太阳时常可见）
课堂练习
二、判断题
1.晴天的时候，天空中是没有云的。（×） 2.靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（ ×） 3.看天上的云可以推测天气状况。(√ ) 4.云在天空是不会变化的。（ ×） 5.积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。( √)
三、连线题
课堂练习
积云
卷云
层云
课堂练习
四、填图题，下图各种云的特点及与天气的关系，将空白的地方填写完整。
种类 卷云 积云 积雨云 层云 雨层云
形状 像羽毛像绫纱
像棉花团 形成高大的云山
像毛玻璃 布满天空
位置 最高
2000米左右 更低 低 更低
天气 阳光可以透过它照到地面，
天气晴朗 在天空映着温和的阳光
阴天：云量很多 （很难见到太阳）
新知探究
• 把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个 圆面内。
➢ 如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天。
→
什么情况是多云和阴天呢？
新知探究
➢ 如果云量不超过3/4，就是多云。
→
新知探究
➢ 如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面，就是阴天。
→
怎样对云进行分类呢？
云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、 稳定程度和水汽状况，而且也是预示未来天气变化的重要征兆之一。
在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那 么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？
新知探究
天气
晴天：无云或云量少 （太阳总能看见）
多云：云量较多 （太阳时常可见）
【精品】3.5观测风三年级上册科学课件教科版
（1）选一块轻薄的布（长约35厘米，宽 约20厘米），作为风旗的旗面；再选一张 硬 纸板（长约40厘米，宽约6里面）作为风 旗的旗杆。
【精品】3.5 观测风 三年级上册科学课件 教科版(共22张PPT)
实验探究
制作一面简单的风旗
（2）将硬纸板对折，将布对齐折痕放入硬 纸板内，并将硬纸板合上。 （3）用订书机将硬纸板订结实。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了可以利用地面的物体、风旗、测 风袋等知道风的大小和风向；在天气日历中，我们可以对照“蒲 福风力等级表”来记录风速和风力；通过实验制作简单的风旗和 风向袋测量风的大小和方向。
板书设计
观测风 风向和风力 根据地面物体判断风 利用风旗和风向袋来判断风 风向是风出来的方向。 蒲福风力等级表 制作一个风向标
作业布置
完成同步练习题
观测风
科学教科版 三年级上
聚焦
风是我们周围流动的空气。
今天的风有多大？是什么方向的风？ 我们用什么方法能知道风的大小和方向呢？
新知探索
根据地面物体判断风
图1 青烟飘动
图2 红旗飘动
图3 小树摇晃
地面上有很多物体会随着风飘动、摇晃，比如青烟飘动的方向和 程度，红旗飘动的方向和程度，小树摇晃的方向和程度等，我们 可以通过这些现象来判断风向和风力。
【精品】3.5 观测风 三年级上册科学课件 教科版(共22张PPT)
【精品】3.5 观测风 三年级上册科学课件 教科版(共22张PPT)
实验探究
利用风旗测量风的大小和方向
实验材料：风旗、方位图、指南针、粉笔等。
（1）到室外空旷的地方，如远离楼房的操场中央。 （2）展开方位图，用指南针确定好方位。（也可以将确 定好的方位在粉笔画在操场的地面上。 （3）举起风旗，观察2分钟，用0、1、2表示当天的风速， 分别代表无风、微风和大风三个等级。 （4）将风向和风速等级记录在当天的天气日历上。
【三年级上册科学教科版】全册第三单元(天气)课件PPT
新课导入
聚焦
太阳可以使地球变热。温度是观察和记录天气的重要内容。 天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样。用什么工具 去测量气温呢？
小学教科版三年级上册科学
新课讲解
认识温度计
温度是观察和记录天气的重要内容，测量温度需要使用相应的工具。 测量温度的仪器叫温度计。
温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，它的底部有液泡，不同 的温度计里面分别装有酒精、煤油、水银等液体，遇热膨胀便会沿 着玻璃管中的毛细管上升。
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
利用气温计模型练习读数
气温计上标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成5个或10 个相等的小格，每个小格代表2摄氏度或1摄氏度。
零上温度是自0℃向上的数，表示温度
红色液柱向下少了几个就越是来零越下高几。摄以氏0℃为标准点，红色液柱
度红。色读液数柱时停，在“0零刻下度”，必须向读上出多来了。几如格红就是几摄氏度。读数时，
小学教科版三年级上册科学
新课导入
常见的天气现象
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
常见的天气现象的分类
分类
天气现象
降水现象
雨、雪、冰雹、雨夹雪等
地面凝结和凝华现象
露、霜、雾凇等
视程障碍现象
雾、霾、沙尘暴、扬沙等
雷电现象
雷暴、闪电等
其他现象
风、晴天、多云、阴天等
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
大气圈又称大气层，是因重力关系而围绕着地球的一层混合 气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。大气 圈没有确切的上界，在离地表2000~16000公里的高空仍有稀 薄的气体和基本粒子。在地下，土壤和某些岩石中也有少量 气体，它们也可认为是大气圈的组成部分。
聚焦
太阳可以使地球变热。温度是观察和记录天气的重要内容。 天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样。用什么工具 去测量气温呢？
小学教科版三年级上册科学
新课讲解
认识温度计
温度是观察和记录天气的重要内容，测量温度需要使用相应的工具。 测量温度的仪器叫温度计。
温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，它的底部有液泡，不同 的温度计里面分别装有酒精、煤油、水银等液体，遇热膨胀便会沿 着玻璃管中的毛细管上升。
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
利用气温计模型练习读数
气温计上标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成5个或10 个相等的小格，每个小格代表2摄氏度或1摄氏度。
零上温度是自0℃向上的数，表示温度
红色液柱向下少了几个就越是来零越下高几。摄以氏0℃为标准点，红色液柱
度红。色读液数柱时停，在“0零刻下度”，必须向读上出多来了。几如格红就是几摄氏度。读数时，
小学教科版三年级上册科学
新课导入
常见的天气现象
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
常见的天气现象的分类
分类
天气现象
降水现象
雨、雪、冰雹、雨夹雪等
地面凝结和凝华现象
露、霜、雾凇等
视程障碍现象
雾、霾、沙尘暴、扬沙等
雷电现象
雷暴、闪电等
其他现象
风、晴天、多云、阴天等
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
大气圈又称大气层，是因重力关系而围绕着地球的一层混合 气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。大气 圈没有确切的上界，在离地表2000~16000公里的高空仍有稀 薄的气体和基本粒子。在地下，土壤和某些岩石中也有少量 气体，它们也可认为是大气圈的组成部分。
教科版小学科学三年级上册3.6《观测云》课件
作业布置
课外活动记录
1、画一画观察今天的云， 判断这是什么云。
2、观察今天的云量 并记录。
新知导入
我们怎么来观察云?云可以告诉我们哪些天气的信息?
新知讲解
探 索 一 ： 云 的 形 态
பைடு நூலகம்
云不像风可以吹动物体，也不像 雨水可以搜集，我们怎么观察呢？
我们可以观察云 的形状和多少， 并把它画下来。
新知讲解
到室外去观察云，画出它的形状。
新知讲解
云主要有三种基本形态
积云：大团、堆积的云，有可能会下雨
课堂总结
云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可 以看作是天上的雾。根据云量的多少，天气可分为 晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同 的云预示着不同的天气。气象学家在对云进行描述 时，通常把云分成三类：积云、层云和卷云。
板书设计
观测云
组成：小水滴或小冰晶 天气：晴天、多云和阴天 分类：积云、层云和卷云
新知讲解
层云：均匀成层、灰色似雾的云，天气将转阴
新知讲解
卷云：纤维、羽毛状的云，常常发生在晴天
新知讲解
跟云的三种基本形态对比，判断你观察并画下的云是哪一种。
小组观察结果汇总
姓名
对比结果
新知讲解
探 索 二 ： 云 量
观测云量，记录在天气日历中 阳光明媚，只有少量的云 记录为 晴
新知讲解
天空中的云比较多， 有时可以看见太阳
拓展提高
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移 速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气” 谚语。
天上钩钩云，地上雨淋淋。 天有城堡云，地上雷雨临。 天上扫帚云，三天雨降淋。 早晨棉絮云，午后必雨淋。 早晨东云长，有雨不过晌。 早晨云挡坝，三天有雨下。 早晨浮云走，午后晒死狗。 早雨一日晴，晚雨到天明。
教科版小学科学最新三年级上册科学第三单元第6课 《观测云》课件
拓展提高
华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气 可能转为阴雨。夏天,雨过天晴，太阳对面的云幕上常会 挂上一条彩色的圆弧，这就是“虹”。人们常说“东虹轰 隆西虹雨”，意思是说虹在东方,就有雷无雨;虹在西方， 将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到 天空,使云层变成红色，这种云彩叫做“霞”。朝霞在西， 表明阴雨天气向我们袭来;晚霞在东，表明最近几天里天 气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
新知讲解
积云、层云、卷云
新知讲解
探索2
观察云量。
云的生成，外形特征，云量的多少、分布及其演变,不仅反映了当时大气的 运动、稳定程度和水汽状况,还预示着未来的天气变化。
观察方法:把天空当成一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面 内，按照云在天空中所古的多少进行区分。
新知讲解
探索2
观察云量。
早晨东云长，有雨不过晌。早晨浮云走，午后晒死狗。
拓展提高
我们可以根据云上的光彩现象推测天气情况。在 太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈， 里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做“晕”。 日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高 层云和雨层云是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨， 月晕午时风”的说法。出现卷层云，并且伴有晕，天气 就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。 颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大 多产生在高积云的边缘部分。
新知讲解 聚 焦
如何通过观察云获得天气的信息？
我们外出游玩、抬头看向天空时，都能看到云。生 活经验告诉我们，根据不同的天气，云的形态是不同的 。云可以帮助我们知道天气将怎样变化。我们怎么来观 察云?云可以告诉我们哪些天气的信息?如果我们想要对 云进行研究的话，就要对云进行观察，从云的形态开始 了解。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通过这节课的学习，我们知道了云的形成。根据云的形状可以分 为积云、层云、卷云。学会了通过图文记录对比资料，根据云的 形状判别云的三种形态。根据云量的多少，天气可分为晴天、多 云天和阴天，并用简图进行记录。
板书设计
观测云
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 云的三种基本形态：层云、积云和卷云 根据云量多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。
科学探索
云的三种基本形态
层云
积云
卷云
新教课学讲目解
标
积云
高于层云，看上云像棉花堆一样的云叫积云。积云通常与晴好
天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。
积云 什么是层云呢？
积雨云
新教课学讲目解
标
层云
靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。通常是灰色。有时
会覆盖大部分甚至是整个天空。如果层云变厚，将会出现毛
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
观测云量
观察方法：把天空当成一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个
圆面内，按照云在天空中所占的多少进行区分。
(1)天空中无云或云量很少，云的份数不超过 整个天空的四分之一，能看见太阳，这样的天 气为晴天。
科学探索
观测云量
(2)天空中云量较多，云的份数小于整个天空的 四分之三，太阳时常可见，这样的天气为多云。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
科学探索
去室外去观测云。画出它的形状，根据掌握云的三种基本形态， 判断你观察到的云属于哪一种，并填写在天气日历中。
我不像风可以 吹动物体，也 不像雨水可以 收集，你有什 么办法能观察 我呢？
我可以画出你 的形状和多少， 然后到书上找 一找。
科学探索
观察云的形态，观测并记录云量
观 看 视 频
科学探索
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
阳光可以透过它照到地 面，天气晴朗
积云 像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光
积雨云 形成高大的云山
层云
像毛玻璃
更低 低
马上就会下暴雨 它向前推进，天气将转阴
雨层云 布满天空
更低
雨雪就开始下降
科学零距离
气象学家对云的分类的依据
气象学家通常按照云的高低、云的外形及 结构特点将云分为四族和十类。四族就是 高云、中云、低云和直展云;十类指的是 卷云、卷积云、卷层云、层云、雨层云、 积云、高积云、高层云、层积云、积雨云; 按云体的温度还可以将云分为冷云和暖云; 按云的物理结构还可以将云分为水云、冰 云和混合云。降水的云一般是2千米以下 的低云,它基本上由水滴组成。
科学探索
观测云量
(3)天空中云量很多，云的份数大于整个天空的 四分之三，很难看见太阳，这样的天气为阴天。
交流研讨
研讨一：观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗？是哪种形态？
不同地点观察到的云各不相同，每个人眼中的云也是千差万别。但同一种云， 形态大致相同，可以根据学过的知识判断。
云有三种基本形态： （1）大团、堆积的云，即积云。 （2）均匀成层、灰色似雾的云，即层云。 （3）纤维、羽毛状的云，即卷云。
作业布置
完成同步练习题
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 在此录入上述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后。
毛雨、大雨或雪，又称雨层云。
层云 什么是卷云呢？
雨层云
新教课学讲目解
标
卷云
纤细的羽毛状云是卷云。卷云只有在温度非常低的高空才能形 成，所以卷云是由微小的冰晶组成的。
从上面我们可以知道各种云的特点及与天气的关系！
新教课学讲目解
标
填一填各种云的特点及与天气的关系
种类
形状
位置
天气
卷云 像羽毛像绫纱 最高
观测云
科学科教版 三年级上
新课聚焦
云是怎么形成的？
云的形成：地面的水经过太阳的照射而蒸发，水蒸气不断的 想天空更高的地方运动，遇冷凝结成小水滴或小冰晶，小水 滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云滴或小冰晶组成的。
云的形状千姿百态，云的形状和云量多少能告诉我们有关天 气的许多信息。我们怎么来观察云？云可以告诉我们那些天 气的信息？
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
交流研讨
研讨二：今天的云量如何？属于何种天气？
每一天的云都可能出现变化,有的时候一天当中的云还不一样呢! 当天空中云量很少或没有云时，天气为晴天; 当天空中有一部分云,太阳还能时常出现,说明天气为多云; 当天空中见不到太阳，天空是黑压压、灰蒙蒙的,说明是阴天,很有可能 预示着要下雨或下雪。
课堂总结
板书设计
观测云
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 云的三种基本形态：层云、积云和卷云 根据云量多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。
科学探索
云的三种基本形态
层云
积云
卷云
新教课学讲目解
标
积云
高于层云，看上云像棉花堆一样的云叫积云。积云通常与晴好
天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。
积云 什么是层云呢？
积雨云
新教课学讲目解
标
层云
靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。通常是灰色。有时
会覆盖大部分甚至是整个天空。如果层云变厚，将会出现毛
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
观测云量
观察方法：把天空当成一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个
圆面内，按照云在天空中所占的多少进行区分。
(1)天空中无云或云量很少，云的份数不超过 整个天空的四分之一，能看见太阳，这样的天 气为晴天。
科学探索
观测云量
(2)天空中云量较多，云的份数小于整个天空的 四分之三，太阳时常可见，这样的天气为多云。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
科学探索
去室外去观测云。画出它的形状，根据掌握云的三种基本形态， 判断你观察到的云属于哪一种，并填写在天气日历中。
我不像风可以 吹动物体，也 不像雨水可以 收集，你有什 么办法能观察 我呢？
我可以画出你 的形状和多少， 然后到书上找 一找。
科学探索
观察云的形态，观测并记录云量
观 看 视 频
科学探索
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
阳光可以透过它照到地 面，天气晴朗
积云 像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光
积雨云 形成高大的云山
层云
像毛玻璃
更低 低
马上就会下暴雨 它向前推进，天气将转阴
雨层云 布满天空
更低
雨雪就开始下降
科学零距离
气象学家对云的分类的依据
气象学家通常按照云的高低、云的外形及 结构特点将云分为四族和十类。四族就是 高云、中云、低云和直展云;十类指的是 卷云、卷积云、卷层云、层云、雨层云、 积云、高积云、高层云、层积云、积雨云; 按云体的温度还可以将云分为冷云和暖云; 按云的物理结构还可以将云分为水云、冰 云和混合云。降水的云一般是2千米以下 的低云,它基本上由水滴组成。
科学探索
观测云量
(3)天空中云量很多，云的份数大于整个天空的 四分之三，很难看见太阳，这样的天气为阴天。
交流研讨
研讨一：观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗？是哪种形态？
不同地点观察到的云各不相同，每个人眼中的云也是千差万别。但同一种云， 形态大致相同，可以根据学过的知识判断。
云有三种基本形态： （1）大团、堆积的云，即积云。 （2）均匀成层、灰色似雾的云，即层云。 （3）纤维、羽毛状的云，即卷云。
作业布置
完成同步练习题
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 在此录入上述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后。
毛雨、大雨或雪，又称雨层云。
层云 什么是卷云呢？
雨层云
新教课学讲目解
标
卷云
纤细的羽毛状云是卷云。卷云只有在温度非常低的高空才能形 成，所以卷云是由微小的冰晶组成的。
从上面我们可以知道各种云的特点及与天气的关系！
新教课学讲目解
标
填一填各种云的特点及与天气的关系
种类
形状
位置
天气
卷云 像羽毛像绫纱 最高
观测云
科学科教版 三年级上
新课聚焦
云是怎么形成的？
云的形成：地面的水经过太阳的照射而蒸发，水蒸气不断的 想天空更高的地方运动，遇冷凝结成小水滴或小冰晶，小水 滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云滴或小冰晶组成的。
云的形状千姿百态，云的形状和云量多少能告诉我们有关天 气的许多信息。我们怎么来观察云？云可以告诉我们那些天 气的信息？
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
交流研讨
研讨二：今天的云量如何？属于何种天气？
每一天的云都可能出现变化,有的时候一天当中的云还不一样呢! 当天空中云量很少或没有云时，天气为晴天; 当天空中有一部分云,太阳还能时常出现,说明天气为多云; 当天空中见不到太阳，天空是黑压压、灰蒙蒙的,说明是阴天,很有可能 预示着要下雨或下雪。
课堂总结