篮球球性教案
篮球球性教案范文
篮球球性教案范文一、教学目标1.知识目标：通过本堂课的学习，学生能够了解篮球的基本规则和技术动作；2.技能目标：培养学生的篮球基本技能，如传球、投篮和运球；3.情感目标：培养学生的团队合作精神、积极乐观的态度和坚毅的品质。
二、教学重、难点1.教学重点：篮球的基本规则和技术动作；2.教学难点：投篮技术的学习及其要点。
三、教学准备1.教具准备：篮球、篮球架、排球场地；2.活动准备：分组活动所需的纸条。
四、教学过程1.热身活动（10分钟）教师带领学生进行热身活动，包括跑步、扭腰、扩胸等，为学生做好准备。
2.知识讲解（15分钟）a.规则讲解：教师向学生讲解篮球的基本规则，如持球步、运球步、传球步、投篮等；b.技术讲解：教师向学生讲解篮球的基本技术动作，如传球、投篮和运球等。
3.技能训练（40分钟）a.传球技术训练：教师示范传球技术动作，让学生跟随动作进行练习，并给予指导和纠正；b.投篮技术训练：教师示范投篮技术动作，让学生进行跳投和站投练习，并提醒学生注意动作的要点；c.运球技术训练：教师示范运球技术动作，让学生进行简单的直线跑和穿越练习，帮助学生提高运球技巧。
4.团队合作活动（30分钟）a.学生分为若干个小组，并由教师分发纸条，上面写有“传球”、“投篮”和“运球”的字样；b.每个小组从纸条中抽取一个字样，然后进行相应的技能活动；c.教师在活动过程中给予学生指导和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）教师与学生一起总结本堂课的学习内容，帮助学生巩固所学知识，并鼓励学生在以后的练习中继续努力。
六、教学延伸1.家庭作业：要求学生在家练习篮球的基本技能，如传球、投篮和运球，以巩固所学内容；。
《篮球：熟悉球性、原地运球》教案
《篮球：熟悉球性、原地运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。
2. 学会原地运球的基本技巧，为下一步学习行进间运球打下基础。
3. 培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球基本球性练习：抓球、拍球、转球等。
2. 原地运球练习：高运球、低运球、交替运球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本球性，学会原地运球技巧。
2. 教学难点：原地运球时的手眼协调和球感的培养。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 基本球性练习（10分钟）：引导学生分组进行篮球基本球性练习，如抓球、拍球、转球等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 原地运球练习（10分钟）：讲解原地运球的基本技巧，让学生分组进行高运球、低运球、交替运球等练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：设计一些篮球趣味游戏，如“运球接力赛”、“篮球障碍赛”等，让学生在游戏中运用所学技能，增强团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在练习中的收获和不足，教师进行总结，鼓励学生继续努力。
五、课后作业1. 学生回家后，自行练习原地运球技巧，拍摄视频到班级群，大家互相学习和交流。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
六、教学评价1. 评价学生对篮球基本球性的掌握程度，以及原地运球技巧的熟练度。
2. 观察学生在练习和游戏环节中的参与程度、团队协作精神和积极性。
3. 结合家长反馈，了解学生在家练习的情况。
七、教学策略1. 采用分组练习的方式，让学生在小组内互相学习、交流，提高学习效果。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，增强团队协作精神。
3. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
4. 结合家长力量，加强家校合作，共同促进学生篮球技能的提升。
八、教学资源1. 篮球场地的准备，确保学生有足够的空间进行练习。
小学体育《篮球》教案8篇
小学体育《篮球》教案8篇作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小学体育《篮球》教案，希望能够帮助到大家。
小学体育《篮球》教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学子对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学子竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学子参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学子的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学子的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学子心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学子心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学子的求知欲望，又能让学子在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学子自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学子一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
篮球教案（通用10篇）
篮球教案篮球教案（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的篮球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
篮球教案篇1一、教学内容1、篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）2、篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）二、教学目的1、通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2、通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
三、教学步骤1、课堂常规（5分钟）（1）运球绕球场3圈（2）游戏抢西瓜2、传球基本动作的讲解示范练习（重点）（14分钟）（1）简介篮球来历及比赛的基本组成部分（2）传球基本动作示范3、运球基本动作的讲解示范练习（10分钟）（1）几种基本运球动作的示范讲解（2）运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习4、游戏--------趣味抢篮板球（8分钟）（1）培养同学们反应能力，移动速度5、课堂小结四、教学方法1、以学生为主，教师为辅，探索性学习。
2、运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助。
篮球教案篇2教学内容、复习最简分数与约分。
教学目标、1、进一步巩固约分的过程与方法。
2、通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。
3、运用化简比较不同分子与分母的两个数的大小。
4、运用约分解决生活中的实际问题。
重点难点、通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。
教学过程、活动一、复习1、提问、什么是最简分数，请学生举几个例子说明。
2、让学生交流一下怎样才能准确地找出分子和分母的最大公因数，准确地进行约分。
活动二、练习1、做自主练习中的第一题、练习时，让学生逐次化简、一次化简都可以，应注意让指导学生正确地书写。
2、第二题让学生独立地做一做。
3、第三题、先让学生思考比较的方法，再独立进行比较。
应注重引导学生说怎样化简便于直接比较。
让学生体会到，有时将两个分数化成同分母的分数进行比较简单；有时将两个分数化成同分子的分数比较简单。
《篮球：熟悉球性、原地运球》教案
《篮球：熟悉球性、原地运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。
2. 培养学生原地运球的基本技能，为后续进攻和防守打下基础。
3. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
二、教学内容：1. 篮球基本球性训练：抓球、拍球、转球、抛球等。
2. 原地运球技能训练：胸前运球、背后运球、肩球、地面运球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本球性，熟练进行原地运球。
2. 教学难点：原地运球时的手眼协调，动作连贯。
四、教学资源：1. 篮球场一片。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如抓球、拍球等。
2. 基本技能训练（20分钟）：2.1 球性训练：组织学生进行篮球基本球性练习，如抓球、拍球、转球、抛球等，每人一个球，自主练习。
2.2 原地运球训练：分别进行胸前运球、背后运球、肩球、地面运球等原地运球技能训练，教师示范，学生跟随练习。
3. 实践训练（15分钟）：3.1 组织学生进行分组练习，每组四人，两人进行原地运球，两人进行防守。
3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 教学比赛（10分钟）：4.1 组织学生进行教学比赛，比一比谁的原地运球更熟练，更能做到手眼协调。
4.2 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（5分钟）：5.1 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在练习中的收获和感受。
5.2 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
六、课后作业：1. 学生回家后，自主进行篮球基本球性和原地运球练习。
2. 家长协助监督，确保练习时间。
七、教学评价：1. 学生对篮球基本球性和原地运球技能的掌握程度。
2. 学生在练习和比赛中的表现，如态度、积极性、团队合作等。
3. 家长反馈，了解学生在家庭练习中的情况。
六、教学策略：1. 采用示范法：教师进行标准动作的示范，让学生清晰地了解动作要领。
篮球球性教案
篮球球性教案教案：目标：通过篮球的性质学习篮球的基本规则和技巧，并提高学生的身体协调能力和团队合作意识。
一、准备工作1. 球场和篮球：确保有足够的空间和合适的地面作为球场，准备好篮球。
2. 分组：根据学生的人数，将学生分成适当的小组，每个小组5-6人。
二、热身活动1. 跑步热身：让学生进行适量的跑步以活动身体。
2. 身体伸展：让学生进行身体伸展以准备身体。
三、篮球基本规则介绍1. 篮球场地介绍：利用篮球场地图介绍篮球场上的各个部分，如罚球线、三分线、中线等。
2. 篮球基本规则：介绍篮球的基本规则，如持球、传球、运球、投篮、防守等。
四、篮球基本技巧讲解1. 运球技巧：介绍篮球运球的基本姿势和技巧，并进行实际演示和练习。
2. 传球技巧：介绍篮球传球的基本姿势和技巧，并进行实际演示和练习。
3. 投篮技巧：介绍篮球投篮的基本姿势和技巧，并进行实际演示和练习。
4. 防守技巧：介绍篮球防守的基本姿势和技巧，并进行实际演示和练习。
五、实践活动1. 分组对抗：让学生按照小组进行对抗比赛，综合运用篮球的基本规则和技巧。
2. 技巧比拼：设置不同的技巧训练点，并让学生进行比拼，加深对篮球技巧的理解和掌握。
六、总结与反思1. 总结篮球的基本规则和技巧，帮助学生梳理所学内容。
2. 学生进行个人反思，回顾自己在篮球活动中的表现和不足之处，寻找改进的方向。
七、拓展延伸1. 邀请专业篮球教练或篮球队员进行篮球技巧讲解和示范。
2. 参观篮球比赛或通过视频观看篮球比赛，进一步了解篮球比赛的精彩与技术要求。
八、作业布置1. 要求学生撰写一篇关于篮球的心得体会或比赛观后感。
2. 要求学生收集篮球明星的资料，并进行简单的介绍。
以上就是篮球的性质教案的基本内容，希望对您有所帮助。
初中篮球球性教案
初中篮球球性教案一、教学内容1. 篮球球性练习：运球、传球、投篮2. 篮球比赛：三人制篮球赛二、教学目标与任务1. 通过学习篮球球性练习，提高学生的篮球技能水平，增强学生的协调性和灵活性。
2. 通过篮球比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
三、教学过程1. 教学准备：篮球场一块，篮球若干个。
2. 教学时间：45分钟。
（一）开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球球性练习、篮球比赛。
4. 安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）基本部分（35分钟）1. 篮球球性练习（1）运球：学生分为两组，一组在场地一侧进行运球练习，另一组在场地另一侧进行传球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）传球：学生分为两队，进行相互传球练习。
注意传球的准确性和默契配合。
（3）投篮：学生分为两队，进行投篮练习。
教师指导学生掌握投篮技巧，提高投篮命中率。
2. 篮球比赛（1）三人制篮球赛：学生分为若干队，进行三人制篮球赛。
比赛过程中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
（2）比赛评价：比赛结束后，教师对学生的表现进行评价，表扬优秀学生，鼓励表现不足的学生。
（三）结束部分（5分钟）1. 学生进行适当的拉伸放松运动，缓解肌肉疲劳。
2. 教师总结本次课的教学内容，强调篮球球性练习的重要性。
3. 学生回收器材，整理场地。
四、教学反思通过本次教学，发现部分学生在篮球球性练习中还存在以下问题：1. 运球动作不规范，需要加强基本动作的练习。
2. 传球准确性有待提高，需要加强传球技巧的训练。
3. 投篮命中率较低，需要加强投篮练习，提高投篮技巧。
在今后的教学中，我将针对以上问题，加强基本技能的训练，提高学生的篮球水平。
同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
体育教案篮球球性练习
体育教案篮球球性练习篮球球性练习教案一、教学目标1.知识与技能：通过本课学习，使学生掌握篮球球性的基本技术，并能够做出正确的动作。
2.过程与方法：通过教师的引导和学生的自主练习，提高学生的球感和控球能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学内容与过程1.热身活动组织学生进行一些热身活动，如跑步、伸展操等，准备活动时间为10分钟。
2.球性练习（1）绕球：让学生持球绕头、绕腰、绕腿等练习，培养学生的球感和控球能力。
（2）抛球：让学生进行单手抛球、双手抛球、头顶抛球等练习，提高学生的球感和控球能力。
（3）传球：让学生进行双手传球、单手传球、头顶传球等练习，培养学生的球感和协作能力。
（4）运球：让学生进行直线运球、曲线运球、快速运球等练习，提高学生的球感和控球能力。
（5）接球：让学生进行双手接球、单手接球、头顶接球等练习，培养学生的球感和协作能力。
3.分组比赛根据学生的实际情况，将学生分成若干组，进行分组比赛。
比赛时间为20分钟。
4.总结评价对本节课进行评价，总结学生的表现和不足之处，提出改进意见和建议。
三、教学方法与手段1.教师引导：在每个练习环节中，教师先进行示范和讲解，然后引导学生进行练习。
2.分组练习：将学生分成若干组，每组进行不同的练习项目，加强学生的协作和交流。
3.自主练习：在每个练习环节后，让学生自主进行练习，加强学生的自主性和创造性。
4.评价总结：在比赛结束后，对本节课进行评价和总结，提出改进意见和建议。
四、教学评价与反馈1.评价目的：通过评价，了解学生对篮球基本技术的掌握情况，及时发现和解决学生在学习中出现的问题。
2.评价方式：采用教师评价、学生自评、小组互评等多种评价方式，从多个角度了解学生的学习情况。
3.评价内容：从学生的技术水平、学习态度、团队协作等多个方面进行评价。
4.反馈与改进：根据评价结果，及时反馈给学生和家长，让学生了解自己的不足之处并加以改进；同时教师也可以根据评价结果，反思自己的教学方法和手段，不断改进和提高教学质量。
篮球球性练习教案
篮球球性练习教案介绍本篮球球性练教案旨在帮助球员提高篮球球性技能，包括控球、传球和投篮。
通过精心设计的练，球员将能够提升他们的球性水平，并在比赛中更加出色。
球性练计划以下是一个针对不同球性技能的练计划，推荐进行每周三次的训练。
控球练练1: 基本控球- 球员站在篮球场上，将球放在身体正前方；- 用手控制球，保持球稳定；- 尝试用左右手交替控制球，保持连续的控球动作；- 持续练10分钟。
练2: 穿越障碍- 在场上布置一些障碍物，如锥桶或球员；- 球员从一个障碍物穿越到另一个，同时保持控球；- 尝试以不同的速度和方向穿越障碍；- 持续练15分钟。
传球练练1: 直传- 球员与队友相距适当站在场上；- 用正确的传球姿势将球直接传给队友；- 确保球的准确性和稳定性；- 尝试传球的距离和强度的变化；- 持续练10分钟。
练2: 带球传球- 球员带球向前移动，与队友保持一定距离；- 在运动中将球传给队友，同时保持控球；- 尝试在移动中传球的变化和不同的角度；- 持续练15分钟。
投篮练练1: 短距离投篮- 球员站在离篮筐较近的位置；- 用正确的姿势进行投篮；- 确保球的准确性和稳定性；- 尝试使用不同的手和角度进行投篮；- 持续练10分钟。
练2: 运球后跳投- 球员带球向前移动，达到投篮位置；- 运球停下后立即跳投；- 确保球的准确性和稳定性；- 尝试在移动中投篮的变化和不同的角度；- 持续练15分钟。
结论通过坚持以上的篮球球性练习教案，球员们将能够提高他们的控球、传球和投篮技能。
同时，在比赛中，他们将展现出更加出色的球技表现。
建议球员们按照计划进行训练，并鼓励他们在训练过程中保持耐心和专注。
祝愿球员们有一个成功的训练！。
《篮球球性练习 控制篮球练习》教案
《篮球球性练习控制篮球练习》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高控球能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高比赛意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容：1. 篮球球性练习：拍球、运球、传球、投篮等基本技能。
2. 控制篮球练习：防守、抢断、篮板球等实战技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本球性，提高控球能力。
2. 教学难点：控制篮球时的动作要领及实战应用。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生演示技能动作，引导学生模仿练习。
2. 分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高实战能力。
五、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸，活动全身关节。
2. 基本技能训练：a. 拍球练习：每人一球，进行原地拍球，要求手眼协调，球不离手。
b. 运球练习：直线运球，蛇形运球，提高控球能力。
c. 传球练习：两人一组，进行胸前传球、背后传球，提高传球准确性。
d. 投篮练习：进行定点投篮，提高投篮命中率。
3. 控制篮球练习：a. 防守练习：两人一组，进行一防一，提高防守技巧。
b. 抢断练习：三人一组，进行一传一抢，提高抢断能力。
c. 篮板球练习：进行抢篮板球，提高篮板球意识。
4. 教学比赛：组织学生进行教学比赛，应用所学技能。
5. 结束部分：总结本次课程收获，进行适量拉伸，放松身心。
六、教学评价：1. 学生掌握篮球基本球性的程度。
2. 学生在实战中的表现，如防守、抢断、篮板球等。
3. 学生身体素质的提高，如速度、力量、耐力等。
七、教学建议：1. 注重基本功的训练，多进行重复练习。
2. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
3. 针对不同学生水平，进行分层教学，提高教学效果。
八、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
九、教学时间：1课时（40分钟）十、课后反思：六、教学评价：1. 技术掌握：评估学生对篮球基本球性（拍球、运球、传球、投篮）的掌握程度，以及控球技能的熟练度。
篮球球性练习教案
篮球球性练习教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性练习方法。
2. 培养学生的篮球兴趣，提高篮球素养。
3. 锻炼学生的协调性、灵活性和敏捷性。
二、教学内容1. 篮球球性练习方法：拍球、传球、运球、投篮等。
2. 篮球基本技术：持球、传接球、步伐移动等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球球性练习方法的掌握。
2. 教学难点：篮球基本技术的运用。
四、教学准备1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆四根。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分活动身体，提高血液循环。
组织：学生分成四组，每组一个篮球，按照指定的路线进行慢跑，进行关节活动和拉伸。
2. 基本技能训练（15分钟）a. 拍球练习（5分钟）内容：原地拍球、行进间拍球。
组织：学生分成四组，每组一个篮球，按照指定的路线进行拍球练习。
b. 传球练习（5分钟）内容：原地传球、行进间传球。
组织：学生分成四组，每组一个篮球，按照指定的路线进行传球练习。
c. 运球练习（5分钟）内容：原地运球、行进间运球。
组织：学生分成四组，每组一个篮球，按照指定的路线进行运球练习。
3. 实践训练（15分钟）a. 投篮练习（5分钟）内容：原地投篮、行进间投篮。
组织：学生分成四组，每组一个篮球，按照指定的路线进行投篮练习。
b. 传接球练习（5分钟）内容：两人一组进行传接球练习。
组织：学生自由组合，进行传接球练习。
c. 步伐移动练习（5分钟）内容：前进、后退、侧移步伐。
组织：学生分成四组，每组一个篮球，按照指定的路线进行步伐移动练习。
组织：学生分成四组，每组一个篮球，进行简单的球性练习，进行关节活动和拉伸。
教学反思：本节课通过球性练习，让学生掌握了篮球的基本球性练习方法，提高了学生的协调性、灵活性和敏捷性。
在实践训练中，学生掌握了传接球和步伐移动的基本技术。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球训练中得到提高。
《篮球球性练习 控制篮球练习》教案
《篮球球性练习控制篮球练习》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高手腕和手臂的灵活性。
2. 培养学生的协调性和控制能力，使他们在比赛中能更好地运用篮球。
3. 通过练习，增强学生的团队协作意识，提高他们的比赛水平。
二、教学内容1. 篮球球性练习：原地运球、行进间运球、变向运球、背后运球等。
2. 控制篮球练习：抢断、篮板球、盖帽、防守等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球的基本球性，提高手腕和手臂的灵活性；培养学生的协调性和控制能力。
2. 教学难点：原地运球、行进间运球、变向运球、背后运球的运用；抢断、篮板球、盖帽、防守的技巧。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高兴奋度。
2. 基本技能训练：分别进行原地运球、行进间运球、变向运球、背后运球等基本球性练习，引导学生掌握正确的动作要领，提高手腕和手臂的灵活性。
3. 控制篮球练习：进行抢断、篮板球、盖帽、防守等练习，培养学生的协调性和控制能力。
4. 小组比赛：将学生分成若干小组，进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能，增强团队协作意识。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握篮球的基本球性，提高手腕和手臂的灵活性。
3. 学生通过练习，团队协作意识得到增强，比赛水平有所提高。
六、教学资源1. 篮球场地：提供标准篮球场地进行训练。
2. 篮球：准备足够的篮球供学生练习使用。
3. 教学视频：收集一些篮球球性练习和控制篮球练习的教学视频，以便学生课后自学。
4. 训练器材：如标志物、障碍物等，用于增加训练的趣味性和挑战性。
七、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生正确练习。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高技能水平。
3. 比赛法：通过小组比赛，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。
4. 反馈法：教师对学生的练习进行及时评价和指导，帮助学生改进动作。
八、教学进度安排1. 第一周：原地运球、行进间运球的基本球性练习。
体育课篮球教案(优秀7篇)-最新
体育课篮球教案（优秀7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《体育课篮球教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。
篮球教案篇一第一课一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动（一）热身跑（二）活动各关节（三）原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术（一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
（三）动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。
身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。
防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。
屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。
向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。
3、变速跑动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。
减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。
动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。
减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。
五、变向跑动作方法：从右向左变向时，最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。
《篮球球性、控球基础》教案
《篮球球性、控球基础》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球球性的基本要求，提高球感。
2. 培养学生控球的基本技能，提高控球水平。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
二、教学内容1. 篮球球性的基本要求2. 控球的基本技能3. 团队合作训练三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球球性的基本要求，提高球感；培养学生控球的基本技能，提高控球水平。
2. 教学难点：控球技巧的掌握和运用，团队合作意识的培养。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿练习。
2. 分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队合作意识。
五、教学过程1. 课前准备：检查篮球场地、器材是否齐全，确保教学顺利进行。
2. 课堂导入：简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
3. 基本技能训练：a. 球性训练：引导学生进行球性练习，如运球、传球、投篮等，提高球感。
b. 控球训练：教授控球的基本技巧，如运球、突破、防守等，学生分组练习。
4. 团队合作训练：组织学生进行团队配合练习，培养团队合作意识。
5. 教学比赛：组织学生进行篮球比赛，检验教学效果，提高学生的竞技水平。
六、教学评价1. 学生技能评价：通过课堂观察、分组练习和教学比赛，评估学生在篮球球性和控球方面的掌握程度。
2. 学生态度评价：观察学生在课堂上的参与程度、团队合作精神和对篮球运动的热爱。
七、教学资源1. 篮球场地：提供标准篮球场地，确保学生有足够的空间进行训练和比赛。
2. 篮球器材：准备足够的篮球，满足学生练习需求。
3. 教学视频：收集相关篮球教学视频，用于课堂示范和课后学生自主学习。
4. 体能训练器材：如需，准备一些体能训练器材，如跳绳、哑铃等，用于综合锻炼学生的体能。
八、教学安全1. 场地安全：确保篮球场地平整、无障碍物，避免学生在训练和比赛中受伤。
2. 器材安全：检查篮球器材的完好性，如有损坏及时更换，确保学生使用安全。
篮球球性练习教案-人教版三年级体育与健康
X X XX
X X XX
X X XX
X X X X
X X
X X
X X
X X
X X XX
X X XX
X X X X
X X XX
X X XX
2'
6'
小
中
1
1
基
本
部
分
（28'）
一、篮球球性动作练习
二、游戏：穿山洞
1、游戏规则：
2、要求：听从教师的口令后出发，不得随意出发；游戏过程注意安全，严格遵守规则。
3、情感目标：通过游戏中相互帮助，乐于参与体育活动，敢于展示自己，增强学生团结合作的团队精神，激发学生对篮球运动的兴趣。
重难点
重点:球性动作技术(手指触、拨球、正确的身体姿态)
难点:手、脚、眼的协调配合、动作流畅
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
时间
强度
次数
开
始
部
分
（8'）
一、课堂常规
1.集合整队，师生问好，报告人数，检查服装
5、教师请学生展示，并进行评价
6、让学生再次分小组练习，教师巡场观察学生的学习情况，并指导动作
1、讲解游戏规则与要求，并示范
2、 组织进行游戏
3、 强调安全
1、跟随教师的思路来回忆之前学过的篮球内容
2、学生积极听讲和观察教师的讲解与示范
3、原地练习动作
4、学习原地拍球，认真注意教师指导
5、积极举手上台展示自我，敢于表达自我观点
1、教师带领学生回忆所学篮球基本知识，以此引出本节课动作。
小学体育《篮球》教案(6篇)
小学体育《篮球》教案(6篇)学校体育《篮球》教案1学习内容:小篮球嬉戏学习目标:1、体验球感,熟识球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。
2、通过参与一些利用球性的练习,把握一些简洁的篮球基本动作。
3、培育团结协作，互帮互助的精神。
预备部分一、热身运动,激发爱好1、导入课题。
2、传球嬉戏(分发器材)。
3、韵律活动(球操)。
基本部分二、自由玩球,熟识球性1、同学散点站立,自由玩球2、老师集中提问,小篮球有什么特点?3、同学回答4、针对各种特性,老师进行引导三、看图自学嬉戏方法图1:运球练习图2:滚动传球嬉戏图3:反弹传球图4:投篮同学:分组循环嬉戏老师:启发与引导四、分组自由练习按技能水平或爱好爱好自由分组,进行稳固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。
2、小结。
3、回收器材。
4、布置课后作业。
5、师生再见。
学校体育《篮球》教案2教材分析篮球运动是广阔青少年比较宠爱的球类项目之一，篮球运动能够进展同学的跑、跳、投等一些基本的活动力量，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素养有着重要的作用除此以为还能够培育同学英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。
运球在学校低中段已多次消失，但由于同学练习强度和密度以及爱好的缘由把握的程度却并不是很抱负，特殊是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发同学的学习爱好，培育同学终身体育的思想意识。
本课从同学的爱好着手，让同学感受篮球运动的乐趣，宠爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进同学健康成长。
学情分析五班级的同学正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有肯定的了解但却布满了奇怪，有较强的仿照力量，也具有肯定的运动力量；五班级的男生宠爱上体育课，尤其宠爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特殊是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五班级的同学对运球有了肯定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我确定采纳降低难度和嬉戏教学的手段来激发同学的学习主动性，从而转变同学对篮球的熟悉。
体育教案-篮球球性
体育教案－篮球球性教案名称：篮球球性教学对象：中学生教学目标：1. 了解篮球球性的基本概念和表达方法。
2. 学习篮球球性的技术要素，包括弹跳、旋转和反弹。
3. 培养学生在比赛中观察和判断篮球球性的能力。
教学内容：1. 篮球球性的定义和常见表达方法。
2. 弹跳球的技术练习。
3. 旋转球的技术练习。
4. 反弹球的技术练习。
5. 比赛中观察和判断篮球球性的能力培养。
教学准备：1. 篮球场地及篮球。
2. 图片或视频展示篮球的球性变化。
3. 常见球性变化的示例。
教学过程：1. 引入篮球球性的概念，通过观看图片或视频展示球性变化的示例，让学生了解篮球的球性是如何变化的。
2. 分别介绍弹跳球、旋转球和反弹球的技术要素和基本动作。
可以通过示范和讲解的方式进行。
3. 分组进行技术练习，让学生互相观察并给予反馈。
可根据学生的水平和兴趣进行适当的训练安排。
4. 在比赛中，组织学生进行观察和判断篮球球性的练习。
可以设计一些场景，让学生观察球的落点、弹跳高度、旋转方式等，并判断球的球性。
5. 总结篮球球性的要点和技术要素，让学生进行回顾和总结。
教学延伸：1. 组织学生进行篮球球性的创造性练习，鼓励他们尝试各种不同的球性变化。
2. 引导学生观察国内外优秀篮球运动员的比赛视频，分析他们的球性变化和技巧运用。
教学评估：1. 观察学生在技术练习和比赛中的表现，评估他们在观察和判断篮球球性方面的能力。
2. 设计一些小测验，测试学生对篮球球性的理解和应用能力。
教学资源：1. 篮球场地及篮球。
2. 图片或视频展示篮球的球性变化。
3. 常见球性变化的示例。
教学反思：1. 在引入篮球球性的概念时，可以通过引发学生的兴趣和思考来促进学习的积极性。
2. 在技术练习中，要适度引导学生进行反复练习，注重细节和基本功的训练。
3. 在观察和判断篮球球性的练习中，教师要及时给予学生鼓励和指导，帮助他们提高观察力和判断能力。
《篮球球性练习 控制篮球练习》教案
《篮球球性练习控制篮球练习》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解篮球的基本球性，掌握控制篮球的基本技巧。
1.2 技能目标：培养学生运球、传球、投篮等篮球基本技能。
1.3 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神，提高学生对篮球运动的兴趣。
第二章：教学内容2.1 球性练习：原地运球、行进间运球、背后运球、胸前运球。
2.2 控制篮球练习：抢球、断球、接球、防守。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：掌握篮球基本球性，提高控球能力。
3.2 教学难点：动作要领的正确掌握，以及运球速度和控球的灵活性。
第四章：教学过程4.1 课前准备：检查篮球设备，确保场地安全。
4.2 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
4.3 技能讲解与示范：教师演示球性练习和控制篮球的技巧，学生跟随模仿。
4.4 分组练习：学生分组进行球性练习和控制篮球练习，教师巡回指导。
4.5 实践比赛：组织学生进行小型比赛，运用所学技能。
第五章：教学评价5.1 课堂表现：评价学生在课堂上的积极参与程度、团队合作精神和技能掌握情况。
5.2 练习成果：评价学生在练习中球性的熟练程度和控球的准确性。
5.3 比赛表现：评价学生在比赛中的技能运用、战术意识和拼搏精神。
第六章：教学策略6.1 针对不同水平的学生，制定分层教学目标，确保每个学生都能在练习中找到适合自己的难度。
6.2 运用游戏化教学，增加练习的趣味性，提高学生的参与度。
6.3 采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
6.4 注重个体差异，给予每个学生个性化的指导和建议，帮助他们提高篮球技能。
第七章：教学资源7.1 篮球场地的准备，确保场地平整、无障碍物。
7.2 提供足够的篮球供学生练习使用。
7.3 利用多媒体教学资源，如教学视频、图片等，帮助学生更直观地理解篮球技巧。
7.4 准备篮球训练器材，如标志物、障碍物等，增加练习的多样性和挑战性。
第八章：教学安全8.1 在教学前对场地进行安全检查，确保没有危险因素。
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出球时抖腕的力度
教学难点
出球时抖腕的力度
课的结构
教学内容
组织教法与学练法
时间
负荷
教师活动
学生活动
组织与要求
开
始
部
分
课堂常规：
1、 体育委员整队，报告人数。
2、 师生问好。
3、 提出本课教学内容和要求。
4、 检查服装，安排见习生。
1、教师提前到场地
检查场地。
2、向学生问好，宣布
课的内容，检查服装，安排见习生。
2、认真观察，观摩
技术动作。
3、认真练习传球，积极纠正自己的错误。
4、观察示范同学动作，思考并纠正自己的错误动作。
5、认真听讲
6、练习双手传球
要求：认真练习，注意安全，听从指挥。
要求：注意安全，相互观摩、学习。
25分钟
大
2）运球：
1、原地运球
体会手指、手腕上吸下按动作，以及手触球的部位和控制球。
2、行进间运球
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、组织带领学生进行游戏，并提醒大家注意安全。
要求：激发学生的激情和参加的积极性。
1、认真听讲，全身投入课堂。
2、积极主动参与，并注意安全。
要求：服从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ排，遵守游戏规则，注意安。
要求：大家积极参加，注意安全，在各自的区域内。
8
分
钟
中
二、徒手操
1、头部运动
2、扩胸运动
3、体转运动
体育与健康课课时计划
教学
内容
一、篮球球性（主教材）
二、运球（辅助教材）
场地
器材
教具
空地一块篮球口哨
教
学
目
标
1、认知目标：学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。
2、技能目标：经过假期的休息，通过素质练习恢复学生速度、力量、灵敏等各种素质能力。
3、情感目标：锻炼意志，使学生能坚持完成一定运动量各种练习。
部
分
一、放松活动
互相放松
1、教师将学生分
为两人一组，讲解放松要领。
要求：不得心浮气躁，要利用语言调节气氛，使学生放松。
1、按照老师的分
组，积极充分的放松，保持安静。
要求：积极认真放松
要求：充分放松，保持安静，不得嬉戏打闹。
4
分钟
小
二、小结
1、让学生各派一名代表出来总结。
2、教师针对学生的总结，以及本次课学生的表现做小结。
体会运球动作与脚步的协调配合，提高运球能力。
1、教师讲解
2、组织学生参加游，并提醒注意安全，加法学生参加的积极性。
要求：声音洪亮、哨声干脆有力，随时提醒注意安全。
1、认真听讲，听清
规则和方法。
2、积极主动参与
游戏，并注意安全。
要求：遵守游戏规则，服从安排且注意安全。
要求：大家积极参加，注意安全。
结
束
2、身前两手相互传接球练习
直立，两臂伸直。用手指和指端将球从一手传向另一手。
3、单手托球经腋下、头上绕环
右手持球，前臂托球。绕环时，球经腋下至反托球，手迅速顺球的前侧和左后侧绕环举起，再将球向右下落成开始姿势，再交左手练习。
4、球在两腿之间绕“８”练习
方法：右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。
要求：声音洪亮，精神饱满。
1、按时到达上课
场地。
2、体育委员整队
集合，向老师问好，认真听讲。
要求：服装整洁、便于运动。
×××××
×××××
◎
要求：静、快、齐
3
分
钟
小
准
备
部
分
一、游戏：
游戏方法：将学生分为男女各一对围成一个圆圈，分别给他们编成1—n号，一名同学站在中间在叫号数的时候将球抛向空中，被叫到的同学跑进圈内接住球
3、布置课外作业，宣布下次课的内容。
4、安排学生收还器材，和学生道别。
要求：注意调节学生的心率
1、学生之间积极讨论，男女各自派一名同学出来总结。
2、认真听讲，保持
安静
3、认真听讲，保持
安静
4、收还器材，和教师道别。
要求：讨论积极听讲认真
要求：静、快、齐，成集合队型站好。
预
计
生
理
负
荷
曲
线
图
练
习
密
度
1、密度：45%—50%
2、平均心率：120次/分—140次/分
课
后
小
结
4、腹背运动
5、弓步压腿
1、教师领做并且语言提示
2、边做边提醒，让学生把心静下来且参与到其中。
要求：语言要柔和
1、按照老师的要求和动作完成。
2、静下心，集中注意力，跟着老师的节拍做。
要求：集中注意力
×××××
×××××
◎
要求：保持安静、不要相互干扰。
基
本
部
分
一、篮球
1）球性练习：
1、双手抛接球
用力将球向上抛起，抛球时提踵，接球时顺势屈膝。向上抛球后前后击掌。
5、胯下两手前后颠接球练习
两脚开立深蹲，持球胯下。球向上颠抛，两手移至身后在胯下接球。
1、教师讲解技术动
作，使学生建立表象。
2、教师边讲解边示
范动作。
3、每两名同学一组对传练习
4、教师巡回纠错，让
优秀的学生出来示范。
5、集合点评。
要求：教师认真、负责讲解示范，随时提醒注意安全。
1、认真听讲，理解
消化内容。