高二语文人教选修中国古代诗歌散文欣赏教师用书诗歌之部第2单元春江花月夜Word含答案

春江花月夜

本课话题——生命永恒

朗读——课文中的名段

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。

清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：他想到人类代代相传无穷尽，而江上明月年年都是那样，感到人生短促，事业难成，而宇宙却无限永恒奥秘深藏。个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因此“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。

积累——生活中的素材

创造生命奇迹的海伦·凯勒。生命对海伦·凯勒来说并不是完美的，她是一个被禁闭在盲聋哑的痛苦世界里的人，但用生命的全部力量奔走，完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己的永恒的颂歌！

背诵——文学中的名言警句

有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。

——臧克家在短暂的生命里寻找永恒。

——柏拉图人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。

——尼采现在就是永恒。我就在永恒之中。……一句话，永恒就是现在，现在就是永恒；现在就是永恒的生命。

——理·杰弗里斯

第1步‖读准字音——千言万语总关音

(1)单音字

滟．滟(yàn) 砧．(zhēn) 芳甸．

(diàn) 霰．(xiàn) 皎．皎(jiǎo) 碣．

石(jié) 汀．(tīnɡ) 徘徊．

(huái) (2)多音字

扁⎩⎪⎨⎪⎧（piān）扁舟（biǎn）扁平 纤⎩

⎪⎨⎪⎧（xiān）纤尘（qiàn）纤夫 第2步‖一词多义——看我七十二变

(1)已⎩⎪⎨⎪⎧人生代代无穷已．（停止）脱身独去，已．

至军矣（已经） (2)胜⎩⎪⎨⎪⎧青枫浦上不胜．愁（能承受）鱼鳖不可胜．食也（尽）予观夫巴陵胜．

状，在洞庭一湖（优美的） 第3步‖词类活用——词性变异含义迥

落月摇情满．

江树(形容词作动词，洒满) 第4步‖古今异义——词语的昨天和今天

(1)江流宛转．．

绕芳甸 古义：曲折。

今义：说话温和曲折；歌声、鸟鸣声等抑扬动听。

(2)可怜．．

楼上月徘徊 古义：可爱。

今义：怜悯。

(3)人生．．

代代无穷已 古义：人类。

今义：人的生存和生活。

第5步‖名句积累——经典名句君须记

(1)春江潮水连海平，海上明月共潮生。

(2)江畔何人初见月？江月何年初照人？

(3)人生代代无穷已，江月年年望相似。

(4)谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

(5)可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

(6)鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

(7)江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

(8)斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

(9)不知乘月几人归，落月摇情满江树。

[识作者]

《春江花月夜》原为乐府《清商曲·吴声歌》旧题，相传为陈后主所创，隋炀帝、温庭筠等都曾作此曲。最为出名的《春江花月夜》是初唐诗人张若虚的代表作，被闻一多先生誉为“以孤篇盖全唐”，历来为人们所传诵。

这首诗的创作背景虽已无具体文字资料可考，但根据诗歌内容可作如下推测：作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边，他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁在景色中沉醉，于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。

[巧识文]

乐府诗

乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署。汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”，例如唐代白居易的乐府诗。

汉乐府诗开创了新的诗体——杂言体和五言体。其杂言诗自由灵活，似乎想怎么写就怎么写，一篇之中从一二十字到十来个字的都有(如《孤儿行》)。作者只是根据内容的需要来写，这为以后的杂言歌行开辟了道路。一般认为，五言诗是在汉代产生的。乐府诗中的《江南》《十五从军征》等是整齐的五言诗。到了东汉，乐府诗中的五言诗越来越多，艺术性也日臻完美，而且和文人五言诗互相影响，共同促进。在汉代乐府民歌中和文人创作中孕育成熟的五言诗体，此后成为魏晋南北朝诗歌的主要形式。

这首诗以月为主体，细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对春宵月夜游子思妇却天各一方的惋惜，抒发了对人生有限的无可奈何的感喟，又交织着对美好生活的向往和对青春年华的珍惜之情。

春江潮水连海平，海上明

春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海平

月共潮生。滟滟随波

面上升起，好像从浪潮中涌现出来。月光照耀着春江，随着波浪

千万里，何处春江无月明！江流宛转

闪光千万里，什么地方的春江没有明亮的月光？江水曲曲折折

绕芳甸，月照花林皆似

地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像

霰；空里流霜不觉飞，

细密的雪珠一样洁白；月色如白霜一般，所以感觉不到它的飞翔，

汀上白沙看不见。江天一色

它照得江畔的白沙和月色分辨不清了。江水、天空成一色，

无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人

没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。江边上什么人

初见月？江月何年初照人？人生代代

最初看见月亮？江上的月亮哪一年开始照耀着人？人生一代代

无穷已，江月年年望相似。不知江

无穷无尽，只有江上的月亮一年年看上去总是相像。不知江上的

月待何人，但见长江送流水。白云

月亮在等待什么人，只见长江的流水滚滚东去。游子望见白云

一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家

缓缓地离去，在这昔日与亲人分手的江岸不胜忧愁。哪家的