“变废为宝”主题班会

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“变废为宝”主题班会

知识目标:

1.用废字组词,并理解它的含义。

2.知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。

3.发挥想象变废为宝。

情感目标:

1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。

2.在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。

3.通过活动培养学生团结合作的意识。

知识技能:

1.学会收集整理材料。

2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。

教学准备:

课件、用废品制作的手工制品。

设计过程:

一、导入

1.同学们,这是个什么字啊?生答:废。

2、那你们能不能用这个字组成词语呢?(生:废物、废品、废纸、废铁、废话)

3、同学们的词汇可真不少,那你能说一下这个“废”字的含义吗?(生:丢弃不用的,没有用处的)(失去原有效用的东西)

4、它们真的没有作用了吗,带着问题我们学习这节课的内容。

二、教学过程

1、同学们看一下大屏幕,(出示课件)

师:通过观察大家看到了什么?

生:盛废品的垃圾箱,有两个,一个是可回收的,一个是不可回收的。

师:为什么要分开,谁能说说?生答

师:也就是说在日常生活中我们丢弃的废品,有一部分还能够再回收利用,对不对?生答师板书:废品不可回收可回收

3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的?生答师板书

可回收废纸(纸箱)废铁(铁丝、铁条)

废塑料(泡沫、矿泉水瓶,饮料瓶)

废铝(易拉罐)废玻璃(酒瓶)

4、下面我们再看一下大屏幕(出示课件)

师:看到这里,我们大家应该注意些什么呢?

生:不要把可回收的废品放到不可回收箱里。

师:不错,本来啊,矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢,结果因为你放错了,结果就把它丢弃了,它才伤心的哭了,为了环保节约,我们大家一定要注意这个问题。

5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用,那现在我们大家能不能动动脑筋,想想主意,用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品,变废为宝呢?

师板书课题:《变废为宝》

6、有哪位同学可以说一下?

生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子。

师:老师的这条裙子美不美?生答

师:有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊?生上台展示

师:大家说她表演的好不好?生答

师:既然她表演的这么好,大家给她鼓励一下好不好?生答

生:用塑料瓶作花篮。

师:这个老师也会做,看着,我要大显身手了。操作。大家给评价一下,这个花篮,老师做得怎么样?生答

师:大家夸得我都不好意思了。不过啊,我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品,有没有这个信心啊?

生:有

师:大家表一下决心好不好?

分组呼口号

7、下面时间大家分小组讨论一下,你们小组要制作什么东西,需要哪些材料?

学生分组讨论,师巡视指导。

8、分小组说一下自己小组的想法。

9、根据各小组讨论的结果,制作自己小组的活动计划。师从旁辅导。

10、各小组上台展示。

三、总结

刚才各小组说得都不错,课后大家就根据分工,分别去找材料,然后分类整理,小组成员合作制作作品,到时我们大家进行比赛,看看哪个小组的作品更好。“作业做得认真又仔细”主题班

一、活动目标

1.认识到写好作业的重要性。

2.掌握好写作业的步骤。

二、活动准备

老师准备:多媒体课件;上、中、下三种等级的作业本各一本

学生准备:练习本一本

三、活动过程

(一)导入:听故事

小主持人说:“老师、同学们好,欢迎参加四(2)班主题班会。在开始班会前,我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声,到底是什么呢?请听录音。”(多媒体播放故事——一本作业本的心声)

请学生说一说自己听过故事后的感受:作业要认真书写,作业本要好好爱护。导入课题:作业做的认真又仔细。

(二)评一评

1.利用实物投影仪,将上、中、下三种等级的作业展示出来,小主持人示意学生仔细观察,找出写的最好的那本作业本。

2.主持人请同学说一说,自己觉得哪本作业本好,为什么?

3.主持人说:“写的好的作业本一眼就给我们找出来了,这作业书写工整,卷面干净,还很少橡皮擦拭的痕迹,难怪它每次作业都可以拿优+。不过要做到这样好一定很难的,不如让我们一起来商量商量,怎么做才能将作业做得认真又仔细?”

(三)议一议

1.主持人:“我有个提议:不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。”

2.小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。

3.主持人:“时间到了,请讨论作业前的小组来说一说,写作业前我们要做哪些准备工作。”

(小组说,老师归纳板书:①把桌面整理干净。②看看手是否干净。③椅子放正。④人要坐正)作业中及作业后的程序一样。

(作业中板书:听清要求,看清题意,想好再做,认真书写,姿势端正)

(作业后的板书:对照要求仔细检查,按时交作业,爱护本子,不弄脏,不翘角)

4.主持人:“同学们说得真好。不如现在就让我们按照这三个时间,练一练,做一做吧。(四)做一做

1.出示儿歌:

小小作业本,大大责任心。

从小不马虎,长大有贡献。

2.请学生拿出作业本出来,按照刚刚说的三部分要求,在作业本上将儿歌写一写,练一练。(老师在下面适当指导)

(五)比一比

1.拿出自己以前的作业本,比一比,看看自己有没有进步。

2.将自己认为有进步的作业拿出来,展示给大家看。

3.说一说,自己进步的原因和自己今后的打算。

(六)教师小结

同学们,今天的主题班会很有意思,相信在座的每一位同学都有不少的收获。在班会前,老师送同学们几句话:愿书写成为一面镜子,照出同学们最认真的表情;愿作业本成为一扇窗户,展示同学们最美的风采。最后让我们将儿歌读一读,作为本次活动的结束语吧。

“日行一善”主题班会

一、活动目的

日行一善,善微亦可贵;善行一生,善恒品德高。开展“日行一善,善行一生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。

二、活动目标

1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举,感受为善的意义,树立为善的观念,传承和发扬中华民族的优良传统。

2.在实践活动中,引导学生“勿以善小而不为”,从自己身边的小事做起,每天做一件善事,营造以善为荣、积极争做善事、乐做善事的良好氛围。培养尊老爱幼、处处为他人着想的良好品质。

3.在行善中,让学生感受“人人为我,我为人人”的快乐,增进同学之间的友情,与家人的亲情,形成和谐美好的社会风尚,为孩子奠定幸福人生。

三、活动重点、难点

1.通过学习身边的善人善事,引导学生认识善的内容,感受善的意义。

2.做一件好事不难,难就难在做一生的好事,培养学生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善,不断发展与升华。

四、活动准备

1.收集历代名人的善人善事,通过唱、说、演的方式得以展现。

2.寻找校园内师生行善的真人真事,拍成照片。

3.《日行一善歌》《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。

五、活动过程

主持人合:尊敬的老师。亲爱的同学们,大家好!二年级“日行一善,做文明小学生”主题班会现在开始。

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