“变废为宝”主题班会

“变废为宝”主题班会知识目标：1.用废字组词，并理解它的含义。

2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。

3.发挥想象变废为宝。

情感目标：1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。

2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。

3.通过活动培养学生团结合作的意识。

知识技能：1.学会收集整理材料。

2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。

教学准备：课件、用废品制作的手工制品。

设计过程：一、导入1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。

2、那你们能不能用这个字组成词语呢？（生：废物、废品、废纸、废铁、废话）3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西）4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。

二、教学过程1、同学们看一下大屏幕，（出示课件）师：通过观察大家看到了什么？生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的。

师：为什么要分开，谁能说说？生答师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不对？生答师板书：废品不可回收可回收3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？生答师板书可回收废纸（纸箱）废铁（铁丝、铁条）废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶）废铝（易拉罐）废玻璃（酒瓶）4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件）师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢？生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里。

师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。

5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？师板书课题：《变废为宝》6、有哪位同学可以说一下？生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子。

师：老师的这条裙子美不美？生答师：有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊？生上台展示师：大家说她表演的好不好？生答师：既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好？生答生：用塑料瓶作花篮。

师：这个老师也会做，看着，我要大显身手了。

操作。

大家给评价一下，这个花篮，老师做得怎么样？生答师：大家夸得我都不好意思了。

不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个信心啊？生：有师：大家表一下决心好不好？分组呼口号7、下面时间大家分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料？学生分组讨论，师巡视指导。

8、分小组说一下自己小组的想法。

9、根据各小组讨论的结果，制作自己小组的活动计划。

师从旁辅导。

10、各小组上台展示。

三、总结刚才各小组说得都不错，课后大家就根据分工，分别去找材料，然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进行比赛，看看哪个小组的作品更好。

“作业做得认真又仔细”主题班会一、活动目标1.认识到写好作业的重要性。

2.掌握好写作业的步骤。

二、活动准备老师准备：多媒体课件；上、中、下三种等级的作业本各一本学生准备：练习本一本三、活动过程（一）导入：听故事小主持人说：“老师、同学们好，欢迎参加四（2）班主题班会。

在开始班会前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，到底是什么呢？请听录音。

”（多媒体播放故事——一本作业本的心声）请学生说一说自己听过故事后的感受：作业要认真书写，作业本要好好爱护。

导入课题：作业做的认真又仔细。

（二）评一评1.利用实物投影仪，将上、中、下三种等级的作业展示出来，小主持人示意学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。

2.主持人请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？3.主持人说：“写的好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整，卷面干净，还很少橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优+。

不过要做到这样好一定很难的，不如让我们一起来商量商量，怎么做才能将作业做得认真又仔细？”（三）议一议1.主持人：“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。

”2.小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。

3.主持人：“时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。

”（小组说，老师归纳板书：①把桌面整理干净。

②看看手是否干净。

③椅子放正。

④人要坐正）作业中及作业后的程序一样。

（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）（作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角）4.主持人：“同学们说得真好。

不如现在就让我们按照这三个时间，练一练，做一做吧。

（四）做一做1.出示儿歌：小小作业本，大大责任心。

从小不马虎，长大有贡献。

2.请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌写一写，练一练。

（老师在下面适当指导）（五）比一比1.拿出自己以前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。

2.将自己认为有进步的作业拿出来，展示给大家看。

3.说一说，自己进步的原因和自己今后的打算。

（六）教师小结同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。

在班会前，老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情；愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。

最后让我们将儿歌读一读，作为本次活动的结束语吧。

“日行一善”主题班会一、活动目的日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。

开展“日行一善，善行一生”系列活动。

通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。

二、活动目标1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。

2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣、积极争做善事、乐做善事的良好氛围。

培养尊老爱幼、处处为他人着想的良好品质。

3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。

三、活动重点、难点1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。

2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。

四、活动准备1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。

2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。

3.《日行一善歌》《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。

五、活动过程主持人合：尊敬的老师。

亲爱的同学们，大家好！二年级“日行一善，做文明小学生”主题班会现在开始。

主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。

主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。

主持人甲：古人云：人之初，性本善。

善良是一个人的基本品质。

主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。

主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。

主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。

主持人甲：什么是“日行一善”呢？主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。

主持人甲：那么怎样做一个日行一善的好少年呢？下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。

不求人知，不要人颂，日行一善育良知。

莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。

一手一足，一生一世，随时随地扶助人。

与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。

水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。

一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。

你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。

主持人甲：日行一善育良知。

作为社会主义接班人，我们要热爱祖国、服从集体。

与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。

主持人乙：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。

我们全体同学正在如火如荼地开展“日行一善，善行一生”的系列活动呢！先请听名人善事。

今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》。

晋朝的孟宗，很小的时候便失去了父亲，母亲含辛茹苦将他拉扯大，且常教育他勤学苦读。

在母亲的督促下，他终于学有所成。

孟宗非常孝敬母亲。

有一年，孟母突然病了，病情日益严重，饭食难以下咽，孟宗看在眼里，急在心头。

孟母原本爱吃清新鲜嫩的竹笋，如今身在病中，跟孟宗唠叨着，说想吃笋煮的羹汤之类的食物。

可是，当时正值数九寒冬，万木凋零，哪有鲜嫩的竹笋啊？孟宗无计可施，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处，只有一片焦黄。

想到母亲的病情，想到母亲的心愿，他不禁悲从中来，扶着竹子，放声大哭。

或许孝心感动了天地；就在孟宗哀恸得难以自制的时候，竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处，竟然破土冒出一颗颗竹笋来，尖尖的、绿绿的、毛绒绒的，还沾带着露滴呢！孟宗喜出望外，马上掘出几棵竹笋抱回家，精心做成羹汤，端给母亲喝。

喝着热乎乎的汤，孟母乐得眉开眼笑，病情也随之好转。

主持人甲：同学们的故事讲的真好，有的同学为了让我们更牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言。

不以恶小而为之，不以善小而不为。

——《三国志》（董）不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

——荀子《劝学篇》（铭遥）我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋（廷文）主持人乙：同学们，听了那么多善人善事和行善名言，你们想说什么？主持人甲：同学们说得真好呀！让我们也把掌声送给他们！“日行一善”对我们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑，是扶起倒地的拖把，是对学习困难同学一句鼓励的话。

主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，尊敬老师，爱护公物，学会感恩，立志成才。

下面请听一首《日行一善拍手歌》，掌声欢迎。

（马雨欣，姜超）你拍一，我拍一，日行一善要牢记。

你拍二，我拍二，百善为先孝第一。

你拍三，我拍三，团结友爱要敬师；你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜；你拍五，我拍五，集体观念要树立；你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；你拍八，我拍八，公益活动要积极；你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；你拍十，我拍十，品学兼优要努力。

主持人甲：“日行一善”就是从我们身边的小事做起，从一言一行做起，多做善事，积善成德。

主持人乙：同学们不光说得好，还积极行动争做善事呢！请欣赏小品《过马路》。

此时，是下班放学的交通高峰期。

马路上车来车往，一位年纪已高的老爷爷正要过马路……主持人甲：同学们看了刚才的小品，你觉得小品中的两位同学哪位做得好？来谈谈你的想法吧。

主持人乙：同学们，刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善”风采。