iPhone手机笔记

二、实验要求：
四人一组进行照片及文字的材料的扫描，并对文字进行识别校对，最后用Photoshop 6.0软件在一张A4的纸上拼版4部分内容（照片、线条图、屏幕抓图、文字）打印输出。
三、实验预习：
参考资料<1>中第六章；参考资料<2>中1.1节、2.1节、第5章。
四、实验内容：
1、获取图像的方法
四、实验内容：
1、获取音频素材的几种方法
录音带、录相带中的声音获取。（Line in录入）
CD、VCD、磁盘中的音频获取
购买声音素材的光盘（MP3等）
2、录制声音（语音MIC录入）
** 注意： 录制声音时音量的调节，以免失真
3、音频文件格式转换
CD转换成WAV格式
CD转换成MP3格式
三、实验预习：
参考资料<1>中第七章；参考资料<2>中1.3节、2.3节、第10章。
四、实验内容：
1、获取视频素材的几种方法
从录相带中采集
从数码摄相机中采集
VCD影片中截取
购买视频素材的光盘
网上下载
2、视频文件格式转换
AVI转换成MPEG-1
AVI转换成AVI（不同编码之间）
二、实验要求：
在实验十一的基础上进一步规划程序结构，使课件变为交互式的。
三、实验预习：
参考资料<1>中9.1节、9.2节、9.3节、第一章。
四、实验内容：
1、分析规划程序结构，调整优化程序流程结构；
2、根据需要为课件添加交互响应、决策导航及框架图标；
3、根据需要为课件判断和运算。
4、课件的打包及作品的发布
二、实验要求：
自选择主题，制作一个含有背景音乐和解说词、文字、图形、图像信息的演示型课件；并能够使文字、图形、图像信息运动起来。
三、实验预习：
参考资料<1>中9.1节、9.2节。
四、实验内容：
1、选题、资料素材准备
2、文本的处理
3、图形图像信息的显示、等待、擦除处理
4、让画面动起来
二、实验教学对象：教育技术学专业本科学生
三、实验教学时数：36学时
四、实验项目及内容
实验一 文字素材的获取与制作
一、实验目的：
使学生了解文字素材获取的途径与方法，掌握文字素材获取的一般方法，掌握文字素材制作的方法。
二、实验要求：
制作数学公式、化学公式、艺术字及动画文字素材。
三、实验预习：
《多媒体CAI课件制作实验》教学大纲
（文档排版练习用）
新疆师范大学教育科学学院现代教育技术系
二00八年八月
《多媒体CAI课件制作实验》教学大纲
一、大纲说明
《多媒体CAI课件设计与制作》课本身就是一门实践性很强的课程，只有不断上机操作，才能掌握课程中所涉及的各种软件应用技术与技能，因此，在每章结束后都安排了综合实践内容；全面应用一个或多个计算机软件；即为本课程安排实验课，有计划有目的的培养学生实际应用能力。
实验四 图像素材的特效加工制作
一、实验目的：
滤镜的使用、通道与蒙板、、Adobe ImageReady 6.0动画制作。
二、实验要求：
自定主题，制作一幅含有多种特效的图像作品。
三、实验预习：
参考资料<1>中第六章；参考资料<2>中5.1节、5.2节、6.2节。
四、实验内容：
1、选题、准备素材；
五、实验条件：
计算机、Authorware 6.5软件；大量的Authorware 课件或作品实例；大量不同格式的动画、视频、音频、图像素材、大量的文字素材。
实验十三 用《几何画板》制作简单课件
一、实验目的：
使学生掌握在《几何画板》环境中用点和线的生成与使用、圆与弧的画法及初步应用、标签、度量、计算及制表的使用制作简单的课件。
三、实验预习：
参考资料<1>中第一章；参考资料<3>、<4>、<5>。
计算机、互联网、软件；大量的《几何画板》实例。
实验十五 CAI、CAL与CAT系统分类
一、实验目的：
初步应用CAI与CAT系统，知道CAI与CAT系统的分类和基本应用方法。基本应用方式。
二、实验要求：
通过运用、感受不同的CAI系统及CAT系统，并通过查阅相关资料归纳总结出各种类型的CAI系统及CAT系统。写出报告。
使学生能较为全面的了解视频节目的后期制作过程；能掌握一定的编辑技巧并制作出一个小的片子。
二、实验要求：
自定主题，综合运用Photoshop 6.0、Premiere 6.0软件，完成一个3分钟内的完整的视频节目的制作；并尽可能得充分恰当得运用各种特效。
三、实验预习：
参考资料<1>中第七章；参考资料<2>中第10章。
三、实验预习：
参考资料<1>中第六章；参考资料<2>中5.1节、5.2节、6.2节。
四、实验内容：
1、选题、准备素材；
2、图像的选择（即抠图）、移动、复制；
3、修整图像照片；
4、调整图像；
5、添加文字、特效文字制作。
五、实验条件：
计算机、Photoshop 6.0软件、各种大量图像素材。
WAV转换成MP3格式
MP3转换成WAV格式
WAV转换成WAV格式（不同采样频率、采样位数和通道数）
** 注意：转换后的文件的大小与音质的关系
4、音频的基本编辑与特效制作
声音片段的删除、插入、替换、混合等
给制作声音特效
多声道音频信号的合成、加工处理
五、实验条件：
超级解霸、Ulead MediaStudio Pro5.0、Sound Edit、Cool Edit等软件、大量不同格式的声音素材。
四、实验内容：
1、选题、准备素材；
2、视频素材的基本剪辑制作方法；
3、视频字幕的制作、制作专业的声音效果；
4、典型抠像制作、有通道三维动画的后期合成及影片的生成。
五、实验条件：
计算机、Photoshop 6.0、Premiere 6.0软件、各种不同格式的视频及音频素材。
实验八 简单动画素材的制作
艺术字制作（Office 2000、Photoshop、CorelDraw）
动画文字制作（Cool 3D）
五、实验条件：
计算机、WPS Office、Office 2000、Photoshop、CorelDraw、Cool 3D等软件、大量文字素材。
实验二 声音素材的获取、编辑及声音格式的转换
实验九 探究学习复杂动画的制作
一、实验目的：
使学生掌握如何用分析例子的方法，探究Flash MX软件进行动画制作的技巧，从而学习复杂动画的制作。
二、实验要求：
在下列例程中选择3个例程，分析其制作方法与技巧，掌握方法。
三、实验预习：
参考资料<2>中第八章。
四、实验内容：
1、选题、分析
AVI转换成MPEG-4
AVI转换成RM
3、视频素材的基本剪辑制作方法
五、实验条件：
计算机、虚拟光驱、“超级解霸3000”、MGI VideoWave 4.0、Premiere 6.0软件、已做过镜像的VCD视频节目的虚拟光盘、各种不同格式的视频及音频素材。
实验七 视频素材的编辑
一、实验目的：
3、版面的美化、与导航栏的设计制作
4、添加背景声、解说词、音效
5、放பைடு நூலகம்设置与打包
五、实验条件：
计算机、互联网、PowerPoint 2003软件、大量不同格式的动画、视频、音频、图像素材、大量的文字素材。
实验十一 用Authorware 6.5 制作演示型课件
一、实验目的：
使学生掌握Authorware 6.5 中基本文件操作和程序调整、显示图形和图像、文本的处理、图标属性及显示效果、等待与擦除等图标制作演示型课件。
5、声音信息的处理
五、实验条件：
计算机、Authorware 6.5软件；大量不同格式的动画、视频、音频、图像素材、大量的文字素材。
实验十二 用Authorware 6.5 制作交互式课件
一、实验目的：
使学生掌握Authorware 6.5 中实现规划程序结构、交互响应、决策导航及框架、判断和运算。
通过扫描仪扫描图像
在播放VCD等影片文件时，通过抓屏软件或屏幕硬拷贝获取
购买图像素材的光盘
网上下载
2、图像扫描、文字稿扫描（照片、文字稿、线条图等）
文字识别
屏幕抓图与拼图
3、调整打印机分辨率、图像分率、打印输出图像
五、实验条件：
计算机、互联网、Photoshop 6.0软件、OCR软件、一些经过挑选的书、杂志等印刷品、每人准备一张老照片、彩喷专用照片纸、彩喷专用胶片。
实验六 视频素材的获取、格式转换及简单编辑
一、实验目的：
了解获取视频素材的途径与方法；掌握视频格式的转换并掌握视频剪辑的基本方法。
二、实验要求：
从VCD中截取一段视频素材；并进行格式转换；用MGI VideoWave 4.0软件对一段视频素材进行分镜头；用Premiere 6.0软件对一段视频素材进行剪辑。
一、实验目的：
使学生在了解音频素材获取途径的基础上，掌握获取音频素材的一般方法，掌握常用音频格式的转换方法，并掌握音频编辑的基本方法。