班级管理 形考任务4-甘肃电大形考作业辅导资料
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
请认真阅读完再下载:预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载!
班级管理形考任务4
甘肃广播电视大学形成性测评系统课程代码:6206999 参考资料
形考任务4
试卷总分:100
形考任务4
单项选择题(共20题,共40分)
1.(2分)
( )是影响班级组织生活的要素。
A、社会
B、家庭
C、学校
D、个体
参考答案:B
2.(2分)
()班级组织的重要存在方式。
A、课堂
B、学校
C、家庭
D、社会
参考答案:A
3.(2分)
班主任与家长进行教育协调,核心的任务是()。
A、了解学生家庭基本情况
B、传达学生学习过程中的基本情况
C、批评家长的教育不当之处
D、帮助家长提高家庭教育的素养
参考答案:D
4.(2分)
在班主任的情感素养中,最重要的便是()。
A、对学生的爱
B、对学生严格要求
C、了解学生基本情况
D、容易和学生进行沟通
参考答案:A
5.(2分)
班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为()。
A、角色意识
B、角色学习
C、角色塑造
D、角色创新
参考答案:A
6.(2分)
“其身正,不令而行,其身不正,虽令未行”,说明在班级管理过程中()是十分重要的因素。
A、权力性影响
B、班主任的教学能力
C、班主任的威信
D、班主任的管理素养
参考答案:C
7.(2分)
“慎独”要求班主任在班级管理中要做到()。
A、反思
B、实践
C、学习
D、创新
参考答案:A
8.(2分)
()是班级管理者与家长交流的十分重要的方式,也是班级教育力量协调的好办法,但是近来有弱化的倾向。
A、班会
B、家长会
C、家访
D、打电话
参考答案:C
9.(2分)
班主任自我管理的目标,就是()。
A、管好学生
B、管好班级
C、要使自己成为合格的,乃至优秀的管理者
D、按部就班
参考答案:C
10.(2分)
行动研究的特征()。
A、公开、公正、公平
B、务实、合作、发展
C、合理、科学、公开
D、诚信、合理、开放
参考答案:B
11.(2分)
班主任的自我修养不能仅靠“内省”,而且要关注()。
A、外表
B、语言
C、自己在他人心中的形象
D、自己的家庭
参考答案:C
12.(2分)
()是班主任对学生实施管理的必不可少的重要因素,是班主任为学生拥护、教育管理行为被认同的条件。