名师工作室个人研修总结

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名师工作室个人工作总结

名师⼯作室个⼈⼯作总结名师⼯作室个⼈⼯作总结总结是事后对某⼀阶段的学习或⼯作情况作加以回顾检查并分析评价的书⾯材料，它可以促使我们思考，让我们⼀起来学习写总结吧。

总结你想好怎么写了吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的名师⼯作室个⼈⼯作总结，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

名师⼯作室个⼈⼯作总结1 不知不觉中，本学期即将结束。

回顾这半年，尽管忙碌，但我充分感受到了这个集体带给⾃⼰的收获和成长。

⼀、在学习中汲取养分 1.阅读专业书刊，不断提升素养。

只有腹有诗书，才能⽓⾃华。

为了能在名师⼯作室中尽快成长起来，我不但经常从⼯作室⾥借书，⽽且⾃⼰也定了⼀些教育教学书籍，平时认真阅读，努⼒充实⾃⼰。

同时读书时圈圈点点，做好读书笔记，认真撰写⼼得体会，每⽉进⾏⼀次交流，及时与⼯作室其他成员分享读书⼼得。

书，更新了我的观念，增实了我的底蕴，指导着我的⾏动。

2.⼀学期来，名师⼯作室的活动丰富多彩。

如：《有效评课》及《点点评语⼊⼼怀》专题讲座、“古诗词教学”沙龙活动、课堂展⽰活动、集中学习研讨《如何处理课堂教学中的⽣成资源》以及外出观摩学习等等。

这些活动为我打开了⼀扇扇窗，把我领向了更⼴阔的语⽂教学天地。

⼆、在锻炼中提⾼能⼒本学期，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同⾏合作的机会，进⾏了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路⼦，不断完善⾃我，促进个⼈专业知识的提升。

尤其是加强“⽣活化语⽂”以及“减负增效”的教学研究，总结经验，逐步形成了⾃⼰的教学风格。

同时，⾝为学科带头⼈，我在平时⼯作中积极指导青年教师成长，以课题研究为抓⼿，引导他们⾛“科研兴师，名师强校”之路，积极发挥传、帮、带作⽤，处处起模范带头作⽤。

三、在反思中不断前⾏在不断的探索和研究中，我认识到每位教师都要在提⾼课堂实效性上下功夫，使学⽣在每⼀堂课中有更⼤的收获。

并及时总结，加强反思的能⼒，将⾃⼰平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升⾃⼰的⽔平。

工作室研修活动的总结(8篇)

工作室研修活动的总结（8篇）经过这次有意义的活动,确定有不少阅历可以跟大家共享,趁着这个机会,我要把这些阅历都记下来。

以下是我为大家收集整理的工作室研修活动的总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

工作室研修活动的总结第1篇我觉得本身很幸运能参加“名师工作室”的教学研讨团队，和大家一起探讨交流教学中的得与失。

这半年多的时间里我经过着，学习着，收获着。

回想这段时间的学习过程，从心底里感谢于主任，感谢工作室这个平台，让我认得这么多优秀的老师。

从大家身上，我学到了很多，感受到很多。

现将一些收获总结如下：一、积极参加活动，学习先进理念。

上学期，工作室的活动丰富多彩，我先后参加了在市先盛里小学组织的二、三班级课例呈现及交流研讨活动、在市迎秋里小学组织的一、四班级课例呈现及交流研讨活动、在区古城小学组织的二班级课例呈现并倾听了于主任讲座《透过“课标”看“有效”》。

每一次活动都让我历经一次洗礼。

那一堂堂精彩的数学课总是那样清楚地呈现在脑海中：刘老师的《简单的数据分析》、计老师讲的《一个数是另一个数的几倍》、韩老师的《三角形的分类》、费老师的《认得人民币》、韩丽老师的《找规律》。

执教者们睿智的语言、独到的教材解读、“大雪无痕”的教学艺术……无不深深震撼着我。

于主任的讲座《透过“课标”看“有效”》更是引领了我的教学工作，让我找到了努力的方向。

每一次活动的认真倾听都给了我新的思想、新的启发，这一切为我的教学注入了新的活力。

二、利用平台交流，积累教学阅历。

“名师工作室”博客为我们供给了一个交流的平台，在这里可以畅谈教学中的得失，和各位老师共同教研，所以，我每上完一节课，每碰到一个问题，我都会在平台上和老师们共同探讨。

这样一点一滴的记录下本身的得失，也就是在记录着本身的成长，现在，我常常回顾以前的帖子，享受着那一刻教学中的缺憾或成功，也收获着当时记录的心得。

另外这个交流平台不仅可以表达本身的见解，紧要的是还可以向其他老师学习。

名师工作室研修培训总结3篇

名师工作室研修培训总结3篇目录第1篇第2篇第3篇【第1篇】名师工作室研修培训年度总结设于成都华西中学的“张云华名师工作室”根据成华区教育局有关建立成华区名师工作站的有关精神，安排布署，充分利用现有的条件和资源，制定了详细的培训计划，在工作室领衔人张云华老师的带领下，对入室研修教师有计划、有步骤地进行了研修培训，取得了阶段性的成果，教学能力、管理能力有了很大的提高。

一、加强组织，健全和完善工作室制度（一）张云华名师工作室成立了以华西中学张云华老师为领衔人，华西中学但成兵老师，代楠老师，列五中学游开林老师，49中袁明艳老师，实验中学鲜昭强老师为入室研修教师的工作室。

在华西中学相关领导的大力支持下，从时间、后勤等方面提供保证，制定具体的培训计划，明确规定每位教师每月必须有集中学习、分组学习或者自主学习。

各阶段学习后要写出学习心得及经验体会，在工作室教师中交流。

（二）认真组织实施1、研修方式：①集中学习：每月固定于第二周周二下午为集中学习时间，轮流到入室研修老师所在学校进行教研和学习。

②分组学习：按照不同学校，不同年级分别分组，在各组进行学习、讨论。

③自主学习：在规定学习时间定内容或自选学习，由工作室定期检查学习笔记，检查结果按成华区“名师工作室”年度考核标准纳入年度个人考核。

④网上学习：充分利用在学校校园网和家中互联网资源，加强多媒体与网络技术学习。

2、加强内部交流，提高入室研修教师的辐射作用，现已经开始“备课分析、说课评价、优质课展示”等教研活动。

3、加强教师现代教育技术在教学中应用的培训力度，进一步转变教育观念。

二、研修实施情况1、和成华区相关培训工作有机结合在成华区组织的各项培训以及教学教育活动中，我工作室都派出教师积极参与，并积极参加各种学术会议，把先进的作法、经验向工作室教师传授，使全体教师开阔视野、紧跟形势。

全体教师的政治思想觉悟和业务理论水平都有了很大的提高。

2、以入室研修教师的发展为本，设定研修目标俗话说“尺有所短，寸有所长”，作为入室研修的教师，虽具有较丰富的教育教学经验，但不可能样样都强，这就要求工作室研修工作应重视树立以入室研修教师的发展为本的指导思想。

名师工作室成员的个人工作总结四篇

名师工作室成员的个人工作总结四篇本人自进入xx工作室以来，感觉自己一直是在快乐中成长，不知不觉一学期就结束了，回想在名师工作室的这段日子我感触颇多，下面将从以下几方面做以总结：一、找准方向，反思自我有句话说的好：找到努力的方向比努力更重要。

自我与xx工作室的几位名师相处至今，xx的和蔼谦逊、幽默风趣、厚重大气令我深深钦佩，特别是他那出口成章，句句蕴含哲理的话语总是给人很深的思考，他说：“人活一辈子，虚度是一天，忙碌也是一天，与其虚度不如忙碌，忙碌能使人收获多彩的人生！如果今天怕苦怕累，明天会更苦更累！”，他还说：“作为教师，我们要做一个有思想的人，一个勤学的人，一个不断创新的人”。

诸如此类的话语无时无刻不影响着我，使我更加明白了自己将要为之奋斗的方向。

工作室的张xx老师，他那一切以工作为主的敬业精神令我深深感动，他那独特的教学技法令我深深钦佩，他那与人真诚谦逊的品质深深的感染着我。

还有陈xx老师的内蕴和才学也给我将来的努力奋斗指明了方向。

与他们相处的这段时间我终于明白了他们之所以能够成为名师，那是因为他们有明确的奋斗方向，并且能够坚持不懈的为之努力，在努力的过程中能不断的自我反思，在反思中不断地进步……。

我很庆幸自己能够加入到这个团队，我相信在他们的熏陶和感染下我会尽快成长起来的！二、学会沉淀，改变自我人生像一杯茶，经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。

在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一段时间，我不断的学习、反思，沉淀自己，让自己在一定程度上得到了提高。

同时作为学校骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。

因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

这一学期我积极地参与名师工作室的各种学习，平时利用网络及时的与名师们交流、与名师们同课异构，找自己与名师们的差距，快速的提高自己。

2024年名师工作室研修总结(2篇)

2024年名师工作室研修总结一、研修背景随着时代的发展和教育改革的深入推进，教师的专业素养和职业能力需不断提高和更新。

为了适应这一时代的需求，我所在的学校组织了2024年名师工作室研修活动。

该研修活动旨在通过集思广益、交流互动的方式，提升教师的教育教学水平，创造更好的教育环境。

二、研修内容该工作室研修活动包括了以下几个方面的内容：1. 教育教学理论研究在这个方面，我们围绕教育教学的核心理念和新的教育政策展开了研究。

我们通过阅读相关的教育理论书籍，参加线上线下的研讨活动，了解和学习最新的教育研究成果。

同时，我们还进行了教育教学案例分析和教学设计的讨论，提高了教学设计的质量和效果。

2. 学科知识研修在这个方面，我们根据自己所教授的学科需求，进行了专题研讨和知识分享。

我们邀请了一些学科专家和行业人士来给我们讲授最新的学科知识和应用。

通过学习和交流，我们不仅扩充了自己的学科知识储备，还提高了教学的针对性和灵活性。

3. 教师能力培养在这个方面，我们进行了一系列的师德师风培训和教师专业发展的讲座。

我们通过学习相关的法律法规和教师伦理，加强自己的师德修养和专业道德水平。

同时，我们还进行了一些教育技术的培训，学习了一些教学工具和教学方法，提高了教师的教学技能和信息化应用水平。

三、研修收获通过这次名师工作室的研修活动，我取得了一些重要的收获：1. 更新了教育教学理念通过与其他教师的交流和分享，我认识到教育教学是一个动态变化的过程，需要与时俱进。

我重新审视了自己的教学方法和教学内容，更新了自己的教学理念，注重培养学生的创新能力和综合素质。

2. 提高了专业知识和技能水平通过与学科专家和行业人士的交流和学习，我更新了自己的学科知识和教学方法。

我学会了一些新的教育技术和工具，提高了教学效果和教学质量。

同时，我还通过教育技术的应用，提高了自己的信息化教学水平。

3. 拓宽了教学视野通过与其他教师的研讨和交流，我了解了不同学校和不同地区的教学情况和经验。

2023年教师研修个人工作总结(15篇)

2023年教师研修个人工作总结(15篇)教师研修个人工作总结1，我非常有幸地加入了谭明琴名师工作室，本学年来，我基本完成了工作室预期的目标以及自身制定的年度计划。

这段时间以来，虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自身成长的欣喜、体会到了收获的快乐。

现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。

一.思想方面本人能积极参加政治学习，遵守园所、工作室纪律，团结同事，热心帮助同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责。

为了让自身的思想更上了一个新的台阶，我阅读很多专业书籍，如《幼儿园教育的实践与反思》、《幼儿园语言教育的核心经验》《纲要》等；并根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿；提升依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园、工作室的规章制度。

二.个人工作方面1.学习培训方面进入名师工作室后，我认真分析自身的'优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划，明确了专业发展方向。

为了让自身尽快成长，我重视学习先进教育理念，不断的充实自身，积极参加各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训，同时，平时坚持阅读专业书籍。

通过对工作室的活动以及自身的专业学习，我觉得受益匪浅，也把自身的感想体会撰写成__，发表在工作室博客。

另外，为了提升自身的业务水平，我面向园内教师及全区民办教师作了专题讲座，获得大家的一致好评2.教学工作方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织每节活动；在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人；教具准备充分、内容丰富、生动、新颖，并有较强的操作性；在教态上有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。

另外为了带动园区新教师的成长，我经常下班指导，通过公开课与老师们互动，逐渐提升他们的教育教学能力。

名师工作室的个人的总结（通用17篇）

名师工作室的个人的总结名师工作室的个人的总结（通用17篇）名师工作室的个人的总结篇1时光飞逝，一学期的工作又画上了圆满的句号！回想自己在工作室学习和工作的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在工作室领衔人的指导下，基本完成了工作室预期的目标以及自己制定研修计划。

虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。

现在对本学期的学习与工作回顾总结如下：一、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”——加强理论学习强化学习意识，提升理论水平多读一些好书，多学习别人的思想，会让自己思维永远活泼，才思不绝、情操高雅。

教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加省、市、县和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，本学期，累计听课84节。

聆听名师讲学。

短短的半年间，我们的工作室领衔人多次为我们做专题讲座。

从《漫谈教科研论文的写作》专题讲座中，知道了要善于从自己的教学实践中生成论文选题、捕捉论文题材，要做一个有心人，勤学习，善思考，勤动笔《主题作文是生态作文教学之本》和《课题研究该怎样选题》专题讲座中，又一次给我们指引了科研之路。

江苏省特级老师陆志平关于《义务教育语文课程标准（2011版）》，紧扣11组关键词精炼的解读。

他特别强调要重视教师素养，因为如果老师不学习，就么学生的学习也就无从谈起。

分享同伴智慧。

工作室的成员是来自不同学校的骨干教师，还有来自实验学校的吴建强作为工作室的导师进行引领，这给我提供了学习、提升的机会，多次的活动中，聆听着同伴们的“论坛”，分享着她们教学的智慧。

陈老师向大家推荐了一本好书——《教师的一百个好习惯》。

她能结合自己的教学体验谈了教师应该养成的几个好习惯，如：真正成为学生的良师益友；整理好自己的办公桌??这些看似微小的习惯，其实正是我们做为教师最需要做到的。

吴师给大家带来了一个《基于游戏主题生活的生态作文教学》讲座，与我们分享了他在研究游戏作文教学的经验和收获。

名师工作室个人研修总结（精选5篇）

名师工作室个人研修总结（精选5篇）名师工作室个人研修总结（精选5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，为此要做好工作总结。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的名师工作室个人研修总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

名师工作室个人研修总结1光阴似箭，一个学年的名师工作室研修将要结束。

回顾本学年来，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。

一、从课堂教学活动中，吸取同行和导师们的精细的营养大餐。

只有在反复的实践教学中，理论才能得以证实和运用。

因此，课堂教学才是我们的根本，上课、评课是提高自己教学能力的途径之一。

这一年的时间里，工作室的许多学员都进行了上课、评课。

本学期，我参与了工作室送教下乡活动，课前大家就《认识百分数》这一课进行了深入的教学研讨，张老师要求我重点参与课的点评工作。

我上网查阅资料，认真阅读教学专著，最后悟出：这一课的教学实施着力于彰显数学教学源于生活，用于生活。

通过备课、听课、评课我觉得课堂教学设计的水平和理论水平都有所提高和进步。

二、从博客这平台，聆听同行们的专业引领，用心体验感悟。

平常上的最多的教育网站如教育在线小学数学教学等网站，里面有许多数学教育名家，致力于数学教学研究的大师们的博客，有新教育的实践，在那里我可以不受时间和空间的限制，向专家学习、请教，同专家交流、对话。

网络拉近了我们与大师的距离，他们的教育理念时刻激励着我，思想在一点点地发生着变化，灵魂深处总有股沸腾的潮流在涌动着。

如何用生命去构筑属于孩子们的课堂，启发我去思考，思考数学，思考人生。

三、从教育教学专著中，夯实自身理论基础。

在工作室里浓浓的学习氛围深深的吸引着我。

在张老师的引领和同伴的感染下，我的学习观也随之发生了很大的变化。

在平时的工作中，我坚持理论学习，不断提升自己的教育理论素养。

加强理论联系实际的应用，利用所学来指导具体教学。

这学年认真阅读了每期的《小学数学教师》、《数学方法论》《为心灵解压》等，我觉得每一次都有很大的收获。

名师工作室个人研修年度总结9篇

名师工作室个人研修年度总结9篇第1篇示例：名师工作室个人研修年度总结一、研修经历回顾在过去的一年里，我参加了名师工作室组织的系列研修活动，涵盖了教学设计、评价方法、班级管理、心理辅导等方面的内容。

通过这些研修活动，我不仅增加了专业知识和实践技能，也拓展了教学思路和方法。

特别是在课堂管理和学生激励方面，我获得了很多宝贵的经验和启示。

在与其他名师的交流中，我也发现了自己的不足之处，比如对学生特点的了解不够深入、教学方法不够灵活多样等。

这些问题的存在促使我更加努力地学习，不断提升自己的教学水平。

二、取得的进步在过去的一年里，我取得了一些较为明显的进步。

在教学设计方面，我尝试了更多的创新方法，结合学生的实际需求设计了更加富有趣味性和启发性的教学内容。

在课堂管理方面，我学会了更好地调节学生情绪、引导他们有效地参与课堂活动，提高了教学效果和教学满意度。

在评价方法方面，我也加强了对学生学习情况的观察和评估，更好地定位他们的学习问题，帮助他们找到解决方法。

我在教学能力和专业素养方面都取得了一定的进步。

三、存在的不足与改进计划我也意识到自己在很多方面还存在不足之处。

在个性化教学方面，我对学生的了解不够深入，需要更多地挖掘他们的个性特点和学习方式，为他们提供更加贴心和有效的教学服务。

在教学方法方面，我需要不断学习和尝试新的教学手段和技巧，使自己的教学更加多元化和灵活性。

在专业知识方面，我需要不断学习和充实自己的理论知识，提高教学水平和学术造诣。

为了改进这些不足，我计划在明年的研修计划中加强对个性化教学、教学方法和专业知识的学习，提升自己的教学水平和专业素养。

过去一年参加名师工作室的研修活动对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。

在这里，我不仅结识了一批优秀的教育专家和同行，也学到了很多实用的教学技能和方法。

通过总结这一年的研修经历，我不仅对自己的进步和不足有了更清晰的认识，也为未来的发展制定了更好的计划和目标。

希望明年能够继续参加名师工作室的研修活动，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

名师工作室三年个人总结

名师工作室三年个人总结名师工作室三年个人总结「篇一」工作室三年工作总结范文时光飞逝，转眼，工作室成立到现在，三年已过去了。

这三年中，我们工作室，在相城区教育局的正确领导下，在成员们的共同努力下，一起做了些事，读了些书，探讨了些话题，取得一些小小的成绩，现将工作总结如下：一、课堂探讨，有实效这三年中，我们工作室紧紧围绕了我们的课题开展了一系列的课堂教学研究活动。

我们做到每人每年至少上一节区级公开课。

公开课期间，我们工作室的成员共同探讨、研究、商量，认真打磨每一节课，力争把课堂教学在尽可能的范围内做到最好。

三年中，我们共开设了20多节市、区级公开课。

同时，我们每一位成员的课也体现着各自不同的教学风格。

杨征燕的低年级语文课堂“扎实而灵动”；吴秦华的高段语文课堂“沉稳而有效”；徐征贤校长的课堂教学“严谨而丰厚”；胡静老师的课则是“简约而文艺”；陈莉华的课堂教学“亲和而感性”。

每个人都在彰显着自己的教学特色。

二、课题研究，有成果这三年，我们申报了一个区级课题《充分挖掘教材资源，切实提高小学生语文素养的实践研究》。

三年来，我们围绕这个课题不断探索，共开设区级公开课20多节，组织了两次关于课题的区级交流活动，分别由周丽芳、周丽萍开设专门的讲座。

三年中，我们撰写了20篇相关论文发表在省级刊物上。

在20xx年9月份，本课题顺利结题。

三、读书沙龙，有收获这三年，我们工作室共同阅读了五本教育教学名著和文学类读物，大家收获颇多。

每读完一本，大家都撰写读后感，并聚在一起进行交流。

大家读完后交流各自的感受，互相启发、思想互相碰撞，产生了更清晰的认识。

目前为止，我们撰写了读后感30多篇并发布在博客上，举办读书沙龙活动4次。

四、网站建设，显特色三年前我们工作室在新浪网上申请了以工作室命名的博客。

这个博客分为13个子栏目，分别是“工作计划”“教学反思”“读书沙龙”“课题研究”“成果展示”“论文发表”“教学随笔”“成长规划”“成员简介”“教案交流”“活动记录”“专题活动”“他山之石”。

名师名校长工作室研修活动心得体会 5篇

名师工作室研修活动心得体会篇1我有幸参加了初中语文名师工作室开展的集中培训。

从中学到了许多关于语文教学的经验，并且和来自全县其他学校的一线教师们进行了交流活动，吸取了他们一些好的教学经验。

我记得廖校长在培训开始的时候说的三句话：“语文教学，让阅读成为习惯，通过阅读提升综合素质，优秀教师产生于优秀团队”。

我想名师工作室作为一个优秀的团队，其目的也是在于培养优秀教师，廖校长的话，给了我鼓励，同时也让我有了奋斗的具体要求和目标。

怎样成为一名让学生喜爱的优秀教师。

后来，我们观摩了清华附中叶春芳老师的《春》，并从中吸取其精华，去其糟粕。

优秀教师有值得我们采纳的地方，同时也有值得我们注意改进的地方。

评课与听课同时进行，让我们全身心置身其中，遨游在语文的殿堂。

从中我得到的经验是：一篇课文，我们要注重文本的赏析，从词、句上品味作者的情感，其次，语文课需要优雅的氛围，人文味很浓。

下午，工作室成员、新华中学的玉老师给我们介绍了语文课程的本质属性。

说实话，这一堂课，对我这个非汉语语言文学专业，却在兼任语文课的老师来说，确实很受用，语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

谁说不是呢？作为一个中国人，汉语是我们的母语，是我们与他人交流沟通的工具，是我们表达思想观念的主要方式………但是，要实现这些作用，就需要我们学好语文，让它致力于我们现实生活中的综合实践方面。

最后，新华中学的何伟老师给我们进行了电子白板制作交流会。

作为新时代的老师，粉笔和黑板已经远去，电子白板成为了我们教学的主要工具，学会使用和制作电子白板课件是对每个老师的基本要求，我记得何伟老师说的一句话“用做ppt的思路，用计算机考试的方法。

你就能制作出你喜爱的课件”。

很实用的一句话，授人以鱼不如授人以渔，我相信，何老师交给我们的是后者。

他把自己对于电子白板的一些研究心得都仔细的传授给了我们，让我们追随着他的脚步，不断前进。

名师工作室个人工作总结（精选5篇）

名师工作室个人工作总结名师工作室个人工作总结（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？需要认真地为此写一份工作总结。

那么你有了解过工作总结吗？下面是小编精心整理的名师工作室个人工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

名师工作室个人工作总结1本名师工作室以先进的教育理念为先导，以提升教师专业能力和专业品质为重点，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，建设实体与网络相结合的工作室，融科学性、实践性、研究性于一体，聚焦高中物理课堂，本着“理想目标与客观实际相结合；理论研究与实践探索相结合；自我学习与互动交流相结合；课例研讨与专题研讨相结合”的原则，积极发挥名师工作室的示范、引领、带动和辐射作用，努力使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。

一、工作室预期目标1、带好团队发展。

通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室成员的专业成长和专业化发展。

2、建好交流平台。

搭建一个实体与网络相结合的平台，为工作室成员的学习交流、成果展示和资源积累提供便捷的途径，使工作室成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站。

3、做好带头示范。

引领全市高中物理学科建设，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、同课异构、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

4、抓好课题研究。

工作室将坚持课题引领、研究推动的思路，引导工作室成员，瞄准新课程实施和教学改革前沿问题，积极申报课题进行立项研究，形成“人人有课题，个个有抓手”的研究格局。

工作周期内高质量完成一个省级教育科研课题。

2024年名师工作室研修总结(2篇)

2024年名师工作室研修总结一、引言：在经过一年的努力和探索后，我们名师工作室的各位成员取得了一定的突破和收获。

____年，我校成立了名师工作室，旨在提升教师的教学水平，推动学校整体教育质量的提高。

经过几年的发展，已经初见成效。

____年，我们通过团队合作和个人努力，取得了更大的进步。

本文将对我们名师工作室____年的研修工作进行总结，并展望未来的发展方向。

二、总结：1、学习理论知识：在____年的研修工作中，我们注重学习理论知识，包括教育心理学、教学设计理论等。

通过系统的学习，加深了对教学原理的理解，提高了教学设计的准确性和有效性。

每位成员都积极参加各类研讨会和培训课程，不断丰富和更新自己的知识储备，进一步提升专业水平。

2、实践教学探索：教师的专业能力最终要在实践中得到检验。

我们成立了研修基地，提供了一个实践教学的平台。

我们不仅关注课堂教学的效果，还注重课后辅导和学生评价的反馈。

通过不断的探索和实践，我们根据学生的实际情况和需求对课程进行调整和优化，使教学更加精准和针对性。

3、课题研究与创新：课题研究是名师工作室研修的重要组成部分。

我们团队成员紧密合作，选择了一些有针对性的课题进行研究。

其中包括教学改革、学生素质教育、跨学科教学等方面。

通过深入的研究，我们形成了一些有价值的教学方法和策略，并加以实践。

通过不断的创新，我们提高了教学水平和教学效果。

4、团队合作与交流：名师工作室是一个集体协作的平台，我们注重团队合作和交流。

每周我们都会定期召开团队会议，分享自己的研修心得和教学经验。

我们还经常互相探讨和交流，互相借鉴和学习。

通过团队合作和交流，我们不仅提高了自己的教学水平，也培养了良好的团队合作意识和能力。

三、展望未来：____ 年是名师工作室的关键一年，我们在前几年的基础上实现了新的突破和进步。

展望未来，我们将继续努力，不断提高教学质量。

1、继续学习和研究：2025年，我们将继续学习和研究教育相关的理论知识，深化对教育学科的认识，拓宽研究领域，提高理论水平和专业能力。

2023名师工作室成员个人工作总结范文(精选3篇)

一、政治思想、师德方面
两年来，我时刻以嘉定区名师工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
二、个人工作方面
1、学习培训方面
成为名师工作室成员后，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定两年发展规划和年度的学习、工作计划，明确了专业发展方向。为了能在两年的名师培训中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加市、区和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训。两年中，我总共参加了名师工作室的主要活动达30次。其中有外出听课学习、聆听华师大专家的科研讲座以及专家的专业培训、听资深教研员和上海考试院专家的中考分析报告、也有对某一专题内容的网络教研等。同时，平时能坚持阅读了《现代教学》、《中学数学》等教育理论书籍，并认真学习了孙老师的《在学中教异步达标》一书，领悟“在学中教”的课堂教学模式精髓。
对比自己的教研能力，我觉得科研能力相对薄弱。为了能提升自己的科研能力，进一步提升教科研理论，将教研成果、教学成果转化为科研成果、提炼成教学经验，我受孙老师的启发，在中国教师研修网上建立了自己的工作室，将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在自己的上。两年来，发表了教学日志近20篇，上传教学资源近60个，并成为了中国教师研修网的推荐。我将继续经营好自己的，在网络教研一头先行一步，逐步向教育教学科研渗透，最终提升自己的科研能力。
三、对工作的反思
回顾两年名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，由于某些原因，我未能开设区级及以上的公开课教学；在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步，无愧于名师工作室成员的称号。

名师工作室学员跟岗研修总结范文选集（2篇）

名师工作室学员跟岗研修总结范文选集以下是一个名师工作室学员跟岗研修总结的范文选集，共计____字。

第一篇：我在名师工作室的跟岗研修总结在过去的一段时间里，我有幸成为名师工作室的学员，参与了跟岗研修活动。

通过这次研修，我收获了很多，提高了自己的专业素养和教学水平。

下面是我对这次研修的总结。

首先，我要感谢名师工作室的老师们对我的关心和指导。

他们以身作则，给予了我很多宝贵的教育经验和教学技巧。

我有幸能够跟随他们一起授课，亲眼目睹他们高超的教学能力和丰富的知识储备。

通过观摩他们的课堂教学，我学到了很多新的教学方法和策略，也更加明确了自己在教学中的不足之处。

在与他们的交流中，我深刻感受到一个教师应该具备的责任感和奉献精神。

其次，在这次研修中，我进一步提高了自己的专业素养。

通过观摩名师的课堂教学，我学到了很多新的教学理念和方法，开阔了我的视野。

我发现在教学中，教师应该关注每个学生的个体差异，采用不同的教学手段来满足学生的需求。

同时，教师还要注重与学生的互动和沟通，营造积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。

通过这次研修，我学到了很多新的课堂管理技巧和教学方法，对我今后的教学工作将有很大的帮助。

最后，这次研修还加强了我与名师工作室的联系。

在研修期间，我与名师工作室的老师们进行了深入的交流和互动。

他们不仅教会了我很多专业知识和教学技巧，还给予了我很多鼓励和指导。

在他们的帮助下，我更加明确了自己未来的发展方向，并且为了实现目标而努力奋斗。

我相信，在名师工作室的指导和支持下，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

通过这次名师工作室的跟岗研修，我不仅拓宽了自己的教学视野，提高了自己的专业素养，还加强了与名师工作室的联系。

我将会把这次研修的成果应用到今后的教学实践中，为学生的学习提供更好的指导和帮助。

同时，我也会继续与名师工作室保持联系，不断反思和改进自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。

相信通过自己的不懈努力，我一定能够成为一名优秀的教师。

名师工作室个人工作总结（精选6篇）

名师工作室个人工作总结（精选6篇）名师工作室个人工作总结（精选6篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候认真地做好工作总结了。

那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的名师工作室个人工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

名师工作室个人工作总结1本学期，我加入了“xx名师工作室”，我十分珍视这次宝贵的学习机会，全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中，被李老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服。

加入工作室，不仅开阔了我的视野，而且也增长了见识。

回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。

也许这一学期我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室主持人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。

成长是一个过程，是一份快乐。

同时我也看到了自身的不足，现将本学期的工作总结如下：一、名师引领，积极向上从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。

李老师用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我们深受感动。

我对教学理论的想法，经常李老师请教，她耐心地指导我们，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。

工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。

工作室中的每位老师各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。

通过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。

我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。

为了能在教师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。

二、理论积淀，提升素养李老师常鼓励我们，要做一个有心人，多动动笔，因为“思想的火花稍纵即逝”。

她要求我们多学习，我们的工作室里有很多杂志、书籍供我们学习及研究。

名师工作室研修个人总结

名师工作室研修个人总结个人总结2020-05-29 名师工作室研修个人总结光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

那么你有了解过工作总结吗？下面是整理的名师工作室研修个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

名师工作室研修个人总结1新年的钟声即将敵响，平凡而又不平凡的20xx年，在紧张而充实的工作生活中画上了圆满的句号。

还是那个班，还是那本书，还是那群人，还是那个讲台，平凡依旧。

20xx年的春天，我跟随着叶洪林师傅，与工作室的室友们一起走在了语文本体性教学的路上。

态度不同了，观念更新了，学生可爱了，语文书鲜活了，平凡的讲台萌发出了不平凡的心境。

学习，思考，实践，平凡的语文课堂也绽开了灿烂的笑颜。

一、学习一一腹有诗书气自华在XX名师工作室这个温暖的集体中，浓浓的学习氛围深深地吸引着我。

我享受着叶师傅的谆谆导引；享受着同伴间毫无保留的经验分享。

这一年，叶师傅给我们工作室的老师作了好几场关于语文本体性教学的讲座，让我对“教什么”的问题有了比较清醒的认识。

语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性实践课程，应该以语文知识、方法和语文技能，即本体性教学内容为目标展开教学，而情感、态度、价值观等非本体教学内容应该是渗透在语文知识、方法和技能的学习过程之中的。

语言形式的学习与运用也要真正成为阅读教学的重要内容。

如何研读本体性教学内容呢？叶师傅的讲座也给予了我们方法与指引。

“理读、品读、比读、炼读”四步研读法教我们怎样研判课文的本体性教学内容。

一篇课文可以选择的本体性教学内容很多，一些“基础性”教学内容每篇课文都需要落实，而中高年级课文教学除了落实这些基础性教学内容，还需要新授一些其他的语文知识和阅读写作方法，进行必要的语文技能练习，在进行每个知识点教学时不应该追求“教过”，而是应该追求“教会"，要关注学生在课堂中真正得到了发展，得到了提髙。

名师工作室个人工作总结4篇

名师工作室个人工作总结4篇一年来，在市县教育局、教研室领导的指导和帮助下，名师工作室完成了既定的任务。

一方面从提高工作室成员教学能力、研究能力和专业技能几个层面入手，促进每一位成员提高。

另一方面，面向其他教师组织开展培训、研讨和观摩等活动，促进了教师专业素质的整体提升，为教师们提供了合作互动的一个发展平台。

为了今后更好地工作，现将一些做法和成效总结如下：一、加强学习，开阔眼界工作室订阅了《中学语文》、《语文月刊》、《语文教学与研究》、《中国教师》等刊物，学员上网查阅相关语文教育资料。

工作室成员在指导老师的带领下，通过学习了解新的教育教学理念，反省在活动实施过程中出现的问题，寻求解决问题的有效策略找准突破口，使教学水平在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。

这一年，工作室成员除了坚持自学外，还参加集中学习活动，大家围绕学习主题，积极讨论，并完成了读书笔记、反思体会。

二、开办讲座，发挥作用一年来，工作室开展专题讲座多次，向青年教师传经授道。

1月，老师带领工作室教师前往安庆二中听课，并开办讲座，作了《聚焦核心素养，顺应教育改革》的主题报告。

2月，老师带领工作室成员前往高中举办讲座，举行结对帮扶。

工作室成员刘院生为怀中高三学生作了《高考答题技巧》的讲座。

3月工作室成员为中学老师作了《高中走班教学》的讲座，4月工作室成员老师在高考语文备考会上作了《研究考纲，高效备考》的报告。

三、听课评课，交流研讨课堂永远是教师的主阵地。

成员们年龄轻，教龄短，实践少。

所以工作室聚焦新课程，引领学员们不断提炼教学风格，提高教学水平。

一年来，在工作室主持人的带领下，工作室着重听了三种类型的课：一是工作室成员的公开课，如老师的“高三作文指导”、“现代文复习教学”、“文言文教学”等等。

二是学校青年教师公开课，如老师的“林黛玉进贾府”、“项羽之死”、《陈情表》等等。

三是县外教师的公开课，如到中学听课。

每次活动，老师们交流心得，踊跃发言，大胆表达自己的想法和见解。

名师工作室学习工作总结（通用5篇）

名师工作室学习工作总结（通用5篇）名师工作室学习工作总结（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候抽出时间写写工作总结了。

我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编精心整理的名师工作室学习工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

名师工作室学习工作总结1过去的一年是忙碌而充实的一年。

工作室成员中有经验丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着一个共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。

因此培训虽然辛苦，但的是体会到了交流的愉悦、收获的快乐、成长的`欣喜。

在工作室主持人史文阳老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。

一、参加工作室自己得到提高。

提高教育教学理论水平，提升职业素养。

一年的学习培训期间，在史xx老师的引领和点拨下，结合课堂观摩、上研讨课、听评课，通过交流、反思，对提升小学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。

工作室的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题，争取向高效课堂迈进，努力提高教学水平。

2、一年来的工作室活动以探讨高效优质课堂为核心，以“五步教学法”为抓手，开课初做一做坐姿强调、眼脑机能训练，保证学生精神奕奕地参加接下来的课堂教学活动中，再出示学习目标，让学生课前有一个借鉴的标准，为高效课堂做基础铺垫，然后组织好有效的主题活动，打开学生思维，课中练一练，小组合作等方法提升学生口头表达能力和创造力；同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节，按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，进行课堂教学改革。

名师工作室个人总结7篇

名师工作室个人总结7篇名师工作室个人总结篇1自xxxx年11月***名师工作室组建以来，我能成为其中的一员，深感荣幸。

一年来，在袁**老师的带领下，我与工作室的伙伴们共同成长、共同进步。

时间飞逝，转眼间，进入这个进取的团队已经一年了，一年的工作、学习和实践虽然让人紧张、忙碌，但收获颇多。

一、在思想上，以身作则，积极上进我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。

二、坚持学习、努力工作1、自我研修。

教师教学要走向成熟，是需要一定教学理论的积淀。

理论学习的方式可以是丰富多彩的，而自我研修最有效，一年来我能积极开展自我研修。

2、认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室目标制定的三年规划和年度学习、工作计划，明确发展方向，创建了自己的博客。

为了能在名师工作室中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训。

今年11月，我参加了袁新宏工作室走进远安职教中心同课异构活动，在活动中，我聆听老师的授课、专家点评、成员互动交流，受益匪浅。

3、在名师工作室学习中，“双导双带”课堂教学贯穿其中。

在日常教学中，我组织全校教师开展教学研讨形成常态，每周推出2节“双导双带”课，并进行听评课活动。

在全校教师中开展“双导双带”课行动单设计大赛，“双导双带”课课堂教学比武活动，并进行评奖。

这些活动的开展，极大的促进了教师教学水平的提高。

4、为更好的发挥名师工作室的辐射作用，结合本校的教师培养培训，我组织教务处在全校教师中开展“师徒结对”活动，并在全体教师会上为师傅颁发证书。

优秀教师指导青年教师在学科及专业教学中不断茁壮成长，我校青年老师唐芳、王昭、杨海翔在省市教师个人技能大赛中分获一、二、三等奖。

5、积极参加教育科研。

我积极参与工作室的市级课题研究，在工作室的教学探索与实践中，我积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。