主题班会：莫让情感航船过早靠岸——如何处理早恋问题教学设计
(中学班会教案)“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会
“莫让感情之船过早靠岸——谈早恋”主题班会中学班会教课设计班会目的：经过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，指引学生把倾慕化为贞洁的友谊，形成健康的异性交往观点，并能利用“异性效应”不停完美和提升自己，顺利地渡过青春期。
班会要点、难点：早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确办理早恋问题。
班会媒体：多媒体教课班会时间：班会过程：一、导入：借由歌曲《蒲公英的商定》引出主题。
（歌词：小学篱芭旁的蒲公英是记忆里有滋味的景色午休操场传来蝉的声音多少年后也仍是很好听将梦想折纸飞机寄成信因为我们等不到那流星仔细投决定数运的硬币殊不知道究竟能去哪里一同长大的商定那样清楚打过勾的我相信说好要一同旅游是你现在独一坚持的率性在走廊上罚站打手心我们却注意窗边的蜻蜓我去到哪里你都跟很紧好多的梦在等候着进行一同长大的商定那样诚心与你聊不完的以前而我已经分不清你是友谊仍是错过的爱情）爱情和亲情、友谊同样，是人类重要的感情构成部分之一。
在文学中爱情是永久的主题，在历史长河中，传讼着很多可歌可泣的爱情故事。
议论：你所盼望的或许理想中的爱情是什么样的？你对爱情的理解是如何的吗？二、对早恋的认识：往常意义上是指发生在生活、经济上不可以完整独立，同时又比法定成婚年纪小好多的青少年这一特定集体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生期间正处于人生的第二个身体发育的顶峰期，第二性征也开始出现了，我们喜爱用“花季雨季”来描述这一年纪阶段，这个期间男女同学生理上心理上都发生了变化，使相互之间产生了好奇和气感，身不由己地去接触异性、认识异性，或想取悦异性，以获取对方的喜爱，又或许会相互吸引、相互敬慕对方，产生倾慕之情，这属于一种正常的心理现象，但是这不可熟的纯真的天真的倾慕之情不是真实的恋爱，它就象天空中的云彩变化莫测，正如徐志摩《有时》诗中所描绘的同样，片刻间会消灭了踪迹。
三、事例剖析：事例一：Xxx，一个初三年级的女生，在过 15 岁诞辰时，邀请了十几位同学作客。
中学生早恋的危害主题班会教案5篇
中学生早恋的危害主题班会教案5篇早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋，一般以在校的中小学生为主。
今天小编在这给大家整理了一些中学生早恋的危害主题班会教案，我们一起来看看吧！更多主题班会相关内容推荐↓↓↓中学生早恋的危害主题班会教案1一、背景：初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。
面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想三、重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。
四、形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵五、准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。
“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性(1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎(2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康学生发言荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格(设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢)2、预防早恋的策略学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略学生发言把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导(设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生)3、什么是爱情--播放电影《泰坦尼克号》片段。
“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会教案
莫让情感之船过早靠岸——谈早恋主题班会教案一、教案背景随着青春期的到来，同学们开始对异性产生好奇心，早恋现象逐渐成为学校教育中不可忽视的问题。
为了帮助同学们正确看待早恋，树立正确的爱情观，本主题班会将从心理、道德、法律等方面进行引导和教育。
二、教学目标1. 让同学们了解早恋的定义及危害，提高自我保护意识。
3. 增强同学间的友谊，营造和谐校园氛围。
三、教学内容1. 早恋的定义：什么是早恋？为什么说早恋是青少年发展过程中的一种正常现象？2. 早恋的危害：早恋对学业、身心健康的影响有哪些？如何避免早恋带来的负面影响？3. 正确的爱情观：什么是真正的爱情？如何正确处理异性同学间的情感问题？4. 友谊的力量：如何珍惜同学间的友谊？如何处理友谊与爱情的关系？5. 自我保护：如何抵制不良诱惑？如何在情感问题上保护自己？四、教学方法1. 讨论法：组织同学们就早恋的危害、正确的爱情观等问题进行讨论，促进同学们思考。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使同学们更加深刻地认识到早恋的危害。
3. 视频教育法：观看相关教育视频，引导同学们树立正确的爱情观。
4. 经验分享法：邀请有关专家或老师分享处理早恋问题的经验和方法。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导同学们思考早恋现象及危害。
2. 讲解：教师详细讲解早恋的定义、危害以及如何抵制不良诱惑。
3. 讨论：组织同学们就正确的爱情观、友谊的力量等问题进行讨论。
4. 分享：邀请同学分享自己在处理情感问题上的经验和感悟。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调树立正确的爱情观的重要性。
6. 课后作业：布置相关作业，让同学们进一步思考和巩固所学内容。
六、教学评估1. 课后收集同学们的作业，评估对早恋定义和危害的理解程度。
2. 观察同学们在课堂讨论中的参与程度，评估对正确爱情观和友谊力量的认识。
3. 通过与同学们的交流，了解他们对早恋态度的改变和自我保护意识的提高。
七、教学拓展1. 组织一次主题征文活动，让同学们以“我的友谊与爱情观”为主题，写下自己的思考和感悟。
莫让感情之船过早靠岸+教学设计 心理健康通用八年级上册
莫让感情之船过早靠岸教学设计教学目标：1.理解初恋的涵义、危害性，以及如何预防初恋以及如何处理初恋。
2.用具体例子，让同学们认识到初恋的危害性，并找出解决的办法。
3.让学生进行正确认识早恋，建立正面的男女两性关系。
教学重难点：使同学们认识到恋爱的危害性。
掌握防止初恋的对策，建立高远的志向。
教学过程：一、引导：八年级是一个非常重要的时期，也是一个非常重要的时期，也是一个非常美好的时期，因为他们的身心都在成长，所以他们的心理也会在慢慢的变化，他们会对异性有一种模糊的感觉，从而导致他们的成绩下降，迷失了自己的道路。
经常会有同学在网上谈恋爱，然后被坏人骗得跑路，严重的还会被人陷害，严重影响班级的风气。
有些父母和老师，一看到男生和女生在一起散步或者做其他事情，就会把他们当成是初恋，这让许多男生和女生在平时的交往中都变得紧张起来，这对男生和女生之间的正常交往是不利的。
而对于初恋这个迷茫，我们也因此举行了“不要让情感的小船提前靠岸”的主题班会。
首先让我们一起来享受《蒲公英的约定》，这是一首我们非常熟悉的歌，它所传达出的是什么样的情感呢？你梦寐以求的爱是怎样的？还是你如何看待爱？（同学们发表自己的看法）老师概括了“初恋”的意义。
（设计目的：我们都是风华正茂的少年，我们从一开始就步入了青春期，同时，我们的感情也开始萌芽，开始了对爱情的迷茫。
学生都向往着完美的恋爱，却没有正确的解释“初恋”这个字。
）二、讲授新课（一）初恋的涵义（白板）：一般情况下，初恋是在生活上和经济上都无法自给自足，但年纪却远远小于法律规定的年轻人之间发生的，比如初中生和初中生之间的爱情。
学生活动一：通过情境仿真了解初恋学生甲：XX女孩活泼，好学，心地善良，王明也是个热心的学生，他们两个人一前一后，经常在一张桌子前，一张桌子后，经常聚在一块，谈论一些关于学业的事情。
有一次，一个男的把一张不知名的信件交给一个女的。
并嘱咐她要回去再读，女孩一到家就打开了信件。
早恋主题班会：莫让情感航船过早靠岸
莫让情感航船过早靠岸——谈早恋的危害高一149班主题班会[班会背景]：有人说，早恋是一朵不结果实的花。
不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。
青少年的早恋尽管为少数，但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，班风也造成了不好的影响，并且研究发现，女孩子比男孩子更容易被男女的感情关系所伤。
针对这种现象，为进一步有效地让广大同学认清早恋的危害，面对他人的“爱慕”，能正确对待、妥善处理、把握人生航向，顺利度过青春期，避免早恋的发生，为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋，莫让情感的航船过早靠岸”的主题班会。
具体设计以一首歌曲赏析（李琛：《窗外》）开始，首先把这首歌曲放一遍，让大家听这样一首优美的歌，然后过渡到歌词上。
老师领着同学们一起来分析和讨论每一段歌词，讨论第一段歌词的时候，同学们都感到很兴奋，说歌曲里面唱到“悄悄地爱过你这么多年，窗帘上你的影子多么可爱”。
大家会觉得男女青年在一起产生恋情是很自然的事情。
老师也承认、接纳大家的意见，认为的确是一件很自然的事情。
【爱不是错】爱上另一个人并不是什么坏事，刚刚情窦初开的你们在看到异性的目光时，涌动的情愫染红了你们的脸蛋，这也是正常的现象，但错就错在------师：为什么“想一想你的美丽、我的平凡，这个人就会默默走开呢”？生：因为觉得自己不够帅，因为这个女孩太漂亮了，自己就走开了。
师：为什么就能够有这种意识以后就能走开呢？师引导（共识）：一个人是要有理智感的，爱情是美好的，但爱情一定是要有理智感的，理智感才能让爱情更美好。
师：歌词里唱到“假如有一天我荣归故里，再到你窗前诉说情怀”。
看到这个问题的时候，大家一起来讨论这个问题，就是爱情需不需要荣归故里？当然每个人有每个人的见解，后来老师把学生引到这样一个问题上来，师：如果现在你就喜欢上了一个班上的女孩，你想没想过你能给这个女孩带来什么？进一步引导:为什么男孩没有敲门叫女孩出来，反而决定要离开了？生：因为男孩为了理想要到远方去寻找未来。
早恋主题班会策划书3篇
早恋主题班会策划书3篇篇一《早恋主题班会策划书》一、班会主题“远离早恋，拒绝伤害”二、班会目的1. 让同学们了解早恋的概念和危害，树立正确的恋爱观。
2. 帮助同学们认识到早恋对学习和身心健康的影响。
3. 引导同学们正确处理异性之间的关系，建立健康的友谊。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员[班级名称]全体同学六、班会准备1. 收集早恋相关的资料和案例，制作成 PPT。
2. 准备一些与早恋相关的问题和小游戏。
3. 安排班会主持人和记录员。
4. 布置班会场地，营造轻松、温馨的氛围。
七、班会流程1. 开场主持人介绍班会主题和目的。
引入早恋话题，让同学们谈谈对早恋的看法。
2. 讲解早恋的概念和危害通过 PPT 展示，向同学们讲解早恋的概念和特点。
结合真实案例，分析早恋对学习、身心健康、人际关系等方面的危害。
3. 讨论与分享你认为早恋是好还是坏？为什么？你身边有没有早恋的例子？他们的情况是怎样的？如果你遇到了喜欢的人，你会怎么做？每个小组选派一名代表，分享小组讨论的结果。
4. 游戏环节进行一个与早恋相关的小游戏，如“爱情选择题”或“爱情大冒险”。
通过游戏，让同学们更加深入地了解早恋的本质和影响。
老师结合自己的经验和观点，给同学们提出一些建议，如如何正确处理异性之间的关系、如何保持自我等。
6. 结束主持人宣布班会结束，感谢同学们的参与和分享。
老师对同学们提出期望和祝福。
八、班会预算1. 班会资料印刷费用：[X]元2. 班会道具购买费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论，尊重每个人的观点和意见。
2. 对于一些敏感问题，要给予同学们足够的时间和空间来表达自己的想法，避免过度批评或指责。
3. 班会结束后，可以给同学们布置一些相关的作业，如写一篇关于早恋的感想或体会，以加深他们对班会内容的理解和记忆。
策划人：[策划人姓名][日期]篇二早恋主题班会策划书一、班会主题“正确看待早恋，拒绝早恋”二、班会目的1. 让同学们正确看待早恋，了解早恋的危害。
初二《远离早恋,拒绝早恋》主题班会教案(3篇)
初二《远离早恋，拒绝早恋》主题班会精品教案(3篇)班会主题：远离早恋，拒绝早恋——莫让情感航船过早靠岸班会时间；支持人；参加人员：248班全体同学班会背景：做为一名初二年级的班主任，每天接触着这些尚为孩子的初中生，初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。
这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。
而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。
那么做为一名初二生，如何去面对早恋这一问题呢？为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
班会目的：通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。
班会过程：（班主任发言）同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8门功课，哪八门？而且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初二生活呢？【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？（学生回答）因为甲队的守门员（班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！（班主任继续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？\ （学生回答）对！（班主任继续提问）那他到底错在哪里呢？)（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。
我们不早恋主题班会(共6篇)
篇一："我们不早恋"主题班会"我们不早恋"主题班会一．背景六年级学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到--"我们不早恋"。
1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。
2．正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习．二．班会准备1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。
2．对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。
3．以小组为单位，讨论：（1）青少年儿童为什么要禁止谈情说爱？（2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？4．利用作文课，以我们不早恋为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。
三．班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。
为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请a同学小结。
a同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：（1）年龄下降，年级超前。
据统计，早恋人数约占学生人数的10％左右，其分布态势约为初一占25％，初二占40％，初三占35％。
（2）一触即发，发展迅速。
从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面：有人说，早恋是一朵不结果实的花，早恋对学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。
杜绝早恋主题班会教案三篇
杜绝早恋主题班会教案三篇拒绝早恋健康成长目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一个难点。
高中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉。
但是高中阶段又是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害，学会正确处理早恋问题，从而从根本上拒绝早恋。
引入师：年轻真好!因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。
可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。
成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。
早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道;错了，就要付出成长的代价。
今天，就让我们拨开早恋温情的面纱，共同探讨作为高中生应该怎样正确面对，正确选择，正确处理早恋的问题。
为成长之路找到一个好方向!请同学们欣赏配乐诗朗诵《致橡树》(课件展示)师：听了刚才的诗，它告诉了我们什么是爱情生：爱情不是所谓的花前月下，卿卿我我，争风吃醋，而是平等、分担、同甘共苦，是不离不弃，是可以“执子之手，与子偕老”等等。
一、为什么拒绝早恋师：其实每个人对爱情的定义都不同，但无一例外，都希望自己的爱情甜蜜幸福。
请问：1、同学们心目中理想的爱情应该是怎么样的2、男生、女生，你们希望自己未来的一半是怎么样的师：科学家总结说，要想获得理想爱情必须具备这样几个条件：(课件展示)①经济独立且较宽裕。
②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)③了解、容纳、关怀他人的能力④感情稳定长久，一生相伴。
请同学们对照一一自评。
(给学生1分钟自评)请一位同学说说自己的自评结果。
②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗爱情不是只有甜蜜和温馨，也有意外和伤害。
意外怀孕了，你们有能力解决吗争风吃醋大打出手了，你有能力去解决吗吵架分手后，若其中一方一哭二闹三上吊，你有能力化解吗没有。
关于正确认识早恋主题班会教案（8篇）
关于正确认识早恋主题班会教案关于正确认识早恋主题班会教案（8篇）教师开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
以下是小编整理的一些关于正确认识早恋主题班会教案，欢迎阅读参考。
关于正确认识早恋主题班会教案【篇1】一、背景中学生已经进入了青春早期。
随着年龄的增长，生理、心理漫漫地走向成熟，中学生早恋的问题展此刻了我们师生面前。
最近一段时间，我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴，借于这些原因，决定利用班会课，共同探讨一下有关学生早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不切实际的地方及其危害，从认识上避免中学生早恋现象。
二、目的：1、经过对早恋危害的认识，避免早恋误区。
2、让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，构成正确的异性交往态度。
三、重点：端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项四、活动准备1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。
2、全班筹谋划策。
五、活动过程1、经过歌曲《好好学习，天天向上》引入主题——早恋2、探讨什么是感情，中学生之间可能产生真正的感情吗？总结：感情是浪漫的，但仅有浪漫是不行的，它更多的还需要履行职责，还要经受生活实际的各种考验，还要承受得住时间的洗礼。
感情不是人生的全部，它仅仅是人生道路上的`一朵小花。
但在恋爱过程中，任何一方面出了问题，感情之花都会随之枯萎，在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪，甚至会毁掉一个人的一生。
所以，在感情面前，人们是慎而又重。
3、明白什么是早恋，经过对我们周围有早恋现象的同学共同点的了解，探讨让同学们早恋可能产生的原因。
4、经过几则案例的介绍，让同学们深刻的体会早恋的危害性，杜绝早恋。
5、经过两个场景的分析，让学生了解什么是异性间的正常交往，以及在今后的交往过程中应当注意的事项。
总结：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。
无可厚非，并且还要大力提倡。
“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会教案
“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会教案，700字班会教案：让情感之船过早靠岸——谈早恋
一、课前准备
1.准备录像和教学材料
2.了解学生家庭状况，以便更好地调整教学
二、教学目标
1.认识到早恋的困扰，努力去克服早恋带来的压力
2.体会什么叫真正的爱，并尊重来自别人的爱
3.明白要做勇敢的女孩，不要让害怕和质疑阻碍自己的成长
三、教学过程
1.热身：使用录像，重点介绍明星的早恋经历，让学生感受到真实世界中的情感命运（20分钟）
2.实践：学生讨论经典电影或小说中的情节，以及引发思考，如何去经历爱情，以及面对情感上的困难（30分钟）
3.总结：本节课的重点是“让情感之船过早靠岸”，希望学生能够通过本节课学习到控制自己情绪，把握自己情绪的方法，这样才能走出一条健康的爱情道路（20分钟）
四、教学反思
让学生在本节的课堂学习中，通过思考和讨论来更好地理解早恋的困扰及克服困扰的方法，在真正开始进行爱情之旅之前，先学会把握自己的情绪，学会尊重自己的内心，学会接受来自别人的爱。
中学生拒绝早恋主题班会教案
中学生拒绝早恋主题班会教案中学生已进入人生的青少年阶段，感情开端盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，然而中学阶段是人生的黄金时期，是学习的大好阶段，假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。
下面是小编为大家整理的关于中学生拒绝早恋主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!早恋主题班会1一、活动目的：通过主题班会活动，让学生了解男女生的正确交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因过早地陷入早恋而影响自己的情绪和学习。
通过交流和讨论，让学生能分辨怎样的交往是合适的，怎样是有害的。
二、教师准备1、活动前布置任务，合理分组。
2、准备与“青春”话题相关的材料。
3、指导学生组织活动活动准备：游戏设计、PPT制作、音乐、朗诵及小品排练活动方式：游戏、诗朗诵、歌曲、小品、讨论三、活动过程：主持人：张紫荆，曹佳菲1、诗歌引入：配乐诗朗诵《男孩女孩》主持人：感谢两位同学为我们带来的诗朗诵《男孩女孩》，主持人女：伴随着美妙的音乐，优美的诗歌。
主持人合：初二（4）班主题班会《男孩女孩》现在开始主持人女：有一个词语叫“成长”，它会使种子发芽，小树长高。
同样，它会使我们这些孩子天天发生变化。
主持人：随着我们一天天长大，稚嫩的童年已经越走越远，多彩活力的青春悄然而至。
主持人女：含苞待放的`花季，主持人：情窦初开的年龄。
主持人女：在这花一样的年龄里，我们开始注意起自己的身份—主持人：我们是男生主持人女：或者我们是女生；我们开始对异性产生好奇，对异性的向往和追求的心理和意识也越来越浓。
2、我来说说：我所欣赏的异性同学主持人：正如诗歌中的男孩勇敢潇洒、女孩温文尔雅都是令异性同学所欣赏的。
主持人女：那么我们同学所欣赏的异性同学是怎样的呢？主持人：下边请同学们分别用一个词和一句话说说你所欣赏的异性同学。
主持人女：我们男生拿出绅士风度，请女生同学先说，我所欣赏男同学类型是…主持人：我们班的男生呢？你最欣赏哪种类型的女孩子？主持人：那哪些类型是你们最不欣赏的？主持人女：哪些类型是我们女生最不欣赏的，甚至说有点反感和讨厌的。
“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会教学设计
“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会教学设计"Don't let the ship of emotion dock too early -- on love in the morning" theme class meeting teaching design“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
班会目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
班会重点、难点：早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。
班会媒体：多媒体教学班会时间：班会过程：一、导入：借由歌曲《蒲公英的约定》引出主题。
（歌词：小学篱芭旁的蒲公英是记忆里有味道的风景午睡操场传来蝉的声音多少年后也还是很好听将愿望折纸飞机寄成信因为我们等不到那流星认真投决定命运的硬币却不知道到底能去哪里一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一坚持的任性在走廊上罚站打手心我们却注意窗边的蜻蜓我去到哪里你都跟很紧很多的梦在等待着进行一起长大的约定那样真心与你聊不完的曾经而我已经分不清你是友情还是错过的爱情）爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。
在文学中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。
讨论：你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的？你对爱情的理解是怎样的吗？二、对早恋的认识：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
初二《远离早恋,拒绝早恋》主题班会3篇
初二《远离早恋，拒绝早恋》主题班会精品教案（3 篇）班会主题：远离早恋，拒绝早恋——莫让情感航船过早靠岸班会时间；支持人；参加人员：248 班全体同学班会背景：做为一名初二年级的班主任，每天接触着这些尚为孩子的初中生，初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。
这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。
而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。
那么做为一名初二生，如何去面对早恋这一问题呢？为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
班会目的：通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。
班会过程：（班主任发言）同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8 门功课，哪八门？而且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初二生活呢？【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？（学生回答）因为甲队的守门员（班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！（班主任继续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？\ （学生回答）对！（班主任继续提问）那他到底错在哪里呢？）（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。
早恋主题班会教案（通用7篇）
早恋主题班会教案早恋主题班会教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的早恋主题班会教案，希望对大家有所帮助。
一、班会目的：1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。
2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。
二、班会准备：1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。
2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。
三、班会过程：（一）由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。
2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。
3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。
早恋主题班会4、20xx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。
（二）区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往1、正常异性之间的交往与异性同学交往，并不等于早恋。
当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。
从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。
男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点；因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。
男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益；进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。
“莫让情感之船过早靠岸——谈早恋”主题班会教案
莫让情感之船过早靠岸——谈早恋主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解早恋的定义和特点，认识到早恋对学习、生活和心理健康的影响。
2. 培养学生正确的恋爱观和价值观，自觉抵制不良诱惑。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与异性同学健康相处。
4. 增强学生的自我控制力，做好情感管理。
二、教学重点1. 早恋的定义和特点2. 早恋对学习、生活和心理健康的影响3. 正确的恋爱观和价值观4. 与异性同学健康相处的方法5. 情感管理的重要性三、教学难点1. 如何引导学生正确看待早恋现象2. 如何培养学生自觉抵制不良诱惑的能力3. 如何提高学生的人际交往能力4. 如何帮助学生增强自我控制力四、教学方法1. 讨论法：组织学生针对早恋现象展开讨论，引导学生思考和分析。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解早恋的危害，提高防范意识。
3. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 情感体验法：通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生体验早恋带来的心理波动。
五、教学内容1. 导入：引导学生了解早恋现象，激发学生对主题的兴趣。
2. 早恋的定义和特点：讲解早恋的概念，分析早恋的特点。
3. 早恋对学习、生活和心理健康的影响：探讨早恋带来的负面影响。
4. 正确的恋爱观和价值观：引导学生树立正确的恋爱观和价值观。
5. 与异性同学健康相处的方法：教授学生与异性同学交往的艺术，提高人际交往能力。
6. 情感管理的重要性：强调情感管理在学生阶段的重要性，引导学生学会自我控制。
7. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻认识到早恋的危害。
8. 小组讨论：分组讨论，引导学生自觉抵制不良诱惑。
9. 情感体验：进行角色扮演、情景模拟等，让学生体验早恋带来的心理波动。
教学评价：通过课堂表现、小组讨论和课后作业，评价学生对早恋现象的认识和防范意识，以及情感管理能力的提高。
六、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考早恋现象，激发学生对主题的兴趣。
友谊与爱情主题班会教案莫让情感航船过早靠岸――如何处理早恋问题_0721文档
2020友谊与爱情主题班会教案莫让情感航船过早靠岸――如何处理早恋问题_0721文档EDUCATION WORD友谊与爱情主题班会教案莫让情感航船过早靠岸――如何处理早恋问题_0721文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】莫让情感航船过早靠岸——如何处理早恋问题表现：1、与单一异性频繁单独交往2、相互之间常有亲昵行为3、学习兴趣下降，对父母、老师的教育出现强烈的逆反心理4、与同学的关系不够融洽，总是怀疑、担心被发现原因：早恋的发生，实际上是青少年生理与心理成熟的标志，是对性意识的明晰和体验的结果，是个体发展的一种现象，西方社会心理学家称之为‘青春期恋爱’。
但早恋是可以避免的，或者说，中学生早恋的发生，与环境的影响有直接关系。
”早恋之所以发生，大部分的原因是孩子缺乏足够的情感关注，或缺乏与父母在心理和感情上的沟通。
早恋的高发年龄段在14－16岁，平均年龄为14.2岁。
学习成绩及家庭不建全的学生产生早恋的机率大些，这是因为他们学习不好或心理压力大，容易移情于两性交往，寻找同龄人的关怀。
也有是因为心智还未成熟，发觉异性对其关心甚于他人，便有一种意识，也有因为自己认为爱就是一切，恋情像水晶般纯洁，但也由于现实常与幻想不符合，反而使自己的心灵受创。
方法：方法一：正面教育与家庭教育相结合。
老师可以从人生理想、前途及家长的期望等方面入手，谆谆开导；家长应该帮助孩子接受自己的身体变化，接受自己的成长，帮助孩子和异性正常交往，尤其是鼓励孩子与同学广泛接触，共同成长。
方法二：在了解双方情况后，抓住重点，主要针对被动的一方做工作（常常是女生）；而且可以抓住其成绩下滑或者其他挫折出现时做工作，事半功倍。
《莫让情感之船过早靠岸》教学设计
心理健康教育课-----《莫让情感之船过早靠岸》教学设计一、课标分析高中年级心理健康教育主要内容之一就包括：正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验，正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限，了解正确的爱情方式。
异性同学交往辅导的主要内容是帮助学生认识青春期性生理、性意识发展基础上产生的异性间相互吸引和关注的现象,引导他们把握异性交往的原则,学会以正确的方式与异性同学相处。
本节课目标分析1、使学生明白萌动情感的生理、心理基础,正确认识自己的情感世界。
2、与学生一起分析、权衡早恋的“利”与“弊”，清楚过早恋爱的负面影响。
3、让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观。
4、懂得学业为重，学会正确面对、处理自己的情感。
二、教材分析:提高学生的心理素质,充分开发潜能,培养积极向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。
高中生的心理健康教育着重帮助学生具有适应高中学习环境的能力,发展创造性思维,充分开发学习的潜能,在克服因难取得成绩的学习生活中获得情感体验；准确认识自己的人际关系的状况,正确对待和异性伙伴的交往,建立对他人的积极情感反应和体验。
教材的理论依据是：人际交往是心理健康教育的重点内容之一，高中年级要正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限。
——《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）异性同学交往辅导的主要内容是帮助学生认识青春期性生理、性意识发展基础上产生的异性间相互吸引和关注的现象,引导他们把握异性交往的原则,学会以正确的方式与异性同学相处。
——《中小学心理健康教育的理论与实践》三、学情分析高中学生恋爱现象一直是困扰教师和家长的难题，但处于青春期的孩子生理、心理逐渐走向成熟，对异性可能产生好感，但对于自己的这份“相思苦”不知如何处理，对于别人的“爱慕信”也不知如何回复。
有时看到别人谈恋爱也很是羡慕，也想为自己找个“伴侣”，赶个“潮流”。
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莫让情感航船过早靠岸——如何处理早
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Don't let the emotional ship dock early — how to deal with the
problem of early love
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
莫让情感航船过早靠岸——如何处理早恋问题
莫让情感航船过早靠岸——如何处理早恋问题
表现：
1、与单一异性频繁单独交往
2、相互之间常有亲昵行为
3、学习兴趣下降，对父母、老师的教育出现强烈的逆反心理
4、与同学的关系不够融洽，总是怀疑、担心被发现
原因：
早恋的发生，实际上是青少年生理与心理成熟的标志，是对性意识的明晰和体验的结果，是个体发展的一种现象，西方社会心理学家称之为‘青春期恋爱’。
但早恋是可以避免的，或者说，中学生早恋的发生，与环境的影响有直接关系。
” 早恋之所以发生，大部分的原因是孩子缺乏足够的情感关注，或缺乏与父母在心理和感情上的沟通。
早恋的高发年龄段在14－16岁，平均年龄为14.2岁。
学习成绩及家庭不建全的学生产生早恋的机率大些，这是因为他们学习不好或心理压
力大，容易移情于两性交往，寻找同龄人的关怀。
也有是因为心智还未成熟，发觉异性对其关心甚于他人，便有一种意识，也有因为自己认为爱就是一切，恋情像水晶般纯洁，但也由于现实常与幻想不符合，反而使自己的心灵受创。
方法：
方法一：正面教育与家庭教育相结合。
老师可以从人生理想、前途及家长的期望等方面入手，谆谆开导；家长应该帮助孩子接受自己的身体变化，接受自己的成长，帮助孩子和异性正常交往，尤其是鼓励孩子与同学广泛接触，共同成长。
方法二：在了解双方情况后，抓住重点，主要针对被动的一方做工作（常常是女生）；而且可以抓住其成绩下滑或者其他挫折出现时做工作，事半功倍。
方法三：处在萌芽阶段状态的就“掐死”为好，不能断交就加以节制，认识清楚就避免接触，一般要和学生共同探讨，少告诉家长，不对外宣扬，尽力和平解决。
因此，给予关注，给予重视，多方引导，以心交心，是解决学生棘手问题的最佳途径。
注意事项：
早恋发生后，宜疏不宜堵，分析清楚原因后对症下药，一般是应该加强青春期教育。
首先要引导中学生正确对待性成熟，其次要引导他们清醒地认识到自己成长发育过程中的
主旋律。
（案例）
班上有一个各方面都比较优秀的女生通过写周记的形式向班主任老师倾诉了自己的烦恼，她与同班一男生处于朦胧的相爱阶段，她自己经常会身不由己地想着该男生，而男生的性格比较孤僻，且脾气暴躁，对她若即若离，使她不能自拔。
针对这一情况，班主任首先告诉该女生，出现这种情况是一种正常现象，是生理与心理成熟的标志，不必视其为洪水猛兽，而过多自责，同时又告诉她爱一个人实际上是要承担起一份责任，作为一名高中生，现阶段的主要任务是努力学习，完成高中的学业，努力考上自己心仪的大学。
然后对其采用方法二进行教育，她当时答应并决心为此作出努力，谈话后的近一个月时间该同学确实是把主要精力放在学习上，刻苦学习，但月考成绩出来后，又出现了反复，因为该同学在努力了一个月之后不但成绩没有上升，而且还有所下滑，对此她很失望，本来以为经过努力自己的成绩应该上去的，而结果却事与愿违，加上男生不断的找她，就有点自暴自弃了，怀疑老师教她的方法不正确。
在这种情况下，只好继续找她谈心，告诉她，这段时间的努力并没有白费，这次考试出现成绩下滑不是因为努力学习后带来的，而是过去出现早恋现象时，没有把主要精力放在学习上造成的，如果前段时间不醒悟，不努力学习，那么成绩会下滑得更厉害，会
一发不可收拾，甚至会延续到高考。
所以现在关键的是不要失去信心，继续持之以恒地努力下去，就可以尽快扭转这种局面，实现自己的理想。
通过这次谈话后，该同学明白自己成绩下滑的原因，并充满信心地继续努力，最后在高考中取得了优异成绩，考取了一所名牌大学。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。