二年级折纸教案
二年级折纸教案
二年级折纸教案
教案：二年级折纸教案
一、教学目标
经过本节课的学习，学生将能够：
1.了解折纸的基本原理和技巧；
2.掌握常见的折纸形状和步骤；
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备
1.准备足够的彩色纸张；
2.打印折纸教程或制作教学PPT；
3.准备黑板、粉笔或白板、笔。
三、教学过程
1.导入 (5分钟)
教师激发学生对折纸的兴趣，可以用折纸作品或相关图片展示，引
起学生的思考和讨论。
2.基础知识讲解与示范 (10分钟)
教师向学生介绍折纸的基本知识和重要性，包括折痕、折纸步骤等，并进行示范。
3.学生动手实践 (25分钟)
教师将学生分成小组，每组发放彩色纸张和折纸教程，指导学生按
照教程进行折纸实践。
教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励。
4.展示与分享 (10分钟)
学生完成折纸后，教师组织学生展示和分享作品，让学生相互欣赏
和学习。
5.拓展延伸 (15分钟)
教师可以选择一些复杂一点的折纸形状，向学生展示并引导他们思
考和尝试。
6.总结归纳 (5分钟)
教师与学生一起总结折纸的技巧和要点，并向学生提问和解答疑惑。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生对折纸有了一定的了解，并能够独立完成
一些简单的折纸作品。
同时，通过展示和分享，学生之间互相学习和
交流，提高了学生的动手能力和创造力。
对于继续深入学习折纸的学生，教师还可以拓展延伸，提供一些更有挑战性的折纸任务。
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧本节课的目标：通过学习简单的纸艺和折纸技巧，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 手工纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 制作好示范作品，以便学生参考。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍即将进行的纸艺和折纸技巧学习，激发他们的兴趣。
2. 老师可以展示一些纸艺作品和折纸作品，引导学生讨论这些作品是如何制作的。
二、讲解示范（10分钟）1. 老师选择一种简单的纸艺作品展示给学生，并依次讲解制作步骤。
2. 通过图示或者实际演示的方式，引导学生注意每个步骤的细节。
3. 老师可以以简单的语言呈现，例如：“首先，我们需要准备一张正方形的纸；然后，把纸对折成三角形；接着，将两个角点对齐，再次对折；最后，用剪刀从底部剪出一个小口，打开，就完成了一个纸艺作品。
”三、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的示范，自行制作纸艺作品。
2. 老师在学生实践的过程中，进行巡视指导，鼓励学生互相交流分享经验。
3. 学生可以根据自己的创意进行个性化的设计和装饰。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生将自己制作的纸艺作品展示给全班同学。
2. 老师和同学们对每个作品进行评价，给予积极的鼓励和建议。
五、折纸技巧学习（15分钟）1. 老师向学生介绍几种常见的折纸技巧，如折纸飞机、折纸鹤等。
2. 老师示范并讲解每个折纸技巧的步骤和要点，指导学生逐步完成。
六、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的指导，自行实践学习折纸技巧。
2. 学生可以选择不同的颜色和纸张进行折纸，增加作品的多样性。
七、总结（5分钟）1. 老师与学生一起回顾本节课学到的纸艺和折纸技巧。
2. 老师适当提问，检查学生对学习内容的掌握程度。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试更多复杂的纸艺和折纸作品，挑战自己的动手能力。
2. 鼓励学生将学到的技巧应用到日常生活中，如制作礼物、装饰品等。
二年级折纸教案
二年级折纸教案教学目标：1.了解折纸的基本原理和步骤，初步培养学生的手工能力。
2.通过折纸活动，培养学生的观察能力、想象力、创造力和动手能力。
3.激发学生对手工艺术的兴趣，培养学生的审美意识。
教学重点：1.掌握基本的折纸方法。
2.培养学生的观察力和动手能力。
教学难点：1.帮助学生理解折纸的步骤和原理。
2.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.多种颜色的方便纸。
2.图书或图片资源，展示不同的折纸作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一些折纸作品的图片或做好的折纸作品，激发学生对折纸的兴趣。
2.教师引导学生观察折纸作品，询问学生对折纸的认识。
二、呈现（5分钟）1.教师简单介绍折纸的基本原理和步骤，如折叠、压平、扭转等。
2.教师示范折纸过程，让学生跟着一起操作，初步掌握折纸方法。
三、实践操作（30分钟）1.教师发放方便纸，让学生进行折纸实践。
2.教师给予学生指导和帮助，帮助他们解决实践中遇到的问题。
3.鼓励学生尝试不同的折纸方式和组合，培养他们的创造力。
四、分享和展示（10分钟）1.邀请几位学生上台展示自己的折纸作品，让其他同学欣赏。
2.鼓励学生互相交流和分享自己的折纸经验和心得。
五、总结（5分钟）1.教师请几位学生总结今天学到的折纸方法和经验。
2.教师引导学生思考，折纸活动给他们带来了哪些乐趣和成就感。
六、作业布置（5分钟）1.布置家庭作业：要求学生用折纸纸完成一个简单的动物或植物的折纸作品，并在作品上写上自己的名字。
2.鼓励学生将作品带到下节课时展示。
教学反思：通过本节课的折纸活动，学生掌握了基本的折纸方法，并培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
学生之间的互动和分享，进一步激发了他们对手工艺术的兴趣。
然而，在实践中，有些学生遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
下节课可以增加更多的示范和指导，帮助学生更好地完成折纸作品。
二年级劳动课教案第9课 折纸蝴蝶
二年级劳动课教案第9课折纸蝴蝶教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成折纸蝴蝶的制作。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
教学内容1. 折纸蝴蝶的制作方法2. 折纸蝴蝶的装饰技巧3. 折纸蝴蝶的意义教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 教学难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力，使折纸蝴蝶具有个性。
教学准备1. 折纸材料2. 彩色笔、剪刀等装饰工具3. 示例折纸蝴蝶教学过程1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室内的蝴蝶，引发学生对蝴蝶的兴趣。
b. 展示示例折纸蝴蝶，引导学生思考折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 基本折纸技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的基本制作步骤，如折纸、剪裁等。
b. 引导学生动手实践，完成折纸蝴蝶的基本形状。
3. 装饰技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的装饰技巧，如使用彩色笔、剪刀等进行装饰。
b. 引导学生发挥创造力，对折纸蝴蝶进行个性化的装饰。
4. 制作实践（10分钟）a. 学生独立完成折纸蝴蝶的制作。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）a. 学生总结本节课所学的内容，反思自己在制作过程中的优点和不足。
b. 教师对学生的总结和反思进行点评，提出改进意见。
教学评价1. 学生折纸蝴蝶的制作质量。
2. 学生在制作过程中的创造力表现。
3. 学生对折纸蝴蝶制作方法和装饰技巧的掌握程度。
教学建议1. 在教学过程中，教师要注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励他们发挥个性，制作出独特的折纸蝴蝶。
2. 对于制作过程中遇到的问题，教师要耐心解答，给予学生及时的帮助。
3. 在作品展示环节，教师要积极肯定学生的成果，鼓励他们分享制作心得，提高他们的自信心。
20个小学折纸教案
折纸活动计划一、情况分析：折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。
折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。
折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。
不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。
如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。
所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。
二、具体目标：1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子三教学安排第一课时动物的折法第二课时认识折纸符号第三课时折“大象”第四课时折“狗”第五课时折“马”第六课时折“猪”第七课时折“大象”第八课时折“鸭子潜艇”第九课时折“青蛙”第十课时折“鱼”考勤二（3）班魏佳乐方家洪张世鑫刘瑞二（1）班叶欢蒋丽轩二（6）班刘家豪古丽米热二（7）班袁佳佳李涵二（5）班李浩豪阿卜杜亚森韩雨晴齐思源卡利亚斯刘杨俊男韩褀王玉涛钱小英骆宝健２０１3—2014学年第一学期二年级折纸教案动物的基本折法教材分析：1.本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2.以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案一、教学目标知识与技能目标- 学生能够掌握基本的折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
- 学生能够独立完成一个折纸作品。
过程与方法目标- 学生通过观察、实践、交流等方式，培养观察力和动手能力。
- 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。
情感态度与价值观目标- 学生体验劳动的乐趣，增强自信心和自我成就感。
- 学生培养耐心、细心和专注力，提高解决问题的能力。
二、教学内容教材分析本教案选自《小学劳动课程教材》二年级上册，第五单元《我会折纸》。
本课以折纸为主题，通过学习折纸，培养学生的动手能力和观察力，提高学生的劳动技能。
学情分析小学二年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对折纸活动充满兴趣。
但学生的动手能力参差不齐，需要在教学中给予不同程度的学生不同的指导。
教学重难点- 教学重点：学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成一个折纸作品。
- 教学难点：学生能够灵活运用折纸技巧，创作出有创意的折纸作品。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师通过展示各种折纸作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 教学演示（10分钟）- 教师展示一个简单的折纸作品，边演示边讲解折纸的基本技巧和步骤。
3. 学生实践（10分钟）- 学生按照教师示范的步骤，独立完成一个折纸作品。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。
4. 小组合作（10分钟）- 学生分组，每组合作完成一个更有难度的折纸作品。
- 教师引导学生互相交流，分享折纸经验和创意。
5. 作品展示（5分钟）- 每组展示自己的折纸作品，其他组学生进行评价。
- 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在折纸过程中的表现。
- 学生分享自己的感受，表达对折纸活动的喜爱。
四、教学评价1. 过程性评价- 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。
- 评价学生在小组合作中的团队协作能力和沟通能力。
小学二年级劳动课教案《折纸艺术》
小学二年级劳动课教案《折纸艺术》
教学目标
1. 让学生了解和掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学重点与难点
- 重点：掌握基本的折纸手法和技巧。
- 难点：如何将简单的折纸变化出丰富多彩的作品。
教学准备
1. 折纸材料：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、教学课件、视频教程等。
3. 示范作品：各种折纸艺术作品。
教学过程
一、导入（5分钟）
- 利用投影仪展示各种折纸艺术作品，引起学生的兴趣。
- 向学生介绍折纸艺术的基本概念和发展历史。
二、基本折纸手法教学（10分钟）
- 通过教学课件和视频教程，讲解和演示基本的折纸手法，如折、叠、剪、粘等。
- 让学生跟随教程动手实践，掌握基本折纸技巧。
三、实践创作（10分钟）
- 让学生自由发挥，利用所学的折纸手法创作自己的作品。
- 老师可以提供一些建议和指导，帮助学生完成作品。
四、作品展示与评价（5分钟）
- 邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
- 老师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）
- 让学生回顾本节课所学的内容，总结自己在创作过程中的收获和不足。
- 引导学生认识到劳动的价值，培养珍惜劳动成果的意识。
教学反思
教师应在课后对本次课程进行反思，包括学生的学习情况、教学方法的有效性、学生的参与度等，以便对未来的教学进行改进和优化。
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以上是《折纸艺术》劳动课的教案示例，希望对您有所帮助。
二年级上册手工折纸教案正版
教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸－折小牛的方法，并能独立完成折小牛。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
二、出示折纸作品“小牛”，让学生仔细观察“小牛”形状、特征。
三、师示范、讲解“小牛”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。
四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小牛”。
五、学生独立完成折“小牛”，老师进行现场指导。
六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。
对优秀的作品进行表扬。
教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会蜗牛的方法，并能独立完成折蜗牛。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
二、出示折纸作品“蜗牛”，让学生仔细观察“蜗牛”形状、特征。
三、师示范、讲解“蜗牛”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。
四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“蜗牛”。
五、学生独立完成折“蜗牛”，老师进行现场指导。
六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。
对优秀的作品进行表扬。
第三课：折纸山羊头教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折山羊头的方法，并能独立完成折山羊头。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
二、出示折纸作品“山羊头”，让学生仔细观察“山羊头”形状、特征。
三、师示范、讲解“山羊头”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。
四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“山羊头”。
五、学生独立完成折“山羊头”，老师进行现场指导。
六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。
对优秀的作品进行表扬。
第四课折跳青蛙教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折跳青蛙的方法，并能独立完成折跳青蛙。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
《我有一双小巧手-折纸》(教学设计)-二年级上册劳动苏教版
《我有一双小巧手折纸》（教学设计）二年级上册劳动苏教版一、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好品质。
4. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
二、教学内容1. 学习折纸的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
2. 学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、小船、青蛙等。
3. 培养学生合作完成折纸作品的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
2. 教学难点：培养学生合作完成折纸作品的能力，以及创新设计和制作独特的折纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：学生自带折纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示各种折纸作品，引起学生兴趣，导入新课。
2. 基本技巧学习：教师示范折纸的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等，学生跟随教师一起操作。
3. 制作简单折纸作品：教师引导学生独立完成简单的折纸作品，如纸飞机、小船等。
4. 合作完成折纸作品：学生分组合作，共同完成复杂的折纸作品，如青蛙等。
5. 创新设计与制作：教师引导学生发挥创新能力，设计制作独特的折纸作品。
6. 展示与评价：学生展示自己的折纸作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 折纸基本技巧：折叠、剪裁、粘贴。
2. 折纸作品：纸飞机、小船、青蛙等。
3. 创新能力：设计制作独特的折纸作品。
七、作业设计1. 学生回家后，运用所学折纸技巧，制作一个家庭成员的折纸作品。
八、课后反思一、导入环节导入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。
教师可以通过展示各种精美的折纸作品，如动物、植物、交通工具等，来吸引学生的注意力。
同时，教师可以简要介绍折纸的历史和意义，让学生对折纸艺术有一个初步的认识。
二、基本技巧学习在学生对折纸产生兴趣后，教师应引导学生学习折纸的基本技巧。
二年级折纸扇教案
二年级折纸扇教案教案标题：二年级折纸扇教案一、教学目标：1. 知识目标：学生了解折纸扇的制作过程和基本原理。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和创造力，提高他们的空间想象力和手眼协调能力。
3. 情感目标：培养学生的耐心和细心，增强他们对手工制作的兴趣和自信心。
二、教学准备：1. 材料准备：彩色纸、剪刀、铅笔、直尺、胶水等。
2. 环境准备：教室内保持整洁，确保学生有足够的空间进行手工制作。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向学生展示一把折叠好的彩色纸扇，引起学生的兴趣，然后问学生是否知道如何制作折纸扇。
2. 讲解制作步骤（10分钟）：教师用黑板或幻灯片向学生展示折纸扇的制作步骤，并逐一解释每个步骤的具体操作方法。
例如：- 步骤1：准备一张正方形的彩色纸。
- 步骤2：将正方形的纸对角折叠，形成一个三角形。
- 步骤3：将三角形的底边再次对折，使其成为一个更小的三角形。
- 步骤4：在三角形的底边上画出一些小点，用作折叠的参考线。
- 步骤5：从底边开始，按照参考线将纸扇依次折叠。
- 步骤6：将最后一个折叠好的纸片用胶水固定，形成一个扇形。
3. 操作实践（20分钟）：学生根据教师的示范和讲解，一步一步地制作折纸扇。
教师在学生操作的过程中及时给予指导和帮助，确保每个学生都能完成制作。
4. 创作时间（15分钟）：学生在完成基本的折纸扇制作后，可以根据自己的喜好和创意，用彩色纸、彩笔等装饰和涂饰自己的扇面。
5. 展示和分享（10分钟）：学生将自己制作好的折纸扇展示给同学们，并分享制作的心得和体会。
四、教学延伸：1. 学生可以尝试制作不同形状的扇面，例如心形、花朵等，培养他们的创造力和想象力。
2. 学生可以学习一些折纸扇的历史和文化知识，拓展他们的视野。
五、教学评估：教师观察学生在制作折纸扇的过程中的参与度和动手能力，并根据学生的完成情况进行评估。
六、教后反思：教师根据学生的实际情况和反馈，总结教学过程中的不足之处，以便今后的教学改进。
小手工叠纸二年级上册教案
小手工叠纸二年级上册教案教案标题：小手工叠纸二年级上册教案教学目标：1. 学生能够理解叠纸的基本概念和技巧。
2. 学生能够使用纸张进行简单的手工制作。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学重点：1. 学生能够掌握叠纸的基本技巧。
2. 学生能够运用所学技巧制作简单的手工作品。
教学准备：1. 纸张（彩色和白色纸张各一些）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔、铅笔等绘画工具5. 教学投影仪或黑板教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入叠纸的概念，让学生了解叠纸是一种手工制作的方法。
2. 展示一些简单的叠纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。
二、讲解叠纸基本技巧（10分钟）1. 介绍叠纸的基本工具和材料，如纸张、剪刀、胶水等。
2. 示范如何折叠纸张，包括折叠直线、对角线和三角形等基本形状。
3. 强调注意事项，如折纸时要保持手部协调、折痕要压实等。
三、实践操作（25分钟）1. 让学生跟着教师的示范，折叠不同形状的纸张，如飞机、船、动物等。
2. 鼓励学生自由发挥，尝试设计和制作自己的手工作品。
3. 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
四、展示和分享（10分钟）1. 让学生展示自己制作的手工作品，并向同学们分享制作过程和心得体会。
2. 夸奖学生的努力和创造力，激发他们对手工制作的兴趣和自信心。
五、总结和评价（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，让学生总结所学的叠纸基本技巧。
2. 针对学生的表现，给予积极的评价和建议，鼓励他们继续探索手工制作的乐趣。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续制作更多的手工作品，并带到课堂上展示和分享。
2. 引导学生尝试使用不同颜色和纹理的纸张，创作更多样化的作品。
3. 鼓励学生参加手工比赛或展览，展示自己的才华和创造力。
教学评估：1. 教师观察学生在实践操作环节的表现，评估他们是否掌握了叠纸的基本技巧。
2. 学生展示和分享的过程中，评估他们对所学内容的理解和运用能力。
3. 学生制作的手工作品，评估他们的动手能力和创造力。
一、二年级折纸教案
第一课折纸-- 鱼丽教学目标：1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。
2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。
3.培养学生合作互助的精神;培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。
2.学会利用水彩笔等材料进行完善。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备： 1.彩色正方形纸 2.彩笔教学过程：（一）出示例，创设情境1. 出示例师：“同学们，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示例小鱼）2. 贴图画图师：“同学们，看，她是谁？”（小鱼）“对！小鱼。
这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。
”（教师将例贴到黑板上，粉笔画出水草等）3.说感受莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）4.导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩，很孤单，它想叫小朋友们来帮助它。
那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等）(二)探索实践，鱼儿找伴1. 再示例“同学们刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上），小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！”2.师生同折鱼（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形）（2）师折一步，学生跟着折（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼）（4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼3.教师巡视，指导个别没有做好的学生。
(三)展示作品，组织评价1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。
2.引导学生进行评价交流。
师：同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）3.编编小故事第二课折纸--燕子丽教学目标：1.引导学生学习按图示折纸，并认识剪折符号；2.通过简单的折纸，让学生学会抓住动物（燕子）的特征，并提高学生的动手能力。
二年级美术上册《折纸飞机》教案、教学设计
2.教学过程设想：
a.导入：通过实物展示、故事引入等方式，激发学生对折纸飞机的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
b.新课内容：采用分步骤示范、学生模仿、小组合作等形式，教授折纸飞机的制作技巧，引导学生动手实践。
4.结合课堂所学，以小组为单位，制作一份关于折纸飞机的科普小报，内容包括折纸飞机的历史、制作方法、飞行原理等。
5.家长协助学生收集有关折纸艺术的资料，如折纸书籍、折纸作品图片等，培养学生对折纸艺术的兴趣。
6.学生反思本节课的学习过程，撰写一篇关于学习折纸飞机的心得体会，重点描述自己在制作过程中的收获和感悟。
3.教学评价设想：
a.过程性评价：关注学生在课堂中的表现，如参与度、合作意识、创新精神等，给予及时的鼓励和指导。
b.终结性评价：以折纸飞机作品为评价载体，评价学生在折纸技巧、创新能力、情感态度等方面的表现。
c.学生自评与互评：鼓励学生自我反思、互相评价，培养他们的自我评价能力和审美鉴赏能力。
四、教学内容与过程
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学内容，回家后为自己的折纸飞机作品进行装饰和美化，注意运用色彩搭配原则，使作品更具创意和个性。
2.家长协助拍摄学生与折纸飞机的合影，并上传至班级群，与其他同学分享创作成果。
3.完成课后实践作业：用一张A4纸，尝试折叠出不同类型的折纸飞机，并记录下每种飞机的飞行特点。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.折纸技巧的掌握：二年级学生在空间想象力、手眼协调能力方面尚在发展，对折纸技巧的掌握程度不一。如何引导学生掌握正确的折纸方法，提高他们的动手实践能力，成为本章节的教学重点和难点。
儿童二年级折纸大篮子教案
儿童二年级折纸大篮子教案教案题目：儿童二年级折纸大篮子教案教学目标：1. 学生能够理解和按照指导完成折纸大篮子的制作过程。
2. 培养学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 够用的彩色纸，每个学生准备一张。
2. 剪刀。
3. 胶水或双面胶。
教学过程：1. 导入（5分钟）引入折纸大篮子的话题，询问学生是否愿意学习如何制作一个漂亮的折纸大篮子，鼓励他们积极参与。
2. 示范与讲解（15分钟）a. 展示一张折纸大篮子的成品，并简要介绍制作过程。
b. 逐步示范折纸的步骤，引导学生跟随动作：将纸沿对角线对折成一个三角形，再将底边上的两个角点向上折叠，形成新的三角形。
c. 制作大篮子的底部：将三角形的底边两侧向内折叠，使其与顶端的三角形对齐，并使用胶水或双面胶固定。
d. 制作篮子的四个边：将篮子的两侧抬起，将两边分别折叠至中央，并使用胶水或双面胶固定。
3. 学生操作（20分钟）学生根据老师的讲解与示范，自己动手制作折纸大篮子。
老师在一旁指导和辅助。
鼓励学生相互合作与交流。
4. 制作完成展示与总结（10分钟）让学生展示他们的折纸大篮子，同时鼓励他们互相欣赏和评价彼此的作品。
老师对学生的制作进行肯定和表扬，并总结制作过程中的关键点和难点。
5. 作品展览与欣赏（10分钟）将学生的折纸大篮子整齐地陈列在教室或学校的展示墙上，让其他年级的同学们欣赏和评价。
教学延伸：1. 鼓励学生对折纸大篮子进行个性化设计和装饰，如使用彩色笔给篮子上色，或粘贴纸花、装饰纸等。
2. 引导学生尝试制作其他折纸容器或造型，如折纸小箱子、折纸动物等，以拓宽学生的创造力和折纸技巧。
教学评价：1. 教师观察学生的制作过程，评估学生在折纸中的技巧和动作是否准确无误。
2. 学生的折纸大篮子作品展示和同学评价的情况评估。
3. 学生自我评价和反思，回答教师关于制作过程的问题。
教学拓展：教师可利用学生对折纸的兴趣，引导学生搜索折纸相关的书籍、图文资料及视频，进一步探索和学习新的折纸技法和制作方法。
二年级下册的折纸课程教案
二年级下册的折纸课程教案教案标题：创意折纸——二年级下册的折纸课程教案教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 引导学生通过折纸活动培养耐心和细致观察力；3. 帮助学生理解几何形状和空间关系的基本概念；4. 促进学生的团队合作和交流能力。
教学重点：1. 折纸基本步骤的教授；2. 创意折纸作品的设计和制作。
教学准备：1. 适量的彩色纸张；2. 剪刀、胶水、彩色笔等工具；3. 折纸图案的范例和教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的折纸基本步骤，并展示他们的折纸作品；2. 引入本节课的主题——创意折纸，鼓励学生提出自己对于折纸的创意和想法。
二、知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍不同的折纸形状和基本折纸技巧，例如折叠、对折、剪裁等；2. 通过示范和图示，详细讲解每个折纸步骤的执行方法；3. 引导学生观察不同折纸形状的特点和空间关系。
三、创意设计（15分钟）1. 分组让学生合作设计一个创意折纸作品；2. 鼓励学生在设计中发挥想象力，可以是动物、植物、交通工具等各种主题；3. 提供一些简单的折纸图案范例供学生参考。
四、制作实践（20分钟）1. 学生根据自己的设计，将折纸图案转化为实际的折纸作品；2. 引导学生在制作过程中注意折纸的准确性和细节的处理；3. 鼓励学生在制作过程中相互合作，分享经验和帮助。
五、展示与分享（10分钟）1. 每个小组展示他们的创意折纸作品，并介绍设计的灵感和制作过程；2. 学生之间进行互动和交流，分享彼此的观点和反馈；3. 教师给予肯定和鼓励，引导学生总结本节课的收获和体会。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师对学生的表现给予肯定和评价；2. 强调本节课学到的知识和技能，并鼓励学生在日常生活中继续尝试折纸创作；3. 预告下节课内容。
教学延伸：1. 学生可以在家中继续进行折纸创作，并带到学校与同学分享；2. 鼓励学生在设计中加入自己的创意元素，例如装饰、涂鸦等；3. 引导学生通过折纸创作，制作一本折纸手工书，展示他们的成果。
《玩转折纸》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动二年级上册
《玩转折纸》教学设计一、教学目标1. 让学生了解折纸的基本概念、历史和种类，培养学生对折纸艺术的兴趣。
2. 通过折纸实践，提高学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
4. 培养学生审美情趣，提高学生美术素养。
二、教学内容1. 折纸的基本概念和历史。
2. 常见折纸作品的种类和特点。
3. 折纸的基本技巧和步骤。
4. 创意折纸设计和制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本技巧和步骤，创意折纸设计和制作。
2. 教学难点：折纸的细节处理和创意设计。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸范例、折纸图解、折纸视频、折纸专用纸。
2. 学具：折纸专用纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：介绍折纸的基本概念和历史，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解折纸的基本技巧和步骤，展示折纸作品。
3. 示范：示范折纸过程，引导学生观察和模仿。
4. 实践：学生分组进行折纸实践，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的折纸作品，互相评价和交流。
六、板书设计1. 板书《玩转折纸》2. 板书内容：折纸的基本概念和历史常见折纸作品的种类和特点折纸的基本技巧和步骤创意折纸设计和制作七、作业设计1. 课堂作业：完成一个简单的折纸作品。
2. 家庭作业：设计一个创意折纸作品，并制作出来。
八、课后反思1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生的参与程度，教学方法的适用性。
2. 学生反思：自己在折纸过程中的表现，折纸技巧的掌握，创意设计的实施。
3. 改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出相应的改进措施，以提高教学效果。
教学过程：1. 导入：教师通过讲述折纸的起源、发展历程以及在不同文化中的意义，引起学生对折纸的兴趣。
可以使用图片、视频等多媒体资料，让学生对折纸艺术有一个直观的认识。
2. 讲解：教师详细讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折、压折等，并通过实物演示，让学生清晰地看到每一步的操作。
同时，介绍折纸的基本符号和图解，教授学生如何阅读折纸图。
1到2年级折纸手工安全教案
1到2年级折纸手工安全教案教案标题：1到2年级折纸手工安全教案教学目标：1. 学生能够了解折纸手工的基本概念和技巧。
2. 学生能够正确使用折纸工具，遵循安全操作规范。
3. 学生能够培养动手能力和创造力，通过折纸手工活动提高他们的专注力和耐心。
教学准备：1. 折纸纸张（不易折破的纸张，如彩纸）。
2. 折纸工具（剪刀、折痕器等）。
3. 实物或图片展示各种折纸作品。
4. 安全提示卡片或海报。
教学步骤：引入：1. 通过展示一些折纸作品的实物或图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生一起讨论折纸手工的定义和常见用途。
教学主体：3. 向学生介绍折纸手工的基本步骤和技巧，如折叠、剪裁等。
4. 强调学生在进行折纸手工活动时需要保持安全意识，不可随意乱折或使用工具。
5. 向学生演示正确使用剪刀和折痕器的方法，并提醒他们使用这些工具时要小心、稳定和集中注意力。
6. 分发折纸纸张和折纸工具给学生，让他们尝试折叠一些简单的形状，如飞机、动物等。
7. 监督学生的折纸过程，及时给予指导和帮助，确保他们的安全操作。
巩固练习：8. 鼓励学生创造自己的折纸作品，可以提供一些简单的折纸图案或模板供学生选择。
9. 引导学生在完成折纸作品后，将其展示给同学们，分享他们的创作过程和心得体会。
总结：10. 回顾本节课学习的内容，强调折纸手工的安全操作要点。
11. 鼓励学生继续练习和尝试更复杂的折纸作品，培养他们的动手能力和创造力。
拓展活动：12. 邀请家长参与学生的折纸作品展示活动，营造良好的家校互动氛围。
13. 组织学生参观折纸艺术展览或邀请专业折纸艺术家进行现场示范，拓宽学生的折纸视野。
安全提示：1. 使用剪刀时要保持安静并集中注意力，避免与他人玩闹。
2. 折痕器的尖端很锋利，使用时要小心不要划伤自己或他人。
3. 折纸纸张边缘可能会有锋利的边角，折纸时要避免划伤手指。
4. 不要将折纸工具放在嘴边或靠近眼睛附近，以免造成意外伤害。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和折纸技巧的掌握情况。
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二年级折纸教案
教学内容：折乌篷船
教学要求：⑴学习乌篷船的设计与制作方法⑵训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与创新的能力
教学重点：学习乌篷船的设计与制作方法
教学方法：示范，小组合作
教学过程：
一、导入
呈现几个成型的乌篷船
二、教授新课
1、分组活动：以临近几个同学为一组
2、小组合作拆解还原乌篷船
3、折法指导：教师在讲台前边讲解，引导学生一起还原手中被拆的乌篷船，并且边演示亲乌篷船的折法和步骤。
4、根据老师提点，折出本组乌篷船，可适当自由发挥，如添加颜色。
三、成果交流展示
以小组为单位，讲折好的乌篷船拿上讲台，投票选出最佳的。