大班美术教案手工折纸：鱼
《折纸小鱼》美术教案通用5篇
《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。
通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。
能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。
活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。
颜色、大小不一的蜡光纸圆片。
A4大小的白纸或黑纸每人一张。
泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。
底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。
幼儿有玩吹泡泡的经验。
活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。
（教师用泡泡枪打出一串泡泡。
）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。
）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。
）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。
帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。
这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。
有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。
）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。
用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。
因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。
三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。
大班其他教案：折纸鱼
大班其他教案：折纸鱼1. 教学目标本节课程旨在通过折纸鱼的制作，引导幼儿感受操作折纸的乐趣，培养幼儿手眼协调能力和想象力，同时增强幼儿对-color、-size以及-volume等概念的理解。
2. 教学材料折纸纸、彩笔、剪刀。
3. 教学步骤第一步：制作正方形纸1.给幼儿分发折纸纸，让幼儿观察自己手中的纸，并告诉幼儿每个纸都需要切成正方形。
2.请幼儿将纸对折成一个长方形。
3.预判幼儿会切割时的不稳定，可在纸张较宽的部位提供一条辅助线，并引导幼儿沿着辅助线剪切即可得到一个正方形。
第二步：折叠步骤1.引导幼儿在正方形纸的其中一条边上对折，使其顶点与顶点重合。
2.再次沿着边进行折叠，将其变成一个纸片。
3.请幼儿将两侧的直角向上立起，使折线的中心点与纸片的顶端重合。
第三步：鱼身体部分的折叠1.请幼儿将折好的纸片立起来，保证中心线平行于桌面，向上面展开部分称之为“鱼头”。
2.将“鱼头”向下折叠，再把左右两侧两角向内侧（向右）对折成一条线。
3.将带有尖头部分向内折，成为鱼身体部分，同时向底部折对称的梯形，成为“鱼尾巴”。
第四步：添加鱼鳍1.给幼儿提供折纸手指方法及形态图，使其在鱼身体侧面分别粘贴鱼鳍。
2.或从折纸手指方法中选择一种，由幼儿自己创新设计出与“鱼身体”相协调的鱼鳍。
第五步：完成折纸鱼1.让幼儿在鱼身体两侧添加鱼鳃，以增加其还原度。
2.完成后，鼓励幼儿向同班其他同学展示自己精彩的作品。
4. 教学指导在整个折纸制作过程中，教师要注意以下几点：1.对于初学者，可以在纸张上打上细小的标记，为幼儿的折叠提供参考。
2.培养幼儿感受折纸乐趣的同时，也要要求幼儿规范操作，保证口形口形整秀。
3.涉及到折纸和剪纸，一定要注意安全，尤其是幼儿在使用剪刀时要有成人监护。
4.在幼儿制作时要保持一个轻松愉快的氛围，让幼儿放松心情，创作出更好的折纸作品。
5. 教学扩展1.引导幼儿制作更多多变的折纸动物，从而培养幼儿对不同动物特征的认知。
大班手工折纸鱼教案
大班手工折纸鱼教案大班手工折纸鱼教案一、教学目标1、通过手工制作鱼的过程，培养孩子的动手能力和观察能力。
2、让孩子学会一些基本的折纸技巧，并在此基础上创作出个性化的作品，增强他们的想象力和创造力。
二、教学过程1、准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、笔等。
2、展示篇型：先向孩子们展示一个完整的鱼的样子，讲解鱼的特点、形态和颜色。
3、讲解步骤：教师带领孩子们一步一步地完成每个步骤，注意方法和细节，鼓励孩子们发挥创造力，自由折纸。
第一步：准备一张长方形的纸，可以选择不同颜色的彩纸，折叠成矩形的形状。
第二步：将折成的矩形对折，再反折成一个三角形，留下一小部分。
第三步：将三角形反折，使其成为鱼头的形状。
第四步：将底部的矩形部分向上折叠，形成鱼的躯体。
第五步：将尾巴的部分向下折叠，与躯体连接，形成鱼的尾部。
第六步：在鱼身的上部绘制眼睛和鱼鳞，使其丰富多彩。
4、评价和展示：教师评价和展示孩子们的作品，提醒孩子们注意折纸的方法和细节，进行必要的修整，使作品更美观。
三、教学反思折纸是一项很好玩且富有趣味的手工活动，能够培养孩子们的动手能力与美术素养。
在教学过程中，通过讲解步骤，可以帮助孩子们掌握基本的折纸技巧，同时引导他们发挥创造力，创作出独具特色的作品，体验到制作作品的乐趣和成就感。
同时，还可以培养孩子们的观察能力、模式识别能力和独立思考能力，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。
为了让教学更加生动、有趣，教师还可以采用以下一些方法：1、引入故事：可以通过故事或童话故事为孩子们铺垫，让他们更好地理解并热情参与折纸活动，例如通过《小鱼变身》等故事，让孩子们更好地了解鱼类的特点和生活习性。
2、分组讨论：将孩子们分成小组，在教师的指导下讨论如何折纸鱼，并一起完成。
这样不仅有助于团队合作，还可以交流思想，相互学习，共同制作出更多样化的作品。
3、激发想象：在鱼的折纸过程中，可以让孩子们随意发挥，加入自己的创意和想象，创作出独一无二的作品。
大班手工小鱼折纸教案20篇
《大班手工小鱼折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班手工小鱼折纸教案20篇！活动目标：1.学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼2.养成良好的观察习惯，乐意动手、动脑，积极参与手工劳动，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：1.经验准备：认识各种各样的鱼2.材料准备："报纸鱼"范例、报纸、剪刀、双面胶、大海妈妈背景图活动过程：一、以故事的形式导入活动，引起幼儿的兴趣。
1.师：你喜欢大海吗？你喜欢的大海是什么样的？（提醒幼儿用肢体动作来表示）2.讲述故事：传说很久以前，有一个女巫讨厌热闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒，你们想挽救这片沉睡的海洋吗？二、观察示范材料，研究制作报纸鱼的方法。
1.看一看、摸一摸、初步了解构造（出示报纸鱼）师：这条鱼是什么样子的呢？是用什么做的？（请小朋友摸一摸鱼的外轮廓）师：我们给它取个名字？（引导幼儿说出报纸鱼）2.共同观察鱼的造型，探讨制作方法师：你们想不想来自己制作报纸鱼呢？（请三至四个幼儿到前面来自己制作报纸鱼）教师引导幼儿观察利用报纸的短边、长边、以及角对角的方法进行折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的鱼。
师总结：利用报纸不同的边可以卷出不同大小的报纸鱼。
师：鱼的外形做好了，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用各种彩纸来装扮鱼的身体，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
三、师指导幼儿制作鱼的眼睛。
1.教师手拿半成品报纸鱼："做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了些什么？"2.师："鱼的眼睛怎么做？"3.师："报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢？"4.师："关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼第一篇：大班美术教案手工折纸：鱼幼儿园大班手工折纸：鱼活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、“海底世界”的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣。
2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的“鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界”画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动第二篇：大班手工折纸教案手工折纸教案：鱼活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开……活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、“海底世界”的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的“鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界”画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
幼儿园大班折小鱼教案
幼儿园大班折小鱼教案教案主题：幼儿园大班折小鱼教学目标：1.通过亲手折小鱼的活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
2.培养学生观察能力，形象化地认识小鱼的外形特征。
3.培养学生的集体合作精神，提高学生的团队意识。
4.通过教师的引导，培养学生的美感，感受手工活动的乐趣。
教学准备：1.准备彩纸、双面胶、剪刀等材料。
2.打印几份小鱼的图样，供孩子们参考。
3.准备评价卡片，用来评选最优秀的小鱼。
教学过程：第一步：导入（10分钟）1.通过热身游戏，调动孩子们的积极性和注意力。
2.提问：“大家知道鱼是什么样子的吗？”引导学生描述鱼的外形特征。
第二步：示范（15分钟）1.准备一张彩纸，向学生演示如何折小鱼。
2.一边演示一边解释折纸的步骤，例如如何折鱼的身体、尾巴、眼睛等。
第三步：分组折纸（30分钟）1.学生分成若干小组，每个小组4-5人。
2.给每个小组发放彩纸和折纸工具。
3.学生根据示范，开始用彩纸折小鱼。
4.教师巡视指导，帮助学生解决问题。
第四步：展示和评价（20分钟）1.每个小组完成后，让学生将折好的小鱼放在展示区。
2.教师引导学生观察彼此的作品，评价最优秀的小鱼。
3.学生可以用评价卡片为自己认为最优秀的小鱼投票。
第五步：总结和反思（10分钟）1.教师带领学生总结折纸的过程，回顾折小鱼的技巧。
2.提问：“在折小鱼的过程中，遇到了哪些问题？我们又是如何解决的？”引导学生反思自己的学习过程。
教学延伸：1.在学生较为熟练地掌握小鱼折法后，可以引导学生改变颜色、大小、形状等，自由发挥，创造更多的小鱼作品。
2.可以设计小鱼的故事情节，让学生将折好的小鱼用来叙事。
教学评价：1.考察学生在折小鱼过程中的动手能力和创造力。
2.观察学生对小鱼外形特征的理解和表达能力。
3.评价学生在集体活动中的合作能力和团队精神。
教学资源：1.彩纸、双面胶、剪刀等。
2.小鱼的图样。
3.评价卡片。
教学反思：通过这个折小鱼的活动，幼儿园大班的孩子们可以锻炼动手能力和创造力，培养他们的观察能力和美感。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》教学目标：1.能够认识折纸运用手工制作的方法制作鱼的基本形状，并自如操纵折纸动手制作鱼。
2.培养学生动手能力，锻炼学生的小肌肉协调能力和专注力。
3.启发学生的想象力和创造力，通过多种材料、颜色、形状的搭配和组合来完成鱼的制作。
教材资源：1.《幼儿美术教育》2.折叠纸、刷子、水彩颜料、油膏、黑色的毛笔、白色的水粉、剪子、胶水、彩纸等。
教学流程：一、导入1.寓教于乐，让孩子们打起“折纸鱼”的游戏。
孩子们坐在地上，一人手持一张A4纸，老师让孩子们来到前面把纸叠成鱼的形状。
教师为孩子们一遍遍讲解制作过程，孩子们听得脖子都粗了。
2.展示。
老师手里拿着自己折叠好的折纸鱼，向孩子们展示。
这样，让孩子们对于“折纸鱼”有了一个初步的认知和了解。
二、讲解1、让孩子们使用折纸纸。
2、为扩展孩子们对于鱼形的创意设计，老师讲解了鱼的基本形状。
3、分析折叠纸的优秀作品及其元素构成，让孩子们能够理解折纸的工艺。
三、实践1、学生拿折叠纸折纸鱼2、学生在用彩纸、剪刀等材料进行美化，并使孩子们积极思考，启发其创造力。
四、总结让孩子们向大家展示他们的折纸鱼，并进行点评和评价。
教学反思：1、有助于加强学生动手能力，培养学生将抽象概念转化为具体实物的能力和敏锐的洞察力。
2、在教学过程中，适当的展示教授的名师优秀作品，让孩子们更好的理解折纸鱼的构造和制作方法。
3、鼓励孩子们在实践中发挥想象力和创造力，创作出个性化的折纸作品。
4、在教学结束后，经常鼓励孩子们反思自己的作品，从优点和缺点中总结经验，不断提升自己的美术水平。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的特点和折纸的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能独立完成折纸鱼的制作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸鱼的基本步骤和技巧。
难点：培养幼儿独立完成折纸鱼的制作，并能在作品中表现出自己的特点。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 素材：鱼的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：展示鱼的图片和视频，引导幼儿观察鱼的特点，引发幼儿对鱼的兴趣。
2. 基本折纸技巧教学：教师讲解折纸的基本步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起操作，确保幼儿掌握基本的折纸方法。
3. 制作折纸鱼：教师发放折纸，引导幼儿按照基本步骤折出鱼的形状，并在鱼的身体上画上自己喜欢的颜色和图案。
4. 作品展示：让幼儿将自己的折纸鱼作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，尝试用其他材料制作折纸鱼，发挥创意，将作品带到课堂上进行分享。
2. 家长协助幼儿收集关于鱼的相关资料，如图片、视频等，下节课与同学们分享。
六、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新能力及团队合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿折纸鱼的制作技巧、创意表现及作品美观度。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，并互相欣赏、交流、学习。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行折纸比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 邀请家长参与评价和观摩，增进家长对幼儿学习情况的了解。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿在了解鱼的特点的基础上，创作关于鱼的绘画作品。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿对折纸技巧的掌握情况，及时调整教学方法，以适应幼儿的需求。
关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，适时给予鼓励和帮助，提高幼儿的自信心和积极性。
教学内容和方法要具有趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。
幼儿园大班美术折纸鱼教案
幼儿园大班美术折纸鱼教案幼儿园大班美术折纸鱼教案教学目标：1. 了解折纸的基本步骤2. 学习如何制作折纸鱼3. 提升幼儿的手工能力和创意思维能力教学准备：彩纸、剪刀、胶水教学步骤：1. 介绍折纸鱼的形象和意义，让孩子们了解折纸的概念和一些基本的折纸技巧。
2. 教师讲解折纸鱼的步骤：a. 准备一张正方形的彩纸，将它放在一个平面上，然后向上、向下分别折叠一下，然后折叠出一个三角形。
b. 将三角形的顶部折向下，留下一个三角形部分在上方。
c. 将左右两边的角向下弯曲，让鱼的头和尾更加真实。
d. 将底部的半圆形缓缓地打开，将鱼的腹部拉“膨胀”，并且约定鱼的腹部必须往左侧充，使鱼具有统一的方向性。
3. 手工制作环节：a. 将各种颜色的彩纸分发给孩子们，并让他们按照上述步骤逐步完成折纸鱼。
b. 教师可以在辅助帮助下进行指导或演示。
c. 孩子们可以选择自己喜欢的颜色或花纹。
4. 收集和展示：a. 当所有的孩子都完成了他们的折纸鱼作品后，教师可以收集他们的作品，并给与表扬。
b. 然后在教室或走廊的某个位置展示孩子们的折纸鱼作品。
教学反馈：要求孩子们将自己的折纸鱼作品展示给其他孩子，并对他们的作品以及制作过程进行互动和反馈。
在此过程中，教师可以根据孩子们的反馈情况做相应的调整，为他们提供更好的学习环境和更贴近实际的学习内容。
教学扩展：将折纸鱼与其他物品进行组合，例如花、蝴蝶、熊等，让孩子们学习折纸的更多变化方式。
同时也可以鼓励他们将自己的想法、创意借助折纸的形式来展现出来。
总结：在美术活动中，通过手工制作项目和互动，可以帮助孩子们提高自己的技能和想象力。
本次美术活动的折纸鱼教学环节，旨在通过基本的折纸技巧和制作过程，增强孩子们的创造力和动手能力，想象自己的折纸鱼是属于自己的，从中得到莫大的满足感和成就感。
最重要的是，这个小小的折纸鱼，在幼儿园里也可以为孩子们带来欢乐和快乐。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思一、教学目标1.能够学习基础的折纸技巧并能够独立完成小鱼的折纸；2.了解小鱼的生活习性和生存环境，增强对生态保护的意识；3.通过互动游戏和讨论，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
二、教学重难点•折叠小鱼的步骤及细节；•带领孩子了解小鱼的生活环境及养护方法；•通过互动游戏让孩子获得参与感，提高孩子自信心。
三、教学准备•折纸用的纸张、卡纸、颜料等；•幻灯片。
•课件。
四、教学过程1.课堂热身•带领孩子唱《小门神》小调，通过音乐欢快、简单、易学的特点，使孩子放松身心；•“大班小熊”游戏，通过大班正式开始课程之前的奔跑、跳跃、伸展等活动，促进孩子的身体协调性。
2.介绍折纸•讲解折纸基础知识；•展示折纸步骤，一步步跟着老师折叠小鱼；•学生自己动手折叠小鱼，教师呈现相应的图案和讲解，辅助学生完成折纸。
3.讲解小鱼生命和生态环境•通过幻灯片的形式展示小鱼的图画，讲解它们的生命发展历程和生存环境；•呈现小鱼在生活中的需要，带领孩子了解它们的生活习性，提高孩子对生态保护的意识。
4.设计小游戏•小组之间分头组合一些有关于小鱼的知识，运用自己所学的折纸技巧设计出自己的小鱼，最后进行展示和交流；•在游戏的过程中，教师引导学生发表自己的见解和看法，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
五、教学总结在教学过程中，通过折纸的方式让孩子感受到了丰富多彩的生态环境，培养了他们细心、耐心和动手的能力，并提高了自信心和语言表达能力。
通过我们的努力，孩子们都学会了折纸和保护环境的意义。
六、教学反思通过本次教学，我意识到我的教学策略还需进一步升华，更需要进一步关注每个学生的个性差异，以便确保以适当的方式将知识传授给每个学生。
我还需要更加自我反思，继续改进我的教学策略，以提高教学效率并增加学生的学习成果。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》教学背景本次教学是一节针对大班幼儿的美术课，教学内容是教授幼儿如何制作折纸鱼。
在幼儿园中，美术课是重要的课程之一，能够培养幼儿的想象力和创造力，并能在培养细致动手能力的同时让小朋友们获得快乐。
教学目标知识目标1.了解折纸的步骤和方法2.学习制作一种折纸鱼的方法3.能够通过手工制作培养自己的动手能力和耐心能力目标1.培养幼儿的手工能力和动手能力2.培养幼儿的耐心和细致能力情感目标在教学过程中，鼓励幼儿们勇于尝试，培养幼儿们从失败中汲取经验，从而愿意尝试更多的尝试。
教学准备硬件准备1.纸张2.色笔3.剪刀4.尺子5.教学板书预习准备老师需要提前预习好相关的知识点，并对整个教学过程有充分的了解，以便更好地引导幼儿学习。
教学步骤第一步：引导幼儿们了解折纸的方法老师先给幼儿们讲解折纸的方法，并演示一下折纸的步骤，从而引起幼儿们的兴趣和好奇心。
第二步：让幼儿们开始实际制作老师可以给出一张白纸，引导幼儿们一步步进行折叠。
在折纸的过程中，老师可以时不时地提醒幼儿们注意力，引导幼儿们保持稳定的心态。
第三步：让幼儿们进行彩绘当幼儿们完成折纸后，老师可以给出一些色彩工具，引导幼儿们给折纸进行彩绘，发挥他们的想象力。
第四步：分享成果当所有幼儿们都完成制作后，老师鼓励他们向大家展示自己的折纸成果，并向大家分享自己创作的过程和感受。
教学反思通过本次教学，我发现了以下几点需要改进的地方：1.对于年龄较小的幼儿，老师需要更加细心地引导他们进行折纸，以防止他们在折纸的过程中犯错误。
2.在彩绘环节中，我发现有些幼儿不太熟悉色彩的运用，需要更多的练习来提高他们的色彩认知能力。
3.在下一次教学中，我会更多地注意幼儿的情感体验，以鼓励他们从失败中汲取经验，愿意尝试并争取成功。
总结通过本次教学，幼儿们成功地学习了折纸的步骤和方法，并通过手工制作来培养细致动手能力和耐心。
在今后的教学中，我们需要更多的关注幼儿的情感和认知能力，通过不断尝试和实践来提高自己的能力。
大班其他教案：折纸鱼
大班其他教案：折纸鱼活动目的：
1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。
活动准备：
1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。
活动过程：
一、看碟片，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？
2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）
3.你看到了什么？那是什么颜色？它看起来像什么？
二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1.老师画了一幅画。
你觉得好看吗？美在哪里？
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？
三、引导幼儿看图折纸。
1.你最喜欢哪种鱼，它是怎么折叠出来的？请找到这条鱼的图解。
2、老师示范第一种折法
3.小鱼喜欢在水里游来游去，也喜欢在水里捉迷藏！水生植物怎么折？
4、水草折好后是一段一段贴上的
四、提出合作要求。
1.有的孩子要折很久。
他们应该怎么做？
2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草
五、幼儿作业。
老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
六、讲评。
1、幼儿相互评价作品。
2.老师表扬了合作小组。
大班手工折纸鱼教案
大班手工折纸鱼教案大班手工折纸鱼教案引言：手工折纸是一项非常有趣的活动，几乎所有孩子都喜欢尝试。
折纸可以锻炼孩子的手脑协调能力，提高他们的耐心和专注力。
而且，折纸还可以激发孩子的创造力和想象力，让他们学会通过一些简单的动作和技巧，制作出令人惊艳的小手工品。
今天，我们将教大班孩子们如何制作一只精美的折纸鱼，希望孩子们能在这个过程中享受乐趣，锻炼技能，并获得一些实用的手工技巧。
活动目标：1. 学习如何通过折纸来制作一个鱼的形状。
2. 增加孩子们的手工制作技能。
3. 培养孩子们的想象力和创造力。
4. 发展孩子们的耐心和专注力。
5. 让孩子们在愉快的活动中感受团队精神和合作意识。
活动准备：1. 班级内的每位学生都需要准备一张彩色的方形纸，大小不限制。
2. 根据班级规模和孩子们的专注力，我们建议每个小组的人数不超过五个，每个小组需要分配一名教师或家长作为指导员。
3. 为了方便指导员们的操作，我们建议先向孩子们展示怎么样折叠这个鱼模型，并在黑板或白板上准备好折纸教学图卡。
活动步骤：步骤一：准备材料每位学生准备一张彩色方形纸。
步骤二：放置纸张将纸片横放在桌子上。
步骤三：将纸对折将左下角折对角线对折。
步骤四：对折到直角将右下角折向左侧，对折成直角。
步骤五：翻折把上方的纸片翻过来。
步骤六：收边收好将两个角向中间对齐，并向内收叠。
步骤七：翻折将纸张翻过来。
步骤八：将纸对折将左下角折到右上角步骤九：将角翻转将下面的角向上翻转。
步骤十：打开打开这个三角形。
步骤十一：收拢鱼嘴将两边分别向中间按叠，同时将飞机型塑形成鱼的形状。
步骤十二：完善鱼眼用黑色笔为鱼的眼睛上色，让其更生动实用。
注意事项：1. 学生们需要在教师或指导员的指导下完成这个活动，遵守安全规则。
2. 学生们可以根据自己的想象力和创造力进行折纸操作，制作出自己的作品，让他们感受到自己的独特。
3. 活动结束后，教师可以评选出制作最好的鱼，并将其贴在展板上，为孩子们创造一个展示自己的机会。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的基本特征，学会用折纸的方式制作鱼。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和审美能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会折纸鱼的基本步骤，培养他们的动手能力。
难点：让幼儿在折纸过程中，学会观察和思考，提高他们的观察力和想象力。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、水彩颜料等。
3. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解折纸鱼的基本步骤，包括折纸、剪裁、装饰等。
3. 示范：教师边讲解边示范，带领幼儿一起完成一条折纸鱼。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成折纸鱼的制作。
5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了折纸鱼的基本技巧，他们的动手能力、观察力和想象力得到了提高。
在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，激发他们的创作潜能。
教师还要注意培养幼儿的审美能力，让他们在制作过程中，学会欣赏美、创造美。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作折纸鱼，增进亲子关系。
2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室环境中，营造美的氛围。
3. 作品展示：组织幼儿作品展示活动，让幼儿学会分享和欣赏他人的作品。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观度和技巧。
3. 综合评价：结合幼儿的表现，给予综合性评价，鼓励幼儿继续努力。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，给予个性化的指导，提高他们的自信心。
2. 增加幼儿接触美术的机会，培养他们的审美能力和创造力。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的特点，知道鱼是由头、身、尾组成的，以及鱼的各种不同形态。
2. 技能目标：培养幼儿的折纸技能，学会如何折纸制作鱼的各个部分，并能够将各个部分组合在一起。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在制作过程中感受到快乐和成就感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会折纸制作鱼的方法和步骤。
难点：让幼儿能够独立完成折纸鱼的制作，并能够发挥自己的想象力和创造力，制作出不同形态的鱼。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色的折纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的特点，让幼儿说出鱼的形态和特征。
2. 讲解：教师向幼儿讲解折纸制作鱼的方法和步骤，包括如何折纸制作鱼的头、身、尾等。
3. 示范：教师示范折纸制作鱼的全过程，让幼儿跟随教师一起动手制作。
4. 制作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成折纸鱼的制作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。
五、作业：1. 教师让幼儿回家后，再制作一只折纸鱼，并让家长在旁边指导，家长可以将幼儿的制作过程拍照留念。
2. 教师让幼儿在下一次课堂上，将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿对手工制作的兴趣和参与度。
2. 教师通过观察幼儿制作的作品，评价幼儿对鱼的形态和特征的理解和掌握程度。
3. 教师通过与幼儿的互动和交流，了解幼儿在制作过程中的感受和体验，以及幼儿对手工制作的兴趣和热爱。
七、教学反思：教师在教学过程中，要时刻关注幼儿的学习情况和制作过程，及时发现和解决问题。
教师要根据幼儿的兴趣和能力，调整教学内容和教学方式，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。
八、教学拓展：1. 教师可以让幼儿尝试用其他材料和方式制作鱼，如用纸粘土制作立体鱼，或者用剪刀剪出鱼的轮廓，再进行上色等。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思大班教案《小鱼折纸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识，让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐，快来看看幼儿园大班《小鱼折纸》含反思教案吧。
活动目标1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。
3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。
4：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5：感受作品的美感。
重点难点重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。
难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。
活动准备材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N（小组数量）卷。
空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。
2将大图画展示在黑板上。
活动过程1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼。
”排队进入教室，请幼儿依次入座。
幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。
2：提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。
“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。
3：示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。
（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。
（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。
幼儿园鱼折纸教案
幼儿园鱼折纸教案1. 教学目标1.学生能按照要求展示出鱼的折纸作品；2.能理解折纸在幼儿园的学习和生活中的重要性；3.培养幼儿们耐心、思考和动手能力。
2. 教学准备1.折纸纸张（不同颜色）；2.插画教材。
3. 教学内容与步骤步骤一：引入老师先向幼儿们介绍今天的任务：学折纸鱼。
可以从如下几个方面入手：•大家喜欢动手做手工吗？•有没有接触过折纸？会不会折纸？•同学们有没有养过鱼呢？•…步骤二：示范老师向幼儿们展示如何折纸鱼，可以先在黑板上画出每一个折叠步骤，再请同学们跟着做。
•第一步：将折纸对折，交叉对折。
•第二步：将对角线对准，将上下两角折叠为三角形。
•第三步：将鱼头部分折叠。
•第四步：将底部往上折叠。
步骤三：让学生自己动手老师可以给学生发放折纸纸张，让他们根据刚才的步骤自己动手折纸。
当然，有些同学需要老师的指导和帮助。
老师可以根据学生的水平和兴趣，进行个别辅导。
步骤四：展示和分享当同学们折好了鱼，老师可以逐个请同学展示自己的折纸作品，欣赏彼此的成果。
同时，可以要求同学分享自己是如何完成这个任务的，分享过程中可以引导其表达自己的思考和体验。
步骤五：巩固为了让同学们更好地领会和理解折纸在幼儿园学习和生活中的重要性，老师可以从如下几个方面来展开：•折纸能培养我们的耐心和动手能力；•折纸能启发我们的想象力和创造力；•折纸能让我们更好地欣赏和理解美的价值。
4. 教学反思折纸作为一种传统手工艺，在幼儿园教育中扮演着不可替代的角色。
通过折纸这一简单而有趣的活动，可以让幼儿们从中得到许多锻炼和收获。
在今后的工作中，我们还需不断完善和更新折纸活动的形式、内容，为幼儿提供更加丰富多彩的学习和生活体验。
幼儿园大班折小鱼教案
幼儿园大班折小鱼教案一、课程目标1.让幼儿通过手工折纸的方式，学习小鱼形态的制作方法，锻炼幼儿的手眼协调能力；2.学习小鱼与水的关系，加深幼儿对水资源的认识和了解；3.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教材准备•大班幼儿园的课程物品室中准备好以下物品：–彩色正方形折纸若干；–彩色中等大小的小石子若干；–鱼形纸板，长宽各一张。
•教师自行准备蓝色画笔，水彩笔，彩色画笔等。
三、教学步骤步骤一：介绍主题1.教师将鱼形纸板展示给孩子们，引导他们联想到自己在生活中所见到的鱼类；2.提问幼儿：“小鱼和水有什么关系呢？”鼓励他们发表自己的见解；3.提醒幼儿们关注动物、环境和资源的关系。
步骤二：操作折纸1.教师向孩子们宣布：今天我们来一起制作折小鱼；2.老师需要向孩子们演示折纸的基本方法，让孩子们模仿跟做，老师需帮助有难度的孩子；3.提醒孩子们表达出自己做鱼的过程和想法；4.完成鱼的制作后，老师给孩子们展示自己制作的鱼，并鼓励他们分享自己的获得感。
步骤三：团队合作1.教师将小石子放置在一个浅盆里，准备剩下的小班团队合作的部分，加深小鱼与水的关系认识；2.让全部班级孩子参与制作，让小班团队合作把所有的鱼放在盆中；3.小班分组配装一定数量的鱼，为鱼盆增加趣味性；4.音乐配合着小班完成装配，为整个活动增添节日氛围。
四、课后延伸1.幼儿可以把自己的小鱼带回家和家长分享自己制作的成果；2.后面可以将小鱼带进美术课中让孩子们进行上色；3.收集孩子们完成的小鱼，在整个班级的空闲地区制作水族箱，营造小鱼生活在水中的情景。
五、总结通过手工折纸制作，让幼儿们的小手灵巧自然而然。
此活动中包含着学习和团队合作，孩子们养成了动手能力和发掘物品的能力；显然地，教育一个孩子不仅仅是授知识、为他拉开满怀新的抱负的数据基础，而是要以掩盖的方式为其树立对于生活、环境和流行的认知，让孩子们在学习中得到全方位发展。
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幼儿园大班手工折纸：鱼
活动目标：
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：
1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图
2、"海底世界"的背景图。
活动过程：
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣。
2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：
注意看清鱼头的折法
4、提出折纸要求：
要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：
（1）提醒幼儿注意折出折痕；
（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动。