唐诗一首《绝句》
杜甫《绝句两首》古诗原文及诗意赏析
杜甫《绝句两首》古诗原文及诗意赏析绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释①迟日：指春天。
②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。
③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
译文江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。
赏析明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间(指天地间)莫非生意，下二句见万物莫不适性。
岂不足以感发吾心之真乐乎?”王氏的意见是对的。
此抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。
“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。
”春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”(欧阳炯《春光好》)。
诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。
你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。
清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。
水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。
燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。
前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。
清代的诗论家陶虞开在《说杜》一书中指出，杜集中有不少“以诗为画”的作品。
这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。
诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。
“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。
幼儿唐诗《绝句》原文译文鉴赏
幼儿唐诗《绝句》原文|译文|鉴赏公元762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。
第二年，叛乱得以平定，严武还镇成都。
杜甫也回到成都草堂。
当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下《绝句》这一首即景小诗。
下面请欣赏唐诗《绝句》。
幼儿唐诗《绝句》原文两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
译文及注释译文两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
注释(1)西岭：西岭雪山。
(2)千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。
(3)泊：停泊。
(4)东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。
(5)万里船：不远万里开来的船只。
(6)“绝句”是诗的名称，并不直接表示诗的内容。
这种形式便于用来写一景一物，抒发作者一瞬间的感受。
诗人偶有所见，触发了内心的激情，信手把诗人自己的感受写下来，一时不去拟题，便用诗的格律“绝句”作为题目。
杜甫用这一形式写了一组诗，共四首，用“绝句”为总题。
《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》是其中的一首。
诗歌以自然美景，透一种清新轻松的情调氛围。
前两句，以“黄”衬“翠”，以“白”衬“青”，色彩鲜明，更托出早春的生机初发的气息。
首句写黄鹂居柳上而鸣，与下句写白鹭飞翔上天，空间开阔了不少，由下而上，由近而远。
“窗含西岭千秋雪”上两句已点明，当时正是早春之际，冬季的秋雪欲融未融，这就给读者一种湿润的感受。
末句更进一步写出了杜甫当时的复杂心情——说船来自“东吴”，此句表战乱平定，交通恢复，诗人睹物生情，想念故乡。
赏析这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。
诗歌以一幅富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。
前两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。
翠是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色。
《绝句》杜甫唐诗鉴赏
《绝句》杜甫唐诗鉴赏《绝句》杜甫唐诗鉴赏在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。
你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编收集整理的《绝句》杜甫唐诗鉴赏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《绝句》杜甫唐诗鉴赏篇1绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲然。
今春看又过，何日是归年?杜甫诗鉴赏这首诗作于唐代宗广德二年(764)的春天。
此时诗人正寓居成都。
由于严武重镇成都，诗人重返草堂，生活上稍稍平定，因此心情也就比较舒畅。
开头两句先以对偶句写景。
草堂位于锦江之滨，春来之后，江水显得特别碧绿透明。
碧波之上几只洁白的水鸟正在戏水。
屋后的青山，也显得更加清秀，在早晨阳光的映照下，山花鲜艳如火。
寥寥十个字勾画出一幅色彩绚丽意境优美的图画，它将一切山景物态在春日风光中所呈现出来的蓬勃的生机，生动的神态，传神地描绘出来了。
梁元帝《宫殿名诗》：“林间花欲然，竹径露初圆。
”此诗第二句改“林间”为“山青”，形象更为鲜明突出。
两句中以江水的碧蓝来衬托水鸟的洁白，以青山的葱郁来映照山花的火红，对比极其强烈，着色极为鲜艳，描摹自然景物出神入化。
是以“画法为诗法”(《杜臆》)，采用工笔描绘、对比衬托来取得其艺术效果的。
异乡优美的景色固然也能使人流连忘返，但对于长期漂泊异乡的诗人来说，却又容易触起他思乡的情怀;三、四两句表现的就是这种心情。
“今春看又过，何日是归年?”今年的春天转眼又要过去了，什么时候才能回到故乡去呢?这里的“看”字和“又”字，都写得很有分量。
“看”，是指观看，观赏。
春色诱人，确实值得人流连欣赏，但是年复一年的而回乡的愿望却始终不能实现。
“又”字包含着诗人诸多感慨在内。
“何日是归年”，表达的是一种身不由己之感。
当时，由于国内战乱不已，诗人不得不长期流寓他乡，颠沛流离，因而，这里写怀乡之念，正是对和平安定生活的一种渴望。
全诗以问句结束，使我们更能体会到诗人内心深沉的痛苦。
三年级下册古诗《绝句》一等奖说课稿3篇
1、三年级下册古诗《绝句》一等奖说课稿各位专家、各位领导、各位同仁：大家好！非常感谢会议组给我这么一个与大家面对面交流的机会，希望我的发言能得到各位专家、各位同行的指正和帮助。
由我执教的《绝句》是九年义务教育语文教材第六册中的一首古诗。
诗人杜甫在安史之乱平定后的第二年，在成都草堂，面对生机勃勃的景象，无限欢欣，描绘了明媚秀丽、充满生机的景致。
我班的学生经过几年信息技术课的学习，能够运用金山词霸查阅字词，能够运用金山画王绘画，会网络浏览和讨论。
对于网络教学，学生思维活跃，有一定自学能力，喜欢网络交流、合作学习。
《中华古诗文》教学的开展，学生对古诗学习有浓厚兴趣。
下面我就这篇课文的教学从以下四个方面作简要介绍。
一、紧扣语文课程标准，确立教学目标新课程标准强调语文教育的目的是全面提高学生的语文素养，关注学生的全面发展，关注学生的终生学习。
知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观，共同构成语文素养的生命体，所以在确立教学目标时，应该从知识、能力、情感这三个维度进行设计。
本课的教学目标为：知识：1、利用金山词霸，学习生字，了解其意思。
2、通过反复朗读，读出韵味，读出感情，体会诗的意境美。
3、借助网络，通过自学、协作、交流，理解诗的意思。
4、用自己语言口头描述诗意，并画出来。
能力：1、通过网络，自主、协作学习，培养学生合作精神。
2、通过朗读、电脑绘画等多种实践活动的开展，培养和检查学生对语言文字的感悟能力、理解能力和口头表达能力。
3、培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。
情感：能感受作品中明媚秀丽的景致，体会诗的意境美。
感受作者当时的感情。
在教学目标中，所有的知识都是靠学生自己获得，在获得知识的同时发展学生能力，培养学生情感。
二、依照教学目标，制定教学策略1、激情引领，导入新课《中华古诗文》的学习生动活泼开展，激发了学生学习古诗的兴趣，同学们能自觉地争先恐后地背诵一些流传广泛的古诗，在课前我总是给学生提供一个展示自我的机会，把会背的古诗背出来，一个学生背，两个学生背，从而引起全班学生的共鸣。
《绝句二首 其一》杜甫唐诗注释翻译赏析
《绝句二首其一》杜甫唐诗注释翻译赏析作品简介：《绝句二首·其一》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。
写于成都草堂，诗一开始，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。
三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。
作品原文：绝句二首·其一迟日江山丽⑴，春风花草香。
泥融飞燕子⑵，沙暖睡鸳鸯⑶。
字词注释：⑴迟日：春天日渐长，所以说迟日。
⑵泥融：这里指泥土滋润、湿润。
⑶鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
白话译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
作品鉴赏：清代的诗论家陶虞开在《说杜》一书中指出，杜集中有不少“以诗为画”的作品。
这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。
诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。
“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。
这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。
同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。
这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。
第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。
因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。
在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。
杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹的情状。
第四句是勾勒静态景物。
《绝句·江碧鸟逾白》杜甫唐诗注释翻译赏析
《绝句·江碧鸟逾白》杜甫唐诗注释翻译赏析注释： - 逾：更加。
- 欲燃：快要燃烧起来，这里是形容花红得鲜艳。
翻译：江水碧波浩荡，衬托得水鸟的羽毛更加洁白；山峦青翠欲滴，红花相映，仿佛要燃烧起来。
今年的春天眼看又过去了，哪一年才是我回家的日子呢？赏析：这首诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，是诗人对眼前景色的描写。
江水碧绿，鸟儿在其中嬉戏，显得更加洁白；山峦青葱，花朵盛开，红得似火，仿佛要燃烧起来。
这两句诗通过对江、山、鸟、花四物的描写，展现了春天的生机勃勃和美丽景色，给人以赏心悦目的感受。
后两句“今春看又过，何日是归年”，则是诗人情感的抒发。
他感叹今年的春天又过去了，而自己却仍然漂泊在外，不知何时才能归乡。
这里的“看又过”三字，直接点明了写诗的时节，同时也透露出诗人对时光流逝的感慨。
而“何日是归年”则表达了诗人对家乡的思念和对归乡的渴望，这种情感在最后一句中得到了进一步的升华。
整首诗以乐景写哀情，通过对美丽春景的描写，反衬出诗人内心的思乡之情。
诗人用鲜明、生动的形象，表达了自己对生活的热爱和对家乡的眷恋。
同时，诗中的“江碧”“鸟白”“山青”“花红”等词语，也使诗的语言更加优美，富有韵律感。
从艺术手法上看，这首诗运用了映衬和对比的手法。
江水的碧绿与鸟儿的洁白形成对比，山峦的青葱与花朵的红艳形成映衬，使画面更加鲜明。
此外，诗人还通过“今春看又过”与“何日是归年”的对比，表达了时光匆匆和思乡之情的浓厚。
这种艺术手法的运用，增强了诗的感染力和表现力。
《绝句·江碧鸟逾白》是一首意境优美、情感深沉的诗作。
它通过对自然景色的描写和对思乡之情的抒发，展现了诗人的艺术才华和对生活的深刻感悟。
这首诗不仅具有很高的艺术价值，也反映了诗人那个时代的社会生活和人民的苦难，因此具有重要的历史意义。
唐诗杜甫绝句二首
唐诗杜甫绝句二首
《绝句二首》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。
这是一组咏物诗，第一首用自然流畅的语言写出了一派生意盎然的春色，格调清新，意境明丽，表达了诗人热爱大自然的愉快心情。
第二首则在春色秀丽的美景上涂了一层羁旅异乡的愁思和伤感，春色和乡思交相辉映，增添了诗的韵味。
这两首诗极生动地、自然地描绘出充满生机的春色之美，反映了杜甫经过漂泊的磨难后，在草堂暂得生活安宁而产生的闲适情怀。
原文：
《绝句二首》
其一
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
其二
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
白话译文：
其一
江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
其二
江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。
今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？。
杜甫《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》唐诗原文及赏析
杜甫《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》唐诗原文及赏析本文是关于杜甫的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
门泊东吴万里船是出自《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》的名句。
【全诗如下】《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》作者：杜甫（唐代）好朋友网名两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”全诗翻译赏析绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【诗文解释】1、成对的黄鹂在新绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭在青天上自由飞翔。
凭窗望去，西山千秋雪景好像是嵌在其中的一幅画，门外停泊着来自东吴，畅行万里的船只。
2、两只黄鹏在翠绿的柳枝上鸣唱，一行白鸳飞上了高高的蓝天。
窗口正对着岷山千年不化的积雪，门外停泊着来自江苏的万里航船。
【词语解释】黄鹂：属黄鹂科，又名叫黄莺、黄鸟，广泛分布于我国东部各省。
鸣翠柳：在翠绿的柳树上鸣叫。
鹭：一种水鸟名，鹭鸶。
窗含：就是从窗子能够看到的意思。
含：包含。
西岭：指岷山。
岷山，在四川和甘肃的交界。
千秋雪：终年不化的积雪。
泊：停靠。
东吴：指长江下游一带，三国时期的孙权在长江中下游地区建立的政权，史称“东吴”。
泛指？在江苏、浙江一？。
万里：指东吴到成都相距遥远的路程。
【赏析一】公元七六二年，成都尹严武入朝，蜀中发生动乱，杜甫一度避往梓州，翌年安史之乱平定，再过一年，严武还镇成都。
杜甫得知这位故人的消息，也跟着回到成都草堂。
这时他的情绪个性好，应对这生气勃勃的景象，情不自禁，写下了这一组即景小诗。
兴到笔随，事先既未拟题，诗成后也不打算拟题，干脆以“绝句”为题。
诗的上联是一组对仗句。
草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境。
“翠”是新绿，“翠柳”是初春物候，柳枝刚抽嫩芽。
“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味。
次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。
杜甫《绝句两首》古诗原文及诗意赏析
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绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释①迟日：指春天。
②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。
③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
译文江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。
赏析明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间(指天地间)莫非生意，下二句见万物莫不适性。
岂不足以感发吾心之真乐乎?”王氏的意见是对的。
此抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。
“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。
”春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”(欧阳炯《春光好》)。
诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。
你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。
清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。
水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。
燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。
前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。
而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。
清代的诗论家陶虞开在《说杜》一书中指出，杜集中有不少“以诗为画”的作品。
这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。
诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。
杜甫的诗30首
杜甫的诗杜甫的诗30首杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的.诗被称为“诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
下面是小编收集的杜甫的诗30首，欢迎大家参考。
1、《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花3、《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
4、《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5、《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6、《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7、《野望》金华山北涪水西，仲冬风日始凄凄。
山连越巂蟠三蜀，水散巴渝下五溪。
独鹤不知何事舞，饥乌似欲向人啼。
射洪春酒寒仍绿，目极伤神谁为携。
8、《即事》百宝装腰带，真珠络臂鞲。
笑时花近眼，舞罢锦缠头。
9、《对雪》战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃尊无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。
10、《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
11、《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不避，况乃未休兵。
12、《春日忆李白》白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
13、《寒食》寒食江村路，风花高下飞。
汀烟轻冉冉，竹日静晖晖。
田父要皆去，邻家闹不违。
地偏相识尽，鸡犬亦忘归。
14、《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
简短而又精辟的古诗
简短而又精辟的古诗1.简短精辟的诗句有哪些简短精辟的诗句有：《绝句》唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《登鹳雀楼》唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登乐游原》唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
《何满子》唐张祜故国三千里，深宫二十年。
一声何满子，双泪落君前。
《江雪》唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1.《绝句四首》是唐代大诗人杜甫的组诗作品。
此诗作于唐代宗广德二年（764年），诗人经过一段较长时的东川漂流，因严武再次镇蜀而重返成都草堂，此时他的心情特别舒畅，面对一派生机的春景，不禁欣然命笔，将所见所感，随意收入诗篇，四首绝句一挥而就，是杜诗中寓情于景的佳作。
2.《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣创作的一首诗。
此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。
3.《乐游原》是唐代诗人李商隐的诗作。
此诗赞美黄昏前的原野风光，表达自己的感受。
前两句点出登原游览的原因：由于黄昏日暮心情不适，便驱车登上古原；后两句极力赞叹晚景之美：在夕阳余晖照耀下，涂抹上一层金色的世界。
后两句诗历来脍炙人口，其意蕴非常丰富，具有极高的美学价值和思想价值。
全诗语言明白如话，毫无雕饰，节奏明快，感喟深沉，富于哲理。
4.《宫词二首》是唐代诗人张祜创作的五言绝句组诗作品。
这两首诗主要写宫人的哀怨。
第一首诗写出民间女子幽居深宫，白白地葬送了一生的极度哀怨，从客观上揭露了宫女制度的残酷性。
第二首诗点明“新声何处唱”、“断肠”等语，借新声抒发了宫人哀怨。
这两首诗情真意切，哀怨动人，语言精炼，匠心精巧。
5.《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。
山山是雪，路路皆白。
飞鸟绝迹，人踪湮没。
遐景苍茫，迩景孤冷。
意境幽僻，情调凄寂。
渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。
《唐诗三百首》中最美的10首五言绝句,如画一般,太喜欢了
《唐诗三百首》中最美的10首五言绝句,如画一般,太喜欢了1.《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗为我们描绘了春天早晨的情景:鸟啼，夜雨和夜风，以及落花。
画面的意境优美，使人回味无穷。
2.《送灵澈上人》唐·刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
精美如画，但这帧画不仅是画面上的山水、人物动人，画外的诗人自我形象，也令人回味不尽。
3.《绝句·其一》唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这首诗描写春天暖意融融的画面，借描绘春风花草、燕子、鸳鸯之状，寄托了自己对于和谐大自然的赞美、爱慕之情。
4.《秋夜寄邱员外》唐·韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
在深秋的夜晚，我散着步，秋日天气，寒凉起霜。
在如霜的秋日夜晚，还有友人记挂着你，景美，情更悠。
5.《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
旷野无边无际，远天比树还低沉，江水那清澈，月亮和人相亲相近的画面，真的美到无边无际。
6.《行宫》唐·元穗寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
此诗正面描述了古行宫的寥落，在此环境下，“宫花”孤独凋落。
画面细腻，透着一种哀凉的美。
7.《怨情》唐·李白美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。
但见泪痕湿，不知心恨谁。
美人卷起珠帘，坐在深闺中，皱着眉头，脸上泪痕斑斑。
真是好一幅深闺女子伤怀图，情态缠绵凄凉，含蓄蕴藉，言短意长。
8.《春怨》唐·金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
这是一幅生活画面，在春光如此可爱之时，女主人公却懊恼黄莺的啼叫，五言绝句妙在以小见大，语短意长，这首诗正是如此。
9.《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
这首诗为我们描绘了—幅美丽的春夜山涧花鸟图，颇具艺术特色，让人忘却尘劳，仿佛超脱于尘世之外。
《绝句四首》杜甫唐诗注释翻译赏析
《绝句四首》杜甫唐诗注释翻译赏析作品简介：《绝句四首》是唐代大诗人杜甫的组诗作品。
此诗作于唐代宗广德二年（764年），诗人经过一段较长时的东川漂流，因严武再次镇蜀而重返成都草堂，此时他的心情特别舒畅，面对一派生机的春景，不禁欣然命笔，将所见所感，随意收入诗篇，四首绝句一挥而就，是杜诗中寓情于景的佳作。
其中第三首最为著名，曾作为唐诗名篇选入了小学语文教科书中。
作品原文：绝句四首杜甫其一堂西长笋别开门，堑北行椒①却背村。
梅熟许同朱老②吃，松高拟对阮生②论。
其二欲作鱼梁③云复湍，因惊四月雨声寒。
青溪④先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。
其三两个黄鹂⑤鸣翠柳，一行白鹭⑥上青天。
窗含⑦西岭⑧千秋雪，门泊东吴⑨万里船。
其四药条药甲⑩润青青，色过棕亭⑪入草亭。
苗满空山惭取誉，根居隙地⑫怯成形⑬。
词句注释：①行椒：成行的椒树。
②朱老、阮生：杜甫在成都结识的朋友，喻指普普通通的邻里朋友；后世常用，“阮生朱老”或“朱老阮生”作为咏知交的典故。
③鱼梁：筑堰拦水捕鱼的一种设施，用木桩、柴枝或编网等制成篱笆或栅栏，置于河流中。
但因为这里的水势险恶（“青溪先有蛟龙窟”），所以有“竹石如山不敢安”之说。
④青溪：碧绿的溪水；⑤黄鹂：黄莺。
⑥白鹭：鹭鸶，羽毛纯白，能高飞。
⑦窗含。
是说由窗往外望西岭，好似嵌在窗框中，故日窗含。
⑧西岭：即成都西南的岷山，其雪常年不化，故云千秋雪。
这是想象之词。
⑨东吴：指长江下游的江苏一带。
成都水路通长江，故云长江万里船。
⑩药条、药甲：指种植的药材。
王嗣爽《杜臆》说：“公常多病，所至必种药，故有“种药扶衰病”之句。
⑪棕亭、草亭：言药圃之大。
杜甫患多种疾病。
故所到之处需种药以疗疾。
⑫隙地：千裂的土地。
⑬成形：指药材之根所成的形状，如人参成人形，茯苓成禽兽形，等等。
白话译文：（一）厅堂西边的竹笋长得茂盛，都挡住了门头，堑北种的行椒也郁郁葱葱长成一行却隔开了邻村。
看到园中即将熟的梅子，便到待梅熟时邀朱老一同尝新；看到堂前的松树，便希望和阮生在松荫下尽情地谈古论今。
《绝句》杜甫唐诗注释翻译赏析
《绝句》杜甫唐诗注释翻译赏析作品简介：《绝句》是唐代大诗人杜甫的组诗作品。
此诗作于唐代宗广德二年（764年），诗人经过一段较长时的东川漂流，因严武再次镇蜀而重返成都草堂，此时他的心情特别舒畅，面对一派生机的春景，不禁欣然命笔，将所见所感，随意收入诗篇，是杜诗中寓情于景的佳作。
曾作为唐诗名篇选入了小学语文教科书中。
作品原文：绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
词句注释：1、黄鹂：黄莺。
2、白鹭：鹭鸶，羽毛纯白，能高飞。
3、窗含。
是说由窗往外望西岭，好似嵌在窗框中，故日窗含。
4、西岭：即成都西南的岷山，其雪常年不化，故云千秋雪。
这是想象之词。
5、东吴：指长江下游的江苏一带。
成都水路通长江，故云长江万里船。
白话译文：黄鹂在新绿的柳条间叫着春天，成双作对好喜庆；白鹭排成行迎着春风飞上青天，队列整齐真优美。
那西岭的雪峰啊，像一幅美丽的画嵌在窗框里；这门前的航船啊，竟是从万里之外的东吴而来。
创作背景：唐代宗广德二年（公元764年）春，杜甫因严武再次镇蜀而重返成都草堂，其时，安史之乱已平定，杜甫得知这位故人的消息，也跟着回到成都草堂。
这时诗人的心情特别好，面对这生气勃勃的景象，情不自禁，写下了这一组即景小诗。
兴到笔随，事先既未拟题，诗成后也不打算拟题，干脆以“绝句”为题。
这四首诗就是杜甫初归草堂时所写的一些绝句诗，包括其中的《绝句四首》。
明末王嗣奭《杜臆》说“是自适语”，“盖作于卜居草堂之后，拟客居此以终老，而自叙情事如此。
”作品鉴赏：这组诗一开始写草堂的春色，情绪是陶然的；而随着视线的游移、景物的转换、江船的出现，触动了他的乡情，四句景语完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想活动。
此诗两两对杖，写法非常精致考究，读起来却一点儿也不觉得雕琢，十分自然流畅。
把读者由眼前景观引向广远的空间和悠长的时间之中，引入对历史和人生的哲思理趣之中。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝句二首_迟日江山丽_唐诗鉴赏_唐_杜甫
今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的 日期？
鉴赏
绝句其二抒发了羁旅异乡的感慨。“江碧鸟逾白， 山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱 墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。漫 江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，一派怡人 的风光。满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简 直就像燃烧着一团旺火，十分旖旎，十分灿烂。
创作背景
这组五言绝句是诗人漂泊西南的早期作品，作于 广德二年（764）暮春，时杜甫在四川草堂。
概述
《绝句二首》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。这 是一组咏物诗，第一首用自然流畅的语言写出了一派生 意盎然的春色，格调清新，意境明丽，表达了诗人热爱 大自然的愉快心情。第二首则在春色秀丽的美景上涂了 一层羁旅异乡的愁思和伤感，春色和乡思交相辉映，增 添了诗的韵味。这两首诗极生动地、自然地描绘出生机 盎然的春色之美，反映了杜甫经过漂泊的磨难后，在草 堂暂得生活安宁而产生的闲适情怀。
这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、 二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面 和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感 的初春景物图。就诗中所含蕴的思想感情而言，反映 了诗人经过多年的奔波流离之后，暂时定居草堂的安 适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣 向荣的欢悦情怀的表露。
鉴赏
第三句“泥融飞燕子”，诗人选择初春最常见，也 是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融 土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑 巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意 盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致， “泥融”紧扣首句，春回大地，阳光普照才“泥融”； 紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹 的情状。
《绝句》说课稿（通用3篇）
•••••••••••••••••《绝句》说课稿（通用3篇）《绝句》说课稿（通用3篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。
写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《绝句》说课稿（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《绝句》说课稿1大家好！非常感谢会议组给我这么一个与大家面对面交流的机会，希望我的发言能得到各位专家、各位同行的指正和帮助。
由我执教的《绝句》是九年义务教育语文教材第六册中的一首古诗。
诗人杜甫在安史之乱平定后的第二年，在成都草堂，面对生机勃勃的景象，无限欢欣，描绘了明媚秀丽、充满生机的景致。
我班的学生经过几年信息技术课的学习，能够运用金山词霸查阅字词，能够运用金山画王绘画，会网络浏览和讨论。
对于网络教学，学生思维活跃，有一定自学能力，喜欢网络交流、合作学习。
《中华古诗文》教学的开展，学生对古诗学习有浓厚兴趣。
下面我就这篇课文的教学从以下四个方面作简要介绍。
一、紧扣语文课程标准，确立教学目标新课程标准强调语文教育的目的是全面提高学生的语文素养，关注学生的全面发展，关注学生的终生学习。
知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观，共同构成语文素养的生命体，所以在确立教学目标时，应该从知识、能力、情感这三个维度进行设计。
本课的教学目标为：知识：1、利用金山词霸，学习生字，了解其意思。
2、通过反复朗读，读出韵味，读出感情，体会诗的意境美。
3、借助网络，通过自学、协作、交流，理解诗的意思。
4、用自己语言口头描述诗意，并画出来。
能力：1、通过网络，自主、协作学习，培养学生合作精神。
2、通过朗读、电脑绘画等多种实践活动的开展，培养和检查学生对语言文字的感悟能力、理解能力和口头表达能力。
3、培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。
情感：能感受作品中明媚秀丽的景致，体会诗的意境美。
感受作者当时的感情。
在教学目标中，所有的知识都是靠学生自己获得，在获得知识的同时发展学生能力，培养学生情感。
绝句其三杜甫古诗的解释
《绝句四首·其三》杜甫唐诗注释翻译赏析
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
词句注释
1、黄鹂:黄莺。
2、白鹭:鹭鸶，羽毛纯白，能高飞。
3、窗含。
是说由窗往外望西岭，好似嵌在窗框中，故日窗含。
4、西岭:即成都西南的岷山，其雪常年不化，故云千秋雪。
这是想象之词。
5、东昊:指长江下游的江苏一带。
成都水路通长江，故云长江万里船。
白话译文
黄鹂在新绿的柳条间叫着春天，成双作对好喜庆;白鹭排成行迎着春风飞上青天，队列整齐真优
美。
那西岭的雪峰啊，像一幅美丽的画嵌在窗框里:这门前的航船啊，竟是从万里之外的东昊而来.。
绝句古诗的意思
绝句古诗的意思
绝句古诗作为中国古典文学中最古老的形式，一直被誉为“四大古典诗歌”之首，它描述的是丰富多彩的文化场景和季节变化，充满了诗情画意，令人回味无穷。
绝句古诗并不只局限于文字，它还涉及语音、意象和感情，此外，绝句古诗还充满了对神灵传统和文化叙事的崇敬。
因此，从艺术角度来说，绝句古诗更多的是一种视觉和情感的表达，其中蕴含的是作者的心灵和情绪活动。
绝句古诗的意思主要是表达一种情感的交流，以及描述景物的变化和季节的更迭，它通常由四句诗组成，每句四言或七言，每句诗可以独立成句。
此外，绝句古诗更多的是用来表达作者内心真实的激情，从而揭示了作者的思想。
其中，唐诗绝句最为出名，如李白的《春江花月夜》。
诗中借助春江、花月、月牙、船灯等元素，把春天的活力、月夜的浪漫和船只的思乡融为一体，为人们带来包括欢乐、寂寥、坚强、纯真等多种情感。
另外，还有宋词绝句，如苏轼的《水调歌头》，诗中借助江水、月夜、鸟唱、流水声、点点滴滴等元素，把江水的风光、水中的幽雅、月夜的宁静感和纯洁的心情统一起来，引发读者的共鸣。
总之，绝句古诗不仅凝结着作者的思想和情感，更是一种精巧的艺术语言，把不同的文化元素融入其中，以诗的形式表达了作者的思想、感情和崇敬传统的精神。
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赏析：
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
• 颈联和尾联是诗人由近及远所看到的景物 和事物。自东吴来的商船停靠在港口，可 见此时“安史之乱”已经进入尾声。诗人 的心情自然是明朗喜悦的。
谢谢观看
绝句
唐 杜甫
学习目标：
了解诗人
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了解写诗背景 意思
理解诗歌意思 感悟诗人情感 理解关键词语 理解诗歌意境
绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
创作背景:பைடு நூலகம்
公元762年，当时由于“安史之乱”，杜 甫前往梓州躲避战乱，第二年叛乱得以平 定，杜甫回到成都草堂，当时他心情大好， 面对这一派生机勃勃的景象，写下这首诗。
认读生字：
鹂：[lí] 黄鹂
泊：[bó]淡泊名利 [pō]湖泊 行：[xíng]进行 行走 [háng]行业 行列
解题：
绝句：古代诗词的一种，它的 特点是每首诗共四句，每句四 或七个字。
了解作者：
杜甫：字子美，汉族， 自号少陵野老，唐代 伟大的现实主义诗人， 与李白合称“李杜”。 被后人称为“诗圣”， 他的诗被称为“诗 史”。后世称其杜拾 遗、杜工部、杜少陵、 杜草堂。
赏析：
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
• 首联和颔联对仗工整，“两”和“一”数 目对、“黄”“白”、“翠”“青”颜色 对。这就表现出了非常明媚的自然景色。
• 这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟 人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼。
• 这其中还有动静结合，“鸣”是动态描写， 春天的生机勃勃之意流露出来，“柳”是 静态描写。